Universidad Nacional Autónoma De Honduras

UNAH

Facultad/ Centro Regional Universitario: _Ingeniería / CU____ __________________________

Departamento: _Estructuras___________________________ __________________________

Carrera: _ Ingeniería Civil _________________________________________________________

PROGRAMACION DIDÁCTICA EN BASE A OBJETIVOS

Datos generales de la asignatura

Código y Nombre del IC-961 Introducción a la Período III - 2018

Espacio de Aprendizaje: Dinámica Estructural e Académico:
Ingeniería Sísmica

Requisitos: IC-868 Nombre del David Gutiérrez

docente: Rivera

C.A 4 Horario de 15:00 – 16:00

tutoría:

Horas Semanales 4 Horario de 15:00 – 16:00

consulta:

Sección: 1400 Modalidad Presencial

Presentación del Espacio del Aprendizaje:

La materia de dinámica estructural e ingeniería sísmica es una asignatura electiva del plan de estudios
de Ingeniería Civil en la especialidad de estructuras. El estudiante conocerá sobre el comportamiento
de sistemas discretos de 1 o múltiples grados de libertad (GL) sujetos a diversos tipos de cargas
dinámicas. Aprenderá sobre los principios básicos de diseño sismo-resistente y se hará uso de
métodos pseudo-dinámicos para diversas aplicaciones en ingeniería. También adquirirán
conocimientos sobre sismología estadística con una introducción al análisis probabilístico de amenaza
sísmica. Finalmente se presentarán los avances mas recientes en este campo como ser el diseño
basado en desempeño.
 Universidad Nacional Autónoma De Honduras
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN OBJETIVOS

ASIGNATURA: _Introducción a la Dinámica Estructural e Ingeniería Sísmica_____________________________________________________

Estrategias de Recursos y Medios Actividades y Criterios Bibliografía

Semana Objetivos Contenidos Metodología Aprendizaje Didácticos de Evaluación Sugerida
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: Introducción Clases ▪ Participación Pizarra, Marcadores, ▪ Guía de Ejercicios [2]
▪ Diferenciar entre el comportamiento estático y dinámico Magistrales ▪ Resolución de Diapositivas
de estructuras
1 ▪ Determinar los diferentes tipos de cargas dinámicas Formulación de Problemas
▪ Formular las ecuaciones de movimiento para sistemas las EdM
comunes en la ingeniería estructural.

SDOF
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: Oscilaciones Clases ▪ Participación Pizarra, Marcadores, ▪ Guía de Ejercicios [1], [2], [4], [5]
▪ Resolver la ecuación diferencial homogénea de Magistrales ▪ Resolución de Diapositivas, Octave
Libres
2 movimiento para oscilaciones libres amortiguadas y no
amortiguadas
Problemas
▪ Calcular los parámetros dinámicos
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: Oscilaciones Clases ▪ Participación Pizarra, Marcadores, ▪ Guía de Ejercicios [1], [2], [4], [5]
3 ▪ Resolver la ecuación diferencial no homogénea de
Forzadas Magistrales ▪ Resolución de Diapositivas, Octave
movimiento para oscilaciones forzadas de tipo armónico Problemas
4 periódico, impulsivas y de choque
▪ Calcular los parámetros dinámicos
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: Oscilaciones Clases ▪ Participación Pizarra, Marcadores, ▪ Guía de Ejercicios [1], [2], [4], [5]
▪ Resolver la ecuación diferencial no homogénea de Magistrales ▪ Resolución de Diapositivas, Octave
bajo Cargas
movimiento para oscilaciones bajo cargas arbitrarias
5 ▪ Definir una carga aleatoria Arbitrarias y Problemas
▪ Calcular los parámetros dinámicos y estocásticos Aleatorias*

MDOF
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: Análisis Modal Clases ▪ Participación Pizarra, Marcadores, ▪ Guía de Ejercicios [1], [2], [4], [5]
6 ▪ Analizar sistemas de múltiples grados de libertad Magistrales ▪ Resolución de
Problemas
Diapositivas, Octave
 Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: Métodos Clases ▪ Participación Pizarra, Marcadores, ▪ Guía de Ejercicios [1], [2], [4], [5]
▪ Resolver la ecuación diferencial no homogénea de Magistrales ▪ Resolución de Diapositivas, Octave
Numéricos*
movimiento para oscilaciones bajo cargas arbitrarias
7 usando métodos numéricos
Problemas
▪ Comprender los conceptos fundamentales del método
de elementos finitos
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: Sistemas Clases ▪ Participación Pizarra, Marcadores, ▪ Guía de Ejercicios [1], [2], [4], [5]
8 ▪ Analizar sistemas dinámicos continuos simples.
Continuos* Magistrales ▪ Resolución de
Problemas
Diapositivas, Octave

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: Métodos Clases ▪ Participación Pizarra, Marcadores, ▪ Guía de Ejercicios [11], [12]
9 ▪ Analizar estructuras sometidas a cargas sísmicas y de
Pseudo- Magistrales ▪ Resolución de Diapositivas, Octave
viento usando métodos simplificados aproximados Problemas
Dinámicos
10 ▪ Analizar estructuras sometidas a otros tipos de cargas
dinámicas usando métodos simplificados aproximados
Sismología*
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: Ingeniería Clases ▪ Participación Pizarra, Marcadores, ▪ Guía de Ejercicios [1], [3], [9], [10]
11 ▪ Conocer los conceptos básicos de sismología
▪ Definir fuentes sismo-genéticas
Sismológica Magistrales ▪ Resolución de Diapositivas, QGIS
Problemas
▪ Realizar una evaluación de amenaza sísmica
12 ▪ Generar un espectro de diseño

Diseño Sismo-resistente
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: Diseño Sismo- Clases Cátedra Pizarra, Marcadores y Guía de Ejercicios [3], [6], [7], [8],
▪ Comprender los conceptos básicos de los códigos del Magistrales Participativa Diapositivas Proyecto [11], [12]
Resistente
mundo en cuanto a diseño sismo-resistente
13 ▪ Elaborar y diseñar detalles estructurales sismo-
resistentes
▪ Conocer sobre los dispositivos de aislamiento y
amortiguación sísmica
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: Diseño basado Clases Cátedra Pizarra, Marcadores y Guía de Ejercicios [3], [6], [11], [12]
▪ Comprender los principios básicos del diseño basado en Magistrales Participativa Ayudas, OpenSees Proyecto
en Desempeño
14 desempeño
▪ Realizar un análisis pushover, tiempo historia y un
diseño por desempeño para edificios de varios niveles
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: Evaluación y Clases Cátedra Pizarra, Marcadores y Guía de Ejercicios [3], [6], [11], [12]
▪ Evaluar la resistencia sísmica de un edificio
15 ▪ Conocer los diferentes tipos de reforzamiento sísmico
Rehabilitación* Magistrales Participativa Ayudas, STERA Proyecto
▪ Diseñar reforzamiento sísmico
* Estos temas pueden omitirse si no se cuenta con el tiempo suficiente.
 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

Actividad Criterios de Evaluación Puntaje Asignado Fecha Asignada

▪ Procedimental I: miércoles, 17 de octubre 2018
3 Evaluaciones Parciales ▪ Conceptual 25% c/u = 75% II: martes, 13 de noviembre 2018
▪ Actitudinal III: viernes, 07 de diciembre 2018
Reposición R: viernes, 14 de diciembre 2018
▪ Puntualidad
Guías de Ejercicios 15% Al inicio de cada parcial
▪ Completitud
Asistencia y Participación ▪ Actitudinal 10% Durante todo el periodo académico
100%

Nota Final = Max{ Nota con el puntaje asignado, promedio de los 2 exámenes parciales con la nota más alta }

Se otorgarán 10% (puntos oro) adicionales por concluir todas las actividades de la clase con nota aprobatoria.

Bibliografía de Referencia

[1] Dynamics of Structures – 3rd Edition – Clough and Penzien [Texto]

[2] Dynamics of Structures – 3rd Edition – Humar
[3] Earthquake Engineering Handbook – Chen & Scawthorn
[4] Dinámica Estructural – 3era Edición – Mario Paz
[5] Dinámica de Estructuras – De la Colina Martínez, Valdés González, González Pérez
[6] Dinámica Estructural aplicada al Diseño Sísmica – Luis Enrique García Reyes
[7] Diseño de Estructuras de Concreto - Darwin, Dolan, Nilson - 15Ed.
[8] Design of Reinforced Concrete - McCormac, Brown - 9Ed.
[9] earthquake.usgs.gov/
[10] www.corssa.org/en/home/
[11] peer.berkeley.edu/
[12] www.fema.gov/