Вы находитесь на странице: 1из 4

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ в 9 КЛАССЕ (20014-2015).

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
Время выполнения работы – 4 астрономических часа
Школа______________________________________________________________________________
Класс_______________________________________________________________________________
Фамилия, имя обучающегося__________________________________________________________
Баллы_______________________________________________________________________________

I. Нормы русского литературного языка

1. Иногда приходится слышать, как приведённые ниже слова произносят с таким ударением:
КомпАс, Арест, полифОния, дело возбУждено, тОрец, кОклюш
Всегда ли такое ударение является ошибочным? Свой ответ аргументируйте. Поставьте ударение,
если считаете, что оно неверное.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2. Найдите предложения, где есть грамматические ошибки. Исправьте их. Свой ответ
аргументируйте.

А) Художник увидел то, чего ждал, чего смутно надеялся увидеть.


Б) Ходили слухи о том, что Иван Сусанин родом из здешних мест.
В) Художник ехал по почтовому тракту на санях по сильно наезженной дороге.
Г) Читая данный текст, у меня сложилось приятное впечатление о главном герое.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

3. Определите по фонетической транскрипции, какой из вариантов является произношением


старомосковским, а какой – современным:
1-[шыгат’], 2-[шагат’]; 3-[падм’иг’иват’], 4-[падм’иг’ават’], 5-[мой’ус], 6-[мой’ус’].
старомосковский________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
современный___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

4. Даны слова:
моше…ник, труже…ник, муче…ник, племя…ник, бесприда…ница.
В каких словах пропущена буква н?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

II. История русского языка

1. Найдите в тексте устаревшие формы слов. Соотнесите эту грамматическую форму с современной.

А) Не пой, красавица, при мне


1
Ты песен Грузии печальной:
Напоминают мне оне
Иную жизнь и берег дальний.
(А.С. Пушкин "Не пой, красавица, при мне…")

Б) Медлить нечего: "Скорее!


Люди, на конь! Эй, живее!»
(А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2. Объясните, что означает выражение «отделять плевелы от пшеницы»? Каково его происхождение?
Когда оно употребляется в современном языке? Приведите примеры – СОСТАВЬТЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ФРАЗОЙ.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

III. Язык художественных произведений

1. Какие фонетические явления лежат в основе построения скороговорки. Назовите их и


проиллюстрируйте своими примерами скороговорок.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2. Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина «Прощанье».

В последний раз твой образ милый Могильным сумраком одета,


Дерзаю мысленно ласкать, И для тебя твой друг угас.
Будить мечту сердечной силой Прими же, дальняя подруга,
И с негой робкой и унылой Прощанье сердца моего,
Твою любовь воспоминать. Как овдовевшая супруга,
Бегут меняясь наши лета, Как друг, обнявший молча друга
Меняя все, меняя нас, Пред заточением его (1830 г.).
Уж ты для своего поэта

А) Проведите лингвистический анализ стихотворения (речеведческий, языковой).


Б) Объясните роль глаголов в форме инфинитива в первой строфе.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

IV. Современный русский язык

1. Укажите особенности разговорного стиля в стихотворении А.С. Пушкина «Любопытный».


- Что ж нового? «Ей-богу, ничего».
- Эй, не хитри: ты, верно, что-то знаешь,
Не стыдно ли, от друга своего,
Как от врага, ты вечно все скрываешь.
Иль ты сердит: помилуй, брат, за что?
Не будь упрям: скажи ты мне хоть слово…
«Ох! Отвяжись, я знаю только то,
Что ты дурак, да это уж не ново».
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2. Каких слов не хватает в этой словообразовательной цепочке?

Рвать - ____________________________________________________________________________-
прерывистый

3. Замените предложенные слова фразеологическими синонимами (подобрать как можно больше


примеров).

Много -________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Обмануть -
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

4. Как называются жители следующих городов:

Балашиха-_________________, Видное-________________, Дубна-________________, Зарайск-


_____________, Клин-______________, Луховицы-_______________, Подольск-________________,
Люберцы-_______________, Реутово-_______________, Химки-__________________, Руза-
______________, Шатура-____________________, Архангельск-_________________________.

5. Сколько звуков [с] в предложении: Свой ответ аргументируйте.


Скоро мы с друзьями будем расшифровывать старые рукописи?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

6. Расставьте знаки препинания. Найдите главные и придаточные предложения. Определите вид


придаточных предложений.

3
А) Александр не любил когда Горчаков переписывал его стихи похваливая.
(Ю.Тынянов)___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Б) И он вздохнул о прежних днях когда он жил страстям чужой с природой жизнию одной.
(М.Лермонтов)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
В) Я вернусь когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад. (С.Есенин)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
V. Творческая работа
Напишите сочинение-миниатюру в публицистическом стиле в жанре очерк на тему «Книга».
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________