CÓDIGO: FOGP21

COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN VERSIÓN: 3

UNIDAD DIDÁCTICA
PÁGINA: 1 DE 3

UNIDAD DIDÁCTICA Nº: 2 ASIGNATURA: Educación Religiosa GRADO: 7

ESTUDIANTE: _______________________________________________
TEMA: La familia de Nazaret
PROFESOR: Juan Felipe Herrera Escobar DURACIÓN: 2 de diciembre al 20 de marzo 2020 CÓDIGO: FOGA16

PRINCIPIO: Autonomía VALOR: Responsabilidad VERSIÓN: 1

1. APRENDIZAJE/DESEMPEÑOS
 Demuestro la capacidad de interpretar la realidad de las familias a la luz del Evangelio y de
encontrar en el la respuesta a las necesidades.
 CIUDADANAS
Respeto y defiendo las libertades de las personas: libertad de expresión de conciencia, de
pensamiento, de culto y de libre desarrollo de la personalidad.
LABORALES
Indagar los argumentos evidencias y hechos que le llevan a los otros a pensar o expresarse de una
determinada forma..
EVANGELIZADORA:
Cumplo con mis responsabilidades, reconozco mis límites y asumo las consecuencias de mis actos
para hacer realidad en su vida el principio de autonomía.

2. INDICADORES DE DESEMPEÑO
 Hago del cuarto mandamiento de la ley de Dios un principio de vida
Asumo con responsabilidad la toma de decisiones y sus consecuencias como medio que me
permiten reconocer mis capacidades y límites.
 CIUDADANAS
 Respeto y defiendo las libertades de las personas: libertad de expresión, de conciencia, de
pensamiento, de culto y de libre desarrollo de la personalidad
 LABORALES
Indaga los argumentos, evidencias y hechos que llevan a los otros a pensar o expresarse de una
determinada forma.
 EVANGELIZADORAS
Muestro un comportamiento autónomo en el Bio-espacio en ausencia del docente

3. ORIENTACIÓN DIDÁCTICA
3.1 Realiza la lectura completa de la Unidad con el fin de tener un conocimiento general del tema de estudio
y las actividades propuestas. En caso de dudas consulto a la profesora.
3.2 Analiza la Pregunta Problema del numeral 5. Resuelve y sustenta al finalizar el desarrollo de la unidad.
3.3 Identifica y subraya las ideas principales del numeral 6, con el propósito de tener claridad sobre los
términos y conceptos generales del tema de estudio.
3.4 Responde la pregunta propuesta en el numeral 7 y participa activamente en el diálogo general con el
grupo.
3.5 Desarrolla durante los momentos de Trabajo Personal las actividades propuestas en el proceso de
construcción de conocimiento y desarrollo psicomotor.
3.6 Durante el desarrollo de las actividades propuestas en el trabajo en casa comparte tus aprendizajes y
consulta a tus padres las dudas que tengas.
3.7 Participa de la explicación, comprensión y análisis de los temas en las clases magistrales, aclara dudas,
corrige los errores presentados en el desarrollo de la unidad, presta atención constante y toma apuntes.
3.8 Realiza la sustentación de las actividades realizadas en la unidad didáctica en los momentos en que el
profesor lo solicite.
3.9 Durante este proceso debes autoevaluarte frente a tu apropiación, vivencia y creatividad de la unidad
resaltando el principio y valor propuesto y del cumplimiento de las actividades propuestas en los
proyectos transversales. (Competencia evangelizadora)
3.10 Con el desarrollo de esta unidad obtendré nuevas herramientas para resolver situaciones, problemas
relacionados con la temática de la siguiente unidad didáctica.
 CÓDIGO: FOGP21
COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN VERSIÓN: 3
UNIDAD DIDÁCTICA
PÁGINA: 2 DE 3

4. TEMAS Y SUBTEMAS
El cuarto mandamiento de la ley de Dios
La familia en el proyecto de Dios
Relaciones familiares en los libros sapienciales CÓDIGO: FOGA16

5. PREGUNTA PROBLEMA
VERSIÓN: 1
¿Cuál es el sentido de la familia dentro del plan de salvación de Dios?
6. IDEAS PRINCIPALES
Así es la familia de Jesús: sagrada, santa, ejemplar, modelo de virtudes humanas, dispuesta a cumplir con
exactitud la voluntad de Dios. El hogar cristiano debe ser imitación del de Nazaret: un lugar donde quepa
Dios y pueda estar en el centro del amor que todos se tienen.

En la familia, «los padres deben ser para sus hijos los primeros educadores de la fe, mediante la Palabra y el
ejemplo». Esto se cumplió de manera singularísima en el caso de la Sagrada Familia. Jesús aprendió de sus
padres el significado de las cosas que le rodeaban.

Los hogares cristianos, si imitan el que formó la Sagrada Familia de Nazaret, serán «hogares luminosos y
alegres», porque cada miembro de la familia se esforzará en primer lugar en su trato con el Señor, y con
espíritu de sacrificio procurará una convivencia cada día más amable.

«Santificar el hogar día a día, crear, con el cariño, un auténtico ambiente de familia: de eso se trata. Para
santificar cada jornada se han de ejercitar muchas virtudes cristianas; las teologales en primer lugar y, luego,
todas las otras: la prudencia, la lealtad, la sinceridad, la humildad, el trabajo, la alegría...».

7. ACTIVIDAD DE INTRODUCCIÓN/SABERES PREVIOS

Observo el video de YouTube Catequesis para la familia: la familia de Nazaret y escribo en mi cuaderno las
ideas más importantes.
https://www.youtube.com/watch?v=5CjH8MvDlmQ

8. PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

8.1 Leo el siguiente texto del evangelio y respondo las siguientes preguntas de los numerales:
Lectura de la Palabra de Dios: Lucas, 2, 39-52
Una vez que cumplieron todo lo que ordenaba la Ley del Señor, volvieron a Galilea, a su ciudad de Nazaret.
Y el niño crecía, se desarrollaba y estaba lleno de sabiduría. Y la gracia de Dios estaba con él. Los padres
de Jesús iban todos los años a Jerusalén para la fiesta de la Pascua y, cuando cumplió doce años, fue
también con ellos para cumplir con este precepto. Al terminar los días de la fiesta, mientras ellos regresaban,
el niño Jesús quedó en Jerusalén sin que José lo supiera, ni tampoco su madre. Creyendo que se hallaba en
el grupo de los que partían, caminaron todo un día y, después, se pusieron a buscarlo entre todos sus
parientes y conocidos. Pero, como no lo hallaron, prosiguiendo su búsqueda, volvieron a Jerusalén.
Después de tres días lo hallaron en el Templo, sentado en medio de los maestros de la Ley, escuchándolos
y haciéndoles preguntas. Todos los que lo oían quedaban asombrados de su inteligencia y de sus
respuestas. Al encontrarlo, se emocionaron mucho y su madre le dijo: "Hijo, ¿por qué te has portado así? Tu
padre y yo te buscábamos muy preocupados". Él les contestó: "¿Y por qué me buscaban? ¿No saben que
tengo que estar donde mi Padre?" Pero ellos no comprendieron lo que les acababa de decir. Volvió con ellos
a Nazaret, donde vivió obedeciéndoles. Su madre guardaba fielmente en su corazón todos estos recuerdos
Mientras tanto, Jesús crecía en sabiduría, en edad y en gracia, tanto para Dios como para los hombres.
8.2. ¿Cómo nos imaginamos la vida en familia de María, José y Jesús?
8.3 ¿Cómo crees que educarían José y María a su Hijo?
8.4. ¿Qué entendemos por educar a los hijos?
8.5. ¿Cómo podemos resolver los problemas que están impidiendo la paz en nuestra familia?
8.6. ¿Sería bueno hacer oración en nuestra familia? ¿Cómo lo harías?

9. DESARROLLO PSICOMOTRIZ
Lee el siguiente texto y responde:
CUARTO MANDAMIENTO
HONRARÁS A TU PADRE Y A TU MADRE"
El Cuarto Mandamiento lleva consigo una promesa: "Para que seas feliz y se prolongue tu vida sobre la
tierra "(Efesios 6, 1-3) Dios quiso que después de Él, honráramos a nuestros padres. Este mandamiento se
dirige expresamente a los hijos en sus relaciones con sus padres, así como también a las relaciones de
parentesco con los miembros del grupo familiar. Exige que se dé honor, afecto y reconocimiento a los
abuelos y antepasados.
¿QUÉ SIGNIFICA HONRAR A TU PADRE Y A TU MADRE?
Significa que les debes respetar, dar afecto, cariño, amor y reconocimiento. Dios creó la familia. Un hombre
y una mujer que se aman y se casan forman un hogar. Aunque cada miembro de la familia tiene diferentes
responsabilidades (el padre trabaja, la madre trabaja o cuida a los niños, los hijos estudian o ayudan a sus
padres), todos tienen la MISMA DIGNIDAD, es decir son personas iguales. Nunca un padre deberá sentirse
 CÓDIGO: FOGP21
COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN VERSIÓN: 3
UNIDAD DIDÁCTICA
PÁGINA: 3 DE 3

más que la madre o la madre más que los hijos. Cada miembro de la familia es por igual hijo de Dios. Cada
uno tiene derechos y obligaciones. La Biblia dice: “Guarda hijo mío, el mandato de tu padre y no desprecies
la lección de tu madre... en tus pasos ellos serán tu guía” (Proverbios 6,20-21) Mientras el hijo vive en casa
de sus padres, debe obedecer todo lo que estos dispongan para su bien o el de la familia. La obediencia
CÓDIGO: a FOGA16
los padres debe ser considerada como la obediencia a Dios. La Biblia dice: “Hijos, obedeced en todo a
vuestros padres, porque esto es grato a Dios en el Señor”.(Colosenses 3,29; Efesios 6,1)
VERSIÓN: 1
RESPONDEMOS CON PROFUNDIDAD A LA SIGUIENTE PREGUNTA:
¿Qué compromisos concretos asumimos para fortalecer la fe de nuestra familia?

10. TRABAJO EN CASA

10.1 Con la ayuda de mis papás, escribo cinco regalos que Dios hecho a partir de la constitución de la
familia.

11. TRABAJO EN EQUIPO

Luego de una dinámica dirigida por el profesor, me reúno con tres compañeros y realizo los
proyectos transversales propuestos en el numeral 15. (Competencia Ciudadana).
12. SOCIALIZACION
En clase magistral y con la dinámica del tingo – tango, comparto, mis conocimientos aprendidos y
reflexionados en la Unidad, con el grupo y crezco con los aportes de mis compañeros.(Competencia
Laboral).

13. AUTOEVALUACIÓN

ASPECTO A EVALUAR DEL SER - CONVIVIR AUTOEVALUACIÓN 2.5% COEVALUACIÓN 2.5%

Demuestro a través de mis acciones en las
clases, el perfil del estudiante presentación
teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
responsabilidad, puntualidad, respeto,
presentación personal, actitud de escucha,
honestidad, participación en clase, utilización del
tiempo y relaciones interpersonales.

14. EVALUACIÓN
● Evaluación escrita, 3 en el periodo.
● Prueba saber
● Presentación y sustentación de todas las actividades propuestas en la unidad.
● Realizo mi autoevaluación sobre las actividades propuestas del Ser-Convivir.

15. TRANSVERSALIZACIÓN DE LOS PROYECTOS

PROYECTO CIUDADELA VERDE
Conservemos nuestras especies, regalos de DIOS
Después de ver el video en YouTube, en el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=WIJkXl6dlkk, reflexiona y contesta las siguientes
preguntas:
 ¿Por qué se dice que la tierra es un regalo de Dios y que está llena de belleza?
 ¿Qué quiere decir la expresión “casa de todos”?
 ¿Qué acciones del hombre dañan la naturaleza?
 ¿Qué acciones podemos realizar nosotros para cuidar la naturaleza, especialmente en
nuestra Ciudadela?
PROYECTO DEMOCRACIA Y CULTURA CIUDADANA
Una elección a conciencia permite construir un mejor país
Observo el video “La Democracia: ¿Por qué es importante votar?”  en el siguiente
Vínculo https://www.youtube.com/watch?v=37upxekFL8w y escribe el mensaje
que te deja.

16. ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

Con el propósito de profundizar los temas estudiados en esta unidad, reviso el material de apoyo que se
encuentra en la plataforma y que me indica el profesor.

17. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Texto guía: Educación Religiosa Escolar- Emaús camino de esperanza, SM 7
Unidad didáctica y cuaderno.
Plataforma SM