DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: “JOSÉ GUADALUPE AGUILERA”

ALUMNO (A): Fernando Ávila Vázquez. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es un niño muy sociable y

participativo, seguro de si mismo, su amistad le brinda seguridad a varios de
sus amigos, es comprensivo y también le gusta escuchar los puntos de vista y
opiniones de los demás.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Muestra un lenguaje oral fluido y claro,

habla con mucha coherencia y propiedad, pero aunque conoce muchas letras no
le gusta mucho escribir, prefiere jugar ó platicar con sus amigos.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Realiza operaciones sencillas con cantidades

y números del 1-20, es capaz de resolver problemas de adición y sustracción,
es necesario que la maestra la guíe con cuestionamientos para su mejor
comprensión.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar
con otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS: Disfruta escuchar y bailar

música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: “JOSÉ GUADALUPE AGUILERA”

ALUMNO (A): Dalia Guadalupe Arreola González. GRUPO: 3° FECHA: julio/11.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es una niña responsable de sus

pertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con
cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigas. Sabe
escuchar otros puntos de vista y respetarlos.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Su lenguaje es claro y fluido, tiene ya un

amplio vocabulario y expresa sus emociones, sentimientos y puntos de vista con
facilidad, también hace muchas preguntas con un amplio sentido lógico
buscando siempre la mejor respuesta. Conoce las letras del abecedario, su
escritura y la función del lenguaje escrito es capaz de escribir copiando y sabe
la escritura de su nombre.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Realiza operaciones sencillas con cantidades

y números del 1-20, es capaz de resolver problemas de adición y sustracción,
es necesario que la maestra la guíe con cuestionamientos para su mejor
comprensión.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICA: Disfruta escuchando y bailando

música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: “JOSÉ GUADALUPE AGUILERA”

ALUMNO (A): Miriam Cecilia Arellano. GRUPO:3° FECHA: julio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Muestra gran facilidad para

relacionarse con sus amigos, compartir materiales, y jugar organizadamente
respetando reglas de actividades y juegos. Aunque es muy selectiva en sus
amistades y le gusta que la respeten así como ella respeta a los otros.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Tiene ya un amplio vocabulario y expresa

sus emociones, sentimientos y puntos de vista con facilidad. Conoce la mayoría
de las letras del abecedario aunque se le dificulta su escritura, aún le hace
falta practicar la escritura de su nombre.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchando y bailando

música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: “JOSÉ GUADALUPE AGUILERA”

ALUMNO (A): José Armando Bernarda Soto. GRUPO:3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Parece ser un niño introvertido pero al

tratarlo mejor se observa que simplemente le gusta estar en confianza y es
muy selectivo en sus amistades, también es muy expresivo y se nota fácilmente
cuando no está cómodo con alguien. Sabe respetar reglas y turnos y convivir en
grupo.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: A él le gusta sólo hablar cuando es

necesario y con sus amigos, pero es participativo cuando se le pregunta, a
diferencia de principios de ciclo ahora es más desenvuelto y seguro de si
mismo, cada vez es más independiente y trabaja mejor, lo muestran sus
trabajos de escritura en los que se le nota gran avance. Entiende la
importancia de la función de los textos escritos y trata de entender el sistema
de escritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar

música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: Le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: “JOSÉ GUADALUPE AGUILERA”

ALUMNO (A): Andrea Cabrera Torres. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es una niña muy sociable, comunicativa

y participativa, alegre, espontánea y compartida

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Le gusta mucho platicar no sólo con sus

amigos, también con los adultos, esto para exteriorizar sus ideas,
pensamientos, emociones y sentimientos, usa mucho los monólogos; platica con
ella misma para apoyarse a entender lo que está realizando. Conoce la escritura
de las letras del abecedario pero prefiere otra actividad como jugar ó platicar
antes que escribir, hay que insistirle mucho para que termine un texto.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas. Conoce la escritura de los números y los copia aunque se
tarda.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar

música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: Le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO(A): Ángel Gabriel de Jesús Cabrera Zavala. GRUPO: 3°

FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es sociable, aunque poco participativo,

es comprensivo y también le gusta escuchar los puntos de vista y opiniones de
los demás, casi no le gusta hablar, muestra algunas dificultades en el desarrollo
de su lenguaje oral, para entenderle hay que hacerle varias preguntas, esto lo
frustra un poco por lo cual prefiere separarse de los demás, sintiéndose algo
inseguro y tímido, aunque a la hora de recreo se junta con sus amigos juega y
se siente mejor.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Es necesario brindarle un ambiente de

confianza y comprensión por parte de la maestra, así como apoyarlo con algunas
estrategias que favorezcan su expresión oral.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar

música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO (A): Itzel Alejandra Gaytan Gurrola. GRUPO:3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es sociable y participativa, seguro de

si mismo, su amistad le brinda seguridad a varios de sus amigos, es comprensiva
y también le gusta escuchar los puntos de vista y opiniones de los demás, es
una niña muy independiente e impulsiva por el juego. La diversión es su principal
propósito.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchando y bailando

música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: Le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO (A): Karla Valeria Gurrola Ríos. GRUPO: 3°FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es sociable y participativa, segura de

sí misma, aún es algo egocéntrica y hay que trabajar más en éste aspecto con
actividades de compartir materiales, comprensión y empatía en clase y en casa.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar

música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. Le gusta
cantar.

 DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su

higiene y salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer
alimentos nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien
entre los tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO (A): Luis David Gurrola Quintero. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es sociable y participativo, seguro de

si mismo, su amistad le brinda seguridad a varios de sus amigos, es comprensivo
y también le gusta escuchar los puntos de vista y opiniones de los demás

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar

música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. Le gusta
cantar.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO (A): Juan Antonio Gurrola Rojas. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es sociable y participativo, seguro de

sí mismo, su amistad le brinda seguridad a varios de sus amigos, es comprensivo
y también le gusta escuchar los puntos de vista y opiniones de los demás

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar
con otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar con

música, así como cantar. Le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con
facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO (A): Javier Huerta Rodríguez. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Ya es más responsable de sus

pertenencias personales, tiene una mejor autoimagen aunque aún se le dificulta
relacionarse con sus compañeros. Es impulsivo y hace rabietas con frecuencia
cuando se le llama la atención. Es necesario que se le haga quedar el claro el
por qué lo regañan siempre y cuando sea una razón justa, porque sí no lo
comprende se enoja y ya no quiere trabajar. Hay que ser paciente en esto y
motivarlo a trabajar sin obligarlo.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le explorar e interactuar con
otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar

música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. Le gusta
cantar y actuar.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la comida chatarra, diferencia muy bien entre los
tipos de alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: “JOSÉ GUADALUPE AGUILERA”

ALUMNO(A): Juan Uriel Noriega Flores. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es responsable de sus pertenencias y

aunque aunque debido al gran número de faltas no ha logrado establecer
vínculos de amistad estables con sus compañeros y esto hace que se sienta
inseguro y fuera de lugar cuando asiste a clase. Sabe escuchar otros puntos de
vista y respetarlos.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista. Muestra
interés en actividades de lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Aún se le dificulta resolver operaciones

sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar
con otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar, cantar y

bailar con música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: Le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO (A): Mariana Quintero Quezada GRUPO:3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es responsable de sus pertenencias,

tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con cualquiera de sus
compañeros aunque en especial con sus mejores amigas. Sabe escuchar otros
puntos de vista y respetarlos.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar
con otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar, cantar y

bailar con música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO (A): David Simental Contreras. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Se muestra responsable de sus

pertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con
cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigos. Sabe
escuchar otros puntos de vista y respetarlos.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Aún no cuenta con fluidez y se le dificulta

resolver operaciones sencillas con cantidades pequeñas. La principal causa de
esto puede ser que tuvo gran número de faltas a lo largo del ciclo escolar.
Reconoce figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar
con otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar, bailar

música, interpretar coros con diferentes instrumentos musicales. Le gusta
inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO (A): Gustavo Adolfo GRUPO: 3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: se muestra responsable de sus

pertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con
cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigos. Sabe
escuchar otros puntos de vista y respetarlos.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar
con otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar, bailar y

cantar con música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO (A): Karla Ríos Vázquez. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Ya es responsable de sus pertenencias,

tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con cualquiera de sus
compañeros aunque en especial con sus mejores amigas. Sabe escuchar otros
puntos de vista y respetarlos.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Muestra algunas dificultades en su

expresión oral, que tal vez por su edad son normales, como dislalia, al hablar
omite el sonido de algunas sílabas y letras, sí no se corrigen éstos hábitos
podrían propiciar dificultades al empezar a escribir y leer. Sería de gran ayuda
el apoyo de un Terapista de la Comunicación ó un maestro de apoyo con quien
practique estrategias para favorecer el desarrollo de su lenguaje oral.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le explorar e interactuar con
otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar, bailar y

cantar con música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO(A): Jorge Alejandro Rodríguez Cabrera. GRUPO: 3° FECHA:

junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Ya es más responsable de sus

pertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con
cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigos. Sabe
escuchar otros puntos de vista y respetarlos.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar
con otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar

música, tocar diferentes instrumentos musicales y cantar. Le gusta inventar
nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO(A): Cesar Gael Rodríguez Rangel. GRUPO: 3°FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es responsable de sus pertenencias,

tiene buna autoimagen de sí mismo y se sabe relacionar muy bien con cualquiera
de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigos. Sabe escuchar
otros puntos de vista y respetarlos.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le explorar e interactuar con
otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar

música, así como interpretar coros usando algunos instrumentos musicales, le
gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO (A): Karen Torres. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Ya es más responsable de sus

pertenencias, tiene buna autoimagen de sí misma y se sabe relacionar muy bien
con cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigas.
Sabe escuchar otros puntos de vista y respetarlos. Es comprensiva, compartida
y Muy sociable.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar
con otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchando y bailando

música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: Le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de los chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO (A): Mercedes Torres Canales. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es más responsable de sus

pertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con
cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigas. Sabe
escuchar otros puntos de vista y respetarlos.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar
con otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchar y bailar con

música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad. Interpreta
canciones.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de la chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO(A): Nabor Alejandro Sierra Santoyo. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Responsable de sus pertenencias,

tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con cualquiera de sus
compañeros aunque en especial con sus mejores amigos. Sabe escuchar otros
puntos de vista y respetarlos.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le explorar e interactuar con
otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchando y bailando

música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de los chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO(A): Cristopher Alejandro Noriega Ruiz. GRUPO: 3° FECHA:

junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Muestra gran facilidad para

relacionarse con sus amigos, compartir materiales, y jugar organizadamente
respetando reglas de actividades y juegos. Aunque es muy selectiva en sus
amistades y le gusta que la respeten así como el respeta a los otros.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre y copia otras palabras, muestra interés en actividades de
lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar
con otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchando y bailando

música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de los chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO (A): Evelin Naydelin Castrellón Ruíz. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Muestra gran facilidad para

relacionarse con sus amigos, compartir materiales, y jugar organizadamente
respetando reglas de actividades y juegos. Aunque es muy selectiva en sus
amistades y le gusta que la respeten así como ella respeta a los otros.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre y copia otras palabras, muestra interés en actividades de
lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar
con otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta escuchando y bailando

música, le gusta inventar nuevos pasos canta y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de los chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO (A): Rey Valerio Gurrola Torres. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es más esponsable de sus

pertenencias, tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con
cualquiera de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigos. Sabe
escuchar otros puntos de vista y respetarlos.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades y escribir
los números aunque si los reconoce, así como figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar
con otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta cantar escuchando y

bailando música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de los chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
 DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO(A): Flor Yaneira Rodríguez. GRUPO: 3° FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es responsable de sus pertenencias,

tiene buna autoimagen y se sabe relacionar muy bien con cualquiera de sus
compañeros aunque en especial con sus mejores amigas. Sabe escuchar otros
puntos de vista y respetarlos. Le gusta que la respeten así como ella respeta a
los demás.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre y otras palabras, muestra interés en actividades de lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Aún se le dificulta contar fluidez hasta el

veinte y resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce figuras
y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar
con otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta cantar escuchando y

bailando con música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con
facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de los chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.
DIAGNOSTICO FINAL

JARDÍN DE NIÑOS: JOSÉ GUADALUPE AGUILERA

ALUMNO (A): Cesar Álvarez. GRUPO: 3°. FECHA: junio/2011

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es responsable de sus pertenencias,

tiene buna autoimagen y autoestima, se sabe relacionar muy bien con cualquiera
de sus compañeros aunque en especial con sus mejores amigos. Sabe escuchar
otros puntos de vista y respetarlos.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Se expresa oralmente con facilidad, fluidez

y coherencia, le gusta participar y dar a conocer su punto de vista, ya escribe
su nombre y copia otras palabras, muestra interés en actividades de
lectoescritura.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: Cuenta con fluidez hasta el veinte pero aún

se le dificulta resolver operaciones sencillas con estas cantidades. Reconoce
figuras y formas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Observa los fenómenos

de la naturaleza muestra atención y realiza hipótesis sobre las causas y
consecuencias del factor humano sobre ellos. Le gusta explorar e interactuar
con otros seres vivos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: Disfruta cantar, bailar

escuchando música, le gusta inventar nuevos pasos y sigue ritmos con
facilidad.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: Le gusta cuidar de su cuerpo, su higiene y

salud personal, sabe la importancia de ello así como de comer alimentos
nutritivos a preferencia de los chatarra, diferencia muy bien entre los tipos de
alimentos y cuáles son necesarios para su crecimiento.