Propuesta Metodológica para el taller Online Sonidos Ancestrales.

Antropólogo: Andrés Plata Sanjuán.

C.C. 1094887036.

Dirigidos a: Niños, niñas, jóvenes y adultos.

Duración: 40 minutos.

En el Marco del aislamiento social preventivo generado por la pandemia del Covid 19, el

área cultural del Banco de la República ha implementado como estrategia pedagógica, el

establecimiento de propuestas de mediación cultural a través de la implementación de las

plataformas digitales. A través de la cuales, se busca mantener (sobre los términos de estas

plataformas), relaciones con el público, para la difusión del patrimonio inmaterial, materia

y estético del valle de Cauca (vinculándose con las demás redes culturales del Banco de la

República). La siguiente propuesta tienen por objeto, adheriste a la propuesta digital, con la

construcción interactiva de un taller Online titulado Sonidos Ancestrales. La propuesta nace

en el marco mismo de las nuevas disposiciones sociales que se han generado desde el

establecimiento del aislamiento preventivo como política pública de salubridad. Cuyos

efectos han venido manifestándose tanto en el ámbito de la realidad social inmediata como

en el ámbito de la Naturaleza: la desestabilización de la economía mundial, el

establecimiento de nuevas fuerzas políticas, como las del laboratorio y los científicos, la

instauración de nuevos regímenes del cuerpo: implementación rigurosa de prácticas

sanitarias en el espacio público y privado, el establecimiento de la propiedad privada como

territorio-refugio contra la muerte. El reconocimiento social de la vulnerabilidad de los

derechos sociales de la tercera edad. El establecimiento de una comunidad del cuidado,

evocando valores que habían sido puestos en crisis: como la solidaridad, la familia y los

amigos. La disminución del ritmo de la contaminación global del planeta. Lo que ha

generado una restructuración biológica, en los elementos como en las especies con las que

habitamos el planeta. Desde esta serie de acontecimientos, es claro que hemos sido

trastocados con respecto al orden social, ideológico y antropocéntrico que con tanto

esfuerzo hemos construido. La manifestación de la pandemia no ha traído, la conciencia de

la finitud, de la muerte, lo que nos ha vuelto más modestos en todo. Nos ha vuelto a colocar

entre los animales. Que, en buena hora, nos advierte del error y la vanidad que a menudo en

nosotros deja oír su voz: según ella nosotros los humanos seriamos la gran intención oculta

de la evolución animal. Pero esa ilusión se ha derrumbado, no somos en modo alguno, la

corona de la creación. Lo que la Pandemia nos ha traído como enseñanza, es que todo ser

está, junto a nosotros, a idéntico nivel de perfección. Y al afirmar esto, decimo demasiado

de la humanidad, somos los menos logrados de los animales, al pretender establecer un

imperio por fuera de las fuerzas de la Naturaleza, a contracorriente de nuestros instintos.

Somos los más desentendidos de la realidad. Hoy, ante la crisis humana la Naturaleza se

viste de colores, los animales retornan a sus territorios. Con el freno de la maquina social,

industrial y “consumista”, se ha dejado el ruido y de nuevo ha surgido el susurro de los

Animales: Cantan las alondras y los loros, cantan los grillos y la chicharras. Está

ensoñación en la Naturaleza, me ha llevado a preguntarme por el sonido, por la relación que

entablamos con el mundo a partir de esa multiplicidad de afecciones evocadas por la

presencia de un sonido o por la ausencia del mismo. ¿cómo construyeron las sociedades

prehispánicas esa relación cultural con el sonido, qué instrumentos nos han legado en su

cultura material, cómo era su relación con la Naturaleza en relación con esa experiencia
estética, qué relación hay entre el arte y sus organizaciones políticas, económicas y

culturales?

La música como arte del sonido, mediante su producción a través de instrumentos

musicales, es un campo de conocimiento apto para el desarrollo social, cultural, político,

emocional de una sociedad. A través de ella, se logra ver el sentido de la vida de una época

determinada. Como medio, expresa todos los sentimiento que, en conjunto; una sociedad ha

logrado materializar a través de su modo de pensar, de vivir y de moverse en relación con

las cosas y el mundo. En ella, resuena el espíritu de la humanidad, como una totalidad. Más

allá de una amplia teorización alrededor de los componentes fundamentales de la música,

como lo son, la melodía, la armonía y el ritmo. Hemos querido evocar sus principios

fundacionales en esa relación intima con el ser de la cosas, con la Naturaleza. El sonido

aquí deviene una multiplicidad de fuentes. Soñamos el ser de la música como un cuenco de

infinitas sonoridades. Es tan vasta y rica su diversidad, que bien podríamos decir que; la

Naturaleza es siempre una manifestación sonora de la vida, del mundo, de las cosas. Del tal

forma que, cada cosa que existe en ella posee por derecho una sonoridad, una fuerza

comunicante y comunicativa. Basta con evocar el canto de la aves, el sonido de las aguas

cuando caen del cielo o corren por los ríos, el sonido del viento, de la tierra cuando se

mueven su capas. Estas primigenias formas del sonido son las fuentes inagotables de la

experiencia artística evocada a través de la música. Los medios de producción como el

violín, el piano, la guitarra etc. nos recubren con su velo mágico para llevarnos de nuevo a

través de la sublimación a este instante formidable, en que nos reconocemos como una

unidad integra con el ser de todas las cosas. Sentimos alegría o nostalgia, nos
entusiasmamos, marchamos a la gloria o a la guerra por ella y a través de ella. Es

precisamente, éste poder manifestados en el arte de la música, el que deseamos alcanzar, a

través de una actividad pedagógica lúdica en la que, mediante la elaboración de un

instrumento musical, que evoca la sonoridad del trueno, podamos comprender el carácter

mágico y ancestral del sonido. Es una perspectiva, con la que tratamos de difundir los

valores alrededor del cuidado de la tierra, de sus elementos y de nuestro medio físico, social

y cultural de vida. Más allá de una propuesta ambientalista tratamos de generar un

búsqueda de la conciencia en los participantes, de la relación que tienen con las cosas y con

la Naturaleza, a fin de que; se logre ver, que dicha relación no es una relación artificiosa,

sino afectiva, anímica, fisiológica. De modo que, todo cuanto afecta a ese gran ser que es la

tierra necesariamente afecta nuestro ser, individual, social y como especie. Se trata

entonces de una apertura, de un retorno a los ecos de la tierra a través de la ancestralidad,

de esa que aún resuena en nuestro país, gracias a su diversidad étnica y cultural, de un

reconocimiento de nuestro origen en el otro que habitamos y que nos habita. Porque en el

sonido y a través de él podemos entender que somos diferentes pero la diferencia no debe

ser un obstáculo para vivir y construir una sociedad mucho más justa y mucho mas

equitativa, tanto consigo misma como con los demás seres de la tierra.

OBJETIVO GENERAL

Construir un instrumento musical que evoque la sonoridad del trueno, para la difusión, la

concientización y el cuidado de medio ambiente en la comunidad participante.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
  Desarrollar la motricidad en los niños y niñas, jóvenes.

 Generar el hábito del reciclaje como medio para el cuidado del medio ambiente.

 Lograr el reconocimiento de la importancia de los elementos de la naturaleza en el

ecosistema y en nuestra sociedad.

 Acercar a los niños al mundo sonoro, a la expresión artística.

 Ayudar a la difusión de la diversidad cultural y étnica del país.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Presentación de la actividad. (5 minutos)

2. Elaboración del instrumento musical trueno (35 minutos)

3. Refrigerio y cierre (cinco minutos)

MATERIALES

 Marcadores

 Acetato x 100: dos y medio pliegos.

 Resorte industrial. Por unidad: 100.

 Tubos de cartón. Por unidad: 100.

 Plastilina. (varios colores)

 Cartulina alto calibre o cartón corrugado.

 Tijeras.

 Escarcha (varios colores)

 Vinilos amarillo, azul, rojo, blanco y negro

 Silicona.
 Hilo caucho.

 Pegamento.

 Pinceles

 Trapos.

 Vasijas plástica