“Año de la universalización de la salud”

INFORME N° 008– 2020/ I.E. N° 80976-S.I.L-S -D-JML

AL : Prof. Segundo Santiago Peche Guevara

Director de la Institución Educativa N° 80976 “S.I.L” de Chivane
DEL : Prof. Josué E. Mostacero Loje
ASUNTO : Informe de balance del mes de julio - de Trabajo Remoto docente
FECHA : San Vicente de Paúl, 31 de julio de 2020
REFERENCIA : RVM Nº 097-2020-MINEDU
OFICIO MÚLTIPLE 00049-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN

Tengo el agrado de dirigirme a su autoridad en el marco de la RVM N° 097-2020-

MINEDU, para remitir el balance de las actividades realizadas de trabajo remoto en las
diferentes área, grado y sección a mi cargo durante el mes de julio; donde se indica los
logros, dificultades y demás aspectos considerados en el OM N° 00049-2020-MINEDU; la
misma que a continuación detallo:

I. DATOS DE LA I.E

DRE/GRE LA LIBERTAD UGEL BOLÍVAR

Modalidad EBR Nivel SECUNDARIA
Docente JOSUÉ E. MOSTACERO LOJE Especialidad COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
DNI 43144815 Mes y año Junio del 2020
N° Celular 954008724 / 930777470 @_mail jsloje@gmail.com
Área Educación para el trabajo Grados y Secciones 1°,2°,3°,4° y 5°
Desarrollo Personal, Ciudadanía y
Área Grado y Sección 1° y 2°
Cívica
Área Ciencia y Tecnología Grado y Sección 1°
Área Arte y cultura Grado y Sección 5°
Área Tutoría Grado y Sección 5°
II. ACTIVIDADES REALIZADAS
Actividad 1 Datos del mes: JUNIO
No
Estudiantes acompañados
acompañados
N° de
Grado y estudiantes Más
Área 3
sección 1 vez 2 de 3
vece
a cargo al veces vece
s al
mes al mes s al
mes
mes
Acompañar a los estudiantes* en sus experiencias
de aprendizaje a distancia: Indicar el total de EPT
estudiantes a su cargo, el número de estudiantes a CyT 1° “U” 08 05 00 02 00 01
quienes ha podido acompañar en su aprendizaje. DPCC
EPT
2° “U” 13 03 00 04 00 06
DPCC
EPT 3° “U” 10 01 01 03 00 05
EPT 4° “U” 19 03 02 07 00 07
EPT
TUTORIA 5° “U” 07 02 02 02 00 01
ARTE y CULTURA
En general se podría señalar que los estudiantes no acompañados en este mes de JULIO se debe a las siguientes razones:

● Algunos estudiantes tienen dificultad con la conectividad debido a la ubicación donde se encuentran.

● Escaso apoyo de los padres a sus hijos en el seguimiento continuo en sus actividades.

● Muchos estudiantes no entregan la evidencia de aprendizaje.

● Muchos padres de familia no contestan las llamadas.

● Algunos padres y estudiantes no toman en cuenta “aprendo en casa”

*Acompañamiento al estudiante: Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de profesores de manera colegiada, de manera remota o presencial, con el propósito de responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes
cuando estas no han podido ser resueltas por el estudiante de manera autónoma (numeral 4.1. de la RVM N° 093-2020-MUNEDU)
Actividad 2 Datos del mes: JULIO
MATERIAL
N° DE CICLO / NOMBRE DE LA SESIÓN
ÁREA TEMA ADECUADO O ADAPTADO COMPLEMENTARIO
SEMANA GRADO “APRENDO EN CASA” SUGERIDO
 Video
CICLO VI Aplicando el lienzo de la propuesta
Adecuación de las actividades al interés del estudiante  Ficha

del 29 de junio al 03 de julio Semana 13

1° Y 2° de valor parte II
Educación para  Audio
Adecuación* el trabajo  Video
CICLO VII Mi primer proyecto de
o Adecuación de las actividades al interés del estudiante  Ficha
3°, 4° Y 5° emprendimiento parte V
adaptación**  Audio
de Desarrollo CICLO VI  Ficha
Familia y valores Adecuación de las actividades al interés del estudiante
actividades personal 1°  Video
y/o ciudadanía y CICLO VI Asumimos nuestro aprendizaje con  Ficha
Adecuación de las actividades al interés del estudiante
generación cívica 2° responsabilidad  Video
de materiales Ciencia y CICLO VI Fenómenos meteorológicos e  Ficha
Adecuación de las actividades al interés del estudiante
tecnología 1° hidrológicos en nuestro país  Video
complementa
CICLO VII
rios. Arte y cultura 5°
Sin prejuicios ni estereotipos Adecuación de las actividades al interés del estudiante  Ficha
CICLO VII ¿Cómo desarrollar mi pensamiento  Audio
Indicar las Tutoría Adecuación de las actividades al interés del estudiante
5° creativo?  Ficha
actividades  Video
que hayas CICLO VI Mi modelo de negocio Lean Canvas
Adecuación de las actividades al interés del estudiante  Ficha
del 06 de julio al 10 de julio Semana 14

1° Y 2° parte I
adecuado o Educación para  Audio
adaptado y, de el trabajo  Video
CICLO VII Mi primer proyecto de
ser el caso, los Adecuación de las actividades al interés del estudiante  Ficha
3°, 4° Y 5° emprendimiento parte VI
materiales  Audio
complementari Desarrollo CICLO VI
personal No hubo programación por tv Adecuación de las actividades al interés del estudiante
os que hayas 1°
generado. ciudadanía y
cívica CICLO VI 2° No hubo programación por tv Adecuación de las actividades al interés del estudiante
Ciencia y CICLO VI
No hubo programación por tv Adecuación de las actividades al interés del estudiante
tecnología 1°
CICLO VII
Arte y cultura 5°
Sin prejuicios ni estereotipos Adecuación de las actividades al interés del estudiante  Ficha
CICLO VII  Audio
Tutoría Obstáculos de la empatía Adecuación de las actividades al interés del estudiante
5°  Ficha
 Mi modelo de negocio Lean Canvas  Video
CICLO VI
parte II Adecuación de las actividades al interés del estudiante  Ficha
1° Y 2°
Educación para  Audio

del 13 de julio al 17 de julio Semana 15

el trabajo Mi primer proyecto de  Video
CICLO VII
emprendimiento parte VII Adecuación de las actividades al interés del estudiante  Ficha
3°, 4° Y 5°
 Audio
Desarrollo CICLO VI ¿Por qué es importante la empatía?  Ficha
Adecuación de las actividades al interés del estudiante
personal 1°  Video
ciudadanía y CICLO VI La democracia: una forma de  Ficha
Adecuación de las actividades al interés del estudiante
cívica 2° gobierno y una forma de actuar  Video
Ciencia y
CICLO VI
tecnología No hubo programación por tv
1°

CICLO VII
Arte y cultura Arte contemporáneo Adecuación de las actividades al interés del estudiante  Ficha
5°
CICLO VII  Audio
Tutoría Obstáculos de la empatía parte II Adecuación de las actividades al interés del estudiante
5°  Ficha
 Video
CICLO VI Mi modelo de negocio Lean Canvas
Adecuación de las actividades al interés del estudiante  Ficha
1° Y 2° parte III
Educación para  Audio
del 20 de julio al 24 de julioSemana16

el trabajo  Video
CICLO VII Mi primer proyecto de
Adecuación de las actividades al interés del estudiante  Ficha
3°, 4° Y 5° emprendimiento parte VIII
 Audio
CICLO VI Soy ciudadano y ciudadana del  Video
Desarrollo Adecuación de las actividades al interés del estudiante
1° Perú  Ficha
personal
 Video
ciudadanía y CICLO VI Promoviendo un trato igualitario
Adecuación de las actividades al interés del estudiante  Ficha
cívica 2° entre las culturas
Ciencia y CICLO VI
No hubo programación por tv
tecnología 1°
CICLO VII
Arte y cultura Arte contemporáneo Adecuación de las actividades al interés del estudiante  Ficha
5°
CICLO VII Promoción de la inclusión social  Audio
Tutoría Adecuación de las actividades al interés del estudiante
5° parte 1  Ficha
Seman

Educación para CICLO VI Vacaciones de medio año para los

a 17

el trabajo 1° Y 2° estudiantes
 CICLO VII Vacaciones de medio año para los
3°, 4° Y 5° estudiantes

Vacaciones de medio año para los

Desarrollo CICLO VI

del 27 de julio al 31 de julio

1° estudiantes
personal
ciudadanía y
CICLO VI Vacaciones de medio año para los
cívica
2° estudiantes

Ciencia y CICLO VI Vacaciones de medio año para los

tecnología 1° estudiantes

CICLO VII Vacaciones de medio año para los

Arte y cultura
5° estudiantes

CICLO VII Vacaciones de medio año para los

Tutoría
5° estudiantes
*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de Aprendo en Casa a las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de cada región mediante un trabajo colegiado. (CNEB,
P.185)

**Adaptación: Hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37)

Actividad 3 Datos del mes: JULIO
N° DE CICLO / EVIDENCIAS ENVIADAS AL EVIDENCIAS RECIBIDAS
ÁREA NOMBRE DE LA SESIÓN “APRENDO EN CASA”
SEMANA GRADO ESTUDIANTE DEL ESTUDIANTE
Fichas – SMS
CICLO VI
Aplicando el lienzo de la propuesta de valor parte II Audios  Imágenes

del 29 de junio al 03 de julio Semana 13

1° Y 2°
Educación para videos
el trabajo Fichas – SMS
CICLO VII
Mi primer proyecto de emprendimiento parte V Audios  Imágenes
3°, 4° Y 5°
videos
Desarrollo CICLO VI Fichas – SMS
Familia y valores  Imágenes
personal 1° Videos
ciudadanía y CICLO VI Fichas – SMS
Asumimos nuestro aprendizaje con responsabilidad  Imágenes
Revisión de cívica 2° Videos
evidencias* Ciencia y CICLO VI Fenómenos meteorológicos e hidrológicos en nuestro Fichas – SMS
 Imágenes
tecnología 1° país Videos
(que han
CICLO VII
sido posibles Arte y cultura Sin prejuicios ni estereotipos Fichas – SMS  Imágenes
5°
de enviar y CICLO VII Audios
recibir) y Tutoría ¿Cómo desarrollar mi pensamiento creativo?  Imágenes
5° Fichas – SMS
retroaliment
del 06 de julio al 10 de julio Semana 14

Fichas – SMS
CICLO VI
ación* a Mi modelo de negocio Lean Canvas parte I Audios  Imágenes
1° Y 2°
estudiantes. Educación para videos
el trabajo Fichas – SMS
CICLO VII
Mi primer proyecto de emprendimiento parte VI Audios  Imágenes
3°, 4° Y 5°
videos
Desarrollo CICLO VI
No hubo programación por tv
personal 1°
ciudadanía y CICLO VI
cívica No hubo programación por tv
2°
Ciencia y CICLO VI
No hubo programación por tv
tecnología 1°
CICLO VII
Arte y cultura Sin prejuicios ni estereotipos Fichas – SMS  Imágenes
5°
Tutoría CICLO VII Obstáculos de la empatía Audios  Imágenes
5° Fichas – SMS
 Fichas – SMS
CICLO VI
Mi modelo de negocio Lean Canvas parte II Audios  Imágenes
1° Y 2° videos
Educación para

del 13 de julio al 17 de julio Semana 15

el trabajo Fichas – SMS
CICLO VII
Mi primer proyecto de emprendimiento parte VII Audios  Imágenes
3°, 4° Y 5° videos

Fichas – SMS
Desarrollo CICLO VI
¿Por qué es importante la empatía?  Imágenes
1° Videos
personal
ciudadanía y La democracia: una forma de gobierno y una forma de Fichas – SMS
CICLO VI  Imágenes
cívica 2° Videos
actuar
Ciencia y
CICLO VI
tecnología No hubo programación por tv
1°

Arte y cultura
CICLO VII
Arte contemporáneo Fichas – SMS  Imágenes
5°
CICLO VII Audios
Tutoría Obstáculos de la empatía parte II  Imágenes
5° Fichas – SMS
del 20 de julio al 24 de julioSemana16

Fichas – SMS
CICLO VI
Mi modelo de negocio Lean Canvas parte III Audios  Imágenes
1° Y 2°
Educación para videos
el trabajo Fichas – SMS
CICLO VII
Mi primer proyecto de emprendimiento parte VIII Audios  Imágenes
3°, 4° Y 5°
videos
Desarrollo CICLO VI
Soy ciudadano y ciudadana del Perú
Fichas – SMS  Imágenes
personal 1° Videos
ciudadanía y CICLO VI
Promoviendo un trato igualitario entre las culturas
Fichas  Imágenes
cívica 2° Videos
Ciencia y
CICLO VI
tecnología No hubo programación por tv
1°

Arte y cultura
CICLO VII
Arte contemporáneo Fichas – SMS  Imágenes
5°
Tutoría CICLO VII Promoción de la inclusión social parte 1 Audios  Imágenes
5° Fichas – SMS
 CICLO VI

del 27 de julio al 31 de julio Semana 17

Educación para Vacaciones de medio año para los estudiantes
1° Y 2°
el trabajo CICLO VII Vacaciones de medio año para los estudiantes
3°, 4° Y 5°
Desarrollo CICLO VI Vacaciones de medio año para los estudiantes
personal 1°
ciudadanía y CICLO VI Vacaciones de medio año para los estudiantes
cívica 2°
Ciencia y CICLO VI Vacaciones de medio año para los estudiantes
tecnología 1°
Arte y cultura CICLO VII Vacaciones de medio año para los estudiantes
5°
Tutoría CICLO VII Vacaciones de medio año para los estudiantes
5°
*Evidencias. Producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes –en situaciones definidas y como parte integral de su proceso de aprendizaje– mediante las cuales se puede interpretar e identificar lo que han aprendido y el nivel de
logro de la competencia que han alcanzado con relación a los propósitos de aprendizaje establecidos, y cómo lo han aprendido (RVM 094-2020-MINEDU)

*Retroalimentación. Consiste en devolver a la persona, información que describa sus logros o progresos en relación con los criterios de evaluación. Una retroalimentación es eficaz cuando se observa las actuaciones y/o producciones de la
persona evaluada, se identifica sus aciertos, errores recurrentes y los aspectos que más atención requieren; y a partir de ello brinda información oportuna que lo lleve a reflexionar sobre dichos aspectos y a la búsqueda de estrategias que le
permitan mejorar sus aprendizajes (RVM 094-2020-MINEDU)

Actividad 4 Datos del mes: JULIO

Trabajo colegiado y Acciones de coordinación con el director o equipo directivo. Temas en torno a las cuales gira el trabajo colegiado
coordinación con el
Reunión con el director mediante ZOOM.  Informe de estudiantes sin conectividad
director o equipo directivo.
 Informe de estudiantes que ya no quieren participar en
las actividades de aprendo en casa
 Reflexión sobre el acompañamiento a estudiantes
“Aprendo en Casa”
 Planificación y acuerdos sobre los informes del fin de
mes
  Normas de convivencia
Reunión con el psicólogo de la UGEL Bolívar mediante ZOOM.  Habilidades blandas
 Pautas para orientar a las familias durante el aislamiento
social

Actividad 5 Datos del mes: JULIO

Otras actividades realizadas.
 Llamadas semanales a los padres de familia para la sensibilización para el desarrollo de la estrategia,
Si considera necesario reportar otras absolución de dudas, entrega de evidencias y soporte emocional.
actividades realizadas, utilizar este espacio.  Desarrollo de los cursos de PERUEDUCA
III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES DE JUNIO

Mencione las sugerencias que usted o las instancias de

Mencione los logros que considera Mencione las dificultades que experimento
gestión podríamos implementar para mejorar el trabajo
alcanzo realizando el trabajo remoto. realizando el trabajo remoto
remoto el mes siguiente.

 Innovación y creatividad en la
elaboración de materiales.
 Dialogo permanente con la mayoría
de padres de familia
 Sensibilización e interacción con la
mayoría de los estudiantes y padres
de familia para la tarea remota de
“Aprendo en casa”.
 Trabajo en equipo y colaborativo
con docentes de EPT de otras
regiones.
 El WhatsApp me permitió
interactuar y compartir material
complementario y retroalimentar a
una mayoría de estudiantes.
 Realización de los cursos de
PERUEDUCA
 No todos los estudiantes tienen celulares,
hacen uso de los celulares de los padres de
familia.
 La rapidez de transmisión de los temas por
radio y televisión no permite que los
estudiantes comprenda en su totalidad.
 Los temas no coinciden en los tres medios
(WEB, TV, radio).
 El tiempo no permite atender con calma a la
retroalimentación de los estudiantes a mi
cargo. (Cantidad numerosa de estudiantes).
 Estudiantes que se están retirando de las
actividades, no contestan las llamadas.
 Irresponsabilidad y conformismo por algunos
estudiantes y padres de familia.
 Un solo equipo para varios hermanos.
 Muchos estudiantes no entregan la evidencia
de aprendizaje.
 Se urge más capacitación sobre retroalimentación
en forma no presencial por parte de la UGEL,
DRELL, MINEDU.
 Dotación urgente de las Tablet por parte del
MINEDU.
 Buscar aliados para equipar recursos tecnológicos
tanto para el docente y estudiante.
 Las actividades, guías deben llegar con anticipación
para la revisión y adaptación del trabajo del
maestro.
 Las sesiones deben coincidir en las tres plataformas
de “Aprendo en casa”.
 Reunión con padres de familia mediante la
tecnología.
 Centralizar algún lugar y un personal responsable
para la entrega de fichas impresas a los estudiantes
sin conectividad.

En todo cuanto puedo informar a su despacho para su conocimiento y fines pertinentes, aprovecho la oportunidad para
expresar las muestras de mi especial consideración y estima personal.

Atentamente,

…………………………………….
Prof. Josué E. Mostacero Loje
DNI: 43144815

ANEXO
 ESTUDIANTES QUE NO CONTESTAN LAS LLAMADAS
PRIMER GRADO
1. ROJAS ECHEVERRIA, Jose Yonatan
SEGUNDO GRADO
1. ABANTO RENGIFO, Victor Hugo
2. LLAJA OCAMPOS, Engels Erasmo
3. RENGIFO RODRIGUEZ, Jhojan Anler
4. RENGIFO VALLE, Michael Waldir
5. SANCHEZ LOZANO, Luis Edmar
6. ULLILEN FLORINDEZ, Clever
TERCER GRADO
1. LOZANO SAGASTEGUI, Jhan Carlos
2. RIVERA TOCAS, Idelmer Yenifer
3. RODRIGUEZ RENGIFO, Angie Lisseth
4. SAGASTEGUI RIVERA, Audorita
5. VALLE DIAZ, Carmenrosa
CUARTO GRADO
1. CHIMOVEN CHIMOBEN, Elisa
2. LOZANO SAGASTEGUI, Sinilcer
3. RENGIFO RODRIGUEZ, Karin Yanina
4. SAGASTEGUI TOCAS, Erik Arbey
5. TORREJON ECHEVERRIA, Viviana Jhovany
6. ULLILEN FLORINDEZ, Eduar
7. VALLE SALAZAR, Brayan Maycol
QUINTO GRADO
1. DIAZ SAGASTEGUI, Alex Romario