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 Educación de Vanguardia
Cinco datos clave del sistema universitario
peruano
 Acreditación USILMiércoles, Octubre 18, 2017

El sistema universitario peruano ha presentado reformas significativas en los

últimos años. La búsqueda de calidad en la educación superior ha decantado
en cambios estructurales, nacimiento de organismos supervisores,
evaluaciones institucionales, entre otros. Por ello, aquí te dejamos 5 claves
que te ayudarán entender mejor el contexto universitario peruano:
1.    El Perú, con 142 universidades públicas y privadas, es el segundo país de
Sudamérica con el mayor número de casas de estudio; siendo superado por
Brasil con más de 190.
2.    En diciembre de 2012 entra en vigencia la ley que establece la moratoria
de creación de universidades públicas y privadas, incluyendo filiales, por un
periodo de cinco años.
3.    El 3 de julio de 2014, el Congreso de la República promulga la ley
universitaria (Ley N° 30220), incluyendo reformas sin precedentes en el
sistema de educación superior universitaria. En este cuerpo legal, nace la
Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu).
4.    El licenciamiento institucional, proceso para la obtención del permiso de
funcionamiento de las universidades, es obligatorio. Se debe evidenciar el
cumplimiento de las ocho condicionas básicas de calidad. Según estimaciones
de la Sunedu, para el 2018 todas las casas de estudio habrán sido evaluadas.
5.    En el país, el proceso de acreditación es voluntaria. Sólo es obligatoria
para programas de estudio vinculados a las ciencias de la salud, educación y
derecho

https://blogs.usil.edu.pe/educacion-de-vanguardia/cindo-datos-claves-del-
sistema-universitario-peruano

¿Sabes qué impulsa a las instituciones de educación superior a participar en

procesos de acreditación? En este post recopilamos las 10 razones que llevan a
una casa de estudios a asumir, voluntariamente, el reto de optar por una
acreditación nacional o internacional. Conócelas a continuación:
 
1. Asegurar que los programas académicos estén enfocados a la formación de
profesionales del más alto nivel. 
El cumplimiento de los estándares de reconocidos modelos de acreditación
permite maximizar los recursos académicos y lograr en los estudiantes
habilidades necesarias para enfrentar los retos de hoy.
 
2. Potenciar la empleabilidad de los egresados.
Un exalumno de una prestigiosa casa de estudios genera confianza e
incrementa sus posibilidades de insertarse en el mercado laboral.
 
3. Permitir que los créditos cursados por los alumnos puedan ser reconocidos
por universidades que cuentan con la misma credencial en el extranjero.
Este beneficio puede ser bien aprovechado por los estudiantes que tengan la
intención de realizar estudios en el exterior.
 
4. Identificar oportunidades de mejora en procesos y servicios para la
implementación de acciones inmediatas.
El reconocimiento de estos puntos hace que la experiencia del estudiante sea
cada vez mejor. Por ejemplo, adaptación a los cambios tecnológicos y nuevas
competencias técnicas, ampliación del material bibliográfico, entre otros.
 
5. Acceder a programas de movilidad o intercambios académicos con
reconocidas instituciones educativas que cuentan con la misma credencial.
Ello puede variar de acuerdo a la credencial obtenida, de acuerdo a los
lineamientos de cada modelo.
 
6 .Ingresar a un grupo selecto de instituciones nacionales y mundiales,
creando el espacio ideal para el trabajo colaborativo.
Las redes de contacto son esenciales para participar en proyectos conjuntos,
por ejemplo, en el campo de la investigación. Las conexiones entre
reconocidas universidades con credenciales educativas pueden decantar en
vínculos que potencien el alcance de las mismas.
 
7. Ganar reconocimiento y prestigio para la formación superior.
La obtención de acreditaciones coloca en un peldaño de gran escala a la casa
de estudios. La exigencia de los procesos de acreditación hace que la
institución demuestre, en distintas etapas, un accionar enfocado en la
excelencia académica.
 
8. Permitir que los estudiantes accedan a becas de estudio.
Beneficio que aplica para modelos de acreditación en específico, otorgando
este tipo de oportunidades para cursos o programas. 
 
9. Instalar una cultura de mejora continua.
La creación de mecanismos para el mantenimiento de los niveles de
excelencia hace que esta práctica de convierta en el día a día de los integrantes
de la comunidad universitaria.
 
10. Emplear nuevas herramientas que permitan responder a las nuevas
necesidades que las industrias y las empresas demandan.
Diversos componentes exigidos por los procesos de acreditación tienen la
intención de que el programa siempre responda a los cambios tecnológicos y
del mundo laboral.
http://www.minedu.gob.pe/reforma-universitaria/politica-aseguramiento-
calidad.php

Garantizar que los jóvenes tengan la oportunidad de acceder a una educación universitaria de
calidad, que ofrezca una formación integral y de mejora continua, que vaya siempre de la mano
con la investigación.

PRINCIPIOS
Autonomía y rectoría responsable
Debe ser ejercida con responsabilidad, a través de una cultura de transparencia, rendición de
cuentas y vigilancia ciudadana.

El estudiante como centro

Todos los actores involucrados deben concentrar sus acciones pensando en su bienestar y la
mejora del servicio educativo que este recibe.

Inclusión y equidad
Se debe promover y garantizar el acceso y culminación de estudios superiores de todos los
jóvenes del país.

Calidad y excelencia académica

Se deben establecer condiciones básicas de calidad y desarrollar normativas para su
cumplimiento.

Desarrollo del país

La formación académica deberá contribuir a la solución de los problemas nacionales y los
desafíos del desarrollo sostenible.