Вы находитесь на странице: 1из 222

Содержание 5

Содержание Урок 9
Прошедшее простое время (Past Sim ple). Глагол to be
1 в прошедшем простом времени. Употребление глагола
Хсратристикв звуков, английский алф авит................................. 9 to leave (fo r). Разница в употреблении слов too, either,
also. Пересказ текста: “The story of Mr. Jeremy Fisher”
(after B. Potter)....................................................................................... 66
Общвл Х1МКТврисТИКв времен. Общая характеристика времен Урок 10
гоуйПЫ Sim p li, Настоящее простое время (Present Simple ). Будущее простое время (Future Simple), выражение
Глагол to be в настоящем простом времени. Указательные here is... Тема: “Мой дом, квартира.”............................................... 78
местоимения. Образование вопроса с вопросительными мес­
тоимениями. Место существительных в предложениях, опре­ Урок 11
деляемых местоимениями w hat, whose. Разница в употребле­
нии местоимений w ho и w hat.......................................................... 12 Выражение w ould like. Пересказ текста: “A day in the life
of Simson Carrot.” (After R. Dickson)................................................ 87
Урок 3 Урок 12
Глагол to have (have g o t) .........i ....................................................... 22 Разница в употреблении глаголов to speak, to talk, to tell, to
say. Предлоги. Первая группа предлогов для запоминания.
Урок 4 Тема: “Как я обычно провожу праздники.” .................................. 93
Артикль (основные правила употребления)........................ 27
Урок 13
Урок 5
Союзы. Диалог: “Праздники.”.......................................................... 105
Спряжение глаголов в Present Simple. Неопределенная
форма глагола. Порядок слов в повествовательном предло­
ж е н и и . Вопрос к подлежащему. Употребление глагола to like. Урок 14
Разница в употреблении глаголов to study; to teach, to learn, Типы вопросительных предложений. Вторая группа
to recognize. Разница в употреблении местоимений which предлогов для запоминания. Пересказ текста: “Randy
и w hat, th a t и w hat, which и who. Тема: “Моя семья, and the Tiger.” (After R. Dickson)................................................. 108
Друзья.” .................................................................................................... 35
Урок 15
Урок 6
Прилагательное, словозаменитель one, словообразование
Множественное число существительных, притяжательный прилагательных. Тема: “Мое последнее посещение
и родительный падежи. Тема: “Мой рабочий день.” ..................51 ресторана.” ........................................................................................ 114
Урок 7
Урок 16
Неопределенные местоимения (m u ch /m an y, (a ) little /
(a ) fe w ) . Пересказ текста: “Little Women.” Наречие. Третья группа предлогов для запоминания.
(After L. M. Alcott)................................................................................ 56 Диалог: “Ресторан.”................................................................. 123

Урок 8 Урок 17
Личные и притяжательные местоимения, абсолютная форма
Безличные предложения. Пересказ текста: “The Piper
притяжательных местоимений, возвратные местоимения.
of Hamelin.” (A. German legend)................................................... 128
Тема: “Мой выходной день.”.................... 60
6 Содержание Содержание 7

Урок 18 Урок 27
Оборот there is / are. Четвертая группа предлогов Прошедшее совершенное время (Past Perfect).
для запоминания. Тема: “Времена года.” .................................. 136 Диалог “Покупки.” ......................................................................... 215
Урок 19 Урок 28
Неопределенные местоимения some, any, по и их произ­ Будущее совершенное время (Future Perfect).
водные. Пересказ текста: “The Story of Bottle Hill. Part I” Пересказ текста: “Ruthless. PartГ (After W. de M ille) 220
(An Irish legend).............................................................................. 144
Урок 20 Урок 29
Общая характеристика времен группы Perfect Continuous.
Числительное, производные от неопределенного местоимения Настоящее совершенное длительное время (Present
every, месяцы, дни недели, даты. Пятая группа Perfect Continuous). Пересказ текста: “Ruthless. Part И” (After
предлогов для запоминания. Пересказ текста: W. de M ille).................................................................................... 225
“The Story of Bottle Hill. Part II" (An Irish legend).................. 155
Урок 21 Урок 30
Прошедшее совершенное длительное время (Past Perfect
Обозначение времени по часам. Шестая группа предлогов Continuous). Диалог: “Встреча.”................................................ 232
для запоминания. Тема: “Путешествия."................................... 164
Урок 31
Урок 22
Будущее совершенное длительное время (Future Perfect
Модальные глаголы (can, may, m ust, to be to, need, Continuous). Пересказ текста: “The Axe in the Ceiling.
should) и их эквиваленты. Диалог: “Путешествия.”! 169 Part I”. (An English ta le )............................................................... 236
Урок 23
Урок 32
Общая характеристика времен группы Continuous. Насто­
Будущее в прошедшем (Future in the past). Пересказ
ящее длительное время (Present Continuous), выраже­ текста: “The Axe in the Ceiling. Part II” (An English ta le ).. . . 241
ние to be going to. Ближайшее будущее. Разница в упот­
реблении слов еще, уже, другой, все еще, еще немного.
Урок 33
Пересказ текста: “The story of Bottle Hill. Part III"
(An Irish legend)............................................................................. 185 Согласование времен. Диалог: “В посольстве.” ...................... 247

Урок 24 Урок 34
Прошедшее длительное время (Past Continuous). Прямая и косвенная речь. Пересказ текста:
Тема: “Мое любимое блюдо.”...................................................... 195 “Good Morning.” (After М. H ag er)............................................. 253

Урок 25 Урок 35
Будущее длительное время (Future Continuous). Страдательный залог (Passive Voice). Пересказ текста:
Диалог: “Мое любимое блюдо.".................................................. 201 “Lunch." (After S. M augham )....................................................... 262

Урок 26 Урок 36
Общая характеристика времен группы Perfect. Настоящее Сложное дополнение (Complex Object). Пересказ текста:
совершенное время (Present Perfect). Тема: “Покупки." 205 “The Open Window.” (After H. M u n ro )................... 271
8 Содержание

Урок 3 7 Урон N° 1
Формы инфинитива. Пересказ текста: “The Best Policy.”
(After F. F. Molnar) ....................................................................... 283 I
Характеристика звуков
Урок 38
Сложное подлежащее ( Complex Subject). Пересказ текста: Запомните обозначение следующих звуков в транс­
“The Scotsman and the London Judge’s Daughter. Part I” крипции:
(An English ta le ) ............................................................................. 290
[и] — произносится примерно как русское [у] в слове "тук".
Урок 39 [и:] — произносится примерно как русское [у], но немного про­
Герундий. Пересказ текста: “The Scotsman and the London тяжнее.
Judge’s Daughter. PartII”(AnEnglish ta le ) ................................. 300 [э] — краткий, неударный звук, произносится примерно как не­
ударное [о] в слове “котп.
Урок 90 [э:] — произносится как протяжное [о] в слове “торт".
Наклонение. Пересказ текста: “Film Test. Part I” (After [0] — произносится как краткий звук [о].
A. Moravia)....................................................................................... 308 [э:] — долгий звук, средний между [о] и [э] — примерно как в
Урок 91 русском слове “мёд”.
Причастие. Пересказ текста: “Film Test. Part II” (After [е] — произносится примерно как русское [э].
A. Moravia)........................................................................................ 316 [ж] — произносится как широкое русское [э] в слове “этот".
[а:] — похож на удлиненный [а—а], как в слове "ба-анка".
Урок 92
[л] — произносится как неударный [а], как в слове “ батон”.
Модальные глаголы (shall, will, need, should; can't, [ 1] — произносится как краткий звук [и], как в слове “игла".
may, m ight, m ust в значении предположения).
[г.] — произносится как протяжное [и], как в слове “иволга”.
Пересказ текста: “FilmTest. Part III"(After A. M oravia) 323
[а1] — произносится примерно как [ай], как в слове "байдарка".
Урок 93 [С1] — произносится примерно как [ей], как в слове “лей”.

Артикль (употребление с названиями газет, музеев и т. д.). Ци:]— произносится примерно как русское [ю], как в слове “Нью-
Пересказ текста: “Film Test. Part II” (After A. M oravia) 329 Йорк”.
[01] — произносится примерно как [ой], как в слове “бой".
Выражения на каждый день.............................................. 339 [аи]— произносится примерно как [ау], как в слове “паутина”.
Английская грамматика в таблицах [ои]— близок к русскому [оу], как в слове “клоун”.
Активный залог......................................................................... 354 [ю] — произносится как русское [и] и [э].
Пассивный з а л о г ....................................................................... 358 [з] - произносится как русское [е] и [э].
Модальные глаголы................................................................... 362 [р] — произносится глухо с придыханием, соответствует русско-
Таблица неправильных глаголов ............................................ 366 му [п].
Обобщенная таблица предлогов, изугенных в уроках
[Ь] — произносится звонко, как русское [б].
№ 12, 14, 16, 18, 20, 21 ....................................................... 370
[Ц — произносится как глухое русское [ф].
Ключи.................................................................................... 373 [V] — произносится звонко, примерно как русское [в].

Список использованной литературы.......................................... 447 [\у] — подобного звука в русском языке нет, произносится при­
мерно как [уа].
[I] — глухой, примерно как русское [т].
Урок № 1 Характеристика звуков 11

[с1] — звонкий, примерно как русское [д]. Упражнение 1.1


[к] - глухой, примерно как русское [к].
Выугите алфавит и прогитайте слова в тексте по буквам:
[§] — звонкий, примерно как русское [г].
[п] — близок к русскому [н]. Young Cowperwood took an interest in his father’s pro­
[г)] — носовой звук, похож на носовое [н]. gress. He was quite often allowed to come to the bank on
[з] — примерно как русское [с]. Saturdays, when he would watch with great interest the
[г] - примерно как русское [з]. quick exchange of bills. He wanted to know where all the
[з] — примерно как русское [ж]. different kinds of money came from, and what the men did
[¿з] — примерно как русское [дж]. with all the money they received. His father, pleased at his
[|] — примерно как русское [ш]. interest, was glad to explain, so that even at this early age —
[г\] - примерно как русское [ч], но тверже. from ten to fifteen — the boy gained a wide knowledge of
[0] — глухой, межзубный. Подобного звука в русском языке нет, the condition of the country financially. .He was also in­
отдаленно напоминает русский звук [с]. terested in stocks and bonds, and he learned that some
[б] — звонкий, межзубный. Подобного звука в русском языке stocks and bonds were not even worth the paper they were
нет, отдаленно напоминает звук [вз]. written on, and others were worth much more than their
[г] — примерно как русское [р]. face value showed. p t
[1] — примерно как русское [л].
[Ь] - примерно как русское [х], произносится с придыханием. t l ' U «*1 ^ *
[¡] - примерно как русское [й]. \ f
Т Л 'ч C» . v \ \ v A ‘t o ' uA bV K fcfV A c 4 .
^ Примечание:
a) две точки обозначают долготу звука;
b) знак ударения в английском языке ставится перед тем сло­
гом, на который падает ударение.

Английский алфавит
В английском алфавите 26 букв.

Aa [«1 Hh [eit/] Oo [ou] Vv [ v i:]

Bb [b i:] Ii [ai] Pp [Pi:] Ww [’dvblju:]


Cc [si:] Jj [d3ei] Qq [kju:] Xx [eks]

Dd [di:] Kk [kei] Rr [a:(r)] Yy [wai]

Ее [i:] LI [el] Ss [es] Zz [zed]

Ff [ef] Mm [em] Tt [tiO


Gg [d3i:] Nn [en] Uu Uu:]
Глагол to be, Present Simple 13
Урок Н& 2
мышь — mouse [’maus] стол — table [teibl]
на работе — at work [ast work] студент — student [’stjurdont]
наш - our [auo] • стул - chair [tjeo]
О Слова к уроку новый — new [njur]
он — he [hirl
сумка — bag [basg]
сын — son [SAn]
абрикос — apricot [’eipnkot] друг — friend [frend] она - she [Jir] твой, ваш — your [jor]
ананас — pineapple [’painaspl] © дыня — melon [melon] они — they [dei] * тетя — aunt [arnt]
апельсин — orange [эггпёз] дядя - uncle [ ’A T )k l] оно — it [it] торт — cake [keik]
бабушка — grandmother его — his [hiz] официант — waiter [’weito] ты, вы — you [jur]
[’graen.nuda] ее — her [hor] папа — father [’fa:5o] ученик — pupil ['pjurpill
банан — banana [Ьэ’пагпэ] желтый — yellow [’jelou] парк - park [park] учитель — teacher [’tirtjo]
завтрак — breakfast [’brekfost] о персик — peach [pirtj] холодный — cold [’kould]
бармен — barman [’barmen]
пить — drink [dritjk] хороший — good [gurd]
белый — white [wait] зеленый — green [grim] плохой — bad [basd] хотеть — want [wont]
большой — big [big] игрушка — toy [toi] ручка - pen [pen] чай — tea [tir]
брат — brother [’Ьглдэ] или — or [or] с — with [wid] часто — often [orfn]
в - in [in] (с городами) интересный — interesting серый - gray [’grei] « чей, чья, чье — whose [hurz]
в Бресте (in Brest) [’intristiT)] сестра — sister [’sists] человек — man [masn]
в, у - at [ast] - (с обществен- карандаш — pencil [’pensil] синий, голубой — blue [blur] черный — black [blaek]
ными местами) кассета - cassette [kas’set] сколько — how long [hau lor)] чистый — clean [klirn]
в школе — at school квартира —. flat [flast] (как долго, о времени) что, какой, какая, какое —
книга — book [burk] сколько — how many (much) what [wot]
[ast skurl]
[hau mem] школа — school [skurl]
высокий (неодуш.) — high компьютер — computer
сладкий — sweet [swirt]. шляпа - hat [hast]
[hai] [kom'pjurto] • слива — plum [pL\m] я —I [ai]
высокий (одушевл.) — tall * конфета — sweet [swirt] старый — old [ould] яблоко - apple [aspl]
[tori] коричневый — brown [’braun]
где, куда — where [weo] кот — cat [cast]
кофе — coffee [’kofi:]
1. Общая характеристика времён. Количество вре­
город (большой) - city [’siti]
красный — red [red]
мен в английском и русском языках не совпадает.
город (маленький) — town
кто — who [hur] В английском языке существуют следующие группы вре­
[’taun]
любить love мен: простые или неопределенные (Simple или Indefi­
горячий — hot [hot] - [Ia v ]

груша — pear [’pso] магазин — shop [Jop] nite), длительные (Continuous или Progressive^), со­
дверь — door [dor] маленький (по размеру) — вершённые (Perfect), совершённые длительные (Perfect
девушка — girl [gorl] small [smorl] Continuous), соответственно в каждой группе по три
дедушка — grandfather мальчик — boy [boi] времени (настоящее, будущее и прошедшее).
[’graen.fardo] мама - mother [’тлдэ] 2. Общая характеристика времён группы Simple.
дерево — tree [trir] машина — car [kar] Время, с которым мы сейчас начинаем работать, отно­
дети — children [’tjildren] менеджер —manager [’тагшс^э] сится к группе Simple.
доктор — doctor [’dokto] мой — my [mai]
дом - house [’haus] молодой — young [jA T )] Времена группы Simple обозначают действия, ко­
дома — at home [ast houm] мужчина — man [masn] торые происходят или не происходят в повседневной
дочь - daughter [’darts] мы — we [wir] жизни.
14 Урок № 2 e 15

Пример: В английском языке лица мужского пола заменяют­


My sister often goes to Moscow. — Моя сестра часто ездит в
Москву. — Present Simple (Настоящее простое время).
ся местоимением he, лица женского пола - местоиме­
My sister does not go to school on Sundays. — Моя сестра не
нием she. Названия птиц и животных и все неодушев­
ходит в школу по воскресеньям. — Present Simple (Настоящее ленные предметы обозначаются местоимением it. Лич­
простое время). ное местоимение it может также использоваться как
My friends often went to Berlin. — Мои друзья часто ездили в указательное местоимение в значении «это».
Берлин. — Past Simple (Прошедшее простое время).
I t is a book. I t is interesting. — Это книга. Она инте­
They will sometimes call me. — Они иногда будут мне звонить. —
Future Simple (Будущее простое время).
ресная.
П р и м е р № I:
3. Настоящее простое время. Present Simple. Она моя сестра. — She is my sister.
Время Present Simple обозначает действия, которые Анна хорошая девочка. — Anna is a good girl.
происходят или не происходят в повседневной жизни в Я в Лондоне. — I am in London.
настоящем. Он в Лондоне. — Не is in London.
Признаками этого времени являются: often (гаст о), П р и м е р № 2: j
sometimes (иногда), usually (обы гно), always (все­ Слива синяя. — The plum is blue. (Слива — это оно в английском
гда), seldom (редко), never (никогда), every day я»ыке, т. е. it, для местоимения it глагол to be изменяется как is.)
(каж дый день) и т. д. Сливы синие. — The plums are blue. (Сливы — это они,л. е_ they,
для местоимения they глагол to be изменяется как are.)
4. Глагол to be — быть, есть в настоящем простом
времени. Упражнение 2.1
Рассмотрим спряжение глагола to be в настоящем Переведите следующие предложения на английский язык.
простом времени. 1. Я (а) друг. 2. Он (а) друг. 3. Она (а) друг. 4. Ты (а)
А. Глагол to be изменяется по трем формам: am, is, доктор. 5. Она (а) мама. 6. Он (а) папа. 7. (The) книга
are. черная. 8. (The) банан сладкий. 9. (The) бананы слад­
кие. 10. Ты (а) хороший мальчик. 11. Моя ручка крас­
ная. 12. Мои ручки красные. 13. Ее кот большой.
I (я) am [asm] a doctor. — Я есть доктор. 14. Санкт-Петербург (а) большой город. 15. Моя квар­
тира в (in) Лондоне. 16. Моя мама в (in) (the) мага­
Не (он) a doctor. — Он есть доктор, зине. 17. Моя книга на (on) (the) столе. 18. Его папа
She (она) is [iz] a doctor. — Она есть доктор. (at) дома. 19. Наша бабушка (at) дома. 20. Его брат на
ж
It (он, она, (at) работе. 21. (The) деревья зеленые. 22. (The) дере­
оно, это) a cat. —Она (он, оно) есть кот. во зеленое.

You (ты, вы) a doctor (s). - Ты (Вы) есть Образование отрицания


доктор(а). Отрицательное предложение образуется путем поста­
They (они) are [a:] doctors. — Они есть доктора, новки частицы n o t после глагола to be в личной форме
We (мы) doctors. — Мы есть доктора. (am, is, are).
16 Урок № 2 Глагол to be, Present Simple 17

I am a doctor. — Я доктор. 3. Ты (а) хороший студент.


I am n o t a doctor. — Я не доктор. 4. (The) собака черная.
He is a doctor. — Он доктор. 5. (The) груши сладкие.
He is n o t a doctor. — Он не доктор. 6. Его книга на (on) (the) стуле.
V
He isn ’t a doctor. (Краткая форма.) Множественное число существительных в англий­
ском языке образуется путем добавления окончания -s.
You are a doctor. — Ты доктор. Пример:
You are no t a doctor. — Ты не доктор. card (открытка) — cards (открытки);
V
You aren’t a doctor. (Краткая форма.)
cat (кот) — cats (коты);
dog (собака) — d ogs (собаки).

Более подробно мы рассмотрим образование мно­


Образование вопроса жественного числа существительных в уроке 6.
Вопросительное предложение образуется путем пе­
реноса глагола to Ъе в личной форме (am , is, are) на
первое место. Упражнение 2.3
12 3 Образуйте множ ест венное гисло.
I am a doctor. — Я доктор. Brother, teacher, pineapple, computer, pen, pencil, table,
Am I a doctor? — Я доктор? dog, book, son.
2 1 3
Не is a doctor. — Он доктор. 5. Указательные местоимения.
Is he a doctor? — Он доктор? В английском языке существуют: неопределенные,
личные, притяжательные, возвратные, вопросительные
We are doctors. — Мы доктора. и указательные местоимения. Для лучшего усвоения
A re we doctors? — Мы доктора? местоимений мы рассмотрим их постепенно, По мере
продвижения по грамматике в уроках 7, 8, 19. Для
Упражнение 2.2 дальнейшего изучения данной темы рассмотрим указа­
тельные местоимения.
Переведите следующ ие предложения, зат ем пост авьте их
Единственное гисло Множественное гисло
в вопросит ельную и от рицат ельную формы.
This [dis] — это, этот, эта These [6i:z] — это, эти
Пример: That [dast] — то, та, тот Those [6ouz] — те
Он студент.
Перевод: Не is a student. В отличие от русского языка, в английском языке
Вопрос: Is he a student? указательное местоимение всегда согласуется с суще­
Отрицание: Не is not a student. ствительным.
1. Ты (а) хороший учитель. This is a pear. - Это - груша.
2. Она (а) ученица. These are pears. — Это — груши.
18 Урок № 2 Глагол to be, Present Simple 19

Упражнение 2.4 После постановки предложения в прошедшее время такие слова


КАК был, были, была, было не появляются, значит, глагол to be в
Переведите на английский язык. Пр#дложении не требуется.
We want to drink, а не We are want to drink.
1. Это (ан) яблоко. Это яблоки. 2. Это (а) компью­
тер. Это компьютеры. 3. Это (а) кошка. Это кошки. П р и м е р N9 3:
4. Это (а) дыня. Это дыни. 5. Это (а) ручка. Это ручки. Это зеленые яблоки.
6. Это (а) стол. Это столы. Это были зеленые яблоки.
These are green apples.
В. На начальном этапе изучения английского языка Упражнение 2.5
многие путают местонахождение глагола 1о Ье в пред­
ложении или забывают ставить его вообще. Переведите следующие предложения на английский язык.
Автор предлагает следующее правило для опреде­ 1. Эти игрушки новые. 2. Это новые игрушки. 3. Мы
ления места в предложении глагола 1:о Ье: Часто пьем чай. 4. Те кошки черные. 5. Этот торт слад-
КИЙ. 6. Это (а) сладкий торт. 7. Этот дом старый. 8. Эти
Чтобы правильно определить место глагола 1о Ье в Дома старые. 9. Я люблю мою маму.
%
предложении, необходимо предложение на русском
языке поставить в прошедшее время. В том месте, где Упражнение 2.6
появятся такие слова как был, были, была или было Переведите следующие предложения, затем поставьте их
нужно ставить глагол № Ье в личной форме настояще­ 4 вопросительную и отрицательную формы.
го времени, т. е. аш, 15, аге. Если после постановки Пример:
предложения в прошедшее время такие слова, как Эта дыня зеленая.
был, были, была, было не появляются, значит, гла­ Перевод: This melon is green.
гол 1:о Ье в предложении не требуется. , Вопрос: Is this melon green?
1 Отрицание: This melon is not green.
Пример № 1: 1. Эти мальчики мои друзья.
Эта груша сладкая. 2. Этот кот черный.
Поставим это предложение в прошедшее время на русском язы­
3. Это (а) черный кот.
ке: Эта груша была сладкая.
После слова груша появилось слово была, значит, в этом мес­
4. Тот стол коричневый.
те необходимо поставить глагол 1о Ье в личной форме, т. е. а т , 1в,
5. Это (а) коричневый стол.
аге. В данном случае требуется /5, т. к. груше эю оно в английском 6. Мы хорошие друзья.
языке, т. е. /V, а для местоимения /V глагол Ао Ье изменяется как « . * 7. (The) книги черные.
Получаем следующее:
777/5 реаг /« sweet. . Упражнение 2.7
Переведите на английский язык.
П р и м е р №2 :
Мы хотим пить. 1. Эта квартира чистая. Это (а) чистая квартира. Эти
Также поставим это предложение в прошедшее время: Мы х о ­ квартиры чистые. 2. Это его карандаши? — Да, это его
тели пить. карандаши. 3. Эта книга красная. Это (а) красная книга.
20 Урок № 2 Глагол to be, Present Simple 21

Та книга не зеленая. 4. Москва (а) большой город? — Существительные, определяемые вопросительными


Да, Москва (а) большой город. 5. Моя квартира в ( т ) местоимениями what, whose ставятся непосредственно
Москве, а его квартира в ( т ) Санкт-Петербурге. 6. Это после них, в отличие от русского языка.
(ап) интересная книга. Эта книга интересная. 7. Это (а) Пример:
сладкая дыня. 8. Эта сумка черная. 9. Это (а) шапка. Эта
шапка черная. Это (а) черная шапка. 10. Эти сумки бе­ Какая это книга? - What book is this?
Чья это машина? - Whose ш is this?
лые. Это белые сумки. 11. Это (а) ручка. Это (а) черная
ручка. Эта ручка черная. 12. Это (а) сумка. Это моя сум­
ка. Эта сумка не черная. 8. Разница в употреблении местоимений who и
what. Когда мы спрашиваем о профессии человека, воп­
6. Образование вопроса с вопросительными место­ рос необходимо начать со слова what, а когда нас инте­
имениями. ресует его иайя или его положение в семье, вопрос необ­
Вопросительные местоимения ставятся перед вспо­ ходимо начать со слова who.
могательным глаголом, местоимениями:
What is this girl? — She is a doctor. - Кто эта девушка
Where am I? — Где я? (чем она занимается)? — Она доктор.
What is this? — Что это? • Who is this girl? — She is my sister. — Кто эта девуш­
Who is this? — Кто это? ка? — Она моя сестра.
Where are they? — Где они?
Упражнение 2.9
Упражнение 2.8 Переведите письменно на английский язык.
Переведите на английский язык. 1. Чей это кот? — Это мой кот. 2. Какой это город? —
1. Это моя сумка. — Она черная или коричневая? — Это Мадрид. 3. Кто эти девушки? — Они мои подруги.
Она коричневая. 2. Что это? — Это черные сумки. 3. Кто 4. Кто этот мужчина? — Он (а) бармен. 5. Чьи это
это? — Это моя сестра. 4. Где ты? — Я не в ( т ) Лондоне. яблоки? Это не мои яблоки, это твои яблоки. 6. Чей это
Я в ( т ) Москве. 5. Я ученик. 6. Мой отец не (а) учитель, брат? — Это его брат. 7. Что это? — Это твои абрикосы.
он (а) менеджер. 7. Ваша тетя (а) доктор? — Да, она 8. Какой это фильм? — Это (а) новый фильм. 9. Это
(а) доктор. 8. Где они? - Они на (а1) работе. 9. Мой твои друзья? — Да, это мои друзья. 10. Чьи это бана­
брат (а) менеджер. Он на (а^ работе. 10. Ты (а) офи­ ны? — Это мои бананы. 11. Где наша собака? - Она на
циант? - Нет, я не (а) официант. Я (а) менеджер. (on) (the) диване. 12. Он (а) учитель. 13. Она не (а)
11. Твоя сестра (а) учитель? — Нет, она не (а) учитель. доктор. 14. Андрей и Сергей хорошие друзья. 15. Ты
Она (а) студентка. 12. Твой брат в (а^ школе? - Да, он (а) студент? 16. Они в (at) (the) оаре? 17. Ты (at) дома?
в (а^ школе. 13. Твоя сестра на (аО работе? - Нет, она 18. Он не в (in) (the) парке. 19. Мы в (in) Лондоне.
не на (а^ работе. 14. Это твоя кассета? — Да, это моя 20. Я (а) ученик. Толик мой друг. Он тоже (а) ученик.
кассета. Сейчас мы в (in) его квартире. Его квартира большая и
чистая. 21. Анна (а) студентка или (а) врач? - Анна
7. Место существительных, определяемых местоиме­ (а) врач. — Она (а) хороший врач? — Да, она (а) хоро­
ниями what (гт о, какой, какая, какие, какое), whose ший врач. 22. Катя в (in) Берлине? — Нет, Катя не в
(гей, гья, гьи), в предложениях. (in) Берлине, она в (in) Сиднее.
Глагол to have 23
Урок Its 3 Пример:
I have a dog. ] ..
_ , > у меня есть собака.
I have got a dog.
О Слова к уроку
Упражнение 3.1
апельсин — orange ['эшк1з] молоко — milk [milk]
иметь — have [h$v] сахар - sugar [’jugs]
Переведите следующие предложения на английский язык:
картина — picture [’piktja] собака — dog [dog] 1. У меня есть (а) друг. 2. У него есть(а)друг. 3. У
мальчик — boy [boi] хороший — good [gu:d] Кати есть (а) цветок. 4. У нас есть (а)большаясобака.
много — many [mem] цветок — flower [’flaua] 5. У них есть (а) кот. 6. У вас есть молоко. 7. У моей
бабушки есть много книг.

Образование отрицания
Глагол to have (have got) - иметь
Рассмотрим спряжение глагола to have (got) в насто­ Отрицательное предложение образуется путем по­
ящем простом времени. становки частицы not после глагола to have (has).
Образование отрицания для /, yo u, they, we.
I have [haev] (got) a dog. —У меня есть собака.
Пример:
I have (got) a dog. — У меня есть собака.
a dog. — У него есть собака,
I have n ot (got) a dog. — У меня нет собаки
(got) a dog. — У нее есть собака.
a toy. — У него (нее) есть иг­ \ /
I haven’t (got) a dog. (Краткая форма.)
рушка.
Образование отрицания для he, she, it.
a dog. — У тебя (вас) есть собака,
(got) a dog. — У них есть собака, Пример:
a dog. — У нас есть собака. Не has (got) a dog. — У него есть собака.
Не has not got a dog. — У него нет собаки.

В русском языке мы говорим «У меня есть», для Не hasn't (got) a dog. (Краткая форма.)
перевода наанглийский язык это предложене необхо­
димо перефразировать таким образом, чтобы в нем по­ Отрицательные предложения также могут образовы­
явилось слово «иметь». ваться следующим образом:
Пример: I have a dog. (У него есть собака.) -» I have no dog.
У него есть собака. — Перефразируем в — Он имеет собаку. (У меня нет собаки.)
— Получаем — Не has a dog. Не has a dog. (У него есть собака.) -*• Не has по dog.
(У него нет собаки.)
Форма have got является разговорным эквивалентом Обратите внимание на отсутствие неопределенного
глагола have. артикля а в данной конструкции.
24 Урок № 3 Глагол to have 25

Образование вопроса 1. У нас есть (а) дом.


2. У Кати есть (а) красная машина.
Вопросительное предложение образуется путем по­ 3. У нее есть много друзей.
становки глагола have (has) на первое место. 4. У них есть (а) черный кот.
5. У моего друга есть (а) картина.
Пр и м е р :
You have (got) a dog. — У тебя (вас) есть собака.
Have you' (got) a dog? — У тебя (вас) есть собака? Упражнение 3.3
1 2
Не has (got) a dog. — У него есть собака.
Переведите следующие предложения на английский язык.
Has he (got) a dog? — У него есть собака? 1. У твоей сестры много друзей? — Нет, у моей
1 2 сестры не много друзей. 2. Эти чашки зеленые? — Нет,
они не зеленые, они синие. 3. У твоего друга есть (а)
Обратите внимание на следующие сокращения, кото­ синяя машина? — Нет, у него нет (а) синей машины, у
рые часто применяют в разговорной речи при исполь­ него есть (а) желтая машина. 4. Книги интересные? —
зовании личных местоимений: Нет, они не интересные. — А те книги интересные? —
I have got a dog. - Образование сокращенной формы Да, те книги интересные. 5. Какая у них собака? —
для таких местоимений как: I, you, У них (а) большая белая собака. 6. У них есть (а)
у they, we. кот? — Нет, у них нет (а) кота, но у них есть (а) собака.
I’ve got a dog. 7. Эта собака не маленькая, эта собака большая. 8. У
твоего сына много игрушек? — Нет, него не много
He has got a dog. — Образование сокращенной формы игрушек. 9. Тот дом высокий? — Нет, тот дом не высо­
для таких местоимений как: he, кий. 10. Те дома высокие. 11. У нас много высоких
♦ she, it домов в (in) (the) городе. 12. У вас есть высокие дома
He’s got a dog. в (in) (the) городе? — Нет, у нас нет высоких домов в
(in) (the) городе.
S Примечание:
Разговорная форма have /h a s got используется только в на­
стоящем простом времени (Present Simple). Упражнение 3.4
Ответьте на следующие вопросы.
Упражнение 3.2 1. Are those white houses? (дайте положительный
Переведите следующие предложения на английский язык, ответ)
поставьте их в вопросительную и отрицательную формы. 2. Have you got a cat? (дайте отрицательный ответ)
3. Is that dog black? (дайте положительный ответ)
Пример: 4. Is this pen red? (дайте отрицательный ответ)
У него есть (а) друг.
5. Is this a red pen? (дайте положительный ответ)
Перевод: Не has got a friend.
Вопрос: Has he got a friend? 6. Are those houses white? (дайте отрицательный
Отрицание: He hasn’t got a friend. ответ)
26 Урок № 3

Упражнение 3.5
Урок Ш 4
Переведите следующие предложения на английский язык.
1. Что это? — Это (а) мышь. — Это (а) серая или о Слова к уроку
белая мышь? — Это (а) серая мышь. 2. Это сладкие
персики? — Да, это очень сладкие персики. 3. Что есть больница - hospital [’hospitl] мороженое — ice cream
у твоей сестры? — У нее есть (а) новая квартира. 4. Где в обед — in the afternoon [m [’ais'krkm]
твои братья? — Они на (at) работе. 5. Кто эти мальчи­ Ô9 ’aifb'nuin] нравиться — like [laik]
ки? — Эти мальчики мои друзья. 6. Твой кофе с (with) вечером - in the evening [in обычно — usually [vju:3uali]
молоком? — Нет, мой кофе не с (with) молоком, мой 0э *i:vnii)] семья — family ['famuli]
кофе с (with) сахаром. 7. Это белые двери? — Нет, это не вкусный — tasty [’teisti] сок —juice [d3u:s]
белые двери, это синие двери. 8. Эти ананасы сладкие? — день — day [dei] стена — wall [wol]
Нет, они не сладкие. 9. Эти девочки ученицы? — Нет, эти завтрак - breakfast ['brekfast] суп — soup [su:p]
девочки не ученицы. Они студентки. У них нет (а) маши­ информация — information тоже — too [tu:]
ны, но у них есть (а) дом. — (The) Дом большой? Нет, [.infs'mei/an] ужин — dinner ['dina] (около
(the) дом не большой, он маленький. 10. У Тома есть (а) комната — room [ru:m] шести, семи вечера)
ручка? — Нет, у Тома нет (а) ручки, но у Тома есть (а) ложиться спать - go to bed утром — in the morning [in
книга. — (The) Книга интересная? — Нет, (the) книга не [bed] do ’mo:niT)]
интересная. 11. Это ваши стулья? — Нет, это не мои масло — butter [’bAta] фильм — film [film]
стулья. Это твои стулья. милый, хороший, красивый — фотография — photo ['foutou]
nice [nais] цветок — flower ['flaua]
чашка — cup [клр]

Артикль
А. Артикль — это служебное слово, которое поясня­
ет существительное. Такая часть речи как артикль в
русском языке отсутствует. В английском языке суще­
ствует два артикля: неопределенный а(ап) и опреде­
ленный the. Артикли помогают понять, о каком предме­
те идет речь: знакомом (с существительным употребля­
ется the) или незнакомом (употребляется а или ап).

Рассмотрим основные правила употребления неопре­


деленного артикля a [ei]/[a], (ап [агп]/[эп]).

Неопределенный артикль а(ап) употребляется с су­


ществительными, когда они упоминаются впервые.
28 Урок № 4 Артикль 29

Если слово начинается на гласную букву, тогда ста­ Употребляется с существительными, которые упоми­
вим артикль ап\ если же слово начинается на соглас­ наются в контексте второй раз:
ную, то ставим артикль а. Пример:
Пр и м е р : I have a cat. (У меня есть кот.) The cat is black. (Кот черный.)
It is a pear. — Это груша.
It is an apple. — Это яблоко. • с исчисляемыми и неисчисляемыми существитель­
Артикаль а (ап) н е у п о т р е б л я е т с я : ными, и существительными во множественном числе.
• перед местоимениями (шу — мой, your — твой, Пример:
his — его, many — много, this — это, that — то, we — The cat is black. — Кот черный. — Исчисляемое существитель­
мы, I — я, where — где, куда, who — кто, somebody — ное.
кто-то, everything — все и т. д.); The ice-cream is sweet. — Мороженое сладкое. — Неисчисля­
• с существительными во множественном числе емое существительное.
(cats — кошки, books — книги, pens — ручки и т. д.); The books are interesting. — Книги интересные. — Существи­
• с неисчисляемыми существительными (snow — снег, тельное во множественном числе.
love — любовь, milk — молоко, butter — масло и т. д.);
• с именами собственными (London, Anna) и т. д.) Не у п о т р е б л я е т с я :
'• с именами собственными, за исключением назва­
Если в предложении есть прилагательное, которое ний некоторых государств (the USA — США, th e UK —
относится к данному существительному, то артикль ста­ Соединенное Королевство Великобритании.)
вится перед прилагательным. • перед местоимениями ( т у — мой, your — твой,
Пример: his — его, m any — много, this — это, th a t — то, we —
This is a good girl. — Это хорошая девушка. мы, I — я, w here — где, куда, w ho — кто, som ebody —
This is an interesting book. — Это интересная книга.
кто-то, everything — все и т. д.)
В следующих предложениях, как правило, использу­ %
ется неопределенный артикль: Упражнение 4.1
Не is a student. — Он студент.
This is a cat. — Это кот. Исправьте ошибки, допущенные при расстановке артиклей. ■
She is a doctor. — Она доктор. 1. I have a juice. An juice is sweet.
You are a teacher. — Ты учитель. 2. It is the my friend. The friend is the good.
Рассмотрим основные правила употребления опреде­ 3. This is the London. I like the this city. The your
ленного артикля the. friend likes a city too.
4. A my mother has a cars. The cars are a red.
Когда артикль the стоит перед словом, которое начи­
5. My brother has the toy. A toy is a red.
нается на согласную букву, он читается как [бэ], а когда
6. The Tanya has an apples. A apples are the green.
он стоит перед словом, которое начинается на гласную,
он читается как [di:]. 7. The your brother has the cats. An cats are big. The
they are not a small. They have an toys.
Пример:
8. An your mother has the car. An Ann has the car too.
I w ork at the [d i:] office. — Я работаю в офисе.
A cars are not big. The they are small.
I work at the [do] shop. — Я работаю в магазине.
30 Урок № 4 Артикль 31

9. This is the my friend. He is an student. He has the 1 0 .1 have the brother and a sister. The my brother is a
many friends. pupil but the my sister is a student. The they the have the
10. Tanya has the apples. An apples are not sweet. many the friends. A fiends are a good boys.

В. Если разговор начинается с вопроса о неизвестном


Упражнение 4.2 предмете, то закономерно используется неопределен­
ный артикль. Отвечая на него, также необходимо ис­
Исправьте ошибки, допущенные при расстановке артиклей. пользовать неопределенный артикль, но во всех после­
1. The Sasha has a coffee. The coffee is not a sweet. дующих предложениях, говоря об этом же предмете, мы
2. An your friend has a car. A car is a nice. употребляем определенный артикль.
3. A my dog has the toy. The your dog has an toy too.
A toys are red. The they are not green. Пример:
4. I have a photos. The they are an interesting. Have you а саг? (У тебя Yes, 1 have а саг. The car is red.
есть машина?) — (Да, у меня есть (Машина красная.)
5. The she is a good girl. She is a nine.
машина.)
6. This is a milk. The milk is a white.
7. An I have the interesting book. An interesting book Is this а реп? Yes, this is a pen. The pen is black.
is new. (Это ручка?) — (Да, это ручка.) (Ручка черная.)
8. I have the friend. A friend is the nice. Has he a book? Yes, he has a book. The book is interesting.
9. This is a apple. An apple is a sweet.. (У него есть книга?) — (Да, у него есть (Книга интересная)
10. The my friend has the cat. An cat is a good. книга.)

Говорим в первый Говорим второй раз,


раз и поэтому ста­ поэтому ставим ар­
Упражнение 4.3 вим артикль а / а п тикль the
Исправьте ошибки, допущенные при расстановке артиклей.
1. My grandfather has a many pens. The his pens are a С. Если во время разговора вы предполагаете, что
red. He likes a pens. ваш собеседник знает, о чем или о ком идет речь, упот­
2. I like the tea. My mother likes a sweet tea. ребляется определенный артикль the.
3. I have the two computers. A computers are not the Если вы предполагаете, что ваш собеседник не знает,
new. The computers are old. о чем или о ком идет речь, т. е. ему данный конкретный
4. The this is the pen. The this pen is a green. It is not предмет или человек не знаком, необходимо употре­
a red. бить неопределенный артикль а (ап).
5. This is a butter. A butter is yellow. The butter is not a Сравните употребление артиклей в следующих пред­
white. ложениях:
6. We have the cat. I like a cat. The he is the clever. Look, 1 bought a book. — Послушай, я купил книгу. —
7. My sister has a three cats. She likes the her cats. A cats В данном примере использован неопределенный артикль,
are a beautiful. т. к. раньше мы не говорили нашему собеседнику, что
8. A he likes an ice-cream. An ice-cream is sweet. мы собирались купить какую-то книгу, т. е. книга ему не
9. We have the many friends. The they are students. знакома и наш собеседник слышит о ней впервые.
32 Урок № 4 Артикль 33

Look, I bought the book. - Послушай, я купил книгу. - to go to school — ходить в школу;
В данном примере использован определенный артикль, to go to bed — ложиться спать;
т. к. мы раньше уже говорили нашему собеседнику, что to go to work — идти на работу;
мы собирались купить какую-то книгу, т. е. книга ему в to go home — идти домой;
какой-то степени знакома, и наш собеседник слышит о
ней не впервые. Если бы он слышал о книге впервые, и after breakfast — после завтрака;
before dinner — перед ужином; с§«*ДО
мы бы употребили определенный артикль, он переспро­ to have breakfast — завтракать; ^—
сил бы, о какой книге идет речь, или попытался бы to prepare dinner — готовить уяиш;
вспомнить, не говорили ли мы ему о книге раньше. to make tea — делать чай. ^

D. Мы можем мысленно перевести неопределенный F. Запомните ряд устойчивых выражений, в которых


артикль а(ап) как какой-нибудь, какой-т о, а опреде­ употребляется неопределенный артикль:
ленный артикль the как этот, эти. • в значении “один”: in a year —через год, in a month —
Пример № 1:
через месяц, in a week — через неделю, in a day — через
день
Take a pen from the table. — Возьмите (какую-то, любую) ручку
• В восклицательных предложениях, начинающихся
со (этого) стола. со слова what.
Мы употребили неопределенный артикль а со словом ручка,
т. к. можно предположить, что на столе было несколько ручек, Пример:
т. е. одну из них, какую-то, любую. What a nice city! — Какой замечательный город!
Соответственно, мы употребили определенный артикль the со
What a day! — Какой день!
словом стол, т. к. именно с этого стола нам нужна какая-то, лю­
бая ручка. • После слова such (такой) как правило употребля­
Пример № 2: ется артикль а (ап), если существительное в единствен­
Take the pen from the table. — Возьми (эту) ручку с (этого)
ном числе.
стола. Пример:
Пример № 3: This is such a nice city. — Это такой красивый город.
Take a pen from a table. — Возьми (какую-т о, лю бую ) ручку
с (лю бого) стола. (Расстановка артиклей в таком порядке возмож­ • to have a good time (хорошо проводить время), to
на, если в помещении находится много столов и на каждом из них catch a cold (простудиться), to take a shower (принять
лежат ручки.)
душ), to have a rest (отдохнуть), to have a headache
(иметь головную боль), for a lo n g time (долгое время).

E. В английском языке есть ряд устойчивых выраже-


ний без артиклей, их нужно запомнить. G. Запомните ряд устойчивых выражений, в которых
употребляется определенный артикль:
at school - в школе;
at home — дома; in the morning — утром in the afternoon — в обед
at work — на работе; in the evening — вечером Where is the... ? — Где... ?
34 Урок № 4

Упражнение 4.4
Урок Ns 5
Вставьте артикль там, где это необходимо.
1. This is my ... table. On ... table I have ... book, two ...
О Слова к уроку
pencils, and ... cup of ... coffee. 2. This is ... b a g .... bag is
black. 3 . 1 have ... two sisters. ... my sisters are ... students. бегать —run [глп] жить — live [liv]
4 . 1 get up a t ... seven in ... morning and go to ... bed at ... блюдо —dish [dij] журнал - magazine
eleven in ... evening. 5. We are a t ... home. 6 .... my brother больной —ill [ll] [.masgo'ziin]
is not at ... home, he is at ... school. 7. Where is your ... бутерброд —sandwich завтракать —. have breakfast
sister? — She is a t ... home. 8 .... we have ... large ... family. [’saendwid3] [hacv brekfast]
9. This is ... my room. ... room is ... large. 10. There is ... ванная —bathroom [’ba:0rum] заканчивать — finish [’finij]
весна - spring [sprig] закрывать — close [’klouz]
picture on ... wall. 11. This is ... soup. ... soup is tasty.
ветчина —ham [hxm] занятия — lessons [lesnz]
12. You have ... pencils, but I have n o t ... pencil. Give me ...
виноград - grapes [greips] занятой — busy [’bizi]
pencil. 1 3 . 1 like ... your ... beautiful ... flower. Give me ...
вместе — together[to'gedo] звонить — call [kol], ring [rig]
flower. 14. ... pencils are ... on ... table. Give me ... pencil.
вопрос — question [’kwestjon] здесь — here [hio]
15. Have ... you ... house? — No, I have n o t ... house but I время —time [taim]
have ... car. 16. ... my brother has such ... big dog. зима - winter [’winto]
всегда — always [’o:lwoz] знать — know [nou]
встречать —meet [mi:t] играть — play [plei]
Упражнение 4.5 вчера — yesterday [ jestodi] идти — go [gou]
Вставьте артикль там, где это необходимо. выходной день — day off идти на прогулку — go for
[dei of] a walk [gou fo: о wd:k]
1. After ... breakfast I go to ... school. 2. I am ... waiter. газета — newspaper иногда - sometimes
3 .... my ... son is ... pupil. 4 .... my grandmother often tells ['nju:s,peipo] [’sAintaimz]
... me ... long ... interesting ... stories. 5 .... my ... father is ... год — year [jio] институт — institute [’institjuit]
engineer.... he works a t ... restau ran t.... restaurant is large. готовить —cook [ku:k] июнь — June [d3u:n]
6. ... my ... mother is ... doctor. She works at ... large ... гулять — walk [wo:k] как — how [hau]
hospital. She is a t ... work now. 7 .... his ... aunt i s ... teacher. дважды — twice [twais] картошка — potato [po'teitou]
She works a t ... school.... school is good. 8 . 1 am a t ... home, делать — do [du:] кафе — cafe [’kacfei]
too. 9 . ... cup is on ... table. Give me ... cup, please. 1 0 .... дешевый — cheap [tji:p] кинотеатр — cinema [’sinemo]
what ... nice day! 11. He is ... good ... pupil. 12. ... my ... диван, софа — sofa [ soufo] китайский — Chinese [tjai’ni:z]
father is not at ... home. He is at ... work. 13. ... people длинный —long [lor)] книга — book [bu:k]
usually have ... breakfast in ... morning. They h ave... dinner длиться — last [la:st] ковер — carpet pkarpit]
in ... evening. 14. For ... breakfast I have ... coffee with ... добираться — get [get] когда — when [wen]
milk and ... sugar. 15. H a s ... your d a u g h te r... cat? - Yes, домашнее задание —home­ кровать — bed [bed]
... my daughter has ... cat. ... cat is not ... big. ... cat is ... work [’houmwoik] кухня — kitchen [kitfn]
small. 1 6 .... this is such ... interesting film. дорогой —expensive кушать — eat [i:t]
[iks'pensiv] лампа — lamp [laemp]
ехать - go [gou] легкий — easy [*i:zi]
жена — wife [waif] лето — summer ['sAmo]
36 Урок № 5 Порядок слов в предложении 37

любить — love [ I a v ] пицца — pizza ['pi:tsa] решать — decide [di'said] трудный — difficult ['difikAlt]
маленький — little [litl] (по плавать — swim [swim] ручка - pen [pen] туда — there [dea]
возрасту) платье — dress [dres] сад - garden [ga:dn] уезжать - leave [li:v]
месяц — month [тлпЭ] повторять — repeat [ri'piit] сегодня — today [ta'dei] ужинать — have dinner
мороженое — ice сгеат подниматься — get up [get лр] сейчас — now [паи] улица - street [stri:t]
['ais'krirm] поехать — go [gou] секретарь —secretary [’sekratn] урок — lesson [lesn]
муж — husband [ЪлгЬэпё] пожалуйста — please [pli:z] слово — word [wa:d] учиться — study [’stAdi]
музыка - music [’mjuizik] поздний ужин — supper слушать — listen to [lisn tu] фамилия — surname ['saineim]
мыть, стирать — wash [wof] [’sApa] (около девяти, смотреть (телевизор) — Франция — France [frams]
навещать — visit [Vizit] десяти вечера) watch [watj] TV ходить — go [gou]
начинать — begin поздно — late [leit] спать — sleep [sli:p] хотеть — want [wont]
неделя — week [wi:k] покупать — buy [bai] среда - Wednesday [’wenzdi] час — hour [aua]
низкий — low [lou] получать — receive [ri'sirv] строить - build [bild] через пол часа — in half an
никогда — never [’nevo] получать, добиваться - get такси — taxi [*taeksi] hour [in ha:f an aua]
нравится, любить — like [laik] помогать — help [help] там — there [dea] читать — read [ri:d]
о, об — about [a'baut] понедельник — Monday танцевать — dance [da:ns] чувствовать себя — feel [fi:l]
обед — lunch [lyvntj] (около [’mAJidi] театр - theatre [’0iata] экзамен — exam [tg’zaem]
двенадцати или в час дня) после — after [’afta] телевизор — TV set язык - language [’lae¥)gwid3]
обедать — have lunch посылать - send [send] температура — temperature яйцо - egg [eg]
общежитие — hostel [’hostl] потому что — because [bi'koz] ftempntja] японский —Japanese
обычно — usually ['ju^ualij почему — why [wai] тонкий — thin [0in] [,d3aepa'ni:z]
одеваться — dress [drcsj правило — rule [ru:l]
окно — window [’windou] предложение — sentence 1. Спряжение глаголов в настоящем простом
осень — autumn [fo:tam] ['sentans] времени.
оставаться - stay [stei] предмет — subject [*SAbd3ikt] Рассмотрим спряжение глагола to work.
оставлять — leave [li:v] приглашать — invite [in’vait]
отдыхать — have a rest приезжать, приходить — I. work. Я работаю.
открывать — open [’оирэп] come [клш]
отметка — mark [ma:k] приносить — bring [Ьпт}] не Он работает.
очень сильно — very much продолжаться — last [la:st] She works. Она работает.
[ven nutf] прыгать —jump [d3Amp] It Оно (он, она) работает.
парк — park [pa:k] работать — work [wa:k]
переводить — translate рабочий день — working day You Ты (вы) работаешь.
[trans’leit] ['waikn] dei] T hey^ w ork. Они работают.
печь — bake [beik] разный, различный — diffe­ Мы работаем.
пирог — pie [pat] rent [’difrar.t]
рано — early [’a:h]
В третьем лице единственного числа (Не, И) во
пирожок — pie [pai]
ребенок - child [tfaild]
всех глаголах необходимо добавлять суффикс -в.
писать — write f’rait]
письмо — letter [’lets] редко — seldom ['seldam] Не work + s = works.
пить — drink [drirjk] река — river ['nva] Не works. — Он работает.
38 Урок № 5 Порядок слов в предложении 39

Этот суффикс произносится как [z] после гласных I do n o t work. — Я не работаю.


и звонких согласных (например: play — plays [pleiz], V
I d o n ’t work. — Я не работаю.
open - opens [oupnz]), как [s] после глухих соглас­
ных (например: look — looks [luks], put — puts [puts]) и
как [iz] после свистящих и шипящих звуков (например: Образование отрицательного предложения для he,
close - closes [’klouztz], change - changes [’tjeind3iz]). she, it:
Не works. — Он работает.
При написании суффикса -s/-e s соблюдаются следу- ‘ Не does n o t work. - Он не работает.
ющие правила:
• если конечной -у предшествует гласная, то прибав- , Не doesn’t work. — Он не работает.
ляется суффикс -s (например: play — plays). Суффикс -s переходит от смыслового глагола к вспо­
• у глаголов, оканчивающихся на -у, которой пред­ могательному.
шествует согласная, -у меняется на -i и прибавляется
суффикс -es (например: study — studies, try — tries);
• к глаголам, оканчивающимся на -о, которому пред­ Образование вопроса
шествует согласная, прибавляется -es (например: go — Вопрос, так же, как и отрицание, образуется при
goes, do — does). помощи вспомогательного глагола do.
• к глаголам, оканчивающимся на -s%-ss, -sh, -ch,
-tch и -z, прибавляется суффикс -es (например: pass — Образование вопросительного предложения для I,
passes, watch — watches). you, they, we:

Упражнение 5.1 We work. — Мы работаем.


Переведите следующие предложения на английский язык. Do we work? — Мы работаем?
1. Она спит. 2. Мы спим. 3. Миша спит. 4. Они чита­ Образование вопросительного предложения для he,
ют. 5. Моя мама читает. 6. Ты знаешь. 7. Мой кот любит she, it:
молоко. 8. Мы любим молоко. 9. Я люблю молоко.
10. Ты любишь молоко. 11. Она любит молоко. 12. Он Не works. — Он работает.
знает. 13. Она знает. 14. Мама знает. 15. Мои друзья Does he work? — Он работает?
знают. Суффикс -s переходит ко вспомогательному глаголу.

Образование отрицания S Примечание:


Отрицание образуется при помощи вспомогатель­ Глагол to have может образовывать вопрос и отрицание двумя
способами:
ного глагола do. .
Образование отрицательного предложения для I, you, У него есть кот. У него есть кот.
Не has (got) a cat. Не has a cat.
they, we:
Has he (got) a cat? Does he have a cat?
He has not (got) a cat. He does not have a cat.
I work. — Я работаю.
40 Урок № 5 Порядок слов в предложении 41

Упражнение 5.2 Упражнение 5.4


Переведите следующие предложения на английский язы к, Переведите следующие предложения на английский язык,
зат ем поставьте их в вопросительную и отрицательную зат ем поставьте их в вопросительную и отрицательную
формы. формы.
Пример: Пример:
Мой кот хочет молоко. Моя сестра хочет спать.
Перевод: My cat wants milk. Перевод: My sister wants to sleep.
Вопрос: Does my cat want milk? Вопрос: Does my sister want to sleep?
Отрицание: My cat does not want milk. Отрицание: My sister does not want to sleep.

1. Он любит груши. 1. Мои друзья любят пить кофе.


2. У нас есть сливы. 2. Твой папа хочет построить дом.
3. Катя часто кушает абрикосы. 3. Таня любит бегать.
4. Моя мама любит кофе. 4. Они хотят пойти в (to) школу.
5. Мой папа хочет мороженое. 5. Он любит плавать.

3. Порядок слов в повествовательном предложе­


2. Неопределенная форма глагола.
нии.
Глаголы в неопределенной форме отвечают на воп­ В английском языке в повествовательном предложе­
росы: Что делать? Что сделать? нии чаще всего соблюдается прямой порядок слов, т. е.:
Когда глагол в русском языке отвечает на один из
этих вопросов, то в английском языке перед этим подлежащее сказуемое I дополнение \обстоятель-\ обстоятель-
глаголом необходимо ставить ¿о. Iство места | ство времени
Бабушка купила молоко в магазине, вчера
Чита т ь (что делать?) — to read.
I like to read.
Я люблю чит а т ь . Упражнение 5.5
На русском языке передайте эти предложения т ак, как они
Упражнение 5.3 звугали бы на английском языке.

Переведите следующие предложения на английский язык. П р и м е р: В девять часов приходит папа. — Папа приходит в
девять часов.
1. Они любят писать письма. 2. Он часто пишет пись­
ма. 3. Моя мама хочет спать. 4. Они часто звонят мне. 1. Час назад она положила в холодильник варенье и
5. Они хотят позвонить мне. 6. Моя собака любит иг­ молоко.
рать. 7. Он обычно приходит домой в семь. 8. Он хочет 2. К моей маме приехала сестра из Парижа.
прийти домой в семь. 9. Мой сын хочет пить. 10. Мой 3. Моя дочь полила в саду цветы.
сын всегда пьет сок. 4. В семь часов наша бабушка пришла домой.
42 Урок № 5 Порядок слов в предложении 43

5. Мой сын налил в чашку чай. Пример:


6. Мы мало пишем. in the morning I go to school. — Утром я иду в школу.
7. Он положил на стол книгу. I don’t like to watch TV in the evening. — Я не люблю
8. В воскресенье ко мне приходит много друзей. смотреть телевизор вечером.
9. Вчера в наш город приехало много туристов.
Наречие sometimes (иногда) может стоять как
10. Она мало работает.
перед сказуемым, так и в начале или в конце предло­
Вопросительные местоимения (w hen — когда, жения.
w here — где, куда, w hat — что, какой, какая, какое,
how m any — сколько, who — кто) ставятся перед
всем предложением. Упражнение 5.7
Переведите следующие предложения на английский язык (не
П р и м е р : What [does he want?
O' 1 2 3 забывайте употреблять артикли).
1. Они иногда ездят в (to) Берлин. 2. Когда они
Упражнение 5.6 обычно приезжают в (to) Торонто? 3. Не приходите
сюда (in) утром, пожалуйста. 4. Она не хочет покупать
Переведите следующие вопросительные предложения на новый телевизор. 5. Катя любит ананасы. 6. Мой папа
английский язык. не хочет строить маленький дом, мой папа хочет по­
1. Что она любит пить? строить большой дом. 7. Его дочь хочет послушать
2 . К огда тво я м ам а при ходит дом ой? (to) эту новую музыку. 8. Он любит кушать мороже­
3. Что любит кушать твой сын? ное с (with) бананами или с (with) клубникой (straw­
4. Что она любит читать (in) вечером? berries)? — Он любит кушать мороженое с (with) клуб­
5. Что любит делать (in) вечером твой папа? никой. 9. Чья это пицца? — Это моя пицца. — Эта
6. Где учится твоя дочь? пицца с (with) ветчиной. Если хочешь, съешь ее.
7. Какую книгу хочет купить твой брат? 10. Куда вы ходите (in) утром? — Я не иду на (to)
работу, я иду в (to) школу (in) утром. 11. Где твой
Often (гаст о), always (всегда), never (никогда), кот? — Он на (on) диване. 12. Она часто готовит
usually (обыгно), seldom (редко) — эти наречия в пиццу? — Нет, она не часто готовит пиццу. 13. Таня
предложении всегда стоят перед сказуемым. любит пить кофе с (with) молоком. 14. Приезжайте в
Пример: (to) Лондон, пожалуйста.
Не does not often go there. — Он не ездит туда часто.
Упражнение 5.8
In the morning (утром), in the evening (вегером), in
the afternoon (в обед),, today (сегодня), tom orrow (за в­ 1. Я хожу в (to) институт каждый день. 2. Он прихо­
тра), yesterday (ezepa), now (сейгас), then (затем) — дит в (to) институт в (at) девять. 3. У нас два занятия в
в повествовательных предложениях эти слова могут (нет предлога) неделю — по (on) понедельникам и по
стоять в конце или в начале предложения, а в вопроси­ (on) средам. 4. По (in) вечерам я всегда отдыхаю. 5. На
тельных и отрицательных в конце предложения. (for) завтрак у моей сестры два яйца, бутерброд и чашка
44 Урок № 5 Порядок слов в предложении 45

(of) чая. 6. Она хорошо (well) говорит на (нет предлога) Упражнение 5.9
английском языке. 7. Мой рабочий день начинается Переведите следующие вопросительные предложения на
в (at) 8 утра. 8. Мой папа обычно уходит (leave) в (at) английский язык.
7 утра. 9. На (at) уроках мы переводим предложе­
ния (sentence) с (from) русского на (into) английский. 1. Кто приносит вам книги?
10. У нас экзамены в (in) июне. 11. Что он любит гото­ 2. Чья мама любит читать вечером?
вить? — Он любит готовить итальянские (Italian) блю­ З^Кто хочет пить?
да. 12. Ваши друзья читают английские книги? — Да, 1 4. Кто знает об этом?
они читают английские книги. 13. Не закрывайте книгу, 5. Чей сын хочет кофе?
пожалуйста. 14. Они не присылают мне книг. 15. Мы 6. Кто готовит в (in) вашей семье?
делаем наше домашнее задание вместе. 16. Занятия в 5. Употребление глагола to like. Проанализируйте
(at) институте заканчиваются в (at) 3 часа. 17. Эта перевод глагола нравит ся на английский язык.
книга нетрудная для (for) меня.
Мне нравится (я люблю). — I like.
4. Вопрос к подлежащему. Ему нравится (он любит). — Не likes.
В английском языке вопросы к подлежащему, кото­ Нам нравится (мы любим). — We like.
рые начинаются с вопросительных местоимений who, П р и м е р № 1:
what, whose и др., не требуют вспомогательного глаго­ Им нравится этот кофе (Они любят этот кофе.)— They like this
ла. Это объясняется тем,, что подлежащим в этих вопро­ coffee.
сах или определением к подлежащему являются сами П р и м е р N9 2:
вопросительные слова. Обратите внимание на суффикс Этот фильм нравится мне (Я люблю этот фильм)— I like this film.
-s в глаголе, вопросительные слова согласуются с глаго­
лом-сказуемым. Обратите внимание на артикли в следующем пред­
ложении: ч
Пример: She is learning the English language. — Она изучает
Who wants tea? — Кто хочет чаю? английский язык.
What helps you to live? — Что помогает вам жить?
Но:
Whose friend speaks English well? — Чей друг хорошо говорит на
английском?
She is learning English. — Она изучает английский.
Но Упражнение 5.10
Whose friends speak English well? — Чьи друзья хорошо говорят
на английском? Переведите следующие предложения на английский язык.
Сравните: 1. Какие книги вы читаете? — Мы читаем интересные
Who calls Kate usually? — Кто звонит Кате обычно? — книги. 2. Вы разговариваете на (нет предлога) англий­
подлежащим является who, обратите внимание на от­ ском или на (нет предлога) немецком (German) языке
сутствие вспомогательного глагола в данном вопроси­ со (to) своими друзьями? — Обычно мы говорим на (нет
тельном предложении. предлога) английском. 3. Эти цветы мне очень нравят­
Who does Kate call usually? —Кому звонит Катя обыч­ ся. 4. Кто покупает молоко? — Наша бабушка покупает
но? — подлежащим является Kate. молоко. 5. Кто там? — Это Анна! 6. Много фильмов
46 Урок № 5 Порядок слов в предложении 47

смотрит ваш сын по (on) телевизору? — Он обычно 4. Какие фильмы нравится смотреть твоей дочери?
смотрит много фильмов. 7. Что он часто пишет? — Он 5. Утром я иду на (to) работу. Мой рабочий день длится
часто пишет письма. 8. Где вы живете? — Я живу в (in) (last) восемь часов. 6. Это фильм очень интересный.
Берлине. Берлин — очень большой город. Я живу в (in) Посмотрите его (at) дома. 7, Я редко звоню своему дру­
центре (of) города. 9. Вы читаете много книг? — Да, мы гу (in) вечером. 8. Вы изучаете французский язык? -
читаем много книг. Нет, я не изучаю французский язык. Я изучаю англий­
6. Разница в употреблении глаголов study, teach, ский язык. 9. Ваши сестры живут в (in) Каннах (Cannes)?
learn. Проанализируйте употребление глаголов study, — Нет, они живут в (in) Сиднее (Sydney). 10. Что вы де­
teach, learn в следующих предложениях: лаете после работы? — У меня уроки по (in) вечерам.
11. Чьи это персики? — Это мои персики. — Это слад­
My daughter wants to study. — Моя дочь хочет учится. кие персики? — Да, это сладкие персики. 12. Моему сы­
(Заниматься чем-либо.) ну очень нравится клубничное (strawberry) мороженое.
My daughter learns two languages. — Моя дочь изучает 13. Кто пьет чай (in) утром? — Мы пьем чай (in) утром.
два языка. (Учить, изучать что-либо.) 14. Моя дочь хорошо (well) учится. 15. Какой из этих
My daughter is a teacher. She teaches children. — Моя тортов тебе нравится?
дочь учитель. Она учит детей. (Преподавать, обучать.) 8. Разница в употреблении местоимений that и
what. Сравните употребление таких местоимений как
7. Разница в употреблении местоимений which и that (что, то, тот) и w hat (что, какой, какая, какое) в
what. Сравните употребление вопросительных место­ следующих предложениях:
имений which (который, какой) и w hat (какой, какая,
какие, что) в следующих предложениях: Не says that he likes to drink coffee. — Он говорит, что
он лю бит пить кофе.
П р и м е р №1:
What сars do you like? — Какие машины тебе нравятся? (общий I know w hat he likes to drink. — Я знаю, что он любит
вопрос, т . е. какие машины вообще)
пить.
Which of these cars do you like? — Какая из этих машин тебе Если из предложения на русском языке мы мысленно
нравится? (присутствует выбор, т.е. какая из предложенных можем выбросить местоимение гто и смысл этого пред­
машин) ложения не изменится, то в нем необходимо употребить
П р и м е р №2: that, и наоборот, если смысл изменится, т. е. предложе­
What films do you like to watch? — Какие фильмы тебе нравится ние не будет звучать корректно, то следует использо­
смотреть? вать местоимение what.
Which of these two films do you like? — Какой их этих двух Пример:
фильмов тебе нравится? She Knows that you are a good student. — Она знает, (что) ты
хороший студент.
Упражнение 5.11 She knows what your mother wants to cook tonight. — Она знает,
что твоя мама хочет приготовить сегодня вечером.
1. Какая из этих книг тебе нравится? 2. Где работают
эти девушки? — Они работают в (at) нашем баре. 3. Что 9. Разница в употреблении местоимений who и
вы обычно делаете вечером? — Мы обычно смотрим which. Проанализируйте употребление таких местоиме­
телевизор (in) вечером. Иногда мы читаем книги. ний как w ho, which в следующих предложениях:
48 Урок № 5 Порядок слов в предложении 49

Не has a friend w ho speaks French. — У него есть друг, Упражнение 5.13


который говорит по-французски.
Переведите следующие предложения на английский язык.
Не has a girl w ho he loves. — У него есть девушка,
которую он любит. 1. Это доктор, который нам помогает. 2. Мой муж
знает язык, и мы иногда говорим на (нет предлога)
Вопросительное местоимение w ho употребляется с
английском. 3. Мои родители живут за городом. У них
существительными, обозначающими людей.
три кЪмнаты. Я обычно езжу к (Ю) ним (га) летом и
Пример: иногда (¡п) зимой. Я не люблю ездить туда ( т ) осенью
Не has a cat which likes to play. — У него есть кот, который и ( т ) весной. 4. У меня много (тисЬ) работы и я очень
любит играть.
занят. 5. Это мальчик, который хорошо ^е11) учится.
Не has a book which he likes to read. — У него есть книга,
6. Сколько времени вы обычно проводите в (а^ школе?
которую ему нравится читать.
— Я обычно провожу в (а1) школе три часа. 7. Сколько
Вопросительное местоимение w hich употребляется с предметов ты изучаешь? - Я изучаю десять предметов.
одушевленными (за исключением людей) или неоду­ 8 . Вы хотите поехать в (И)) Москву? — Да, я хочу
шевленными предметами. повидать моих родителей. 9. Вы любите играть в (нет
предлога) волейбол? 10. Какие это тетради? — Это тон­
кие тетради. 11. Мы любим смотреть телевизор. 12. Вы
Упражнение 5.12 хотите кофе? — Нет, я не хочу кофе, я хочу чай. 13. У
него работа, которую он любит делать. 14. Я не помню
Переведите следующие предложения на английский язык.
это правило. 15. Урок начинается в (а1) девять. У нас
1. Он хочет сказать, что ты хороший друг. 2. Как он нет времени. 16. У меня температура. Я хочу остаться
знает английский язык? — Он знает его хорошо (well). (а1) дома и позвонить врачу. 17. Наша квартира хоро­
3. Кто переводит письма? — Он переводит письма. 4. Мы шая. Она большая и чистая. 18. Они думают, что мы
не читаем тексты. 5. Мой приятель и я изучаем англий­ ( т ) в Берлине. 19. Они знают, что мы хотим сделать.
ский язык. 6. Вы знаете итальянский язык хорошо (well)?
— Я не знаю его хорошо. Моя сестра знает итальянский Упражнение 5.14
(Italian) язык хорошо (well). 7. Мы всегда вовремя (on
time) приходим на занятия (for classes). 8. Мой брат Тема: Моя семья, друзья.
знает, что ты хочешь купить в (at) магазине. 9. Мы час­ На каждый из приведенных ниже пунктов составьте
то читаем газеты и журналы (at) дома. 10. Мне нравит­ (устно или письменно) по два-три простых предложе­
ся читать английские книги, и я много (much) читаю. ния, расскажите полученную тему:
11. Иногда я разговариваю со (to) своей сестрой на (in) • о себе: где работаете, сколько вам лет, состоите в
английском. 12. Моя сестра преподаватель. Она пре­ браке или нет, где родились;
подает английский язык. 13. Моя мама любит печь • о семье: жена, муж, дети (сколько им лет, где рабо­
пирожки, а мой брат и я любим кушать их. 14. Он не тают);
знает, что его мама любит пить (in) утром. 15. У моей • о родителях (сколько им лет, где работают и т.д.);
бабушки много подруг, которым она любит звонить (in) • где вы живете;
вечером. 16. Мой сын знает много английских слов, • что вы делаете вечером;
которые он любит повторять. • как часто вы встречаетесь со своими друзьями.
50 Урок № 5
Урок Ns 6
/ТЕХ Тематический словарь
aunt [a:nt] — тетя father-in-law [Ча:дэпп,1э:] -
baby [’beibi] — грудной ребе­ свекор, тесть О Слова к уроку
нок get married — жениться
be divorced [di'varsd] — быть granddaughter [’graen.doita] — далеко — far [fa:] открытка — postcard
в разводе внучка двор - yard^jard] ['poustkard]
be married ['masrid] — быть grandparents [.gran'pcarants] игра — game [geim] показывать — show [fou]
женатым - дедушка и бабушка компьютер — computer путь, дорога — way [wci]
be on pension ['pcnjan] - grandson ['graensAn] — внук [kam’pju:ta] тарелка — plate [pleit]
быть на пенсии husband ['hAzband] — муж корова — cow [kau] тетрадь — notebook [’noutbuk]
be single [sii)gl] — быть неже­ mother-in-law ['тлбэпп.Ь:] - король — king [km] угол — corner ['кэ:пэ]
натым свекровь, теща костюм — suit [sju:t] юбка — skirt [ska:t]
child ft/aild] — ребенок nephew ['nevju:] — племянник
close, distant [clous, 'distant] — niece [m:s] — племянница
близкие, дальние parents [’pearantsj — родители
consist o f [kan'sist av] — со­ relatives [’retativ] — родствен­
1. Множественное число существительных
стоять из ники 1. Как мы уже знаем, множественное число образует­
cousin [kAzn] — двоюродный son-in-law [’sAninb:] •— зять ся путем добавления окончания -s:
брат (сестра) twins [twins] — близнецы
daughter-in-law [’daitann.lo:] — uncle [лт)к1] — дядя cat — cats (кот — коты);
невестка wife [waif] — жена film — films (фильм — фильмы).

Ответьте на вопросы: 2. Если имя существительное оканчивается на -ch, -s,


-ss, -sh, -x, -z, то множественное число образуется при
1. What is your name?
2. What are you? помощи окончания -es:
3. How old are you? box — boxes (коробка — коробки).
4. Are you married?
5. Have you a family? 3. Если существительное оканчивается на согласную
6. Do you live together with your parents? -у, то оно заменяется на ies:
7. Is your family large or small?
8. What are your parents? city — cities (город — города);
9. Are you an only (единственный) child? party — parties (вечеринка — вечеринки).
10. Have you got grandparents?
11. Are you Russian? 4. При образовании множественного числа слова, ко­
торые оканчиваются на f(e), изменяют это сочетание на
12. Where do you live?
13. Do you work? ves:
14. What do you do? leaf - leaves (лист — листья);
15. Do you like to read? wife — wives (жена — жёны).
52 Урок № 6 Множественное гисло существительных 53

Исключения: При образовании множественного числа:


a man [maen] — men [men] (мужчина — мужчины); this is изменяется на these are
a woman [’wumaen] — women [’wimin] (женщина — that is изменяется на those are
женщины); it is изменяется на they are
a child [t/aild] — children [’tjildren] (ребенок — дети);
a foot [fu:t] —feet [fi:t] (стопа — стопы); Упражнение 6.3
a tooth [tu:0] — teeth [ti:0] (зуб — зубы);
Поставьте следующие предложения во множественное гисло.
a mouse [maus] — mice [mais] (мышь — мыши).
1. Is it a nice city? 2. It is a pear. 3. Is this apple sweet?
5. Следующие существительные в английском языке 4. Is it your child? 5. That apple is not red. 6. This is not an
употребляются как в единственном, так и во множе­ interesting book. 7. This is my dog. 8. Is it your bag?
ственном числе, не изменяя своей формы: 9. That school is new. 10. This is his computer. 11. Where is
your friend? 12. This is my son. 13. That girl is my dau­
news (новость — новости);
ghter. 14. This is a nice girl. IS . That is a flower. 16. It is an
advice (совет — советы);
interesting film. 17. That is a white plate. 18. This is a book.
knowledge (знание — знания);
a sheep — sheep (овца — овцы);
a fish — fish (рыба — рыбы); 2. Притяжательный и родительный падежи
a fruit — fruit (фрукт — фрукты).
Притяж ат ельный падеж.
Такие существительные как a fish, a fruit могут упот­ My friend’s реп - Ручка моего друга (моего друга
ребляться во множественном числе (fruits, fishes) только ручка).
в том случае, когда необходимо подчеркнуть разные То же самое можно выразить в родит ельном падеже,
виды фруктов, сорта рыбы. который отвечает на вопросы Кого? Чего?, например:
the pen of my friend — ручка моего друга (ручка Кого?
Упражнение 6.1 Друга).
При использовании родит ельного падежа перед пер­
Образуйте множественное гисло. вым существительным всегда употребляется определен­
A chair, a flower, a tree, a box, a cow, a bus, a dress, а ный артикль.
king, a game, a cat, a girl, a dog, a book, a table, a computer,
a foot, a window, a car, a woman, a cake, a watch, a wall, а Сравните два предложения и обратите внимание на
tooth, a lamp, a mouse, a sofa. местонахождение апострофа в данных предложениях:
The boy’s rooms are big. — Комнаты м а льги ка боль­
Упражнение 6.2 шие.
Поставьте следующие словосогетания во множественное The boys’ rooms are big. — Комнаты м а льги ко в боль­
гисло. шие.
This way, that dress, this magazine, this girl, that book, S Примечание: Притяжательный падеж чаще употребляется с
that wall, this hand, that window, this wolf, that computer, одушевленными, а родительный падеж с неодушевленными суще­
that boy, that city, this lady. ствительными.
54 Урок № 6 Множественное гисло существительных 55

Упражнение 6.4 Z X X Тематический словарь


Переведите предложения на английский язык, используя be in a hurry [Ълп] — торо­ leave for work - уходить на
притяжательный и родительный падежи. питься работу
clean one's teeth [kli:n ti:0] — make one's bed — убирать
1. Машина моего дяди. 2. Книга моего друга. 3. Тетя
чистить зубы постель
моего брата 4. Собака моей сестры. 5. Стол учителя.
comb [koum] (brush) one's take a bus [teik о b\s] — ехать
6. Сумки этих женщин — черные. 7. Дети моего брата
hair — причесываться автобусом
дома. 8. Комнаты мальчиков большие. 9. Работа'этих
do morning exercises take a shower (bath) [teik э
студентов интересная. 10. Друг моего сына — студент. }au3 (ba:0)] — принимать
11. Книги Саши интересные. 12. Комната друга. 13. Во­ [’eksssaiziz] — утренняя
зарядка душ (ванну)
просы сына. 14. Жена брата.
dress (oneself) - одеваться wake [weik] up — просыпаться
get up [get лр] — вставать wash [woj] (oneself) — умы­
Упражнение 6.5
go to bed - ложиться спать ваться
Переведите предложения на английский язык, используя go to work — идти на работу weekdays ['wi:kdeiz] — будние
притяжательный и родительный падежи. have a break — иметь дни
перерыв work [wa:k] — работать
1. Сын моей сестры — хороший ученик. 2. Юбка девоч­ working day [(wa:kiT) dei] —
ки красная. 3. Она хочет взять карандаш твоей дочери. have a rest — отдыхать
рабочий день
4. Он часто показывает мне письмо своей сестры. 5. Она
часто берет книгу своего брата. 6. Принесите игрушки
детей. 7. Это семья моего друга. 8. Мать моего друга — Ответьте на вопросы.
преподаватель. 9. Чья это сумка? Это сумка Миши. 10. Ты
1. When does your working day begin?
знаешь, где книга мой мамы? — Она на (оп) столе.
2. What do you do when you get up?
3. Who makes breakfast for you?
Упражнение 6.6
4. What do you have for breakfast?
Тема: Мой рабочий день. 5. What time do you leave for work?
6. Do you need much time to get there?
На каждый из приведенных ниже пунктов составьте 7. How long does your working day last?
(устно или письменно) по два-три простых предложе­ 8. When do you have dinner?
ния, расскажите полученную тему: 9. What do you usually have for dinner?
• в какое время встаете; 10. What do you do after work?
• что вы делаете дальше; 11. What do you usually do in the evenings?
• что кушаете на завтрак, кто готовит завтрак; 12. What time do you go to bed?
• в какое время идете на работу;
• в какое время обедаете;
• когда вы приходите домой;
• что у вас на ужин, кто готовит;
• что вы делаете после ужина;
• когда вы ложитесь спать.
Неопределенные местоимения much/many, (a) little 57
Урок № 7
Упражнение 7.1

о Слова к уроку Переведите на английский язык следующие словосогетания,


используя местоимения much, many.
Много стульев, много зонтов, много друзей, много
вилка —fork [fb:k] пример — example [ig’zaimpl] врачей, много молока, много журналов, много яблок,
вода — water [waits] салат - salad [’saebd] лшого кофе, много чашек, много домов, много сахара,
волосы - hair [hes] снег — snow [snou] много масла, много карандашей.
зонт — umbrella [лтЪгеЬ] соль — salt [so:It]
коробка — box [boks] хлеб — bread [bred] Little — мало (употребляется с неисчисляемыми
куст — bush [buj] цвет — colour ['кл!э] существительными).
песня — song [s d tj ] Few — мало (употребляется с исчисляемыми суще­
ствительными).
Упражнение 7.2
Неопределенные местоимения much/many, Переведите на английский язык следующие словосогетания,
(a) little/(a) few используя местоимения little,few.
Мало сумок, мало цветов, мало коробок, мало ламп,
Much, many, a lot of, lots of, loads of, plenty o f — эти мало хлеба, мало примеров, мало салата, мало песен,
местоимения переводятся как “м ного”. мало снега, мало любви, мало волос, мало автобусов.
Much — используется с неисчисляемыми существи­
тельными. A little — немного.
Many —используется с исчисляемыми существитель­ A few — несколько.
ными. Упражнение 7.3
A lot of, lots of, loads of, plenty of — используются
как с исчисляемыми, так и с неисчисляемыми существи­ Переведите на английский язык следующие словосогетания,
тельными. используя необходимые местоимения.
Немного пасты, несколько тортов, немного воды,
Much/many — употребляются преимущественно в несколько вилок, мало кустов, немного мороженого,
вопросительных и отрицательных предложениях. мало карт, немного снега, несколько фотографий, мало
мороженого.
A lot of, lots of, loads of, plenty o f — употребляются
преимущественно в повествовательных предложениях. Упражнение 7.4
Обратите внимание на то, что неисчисляемые суще­ Переведите следующие предложения на английский язык.
ствительные не могут быть во множественном числе: 1. Вы пишете много в (at) школе? — Нет, мы пишем
Much milk is..., а не much milks are... мало. 2. У него мало сахара. 3. Я не люблю, когда она
58 Урок № 7 Неопределенные местоимения much/m any, (a) little 59

много говорит. 4. Мой брат любит много спать. А я не does not like school. She wants to be an artist. Amy helps
люблю много спать, я сплю мало. 5. Мой друг много her mother in the kitchen.
работает, а его сестра работает мало. 6. Я не кладу мно­ It is six o'clock in the afternoon and the time when their
го соли, я кладу мало соли. 7. Он не ест много мороже­ mother comes home. Meg brings the lamp into the dining
ного. 8. Почему она пьет так много кофе? 9. У нас много room. Jo puts her mother’s shoes near the fire. She looks at
друзей. 10. Она пишет (to) нам много писем. 11. Мно­ the old shoes and says, «The shoes are very old. Mother
гие студенты учатся хорошо. 12. Она много работает. must have new shoes.»
«I want to give Mother new shoes for the New Year,»
Упражнение 7.5 says Beth.
1. Прогитайте текст. «No,» says Amy, «I want to give Mother new shoes.»
«I am the eldest —,» begins Meg, but Jo goes on, «I take
2. Выпишите все незнакомые слова из текста в словарь,
выугите их. the place of the man in the family now when Father is far
3. Прогитайте текст снова. from home. I want to give Mother new shoes.»
Then Meg looks at her hands and says, «I want to give
4. Расскажите текст своими словами, опираясь на выуген-
ную грамматику. Mother new gloves.»
«I have some nice handkerchiefs for Mother,» says
Beth. Amy looks at her sisters and then tells them: «I want
LITTLE WOMEN
to give Mother a little bottle of scent. I have a dollar and
After L. M. Alcott I can buy it.»
On a cold evening in December the girls are near the fire At that time the door in the hall opens and their mother
in the dining room. Their mother is not at home yet, and the comes in. She is a tall woman. Her clothes are old, but the
girls want to talk about the New Year and the presents they girls look at their mother and see the most (самую) beautiful
want to give to their mother. Margaret, or Meg, as (как) her woman.
sisters call her, is a very nice girl. She is sixteen years old.
Meg teaches small children in the family of their friends. /1Т Д Тематический словарь
She gets some money for her work and helps her family. artist ['a:tist] - художник floor [fla:] - пол, этаж
Meg wants to be a teacher. some [влгп] — несколько, gloves [gUvz] — перчатки
Josephine, or Jo, is fifteen. She is tall and thin with long некоторый, какой-то hair [he а] — волосы
thick hair. Jo wants to write stories and be a writer. Now she bottle of scent [botl av seat] — handkerchief ['haegkatjif] -
works at the house of an old woman. She looks after the бутылочка духов носовой платок
woman, helps her in the house, reads books to her and gets call [ko:l] - звать, звонить, help {help] — помогать
some money for her work. позвать, назвать look after [luk ’a:fb] —
Elizabeth, or Beth, is thirteen. She is a tall girl with can [kaen] — мочь заботится
brown eyes. Beth likes music and learns to play the piano. clothes ['kloudiz] — одежда near [nia] — рядом, около
She wants to teach music. She helps their mother in the dust [dASt] - пыль, протирать plate [pleit] — тарелка
house — dusts the tables, the chairs and the bookcases, пыль shoes [ju:z] - ботинки
sweeps the floor and washes the plates. eyes [aiz] — глаза thick [0ik] — толстый, густой
Amy is twelve. She has fair hair and large blue eyes. Amy fair [fca] — светлый thin [0in] — тонкий, худой
goes to school. Some girls laugh at her old dresses and she fire [’fata] - огонь
Лигные, притяжательные, возвратные местоимения 61
Урок HS 8 В русском языке мы часто используем такие место­
имения как свой, свои, свою , своих, своего вместо
о Слова к уроку мой, его, ее, их и т. д. В английском же языке место­
имения свой, свои, своего, свою, своих отсутствуют.
Вместо них следует при переводе с русского употреб­
бриться - shave [jeiv] магазин - shop [fop] лять притяжательные местоимения.
бумага — paper [’peipo] путешествие — travel [traevl]
Сравните:
дарить - give [giv] фотоаппарат — camera [’кжтэгэ]
Не invited his sister. — Он пригласил свою (его) сестру.
They took the ir dog. — Они взяли свою (их) собаку.
She likes to call h e r friends. — Она любит звонить своим (ее)
друзьям.
/. Личные и притяжательные местоимения
Именительный Объектный Притяжательные Английскому языку свойственно более частое упот­
падеж падеж местоимения ребление притяжательных местоимений, чем русскому,
в особенности перед названиями частей тела, одежды,
КТО КОГО, КОМУ ЧЕЙ, ЧЬИ, ЧЬЕ, ЧЬЯ родственников.
I —я т е — мне, меня т у — мой, мои, ' Пример:
мое Ему часто звонит дедушка. — His grandfather often calls him.
Не — он him — ему, его his — его свою Он разбил машину. — He broke his car.
She — она her — ее, ей her — ее Я не знаю, где мама. — I don't know where our mother is.
свои
It — оно, она, он it — ему, его, ее. its — его, ее *
свой Существительное с предлогом to соответствует рус­
You — ты, вы you — тебе, вам, your — ваш, твой
вас, тебя своих скому дательному падежу (отвечающему на вопрос ко­
They — они them — им, их their - их своя му? чему?) и выполняет функцию предложного косвен­
We — мы us — нам, нас our — наш ного дополнения.
Пример:
Не wants to eat. — We know him. — We know his friend. — Не gives sweets to me. — Он дает конфеты мне. ^
Он хочет кушать. Мы знаем его. Мы знаем его друга. Give this book to me. — Дайте эту книгу мне.

We often buy ap­ I want to call I want to call his sister. — Существительному в дательном падеже может соот­
ples. — Мы часто him. — Я хочу Я хочу позвать его ветствовать также существительное без предлога, в этом
покупаем яблоки. позвать его. сестру. случае оно находится между глаголом и прямым допол­
нением.
We have a cat. It I want to invite I want to invite their
likes to play. — them. — Я хочу friend. — Я хочу пригла­ Пример:
У нас есть кот. пригласить их. сить их друга. Не gives те sweets. — Он дает мне конфеты.
Он любит играть. Give те this book. — Дайте мне эту книгу.
62 Урок № 8 Лигные, притяжательные, возвратные местоимения 63
Упражнение 8.1
3. Это яблоко не наше. Оно ваше? 4. Это чашка не моя.
Переведите данные предложения на английский язык. Это его? — Да, это его (чашка). Если хотите, возьмите
мою. 5. Это ручка не моя. — Она ваша? 6. Это моя
1. Дайте эту ручку ему.
собака. А где ваша? 7. Это моя машина. А где их? 8. Я
2. Дайте ему эту ручку.
хочу взять вашу книгу, потому что моя дома (а1) дома.
3. Принесите ей чай.
9. У вас нет ручки. Возьмите мою. 10. Это ваши дети? —
4. Принесите чай ей.
Да, это мои дети. А где ваши?
5. Дайте эту ручку Саше.
6. Дайте эти книги мне.
7. Дайте Наташе яблоко.
8. Пошлите Кате письмо. 3. Возвратные местоимения
9. Пошлите письмо Кате. В английском языке возвратные местоимения обра
10. Принесите немного молока бабушке. зованы от личных.
2. Абсолютная форма притяжательных ме I —myself — she - herself — we — ourselves
стоимений себя себя себя
you (ед. число) — he — himself — you (мн. число)
yourself — себя себя - yourselves
my — mine her — hers our — ours they — themselves себя
his — his its — its your — yours — себя
their — theirs
Возвратные местоимения соответствуют русскому ме­
В случае употребления притяжательного местоиме­ стоимению себя (сам, сами, собой и т. д.) или перево­
ния без существительного используется абсолютная дятся частицей -сь (ся).
форма притяжательных местоимений.
Пример:
Сравните два предложения: Не wants to do it himself. — Он хочет сделать это сам.
She washes h erself in the morning. — Она умывается по утрам.
Пример № 1: Ann buys apples fo r herself. — Анна сама себе покупает
It is ту book. — Это моя книга. яблоки.
It is mine. — Она моя.

Пример № 2: Упражнение 8.3


This is т у apple. — Это мое яблоко.
This apple is mine. — Это яблоко мое. Переведите на английский язык.

Упражнение 8.2 1. Мои дети всегда сами гуляют. 2. Ты сам делаешь


свое домашнее задание? — Да, я сам его делаю. 3. У ме­
Переведите следующие предложения на английский язык. ня мало времени и моя дочь сама себе готовит завтрак.
4. Он всегда приходит сам. 5. Мой сын всегда сам встает
1. Эта машина не моя. Она ваша? — Нет, она не моя.
утром. 6. Они сами хотят приготовить салат? 7. Я всегда
2. Этот кот ваш? — Нет, он не наш. Я думаю, он ваш.
умываюсь рано утром.
64 Урок № 8 Лигные, притяжательные, возвратные местоимения 65

Упражнение 8.4 • что вы делаете после ужина;


• когда вы ложитесь спать.
Переведите письменно следующие предложения на англий­
ский язык.
/Г [1 \ Тематический словаре
1. Вечером я часто звоню своему брату, а Таня звонит
своим друзьям. 2. Подождите немного, я хочу попро­ day off [’deiof] - выходной listen to music [lisn ta ’mjuizik]
сить его купить молока и хлеба. 3. Саша звонит нам день — слушать музыку
каждый день. 4. Он не знает о ее путешествии. 5. Где discuss [dis'kAs] - обсуждать make plans — планировать
мой карандаш? — Я не знаю где он. Возьмите мой. enjoy [in'd3oi] - наслаждать­ play games [plei geimz] —
6. Это его дети. А где ее? 7. Эта кассета не моя. А где ся, получать удовольствие играть в игры
моя? 8. Дайте этот ананас Тому. Дайте Тому этот ананас go for a walk [wo:k] — идти relax [ri'lasks] — расслаб­
9. Эти книги мои, возьмите их, если вы хотите. на прогулку ляться
10. Помогите нам, пожалуйста. 11. Я знаю его и его go to the country ['kAntri] — spare [spso] (free) time —
брата. 12. Мы часто встречаем их здесь. 13. Он всегда ехать за город свободное время
готовит завтрак сам. 14. Саша и Вася хотят поехать к have a rest — отдыхать spend time — проводить
(Ю) своей бабушке ( т ) летом. 15. Она сама ходит в (ю) hobby - хобби время
магазин. 16. Принесите мне кофе. Принесите кофе мне. lie in the sun [lai in бэ saii) — weekend - конец недели
17. Моя мама хочет купить себе новую машину. 18. Моя загорать [’wiik’end]
мама хочет купить новую машину сама. 19. Эти чемода­
ны ваши? — Да, они все мои. 20. Мой друг много Ответьте на вопросы.
работает. 21. Подарите фотоаппарат Саше. 22. Приго­
товь себе кофе. 23. Андрей всегда путешествует вместе 1. What time do you get up on Sunday?
со (\vith) своими друзьями. 2. What do you do in the morning?
3. What do you make for your weekend breakfast?
4. How do you usually spend your days off?
Упражнение 8.5 5. Do you often go to the country (за город) on your
days off?
Тема: Мой выходной день. 6. Do you often go to see your friends?
7. How often do you spend the weekend with your pa­
На каждый из приведенных ниже пунктов составьте
(устно или письменно) по два-три простых предложе­ rents?
8. Do you sometimes go to restaurants on Sundays?
ния: расскажите полученную тему:
• в какое время вы встаете; 9. Do you like music?
• что делаете дальше; 10. Do you have a hobby?
11. How do vou usually spend the evenings on your days off?
• что кушаете на завтрак, кто готовит завтрак;
• в какое время вы обедаете;
• ходите ли вы на прогулку или к друзьям в ваш
выходной день;
• когда приходите домой;
• что у вас на ужин, кто готовит;
Past Simple 67
Урок N° 9 Past Simple
Прошедшее простое время
О Слова к уроку А. Время Past Simple обозначает действия, которые
происходили или не происходили в нашей повседнев­
будни — working days позавчера — the day before ной жизни в прошлом.
быстро - quickly [qwikli] yesterday Признаками этого времени являются: often (гасто),
вечеринка — party [’parti] пол — floor [fb:] sometimes (иногда), usually (обыгно), always (всегда),
вкусный — tasty [’teisti] помнить —remember [rfmemba] seldom (редко), never (никогда), every day (каждый день),
вокзал - station [steijn] понимать — understand yesterday (вгера), last month (в прошлом месяце), last
все, все, вся — all [э:1] [Ands’stacnd] (understood, week (на прошлой неделе), long ago (давно), a m inute
вспомнить — remember understood) ago (минуту назад).
говорить — speak [spi:k] поэтому — that is why Пример:
(spoke, spoken) предпочитать — prefer [pn'far] She sometimes went to the shop. — Она иногда ходила в магазин.
заболеть - fall ill [fo:l il] проблема — problem [’problem] Не didn’t call me yesterday. — Он не позвонил мне вчера.
забывать - forget [fs’gat] продавать — sell (sold, sold) We often bought bananas. — Мы часто покупали бананы.
(forgot, forgotten) пропускать, скучать — miss They didn’t go to London last year. — Они не ездили в Лондон в
замораживать — freeze [frirz] [mis] прошлом году.
затем — then [den] просыпаться — wake up [weik Прошедшее время образуется двумя способами:
звать — call [ko:l] лр] (woke, woken)
каждый — every прошлый — last [la.st] Для стандартных глаголов.
каникулы — holiday [’holidei] раз — time [taim] Прошедшее время образуется путем добавления окон­
клубника (клубничный) — разговаривать — talk [to:k] чания —ed.
strawberry ['strorberi] Пример: ’
ресторан - restaurant
You want an apple. — Ты хочешь яблоко.
концерт - concert [’konsat] [’restrorq]
You w anted an apple. — Ты хотел яблоко.
лицо - face [feis] решать - decide [di’said]
любимый —favourite ['feivont] родиться (быть рожденным) При образовании прошедшего времени для стандар­
назад - ago [s’gou] —be bom [bi: born] тных глаголов необходимо соблюдать следующие пра­
номер — number [’плтЬэ] садиться — sit [sit] вила произношения и правописания:
оканчивать — finish [’finij] следующий — next [nekst] to like — liked [t] — после глухих согласнь1х;
остаться — stay fstei] смеяться — laugh [Ia:f] to close — closed [d] — после звонких согласных;
отвечать — answer [*a:nsa] снова — again [s’gen] to decide — decided [id] — после t и d\
очень — very [’ven] тогда - at that time to enjoy — enjoyed — букве у предшествует гласная;
перерыв — break [breik] упражнение — exercise to stop — stopped — глаголы удваивают конечную
платить — pay [pei] (paid, [’eksssaiz] согласную, если оканчиваются на согласную с предше­
paid) уставший - tired [’taisd] ствующим кратким гласным звуком;
погода — weather [’weds] уходить — leave [ii:v] (left, to study - studied [id] - букве у предшествует соглас­
подметать — sweep [swirp] left) ная (-у изменяется на -*-).
68 Урок № 9 Past Simple 69

Для нестандартных глаголов. Образование вопроса


Необходимо посмотреть форму глагола во второй ко­
Вопрос образуется при помощи вспомогательного
лонке таблицы нестандартных глаголов (таблица нахо­
глагола did, который ставится в начале предложе­
дится на странице 366). Таблицу необходимо выучить.
ния.
Пример:
You often swim. — Ты часто плаваешь. Для стандартных глаголов.
You often swam. — Ты часто плавал. Не liked to swim. — Он любил плавать.
Did he like to swim? — Он любил плавать?
Обратите внимание на то, что смысловой глагол пе­
Упражнение 9.1
реходит в настоящее время.
Переведите следующие предложения.
Для нестандартных глаголов.
1. Она всегда приходит в (а^ шесть. Она всегда при­ They swam yesterday. — Они плавали вчера.
ходила в шесть. 2. Мы хотим пить. Мы хотели пить. Did they swim yesterday? - Они плавали вчера?
3. Она часто пишет письма. Она часто писала письма. Обратите внимание на то, что смысловой глагол пе­
4. Мо,й друг иногда ездит в (и>) Москву. Мой друг
реходит в настоящее время.
иногда ездил в (Ш) Москву.

Образование отрицания Упражнение 9.2


Отрицание образуется с помощью вспомогательно­ Переведите письменно предложения, поставьте их в воп­
го глагола did и частицы not. росительную и отрицательную формы.
Для стандартных глаголов. Пример:
Она хотела поехать в (to) Берлин.
Не liked to swim. — Ему нравилось плавать. Перевод: She wanted to go to Berlin.
Не did not Jjke to swim. — Ему не нравилось плавать. Вопрос: Did she want to go to Berlin?
Отрицание: She did not want to go to Berlin.
Не didn't like to swim.
Обратите внимание на то, что смысловой глагол пе­ 1. Том хотел выпить сок.
реходит в настоящее время. 2. Omf позвонили нам в (at) 7.
3. Она поехала в (to) Амстердам.
Для нестандартных глаголов. 4. Катя приходит (in) утром.
5. Они хотели купить новую квартиру.
You bought pears. — Ты купил груши.
You did not buy pears. — Ты не купил груши.
2. Глагол to be в прошедшем простом времени.
You didn’t buy pears.
Глагол to be в прошедшем простом времени изме­
Обратите внимание на то, что смысловой глагол пе­
реходит в настоящее время. няется следующим образом: w as/w ere.
Past Simple 71
70 Урок № 9

a teacher, - Вопрос: Was is my brother?


Я был учителем. Отрицание: It was not my brother.
was (был) a teacher, - Он был учителем.
[woz] a teacher. - Она была учителем. 1. Наташа была (at) дома.
шу friend. - Он (она) был моим 2. Книга была на (on) столе.
другом. 3. Та книга интересная.
4. Они были в (in) Лондоне в (in) сентябре.
teachers, Вы были учителями. 5. Это было замечательное утро.
were (был, teachers, Они были учителями. 6. Они были в (at) школе.
были) [war]
\
teachers. — Мы были учителями.
Упражнение 9.4
Переведите следующие вопросительные предложения на
Образование отрицания
английский язык.
Отрицательное предложение образуется путем по­ Пример № 1:
становки частицы n o t после глагола to be в личной Что сказал твой муж?
форме (was, were). What did your husband say?
Пример: П p и м e p № 2:
Не was a teacher. — Он был учителем. Кто построил этот дом?
Не was not a teacher. — Он не был учителем. Who built this house?
Не wasn't a teacher. 1. Что они любили пить (in) утром?
2. Кто принес собаку?
Образование вопроса 3. Где они были?
4. Когда твоя мама приходила домой?
Для образования вопроса необходимо глагол to be 5. Что любил кушать твой сын?
в личной форме (was, were) перенести на первое 6. Когда вы проснулись (in) утром?
место. 7. Что хотел купить твой брат?
8. Чей сын побил чашку?
Пример:
Не was a teacher. — Он был учителем.
Was he a teacher? — Он был учителем?
Упражнение 9.5
Переведите следующие предложения на английский язык.
Упражнение 9.3
1. Что у тебя было на (5ог) завтрак вчера? 2. Они
Переведите предложения письменно, поставьте их в воп­
ездили в (Ю) Москву? 3. Мой друг знал об этом. 4. Я
росительную и отрицательную форму.
часто писал ей письма. 5. Кто принес кофе? — Я не при­
Пример: носил кофе. Анна принесла кофе. 6. Куда они хотели
Это был мой брат. пойти вчера? Они хотели пойти в (Ю) кино или в (К>)
Перевод: It was my brother.
72 Урок № 9 Past Simple 73

ресторан? — Они не хотели идти в (to) кино, они хотели Упражнение 9.7
идти в (to) ресторан вчера. 7. Он не понял нас. 8. Он
был твоим другом? — Нет, он не был моим другом. Переведите следующие предложения на английский язык.
9. Где ты был утром? — Я был на (at) речке. 10. Я не 1. Когда ваш друг вернулся в (to) Берлин? — Он
хотел кушать. 11. Когда ты пришел домой? 12. Моя вернулся в (to) Берлин три дня назад. 2. Кто уехал в (to)
мама не любила вставать рано (in) утром. 13. Он купил Москву? — Анна уехала в Москву. 3. Это город, где вы
новый телевизор. 14. Мой друг не изучал испанский родились? 4. Я часто вспоминал свою бабушку. 5. Дети
(Spanish), он изучал китайский (Chinese). хотят встретиться с (with) этим писателем. 6. Моя ба­
бушка хотела испечь яблочный пирог, поэтому она по­
просила меня купить яблок. Пирог был очень вкусный.
Упражнение 9.6 7. Вчера мой брат уехал из Парижа (Paris) в Берлин
Переведите следующие предложения на английский язык. (Berlin). 8. Где вы были вчера? — Мы были (at) дома.
9. Он звонил тебе вчера? — Я не думаю, что он звонил
1. Они не пригласили нас. 2. Мой друг получил хоро­ мне вчера. 10. Они уехали из Парижа. 11. Он сдал
шую оценку. 3. Том и Анна учились в (at) одном (the экзамен по (in) английскому в (on) понедельник.
same) институте. 4. Мы работали вместе в течение (for) 12. Каждый раз, когда я им звоню, их нет (at) дома.
нескольких лет. 5. Он заморозил клубнику на (for) зиму? 13. Это все, что я хотел для (for) вас сделать. 14. По­
6. Мой сын нарисовал красивую картину. 7. Он починил чему она забывает сказать ему об этом? 15. Она вспом­
(repair) свою машину в (on) субботу. 8. Катя не пошла нила его номер телефона. 16. Мы не знали, куда он
в (to) школу, так как (as) она была больна. хотел пойти.
9. Почему она сказала об этом только вчера? 10. Мама
звонила мне, пока (while) меня не было? 11. Мы не
4. Различия в употреблении слов too, either, also.
получили ее ответ вчера. 12. Я отправил вчера письма
В английском языке есть несколько слов, соответствую­
моим друзьям. 13. Она вчера купила красивое платье.
щих русским словам тоже, такж е (either, too, also).
14. Вчера мы вернулись домой поздно (late). 15. Кто
ТЬо и also употребляются в утвердительных и вопроси­
приготовил этот салат?
тельных предложениях, either — в отрицательных и
вопросительно-отрицательных предложениях. Проана­
лизируйте употребление этих слов в следующих пред­
3. Употребление глагола to leave (for). Проанали­ ложениях:
зируйте и запомните употребление глагола to leave у ез­
жать, покидат ь (fo r) в следующих предложениях: I also saw him there. — Я также видел его там.
Не left Moscow for Rome. (Он покинул Москву для I saw him there too. — Я видел его там тоже.
Рима.) — Он уехал из Москвы в Рим. Didn’t you see him eith er? — Ты тоже не видел его?
I didn’t see him either. — Я тоже не видел его.
My mother left for London. (Моя мама покинула для
Лондона.) — Моя мама уехала в Лондон. / Примечание.
Если слово too стоит в середине предложения, оно переводит­
She left the restaurant. (Она покинула ресторан.) — ся как слишком, например:
Она ушла из ресторана. Не wants too much. - Он хочет слишком много.
74 Урок № 9 Past Simple 75

Упражнение 9.8 Упражнение 9.10


Переведите следующие предложения на английский язык. Ответьте на вопросы.
1. Она заплатила за свою новую квартиру слишком 1. Where did you go in the morning?
много. 2. What does the word «lazy» mean?
2. Мы также хотим мороженое. 3. Did you go to London last year?
3. Они тоже не поехали в (Рэ) Варшаву? 4. What did you have for breakfast yesterday?
4. Он тоже приехал вчера? 5. Did your mother cook dinner for you yesterday?
5. Она тоже не хочет мороженое. 6. What did you buy at the shop yesterday?
6. Ты тоже не поехал в (Рз) Ригу? 7. How many rooms do you have in your flat?
7. Она купила слишком много молока. 8. What subjects were difficult for you at school?
8. Он также знает о твоих проблемах. 9. Did you spend much time at school?
9: Ты тоже купил бананы? 10. What is your hobby?
10. Мой сын тоже там не был. 11. Is your best friend a doctor?
12. How do you spend your free time?
Упражнение 9.9
Упражнение 9.11
Переведите следующие предложения на английский язык.
1. Прогитайте текст.
1. Ему не понравился фильм. 2. Она приготовила 2. Выпишите все незнакомые слова из текста в словарь,
тебе ужин? — Нет, она не приготовила мне ужин. У нее выугите их.
было мало времени. 3. Кто встретил Наташу на (а!) 3. Прогитайте текст снова.
вокзале? — Я думаю, мой брат встретил ее на (а1:) вок­ 4. Расскажите текст своими словами, опираясь на выуген-
зале. 4. Они продали вам дом? — Нет, я не захотел его ную грамматику.
покупать. Они хотели слишком много денег. 5. Где была
эта книга? — Она была на (оп) столе. 6. Почему ты не
пришел вчера? — Я забыл. 7. Он тоже не думал о школе. THE STORY OF MR. JEREMY FISHER
8. Кого вы встретили в (а1) ресторане? — Я встретил мо­ After B. Potter
его старого друга. 9. Я пошел в (Рз) ванну и умыл лицо Once there was (жила-была) a frog. His name was Mr.
и руки. Затем я оделся, и я тоже был готов завтракать. Jeremy Fisher. He lived in a little house near a pond. Water
10. Где вы его видели вчера? — Мы видели его в (а1) те­ was on the floor of the house and Mr. Jeremy’s feet were
атре. Его дети тоже были с (\vith) ним. 11. Я пришел always in the water. But he liked it and hewas never ill.
домой около семи часов ( т ) вечера. Я поужинал и по­ One day very early in the morning, he came out of (из)
смотрел телевизор. 12. Я лнэблю спать, и поэтому я his little house and saw the rain.
предпочитаю ложиться (Рз go Рз Ьеб) рано. 13. На (Рзг) «I want to catch some nice fish for my dinner in the
завтрак у меня был бутерброд и чашка кофе. Я не люб­ evening,» said Mr. Jeremy. «I asked my two friends to come
лю пить чай утром, я предпочитаю кофе. 14. Она также to dinner, they are Mr. Tortoise and Mr. Newt.»
заплатила много денег? — Я не видел. 15. Она не хотела Mr. Jeremy put on his raincoat and his galoshes. He took
звонить ему вчера.
his rod and a bucket with his breakfast in it and went to the
Past Simple 77
76 Урок № 9

place where his boat was. The boat was round and green. It /ТТЛ Тематический словарь
was the leaf of a water lily. Mr. Jeremy stood in the middle once [wAns] — однажды
animal [’aenimal] - животное
of his boat, and it went out into the open water. other [лдэ] - другой
back [Ьжк] - назад, спина
«I know a good place where many fishes are,» he said to place [pleis] — место
boat [’bout] - лодка
himself. When he was in the middle of the pond, he stopped pond [pond] - пруд
bucket [Ълки] - ведро
the boat and sat down in it. Then he put his rod into the end [end] — конец pull [pul] - тащить
water and began to fish. The rain fell and fell on his back. fish [fij] - рыба, ловить рыбу put on [put on] — одевать
Soon Mr. Jeremy wanted to eat. fly [flat] - муха quickly [’qwikli] - быстро
«I want my breakfast,» he said. frog [frog] - лягушка raincoat [’reinkout] - плащ
«I want to eat some flies, I like them very much,» he said. grasshopper ['gmis.hopa] — rat [raet] - крыса
Mr. Jeremy Fisher ate his breakfast and looked at the кузнечик rod [rod] — удочка
water in the pond. Suddenly he saw a black animal in the head [hed] — голова round [’round] — круглый
water. in the middle [mtdl] — в се­ soon [sum] — вскоре, скоро
«It is a water-rat,» said Mr. Jeremy, «I must go to some редине suddenly [’sAdanli] - внезап
other place. That rat wants to eat me!» laugh [la:f] — смеяться но. вдруг
And he went in his boat to another place and put his rod leaf [li:f] — лист (на дереве) taste [teist] — вкус
into the water. He sat and looked at the water. Soon he saw mouth [mau0] — рот then [den] — затем
some fish near his rod and he quickly pulled it up. There must [nust] - должен tortoise [’to:t3s] - черепаха
was a fish at the end of it but it was very small and thin, so newt [nju:t] — тритон water [’wo:t3] — вода
Mr. Jeremy let it go (отпустил) back into the water: Then all
the other little fish put their heads out of (высунули из) the
water and laughed at Mr. Jeremy.
Suddenly a very big fish came up quickly to Mr. Jeremy’s
little green boat. The fish opened its big mouth and caught
Mr. Jeremy with his rod and bucket. Then it went down and
down into the water but Mr. Jeremy was in his raincoat and
his galoshes and the big fish did not like the taste of the
raincoat and the galoshes. It opened its mouth because it
wanted to drink some water, and Mr. Jeremy jumped out of
the fish’s mouth. Then he got out of the water and went
home.
His friends came to dinner, but Mr. Jeremy had no fish on
his table. Mr. Tortoise brought some salad in his bag, and he
ate salad for his dinner but Mr. Jeremy and the Newt did not
like salad. They ate a nice and fat grasshopper for dinner
and they liked it very much.
«Fish is good but a grasshopper is good too,» said Mr.
Jeremy Fisher.
Future Simple 79
Урок N° 10
Будущее простое время образуется при помощи

о Слова к уроку вспомогательных глаголов shall, will.

I — shall [jæl] buy a new house. — Я куплю


верить — believe [bi'liiv] после — after [a:fb] новый дом.
видеть — see [si:] программа — program
голодный — hungry [’hAijgri] [’prougracm]
ехать — go [gou] Н еЛ \ buy a new house. — Он купит
расстраиваться — upset [\p ’set]
завтра - tomorrow [ts'morou]
новый дом.
свободный - free [fri:]
за город — to the country сдавать — pass [pa:s] S h e ^ \\ buy a new house. — Она купит
['клтИп] случаться, происходить —
новый дом.
море - the sea [si:] happen [Ъэерэп] I t ------ — 4 w i l l play. - Он (она, оно) будет
находить — find [faind] счастлив — happy ['haepi] / V À wil) играть.
начинать — begin [bi'gin] телефон — telephone
обманывать - deceive [di'siiv] ['telifoun] You / / buy a new house. — Ты купишь
обязательно — definitely теплый — warm [wo:m] новый дом.
['defimtli] узнавать - recognize They / buy a new house. — Они купят
отвечать - answer ['a:nsd] [’rekog'naiz] новый дом.
переменяться, изменяться — университет — university
change [*t/eind3] [jirni’va.sitr] • We — shall buy a new house. — Мы купим
новый дом.

1. future Simple Вспомогательный глагол shall имеет окраску необ­


Будущее простое время ходимости свершения действия и употребляется толь­
ко с местоимениями I, we.
А. Время Future Simple обозначает действия, кото­
рые произойдут или не произойдут в повседневной I shall go there. — Я пойду туда. (Мне нужно будет
жизни в будущем. пойти туда.)
Признаками этого времени являются: often (гасто), We shall call him. — Мы позвоним ему. (Нам нужно
som etim es (иногда), usually (обыгно), alw ays (всегда), будет позвонить ему.)
seldom (редко), never (никогда), every day (каждый день), Shall I read? — Мне читать? (Следует мне читать?).
to m o rro w (завтра), n e xt w eek (на следующей неделе),
n e x t m onth (в следующем месяце), in tw o days (герез два Вспомогательные глаголы shall и will на русский
дня), soon (скоро). язык не переводятся, они всего лишь помогают образо­
Пример: вать будущее время.
I will sometimes до to the restaurant. — Я иногда буду ходить в
ресторан. ч/Примечание.
a) We will play football. — Мы будем играть в футбол.
Не will not often come here. — Он не часто будет приходить сюда.
b) We will be students. — Мы будем студентами.
80 Урок № 10 Future Simple 81

Обратите внимание на то, что в обоих предложениях (на рус­


ском языке) присутствует слово будем, хотя глагол to be - быть
Образование отрицания
присутствует только в предложении (Ь) (на английском языке).
Глагол to be в английском языке ставится в предложении, Для образования отрицания необходимо поставить
когда он выступает в качестве смыслового глагола, а если он яв­ частицу not после вспомогательного глагола shall, will.
ляется глаголом-связкой, то его употребление не требуется.
Не will buy a new house. — Он купит новый дом.
Сравните:
I will be at home. — Я буду дома. Не will not buy a new house. — Он не купит новый дом.
My son will be a doctor. — Мой сын будет доктором.
This apple will be sweet. — Эго яблоко будет сладким. Не w o n ’t buy a new house.
и
We will watch TV, а не We will be watch TV. — Мы будем смот­ I shall buy a new house. — Я куплю новый дом.
реть телевизор. I shall not buy a new house. - Я н е куплю новый дом.
They will study, а не They will be study. — Они будут учиться.
I sh a n ’t buy a new house.
S Примечание.
В беглой разговорной речи вспомогательные глаголы shall,
will часто сливаются с личными местоимениями, что приводит к Образование вопроса
образованию сокращенных форм:
Для образования вопроса необходимо перенести
I shall - I’ll [ail] вспомогательный глагол w ill (shall) в начало предло­
жения.
Не will — he’ll [hill
She will — she’ll [fil]
It will - it’ll [itl] Не will buy a new house. - Он купит новый дом.
W itt he buy a new house? - Он купит новый дом?
You will — you’ll [ju :l]
They will - they’ll [6eil] We shall buy a new house. — Мы купим новый дом.
We shall — we’ll [wil] Shall we buy a new house? — Мы купим новый дом?

Упражнение 10.1 Упражнение 10.2

Переведите следующие предложения на английский язык. Письменно переведите следующие предложения, поставь­
те их в вопросительную и отрицательную формы
1. Мы купим новую машину. 2. Мы скоро будем в
( т ) Лондоне. 3. Моя дочь будет учится в (а!) институте. Пример:
4. Весна будет теплой. 5. Мой сын будет плавать в ( т )
Она поедет в (to) Берлин.
реке. 6. Они будут много работать. 7. Я буду дома в (а() Перевод: She will go to Berlin.
шесть. 8. Книга будет на (оп) столе. 9. Мы завтра по­ Вопрос: Will she go to Berlin?
едем в (Ю) Москву. 10. Она завтра напишет письмо. Отрицание: She will not go to Berlin.
82 Future Simple 83
Урок № 10

1. Они позвонят нам в (at) 7. мне после 7 часов. 9. Если у него будет время, он придет
2. Они купят новую квартиру. к (to) нам. 10. Как только он вернется домой, он приго­
3. Он принесет немного воды. товит ужин. 11. Что твоя мама будет делать, когда она
4. Она испечет пирог. придет домой? 12. Позвони мне, как только ты туда
5. Том будет (at) дома в (at) 3. приедешь. 13. Она приготовит тебе чашечку кофе, когда
ты придешь. 14. Если она не знает об этом, она не
пойдет к (to) нему. 15. Я поеду в (to) Варшаву на (нет
В. В английском языке в придаточном предложении, предлога) будущей (next) неделе. 16. Я хочу*закончить
при наличии условия (после таких слов как: i f — если, это письмо к (by) пяти часам. 17. Он не пойдет в (to)
after — после того как, as soon as — ка к т олько, when — ресторан сегодня (in) вечером.
когда, while — в т о вр ем я как, пока) вместо будущего
времени употребляется настоящее время. Упражнение 10.4
As soon as he comes, we will go to the cinema. Переведите данные предложения на английский язык.

Present simple 1. Если я увижу его, я расскажу ему об этом. 2. У ме­


Future simple ня будет в (нет предлога) этом году много свободного
IlpudamozHoe предложение Основное предложение времени. Я поеду в (to) то место, где я отдыхал в (нет
П р и м е р № 1: предлога) прошлом году. 3. Я не пойду туда так рано.
Когда твой сын проголодается, он придет домой. — When you 4. Если Катя не придет, я позвоню ей в (at) шесть сам.
son is hungry, he w ill come home. 5. Когда он приедет в (to) Лондон, он пойдет в (to)
Если дословно перевести это предложение, то оно будет звучать музей. 6. Если он опять нас обманет, мы не будем ему
следующим образом: больше (any more) верить. 7. рели ты ему поможешь, он
Когда твой сын голодный, он придет домой. тоже тебе поможет. 8. Когда вы много читаете, вы много
П р и м е р № 2: знаете. 9. Если он вернется к (by) десяти, попросите его
Его друг не приедет, если он не сдаст сегодня экзамен. — His позвонить мне. 10. Когда уроки закончатся, мы пойдем
friend w ill not come if he does not pass the exam today. (Его друг не плавать. 11. Он поступит (enter) в (нет предлога) инсти­
приедет, если он не сдает экзамен сегодня.) тут, если он будет много заниматься. 12. Я открою дверь,
когда папа постучит в (on) нее. 13. Если завтра погода
будет хорошая, мы поедем за город. 14. Когда она при­
Упражнение 10.3
ходит на (to) работу, она включает (switches on) компь­
Переведите данные предложения на английский язык. ютер. 15. Когда она придет на (to) работу, она включит
компьютер. 16. Когда он звонит ей, ее нет (at) дома.
1. Мы начнем, как только Саша будет готов (ready). 17. Когда он позвонит ей, ее не будет (at) дома. 18. Когда
2. Мама испечет торт, когда она придет домой. 3. Если он приедет в (to) Санкт-Петербург, он позвонит нам.
он не пойдет в (to) ресторан, он будет (at) дома. 4. Мы
будем (at) дома завтра. 5. Если мы будем (at) дома
завтра, мы посмотрим эту программу по (on) телевизо­ 2. Выражение here is ... Проанализируйте и запом­
ру. 6. Когда вы ответите на (нет предлога) мой вопрос? ните употребление выражения here is — вот в следу­
7. Я поеду на (to) море, как только моя дочь сдаст
ющих предложениях:
экзамены. 8. Если ее не будет завтра (at) дома, позвони
84 Урок № 10 85
Future Simple

Неге is ту book. - Вот моя книга. Упражнение 10.7


Here it is. - Вот она.
Т е м а : Мой дом (квартира).
Here are ту friends. - Вот мои друзья. На каждый из приведенных ниже пунктов составьте
Here they are. - Вот они. (устно или письменно) по два-три простых предложе­
Обратите внимание на место глагола to be (am , is, ния: расскажите полученную тему:
are) в дацных предложениях. Как видно из примеров, • где расположен ваш дом (квартира):
при использовании личных местоимений (he, she, it, • сколько в нем комнат:
y o u и т. д .) глагол to be (am , is, are) ставится в конце • где и какая комната расположена:
предложения. • обстановка в доме (опишите каждую комнату):
• какая комната ваша любимая;
• хотели бы вы изменить что-нибудь в своей квартире.
Упражнение 10.5
Тематический словарь
Переведите на английский язык.
balcony [’baclkani] — балкон entrance [’entrsns] —подъезд
1. Вот ключ. Вот он. 2. Вот моя мама. Вот она. 3. Вот entrance hall ['entrans ho:l] —
bed [bed] — кровать
мое яблоко. Вот оно. 4. Вот мои братья. Вот они. 5. Вот прихожая
bedroom — спальня
твое мороженое. Вот оно. 6. Вот мои друзья. Вот они. block of flats [bbk of flats] — flat [ftet] — квартира
7. Вот мой компьютер. Вот он. [ i floor [fb:] — этаж, пол
многоквартирный дом
1 bookcase ['bukkeis] — книж­ fridge [fnd3] — холодильник
\
\
ный шкаф furniture ['fainitjd] - мебель
Упражнение 10.6 bookshelf [’bukjelf] — книж­ gas [gass] — газ
ная полка hanger [ haerp] — вешалка
Образуйте вопросы, нагиная со слов, данных в скобках. house ['haus] — дом
building ['bildirj] — здание
1. We went to the cinema together twice a week. (How built-in wardrobe — встроен­ in the middle [midi] — в
often?) ный шкаф середине
2. She is at the cinema. (Where?) carpet [’ka:pit] — ковер kitchen [’kit/эп] — кухня
3. The film was very interesting. (What?) central heating [‘sentral 'hi:tit)] lamp [temp] - люстра
4. My sister will write a letter tomorrow. (Who?) — центральное отопление lift — лифт
5. He was in Paris last year. (When?) convenient [kan'vknpnt] — living (sitting-) room —
6. We invited many friends. (How many?) удобный гостиная
7. This is my house. (Whose?) cosy ['kouzi] — уютный mirror [’mirou] — зеркало
8. She likes to drink coffee. (What?) cupboard ['kA'bad] — шкаф с move [mu:v] — переезжать
9. We often went to London last year. (Where?) посудой piano [pi'aenou} — пианино
10. My brother wants to go to bed earlier today. (Who?) curtain [ka:tn] — занавеска picture [piktja] — картина
11. He will be at home after five. (When?) desk [desk] — парта, стол private house ['praivit haus] —
12. They are good friends. (Who?) electricity [ilek'trisit] — элек­ частный дом
nni/nouua
тричество
86 Урок № 10 Урок Ns
sofa ['soufa] — диван telephone ['telifoun] — теле
stove [stouv] — плита toilet [’tailit] — туалет
street [stri:t] - улица TV set — телевизор Слова к уроку
study f'sudi] — кабинет wardrobe [’wordroub] — пла-
table [tcibl] — стол \ тяной шкаф игрывать —win [win] опаздывать — be late [leit]
tape-recorder [‘teipn,ka:da] — Мужем - be married [’mærid] спорт - sport [sport]
магнитофон умирать — die [dai]
длион — million [milion]
V ещание - promise [’promis]
Ответьте на вопросы. \
1. Where do you live? Выражение would like
2. Do you live in a private house or in a block of flats В английском языке выражение w ould like (хотелось
3. Do you have a garden in front of (напротив) yo ы) часто употребляется в разговорной речи. Оно обра-
house? ет более вежливый вопрос, отрицание или повество-
4. What do you have next to (рядом с) your house? ание, чем глагол to w a n t.
5. Is your house far from the bus stop?
6. What floor is your flat on? { Сравните:
7. Is your flat large or small? What do you want? — Что ты хочешь?
8. How many rooms do you have in your flat? What would you like? — Что бы ты хотел (желал)?
9. What do you have in your bedroom? Проанализируйте употребление выражения w ould
10. What do you have in your living room? like в следующих предложениях. Обратите внимание на
11. Where do you keep your clothes? образование соокращенных форм при использовании
12. Where do you keep your books? местоимений.
13. Where do you usually have meals?
14. Do you like your flat? My mother would like to buy a new car. — Моя мама
хотела бы купить новую машину.
They would like to drink coffee now. — Они хотели бы
х / выпить кофе сейчас.
They’d like

Не would like to come to see you tonight. — Он хотел


бы придти к тебе сегодня вечером.
He’d like

Образование отрицания
Для того чтобы образовать отрицание, необходимо
поставить отрицательную частицу n o t после would.
88 Урок № 11 Выражение would like 89

Пример:
They w ould n o t like to drink coffee now. — Они не хотели бы пи
Упражнения на повторение
^ кофе сейчас. / Упражнение 11.2
w ouldn't
Не w ould n o t like to come to see you tonight. — Он не хотел 6 Переведите следующие предложения на английский язык.
Х у приходить к тебе сегодня вечеро
w ouldn't
1. Ты купил молоко вчера? — Нет, я был очень занят.
My m other would notUke to buy a new car. — Моя мама не хотел
Я куплю молоко завтра, если не буду очень занят, 2. Что
бы покупать новую машину
у тебя было на завтрак? — На (for) завтрак у меня был
w ouldn't чай и два бутерброда. 3. Кто съел все яблоки? — Я не
знаю. Я не ел эти яблоки. Я спрошу брата. Я думаю, он
съел все яблоки. 4. Если он приедет, машина будет у (at)
магазина. 5. Моя мама встает в (at) шесть (in) утра. Ее
Образование вопроса рабочий день начинается рано (in) утром. 6. Что бы ты
хотел скушать? 7. Вот моя машина. Она вам нравится?
Для того чтобы образовать вопрос, необходимо- 8. Он опоздает на (for) урок, если не пойдет в (to) шко­
w ould перенести в начало предложения. лу сейчас. 9. А вот и ты! Ты принесёшь мне книгу? Ты
всегда забываешь о своем обещании. 10. В (нет предло­
W ould they like to drink coffee? — Они хотели бы га) этом году у меня будет много работы. 11. Его отец
выпить кофе сейчас? умер. 12. Мой сын любит спорт. 13. Моей дочери де­
W ould he like to come to see you tonight? — Он хотел вять лет. 14. Моя сестра замужем. 15. Откройте книгу
бы придти к тебе сегодня вечером? . , и читайте новые слова к (for) уроку. 16. Все члены
W ould my mother like to buy a new car? — Моя мама нашей семьи — врачи. 17. У нас мало английских книг,
хотела бы купить новую машину? но у нас много русских книг. 18. Если она не приготовит
ужин, я буду голодным. 19. Пожалуйста, выключи (switch
off) свет, когда будешь уходить.
Упражнение 11.1 '
Переведите следующие предложения на английский язык. Упражнение 11.3
1. Ты хотел бы выиграть миллион долларов? — Нет, Ответьте на следующие вопросы.
я не хотел бы выиграть миллион долларов, я бы хотел 1. Where do you live?
выиграть десять миллионов долларов. 2. Кто хотел бы 2. Do you live in a private house or in a block of flats?
выпить холодной воды? 3. Ей хотелось бы позвонить 3. Do you have a garden in front of your house?
ему сейчас. 4. Что бы ты хотел скушать? 5. Нам бы не 4 . W hat do you have next to your house?
хотелось помогать ей. 6. Моей дочери хотелось бы 5. Is your house far from the bus stop?
учиться в (in) США. 7. Он бы хотел поехать в (to) 6. What floor is your flat on?
Лондон (in) летом. 8. Куда бы ты хотел сходить сегодня 7. Is your flat large or small?
(in) вечером? — Я хотел бы пойти в (to) ресторан. 8. How many rooms do you have in your flat?
9. Мне бы не хотелось говорить об этом сейчас. 10. Она 9. What do you have in your bedroom?
не хотела продавать дом. 10. W hat do you have in your living room?
90 Урок № 11 Выражение would like 91

Упражнение 11.4 .] I do not like Latin. I talked to Nell at the lesson and Mr.
1. Прогитайте текст. Williams gave me a hundred words to write in my copy book
2. Выпишите все незнакомые слова из текста в словарь, I after school. I wrote those words at the lesson when the
выугите их. boys and girls read a Latin book.
3. Прогитайте текст снова. \ At half past twelve the long break for dinner begins. I ran
4. Расскажите текст своими словами, опираясь на выуген- ] to the dining room and sat down at the table. They gave us
ную грамматику. meat and vegetables for dinner. I do not like vegetables and
I ate very little at dinner. Then I went into the playground
with my friends Pete Sharp and John Ford and we played
A DAY IN THE LIFE OF SIMON CARROT football.
After dinner break we had a history lesson. I don’t
After R. Dickson }
usually like history, but I liked this lesson very much. We
First, I want to tell you about myself. I am thirteen and learned about the Battle of Hastings in the year 1066. In
I am in the third form at a school in Manchester. I have a^ summer we were at Hastings and saw all the places that the
little sister Bess, who is very silly and I have a very clever ; history teacher told us about.
dog. His name is Pal. At three o’clock we had the lesson which I like very
What a bad day Monday was for me! I woke up late and much. It is games. We went to the playground and played
did not have time to eat my breakfast. I did not see my i football. Pete hit John, but Mr. Temple, the games teacher,
books and my school cap in their places. I looked in my did not see it.
room. I looked in the dining room. Then I looked into the After school, at four o’clock, Pete and I bought some ice
bathroom and saw my books there. Then I saw my dog Pa], cream and I went to his house to listen to his new record. It
under the table with my cap. I put my books into my bag^ is a nice record and I want to buy it, but now I have no
took my cap and ran very quickly to school. money.
The first lesson on Monday is maths. What a difficult I came home at half past seven. Mum didn’t speak to me.
subject to begin the week with! Mr. Green, the mathematics She doesn’t like when I come home late after school. I had
teacher, took our homework. He saw that my exercise book cold supper in ,the kitchen. After supper I did my French
was dirty. He gave me a bad mark for it. Then he gave us homework, but I didn’t do my history homework because I
tasks to do. I sit behind Jane, who is fat and silly. But she watched TV. I can do it at school during break.
likes maths very much and has good marks for it. I asked !
her to tell me the answers, but she didn’t want to.
The second lesson on Monday is French. I like French. /Д А Тематический словарь
It’s nice to talk to your friends at the lesson in another \
language. Then it was eleven o’clock — time for break. Nell copy book ['kopibuk] —
another [э'плбэ] - другой
gave me a piece of cake to eat with my milk and then gave тетрадь
bathroom [Ъа:9шгп] — ванная
me her homework to copy. I think Nell likes me, and she is dining room ['dainip ru:m] —
break [’breik] - перерыв
a nice girl.
cap [ksep] — кепка столовая
After break we had two lessons in Latin! They are bad dirty ['cb:ti] — грязный
copy [’kopi] — переписывать,
lessons. fat [fact] — толстый
копировать
92 Урок № 11

first [fb:st] — первый


Урок Ns 12
second [’sekond] — второй
form [fo:m] — класс silly [*sih] — глупый
hundred [’tundrad] — сто subject ['sAbd3ikt] — предмет ;
maths [maeGs] — математика task [tarsk] — задание
О Слова К уроку
playground — ['pleigruund] third [0a:d] - третий
площадка для детей блюдо — dish [dif] муха — fly [flat]
thirteen [’вэ:'и:п] — тринад­ добавлять — add [aed] мяч — ball [boil]
quickly [’qwikh] — быстро цать доска (школьная) — black­ остановка — bus stop [Ьлб stop]
record [Yekord] — пластинка vegetable [’ved3itebl] — овощь board [blaskbaid] остров — island ['ailand]
еда — food [fu:d] плакать — cry [krai]
забор — fence [fens] платье — dress [dres]
заказывать — order [fo:da] плита — stove ['stouv] укъал
карман — pocket ['pokit] популярный — popular
класс — classroom [kla:srum] [’popjuls]
книжный шкаф — bookcase река - river ['rival
['bukkeis] рубашка - shirt [Ja:t]
ковер — carpet [*ka:pit] стакан - glass [gla:s]
коктейль — cocktail [kok'teil] стена — wall [wo:l]
коробка — box [boks] трава - grass [gra:s]
лед - ice [ais] угол - corner ['кэ:пэ]
лес — forest [’fonst] улица — street [stri:t]
литр —litre [4i:to] yxo — ear [is]
место — place [pleis] холодильник — fridge [frid3]
море - sea [si:] чемодан — suitcase [’sjurtkeis]
юбка - skirt [ska:t]
1. Предлоги
А- Запомните употребление следующих предлогов.
through [0ru:] — герез, сквозь — through the window
(через окно), through the glass (сквозь стекло), through
the forest (через лес);
over f'ouvo] — герез, над — over the bridge (через
мост), over the fence (через забор), over the table (над
столом), over the bed (над кроватью);
across [o'kro:s] — герез, no —. across the street (через
улицу), across the river (через реку), across the sea (no
морю);
in [in] — герез, в, на — in two days (через два дня), in
a year (через год), in the room (в комнате), in the street
(на улице), in May (в мае), in English (на английском);
94 Урок № 12 95
Предлоги

on [on] — в, на, по — on Sunday (в воскресенье), on th since [sins] — с — since 5 o’clock (с 5 часов), since
table (на столе), on the wall (на стене), on TV (по теле
morning (с утра);
визору), on the phone (по телефону); fr o m [from] — с, из, от — from work (с работы), from
to [tu:] (направление) — в, на, к — to Riga (в Ригу), t the box (с коробки), from the table (со стола), from
school (в школу), to the west (на запад), to Sasha (к Саше) Minsk (из Минска), from the shop (от магазина);
into [intou] (куда — внутрь гего-либо) — в — into th, out o f [aut] — из (изнутри) —out of the house (из дома),
fridge (в холодильник), into the box (в коробку), into th, out of the box (из коробки), out of the bag (из сумки);
bag (в сумку); in f r o n t o f [in frAnt] — перед, напротив — in front of
a t [at] — в, за, на, у — at 5 o’clock (в 5 часов), at th the house (напротив дома), in front of the school (перед
table (за столом), at the meeting (на собрании), at th
школой);
lesson (на уроке), at the window (у окна); before [bifo:] — до (перед) — before the lesson (перед
by [bai] — за, на, к — by the hand (за руку), by the ea~ уроком), before the summer (до лета);
(за ухо), to go by car (ехать на машине), to go by bu till (until) [til] — do — till September (до сентября), till
(ехать на автобусе), by 9 o’clock (к 9 часам), by th the end. of the year (до конца года);
morning (к утру); / under [’Anda] — под — under the chair (под стулом),
behind [bi'hamd] — за — behind the school (за шко1 under the bed (под кроватью);
лой), behind the tree (за деревом); / between [bit’wi:n] — между — between two chairs (меж­
a fter f'afta] — за, после — to go after the teacher (пойти ду двумя стульями), between the doors (между дверьми);
за учителем), after the lesson (после ypoifa), after the’ tow ards [’touads] — no направлению к — towards the
summer (после лета);
forest (по направлению к лесу), towards the house (no
f o r [fo:] — за, на, в тегение, для — to pay for work, направлению к дому);
(заплатить за работу), for breakfast (на завтрак), for .• during fdjuarip] — во время — during the lecture (во
dinner (на ужин), for two weeks (на две недели), for an время лекции), during the break (во время перерыва).
hour (в течении часа), for me (для меня);
near [nia] — около, рядом с — near the window (около В. В английском языке с названиями общественных
окна), near the school (рядом со школой); мест чаще всего употребляется предлог at: at the theatre,
a b out [a'baut] — около, no, о, об — about 5 o’clock at the restaurant, at the cinema, at the museum, at the
(около 5 часов), about 10 dollars (около 10 долларов), swimming-pool, at the library, at the shop, at the institute,
about the house (по дому), about the city (по городу), at the port, at the railway station, at the concert, at the
about Kate (о Кате);
stadium, at the factory, at work, at school, at the bar.
along [a’lop] — no, вдоль — along the corridor (no С названиями городов всегда употребляется предлог
коридору), along the street (вдоль по улице); in: in Brest, in Berlin, in Amsterdam, in Riga, in Warsaw, in
am ong [а'тлп] — среди — among the students (среди Kiev, in Moscow, in New York.
студентов), among them (среди них); С направлением всегда используется предлог to, не­
with [wi5] — среди, с —with the students (среди студентов, зависимо от того, какой предлог стоит в русском языке:
со студентами), with me (со мной), with Anna (с Анной); to the theatre, to the restaurant, to the cinema, to the
fr o m ... till [’from til] — с (от) ... до — from early museum, to the swimming-pool, to the library, to the shop, to
morning till late at night (с раннего утра до поздней the institute, to the port, to the railway station, to the concert,
ночи), from the beginning till the end (с начала до конца); to the stadium, to the factory, to work, to school, to the bar.
96 Урок № 12 Предлоги 97

П р и м е р Ns 1:
П р и м е р №1 :
They go to the restaurant. — Они идут в ресторан. Come to т е . — Иди ко мне.
They are a t the restaurant. — Они в ресторане. Go to the shop. — Иди в магазин.

П p и м e p № 2: Пример № 2:
They go to Washington. — Они ездят в Вашингтон. She came up to me. — Она подошла ко мне.
They are in Washington. — Они в Вашингтоне. She went up to the shop. — Она подошла к магазину.

C. В следующих словосочетаниях предлог всегда от F. Запомните употребление предлогов в следую ­


сутствует: щих предложениях:
в этом году — th is year;
в прошлом году — last year; She went to the shop. — Она пошла в магазин.
в будущем году — next year; She went into the shop. — Она вошла в магазин.
в этом месяце — this m onth; !
в прошлом месяце — last m onth; Упражнение 12.1
в будущем месяце — next m onth; Переведите на английский язык.
на этой неделе — this week;
на прошлой неделе — last week; 1. Она пошла в парк. 2. Она вошла в парк. 3. Не хо­
на будущей неделе — next week. дите в магазин. 4. Не входите в магазин. 5. Она побежа­
% ла во двор. 6. Она вбежала во двор. 7. Я пошел в сад.
8. Я вошел в'сад. 9. Мы пошли в лес. 10. Мы вошли в
D. Обратите внимание на расстановку предло­ лес. ГГ. Идите в класс. 12. Войдите в класс.
гов в следующих вопросительных предложениях:
Упражнение 12.2
What does she always look at? — На что она всегдё
смотрит? — если дословно перевести данное предложен Переведите следующие предложения на английский язык.
ние, то оно будет звучать следующим образом: Что она 1. Вася открыл дверь за ручку (handle) и вошел в
всегда смотрит на? дом. В комнате он увидел стол. Он подошел к столу. На
Who does she often talk to? (Кем она гасто разговари­ столе он увидел три тарелки. 2. Маша была в комнате.
вает с?) — С кем она часто разговаривает? Она стояла у книжного шкафа. 3. Ковер был на полу.
Who will you come w ith tomorrow? (Кем ты завтра Дети сели на ковер и начали играть с игрушками. 4. Где
придешь с завтра?) — С кем ты придешь завтра? мальчики? — Они во дворе. 5. Где Петя? — Он на ста­
What do you want to drink your coffee w ith today? (Чем дионе. 6. В субботу мы ходим на рынок. 7. Иди в мага­
вы хотите выпить ваш кофе с сегодня?) — С чем вы зин. 8. Катя купила молоко в магазине. 9. Повесьте кар­
хотите выпить ваш кофе сегодня? тину на доску. 10. Она налила (pour) в чашку кофе и по­
ставила ее на стол. 11. Катя за столом. 12. Кот под сто­
E. При употреблении глагола to go действие направ­ лом. 13. Ник вошел в кухню и сел за стол. Мама была
лено от нас. у плиты. Она подошла к столу, поставила на стол стакан
При употреблении глагола to соте действие направ­ и налила в стакан воды. 14. Мы ходили в ресторан на
лено к нам.
прошлой неделе.
98 Предлоги 99
Урок № 12

Упражнение 12.3 I. Запомните употребление предлогов в следую-


их словосочетаниях:
Переведите следующие предложения на английский язык,
in winter — зимой, но this winter — этой зимой;
1. Над столом летала муха. 2. У меня много докторо in summer — летом, но this summer — этим летом;
среди друзей. 3. На что он посмотрел? 4. Моя сестр in spring — весной, но this spring — этой весной;
придет к Ане через три часа. 5. Мы шли через лес
in autumn — осенью, но this autumn — этой осенью.
течение часа. 6. В будущем году мы поедем на юг н
машине. 7. Где бабушка? — Она в ресторане. Она вер
нется из ресторана через час. 8. Они пошли по направ Упражнение 12.5
лению к бассейну. 9. Масло на столе. Поставь его Переведите следующие предложения на английский язык.
холодильник. А теперь садись за стол. 10. Сок в стака
не. Выпей его и поставь стакан на полку. 11. Где тво 1. Где ты взял эту старую рубашку? — Я достал ее из
ручка? — Она у меня в кармане (pocket). 12. Полож Шкафа. 2. Положи книги в сумку сейчас, потому что
конфету в карман. 13. Он прыгнул в реку и быстр через час ты забудешь сделать это. 3. Она не пойдет с
(quickly) поплыл к острову. 14. Через час мы был нами на концерт. Она пойдет на концерт со своим
дома. 15. Она взяла сына за руку и пошла через улицу. Мужем. Мы встретимся до или после концерта. 4. Она
достала из чемодана два платья и положила в него три
Упражнение 12.4 юбки. 5. Во время концерта он спел три песни на
английском языке. 6. В четверг мы сели за стол около
Переведите следующие фразы на английский язык. пяти часов. 7. В прошлом году он заплатил за эту
1. В коробке. 2. На коробке. 3. Около коробки. машину около тысячи долларов. 8. Они любят гулять
4. С коробки. 5. Из коробки. 6. Под коробкой. 6. Над по улице летом. 9. Моя дочь помогает мне по дому.
коробкой. 8. За коробкой. 9. Между коробками. 10. Мы готовили пиццу раз в неделю. 11. Этим летом
10. В коробку. они поедут Амстердам на две недели. 12. Мой папа
вошел в класс, взял меня за руку и вывел меня из
G. В следующих словосочетаниях предлог от­ класса. 13. Он будет учиться в Лондоне в течение года.
сутствует: 14. Я буду свободен с пяти часов. 15. Они приедут к
десяти часам в четверг. 16. Она попросила добавить в
once a day — один раз в день;
коктейль льда. 17. Мы пойдем через лес. Я думаю, мы
once_a year — один раз в год;
найдем там хорошее место и сядем на траве у реки.
twice_a week — дважды в неделю;
twice_a month — дважды в месяц. 18. Она вбежала в комнату и через минуту выбежала
из нее. 19. Между двумя этими старыми деревьями
растет молодое дерево. 20. Мы часто ходим обедать в
H. Запомните употребление предлогов в следую­
щих словосочетаниях: ресторан. В ресторане мы заказываем много блюд.
21. Мой друг живет в Москве. 2 2 . На этой неделе он
in the east — на востоке; поедет в Лондон. 23. Где моя книга? — Она под холо­
in the south — на юге; дильником. 24. Осенью я люблю гулять в парке с моей
in the west — на западе; собакой. 2 5 . На уроках английского мы много разгова­
in the north — на севере. риваем на английском.
100 Урок № 12 Предлоги 101

J. Запомните употребление предлогов в следую They complained a b o u t me. — Они жаловались на


щих словосочетаниях: Меня.
to play_the piano — играть на пианино; They laughed [la:ft] a t me. — Они смеялись надо мной.
to play_the guitar — играть на гитаре; They were late fo r the cinema. — Они опоздали в кино.
to play_football — играть в футбол; They were afraid o f me. — Они боялись меня.
to play_hockey — играть в хоккей; They waited fo r me. — Они ждали меня.
to play_chess — играть в шахматы. They listened to me. — Они слушали меня.
It happened to me. — Это случилось со мной.
Упражнение 12.6 They looked a t me. — Они смотрели на меня.
They answered my question. — Они ответили на мой
Переведите следующие предложения на английский язык. вопрос.
1. Мы много читали на уроке. 2. В октябре мы много, They turned the corner. — Они повернули за угол.
гуляли по улице. 3. Она подошла ко мне, и мы пошли They entered the room. — Они вошли в комнату.
через улицу. 4. С кем ты говорил по телефону? 5. Мы They spoke to me. — Они говорили со мной.
вошли в сад. 6. С кем ты ходил в кино? 7. Он пошел They talked [to:kt] to me. — Они разговаривали со
вдоль по улице. 8. Она не подошла ко мне вчера на мной.
улице. 9. Ты откуда? — Я из Москвы. 10. В прошлом They said to me. — Они сказали мне.
месяце он дал мне около двадцати долларов. Я заплатил They told me. — Они сказали мне.
за билеты в кино. 11. В пятницу они были около ин­
дийского ресторана на улице недалеко от супермарке­ 3. Разница в употреблении глаголов to speak, to
та. 12. Мы плавали по морю. 13. Его дочь любит talk, to tell, to say:
играть на пианино. 14. В понедельник мы много ездили
по городу. 15. Весной я люблю ездить в Канны. Я не to sp e a k — говорить по телефону, говорить на
люблю ездить туда зимой. 16. Мой сын всегда играет в английском, разговаривать;
футбол летом на поле. 17. Он перепрыгнул через забор. She often speaks on the phone. — Она часто говорит (разговари­
18. О чем вы разговаривали? 19. Этот фильм очень вает) по телефону.
популярный среди детей. 20. Мой друг жил на севере в She likes to speak English. — Ей нравится говорить (разговари­
течение трех лет. 21 . На завтрак у меня были бутербро­ вать) на английском.
ды с ветчиной и кофе с сахаром. 22. Он вошел в магазин She does not want to speak to me. — Она не хочет говорить
и купил литр молока. 23 . С кем мы будем ужинать через (разговаривать) са мной.
три дня? 2 4 . Г&е твой велосипед? — Он за углом. 25. На
прошлой неделе мы посмотрели интересный фильм по to ta lk — говорить, разговаривать, болтать;
телевизору. 26. Он достал из сумки три персика и поло­ She w ants to talk to you. — Она хочет поговорить (поболтать) с
жил их в холодильник. тобой.
She ofte n talks about it. — Она часто говорит об этом,
2 . Первая группа предлогов для запоминания.
Запомните употребление предлогов в следующих пред­ to tell — сказать, рассказать;
ложениях (для наглядности они приведены в прошед­ Tell him why she did not come. — Скажи ему, почему она не
шем времени).
пришла.
102 Урок № 12 Предлоги 103

I want to tell you that he is a good boy. — Я хочу сказать тебе;' У праж нение 12.8
он хороший мальчик.
Tell me about your city. — Расскажи мне о твоем го-роде. Ответьте на следующие вопросы.

to say — сказать (говорить). 1. What is your favourite holiday?


2. When do we celebrate Christmas?
She says that he Is a good student. — Она говорит, что 3. Do you like to celebrate the New Year holiday?
хороший студент.
4. What do you cook for the New Year party?
5. Who do you celebrate Easter with?
6. What time did you finish celebrating the New Year ho­
liday this year?
Упражнение 12.7 7. When did you last go to a theatre?
8. What theatre was it?
Переведите на английский язык следующие предложен 9. Who did yoikgo with?
употребляя изугенные предложные согетания.
10. What play did you see?
1. Мы пытались поговорить с ним, но он не хот 11. Did you like the play?
слушать нас. 2. Она не смотрела на меня и не отвеч-
ла на мои вопросы. 3. Твоя сестра жалуется на теб
4. Когда мой брат вошел в комнату, она посмотрел( У праж нение 12.9
на него. Она не ждала его. 5. В конце улицы о Те ма : Как я обычно провожу праздники.
завернул за угол. 6. На остановке люди ждали автобу­
са. 7. Мой маленький сын боится собак. 8. Он н^ На каждый из приведенных ниже пунктов составьте
ответил на мой вопрос. 9. На что ты жалуешься, (устно или письменно) по два-три простых предложе­
10. Не входи в комнату. 11. Над чем ты вчера смеял­ ния; расскажите полученную тему:
ся? 12. Они не хотели слушать нас. 13. Подождит • какой праздник ваш самый любимый (нелюбимый);
Катю. Я думаю, она скоро вернется. 14. Если мы н • что готовит ваша семья в этот праздник;
поторопимся, мы опоздаем на поезд. 15. Он разгова­ • вы предпочитаете праздники отмечать только в кру­
ривал с нами вчера. 16. Моя мама часто жалуется на гу семьи или с друзьями;
• обмениваетесь ли вы подарками в этот праздник;
головную боль. 17. У меня нет времени поговорить с
вами сейчас. 18. В девять часов он вошел в комна­ • опишите, как вы проводите свой любимый празд­
ту. 19. В конце дома его сестра завернула за угол. ник (пасха, рождество и т. п.).
20. Она будет ждать тебя. Позвони ей и скажи ей, что
ты не придешь. 2 1 . Она не хочет слушать меня. Она Тематический словарь
думает, что я обманул ее вчера. 22. Он сказал мне об m
их свадьбе. 23. Это случилось со мной около пяти лет Christmas [’krismas] — рождество
bike [baik] — велосипед
назад. 24. Она не захотела разговаривать со мной по Christmas card [ka:d] - рож­
birthday [’ba:0di] — день
телефону. 2 5 . Я опоздаю на работу. 26. Она говорит, дественская открытка
рождения
что ты всегда смеешься над ней и не разговариваешь celebrate [’schbreit] — празд Christmas tree — новогодняя
с ней. 2 7 . Он говорил об этом со мной. елка
новать
104
Урок № 12

church [tjs.t/] — церковь


congratulate [kon'graetjuleit] —
fuss [fAs]— суета Урок №
give [giv] — дарить
поздравлять
holiday [’holidei] - праздн
Easter [vi:sta] — пасха
New Year ['nju: ’jis] — Нов
enough [I'ruf] — достаточно год
favourite [’feivont] — любимый
other [лбэ] - другой
Союзы
feel tired — чувствовать устав­ party f’paiti] — вечеринка
шим В этом уроке мы рассмотрим следующие союзы:
food [fu:d] — еда presents f'preznts] — подарк
Victory Day [’viktan dei] — Neither [’naida] ... nor [no:] — ни ... ни.
день победы Neither adults nor children like bad weather. — Ни
взрослые, ни дети не любят плохую погоду.
Ответьте на вопросы. В английском языке в предложении может быть толь­
1. How does your family celebrate New Year? ко одно отрицание. Если дословно перевести предыду­
2. What do you cook for New Year? щее предложение, то оно будет звучать следующим об­
3. What is your favourite holiday? разом: Ни взрослые, ни дети любят плохую погоду.
4. What time did you finish celebrating New Year holid
this year? Either ['aido] ... or [о:] — цли ... или (либо...либо).
5. When do we celebrate Christmas? Пример: I
6. Who do you celebrate Easter with? I will buy eith er bananas or pears. — Я куплю или бананы или
груши.

Both [bou0] ... and — как ..., так и, и ... и.


Пример: --------
Both my son and my daughter want to go to the park. — Как мой
сын, так и моя дочь хотят пойти в парк.
Both Boston and Philadelphia are nice cities. — И Бостон и
Филадельфия — красивые города.

/ Примечание.
Проанализируйте употребление союзов в следующих предло­
жениях:
My friend likes to drink neither tea nor coffee. — Мой друг не
любит пить ни чай, ни кофе.
My friend doesn’t like to drink either tea or coffee. - Мой друг
не любит пить ни чай, ни кофе.

Как видно из примеров, отрицание может быть обра­


зовано при помощи either ... or или n e ith e r ... nor. Если
предложение начинается с отрицания, то такое предло-
106 Урок № 13
Союзы 107

жение может быть образовано только с помощью союза


neither ... пог. I feel tired. I like New Year’s. That is my favourite holiday.
I liked it a lot when I was a kid. My mother always gave me
Пример: a lot of presents.
Ни Саша ни Ник не помогут тебе. — Neither Sasha nor Nick will — What did she usually give you?
help you. — Different things, like a bike, a new book and other
things. Besides, my mother always cooked a lot of food. She
always baked my favourite apple pie. What about you? What
Упражнение 13.1 is your favourite holiday?
Переведите следующие предложения на английский язык. — My favourite holiday is Easter.
— Do you go to church?
1. Мой друг не любит ни гулять, ни смотреть телеви­ — Sometimes. If I go there I go with my grandmother.
зор. 2. Как Бостон, так и Филадельфия красивые горо­ On this day she colours eggs and our family gets together.
да. 3. Моя мама попросила меня купить или конфеты, We cook a lot of food. /
или мороженое. 4. В прошлом году мы не поехали ни в — What do you usually cook? /
Копенгаген, ни в Барселону. 5. Она испечет либо торт, — My grandmother likes to make salads. She makes fish
либо пирожки. 6. Он не приготовила ни мясо, ни рыбу. and meat salads. My mother fries chicken. In the morning
7. Фильм не понравился ни мне, ни моим друзьям. all our family get together. Don’t you celebrate Easter?
8. Они учат как французский, так и немецкий. 9. Эта — We do. My grandmother goes to/church too. So what
новость не удивила ни вашу сестру, ни вас? 10. Либо вы, will you do this New Year?
либо ваш друг поедет завтра в Москву. 11. Я не хочу ни — Don’t know yet. I think I will go to see my friends.
кофе, ни чая. 12. И яблоки и груши — вкусные фрукты. And what about you?
13. Она хочет купить или телевизор, или магнитофон. — I don’t know either.
14. Моя бабашка не любит ходить ни в кино, ни в театр. — If you want you can come to our place. I did not invite
15. У него не было ни братьев, ни сестер. many people.
— What shall I bring with me?
— Bring a few bottles of red wine. That will be enough.
Упражнение 13.2 — Ok. See you later.
Прогитайте диалог. — Bye.
Праздники
— How are you?
— Not too bad, and you?
— I am alright.
— We will have New Year’s holiday soon.
— Right. What holiday do you like most of all?
— Well, I don’t know. *
— Do you like your birthday?
— No, not really. Too much fuss. I cook a lot of food and
I invite a lot of friends and then at the end of the evening
Вопросительные предложения 109

Сравните:
Tom likes to drink coffee, doesn’t he? — Том любигг пить кофе,
Д»? (не так ли?)
Tom doesn't like to drink coffee, does he? — Том не любит пить
1. Вопросительные предложения кофе, да? (не так ли?)

В английском языке есть несколько типов вопроси-' She is a doctor, isn’t she? — Она доктор, да? (не так ли?)
тельных предложений: общие, специальные, альтерна­ She is not a doctor, is she? — Она не доктор, да? (не так ли?)
тивные, разделительные, вопросы к подлежащему и
косвенные. Обратите внимание на следующее исключение:
I am a good student, aren’t I? — Я хороший студент,
1) Общие вопросы — это вопросы ко всему предло­ да? (не так ли?)
жению. На них можно ответить «да» или «нет».
Do you like to drink tea? — Вы любите пить чай? 5) Вопрос к подлежащему.
Are you a student? — Вы студент?
Do you have a car? — У вас есть машина? Who wants to drink tea? — Кто хочет пить чай? /
Who wants to go to Paris? — Кто хочет поехат^ в
2) Специальные вопросы строятся на основе струк­ Париж?
туры общего вопроса с вопросительным словом.
6) Косвенные вопросы образуются с помощью вы­
When do you come home? — Когда вы приходите
домой? ражения “I wonder”.
What do you read in the evening? — Что вы читаете Пример:
вечером? i- I wonder i f (w hether) he smokes. — Интересно, курит ли он. -
Where do you go every day? — Куда вы ходите каждый
день? Как видно из примера, место в предложении частицы
л и (w hether if) и ли в русском и английском языках не
3) Альтернативные вопросы подразумевают вы­ совпадает. Если дословно перевести это предложение,
бор между двумя людьми или предметами. то оно будет звучать следующим образом: Интересно,
л и он курит.
Do you want tea or coffee? — Вы хотите чай или кофе? После “I wonder” предложение следует в повествова­
Does he want to go to the cinema or to the restaurant? —
Он хочет пойти в кино или в ресторан? тельной форме.
Are you a student or a pupil? —Ты студент или ученик? Пример:
I wonder i f (w hether) he likes apples. — Мне интересно, любит
4) Разделительные вопросы оканчиваются вопро­ ли он яблоки.
сом «не так ли?». Не wonders i f (w hether) she wanted to go there. — Ему интерес­
но, хотела ли она пойти туда.
Если первая часть этих вопросов повествовательная, I wonder i f (w hether) he w ill buy a new car. — Мне интересно,
то вторая будет отрицательной и наоборот. купит ли он новую машину.
110 Урок № 14 Вопросительные предложения 111

Упражнение 14.1 Упражнение 14.2


Задайте все типы вопросов к следующим предложениям. Переведите на английский язы к следующие предложения,
1. They bought a new house last year. упот ребляя изугенные предлож ные согетания.
2. My mother likes to read books in the evening. 1. Это зависит от нее. 2. Она попросила мою машину
3. We were good friends last year. на два часа. 3. Я познакомился с ней на улице. 4 . Она не
4. They will not buy you this car. хотела согласиться с твоим планом. 5. Он попросил у
меня мою ручку. 6. Она займет денег у своего друга.
2. Вторая группа предлогов для запоминания. 7. Она не заботилась о своих детях. 8. Он жалуется на
Запомните употребление второй группы предлогов _ трудности в своей жизни. 9. Урок состоит из трех час­
следующих предложениях (для наглядности они приве тей. 10. Многое зависит от твоего ответа. 11. Его маши­
дены в прошедшем времени). на отличается от моей машины. 12. Не делите апельсин
на две части. Она его не хочет. 13. Она настаивала на
They differed fro m me. — Они отличались от меня. поездке в Лондон. 14. Перед поездкой она хотела про­
They divided [di'vaidid] the apple into three parts. — смотреть почту. 15. Она искала своего друга. 16. Сколь­
Они разделили яблоко на три части. ко ты заплатил за билеты? 17. Он познакомился с моей
They cared for me. — Они заботились обо мне: женой. 18. Он перевел письмо с русского на немецкий.
They didn’t саге about it. — Им было на это напле­ 19. Он просмотрел мой журнал. Он ему не понравился.
вать. (Они не заботились об этом.) ' , 20. Он заплатил за свою ошибку. 21. Он вчера потерял
It consisted o f three parts. — Он состоял из трех час­ ключ. Я поищу его в комнате.
тей.
They translated this letter from English into Russian. — Упражнение 14.3
Они перевели письмо с английского на русский. Задайт е следующие вопросы.
It depended on me. — Это зависело от меня.
They paid for it. — Они заплатили за это. Пример:
They looked after me. — Они заботились обо мне. Ask your grandfather what he usually does in the evening.
(Они присматривали за мной.) — What do you usually do in the evening?
They looked through this magazine. — Они просмотре­ 1. Ask your friend if he thinks that St. Petersburg is a
ли этот журнал. beautiful city.
They looked for it. — Они искали это. 2. Ask your mother how many times a day she drinks
They insisted on it. — Они настаивали на этом. coffee.
They got acquainted [o'kwemtid] with me. — Они по­ 3. Ask your friend when he came back from Moscow.
знакомились со мной. 4. Ask your sister why she eats so much ice cream.
They agreed to it. — Они согласились с этим. 5. Ask your daughter where she will go as soon as she
They agreed with me. — Они согласились со мной. gets the visa.
They asked me for help. — Они попросили меня о . 6. Ask your friend what she will do when she gets rich.
помощи. 7. Ask your sister whose book it is.
They borrowed a book from me. — Они одолжили у 8. Ask your grandfather what he likes to drink.
меня книгу. 9. Ask your brother who his best friend is.
112 Урок № 14 Вопросительные предложения 113

10. Ask your friend when he will buy a new car. At that time the animal trainer, who was a young woman,
11. Ask your friend what time he went to bed yesterda came into the tent and saw the boy under the tiger. She
12. Ask your brother what nightclub he likes in St. P jumped on the tiger’s back, caught the chain and pulled the
tersburg. tiger’s head back. The animal looked at the trainer and left
13. Ask your mother when she will come home. the boy. Randy began to crawl back away from the tiger. He
14. Ask your friend what he prefers to drink — te wanted to get out of the tent. But the tiger caught the boy
regular coffee or cappuccino. by the head and pulled him back.
15. Ask your sister what she will do when she com Blood ran over the boy’s face and hands. Then the tiger
home. began to play with the boy like a cat plays with a mouse. He
caught him by the hand, then by the leg. Randy cried and
Упражнение 14.4 cried with pain.
1. Прогитайте текст. The trainer was a brave woman. She caught the chain
again and pulled the tiger’s head back. Then she put her left
2. Выпишите все незнакомые слова из текста в словар
выугите их. hand into the animal’s mouth and the tiger left the boy.
3. Прогитайте текст снова. Randy stood up and ran out of the tent. There was blood all
4. Расскажите текст своими словами, опираясь на выуге over his head, hands and legs. Now the trainer had to pull
ную грамматику. her hand out of the animal’s mouth. She hit the tiger on the
head and quickly pulled her hand out of its mouth, but the
animal shut his teeth over her little finger. Blood ran over
RANDY AND THE TIGER her left hand but the trainer pulled the tiger with her right
After R. Dickson hand into the cage, and locked the door behind the animal.
People took her and Randy to the hospital where they
In summer a circus gave performances in the town park stayed for some time.
Randy was at one of the performances and liked it ver
much, but he sat very far and did not see the animals well. / Ц Д Тематический словарь
When the performance was over, Randy came out into th animal ['animal] — животное hit [hit] — ударить
park and met two big boys from his school. They decided tp back [Ьгск] — назад, спина jump [d3Amp] — прыгать
go to the tent where the cages of the animals were and look be over [bi:'ouva] — закон­ leg [leg] — нога
at the animals. ' f чится lock [bk] — замок, запирать
They went behind the tent and looked into it, but they blood [bUd] — кровь long [log] - длинный, долгий
did not see the animals well because it was already evening. cage [keid3] — клетка pain [pein] — боль
Then Randy decided to crawl under the tent and go up to chain [tjein] — цепь performance [po'formons] —
the cages. The boys did not know that the man who looked circus ['sa:kas] — цирк спектакль
after the animals did not lock the tiger’s cage. The animal crawl [kro:l] — ползти pull [pul] — потянуть
was tied to the cage with a chain. The chain was long and cry. [krai] — кричать, плакать tent [tent] — палатка, тент
decide [dfsaid] — решить tie [tai] — завязывать, привя­
the tiger could come out of the cage and walk about near it.
far [fa:] — далеко зывать
Randy was in the tent when the tiger saw the boy and tiger ['taiga] - тигр
jumped at him. Randy fell to the floor and began to call for finger [vfiT)ga] — палец
floor [fb:] — пол trainer ['treina] — дрессиров-
help. The tiger stood over the boy and looked at him. hand [haend] — рука
Прилигательное 115
Урок % При прибавлении суффиксов -ег и -est соблюдаются
следующие правила правописания:
• прилагательные, оканчивающиеся на -у, которо­
о Слова к уроку му предшествует согласная, меняют -у на -i, например:
dry — d rier — the driest;
бедный - poor [риэ] сезон - season [si.zn] • прилагательные, оканчивающиеся на -у, которому
веселый — merry [men] сложный - complicated,
предшествует гласная, конечную букву не меняют;
глубокий — deep [di:p] difficult
глупый — silly [sill] талантливый — talented
• прилагательные, оканчивающиеся на немое -е, при­
грязный - dirty [*da:ti] [’taelontid] бавляют только -г и -st, например: brave — braver — the
длинный - long [lDT)] таять - melt [melt] bravest;
дорога - road [roudj теплый — warm [wo:m] • односложные прилагательные с кратким гласным
, задача - task [ta:sk] удобный - comfortable удваивают конечную согласную, например: hot — hotter
здание — building ['bildrr)] ['lovmfdtdbl] - the hottest; fat — fatter — the fattest.
идея - idea [ai'dia] ужас — horror [Ъэгэ]
короткий - short [Jo:t] умный — clever ['kleva]
настроение — mood [mu:d] уставать - get tired [’taiod] Упражнение 15.1
передумать — change one’s mind храбрый - brave [breiv]* Образуйте сравнительную и превосходную степени прила
полный, толстый — fat [fact] худой - skinny f'skini]
¿отельных.
светлый - light [lart] широкий — wide [’waid]
Long, clever, clean, light, brave, silly, poor, fat, deep,
1, Прилагательное wide, merry, hot.
А. В английском языке прилагательные делятся на
просты е и сложны е.
Простые прилагательные состоят из одного или двух Степени сравнения слож ны х прилагательных
слогов: clever, simple, hot. Сложные прилагательные со­
стоят из трех и более слогов: interesting, beautiful. Положи­
Сравнительная Превосходная
Прилагательные в английском языке имеют три сте­ тельная
пени сравнения: полож ительную , сравнительную interesting — m o re interesting — th e m ost interesting —
и превосходную . интересный более интересный самый интересный
Степени сравнения простых прилагательных m o re beautiful — th e m o st beautiful —
beautiful —
Положительная Сравнительная Превосходная красивый более красивый самый красивый
small — smaller — th e smallest —
маленький меньше самый маленький
hot — h o tter — th e hottest — Упражнение 15.2
горячий горячее самый горячий
happy — happier — th e happiest — Образуйте сравнительную и превосходную степени прила-
счастливый счастливее самый счастливый пельных.
dry — сухой drier — суше th e driest —
самый сухой
116 Урок № 15 Прилигательное 117

Запомните следующие исключения:


Обратите внимание на образование следую ­
Положительная Сравнительная Превосходная щих словосочетаний:
much better — намного лучше;
old - older ['ouldd] — старше the oldest [ouldast] - much warmer — намного теплее;
старый (по старости) самый старший much worse — намного хуже;
elder ['eldo] — старше the eldest [’eldast] — much more interesting - намного интереснее;
(по старшинству, самый старший much more important — намного важнее.
употребляется толь­
ко с братьями и
2. Слово-заменитель one. В английском языке по­
сестрами в одной
вторяющееся в предложении или контексте существи­
семье)
тельное можно заменить словом one (во множествен­
far —
ном числе ones). Местоимение one либо не переводится
further [Тэгбэ] — the furthest [’fardast]
далеко
на русский язык, либо переводится соответствующим
дальше самый дальний
местоимением или существительным.
(по времени)
farther [Та:бэ] — the farthest f'fardast] Пример:
дальше I have tw o books. Which one will you take? — У меня две книги.
самый дальний
Какую (книгу) ты возьмешь?
(по расстоянию) My house is not so big as that one. — Мой дом не такой большой,
как тот (дом).
Little — less [les] — меньше the least [lirst] —
мало наименьший Заменяйте повторяющиеся существительные словом
one в упражнениях.
Much —
много more [тэ:] — больше the most [moust] as ... as — такой же ... как;
Many — наибольший not so ... as — не такой ... как.
много
Упражнение 15.3
Good — better [’beta] — лучше the best [best] - Переведите предложения, используя союзы as ... as,
хороший самый лучший not s o ... as.
Bad - worse {wars] — хуже the worst [warst] —
плохой 1. Моя мама так же занята, как и я. 2. У нее так же
наихудший
много книг, как у меня. 3. Лето в этом году не такое
later [’leita] — позже теплое, как в прошлом. 4. Мой компьютер не такой
late — the latest [’leitast] -
(о времени) новый’ как твой. 5. Это мороженое не такое вкусное,
поздний самый поздний
как то. 6. Эти книги не такие интересные, как те. 7. Эта
latter [’lasta] - позднее the last [larst] - картина не такая большая, как ваша. 8. Наш кот такой
(о порядке следо­ самый последний же большой, как ваш. 9. Его сумка такая же тяжелая,
вания)
как и моя. 10. Наш город такой же красивый, как ваш.
118 Урок № 15 Прилагательное 119
^-----------------------------------------------------------------
С. Anna is taller than Natasha. Упражнение 15.6
Анна выше Наташи.
Переведите следующие предложения на английский язык.
(Анна выше, чем Наташа.)
1. Киев не такой большой город, как Лондон. 2. Мос-
овское метро такое же красивое, как лондонское мет-
Упражнение 15.4 о? 3. Вашей матери столько же лет, сколько вашему от­
Переведите предложения на английский язык. цу? - Нет, мать не такая старая, как отец. 4. Упражне­
ние номер семь — самое трудное. 5. Эта самое длинное
1. Наш город меньше Москвы. 2. Эта улица — од письмо. 6. Этот фильм будет намного интереснее того,
из самых красивых улиц нашего города. 3. Кто самь который ты приносил вчера. 7. Моя квартира менее
младший ученик в нашей группе? 4. Он самый высоки удобная. 8.'Этот компьютер не такой дорогой, как тот,
5 . Она самая красивая девушка. 6. Погода сегодня хуж который купил Саша. 9. В этом году у меня меньше дру­
чем вчера. 7. Какая из этих книг самая интересна зей, чем было в прошлом году. 10. Этот вопрос самый
8. Март теплее февраля. 9. Моя мама — самая красива сложный. 11. Ее работа хуже, чем работа моей сестры.
10. Лондон — самое лучшее место для отдыха. 11. Г 12. Чей сын самый высокий? 13. Он стал намного умнее.
здание — самое высокое в нашем городе. 14. Саша самый младший в семье. 15. Твой папа такой
высокий. 16. Мой друг купил такой красивый дом.
Упражнение 15.5
Переведите предложения на английский язык. Проанализируйте следующую конструкцию:
1. Лондон — один из самых красивых городов мир.
2. Она самая красивая девочка в школе. 3. Мое плать Чем ..., тем ...
самое старое. 4. Саша моложе Тани. 5. Санкт-Петербур The + сравнительная the + сравнительная
не такой большой, как Париж. 6. Нью-Йорк старый го степень степень
род. 7. Магазины на нашей улице больше, чем магазинь
на вашей улице. 8. Наш телевизор такой же хороший The earlier you get, the more you do.
как этот. 9. Этот месяц будет самым счастливым в ег Чем раньше вы встаете, тем больше вы делаете
жизни. 10. Москва — самый большой город в России.
(успеваете).
11. Январь самый холодный месяц в году. 12. Это са­
мый интересный фильм. 13. Это самый плохой ответ.
Упражнение 15.7
Переведите следующие предложения на английский язык.
Обратите внимание на употребление слов
so и such 1. Чем больше она работает, тем больше она устает.
2. Чем меньше мы говорим на английском, тем хуже
Не has such a big cat. — У него такой большой кот для нас.
{such + прилагательное + существительное). 3. Чем дольше ночь, тем короче день.
This ice cream is so sweet. — Это мороженое такое 4. Чем больше я читаю эту книгу, тем меньше она
сладкое (so + прилагательное). мне нравится.
5. Чем ярче светит солнце, тем быстрее тает снег.
120 Урок № 1 5 Прилигательное 121

3. Словообразование прилагательных. Про' Упражнение 15.8


те и запомните основные словообразовательные суфф
Т е м а : Мое последнее посещ ение ресторана.
сы и префиксы прилагательных.
На каждой из приведенных ниже пунктов составьте
Саге (заботится) — careful (заботливый) (устно или письменно) по два-три простых предложе­
Use (пользоваться) — useful (полезный) ния; расскажите полученную тему:
• когда в последний раз вы ходили в ресторан;
Fame (слава) — famous (известный)
• какой ресторан вы посетили;
Interest (интерес) — interesting (интересный) • с кем вы ходили в ресторан;
Culture (культура) — cultural (культурный) • что вы заказывали;
Depend (зависеть) — dependent (зависимый) • как долго вы сидели в ресторане;
Differ (различаться) — different (различный) • о чем вы беседовали;
• во сколько вы вернулись домой.
Poland (Польша) — Polish (польский)
Spain (Испания) — Spanish (испанский)
Тематический словарь
Belarus (Беларусь) — Belarussian (белорусский)
Happy (счастливый) — unhappy (несчастливый) actually [’aektjuoli] — в общем main course [ka:s] — главное .
beef [bi:f] — говядина (основное) блюдо
Comfortable (комфортный) — uncomfortable (неко menu [’menju:] card — меню
beer [Ью] — пиво
фортный) bill [bil] — счет mushrooms [’тл/гшпг] —
Dependent (зависимый) —independent (независимы can [caen] — мочь грибы
Possible (возможный) — impossible (невозможный) chicken ['tfikin] — цыпленок napkin [’nacpkm] - салфетка
Eat (кушать) — eatable (съедобный) Chinese food [tjai'ni:z fu:d] — order [Tp:do] — заказывать,
китайская еда заказ
Believe (верить) — believable (правдоподобный) pork [po:k] — свинина
dessert [di'za.t] —■дессерт
Eatable (съедобный) — uneatable (несъедобный) dry [drai] — сухой potatoes [pp’teitou] — картошка
Believable (правдоподобный) — unbelievable (неправ fish [fij] — рыба recommend — рекомендовать
доподобный) fork [fo:k] — вилка rice [rais] — рис
for starters [’sta:toz] — на salad ['ssebd] — салат
Rain (дождь) — rainy (дождливый)
первое sauce [so:s] —coyc
Sun (солнце) — sunny (солнечный) for the main course [mem semi sweet ['semi swi:t] — по­
Dirt (грязь) — dirty (грязный) ko:s] - на второе лусладкий
Норе (надежда) — hopeless (безнадежный) fried [fraid] — жареный serve [sa:v] — обслуживать
Use (польза) — useless (бесполезный) Indian food [’rndian] — индий­ service [’saivis] — обслужива­
ская еда ние
Child (ребенок) — childless (бездетный) should — следовать, следова­
knife [naif] — нож
Impress (впечатлять) — impressive (впечатляющий) lamb [laem] — баранина ло бы
Regular (регулярный) — irregular (нерегулярный) lettuce [Metis] — салат (зеле­ shrimps [frimps] (prawns)
War (военный) — pre-w ar (довоенный) ный) Гпгл-п71 — кпрветки
122 Урок № 1 5

soup [su:p] — суп


Урок N° 16
tender [’tends] — нежный
spoon [spu:n] — ложка try [trai] — пробовать
steak [steik] — бифштекс waiter [weits] — официант .
tablecloth [4eiblkla0J — ска­ waitress [’weitris] — офици­
терть антка
1. Наречие
tasty [’teisti] — вкусный wine [warn] — вино _____________X ________________________
Наречием называется часть речи, которая обозна­
чает признаки или обстоятельства, при которых со­
Ответьте на вопросы: вершается действие.
1. When did you go to the restaurant last time? Сравните:
2. What restaurant was it? This train travels quickly. — Этот поезд быстро ездит.
3. Who did you go with? This is a quick train. — Это быстрый поезд.
4. What did you order?
5. What did you drink? Наречия образуются при помощи суффикса -\у:
6. Did you like the food you ate? Пример:
7. How many hours did you spend at the restaurant? quick (быстрый) — quickly (быстро);
8. Was the service good? quiet (спокойный) — quietly (спокойно);
9. Was the food expensive? recent (недавний) — recently (недавно);
10. Did you give a tip to the waiter? slow (медленный) — slowly (медленно);
11. Will you ever go to this restaurant again? bad (плохой) — badly (плохо).

S Примечание.
В английском языке наречие badly и прилагательное bad ис­
пользуется редко, если речь идет о людях. Вместо этих наречий
часто употребляются ел ода и словосочетания: unwell (плохо) или
not well enough (недостаточно хорошо) и по good (плохо) или
not good enough (недостаточно хорошо) - это является формой
вежливости.
Пример:
You w ork not well enough. — Вы работаете плохо.
I feel unwell. — Я плохо себя чувствую.
This is no good. — Это плохо.
Your English is not good enough. — Ваш английский плохой.

S Примечание.
Слово badly чаще всего используется в предложениях следую­
щего типа и переводится как «очень»:
I need it badly. — Мне это очень нужно.
She wants to go to London badly. — Она очень хочет поехать в
ГТли ГТ/-.Тж
124 Урок № 16 Нарегие 125

Обратите внимание на следующие исключени ду намного лучше, чем в прошлом. 14. Его брат гово-
ит на японском лучше, чем на китайском. 15. Сегодня
hard (тяжелый) — hard (тяжело), но hardly (едва ли' он чувствует себя гораздо лучше. 16. Он встает позже,
late (поздний) — late (поздно), но lately (недавно); Чем его сестра. /
good (хороший) — well (хорошо); J //
fast (быстрый) — fast (быстро). 2. Третья группа предлогов для запоминания.
Запомните употребление' предлогов в следующих пред­
Стелена сравнения наречий ложениях (для наглядности они приведены в прошед­
шем времени).
Сравнительная и превосходная степени сравнения
наречий совп адаю т с соответствующими формами, They wrote it down. — Они записали это.
прилагательных. They spoke about it. — С'ни говорили об этом.
They succeeded in English. — Они преуспели в англий­
П росты е: ском.
quickly — quicker — quickest They suffered from it. — Они страдали от этого.
well — better — best They belonged to me. — Они принадлежали мне.
badly — worse — worst They joined us. — Они присоединились к нам.
С лож ны е: They sent for me. — Они послали за мной.
beautifully — more beautifully — most beautifully They smiled at me. — Они улыбнулись мне.
correctly — more correctly — most correctly They thanked for it. — Они поблагодарили за это.
They thought o f (about) it. — Они думали об этом.
Обратите внимание на отсутствие определенного ар­ They thought it over. — Они обдумывали это.
тикля the в превосходной степени. They worked at (on) it. — Они работали над этим.
They wrote to him. — Они писали ему.
They wrote about it. — Они писали об этом.
Упражнение 16.1 They were sick o f it. — Им это надоело.
Переведите предложения на английский язык. They were fed up with these problems. — Они были
сыты по горло этими проблемами.
1. Он громко плакал. 2. Я люблю детективы больше,
чем фильмы ужасов. 3. Он читает хуже, чем в прошлом
году. 4. Она любит его меньше, чем свою собаку. S. Этот У п р аж н ен и е 16.2
город мне нравится меньше, чем тот. 6. Чем раньше вы Переведите на английский язык следующие предложения,
получите визу, тем быстрее вы поедете в США. 7. Он употребляя изугенные предложные согетания.
быстро убежал (run away). 8. Она читала медленно.
9. Она играет в футбол так же хорошо, как мой отец. 1. Он не делает успехов в бизнесе. Он хочет продать
10. Она говорит на фран-цузском так же хорошо, как на фирму. 2. Он поблагодарил их за помощь. 3. Эта машина
английском. 11. Он знает Лондон так же хорошо, как принадлежит мне. 4. Я хочу обдумать ваше предложение.
его мама. 12. В этом году ваша дочь так же хорошо 5. Мне все надоело сейчас. 6. Если она освободится в
учится, как и в прошлом году? 13. Он учился в этом пять, она присоединится к нам. 7. Мы поговорим об
126 Урок № 1 6 Hapezue 127

этом. 8. Этот дом не будет принадлежать тебе. 9. Она — I’ll have some beer, please. And what you will drink?
любит писать много писем своему мужу. 10. Он забыл — I’d rather have some wine. What wine do you have?
записать ее адрес. 11. Благодарю вас за вкусный ужин — We have very good French wine. I recommend it. It is
12. Он даже не улыбнулся мне. 13. Моя бабушка стра-' a 1975. It is very good.
дала от бессонных ночей. 14. Они не хотят думать об — OK. We’ll take it.
- этой поездке. 15. Он всегда ждет свою жену. 16. Она — What will you have for dessert?
написала ему о проблемах с сыном. 17. Вечером он. — We will order it later.
всегда работает над своей книгой. 18. Он послал сына в — Enjoy your meal.
магазин за мороженым. 19. Мы послали его за моло­ — Thank you.
ком. 2 0 . Она сыта по горло твоими обеГцаниями/21. Ей
нравится, когда ее ребенок улыбается/ей. (Разговор посетителей между собой.)
— Do you like your steak?
Упражнение 16.3 I — Yes, I do. It is tender. And do you like your lamb?
Прогитайте диалог. — It’s alright. Would you like to order your dessert now?
I — Would be nice. I’ll have this ice cream. And you?
Ресторан { — Maybe some fruit salad. Waiter! Could we have this ice
cream and a fruit salad, please? And the bill, please.
(Разговор официанта с посетителями.)
— Good evening. Can I help you? — Of course.
— Yes. can I see the menu, please?
— Here it is. (Разговор официанта с посетителями.)
— Thanks. — Неге is your salad and ice cream.
— And the bill, please.
(Разговор посетителей между собой.) — Oh, here it is.
— What will you have? — Thanks.
— Oh, I don’t know. Can you recommend anything (что- — We hope to see you at our restaurant again.
нибудь)? — Bye.
— I think you should try this steak and some rice with it. — Bye.
For starters try this melon salad. Do you like it?
— It is alright. And what will you eat?
— I’ll have some soup and for the main course I’ll have
this lamb with fried potatoes.

(Разговор официанта с посетителями.)


— Are you ready to order, sir?
— Yes, we are, actually.
— What will you order?
— I’ll have some soup and this lamb with fried potatoes.
And this salad, then this steak with rice for my friend.
— I see. W hat will you drink?
Безлигные предложения 129
Урок N° 1 It is dark. (Оно есть темное.) — Темно.
Is it dark? — Темно?
It is not dark. — He темно.

Безличные предложения Упражнение 17.1


Переведите на английский язык.
Структура английского предложения отличается 1. Летом всегда тепло. 2. Этой весной будет тепло?
русского тем, что в английском предложении всег 3. Вчера в пять уже было темно. 4. Осенью часто холод­
есть подлежащее и сказуемое. Поэтому в безличн но на улице. 5. Летом всегда светло вечером. 6. В комна­
предложениях, когда нет подлежащего с конкретн те жарко. 7. Вчера было тепло. 8. Завтра будет жарко?
предметным значением, используется в качестве фо
мального грамматического подлежащего местоимение i 2
It is warm. — Тепло. It is easy for him to speak about it. (Оно есть легкое для
(подлежащее) (сказуемое) него, гтобы говорить об этом.) — Ему легко говорить об
Как видно из этого примера, безличные предлож этом.
нил такого типа в английском языке состоят из место Is it easy for him to speak about it? — Ему легко
имения it, которое на русский язык не переводите говорить об этом?
глагола-связки в необходимом по смыслу времени It is not easy for him to speak about it. — Ему нелегко
именной части сказуемого, выраженного чаще всег говорить об этом.
прилагательным. Именная часть может быть также вы It was easy for him to speak about it. (Оно было легким
ражена существительным или числительным. для него, гтобы говорить об. этом.) — Ему было легко
говорить об этом.
Проанализируйте структуру следующих безлигных предл It will be easy for him to speak about it. (Оно будет
жений, запомните порядок слов в них. Для наглядности дан легким для него, гтобы говорить об этом.) — Ему будет
ные безлигные предложения разделены на несколько групп; легко говорить об этом.
скобках дан дословный перевод.
У Примечание.
1 В данных пред южениях to можно перевести как «гтобы».

It is always cold in winter. (Оно есть всегда холодно Упражнение 17.2


зимой.) — Зимой всегда холодно.
Is it always cold in winter? — Зимой всегда холодно? Переведите следующие предложения на английский язык.
It is not always cold in winter. — Зимой не всегда холодно. 1. Моему сыну сложно говорить на английском.
2. Нам будет сложно достать билеты. 3. Ей было сложно
It was always cold in winter.^OHO было всегда холодное работать. 4. Нам будет сложно жить вместе. 5 . Ей было
зшиой.) — Зимой всегда было холодно. очень сложно получить визу в США. 6. Тебе сложно
It will always be cold in winter. ( Оно будет всегда объяснить мне это? 7. Здесь невозможно работать.
холодным зимой.) — Зимой всегда будет холодно.
130 Урок № 1 7 Безлигные предложения 131

3 It will not often rain in autumn. — Осенью не часто


It gets dark early now. (Оно становится темным pa будут идти дожди.
сейгас.) — Сейчас рано темнеет. It snows in winter. (Оно снежит зимой.) — Зимой идет
Does it get dark early? — Сейчас рано темнеет? снег.
It doesn’t get dark early. — Сейчас не рано темнеет. Does it snow in winter? — Зимой идет снег.
It doesn’t snow in winter. — Зимой не идет снег.
It is gets warm. (Оно становится теплым.) — Тепле
Is it warmer? — Теплеет? Упражнение 17.4
It isn’t gets warmer. — He теплеет.
Переведите следующие предложения на английский язык.
1. Зимой часто идет снег. 2. Когда шел снег? 3. Зи­
Упражнение 17.3
мой часто шел снег. 4. Когда пойдет снег? 5. Зимой час­
Переведите следующие предложения на английский язык. то будет идти снег. 6. Иногда шел дождь.
1. Скоро потеплеет. 2. Когда потеплело? 3. На улиц
5
скоро посветлеет. 4. Зимой рано темнеет. 5. Вчера цо
теплело. 6. Здесь часто холодает. 7. Скоро похолодае It takes her two hours to bake a pie. (Оно берет (у) нее
два гаса, гтобы приготовить пирог.) — Ей требуется два
часа, чтобы приготовить пирог.
4 Does it take her two hours to bake a pie? — Ей требуется
два часйГчтобы приготовить пирог?
It often rains in autumn. (Оно гасто дождит осенью.)
Осенью часто идут дожди. It doesn’t take her two hours to bake a pie. — Ей не
Does it often rain in autumn? — Осенью часто ид; требуется два часа, чтобы приготовить пирог.
дожди?
It took her two hours to bake a pie. (Оно взяло (у) нее
It does not often rain in autumn. — Осенью не част-
идут дожди. два гаса, гтобы приготовить пирог.) — Ей потребова­
лось два часа, чтобы приготовить пирог.
Did it take her two hours to bake a pie? — Ей потребо­
It often rained in autum n. (Оно гасто дождило осе­
нью.) — Осенью часто шли дожди. валось два часа, чтобы приготовить пирог?
It didn’t take her two hours to bake a pie. — Ей не
Did it often rain in autumn? — Осенью часто шли
ДОЖДИ? потребовалось два часа, чтобы приготовить пирог.
It didn’t often rain in autumn. — Осенью не часто шли
дожди. It will take her two hours to bake a pie. (Оно возьмет (у)
нее два гаса, гтобы приготовить пирог.) — Ей потребу­
ется два часа, чтобы приготовить пирог.
It will often rain in autumn. (Оно гасто будет дождить
Will it take her two hours to bake a pie? — Ей потребу­
осенью.) — Осенью часто будут идти дожди.
ется два часа, чтобы приготовить пирог?
Will it often rain in autumn? — Осенью часто будут
идти дожди? It will not take her two hours to bake a pie. — Ей не
потребуется два часа, чтобы приготовить пирог.
132 Урок № 17 Безлигные предложения 133

Упражнение 17.5 Упражнение 17.7


Переведите следующие предложения на английский язык. • Переведите следующие предложения на английский язык.
1. Моей маме требуется полчаса, чтобы приготовить 1. Тебе легко говорить об этом. 2. Трудно спрашивать
обед. 2. Требуется время, чтобы выучить язык. 3. На­ его об этом. 3. Нам потребовался целый час, чтобы при­
шей бабушке потребовалось полчаса, чтобы пригото­ готовить это вкусное блюдо. 4. Вчера было тепло.
вить завтрак. 4. Сколько ей потребовалось времени, 5. Здесь хорошо отдыхать во время каникул. 6. Зимой
чтобы сделать уроки? 5. Моей маме потребуется полча­ трудно вставать рано, потому что утром еще (still) тем­
са, чтобы приготовить этот пирог. но. 7. Вам трудно идти? 8 . Осенью часто идет дождь.
9. Поздно идти туда сейчас. 10. Стало сложно говорить
об этом. 11. Им потребовалось около трех часов, чтобы
Переведем следующее предложение на русский язык: добраться до Москвы. 12. Вам необходимо пойти до­
It is interesting to listen to you. — Интересно послушать тебя. мой. 13. Совсем не странно, что мой брат получил ан­
Если дословно перевести это предложение на русский язык, то
оно будет звучать следующим образом:
глийскую визу. 14. Скоро пойдет дождь. 15. Зимой час­
Это есть интересное слушать тебя. то шел снег. 16.\,Лето. Тепло. Хорошо проводить все
В английском языке в безличных предложениях употребляют­ время на улице (outside). 17. Неприятно говорить об
ся прилагательные, а не наречия, как в русском языке. этом прямо сейчас. Яххочу поговорить об этом немного
позже. 18. Легко перевести это предложение.
Упражнение 17.6 Упражнение 17.8
Переведите следующие предложения на английский язык. 1. Прогитайте текст.
1. Здесь не часто идет снег зимой. 2. Сколько време­ 2. Выпишите все незнакомые слова из текста слова в сло­
ни вам потребовалось, чтобы добраться до Торонто? варь, выугите их.
3 . Как часто здесь идут дожди? 4. Сегодня утром шел 3. Прогитайте текст снова.
дождь. 5. На прошлой неделе часто шел снег. 6. Мне не 4. Расскажите текст своими словами, опираясь на выуген-
потребовалось и пяти.минут, чтобы дойти до остановки. ную грамматику.
7 . Важно закончить эту работу сегодня. 8. Дожди неча­
сто идут здесь летом. 9 . Сложно вставать рано утром.
10. Сколько тебе требуется времени, чтобы добраться THE PIPER OF HAMELIN
из Москвы до Лондона? 11. Скоро потеплеет. Не будет German legend
идти снег. Будет приятно сидеть на лавочке и слушать
Hamelin is a beautiful town near the river Weser.
птиц. 12. Сколько вам потребовалось времени, чтобы
It was six hundred years ago. The people of Hamelin
перевести это письмо? 13. В январе всегда холодно.
lived very well, but they were not happy. They were not
14. Было несложно перевести это письмо. 15. Важно
happy because many rats were in the town. The rats were
сказать ему сегодня, когда мы уедем. 16. Сколько вре­
everywhere and ate up everything. They ran about the
мени ему потребовалось, чтобы приготовить такой вкус­
streets and in the houses, they made nests in people’s hats.
ный ужин? 17. Лето. Довольно тепло. Иногда идет
They made so much noise that people could not talk to each
дождь. 18. Интересно послушать твои истории.
other.
134 Урок № 1 7 Безлигные предложения

The people went to the Mayor. They came to the Mayor /Т \ Тематический словарь
and said, «Take the rats away or you will not be our Mayor.»
At that minute a man came into the room. away [a'w ei] — прочь m ountains ['mauntinz] —
His dress was yellow and red and in his hand he had a each o th e r [i:tj лбэ] — горы
pipe. другдруга nest [nest] — гнездо
«1 am a piper,» he said, «and when I play my pipe, all everything [’evriGm] — все noise [n o iz] — шум
animals follow me. I shall take all the rats away from your everyw here [cv n w eo ] — pip e [paip] — труба,
town for a bag of gold.» везде трубка
«Oh! My good man! Help us, please. Take the rats away, follow [’folou] - следовать p ip e r [’paips] — трубач
and I shall give you a very big bag of gold,» said the Mayon gold [gould] — ЗОЛОТО r a t [rat] — крыса
The Piper went out into the street and began to play. His m ayor [ т е з ] — мэр
music was beautiful. He started to play a lovely melody. The
people of Hamelin heard a noise. This noise came from the
feet of many, many rats in all the houses of the town. The
Piper played and played. The rats started to run out of the
houses. They started to run out of the doors and jump out
of the windows. There were black grey rats, big rats, little
rats, young rats and old grandfather rats. The Piper decided
to walk along the streets and the rats followed him. He came
to the Weser river, and the rats jumped into the river.
There were no more rats in the town. The people of
Hamelin were happy. They wanted to dance and sing songs
in the streets.
The Mayor heard the songs and laughed, he was happy
too.
Then the door of his room opened, and the Piper came in.
«Please, give me my big bag of gold,» he said.
The Mayor was not happy now.
«What!» he cried, «you played some music in the streets,
and now you want a big bag of gold for it? My man, I shall
give you some money, and you go away from my town.»
«1 want my bag of gold,» said the Piper.
«Your bag of gold? Go away from here, or ...»
The Piper went out into the street. He began to play his
pipe again. His music was beautiful. He played for a few
minutes, and the people of Hamelin heard a noise again.
This time it was the noise of children’s feet. The children
followed the Piper. They went to the gates of the town and
went away to the mountains.
Оборот there is/are 137

Урок N° 1
Образование отрицания

о Слова к уроку There is not a letter on the table.


Отрицание также может быть образованно следую­
ваза —vase [va:z] мебель —furniture [Ta:nit|o]
щим образом:
There is no letter on the table. (Обратите внимание на
газета —newspaper мысль —thought [0 o:t]
отсутствие неопределенного артикля.)
[’njuis.peipo] навсегда —forever [fa’reva]
диктант —dictation [dik'teijan] ошибка —mistake [mis’teik]
земля —ground [graund] памятник —monument Образование вопроса
изюм —raisins [reizns] [’monjumsnt]
информация — information полка —shelf [/elf] Is there a letter on the table?
[.infa’meijsn] середина —middle [midi] B. При двух подлежащих в конструкции there is / are
карта —map [masp] спальня —bedroom [’bedrum] форма глагола согласуется с формой первого существи­
картошка — potato [pa'teitou] фруктовый —fruit [fruit]
конверт —envelope [enviloup] центр - center [’cents]
тельного, например: \
кухня —kitchen [’kitjin] церковь —church [tjsitj] There is a book and two pens on the table. — НаЧтоле
яблоня —apple tree [aepl tri:] книга и две ручки. \
There a re two pens and a book on the table. — Ha cmrte
две ручки и книга.
1. Оборот there is/are C. Обратите внимание на образование вопроситель­
А. Предложения с оборотом th ere is / a re служат для ного предложения с вопросительным словом.
How many pupils are there in your class? — Сколько
указания на наличие или отсутствие какого-либо не­
знакомого предмета в определенном месте. Если в рус­ учеников в вашем классе?
ском варианте предложение начинается с обстоятель­ D. В книжной речи вместо глагола to b e в конструк­
ства места, то при переводе его на английский язык
ции there is / are могут употребляются и другие глаго­
часто используется конструкция th ere is / are. Конст­
лы, такие как: to live (жить), to remain (оставаться), to
рукция th e re is / a re не переводится на русский язык.
exist (существовать), to appear (появляться), must (дол- /
Сравните употребление конструкции th ere is / a re в
следующих предложениях: жен), should (следует) и другие.
Look, there is a letter on the table. — Посмотри, на столе какое- Пример.
There should be something else. — Должно быть что-нибудь еще.
то письмо (незнакомое письмо).
There live d one old woman. — Жила-была одна старуха.
Where is the letter? — The letter is on the table. — Где письмо
(конкретное знакомое письмо)? — Письмо на столе.
Проанализируйте употребление конструкции there is / are
There are th irty schools and three institutes in Brest. — В Бресте в прошедшем и будущем времени.
тридцать школ и три института
Thirty schools and three institutes are in Brest. — Тридцать школ There will be a lot of houses in our street. — На нашей
и три института в Бресте. улице будет много домов.
138 Урок № 18 Оборот there is/a re 139

Will there be a lot of houses in our street? — На нашей назад было только пять ресторанов, но сейчас в нашем
улице будет много домов? городе уже десять ресторанов и три бара. 12. В моей
There will not be a lot of houses in our street. — Ha голове много мыслей.
нашей улице не будет много домов.

There was a banana in the fridge. - Вхолодильнике Упражнение 18.2


был банан. Переведите следующие предложения на английский язык.
Was there a banana in the fridge? - В холодильнике
был банан? 1. На этом столе нет книг. 2. Сколько мальчиков и
There was not a banana in the fridge. — В холодильни­ девочек в нашем классе? — В нашем классе двенадцать
ке не было банана. мальчиков и десять девочек. 3. Четыре года назад около
нашего дома не было фруктового, сада, а теперь здесь
большой фруктовый сад. 4. В коробке кот. 5. На нашей
Проанализируйте перевод следующих предложений: улице мало деревьев. 6. В нашем городе много школ.
У меня в холодильнике есть два сладких персика. (У 7. В прошлом году в нашем классе было десять учени­
меня есть, т. е. я имею.) — I have two sweet peaches in my ков, а сейчас в нем только семь, а в следующем году \
fridge. будет только четыре, так как (as) три мальчика навсегда \
В моем холодильнике есть два персика. (Предложе-. уедут в Канаду. 8. На том столе много журналов? — Нет,
ние начинается с обстоятельства места.) — There are two только два. 9. В этой комнате два окна. 10. Какие абри­
sweet peaches in my fridge. косы в холодильнике? — В.холодильнике сладкие абри­
Два персика в моем холодильнике. (Прямой порядок косы. 11. В нашей школе много учителей.
слов: подлежащее — сказуемое.) — Two sweet peaches are
in my fridge. Упражнение 18.3
Переведите следующие предложения на английский язык.
Упражнение 18.1 1. В нашей комнате нет телевизора. 2. В нашей груп­
пе в прошлом году было 10 студентов, а в этом году их
Переведите следующие предложения на английский язык.
15. 3. Сколько чашек с кофе было на столе? — На столе
1. Ошибка в предложении. В предложении есть ош иб­ было три чашки. 4. Рядом с моим домом будет большой
ка. 2. Журналы на том стуле. На том стуле нет журна­ парк. 5. Чашки не на столе, они на полке. 6. Перед о к­
лов. 3. В коробке нет яблок. В коробке есть банан, три ном стоят стулья. 7. В середине сада большой памятник.
сливы и ананас. 4. В этом тексте есть новые слова. 8. Его квартира в новом доме. 9. В середине комнаты
Новые слова на доске. 5. В комнате стол и кровать. стоит стол. 10. В этой комнате много света и воздуха.
6. В мире много любви. 7. На столе письмо. Письмо на 11. На окнах нет цветов. 12. В комнате нет мебели.
столе. 8. В этом классе мало девочек. У них в классе 13. В моей комнате мало мебели. 14. На нашей улице
мало девочек. 9. Недалеко от нашего дома есть новая скоро будет китайский ресторан. 15. У него нет ошибок
церковь. Новая церковь находится недалеко от нашего в диктанте. 16. Сколько комнат в твоей квартире? —
дома. 10. В центре города находится рынок. Рынок В моей квартире три комнаты. 17. На моей тарелке бы ­
находится в центре города. 11. В нашем городе два года ла курица (chicken), картошка и салат.
140 Урок № 18 Оборот there is/are 141

2. Четвертая группа предлогов для запомина bad at). 7. Эти журналы очень популярны среди студен­
ния. Запомните употребление предлогов в следующих тов. 8. Я устал от этой громкой музыки. 9. Он не удов­
предложениях (для наглядности они приведены в про-* летворен твоими оценками. 10. Я не уверен в этом.
шедшем времени). 11. Она отсутствовала на работе целую неделю. 12. Она
любит путешествовать. 13. Моя мама не очень раз­
They were good at biology. — Они хорошо разбира­ бирается в математике (to be good at). 14. Мама была
лись в биологии. вчера на меня очень сердита. Я не позвонил ей. 15. Он
They were bad at swimming. — Они плохо плавали. не привыкнет к этому городу. 16. Мороз (the freezing
They covered the table with a cloth. — Они накрыли cold) покрыл реку льдом. 17. Он стыдился своей старой
стол скатертью. машины. 18. Она была известна своим хорошим голо­
They were angry with (at) me. — Они сердились на меня. сом. 19. Мы были удивлены твоим ответом. 20. Собаки
They were cruel to him. — Они были жестоки к нему. очень жестоки к кошкам.
They were famous for it. — Они были знамениты этим.
They were fond o f it. — Они любили это.
They were known for it. — Они были известны этим. Упражнение 18.5
They were popular with students. — Они были попу­ Задайте следующие вопросы.
лярны среди студентов.
They were absent at the lesson. — Они отсутствовали 1. Ask your brother what time he came home yesterday.
на уроке. 2. Ask your friends where they will go tomorrow.
They were (got) accustomed [a'kAstsmd] to it. — Они 3. Ask your friend when he called you yesterday.
привыкли к этому. 4. Ask your brother what books he likes to read.
They were (got) used to it. — Они привыкли к этому. 5. Ask your mother where she will go next summer.
They were ashamed o f him. — Они стыдились его. 6. Ask your father where he went last year.
They were satisfied [’sstisfaid] with it. — Они были 7. Ask your sister who came to see her in the evening.
удовлетворены этим. 8. Ask your friend what she had for breakfast.
They were sure o f (about) it. — Они были уверены в 9. Ask your mother how often she meets her friends.
этом. 10. Ask your friend where he will go in the evening.
They were surprised at (with) it. — Они были удивле­ 11. Ask your sister why she didn’t come at six.
ны этим. 12. Ask your daughter whose book it is.
They were tired o f it. — Они устали от этого. 13. Ask your friend what kind of films she likes to watch.
14. Ask your grandmother what she wants to buy at the shop.
15. Ask your sister why she didn’t call you.
Упражнение 18.4
Переведите на английский язык следующие предложения, Упражнение 18. 6
употребляя изугенные предложные согетания.
Т е м а : Времена года.
1. Она была удовлетворена их работой. 2. Она сты­
дилась своего платья. 3. Бабушка накрыла стол новой На каждый из приведенных ниже пунктов составьте
скатертью. 4. Она любит готовить пиццу. 5. Она была (устно или письменно) по два-три простых предложе­
знаменита своей красотой. 6. Она плохо готовит (1о Ье ния; расскажите полученную тему:
Оборот there is/a re 143
142 Урок № 1 8

• какое время года вы больше любите; Ответьте на вопросы.


• опишите каждое время года (сколько месяцев 1. How many seasons do we have in the year?
каждом времени года, какие); 2. What are they?
• почему вы любите или не любите лето (зиму, весну 3. How long does each season last?
осень); 4. What are the winter (spring, summer, autumn) months?
• чем вы занимаетесь летом (зимой, осенью, весной); 5. Which season is the hottest in the year?
• какие ваши любимые праздники летом (зимой, осе: 6. Why do people like to have their holidays in summer?
нью, весной); < 7. Do you stay in town or do you go to the country in
• интересный случай, произошедший с вами лето] summer?
(зимой, осенью, весной). 8. Which is the shortest (longest) day of the year?
9. Which is your favourite season?
/ДЛ Тематический словарь 10. What do you usually do in summer (winter, spring,
autumn)?
autumn ['D:tom] — осень rip e [raip] — спелый
average ['эеуэпёз] — средний season [si:zn] — сезон
bright [brait] — яркий shine [Jain] - светить
climate [’klaimit] — климат sh o rt [Ja:t] — короткий
cloud [klaud] — облако sky [skai] — небо
cold [kould] — холодный snow [snou] — снег
cool [ku:l] — прохладный snowy [’snowi] — снежный
cover [’kAva] — покрывать spring [sprit)] — весна
day [dei] — день storm [sto.m] — шторм, буря
dry [drai] — сухой storm y [;sto:mi] — бурный
fine [fain] — прекрасный strong [stror}] — сильный
freeze [fri:z] — замерзать sum m er [’sAma] —лето
grass [gra:s] — трава sun [sAn] — солнце
ground [graund] — земля sunny ['sAni] — солнечный
grow [grou] — расти tem p eratu re [’tcmpritjo] —тем­
hot — жаркий пература
leaf - лист th u n d e r [’OAnda] — гром
lightning [’laitnirj] — молния w arm [v/Dim] — теплый
long [lorj] — длинный w eather ['weids] — погода
melt [melt] — таять w eather forecast [’fo:ka:st] -
mild [maild] —мягкий прогноз погоды
month [m.\n0 ] — месяц wet [wet] — мокрый
nature [’neitja] - природа wind [wind] — ветер
pleasant [’plezont] — приятный windy ['windi] — ветреный
rain [rein] — дождь w inter [’winta] — зима
rainy [Veini] — дождливый year [jia] - год
Неопределенные местоимения some, any, no 145
Урок Ш 1 В вопросительных предложениях — какой-нибудь,
какой-то.
Do you have any pen? — У вас есть какая-нибудь
О Слова к уроку ручка?

адрес — address [s'dres] мыло - soap [soup] В английском языке такие местоимения как some,
варенье - jam [d3tcm] пакет — packet ['paekit] any употребляются чаще, чем в русском.
громкий — loud ['laud] пахнуть - smell [smel] Пример:
день рождения - birthday перечитать - reread [’n'riid] I don’t have any friends in Warsaw. — У меня нет друзей в Варшаве.
['bo:0dei] получать удовольствие —enjo There are some interesting stories in this book. — В этой книге
занавеска - curtain [ka:tn] [m’d3Di] есть интересные истории.
иностранный — foreign [’farm] район - district [’distrikt]
майка — T-shirt ['ti:Ja:t] смешной — funny [Тлш] Упражнение 19.1
мусор — rubbish ['глЫ|] чернила — in k [117k] Переведите следующие предложения на английский язык.
1. Дай мне немного сока. 2. Хочешь немного молока?
Неопределенные местоимения (some, any, no — Нет. я не хочу (никакого) молока. 3. На улице вообще
и их производные, производные от неопреде­ есть снег? 4. На столе есть какие-нибудь газеты? — Нет,
ленного местоимения every. на столе нет никаких газет. 5. На столе какая-то зеленая
ручка. 6. У нас вообще нет сыра. 7. Она попросила не­
А. Проанализируйте употребление неопределенны много денег. 8. У тебя есть какие-нибудь друзья в США?
местоимений some, any в следующих предложениях. — Нет, у меня нет никаких друзей там. 9. По телевизору
Some есть какой-нибудь интересный фильм? 10. Я не видел
никаких книг на столе. 11. Он принесет тебе какой-
В повествовательных предложениях — немного, ка­ нибудь бутерброд, если ты будешь голоден. 12. Я хотел
кой-нибудь, какой-то, некоторый.
бы почитать. Дай мне любую газету, пожалуйста.
I have som e milk. — У меня есть немного молока.
I have som e friends in London. — У меня есть кое-
какие друзья в Лондоне. Упражнение 19.2
В отрицательных предложениях — не употребля­ Переведите следующие предложения на английский язык.
ется.
1. На нашей улице есть какие-то новые здания.
В вопросительных предложениях — не употребля­ 2. В лесу зимой нет цветов. 3. Хочешь немного кофе?
ется, за исключением в значении «немного». 4. Она принесла какой-то пакет. 5. Он съел какой-то пи­
Do you want some milk? — Хочешь немного молока? рожок. 6. Дай мне любую ручку. 7. Моя мама купит ка­
Any кой-нибудь торт, и мы пойдем к твоему брату на день
В повествовательных предложениях — любой. рождения. 8. Он дал тебе какую-нибудь книгу почитать?
Give me any pen. — Дай мне любую ручку. 9. В стакане немного сока. 10. Он хочет задать тебе кое-
В отрицательных предложениях — никакой. какие вопросы. У тебя есть немного времени? 11. В моей
I do not have any pen. — У меня нет никакой ручки. сумке нет никаких конфет. 12. В коробке какое-то мыло.
146 Урок № 19 Неопределенные местоимения some, any, по 147

13. Он рассказал мне какую-то историю. 14. Она пред В отрицательных предложениях — никто, никого.
ставила меня какой-то молодой девушке. 15. Под дива-: I do not know anyone in London. — Я никого не знаю
ном какая-то собака. в Лондоне.
В вопросительных предложениях — кто-нибудь, кто-
В. П роизводны е от som e и any. то, кого-нибудь, кем-нибудь.
Do you know anyone in London? - Ты знаешь кого-
Something нибудь в Лондоне?
В повествовательных предложениях - что-нибудь, Somewhere
что-то, чем-нибудь.
В повествовательных предложениях — где-то, ку­
I have som ething for you. — У меня для тебя что-то
есть. да-то.
Не is som ew here in London. — Он где-то в Лондоне.
В отрицательных предложениях — не употребля­ В отрицательных предложениях — не употребляется.
ется.
В вопросительных предложениях — не употребля­
В вопросительных предложениях — не употребля­
ется. ется.
Anywhere
Anything
В повествовательных предложениях — где угодно.
В повествовательных — что угодно. Не goes anyw here he wants. — Он ездит куда он
I will give you a nything you want. - Я дам тебе все, только захочет.
что захочешь. В отрицательных предложениях — нигде.
В отрицательных — ничего, ничто. I did not see him anywhere. — Я нигде его не видел.
I do not have anything. — У меня ничего нет. В вопросительных предложениях — где-то, где-ни­
В вопросительных — что-нибудь, что-то. будь, куда-то.
Do you have anything? - У вас есть что-нибудь? Did you see him anyw here? — Вы его где-нибудь
Somebody (som eone) видели?
В повествовательных предложениях — кто-нибудь,
кто-то, кого-нибудь, кем-нибудь. В условных придаточных предложениях после союза
I wanted to talk to somebody. — Я хотел поговорить с if употребляются неопределенные местоимения anybody,
кем-нибудь. anyone, anything, например: If anybody rings me up, tell
В отрицательных предложениях — не употребля­ them I’ll be at home at six. - Если кто-нибудь позвонит
ется. мне, скажи им, что я буду дома в шесть.
В вопросительных предложениях - не употребля­
ется. Такие местоимения как anybody, anyone, anything,
Anybody (anyone) som ething, som ebody (som eone) относятся к третьему
лицу единственного числа и в настоящем простом вре­
В повествовательных предложениях - кто угодно. мени требуют употребления в глаголах суффикса -s.
Invite anybody to your birthday party. - Приглашай
кого угодно на свой день рождения. П р и м е р : Somebody wants to say something.
148 Урок № 1 9 Неопределенные местоимения some, any, по 149

С. Производные от неопределенного местоиме­ Do you want to say som ething to me? — Ты хочешь
ния every. мне что-то сказать (что-то конкретное, возможно, мы
знаем, о чем идет речь)?
Everything — все (вещи, предметы).
Do you want to say an ything to me? — Ты хочешь
I like everything in this city. - Мне все нравится в мне что-то сказать (что-то вообще, мы не знаем, о
этом городе. чем идет речь)?
Everybody (everyone) — все (люди).
Everyone was happy. — Все были счастливы.
Everywhere — везде, повсюду.
The music was everyw here. — Музыка была повсюду. D. Производные от неопределенных местоиме­
ний по: nobody (по one) (никто), nothing (ничего,
Эти местоимения (everything, everybody (everyone), ничто), now here (нигде)
everywhere) употребляются, не изменяя своей формы, Местоимения anybody, anyone, anyth in g не употреб­
во всех типах предложений (повествовательных, отри­ ляются в функции подлежащего в отрицательных пред­
цательных и вопросительных). ложениях. В таких случаях употребляются nobody (по
one), никто, nothing (ничто).
Упражнение 19.3
П р и м е р : Nobody will соте, вместо Anybody will not come. —
Переведите следующие предложения на английский язык. Никто не придет.

1. Кто-нибудь хочет посмотреть телевизор? 2. Везде


парки и деревья. 3. В той комнате кто-то был. 4. Снег Как уж е известно, в английском языке в предло­
был повсюду. 5. Я ничего не вижу здесь. 6. Он где-то в жении мож ет быть только одно отрицание.
Лондоне. 7. Вы знали какой-нибудь иностранный язык
шесть лет назад? — Нет, я не знал никакого иностранно­ Пример № 1:
Никто никогда не хочет никуда идти вечером. — Nobody
го языка шесть лет назад. 8. Сейчас слишком поздно
ever wants to go anywhere in the evening.
что-нибудь делать. 9. Он ничего не ответил. 10. Он сей­ В данном предложении одно отрицание, если его дословно пе­
час где-нибудь у моря? 11. Хочет кто-нибудь пить? ревести на русский язык, оно будет звучать следующим образом:
12. Почему никто не любит эту кашу? 13. Я нашел чью- Никто когда-либо хочет пойти куда-нибудь вечером.
то ручку. 14. У кого-нибудь есть машина? 15. Все равно
(anyway) кто-нибудь опоздает, мы не будем его ждать. Пример №2:
16. Хочешь вина? 17. Он никуда не хотел идти. 18. Ты Она никогда никуда не ходит вечером. — She never goes
ходила куда-нибудь? - Нет, я никуда не ходила. Я пой­ anywhere in the evening.
Если дословно перевести это предложение на русский язык, то
ду кое-куда завтра. 19. Если кто-нибудь уйдет, мы не
оно будет звучать следующим образом: Она никогда ходит куда-
расстроимся.
нибудь вечером.
В данном предложении отрицание можно также образовать и в
Такие местоимения как something, somebody и другом месте, например:
som ewhere также могут употребляться в вопроси- ■ She does not ever go anywhere in the evening. — Она никогда
тельных предложениях, когда речь идет о каких-то никуда не ходит вечером. (Она не ходит когда-либо куда-нибудь
конкретных вещах, сравните: вечером.)
150 Урок № 19 Неопределенные местоимения some, any, по 151

Пример № 3: купил мороженого. 13. Она никого не любит. 14. В баре


Проанализируйте употребление неопределенных местоимений, никого нет. 15. Он рассказал нам все о своей поездке
следующих предложениях: в Париж. 16. Есть ли кто-нибудь в офисе? — Нет, там
Не does not tell anyone about his fam ily anywhere. — Он нико никого нет. 17. Мой дядя хочет мне что-то сказать.
нигде не рассказывает о своей семье.
18. Я где-то оставил свою ручку.
Не tells no one about his fam ily anywhere! — Он никому нигде н
рассказывает о своей семье!
Упражнение 19.5
Как видно из примеров, оба предложения на русски
язык переводятся одинаково, хотя в английском вари, Переведите следующие предложения на английский язык.
анте отрицание стоит в разных местах. Разница заклю 1. Принеси мне, пожалуйста, что-нибудь попить.
чается в эмоциональной окраске. 2. Мы никуда не пойдем. 3. В твоем компьютере есть
какие-нибудь интересные игры? — Нет, там нет никаких
Использование таких местоимений как nobody, п игр. 4. Под столом есть что-нибудь? — Да, там что-то
one, nothing, now here в середине или в конце предл ' есть. 5. На полке есть какие-нибудь цветы?— Нет, там
жения целесообразно для создания более эмоциональ нет никаких цветов. 6. У него дома есть кое-какие книги
ной окраски, например: на итальянском языке. 7. В вашем ресторане есть что-
нибудь из китайской кухни (cuisine)? 8. Позвони дедуш­
I killed по one! (Я никого не убивал!) вместо I did п ке, он хочет тебе что-то сказать. 9. Я нигде его не вижу.
kill anyone. (Я никого не убивал.) 10. Кто-то приходил? 11. Никто не придет. 12. Он раз­
бил какую-то вазу. 13. Мы хотим сделать для нее что-
Такие местоимения как nothing, nobody (по one) л' нибудь приятное. 14. Расскажите нам что-нибудь инте­
также относятся к третьему лицу единственного числа ресное. 15. Он хотел вам что-то показать. 16. Дай мне,
в настоящем простом времени требуют употребления пожалуйста, что-нибудь поесть. 17. Кто-нибудь знает, как
глаголах суффикса -s, например: Nobody wants to g готовить пиццу? 18. Давай пойдем куда-нибудь сегодня.
there. — Никто не хочет идти туда.
Упражнение 19.6
Упражнение 19.4 ,
Переведите следующие предложения на английский язык.
Переведите следующие предложения на английский язык.
1. Никто не забудет этого. 2. Никто не знал, что он
1. На полу что-то лежит. 2. Он что-то знает об этом. хотел. 3. Моя подруга хотела что-то спеть. 4. Я ничего
3. Он попросил дать ему любой карандаш. 4. На столе не хотел кушать. 5. Моя мама никогда ничего не ест
лежит что-то зеленое. Что это такое? — Это чернила вечером. 6. Кто-нибудь поможет мне сегодня? — Никто
(ink). 5. Он был готов сделать для нее все что угодно. не поможет, потому что все заняты. 7. Мы поедем куда-
6. Никто об этом ничего не знал. 7. В городе много рес­ нибудь в воскресенье? 8. Я никуда сегодня не пойду.
торанов. Везде деревья и цветы. Это очень красивый 9. Он живет где-то недалеко от института. 10. Все было
город. 8. У него есть какие-нибудь друзья в Москве? в порядке. 11. Там кто-нибудь живет? 12. В сумке есть
9. Там кто-то есть. 10. Некоторые люди не любят гром­ что-то сладкое. 13. Возьмите любую книгу. 14. Где твои
кую музыку. 11. Это никому не понравится. 12. Никто не очки? — Они где-то в шкафу. 15. Я куда-то положил ут-
152 Урок № 19 Неопределенные местоимения some, any, no 153

ром свою ручку. Я не знаю, где она. 16. Я готов ехать; Then came a bad year. Day after day the rain poured
Париж с кем угодно, но только не с Катей. i down. Their small crop was spoiled, the chickens died. So
they had no money to pay the landlord.
Упражнение 19.7 «What can we do, Molly?» said the farmer sadly to his
Ответьте на вопросы. wife.
«You must take the cow to the market, Mick, and sell
1. Will you be very upset if you lose your keys? her,» said Molly.
2. What newspapers do you read? «1 believe you are right, Molly. I’ll go tomorrow.»
3. Do you have any cheese at home? Early next morning he took his stick in his hand, and
4. What kind of books do you enjoy reading? drove his cow slowly along the road. It was a fine day and
5. Are there any books you want to reread? the sun shone brightly on the fields. After six long miles the
6. Is it warm or cold outside? farmer came to the top of the hill, which is called Bottle Hill
7. Is it difficult for you to read in English? now. He met a man there.
8. Do you know anybody who lives in London? «Good morning,» he said. •
9. Do you sometimes borrow books from a library? «Good morning,» said the farmer and looked at the
10. What do you call a person who works in a library? stranger who was a very little man. His face was yellow and
11. Have you got a lot of books at home? his nose was as sharp as a bird’s beak.
12. Does you mother have any friends in London? Mick did not like the look of the little man. He drove his
cow faster along the road, but the little man followed him
Упражнение 19.8 like a shadow, without noise. Then he heard the little man’s
1. Прогитайте текст. voice:
2. Выпишите все незнакомые слова из текста в словарь• «Where will you go with the cow, my honest man?»
выугите их. «To the market,» said Mick.
3. Прогитайте текст снова. ' «Do you want to sell her?» asked the stranger.
4. Расскажите текст своими словами, опираясь на выуген «Of course I want to sell her,» said Mick.
ную грамматику. «Will you sell her to me?»
Mick was afraid to deal with the little man, but he was
more afraid to say no.
THE STORY OF BOTTLE HILL
«What will you give for her?» he asked.
An Irish legend «I’ll give you this bottle,» said the little man and pulled
Part I a bottle from under his coat.
The farmer looked first at him and then at the bottle, and
Once there lived a farmer whose name was Mick. He
worked very hard, but was very poor. His wife did what she in spite of his fear he began to laugh.
«Laugh if you wish,» cried the little man angrily. «1 tell
could in order to help him, as their children were too young
to work in the fields. The poor woman looked after the you this bottle is better for you than all the money you will
house, milked the cow, boiled the potatoes, and carried eggs get for your cow at the market.»
to the market. At the end of the Summer they had hardly Mick laughed again. «Do you think I am so silly as to give
enough money to pay the landlord. my good cow for an empty bottle? What will Molly say?»
Неопределенные местоимения some , any ; no
154 Урок № 1 9

lhadow ['Jaedou] — тень stranger [’strcind33] — незна


«Таке the bottle, Mick, and give me the cow.» «How
eharp [fa:p] — острый, комец
you know my name?» asked the farmer. voice [vois] — голос
«Never mind (не имееет значения),» answered the li точный
Spoil [spoil] — испортить, way [wei] — путь, дорога
man, and then he said with a smile, «I like you, Mick. Do wish [wif] — желать
I tell you, or you may be sorry for it. Your cow may разбаловать
stick [stik] — палка without [wi’6aut] — без
before you get to the market. There may be many cows
the market, and you will get a low price. Perhaps somebo
will rob you on your way home. So take the bottle, a
when you come home, do just as I tell you.»
(To be continued — продолжение следует)

/ Т Г \ Тематический словарь

angry [’a^gri] — сердитый hill [hil] — холм


beak [bi:k] — клюв honest ['onist] — честный
bird [bo:d] — птица in order to [in’o.do tu] — для
boil [boil] — варить того чтобы
bottle [botl] — бутылка in spite of [in 'spait ov] — не
can [kaen] — мочь обращая внимания на, не
carry ['kaeri] — нести смотря на
chicken [’tjikin] — цыпленок, just [d3Ast] — только, просто
курица landlord [ lasnb:d] — хозяин
coat [kout] — пальто земли
could [kud] — мог laugh [la:f] - смеяться
cow [kau] — корова low [Iou] — низкий
crop [krop] — урожай market [’ma:kit] — рынок
cry [krai] — плакать, кричать may [mci] - мочь
deal [di:l] — иметь дело milk [milk] — молоко, доить
die [dai] — умирать must [mAst] — должен
down [’daun] - вниз once [waiis] — однажды
empty [’empti] — пустой perhaps [po’haeps] — возмож­
enough [Гnaf] — достаточно но, вероятно
farmer [’fa:mo] - фермер poor [puo] — бедный
fear [fis] — страх pour [ро:] — наливать
field [fi.ld] — поле price [prais] — цена
hard [hard] — тяжело rob [rob] — ограбить
hardly [’ha.dli] — едва ли sad [said] — грустный
Числительное 157
Урок № 2 11 — eleven — the eleventh
12 — twelve — the twelfth
1. Числительное, дни недели, месяцы, дат 13 — thirteen — the thirteenth
14 — fourteen — the fourteenth
А. Числительное 15 — fifteen — the fifteenth
16 — sixteen — the sixteenth
Именем числительным называется часть речи, ко 17 — seventeen — the seventeenth
торая обозначает количество или порядок предмете 18 — eighteen - the eighteenth
при счете. 19 — nineteen — the nineteenth
20 — twenty — the twentieth
Имена числительные делятся на количественны
отвечающие на вопрос «сколько?» и порядковые, от: Десятки:
20 — twenty — the twentieth
вечающие на вопрос «который?». — the thirtieth
Количественные числительные от 13 до 19 образуют 30 - thirty
40 — forty — the fortieth
прибавлением суффикса -teen к основе. Числительны — the fiftieth
обозначающие десятки, прибавляют к основе суффикс - 50 - fifty
60 — sixty — the sixtieth
Порядковые числительные кроме первых трех (firs — the seventieth
second, third) образуются прибавлением суффикса -t 70 — seventy
80 - eighty — the eightieth
или -eth к соответствующим количественным числи — the ninetieth
тельным. 90 — ninety
Составные числительные:
Порядковые числительные, как правило, употреб­ — the twenty-third
twenty-three
ляются с определенным артиклем, но возможно также — the sixty-third
sixty-three
употребление с неопределенным артиклем в значении — the fifty-fourth
«еще один»: fifty-four
eighty-five — the eighty-fifth
Look, she wants to eat a third apple. — Посмотри, она sixty-six — the sixty-sixth
хочет съесть третье яблоко. - twenty-one — the twenty-first
При существовании определенного порядка следо­ thirty-six — the thirty-sixth
вания предметов в предложении всегда употребляется forty-four — the forty-fourth
определенный артикль: fifty-five the fifty-fifth
Не got off at the second stop. — Он сошел на второй Числительные от 100 и далее:
остановке, (остановки расположены по порядку) 100 — a (one) hundred — 100th — the hundredth
101 — a (one) hundred and one — 101st — the one
Количественные и порядковые числительные: lundred and first
1 — one —the first 6 — six — the sixth 200 — two hundred — 200th — the two hundredth
2 — two —the second 7 — seven— the seventh 1000 — (one) thousand — 1000th — the thousandth
3 — three — the third 8 — eight — the eighth 1001 — a (one) thousand and one
4 — four —the fourth 9 — nine — the ninth 2,331 - two thousand three hundred and thirty one
5 — five — the fifth 10 — ten — the tenth 5,000,000 — five million
158 Урок № 20 Числительное 159

Обратите внимание на то, что числительные hundred, March [ma:t|] март


thousand, million не принимают окончания -s, когда пе­ April [’eipril] апрель
ред ними стоит другое числительное. Если же эти числи May [mei] май
тельные обозначают неопределенное количество, он June [d3u:n] июнь
употребляются во множественном числе с окончание- July [d3u'lai] июль
-s, за которым следует предлог of. August [’oigast] август
Сравните: September [sep'temba] сентябрь
hundreds o f books — tw o hundred books October [ak'touba] октябрь
thousands o f girls — tw o thousand girls
November [nou'veniba] ноябрь
millions o f books — tw o million books
December [di'semba] декабрь
Для обозначения номеров комнат, автобусов, стра­
ниц, глав, частей фильмов употребляются не порядко­ D. Хронологические даты.
вые, а количественные числительные. Существительные Годы в английском языке обозначаются количествен­
в этих случаях употребляются без артикля: school num­ ными числительными. Слово yea r после указанного года
ber 8, flat 52, bus 2, chapter 45, page 245, paragraph two, не употребляется, но возможно употребление фразы in
part one. the year перед указываемым годом. Числительное, обо­
значающее год, разбивается на две части.
Дробные числительные. 1985 — nineteen eighty five или in the year 1985.
1/2 — a (one) half
1/4 — a (one) quarter Даты обозначаются порядковыми числительными и
2/4 — two fourths читаются следующим образом:
2/3 — two thirds on the second of March, nineteen seventy-five — 2 Мар­
та 1975;
0.1 — 0 [ou] point one
3.45 — three point four five или тоже самое:
45.25 - four five (или: forty-five) point two five on March the second, nineteen seventy-five.
B. Запомните название дней недели: Для обозначения возраста употребляется следующая
Monday [’nwidi] понедельник конструкция:
Tuesday [4ju:zdi] вторник I am twenty (years old).
Wednesday [wenzdi] среда
Thursday f'Gaizdi] четверг Упражнение 20.1
Friday ['fraidi] пятница
Saturday ['sastodi] суббота Прогитайте следующие слова.
Sunday [’sAndi] воскресенье 1) количественные числительные: 25; 11: 258,963;
1,589,625.
C. Запомните название месяцев: 2) порядковые числительные: 25; 78; 698; 3,248.
January [’d3aenjuori] январь 3) хронологические даты: 25.02.1874; 08.05.1935;
February [’februori] февраль 12.06.1998.
160 Урок № 20 Числительное 161

2. П ятая груп па предлогов для запоминания. За 7. Моя мама была очень расстроена этим. 8. Мой брат
помните употребление пятой группы предлогов в следу попросил выключить телевизор. 9. Мы прибыли на вок­
ющих предложеняих (для наглядности они приведены в зал в семь. 10. Он не хотел откладывать встречу с ней.
прошедшем времени). 11. Моя сестра завтра будет звонить в Германию.
12. Мой друг прибыл в Москву вчера. 13. Она зашла за
They called at the shop. — Они зашли в магазин. ]] спичками. 14. Он позвал меня, и я обернулся. 15. У них
They called on me. — Они зашли ко мне. закончился кофе. 16. Она зашла ко мне рано утром.
They called_England. — Они позвонили в Англию. 17. Она не хотела провожать меня в аэропорту. 18. Я
They washed themselves with cold water. — Они умыва­ улыбнулся ей, а она отвернулась. 19. Мы зашли в мзга-
лись холодной водой. зин. Я хотел купить бутылку вина. 20. Она надела новое
They saw him off. — Они проводили его. платье. 21. Мы зайдем за тобой вечером. 2 2 . Мой сын
They ran out o f sugar. — У них закончился сахар. всегда умывается холодной водой.
They looked out o f the window. - Они выглянули в
окно.
They were upset about it. — Они были расстрое Упражнение 20.3
этим.
They were happy about it. — Они были счастливы 1. Прогитайтг текст.
из-за этого. 2. Выпишите все незнакомые слова из текста в словарь,
They turned away. — Они отвернулись. выугите их.
They turned round. — Они обернулись. 3. Прогитайтг текст снова.
They arrived in the city. — Они прибыли в город. 4. Расскажите текст своими словами, опираясь на выуген-
They arrived at the airport. — Они прибыли в аэро­ ную грамматику.
порт.
They put off the meeting. — Они отложили встречу.
They put on the socks. — Они надели носки. THE STORY OF BOTTLE HILL
They took the socks off. — Они сняли носки.
They switched the radio off. — Они выключили радио. An Irish legend
They switched the radio on. — Они включили радио. Part II

It was very difficult for Mick to part with his cow but at
Упражнение 20.2 last he took the bottle.
Переведите на английский язык следующие предложения, «Take the cow,» he said, «And I hope it is not a lie —»
употребляя изугенные предложные согетания. «You will find I spoke the truth, if you do what I tell you.
When you come home, ask your wife to put a clean tablecloth
1. Она включила свет в комнате. 2. У нас вчера за­ on the table. Then put the bottle on the floor and say these
кончились яйца, и мама пошла в магазин. 3. Она всегда words: «Bottle, do your duty.»
выглядывает из окна. 4. Он снял рубашку и надел май­ «Is that all?» asked Mick.
ку. 5. У нас закончатся деньги, если ты будешь так мно­ «Yes,» said the stranger. «Say that and you will be rich.
го тратить. 6. Мы зайдем к твоей сестре после семи. Good-bye.»
162 Урок № 20 Числительное 163

So Mick went home and feared what his wife would say Тематический словарь
to him.
W hen he reached home. Molly said to him:
«You came back very quickly. W hat happened? Did you all [*э:1] — все lie [lai] — ложь
sell the cow? How much money did you get for her?» carry [’kaeri] — нести, уносить must [mASt] — должен
«If you give me time, I’ll tell you all about it,» he said and climb [klaim] — выбираться. put away [put a'wei] — убирать
put the bottle on the table. «1 sold the cow, and this is all I карабкаться rich [ritj] — богатый
got for her.» cover [’IcavoJ — накрывать, по­ rise [raiz] — подниматься
His poor wife looked at him in surprise. крывать silver ['silvo] — серебро
«1 never thought you were so silly,» she said. «How can duty [’dju:ti] — обязанность surprise [sa'praiz] — удивле­
we pay the landlord with this bottle?» empty I’empti] — пустой ние, удивлять
«Now listen, Molly, and I’ll tell you the whole story.» fairy [Теэп] — волшебница, tablecloth ['tciblklaO] —
Then he told her of his meeting with the strange little фея скатерть
man, and how he could sell the cow for an empty bottle. fear [fia] — страх, бояться though [бои] — хотя
When he finished his story, Molly stood up. She did not gold [gould] — золотой truth [tru:6 ] — правда
say a word and put a clean tablecloth on the table. Mick put hungry [Ълпдп] — голодный word [ws:d] — слово
the bottle on the floor and cried, «Bottle, do your duty!»
In a moment two tiny fairies rose from the bottle and
climbed up on the table. They covered the table with dishes
and plates, made of gold and silver, full of the richest food.
When all was ready, the fairies went back into the bottle
again.
The farmer and his wife looked at each other. The dishes
were wonderful and rich.
«Well, Molly,» said the farmer, «the little man spoke the
truth.»
«Oh, what beautiful plates!» cried Molly, with a happy
laugh, «Come and sit down at the table. You must be
hungry after such a good day’s work.»
Molly, Mick and their children sat down at the table and
had a very good dinner, though they could not eat half the
food that the fairies brought.
«Now,» said Molly after they finished, «do you think the
fairies will carry these dishes and plates away?»
They waited but nobody came; so Molly put away the
dishes and plates very carefully.
Обознагение времени по гасам 165
Урок № 21

1. Обозначение времени по часам


Для обозначения времени употребляются следующие
структуры:
A quarter past one A quarter to four
It’s ten to one. {Десять минут до гаса.) — Без десяти (четверть после часа) — (четверть до четырех)
четверть второго. без четверти четыре.
час.
It’s a quarter past six. {Четверть после шести.) — Чет­
Можно также использовать такие обозначения вре-
верть седьмого.
мени, как p.m. и a.m.
It is three sharp. — Ровно три.
It’s ten past eleven. Десять минут после одиннадца­ а.ш. - это время с 00.00 до 12.00
ти.) — Десять минут двенадцатого. p.m. - это время с 12.00 до 00.00
It’s half past seven. {Половина после семи.) — Полови­
Пример:
на восьмого. • '
7.30 p.m. — половина восьмого вечера.
It’s a quarter to four. {Четверть до гетырех.) — Без 6.45 a.m. — без пятнадцати семь утра.
четверти четыре.
В английском языке в разговорной речи не использу­
ется такое обозначение времени, как 14.45 или 20.32.
Это время называется Military time (военное время). Та­
кое обозначение времени используется в авиабилетах,
в документах и т. д.. вместо этого необходимо сказать
2.45 p.m. и 8.32 a.m.

Упражнение 21.1
Ten minutes past three
(десять минут после трех) — Назовите следующее время.
десять минут четвертого.
Пример:
6.45 — a q u a rte r to seven или six f o r t y f iv e a.m.
17.10 — ten minutes past f iv e или f iv e ten p.m .
7.45. 8.32. 20.36. 13.50, 18.52. 19.11, 16.30, 17.45,
13.15
2. Шестая группа предлогов для запоминания.
Ten minutes to three Half past four Запомните употребление предлогов в следующих пред­
(десять минут до трех) - (половина после четырех) — ложениях (для наглядности они приведены в прошед­
без десяти три. половина пятого. шем времени).
166 Урок № 21 Обознагение времени по гасам 167

They looked up this word in the dictionary. - Они по­ Упражнение 21.3
смотрели это слово в словаре.
They were short o f ten dollars. — У них не хватало Т е м а : Путешествия.
десяти долларов. На каждый из приведенных ниже пунктов составьте
They boasted f'boustid] o f it. — Они хвастались этим. (устно или письменно) по два-три простых предложе­
They filled in (out) the form. — Они заполнили бланк. ния; расскажите полученную тему:
They drove up to the store. — Они подъехали к магазину. • любите ли вы путешествовать;
They dropped me off at the corner. — Они высадили • куда вы обычно ездите и с кем;
меня на углу. • вы любите отдыхать за границей или в нашей стране;
They set off at 6. — Они отправились в 6. • опишите ваше последнее путешествие (когда, куда,
They did without cigarettes. — Они обошлись без си­ как долго, что запомнилось).
гарет.
They gave in to him. — Они уступили ему.
They gave up smoking. — Они бросили курить.
They got off the bus. — Они сошли с автобуса. /_ Л Тематический словарь
They got on the bus. — Они сели в автобус.
They congratulated [kon'gratjuleitid] us on (upon) it. — advantage [od’va:ntid3] — in advance [in od’varns] —
Они поздравили нас с этим. преимущество заблаговременно
boat [bout] — лодка inquiry office [in’kwaion ’ofis]
booking office - билетная — справочное бюро
касса [Ъикп) ’ofis] journey [’d3a:ni] - поездка
Упражнение 21.2 by air [bai 'ез] — по воздуху left-luggage office ['left Ugid3
Переведите на английский язык следующие предложения. by road [bai roud] — назем­ 'ofis] — камера хранения
ным транспортом luggage [’Ugid3] — багаж
употребляя изугенные предложные согетания.
by sea [bai si:] — морем on business [on biznis] — no
1. Я посмотрю это слово в словаре. 2. Автобус подъе­ call a taxi [ko:l o 'taeksi] - делу
хал к дому и остановился. 3. Она заполнила бланк и вы звать такси plane [plein] — самолет
подписала его. 4. Она уступила ему. Она не хотела гово­ car [ka:] — машина railway station [ reilwei
рить об этом снова. 5. Она хочет бросить курить. 6. Он carriage ['kasrids] — вагон ’steijon] — железнодорож­
всегда хвастался своими знаниями английского. 7. Мой dining [*dairur)] carriage — ный вокзал
друг попросил высадить его у магазина. 8. Автобус оста­ вагон-ресторан return ticket [ri'to:n ’tikit] —
новился, и она вошла. 9. Моя мама хотела купить кури­ electric train [flektruk troin] — билет в обе стороны
цу, но она обнаружила, что у нее не хватает денег. электричка safety [’seifti] — безопас­
10. Мы сойдем на следующей остановке. 11. Она по­ fasten the seats belts ['fa:sn do ность
здравила меня с днем рождения. 12. Машина подъеха­ si :t belts] — пристегнуть sail [seil] — отплывать
ла к рынку и остановилась. 13. Она не обошлась без ремни see off [si: of] — провожать
молока, потому что она хотела испечь пирог. 14. Он flight [flait] - рейс, полет ship [Jip] — корабль
бросил эту работу год назад. 15. Они отправились for pleasure [fо ’р1сзо] — ради single ticket [’sirjgl ’tikit] —
рано утром. удовольствия билет в одну сторону
168 Урок № 21

sleeping саг [’sli:piT) ка:] - take off [tcik of] — взлетать


Урок Ns 22
спальный вагон ticket [’tikit] - билет
speed [spi:d] - скорость train [train] — поезд
station timetable ['steijn travel [traevl] — путешествовать О Слова к уроку
'taim.teibl] — расписание travelling [’traevlii)] — путеше­
suitcase ['sju.tkeis] — чемодан ствие
trip [trip] — путешествие аэропорт — airport [’eapait] начальник - supervisor
бекон — bacon [’beikan] [’sju:pavaiza]
болит голова — have a head­ некрасивый — ugly [’лдЬ]
Ответьте на вопросы. ache [hedcik] обслуживать — serve [sa:v]
болит живот —have a stomach оплата (за вход, за обуче­
1. Where do you usually go in summer? ache ['sUmat] ние) — fee [fn]
2. Do you prefer to travel by air or by car? бык — bull [bul] оплата за проезд — fare [fasa]
3. Do you like to spend your holiday in Russia or abroad? вино — wine [wain] осторожно — be careful
4. Do you usually spend much money on your holiday? внимательно - attentively отпуск — holiday
5. Where did you go last summer? [’atcntivli] официантка — waitress
6. Where is the service better, in this country or abroad? волноваться — worry [wah] пара — couple [клр1]
7. Where will you go next summer? всадник —horseman [’ha:sma:n] побить, разбить —break [breik]
8. Do you like winter holiday or summer holiday? выбирать — choose [iju:z] поливать — water [’weita]
9. Who do you like to go on holiday with? вывозить - take [tcik] пользоваться — use [ju:z]
выходить — go out [gau aut] посещать — attend
глупый — silly ['sili] правильный — correct
гость — guest [gcst] присоединяться —join [’d3oin]
дважды — twice [twais] противоположный — opposite
душ — shower ['jaua] самолет — plane [plein]
жениться - get married [msend] серьезный — serious [’siorias]
животное — animal [’amimal] скучный - boring [Ъэ.тп)]. dull
заболеть — fall [foil] ill [dAl]
заранее — in advance следовать — follow [’folou]
зарплата - salary [’saclari] следующий — following
курить — smoke [’smouk] [’fDlouig]
лев — lion [’laian] сразу — at once [at wAns]
магнитофон — tape recorder стекло - glass [gla:s]
[teip rika:da] степень — degree [’digri:]
медсестра (главная) — head страница - page ['рек1з]
nurse [na:s] толстый — thick [0ik]
множественное число - plural тяжелый — heavy ['hcvi]
['pluoral] часть — part [pa:t]
мяч — ball [ba:l] чинить — repair [гГреэ]
шум — noise [noiz]
170 Урок № 22 Модальные глаголы 171

Модальные глаголы и их эквиваленты Could — прошедшее время от модального глагола


сап (мог, могли), также он образует сослагательное на­
Модальные глаголы, которые мы рассмотрим в этой клонение (мог бы), т. е. форму вежливости.
теме: can, may, must, to be to, need, should. Модальные Не could come yesterday. — Он мог придти вчера.
глаголы в значении предположения мы рассмотрим в Could you help me, please? — Вы не могли бы мне помочь,
уроке № 42. пожалуйста?

Эту группу глаголов объединяют следующие особен­ Упражнение 22.1


ности: Переведите следующие предложения на английский язык.
1) В третьем лице единственного числа настоящего
времени отсутствует суффикс -s. 1. Она может перевести это письмо. 2. Кто может
Сравните: помочь мне? 3. Она может сходить в магазин и купить
Не can swim. — Он может плавать. молока. 4. Мой брат не умеет говорить на испанском.
Не likes to swim. — Он любит плавать. 5. Моя сестра не умеет готовить. 6. Ты можешь быстро
2) После модальных глаголов, как правило, смысло­ бегать? 7. Я не могу пить холодное молоко. 8. Он не
вой глагол используется без частицы to. может сказать правду. 9. Никто не может бегать быст­
Сравните: рее, чем лев. 10. Вы видите ту девушку с черной сум­
Не can swim. — Он может плавать. кой? 11. Ты не мог бы придти раньше? 12. В прошлом
Не likes to swim. — Он любит плавать. году я не смог поехать в Барселону. 13. Вы не можете
3) М одальны е глаголы не требую т всп ом огательны х мне сказать, где я могу купить клубнику? 14. Не могли
глаголов для образования вопросительных и отрица­ ли бы вы мне сказать, где метро? 15. Я не могу так
тельных предложений. много работать. 16. Он не умеет водить машину.

Рассмотрим каждый из модальных глаголов в Эквивалент модального глагола сап —to be able [eibl]
отдельности. to — быть в состоянии.

А. Сап — мочь, уметь. Эквиваленты не заменяют модальные глаголы, они


лишь являются наиболее сходными по смыслу выраже­
Модальный глагол сап [кжп] выражает физическую ниями, так как некоторые модальные глаголы сами не
способность. могут образовывать будущее или прошедшее время, на­
Не can swim. — Он умеет плавать
Не cannot swim. — Не can V swim. — Он не умеет плавать.
пример:
Can he swim? — Он умеет плавать? I will be able to come to see you tonight, а не I will can
come to see you tonight.
При переводе на русский язык этот модальный гла­
гол может выпадать, но он сохраняется в английском
предложении. Проанализируйте употребление эквивалента модального
глагола сап в настоящем, прошедшем и будущем времени.
Пример:
Ты видишь то здание? — Can you see that building? I am able to do it. — Я в состоянии сделать это. (Я мо­
Я ничего не вижу. — I can't see anything. гу сделать это.)
172 Урок № 22 Модальные глаголы 173

I was able to do it. — Я был в состоянии сделать это. встретить нас в аэропорту. 9. Он сам может приготовить
(Я смог сделать это.) ужин. 10. Мы можем пойти в кино прямо сейчас. 11. Он
I will be able to do it. — Я буду в состоянии сделать сам может помыть посуду. 12. Не могли бы вы мне ска­
это. (Я смогу сделать это.) зать где рынок? 13. Они не могли найти дорогу из горо­
да. 14. Он может обмануть (deceive) вас. 15. Мы смо­
жем построить дом за один год. 16. Мы могли сделать
Проанализируйте образование вопросительного и отрица­
тельного предложений. эту работу вчера.

They are able to help you. — Они в состоянии помочь В. May — мочь.
тебе.
A re they able to help you? — Они в состоянии помочь Этот модальный глагол употребляется для обозначе­
тебе? ния разрешения, также он может выражать предполо­
They are not able to help you. — Они не в состоянии жение.
помочь тебе. Не may go home. — Он может идти домой. (Ему разрешается.)
Не m ay be at home now. — Он может быть сейчас дома.
Упражнение 22.2
Переведите на английский язык, употребляя to be able to.
Проанализируйте образование вопросительных и отрица­
1. Она сможет одолжить тебе деньги только через тельных предложений.
неделю. 2. У нее не получилось встретить нас на вокза­
ле. 3. Он не сможет сделать этот салат сам. 4. Он сможет You m a y take this book. — Ты можешь взять эту книгу.
придти только после семи. 5. Он не сможет выучить так (Тебе можно взять эту книгу.)
M ay I take this book? — Можно мне взять эту книгу?
много слов за два дня. 6. Ты сможешь написать это
You m ay not take this book. — Тебе нельзя брать эту
письмо на японском языке? 7. Нам не удалось добрать­
ся из Москвы до Берлина на машине за 8 часов. 8. Она книгу. (Ты не можешь брать эту книгу.)
думает, что сможет найти дорогу сама. У Примечание.
В современном английском языке для выражения разрешения
Упражнение 22.3 более употребителен глагол can. May носит несколько официаль­
ный характер.
Переведите на английский язык, употребляя глагол
can (could) или его эквивалент. Might [mait] — прошедшее время, он используется в
1. Никто не может сказать мне, почему она не при­ косвенной речи после глагола, выступающего в прошед­
шла. 2. Вы видите тот дом на углу? 3. Мой английский шем времени.
не очень хороший, но мне удалось понять его. 4. Я не Пример:
думаю, что он сможет поднять эту коробку. 5. Кто мо­ Не said that I m ight go there. — Он сказал, что мне можно пойти
жет разбить это стекло? — Я не думаю, что кто-нибудь туда.
сможет разбить это стекло, оно очень толстое. 6. Она не
может понять, что ты имеешь в виду. 7. Думаете, я Также m ight образует сослагательное наклонение,
смогу сам написать письмо на китайском? 8. Он может т. е. передает большую неуверенность, чем may.
174 Урок № 22 Модальные глаголы 175

Сравните: '■ Проанализируйте образование вопросительного и отрица­


Не may come now. — Он может сейчас придет. тельного предложений:
Не m ig h t come now. — Он может и придет сейчас, но это
маловероятно. We are allowed to do it. — Нам разрешают делать это.
Are we allowed to do it? — Нам разрешают делать это?
Кроме того, модальный глагол might может выра­ We are not allowed to do it. — Нам не разрешают
жать упрек: делать это.
You m ig h t go and help your father now. — Ты мог бы пойти и
помочь отцу сейчас.
Упражнение 22.5
Упражнение 22.4
Переведите данные предложения на английский язык, ис­
Переведите следующие предложения на английский язык. пользуя эквивалент модального глагола may.
1. Он сказал, что мы можем идти на пляж одни. 2. Я 1. Детям не разрешат смотреть телевизор ночью.
думал, что мне можно смотреть телевизор. 3. Вы може­ 2. В бывшем (former) СССР людям не разрешали чи­
те идти домой. 4. Если ты не наденешь куртку, ты мо­ тать все книги. 3. Ему никогда не разрешают долго
жешь заболеть. 5. Не давай ему эту красивую чашку. Он гулять на улице. 4. Ему не разрешат поехать в США. Он
может разбить ее. 6. Он может нас обмануть. 7. Можно не получит визу. 5. Что нам разрешают делать сегодня?
мне взять эту ручку? — Нет, тебе нельзя брать эту ручку. 6. Нам не разрешают вывозить за границу больше, чем
8. Скоро может пойти снег. 9. Не трогай кошку: она мо­ тысячу долларов. 7. Кому разрешат поехать в Ригу?
жет поцарапать (scratch) тебя. 10. Он может забыть об 8. Мне всегда разрешали приходить домой поздно.
этом. 11. Мы можем опоздать на поезд. 12. Можно мне 9. Ему не разрешили купить такую дорогую машину.
выйти? 13. Они могут позвонить после 9 вечера. 14. Ты 10. В нашей стране нам не разрешалось покупать и
можешь упасть. 15. Мы можем поехать в Дублин летом. продавать землю.
16. Ты мог бы и позвонить. Я знаю, у тебя есть время.
17. Можно мы пойдем гулять? — Да, вы можете идти
погулять. 18. Мама говорит, что мне можно купаться. Упражнение 22.6
Переведите, используя модальный глагол may (might) или
Эквивалент модального глагола m ay — to be allowed его эквивалент.
[a'laud] to (или to be permitted to) — быть разрешен­
ным. 1. Тебе нельзя приходить сюда так поздно. 2. Я могу
его встретить на улице (хотя вряд ли). 3. Мне не разре­
Проанализируйте употребление эквивалента модального шают пользоваться папиным компьютером. 4. Можно я
глагола may в настоящем, прошедшем и будущем времени: возьму твою машину? — Нет, нельзя. 5. Он сказал, что
мой брат может опоздать. 6. Нам не разрешают ехать в
We are allowed to go there. — Нам разрешают ходить
туда. США без визы. 7. Он сказал, что тебе можно придти.
8. Я знаю, что у тебя много денег. Ты мог бы и одол­
We will be allowed to go there. - Нам разрешат
ходить туда. жить мне немного. 9. Можно мне привести сестру?
We were allowed to go there. — Нам разрешали хо­ 10. Она сказала, что ты можешь войти. 11. Осторожно!
дить туда. Ты можешь разлить (spill) молоко. 12. Может быть, у
176 Урок № 2 2 Модальные глаголы 177

него мало времени. 13. Можно мне взять твою книгу? Эквивалент модального глагола m ust — have to (при­
14. Могу я попросить вас помочь мне? 15. Они могут ходится).
подумать, что его там нет. 16. Он может спросить нас об
этом. 17. Все может случиться. 18. Она может прийти Проанализируйте употребление эквивалента модального
после шести. 19. Кому разрешат разрезать торт? —3 глагола m ust в настоящем, прошедшем и будущем времени:
Я думаю, мне разрешат его разрезать.
Не has to do this work. — Ему приходится делать эту
работу.
С. Must — должен. Не will have to do this work. — Ему придется делать
Модальный глагол m ust [imst] может выражать не­ эту работу.
обходимость что-либо сделать, т.е. приказ, использует­ Не h ad to do this work. — Ему пришлось делать эту
ся в законах, предписаниях; также он выражает предпо­ работу.
ложение.
Проанализируйте образование вопросительного и отрица­
Примеры:
тельного предложения:
People must not cross the border w ithout passports. — Люди не
должны пересекать границу без паспортов. Не has to get up early every morning. — Ему приходит­
You m ust do it right now. — Вы должны сделать это прямо ся вставать рано каждое утро.
сейчас. Does he have to get up early every morning? — Ему
Не must be at home now. — Он, должно быть, сейчас дома. приходится вставать рано каждое утро?
Не does n o t h a ve to get up early every morning. — Ему
Проанализируйте образование вопросительных и отрица­ не приходится вставать рано каждое утро.
тельных предложений:
Не m ust go. — Он должен идти.
У Примечание.
В американском варианте английского языка модальный гла­
M ust he go? — Он должен идти? гол m ust редко используется в разговорной речи, вместо него
Не m ust not go. — Не m u stn 't go. - Он не должен необходимо использовать эквивалент have to.
идти.
Пр и м е р :
Вы должны сделать это сегодня. — You have to do it today
Упражнение 22.7 вместо You must do it today.
Переведите, используя модальный глагол must.
Ключи к упражнениям даны с использованием бри­
1. Вы должны выучить эти слова. 2. Должно быть, танского варианта английского языка.
трудно говорить на японском. 3. Все должны ходить в
школу. 4. Не звони ему, он, должно быть, занят. 5. Я Упражнение 22.8
должен пойти к нему. 6. Она должна сделать это сегод­
ня. 7. Мы должны быть на вокзале в семь часов. 8. Вы Переведите на английский язык, употребляя have to.
не должны опаздывать. 9. Кто должен это делать? 1. Вам придется остаться на работе до шести? 2. Тебе
10. Должны ли мы ходить на работу каждый день? придется поговорить с ней об этой проблеме снова.
11. Ты не должен делать это, если не хочешь. 3. Мы забыли купить молоко и нам пришлось пойти в
178 Урок № 22 Модальные глаголы 179

магазин. 4. Мне пришлось рано встать вчера. 5. Почему Is the train to arrive at six? — Поезд должен прибыть
тебе пришлось идти туда? 6. Надеюсь, нам не придется в шесть?
говорить об этом снова. 7. Ей пришлось сделать это The train is n o t to arrive at six. — Поезд не должен
снова. 8. Кате часто приходится ходить в магазин. прибыть в шесть.
9. Мне пришлось позвонить ему снова. 10. Нам придет­
ся разделить яблоко на четыре части. При переводе на русский язык этот модальный гла­
Упражнение 22.9 гол может выпадать, но он сохраняется в английском
предложении.
Переведите следующие предложения, употребляя модаль­
Пример:
ный глагол must или его эквивалент. What are we to do now? — Что мы сейчас будем делать (т. е. что
1. Мы должны закончить эту работу к субботе. 2. В дальше)?
понедельник нам пришлось начать работать в 7 утра. We are to have six lessons of German this week. — На этой неде­
ле у нас будет шесть уроков немецкого (т. е. по плану, по школьно­
3. Ты должен продать эту машину! 4. Мы должны по­
му расписанию).
мочь ей. 5. Нам пришлось готовить весь ужин самим.
6. Вы должны выбрать какую книгу вы хотите купить.
7. Должно быть, интересно поехать в Сидней. 8. Он Упражнение 22.10
должен научить меня говорить на японском. 9. Мне
Переведите следующие предложения на английский язык.
пришлось заплатить много денег за мой новый дом.
10. Вы не должны звонить мне так поздно. 11. Ему 1. Он должен вернуть книги в библиотеку в конце
придется пригласить Катю на свадьбу тоже. года. 2. Уроки начнутся в восемь часов. 3. Они поженят­
ся в июне. 4. Концерт должен был состояться вчера.
D. То be to — должен. 5. В этом месяце у нас будет пять уроков английского
Этот модальный глагол выражает какое-то заплани­ языка в неделю. 6. Поезд прибывает в семь. 7. Кто дол­
рованное действие, действие по плану. жен встретить Сашу? 8. И что мне теперь делать? 9. Он
должен придти в семь? 10. Она должна была закончить
The film was to start at seven. — Фильм должен был начаться в школу в прошлом году. 11. Он должен был начать в
семь (т. е. по расписанию).
этот понедельник.
Данный модальный глагол может употребляться толь­
ко в Present и Past Simple. Действия, которые будут Е. Need — нуждаться.
происходить в будущем времени, выражаются време­
нем Present Simple, например: Не is to meet Sasha next Need [ni:d] выступает в роли модального глагола при
week. - Он должен будет встретить Сашу на следующей отсутствии необходимости свершения действия, в ос­
неделе. тальных случаях need выступает как обычный глагол.

Проанализируйте образование вопросительного и отрица­ Сравните следующие предложения и обратите вни­


тельного предложений: мание на образование вопроса и отрицания в вариантах
а и Ь:
The train is to arrive at six. — Поезд должен прибыть а) В данном случае need выступает в роли модально­
в шесть (т. е. по расписанию). го глагола:
180 Урок № 22 Модальные глаголы 181

You needn’t buy so much milk. I bought some yesterday. — F. Should — следовало бы, следует.
Тебе не нужно покупать так много молока. Я вчера a) Модальный глагол should [ju:d] выражает совет
купила немного (нет необходимости свершения дей­ или рекомендацию.
ствия, т. е. молоко уже куплено и нет необходимости We should buy some more bread. — Нам следует купить еще
покупать еще). немного хлеба.
Need you buy so much milk? — Нужно ли тебе поку­ Не should sleep more. — Ему следует больше спать.
пать так много молока (т. е. есть ли в этом необходи­
мость)? Проанализируйте образование вопросительного и отрица­
S Примечание. тельного предложения.
Need в роли модального глагола может употребляться только Should he sleep more? — Ему следует больше спать?
в вопросительных и отрицательных предложениях. Не shouldn t sleep more. — Ему не следует больше
спать.
Ъ) В этих примерах need выступает в роли обычного b) Модальный глагол should также может выражать
глагола:
удивление и возмущение.
Не needs to call his mother now. - Ему нужно позво­ Why should I do it? — С какой стати я должен делать это?
нить матери сейчас. How should I Know? — Откуда мне знать?
Do you need my advice? — Тебе нужен мой совет?
No, I don t need your advice. — Мне не нужен твой У праж нение 22.12
совет. (Я не нуждаюсь в твоем совете.)
Переведите на английский язык, используя глагол should.
1. Вам не следует так сильно волноваться. 2. Тебе не
Упражнение 22.11 следует так много работать. 3. Нам следует ему все рас­
сказывать. 4. Ему следует больше заниматься. 5. Тебе не
Переведите на английский язык, употребляя глагол need. следует пить так много кофе. 6. Тебе следует помочь
1. Надо ли тебе беспокоиться о человеке, который брату. 7. Тебе не следует забывать о своем обещании.
тебя всегда обманывает? 2. Мне не нужны твои деньги. 8. Вам нужно рассказать нам правду. 9. Нам следует
3. Кому нужно купить масло? — Ему нужно купить ложиться спать раньше. 10. Детям следует пить больше
масло. 4. Мне нужно тебе помогать? — Нет. спасибо, я молока. 11. С какой стати она должна помогать тебе?
сделаю все сам. 5. Тебе не нужно звонить ей. Она все
равно (anyway) не сможет поговорить с тобой сейчас. 6.
У нас много времени. Нам незачем торопиться. 7. Надо Упражнения на повторение
ли нам покупать так много бананов? 8. Она может и не
ходить в магазин: я купил сыр вчера. 9. Тебе не нужно У праж нение 22.13
говорить мне об этом дважды: я все понял. 10. Нуж­
но ли нам ехать туда так рано? 11. Тебе не нужно Переведите следующие предложения на английский язык.
звонить ему так часто. Я думаю, что он придет. 12. Мне 1. Она не могла там больше (any longer) оставаться.
нужно позвонить. Ей нужно было идти на работу. 2. Нам нельзя курить
182 Урок № 2 2 Модальные глаголы 183

здесь. 3. Тебе нельзя есть так много груш. У тебя будет] 2. Which of the following is never used in the plural:
болеть живот. 4. Что он мог сделать? У него не было [ apple, page, information, language?
выбора. 5. Нам не разрешали выходить из класса во И 3. Can you name two synonyms for the word «beautiful»?
время урока. 6. Можно воспользоваться вашим телефо­ 4. What are comparative (сравнительная) and superlative
ном? 7. Он не умеет играть в футбол. 8. Нам пришлое!, (превосходная) degrees of the word «old»?
ждать больше часа. 9. Ты бы мог и помочь мне сейчас 5. What is the plural of «foot»?
(упрек). 10. Когда я был ребенком, мне не разрешали 6. What is the opposite of the verb «to build»?
читать поздно вечером. 11. Мне извиниться? 12. Поезд 7. Which of the following is a synonym for «boring»:
должен был приехать в шесть. 13. Надо ли ей об этом serious, dull, ugly, interesting?
знать? 14. Где мы можем купить хлеба? 15. Он может 8. Which form is correct: He can to swim / He can swim?
приехать завтра. 16. Мне пришлось уехать из Лондона 9. Which of the following is an animal: beach, bull, ba­
на две недели раньше, чем я был должен. 17. Он сможет con, ball?
встретить нас у магазина. 10. Who of them works at a hospital: a waitress, a super­
visor, a head nurse, a horseman?
Упражнение 22.14 11. When we want to buy food, where do we go: to the
beach, to the nightclub, to the cinema, to the supermarket?
Переведите на английский язык, употребляя модальные гла­ 12. Where do banana trees grow: in Russia, in Canada, in
голы и их эквиваленты. Australia, in Ukraine?
13. What is the opposite of the verb «to remember»?
1. Тебе не нужно покупать так много клубники. Мама
14. What do we call a person who serves people at restau­
купила вчера два килограмма. 2. Я должен торопиться.
Я могу опоздать на поезд. 3. Она решила, что ей не rants?
следует ехать в Лондон этим летом. 4. Надо ли ей брать
так много вещей? В Англии не холодно зимой. 5. Мож­ Упражнение 22.16
но ему взять твою кассету? — Нет, нельзя. 6. Дождь мо­
жет скоро закончиться. 7. Мне нельзя тратить так мно­ Прогитайте диалог.
го денег. 8. Вы слышите этот шум? 9. Вы видите эту Путешествия
девушку? 10. Я не могу кушать так много. 11. Ему
разрешили сдать экзамены намного раньше. 12. Вы — Do you like to travel?
можете пользоваться этим магнитофоном. 13. Ей не — I think everyone does.
удалось помочь ему. 14. Она может и позвонит (хотя — Where did you go last summer?
вряд ли). 15. Она может передумать (change her mind), —• We went to Spain.
так что соглашайся. — Was it good?
— Not too bad. We didn't pay much for our holiday. It
cost us about 600 dollars each.
Упражнение 22.15 — That isn't expensive. And how much time did you
Ответьте на следующие вопросы. spend there?
— Two weeks. We stayed at a three star hotel, which was
1. When we get on a bus, which of the following do we not far from the sea. What about you? Where did you go
pay: a charge, a fee, a salary, a fare? last summer?
184 Урок № 22

— We went to the US.


/рок N° 23
— Cool! Was it good?
— That was great. But we had too many problems getting
a visa. We went to the embassy a couple of times and it was О Слова к уроку
a big problem getting a visa. They ask too many questions.
банка - jar [¿за:] котлета — cutlet [’kAtlit]
Anyway, we got it.
выходить замуж — marry пенсионер — pensioner
— Was it expensive?
[’macn] [’реп/эпо]
— It was a little. We paid 3000 dollars for three people.
дозвониться — get through поступать в — enter [’cnto]
But the price included the flight, the hotel and food.
иммигрировать — immigrate принимать душ — take а
— What cities did you visit?
контрольная работа — test shower [|аиз]
— A lot. We were in Orlando, San Francisco, New York
[test] спешить — hurry [Чип]
and other places.
— Did you visit Disneyland?
— We did. That was cool. If you have a chance, you 1. Общая характеристика времен группы
should see it. You won't regret it. Continuous
— And what city did you like most of all? Действия в группе времен Continuous (present, past,
— San Francisco.
future) происходят или не происходят в точно указан­
— Didn’t you like New York?
ное время (в настоящем, прошлом или будущем).
— Well, I don't think so. It is a beautiful city but I liked
San Francisco more. America is full of different people. We are watching TV now. — Мы сейчас смотрим
— I see. Do you think I should try to visit the US next
summer? телевизор. — Present Continuous.
They will be watching TV when mother comes home. —
— Of course.
Они будут смотреть телевизор, когда мама придет до­
— OK. I will go there if I get a visa.
мой. — Future Continuous.
They were watching TV the whole evening. — Они
смотрели телевизор целый вечер. — Past Continuous.

Действия в данной группе времен также могут происхо­


дить одновременно, параллельно с другими действиями.
Например:
I am watching TV while my mother is washing the dishes
now. — Я сейчас смотрю телевизор, в то время как моя
мама моет посуду.
I will be watching TV while my mother is washing the
dishes tomorrow. - Завтра я буду смотреть телевизор, в
то время как моя мама будет мыть посуду.
I was watching TV while my mother was washing the
dishes yesterday. — Вчера я смотрел телевизор, в то
время как моя мама мыла посуду.
186 Урок № 23 Present Continuous 187

2, Present Continuous. If Примечание.


Следующие глаголы не употребляются в группе времен conti­
Настоящее длительное время nuous: to feel (чувствовать себя), to look (выглядеть), to love
(любить), to like (нравится), to recognize (узнать, признать), to
Present Continuous употребляется для выражения know (знать), to have (иметь — за исключением словосочетаний
действий, происходящих или не происходящих в точ­ In have breakfast, to have dinner, to have lunch), to want (хотеть), to
но указанное время в настоящем, т. е. действий, кото­ believe (верить), to understand (понимать), to hear (слышать).
рые происходят в момент речи, в данный момент. In live (жить).
Вместо времени Present Continuous необходимо употреблять
Признаками этого времени являются: now (сейгас), I’resent Simple.
a t this m om ent (в этот момент), while (в то время как,
пока), still (все еще). Упражнение 23.1
Переведите следующие предложения на английский язык.
Время Present Continuous образуется: 1. Моя мама не играет на пианино сейчас. Она играет
to be (am , is, are) + глагол + ing. l на пианино по утрам. 2. У меня два брата и одна сестра.
3. Что ты делаешь? — Я завтракаю. 4. Сейчас не идет
We are watching TV now. — Мы сейчас смотрим теле­ дождь, сейчас идет снег. 5. Холодает. 6. Твой друг сей­
визор. час смотрит телевизор? — Нет, он сейчас не смотрит
телевизор, он готовит ужин. 7. Я не пью кофе сейчас.
Я делаю домашнее задание. 8. Я не пью кофе вечером.
Проанализируйте образование вопросительных и отрица­ Я пью кофе утром. 9. Сейчас не идет снег. 10. Твой друг
тельных предложений:
ходит утром в школу? 11. Посмотри! Твой ребенок спит.
Не is play ing football now. — Он сейчас играет в фут­ 12. Мой ребенок всегда спит после обеда. 13. Моя
бол. 1' бабушка не работает. Она пенсионерка. 14. Мой папа не
Is he playing football now? — Он сейчас играет в спит сейчас, он работает. 15. Я обычно встаю в семь.
футбол? 16. Когда вы обычно приходите домой? — Я обычно
Не is not playing football now. — Он сейчас не играет прихожу в восемь. 17. Твоя сестра учится в институ­
в футбол. те? — Нет, она не учится, она работает.

Время Present Continuous также может употреблять­ 3. Выражение to be going to — собираться.


ся для выражения эмоциональной окраски (раздраже­ I am going to work the whole summer. — Я собираюсь
ния, насмешки, возмущения).
работать целое лето.
Не is going to sell his house. — Он собирается продать
Сравните:
Не is always showing pictures o f his grandsons. — Он вечно
дом.
They are n o t going to call you. — Они не собираются
(только и делает что) показывает фотографии своих внуков (это
всем надоело). звонить тебе.
Не always shows pictures o f his grandsons. — Он всегда показы­ Who is going to meet him? — Кто собирается встре­
вает фотографии своих внуков. тить его?
188 Урок № 2 3 Present Continuous 189

Упражнение 23.2 Упражнение 23.3


Переведите следующие предложения на английский язык. Переведите следующие предложения на английский язык.
1. Он не читает газету сейчас. 2. Привет. Саша, ку~ 1. Вы идете вечером в ресторан или нет? 2. На следу­
ты идешь? — Я спешу в школу. 3. Ты спишь? — Нет, я ющей неделе она едет в Лондон. 3. Они собираются
сплю. 4. Посмотри! Он не делает уроки, он смотри купить новый телевизор. 4. Как ты себя чувствуешь? Ты
телевизор. 5. Она в ванной. Она принимает душ. 6. Я : идешь завтра в школу? 5. Наша мама скоро придет.
собираюсь обманывать (deceive) ее. 7. Аня тоже у 6. Она обедает завтра вечером у Петровых. 7. Я уезжаю
позвонила. 8. Я думаю, они сейчас играют в тенни к Копенгаген через два дня. 8. Твоя жена позвонит ут­
9. Она не любит кофе с молоком. 10. Где живет тв ром. 9. Я встречаюсь с ним завтра в десять. 10. Они не
сестра? 11. Она смотрит телевизор каждый ден едут в Санкт-Петербург в понедельник. 11. Мой брат
12. Никто сейчас не смотрит телевизор. 13. Я сейч' женится в сентябре. 12. Я собираюсь в магазин.
пишу письмо. 14. Я сейчас не пью молоко. 15. Я иду н
прогулку после обеда. 16. Вы меня узнаете? — Нет, я ва
не узнаю. 17. Мне сейчас нравится пить кофе. Я н 4. Разница в употреблении слов еще, уж е, дру­
любила пить кофе, когда я училась в институте. 18. Ч гой, все еще, еще немного.
ты говоришь? Я не верю тебе. Я не верил тебе раньше
и я не верю тебе сейчас. 19. Мой друг живет в Эдинбур­ Do you want some more coffee? — Хотите еще немно­
ге. 20. Она читает по вечерам. 21. Она не собирается го кофе?
выходить за него замуж. 22. Послушай! Кто там играет' I want another apple. — Я хочу еще одно яблоко
23. Ты знаешь, что он сейчас делает? — Он часто в это (другое).
время смотрит телевизор. They don't know about it yet. — Они еще не знают об
этом. (В отрицательных предложениях.)
3. Ближайшее будущее. They bought one more car. — Они купили еще одну
Present Continuous может выражать действие, кото­ машину.
рое происходит не только в данный момент (в точно Who else wants a cup of coffee? — Кто еще хочет
указанное время), но и действия, которые будут п ро­ чашечку кофе?
исходить в ближайшем будущем (this week — на What other books did you buy yesterday? — Какие еще
этой неделе, in the morning — утром, tonight —сегодня книги вы купили вчера? (Какие еще, другие.)
вечером, tomorrow - завтра, the day after tomorrow — She is still waiting for you. — Она все еще ждет вас.
послезавтра, in two days — через два дня).
Пример: Упражнение 23.4
They are leaving fo r London in tw o days. — Они уезжают в Переведите следующие предложения, обращая внимание на
Лондон через два дня. (Действие будет происходить в будущем перевод следующих слов: еще, уже, другой, все еще, еще не­
времени, но выражено Present Continuous.)
много.
Обратите внимание на смысловой глагол в русском 1. Если мой муж заработает много денег в этом году,
языке, он тоже стоит в настоящем времени, но выража­ мы купим еще одну квартиру. 2. Он принес ей еще
ет действие в будущем: «уезжают», а не «уедут». немного воды. 3. Она все еще пишет письмо. 4. Какие
190 Урок № 23 Present Continuous 191

еще фотографии вы принесете? 5. Что еще он вам рас­ Она может быть занята. 8. Тебе разрешали уходить
сказал обо мне? 6. Что еще купила ваша мама? 7. Мой раньше? 9. Через час мы доберемся до леса. 10. Кто-то
брат хотел купить еще один компьютер. 8. Какие еще хотел поговорить со мной, но я не знала, кто это был.
книги вы любите читать? 9. Кто еще звонил мне? 11. Говорите, пожалуйста, медленнее, я вас не понимаю.
10. Дождь все еще идет. 11. Она еще не знает об этом. 12. Если ты придешь сегодня домой позднее, тебе
Мы позвоним ей вечером, и все расскажем сами, придется ужинать одному. 13. Ты написал контрольную
12. Она хочет еще немного сока. 13. Какие еще города работу хуже всех. 14. Катя сможет учиться лучше, если
вы посетили в прошлом году? 14. Моя мама хочет еще она будет тратить на английский язык больше времени.
один кусочек этого замечательного торта. Я 15. Вы должны больше работать над языком, если вы
Хотите лучше говорить по-английски. 16. Я хочу пойти
и ресторан немного раньше. Там не будет так много
Упражнение 23.5 <J
народа.
Переведите следующие предложения на английский язык.
1. Он попросил принести ему еще немного молока. Упражнение 23.7
2. Они все еще здесь? 3. Он все еще в школе? — Да, он Переведите следующие предложения на английский язык.
все еще в школе. 4. Я думаю, вам нужно выпить еще
немного горячего чая. 5. Она еще не знает наш новый 1. Ты знаешь, где наш сын? — Он в комнате. Он игра­
адрес. 6. Мы еще не готовы. Мы придем после пяти, ет с котом. 2. Теплеет. 3. Если пойдет снег, мы не пой­
7. Мой сын все еще кушает. 8. Позвони ей. Она еще не дем на улицу. Мы останемся дома. 4. Кто-то должен ку­
спит. 9. Какие еще сказки тебе читала твоя бабушка? пить мясо. Если вы не купите мясо, бабушка не сделает
10. Она хотела подарить ему еще один галстук (tie). котлет. 5. Мои друзья через два дня уезжают в Москву.
11. Мы не знали, о чем еще мы могли поговорить. 6. Не нужно покупать так много конфет. Я вчера купила
12. Он позвонил еще двоим своим друзьям. 13. Какие целый килограмм. 7. Если он не позвонит, мы позвоним
еще журналы мы сможем покупать в этом магазине? ему сами. 8. Он хотел что-то сказать, но затем он пере­
14. Он все еще пытается дозвониться ей. думал (changed his mind). 9. Если в стране ничего не
изменится через пять лет, мы иммигрируем в Канаду.
10. У него было несколько друзей в Вильнюсе. 11. Она
не сможет выучить так много правил за два дня. 12. Те­
Упражнения на повторение
бе не следует обещать того, что ты не сможешь сделать.
13. Моей дочке только три года, но она уже умеет счи­
Упражнение 23.6 тать до десяти. 14. Тебе ничто не поможет, если ты не
Переведите следующие предложения на английский язык. изменишь что-нибудь сейчас.
1. Завтра мы встанем раньше, чтобы приехать к вам
вовремя. 2. У моего брата сейчас новая машина. Он ку­ Упражнение 23.8
пил ее в прошлом году. 3. Чем больше я сплю, тем луч­ Задайте следующие вопросы.
ше я себя чувствую. 4. Не звони ей, она обедает. 5. Мой
брат не хочет говорить об этом снова. 6. Если она полу­ 1. Ask your friend if he can speak English.
чит визу в США, она поедет во Флориду. 7. Не звони ей. 2. Ask your sister whether she asked anybody for help.
192 Урок № 23 Present Continuous 193

3. Ask your friend if it snowed much last winter. But the farm was not very good. Mick became poorer and
4. Ask your m other what she is cooking for dinner. poorer, till at last he had nothing — only one poor cow.
5. Ask your friend why he has to get up early in the One m orning he drove his cow again to the market.
morning. When he reached the top of the hill, he stopped to watch the
6. Ask your sister if she can help you in the evening. ‘ sunrise.
7. Ask your daughter if there is any butter in the fridge. «Well, Mick,» said a voice behind him. «1 told you that
8. Ask your friend where he is going in the evening. you could be a rich man.»
9. Ask your grandm other if there is any jam in the jar. The farmer looked around and saw the little man.
10. Ask your friend if he wants to drink mineral water. «Indeed, I was rich, but now I am poor again,» he said.
11. Ask your brother if he will have fish or meat. «If you have another bottle, here is the cow for you.»
12. Ask your m other whether she will bake a cake in the «And here is the bottle,» said the old man and smiled.
evening. «You know what to do with it. And now good-bye.»
13. Ask your friend whether he likes to smoke after lunch. «Good-bye,» said the farmer. «Good luck to you! Good
14. Ask your brother whether he is reading a new book. luck to the big hill! It does not have a name, so we’ll call it
15. Ask your m other whether she was allowed to watch TV Bottle Hill!»
at night when she was a child. Then he got home and as soon as he saw Molly, he cried:
«1 have another bottle!»
In a moment Molly put a clean tablecloth on the table,
Упражнение 23.9 Mick looked at the bottle, and shouted:
1. Прогитайте текст. «Bottle, do your duty!»
2. Выпишите все незнакомые слова из текста в словарь, At once two big men with big sticks came out. They beat
выугите их. poor Mick and his wife, and even the children, till they fell
3. Прогитайте текст снова. on their knees and begged for mercy, then they hid in the
4. Расскажите текст своими словами, опираясь на выуген- bottle again.
ную грамматику. Slowly the farmer rose to his feet, took the bottle and ran
off to his landlord.
That night the landlord was having supper with some of
THE STORY OF BOTTLE HILL his friends. When he heard that the farmer wanted to see
An Irish legend him, he came to the door.
«Well, what do you want now?»
P a rt III
«Nothing, sir,» said Mick, «only I have another bottle.»
Next day Mick went to the market, sold a gold dish and «Oh, is it as good as the first?»
gave the money to the landlord. «Better, sir, better! If you want, I'll show it to you before
The landlord asked Mick how he became so rich, and the all the ladies and gentlemen.»
farmer told him about the fairies and the magic bottle. The «All right,» said the landlord and led Mick into the hall.
landlord offered him a lot of money for the bottle, but Mick At once the farmer saw his old bottle which was high on a
did not want to sell it. At last the landlord offered to give shelf.
him his farm for the bottle. Mick thought he did not need «I’ll have you soon,» he thought to himself.
any more money, and agreed. «Now,» said the landlord, «show us your bottle.»
194 Урок № 2 3
Урок №
Mick put it on the floor and said:
«Bottle! Do your duty!»
The next moment the men with the sticks jumped out of о Слова к уроку
the bottle started to beat the landlord and his guests.
«Stop these two men, Mick, or I’ll order to hang you!* варежка — m itten [mitn] печенье — biscuit [’biskit]
cried the landlord. договориться — arrange пол - floor [fla:]
«First you will give me back my bottle,» answered Mick. [а’гетбз] протирать пыль — dust [d A S t]
«Give it to him, quickly,» cried the landlord. загорать — sunbathe ['s.\nbei6] сажать - plant [pla:nt]
Mick took his bottle, while the two men jum ped into кормить — feed [ f i : d ] стирать — wash [waj]
their bottle again, and quickly ran off. настроение — m ood [mu:d] убежать — run away [глп
W hen the farm er had his bottle again, he did not spend одноклассник — classmate a'wai]
his money foolishly. At the end of his life, the bottle was [’kla.smeit] уснуть — fall [fail] asleep
broken and nobody could use it, but the hill where the
farmer first met the strange little man has the name Bottle
Hill even to this day. Past Continuous
Прошедшее длительное время
m Тематический словарь
Время P a st C o n tin u o u s обозначает действия, кото­
another [э'плбэ] - другой. m agic ['mæd3 ikj — волшеб­ рые происходили или не происходили в точно указан­
еще один ство, волшебный ное время в прошлом.
around [o'raund] — вокруг m ercy [’marsi] — милосердие
at last [at la:st] — в конце offer [’ofa] — предлагать Признаками этого времени являются: a t 6 о clock (в
концов order [o:da] — приказывать 6 гасов). w h en she cam e... (когда она пришла...), f r o m 6 ,
beg [beg] - просить stick [stik] — палка till 7 о clock (с 6 до 7 гасов), th e w hole e ven in g (целый L h
farm [fa:m] — ферма sunrise [’sAnmiz) — восход вегep), w h ile (в то время как, пока), still (все еще).
foolishly [*fu:li/li] — глупо солнца
indeed [in'di:d] — в самом top [tap] — верхушка, верх, Время P ast C o n tin u o u s образуется:
деле верхний to be (w as, w ere) + глагол + ing.
knee [ni:] — колено use [ju:z] — использовать
We w ere w atching TV yesterday at five. — Мы смотрели
luck [Ukj — удача voice [vais] — голос
телевизор вчера в пять.
Проанализируйте образование вопросительных и отрица­
тельных предложений:
W hen my m other came home, I w a s read in g my b o o k .-
Когда мама пришла домой, я читал книгу.
W ere you reading your book when your m other came
home? — Ты читал свою книгу, когда мама пришла
домой?
196 Урок № 24 Past Continuous 197

I w as not reading my book when my mother came home. пирожки. 12. Когда мать вошла в комнату, она увидела,
— Я не читал книгу, когда мама пришла домой. что ее маленький сын сидел на полу и играл с игрушка­
ми. 13. Мы обедали в ресторане, в то время как на­
S Примечание. ша мама работала. 14. Вчера в 6 часов я читал книгу.
Обратите внимание на следующие предложения, не путайте 15. Она не спала в 7. она разговаривала по телефону.
употребление времен в них:
16. Что вы делали вчера весь вечер? 17. Когда я при­
My mother came home at 6 о clock yesterday. — Моя мама npuuuia
домой в шесть вгера. — В данном предложении употреблено вре­
шел домой, мама пекла пирожки. 18. Что делал папа,
мя Past Simple, т.к. действие однократное. когда ты пришел домой? 19. Вчера я встретил его на
My mother was cooking dinner at 6 yesterday.— Мама готовила улице. Он куда-то бежал. 20. Вчера в это время я был
ужин в шесть вгера. — В данном предложении употреблено время в ресторане. Я ужинал. 21. Куда вы шли вчера, когда я
Past Continuous, т.к. действие было в процессе. вас встретил?

гУПримечание.
Время Past Continuous — это не время, которое обозначает
долго протекающее действие. Это время, которое обозначает дей­ Упражнение 24.2
ствие, протекающее в точно указанный момент. Поэтому нельзя
сказать «She was travelling for a long time. — Она путешествовала Переведите на английский язык.
долгое время» или «She was studying in London for three years. —
Она училась в Лондоне в течении трех лет». В данных предложе­ 1. Я принимал душ, пока моя жена готовила завтрак.
ниях необходимо употребить время Past Simple, т. е. предложе­ 2. Когда я позвонил, моя сестра спала. 3. Когда моя
ния будут звучать следующим образом: «She travelled for a long бабушка смотрела телевизор, кто-то позвонил. 4. Когда
time» и «She studied in London for three years». я шел в магазин вчера, я встретил Катю. 5. Что ты делал
вчера весь вечер? — Я смотрел телевизор. 6. Когда мать
открыла дверь, она увидела, что дети играли. 7. Они пи­
Упражнение 24.1 ли чай, когда я пришел. 8. Я не видел его вчера. 9. Где
он был вчера? — Он ходил в больницу. 10. Когда он
Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Past звонил ей вчера? — Он позвонил ей в семь. 11. Мы
Continuous там, где это необходимо. смотрели фильм с 8 до 10. 12. Он шел в институт вчера,
1. Мы играли в футбол вчера. 2. Мы играли в футбол когда я его увидел на улице. 13. Когда папа пришел
вчера в семь вечера. 3. Мы играли в футбол с шести до домой, мама готовила кушать. 14. Вчера уроки нача­
семи вечера. 4. Когда Миша пришел на стадион, мы иг­ лись в девять. 15. Дедушка читал газету вчера в десять.
рали в футбол. 5. Когда я вошел в комнату, она протира­ 16. Когда вы начали делать домашнее задание? 17. Она
ла мебель. 6. Он не позвонил мне вчера в семь. 7. Вчера пришла домой в семь. Она вошла в комнату. Папа чи­
в десять мы шли по улице и разговаривали. 8. Почему тал. мама смотрела телевизор, ее старшая сестра разго­
она спала вчера в три часа? 9. Она испекла торт вчера варивала по телефону. 18. Где вы были в субботу? — Мы
вечером? 10. Вчера весь вечер мы спорили (argue) о были в ресторане. Мы ужинали. 19. Около десяти я
том, куда поехать летом. 11. С трех до шести она мыла уснул. 20. Где вы провели прошлое лето? — Я ездил в
пол, затем оделась и пошла в магазин. В магазине она Барселону. 21. Я пришел домой около восьми и увидел,
купила молоко, яйца, сахар, масло и весь вечер пекла что моя жена стирает.
198 Урок № 24 Past Continuous 199

Упражнения на повторение Упражнение 24.5


Т е м а : Как я готовлю мое лю бим ое блю до.
Упражнение 24.3
На каждый из приведенных ниже пунктов составьте
Переведите на английский язык. (устно или письменно) по два-три простых предложе­
1. Нам не следует приглашать ее. Она такая зануда ния; расскажите полученную тему:
(bore). 2. Она всегда рассказывает о своих детях. 3. Я • какое ваше любимое блюдо;
никого не знал в Лондоне, поэтому (that is why) я хотел • кто подсказал вам рецепт;
уехать. 4. Лето. На улице (outside) тепло. Мы часто хо­ • что вам необходимо для приготовления;
дим на реку. Иногда мы можем провести на речке целый • как долго оно готовится;
день. 5. В Лондоне много красивых зданий? 6. Тебе не • опишите процесс приготовления.
нужно говорить ей об этом. Она все знает. 7. Я не видел
ее вчера. Она не звонила мне, хотя я прождал ее звонка L л Тематический словарь
целый вечер. 8. Лена всегда помогает маме по дому.
9. Принеси мне что-нибудь почитать. 10. Говори гром­ boil [boil] - кипятить pan [paen] — кастрюля
че (speak up). Она не спит. 11. Она не пригласила нас? butter [Ъаю] — масло pea [pi:] — горох, гороховый
12. С кем она разговаривала, когда я вошел? 13. Ког­ сап [кгеп] — банка peel [pi:l] potatoes — чистить
да она придет завтра домой? 14. Он позвонил мне вчера chop [t/эр] - долбить; [н ар у ­ картофель
в час. бить pepper [’pepo] — перец
separate ['seporeit] the meat plate [pleit] - тарелка
Упражнение 24.4 from the bone - отде­ put in a little water -
лить мясо от кости добавить немного воды
Переведите на английский язык. corn [кэ:п] — кукуруза saucer ['soiso] — блюдце
chop cabbage [t/op 'ksebid3] — scrape [skreip] a carrot —
1. Ты знаешь, кому она пишет письмо? 2. В холодиль­ скоблить морковь
нарезать капусту
нике много мяса. Возьми себе немного. 3. Где твой сын? — slice [slais] a potato thinly -
dish [dij] - блюдо
Он в школе. А твой? 4. Она всегда делает все сама. 5. Ifte нарезать картофель
cut the meat into pieces —
ты будешь завтра в это время? — Не знаю, я думаю, что разрезать мясо на куски тонкими ломтиками;
я пойду в школу. Я буду в школе до шести. Позвони мне, flour [flaua] — мука soy sauce [ ' s d i s o : s ] — соевый
если хочешь. 6. Что ты читаешь? — Я читаю интересную fry [frai] - жарить соус
книгу. Мой брат дал мне ее. Если позвонишь мне во frying pan ['franj рагп) - stew [stju:] - гуляш
вторник, я дам тебе ее почитать. 7. Я не смогу позвонить сковорода stir [sto:] - мешать
тебе завтра. 8. Вчера весь вечер я просматривал ее пись­ garlic [*ga:lik] - чеснок thoroughly [’Э а г э Ь] — тща­
ма. Я думаю, что она любила его. 9. Мне было стыдно за grate [greit] a potato - нате­ тельно
тебя. Ты был таким грубым (rude). 10. Посмотри. Она реть картофелину trim a cabbage [trim э
идет к нам. Я не знаю, что она хочет сказать нам. 11. Это mix [miks] - смешивать ’kaibid3] —очищать кочан
их книги. А где мои? 12. Я распаковывал (unpack) ее mushroom [’тл|гит] — гриб капусты от листьев
чемодан, пока она готовила кофе. 13. Из чего ты приго­ onion [’лгдэп] — лук vegetables ['ved3itoblz] — ово
товил салат? 14. Вот наш дом. Мы построили его три overboil [ouvaboil] — переки­ щи
года назад. Я должен сказать, это было нелегко. пятить, переварить
200 Урок № 24

Ответьте на вопросы:
Урок № 2 5
1. Do you like to cook?
2. Who always cooks in your family?
3. What do you like to cook? О Слова к уроку
4. What don't you like to cook?
давайте — let's [lets] обслуживание - service ['ssivis]
5. What do you need to cook you favourite dish? жарить — fry [frai] пирожное — cake [keik]
6. Do you need any flour to cook your favourite dish? запомнить — remember рассердиться — get angry [get
7. How long does it take to cook your favourite dish? [п'шетЬэ] 'aeon]
8. Do you like to cook dinner yourself o r do you prefer крепкий — strong [ston] сигарета — cigarette [.sigs'rct]
somebody else to cook it?
минеральная вода — mineral шахматы - chess [t/es]
9. Do you sometimes get tired of cooking? шептать — whisper [’wisps]
water ['minsrsl 'waits]
10. Do you like food cooked with garlic?

Future Continuous
Будущее длительное время
Время F uture C ontinuous обозначает действия, ко­
торые будут происходить в точно указанное время, но
в будущем.

Признаки этого времени следующие: a t 6 о clock (в 6


гасов), w hen she comes (когда она придет), fr o m 6 till
7 о clock (с 6 до 7 гасов), the w hole evening (целый
вегер), while (пока, в то время как), still (все еще).

Время Future C ontinuous образуется:


w ill/shall be + глагол + ing.

I w ill be watching TV tomorrow at five. — Завтра в пять


я буду смотреть телевизор.
Проанализируйте образование вопросительных и отрица­
тельных предложений:
She w ill be reading her book at five tomorrow. — Завтра
в пять она будет читать свою книгу.
Will she be reading her book at five tomorrow? — Она
будет читать свою книгу завтра в пять?
She w ill n o t be reading her book at five tomorrow. -
Завтра в пять она не будет читать свою книгу.
202 Урок № 2 5 Future Continuous 203

Кроме того, это время может выражать действия, 6 часов. У нас еще есть время, чтобы посмотреть этот
которые произойдут в будущем при обычном, естествен­ фильм. 8. Не могли бы вы дать мне сигарету? — К со­
ном ходе событий. жалению, я оставил свои сигареты дома. 9. Она пойдет
с нами ужинать? - Я думаю, что она сможет пойти
L 5 u .'rt7 o ^ только через час. 10. У моей сестры есть билеты на
Пример: / у с.
Anna is tire d . She w ill be com ing to bed soon. — Анна устала. новый фильм, и она спрашивает, кто хочет пойти с ней.
Она скоро ляжет спать (т. к. она устала, то естественно, что она 11. Вот пирожные. Я думаю, мы можем пить чай без
скоро ляжет спать). сахара, пирожные достаточно (enough) сладкие.
Hurry up. The tea w ill be g e ttin g cold. — Поторопитесь. Чай
остынет. Упражнение 25.3
Ответьте на вопросы.
Упражнение 25.1
1. What kind of films do you prefer?
Переведите на английский язык. 2. Which do you enjoy more, going to the theatre or
1. Она будет делать уроки в 8 часов? 2. Мы не будем going to the cinema?
играть в шахматы весь вечер. 3. Она говорит, что они 3. Do you like opera?
будут ждать тебя в семь. 4. Она будет писать письмо, 4. Who can cook well in your family?
пока ты будешь подметать пол. 5 . Завтра я буду рабо- , 5. Can you yourself fry a piece of meet?
тать весь вечер. 6. Мы встретим их, когда они будут ид- ' 6. Why shouldn’t we eat much in the evening?
ти в институт. 7. Когда я приду сюда, мои дети будут 7. How many new words can you learn every day?
играть. 8. Завтра в пять мы будем печь торт с клубни­ 8. Must you attend all the English lessons?
кой. Если хочешь, приходи. 9. Когда мы приедем в шко­ 9. Who must we show our documents to?
лу, они будут делать контрольную работу. 10. Я буду гу­ 10. What do we call a person who writes plays?
лять в парке с 7 до 8 часов. 11. What will your mother be doing tomorrow at seven?
12. Are you reading a book now?
13. What was your father doing when you came home
Упражнения на повторение yesterday?
14. Is it difficult to cook a tasty dinner?
15. Were you talking on the phone while your mother was
Упражнения 25.2
reading a book yesterday?
Переведите на английский язык. 16. Do you often go to the cinema?
1. Какого цвета стены в вашей кухне? 2. Почему вы
шепчете? Никто не спит. 3. Мой сын проснулся в пять Упражнение 25.4
часов утра и не мог заснуть до шести. 4. Моя машина Прогитайте диалог.
слишком маленькая, давайте возьмем вашу. 5. Она по­
советовала нам поехать отдохнуть в Турцию. Она гово­ Мое лю би м ое блю до
рит, что обслуживание в Стамбуле очень хорошее.
6. Ваш кофе достаточно (enough) крепкий? — Да, спаси­ — What is your favourite food?
бо. Я не люблю очень крепкий кофе. 7. Сейчас только — Most of all I like Chinese food. And what about you?
204 Урок № 25
г .к 26
— I don't actually care what food it is. I can eat anything.
Can you recommend me any Chinese food recipe?
— Well, I can tell you how to cook fried rice with chicken.
— That will be great to listen to. О Слова к уроку
— So, to cook the rice you need: rice, a can of corn, a can
of peas, some carrots, a few onions, soy sauce and pepper ВОЛК — wolf [wulf] переезжать — move [mu:v]
and salt. десерт — dessert [di’zart] позавчера — the day before
— How long does it take to cook this thing? до сих пор — so far [sou fa:] yesterday
— I think it will take you about 25 minutes as it takes достаточно — enough [ГплП попугай — parrot [pasrot]
time to peel onions and things, you know what I mean. достать — take out [teik autj послезавтра — the day after
— Ok, what shall I start with? еда - meal [mi:I] tomorrow
— First, cook the rice, second, peel the onions, wash the зачем — why [wai] пустыня - desert ['dczcjt]
carrots thoroughly, then slice the onions and chop the инвалид — handicapped собрание — meeting [mi:tir}]
carrots. Add some olive oil into the frying pan. Put the [’haendikaipt] статья — article [aitikl] # .
onions and the carrots on the frying pan and let them get килограмм — kilo [’kilou] тупой — stupid
brown, then add the corn, the peas, salt, pepper and the soy кричать — cry [krai] успокоить — calm [ka:m]
sauce. Let it boil for a few minutes and put it all into the pan кролик - rabbit [’racbit] down
with rice, stir it well. That's it. легальный — legal [li:gl] часы — watch [wotj]
— What about the meat? Is it much more difficult to do? навещать — visit [’vizit] широкий — wide [waid]
— No, not really. одаренный — gifted [’giftid] получать - receive [n’siivl
— What do I need to cook it? океан — ocean [’oujn] E ¿e \ ^ t ]b*\v*zic(\rr>b
— Chicken, some peas, corn, some mushrooms and of
course some salt, pepper and soy sauce. The first thing to do 1. Общая характеристика времен группы
is to separate the meat from the bone, fry it for a few minutes,
then add mushrooms, corn, peas, salt, pepper and the soy
Perfect
sauce. Let it fry for a few more minutes and it is ready to eat. Действия в группе времен Perfect (present, past,
— Thanks, I will definitely try to cook it. future) заканчиваются, либо не заканчиваются к опре­
деленному времени (в настоящем, прошлом или буду­
o cor> <4 - ^ c v u tu x ., ,, f ( Wrf Hr щем).
TWouf w '.b £><2. Z& cJi -
We have already bought a new TV. — Мы уже купили
телевизор. (Действие закончено, телевизор уже куплен.)

\ — Present Perfect.
They had com e home by six o'clock. — Они пришли
домой к шести. (К шести они уже были дома.) — Past
Perfect.
She will have already baked the pie by 3 o'clock. — Она
уже испечет пирог к трем часам. (К трем пирог уже
будет испечен.) — Future Perfect.
206 Урок № 26 Present Perfect 207

Have you ever tried shark? — Ты когда-нибудь пробо-


2.Present Perfect. рлл акулу? — т. е. произошло ли это действие к настоя­
Настоящее совершенное время щему моменту.
We have bought a new house this year. — Мы купили
Действия в P resent Perfect заканчиваются, либо н Новый дом в этом году. — Дом куплен, вот он.
заканчиваются к определенному моменту в настоящем.
i ) Сравните:
My friend has w ritten ten books. — Мой друг написал десять книг.
А. Признаки этого времени следующие: already (уж (Употребление Present P erfect в данном предложении обозначает,
y e t (в вопросе - уже, в отрицательных предложениях мто «мой друг» еще жив или то, что «мой друг» все еще пишет
еще), j u s t (только гто), this week (на этой неделе), th книги, т.е. является писателем.)
m onth (в этом месяце), never (никогда), ever (когда-ли My friend w rote ten books. — Мой друг написал десять книг.
когда-нибудь), recently (недавно), lately (недавно), sin (Употребление P ast Simple в данном предложении подразумевает,
last y ea r (с прошлого года), f o r a long time (долгое время), что «мой друг» уже умер или то, что «мой друг» уже перестал
before (до), today (сегодня). писать книги, т. е. сменил работу и больше не пишет книг.)

Время P resen t Perfect образуется: B. Время Present Perfect, как правило, соответствует
h a ve/h a s + причастие прошедшего времени совершенному виду русского языка, который отвечает
(для правильных глаголов: глагол + оконгание -ed\ на вопросы Что сделал? Что сделала? Что сделали?
для неправильных глаголов: глагол в 3-ей колонке Пример:
таблицы неправильных глаголов). Она купила телевизор. — She has b ought a TV-set. (Что сдела­
ла? — Купила.)
Такие слова как already, ju s t, ever, never ставятся Мы позавтракали. — We have had breakfast. — (Что сделали?
между have и глаголом. Позавтракали.)
Я пришел. — I have соте. (Что сделал? — Пришел.)
Пример:
I have already done it. — Я уже это сделал.
C. Проанализируйте употребление слов уже, еще, а так­
Такие слова как yet, this week, this m onth, recently, же образование вопросительных и отрицательных предложе­
lately, since last year, f o r a long time, before, today ний.
ставятся в конце предложения.
She has already come. — Она уже пришла.
Пример: 1 She hasn’t come yet. — Она еще не пришла.
I have been to London this year. — Я был в Лондоне в этом году. Has she come yet? — Она уж е пришла?

Проанализируйте следующие предложения, они помогут В повествовательных предложениях необходимо


вам лугше понять время Present Perfect: употреблять already, а вопросительных и отрицатель­
ных yet.
Не has never been to Kiev. — Он никогда не был в
Киеве. — Т. е. к настоящему моменту он еще не посетил D. После вопросительного местоимения when в воп­
Киев; обратите внимание также на употребление после | росительных предложениях время Present Perfect не
слова been предлога to, а не in или at. употребляется, например:
208 Урок № 26 Present Perfect 209

I haven't seen him for ages. When did you see him last? библиотеке было много народу. 8. Вы читали эту книгу?
— Я не видел его долгое время. Когда ты видел его н Она очень легкая и интересная. 9. Принесите, пожалуй­
последний раз? ста, почитать какую-нибудь интересную книгу. — Я могу
вам дать очень интересную новую книгу. Я уже давал ее
моей маме, и она ей очень понравилась. 10. Где твоя
E. Время Present Perfect никогда не может быть упот­
сестра? — Она ушла. 11. Как вам понравился последний
реблено, если в предложении есть такие слова как:
фильм по телевизору? 12. В детстве я жил в Барселоне.
yesterday (вгера), a m inute ago (минуту назад), last
Поэтому я хорошо знаю ее. 13. Вы видели сегодня Ан­
w eek (на пршлой неделе), last y e a r (в прошлом году).
ну? — Да, она недавно приходила сюда и вскоре ушла.
Пример: 14. Я ухожу сейчас. Вы можете пользоваться моими
He has le ft a minute ago. — Время данного предложения выбра­ книгами и журналами. 15. Жаль (¡1 ¡5 а рйу), что ты не
но неверно, т. к. a m inute ago не относится к признакам времени взял сигареты. Я хочу курить.
Present Perfect. В этом предложении необходимо использовать
время Past Simple: Не left a minute ago. — Он ушел минуту назад.
Упражнение 26.2
Данная ошибка является одной из наиболее часто Переведите данные предложения на английский язык.
совершаемых учащимися.
1. Вы уже прочитали эту книгу? Как она вам понра­
вилась? 2. Я хотел посмотреть этот фильм на прошлой
F. В американском варианте английского языка дан­ неделе, но смог посмотреть его только позавчера. 3. В
ное время используется редко, вместо времени Present этом году я не очень часто бывал в кино и в театре.
Perfect необходимо использовать время Past Simple. 4. Ваш сын уже окончил институт? 5. Вы уже побывали
Пример: в Мадриде? — Нет, я хочу поехать туда в июле. 6. Я
I have already done it. — Я уже сделал это. (Британский вариант.) только что встретил его. 7. Я никогда об этом не слы­
I already did it. — Я уже сделал это. ( А м е р и к а н с к и й в а р и а н т .) шал. 8. Вы уже переехали на новую квартиру? 9. Саша
еще не говорил мне об этом. 10. Вы сделали много оши­
Ключи к упражнениям даны с использованием бри­ бок в диктанте. 11. Вы когда-нибудь видели этого писа­
танского варианта английского языка. теля? 12. В этом месяце я прочитал три книги. 13. Мой
приятель уехал в Лос-Анджелес неделю назад и еще не
Упражнение 26.1 звонил мне. 14. Я не видел своего брата в последнее
время. 15. Вы читали сегодня в газете статью о нашем
Переведите данные предложения на английский язык. городе? 16. Вы были когда-нибудь в Лондоне? — Нет, я
1. Я только что получил от него письмо. 2. Я никогда поеду туда в этом году.
не плавал в океане. 3. За последнее время она перевела
несколько писем. 4. Она никогда не ела такого вкусного Упражнение 26.3
мороженого. 5. Моя подруга говорит, что ее родители
купили очень дорогую машину. Она говорит, что они Переведите данные предложения на английский язык.
купили ее в прошлую субботу. 6. Вы уже были в биб­ 1. Сколько уроков географии у вас было в этом меся­
лиотеке? - Нет еще. Я пойду туда после уроков. 7. В це? 2. Она сегодня встретила двух своих друзей. 3. Год
210 Урок № 2 6 Present Perfect 211

назад мы были здесь. Помнишь? 4. Покажи фотогра­ Мои дома. 15. Мне не следует есть так много мороже­
фии, которые ты сделал. 5. В Москве появилось много ного. Я могу заболеть. 16. Она посмотрела этот фильм
новых домов с тех пор, как он приезжал сюда в после­ в прошлую субботу. 17. Она встретила свою маму два
дний раз. 6. Я видел Таню в субботу. 7. Я сломал часы. часа назад. 18. Она только что поговорила с ним по
Сколько времени? 8. Он никогда не был в Германии. телефону. 19. Он уже решил, что делать с кассетами.
9. Он уже забыл об этом. Представляешь? 10. Он напи­ 20. Моя сестра так хорошо говорит по-английски, пото­
сал ей пару писем. Она до сих пор ( б о 1аг) не ответила. му что она прожила в Англии около пяти лет. 2 1 . Я
11. Я не могу дать тебе эту книгу, потому что я дал ее могу помыть посуду сам. 22. Дождь прекратился час
Ане. 12. Он много посмотрел за эти две недели. 13. Я назад. 23 . Мой друг купил новый дом, но он еще не
потерял книгу. Я не знаю, что мне сейчас делать. купил мебель.
14. Дайте мне, пожалуйста, кусочек ананаса. — Вот.
15. Моя приятельница — офицантка, она работает в
китайском ресторане. Упражнение 26.5
Переведите данные предложения на английский язык.
1. С кем ты вчера говорил по телефону весь вечер?
2. Когда я вошел на кухню, я увидел, что мама делала
Упражнения на повторение чай. 3. Ты не должен говорить со мной таким образом
(like this). 4. Почему она хочет поговорить с ним? —
Упражнение 26.4 Она хочет ему что-то сказать. 5. Где папа? — Он в ком­
Переведите данные предложения на английский язык. нате, он смотрит телевизор. 6. Мы уезжаем сегодня ве­
чером. Приходи проводить нас. 7. Если моя сестра не
1. Он уже сделал домашнее задание, и он может идти передумает, она выйдет замуж за Мишу через две неде­
погулять. 2. Моя сестра только что пришла. 3. Когда я ли. 8. Мы собираемся пить кофе. 9. Она говорит, что мы
позвонил ему вчера, он был занят. Он помогал своей будем работать, в то время как они будут спать. 10. Что-
маме по дому. 4. Она вышла минуту назад. 5. Завтра в то упало на пол. Посмотри, что это. 11. Мои часы ос­
это время я буду лететь в самолете и пить кофе. 6. Мы тановились. С ними что-то не так. 12. О чем ты гово­
никогда не были в Токио. Я думаю, мы поедем в Токио ришь? Ты что, уже все забыл? 13. Этот магнитофон не
через год. Мы еще не заработали достаточно денег. такой старый, как тот. 14. В чае много сахара. Я не могу
7. Что ты приготовил на сегодня? — Ты знаешь, я ниче­ пить такой сладкий чай. 15. Мой сын старше вашего.
го не приготовил на сегодня. У меня было мало време­ 16. Что ты будешь делать завтра в семь? — Я буду
ни. 8. Если я получу визу, я проведу целое лето в США, ужинать в ресторане. А ты? — Я буду сидеть дома и чи­
но если я не получу визу, я буду очень расстроен. 9. Моя тать книгу. 17. Она так сильно изменилась. 18. Я голо­
бабушка пекла пирожки вчера весь вечер. 10. Что он ден. Давай обедать. 19. Дождь перестал? 20. Они зво­
ответил? — Он ничего не ответил. 11. Ты поел? — Нет нили ему на прошлой неделе, но его не было дома.
еще. Я поем через час. 12. Мы много путешествовали в 21. Когда мама вернулась из Берлина? — Она вернулась
прошлом году. 13. Мой папа много знает, потому что он неделю назад. 22. Почему она кричит? — Она не знает,
много читал. 14. Где твои дети? — Они в саду. А твои? — чего она хочет. Я уже пыталась успокоить ее.
212 Урок № 26 Present Perfect 213

Упражнение 26.6 • делаете ли ваши покупки на рынке;


Ответьте на вопросы. • расскажите, где какие продукты можно купить;
• ваше отношение к нашим магазинам;
1. Where was Pushkin born: in Africa, in Australia, in • опишите ваше последнее посещение магазина (что
Russia? купили, когда, где).
2. What is the plural of «mouse»?
3. Which of the following is a synonym for « to close»:
to shut, to cut, to open, to put down?
4. What is the opposite of the word «dark»? Тематический словарь
• 5. Which do we eat at the end of a meal: dessert or bakery [’bcikori] — булочная grocery [grousori] — бакалея
desert? biscuit ['biskit] - печенье jacket [’d3ækit] — жакет
6. Which of the following is a synonym for «gifted»: silly, blouse [blauzj — блуза lipstick — губная помада
talented, stupid, handicapped? bread [bred] — хлеб market [’ma:kit] — рынок
7. What do we call a person who bakes bread? butter [Ълю] — масло meat [mi:t] — мясо
8. Can you form a verb (глагол) from the adjective (при­ buy [bai] — покупать pay [pei] — платить
лагательный) «wide»? camera [kacmoro] — фотоап­ perfume ['po:fju:m] — духи
9. Which form is correct: He didn’t call for a long time/. парат poultry [’poultri] — птица
He hasn’t called for a long time? cereals [’siriolz] — крупы powder [’paudo] — пудра
10. Can you form nouns (существительные) from the cheap [tjitp] - дешевый pullover [’pul.ouvo] — пуловер
adjectives (прилагательных) «wide» and «long»? cheese [tji:z] - сыр roll [roul] — булочка
11. What are comparative (сравнительный) and super­ clothes [’kloudiz] - одежда sausage | ’so:sid3] - колбаса
lative (превосходный) degrees of the word «well»? coat [kout] — пальто sell [sel] - продавать
12. Which of the following is a bird: snake, wolf, rabbit, customer [’kAStomo] - покупа­ shampoo [Jæm'pu:] — шампунь
parrot? shoes [ju:z] — ботинки, туфли
тель
13. Which form is correct: She will come if you ask her/ department store [di'paitmont shop — магазин
She will come if you will ask her? sto:] — универсальный shop assistant — продавец
14. What is the opposite of the word «legal»? магазин shop window — витрина
15. What language do the people speak in Latvia? do shopping - делать покупки skirt [sko:t] — юбка
dress — платье sour cream ['sauo 'kri.m] — сме­
expensive [iks’pensiv] - доро­ тана
гой sugar ['Jugo] — сахар
Упражнение 26.7 fabrics [’fscbriks] — ткани suit [sju:t] — костюм (мужской)
face cream [feis cri:m] — крем supermarket — супермаркет
Те м а: Покупки.
для лица sweater [’sweto] — свитер
На каждый из приведенных ниже пунктов составьте fish — рыба toy [toi] — игрушка
(устно или письменно) по два-три простых предложе­ fitting-room — примерочная trousers [’trauzoz] — брюки
ния; расскажите полученную тему: footwear [Tutweo] — обувь try on [trai on] — примерять
• как часто вы ходите в магазин; greengrocery [’grnn.grouson] — underwear ['Andoweo] — ниж­
• что вы обычно покупаете; овощной магазин нее белье
214 Урок № 26
Урок Ш 2 7
Ответьте на вопросы:
1. Who goes shopping in your family?
2. Do you often go shopping? О Слова к уроку
3. W hat shops do you usually go to?
4. When were you at a big shop last? благодарный - grateful предпологать — suppose [sa'pouz]
[’grcitful] работа — job [¿зэЬ]
5. What did you buy there? растеряться — get puzzled [рлгк]
довольно — rather [’га:дэ]
6. Where do you buy tea, coffee and sugar? замечать — notice [’noutis] сердиться — get angry ['amgn]
7. Do you sometimes go shopping to the market? кричать — shout [Jaut] так как - as \xz]
8. Where do you prefer to do shopping, at a market or at матч — match [mactf] телеграмма - telegram [’teligrasm]
a shop? пиво — beer [Ью] туча — cloud [klaud]
повезло (мне повезло) — узнать, выяснить — find out
I am lucky [faind aut]
посуда — dishes [’dijiz] умирать — die [daij

Past Perfect
Прошедшее совершенное время
Действия в Past Perfect заканчиваются, либо не
заканчиваются к определенному моменту в прошлом.
Признаки этого времени следующие: by (к ).
Время Past Perfect также обозначает действия, кото­
рые произошли раньше других действий в прошлом.
Пример:
Не said that he had been to London. — Он сказал, что он был в
Лондоне (он был в Лондоне раньше, чем он об этом сказал).
When they came, we had already eaten. — Когда они пришли, мы
уже поели (одно действие произошло раньше другого, т.е. мы поели
раньше, чем они пришли).

Время Past Perfect образуется:


h a d + причастие прошедшего времени
(для правильных глаголов: глагол + оконгание -ed\
для неправильных глаголов: глагол в 3-ей колонке
X таблицы неправильных глаголов).
She h ad done her work by seven o'clock. — Она сделала
свою работу к семи часам (к семи часам работа была
завершена).
216 Урок № 27 Past Perfect 217

Проанализируйте образование вопросительных и отрица­ принесла. 4. Том ушел за 2 часа до того, как они прибы­
тельных предложений: ли. 5. Андрей убежал перед тем, как они пришли. 6. Его
бабушка болела 5 лет, перед тем она как умерла. 7. Мой
They had finished it by 6 o'clock. — Они закончили к друг знал, что она потратила все деньги. 8. К десяти
шести. (Действие было завершено к определенному вечера они закончил работу. 9. Мы знали, что он не хо­
моменту в прошлом, т.е. к шести часам.) дил туда. 10. Он сказал, что не знал об этом? 11. Они не
H ad they finished it by 6 o'clock? — Они закончили к говорили, что они не были там. 12. Она предположила,
шести? что они забыли пригласить ее.
They had n o t finished it by 6 o’clock. — Они не закон­
чили к шести, (Действие не было завершено к опреде­
ленному моменту в прошлом.)
S Примечание. Упражнения на повторение
Действия, происходящие одно за другим последовательно, не
следует выражать с помощью Past Perfect. Упражнение 27.3
She саше home, made a cup of tea and decided to watch TV. —Она
пришла домой, сделала чашку чая и решила посмотреть телеви­ Переведите следующие предложения на английский язык.
зор (хотя действия произошли одно раньше другого, в данном 1. Кто сказал, что меня не было на уроке? 2. Мы не
предложении необходимо использовать Past Simple). знаем, что он ответил. 3. Когда я встретил Таню, она ела
пиццу. Она говорит, что любит пиццу. Я думаю, она ест
Упражнение 27.1 около пяти пицц каждый день. Она сказала, что к тому
Переведите следующие предложения на английский язык. времени как я ее встретил, она уже съела две пиццы.
Посмотри, она снова ест пиццу. Она сильно растолстеет
1. Они ушли из клуба до того, как мы пришли. 2. К (grow fat), если будет так много кушать. 4. Она выгляну­
тому времени дети уже ушли в школу. 3. Они ушли ла из окна и увидела, что дети были во дворе. Они
очень далеко, когда мы заметили тучи. 4. Она сделала бегали. 5. Завтра около семи мы будем помогать ему.
половину работы к концу месяца. 5. Я сделал домаш­ 6. Ты знаешь, какую машину он купил? 7. Она хотела
нюю работу до того, как ты позвонил мне. 6. Катя ска­ поехать в тот город, где провела лучшие годы своей
зала, что ее муж еще не приехал. 7. Мой друг сказал, что жизни. 8. Когда я пришел домой, мои дети уже поужи­
он уже был в Париже. 8. К шести бабушка вымыла по­ нали. 9. Катя вчера дала мне книгу, которую она мне
суду. 9. Когда мы пришли на стадион, матч уже на­ обещала. 10. Вы закончили? — Мы закончим в семь.
чался. 10. Она пришла в то время, когда мы обедали. 11. Когда я пришел домой, мой брат сказал мне, что
11. Я думал, что они уже пообедали. 12. Они сказали, кто-то звонил. 12. Я думал, что потерял ключ. 13. Они
что узнали об этом из газеты. были рады, что сдали все экзамены. 14. Это мороженое
такое же сладкое, как то. 15. Нам не разрешали разго­
Упражнение 27.2 варивать на уроках. 16. Мы закончили к семи. 17. Что
# она сказала, когда я позвонил? 18. В семь мы завтрака­
Переведите следующие предложения на английский язык. ли. Он сидел напротив меня. Я думаю, он ушел около
1. Когда он пришел, мы еще ужинали. 2. Мой друг восьми. 19. Он думал, что мы поссорились (quarrel).
сказал, что давно забыл об этом. 3. Я не знал, что она 20. Она сказала, что папа еще не пришел.
218 Урок № 27 Past Perfect 219

Упражнение 27.4 — So. let me show you some catalogues.


Переведите следующие предложения на английский язык. 1 — Would be nice.
— Have a look at this car. Do you like it?
1. Вы когда-нибудь видели такую красивую улицу?! —No, it is too small. I would like to have something real­
2. Мы ехали в поезде, а они в это время летели в Аме­ ly big, maybe a Mercedes.
рику. Я не знаю, когда мы увидимся снова. 3. Моя сестра I — You want to buy only a Mercedes, don’t you?
только что позвонила им. Мы знаем, что у них все хоро- 1 — No, I don’t actually care what make (марка) or model
шо. 4. У нее сейчас интересная работа. Я думаю, она it is, I just want to like it. Could you show me something
интереснее той, которая была у нее в прошлом году, и ей really new? Because I don’t want to buy this old junk (хлам),
не приходится рано вставать. 5. Эти книги не такие you know what I mean?
интересные, как те. 6. Мы не сможем закончить эту pa- 1 — I do. Well, just tell me approximately (приблизитель­
боту сегодня. 7. Почему вы так опоздали? Уже восемь но) what kind of car you have in mind, Miss.
часов. — Не сердитесь на меня. Я не мог прийти раньше. —Yes. It is to be big, it is to be new and of a nice colour.
8. Когда Катя пришла, они смотрели какой-то фильм. I guess that's it.
9. Посмотри! Какие вкусные пирожные она купила. —I see. Anyway, I would like to offer you another model
10. Сегодня теплее, чем вчера. Мы можем повести детей of Mercedes. It is the latest model of this make. I am sure
погулять. 11. Он говорит, что эта комната удобнее той. you will not regret if you buy it. That is 100 percent.
Я думаю, это одна из лучших комнат в нашей квартире. — Can I have a look at it?
12. Она расстроена: ее сын получил плохую отметку. — Of course. Here it is.
13. Который час на (by) ваших часах? — Не знаю, мои — Oh. looks nice but I don’t like the colour. I would like
часы остановились. 14. Мы так давно не виделись. Пос­ it to be bright red. Do you have this colour?
ледний раз мы встречались три года назад. 15. Она мыла — I am sorry but we don't.
окна дома вчера целый вечер. Она очень устала. — I knew it. If I like something, I never get it. Typically.
I knew it.
— Don’t get upset. Miss. You can order this colour and
Упражнение 27.5
you’ll get it in a couple of weeks.
Прогитайте диалог. — In a couple of weeks? Kidding (Шутите)? I want it
now.
Покупки — In that case, you should choose some other colour.
— Can I help you, Miss? Have a look at this one. Looks very good. Take this one.
—Yes, I would like to buy a car but I cannot decide which — No, thanks. I just know what I want and don't tell me
to choose. what I have to buy.
— I see. What car do you have in mind. Miss? — You do not have a choice. Either you buy this car or
— God knows. May be you could recommend me some­ you should order the car you want to buy. Think about it
thing? and give us a ring later.
— Well, well, well. Let me see. How much money are you — Ok, I will think about it and tell you what I have de­
ready to spend? cided /
— You know, the problem is not in money, actually. I just — You are welcome.
want to buy a car. no
W e I* wmvsJ C ^ a ' . W 43
J dcri'-t CQ.CZ. >^4*. . l" Case. io /yv,awcaj> c ^ o - c
<J u<2 SS Г
Future Perfect 221
Урок Nü 28
У Примечание.
Данное время чаще употребляется, если собеседник хочет под­
черкнуть, что действие будет точно завершено к определенному
О Слова к уроку моменту времени в будущем.
краб - crab [krxb] подписывать —sign [sain] Пример:
перевод —translation прохладно — cool [ku:l] Don't w orry. I w ill have finishedby six. — He волнуйся. Я закончу
[trarns'lcjn] слон —elephant ['elifant] к шести. (Действие до шести будет закончено.)
переплыть —swim across уборка —cleaning [kli:nip]
[swim o'krois] уволить —fire [faia] Упражнение 28.1
Переведите следующие предложения на английский язык.
future Perfect
Будущее совершенное время 1. К следующему месяцу он закончит свою работу.
2. К концу недели мы уже решим (solve) эту проблему.
Действия в F uture Perfect заканчиваются, либо не 3. К 28 декабря мы будем вместе уже 3 года. 4. Я уеду
заканчиваются к определенному моменту в будущем. из Москвы, как только закончу перевод. 5. Он не позво­
нит тебе, пока я не поговорю с тобой. 6. Как только я
Признаки этого времени следующие: already (уже), приду домой, я позвоню тебе. 7. Как только ты по­
y e t (в вопросе — уже, в отрицательных предложениях - лучишь письмо, позвони мне. 8. Ты придешь к пяти?
еще), by (к), before (до, перед). 9. К октябрю мы уже сдадим все экзамены. 10. Через
три года я уже перееду в Лондон, и у меня все будет
Время F uture Perfect образуется: хорошо. 11. Он еще не подпишет контракт к семи. Ему
will have + причастие прошедшего времени нужно подумать. 12. Ты уже починишь мои часы к
(для правильных глаголов: глагол + оконгание -ed, пятнице? 13. К лету мы все уже продадим. 14. Он уже
для неправильных глаголов: глагол в 3-ей колонке уедет к тому моменту, как ты приедешь.
таблицы неправильных глаголов).
I will have done my homework by five tomorrow. —
Я завтра сделаю мое домашнее задание к пяти часам. Упражнения на повторение
Проанализируйте образование вопросительных и отрица­
тельных предложений: Упражнение 28.2
We w ill have already done our homework by six o'clock. Переведите следующие предложения на английский язык.
— Мы уже сделаем наше домашнее задание к шести 1. Что у него было на ужин? 2. Он всегда приходит на
часам. (Действие будет закончено к определенному мо­ работу в половине седьмого. 3. Если он еще раз опоз­
менту в будущем.) дает, мы его уволим. 4. Завтра Анна пойдет в кино.
Will we have done our homework by six o’clock? — Мы 5. Почему ты кричишь? Что случилось? 6. Когда она
сделаем наше домашнее задание к шести часам? придет к нам? — Она придет завтра, если у нее не будет
We will n o t have done our homework by six o'clock. — много работы. 7. К семи часам мама уже приготовит
Мы не сделаем наше домашнее задание к шести часам. торт. Мы все сядем за стол и будем пить чай. 8. В холо­
222 Урок № 28 Future Perfect 223

дильнике ничего не было. Он не знал, что приготовить 10. Ask your friend whether it is difficult for him to get up
на ужин. 9. Она искала тебя целый час! Где ты был г1 early in the morning.
10. Она приедет либо в мае, либо в июне. 11. Посмота 11. Ask your sister what she has bought at the shop.
ри! Моя сестра переплыла реку! 12. Когда я пришел ни 12. Ask your friend if she will go to the park with us in the
pa-боту, я вспомнил, что оставил книгу дома. evening.
13. Ask your mother what she was doing the whole evening.
Упражнение 28.3 14. Ask your friend if he is good at English.
15. Ask your sister whether she has already had dinner.
Переведите следующие предложения на английский язык.
1. Тебе тяжело переводить это письмо. Если будет очень Упражнение 28.5
сложно, я смогу помочь тебе. 2. Он не починит машину
1. Прогитайте текст.
к восьми. У него слишком мало времени. 3. Завтра и
2. Выпишите все незнакомые слова из текста в словарь,
семь она будет работать. Не звоните ей. 4. Мы будем
готовить салат с крабами, в то время как ты будешь аыугите их.
готовить свинину (pork). Договорились? 5. Он пришел 3. Прогитайте текст снова.
4. Расскажите текст своими словами, опираясь на выуген-
вчера в 11. Мне не нравится, когда он приходит так
поздно. 6. Я покажу вам мой дом, если хотите. 7. Нам ную грамматику.
не следует говорить об этом прямо сейчас. Я думаю, мы
сможем поговорить об этом завтра. 8. Мой маленький RUTHLESS
сын никогда не видел слона. Если мы поедем в зоопарк, After W. de Mille
я покажу ему большого слона. 9. Пойдем погуляем.
Дождь уже закончился. Part I
Judson was an American businessman. He had a com­
Упражнение 28.4 fortable flat in New York. But in summer he did not like to
Задайте следующие вопросы. live in a dusty city, he used to come to live in his summer
cottage. His cottage stood in a nice place on the bank of a
1. Ask your daughter why she came home so late yesterday. river. It consisted of three rooms, a bathroom and a kitchen.
2. Ask your friend who he is speaking on the phone to. In one of the rooms there was a big closet. Judson liked his
3. Ask your son how long it will take him to do his cottage very much, especially his closet where he kept his
homework. guns, fishing rods, wine and other things. It was his own
4. Ask your sister whether she will be able to call you closet and even his wife was not allowed to have a key.
after work. Judson loved his personal things and got very angry when
5. Ask your daughter if there is much snow outside, i anybody else touched them.
6. Ask your friend where he has been today. It was autumn now. And Judson was packing his things
7. Ask your grandmother how long it took her to bake for the winter. In a few minutes he was going to drive back
the cake.
to civilization, to New York.
8. Ask your brother what he will be doing tomorrow at two. As he looked at the shelf on which the whiskey stood his
9. Ask your grandfather whether it is warmer today than face was serious. All the bottles were unopened except one.
it was yesterday. It was placed in front with a whiskey-glass by its side. The
РЖУ) C ' i . ' V / O %.v>k.<2.
Оf f c v С S' LcxU~\ ~ p
Vv' CU^ ~ ^ 0 &41 оШ - 4О
224 Урок № 28

bottle was less than half full. As he took it froin the shell
Helen, his wife, spoke from the next room:
«I’ve packed everything. Hasn't Alec come to run th
water off?» О Слова к уроку
Alec lived nearby and acted as caretaker.
«He's at the lake and he is taking the boats out of the акула - sh ark [Ja:k] не прав, не правильный —
water. He has said he will be back in half an hour.» доказывать — prove [pru:v] w rong [wrDT)]
Helen came into the room, she was carrying her suitcase. змея — snake [sneik] несъедобный — uneatable
She stopped and looked in surprise as she saw the bottle in канат — rope [roup] осуществляться — come tru e
her husband's hand. линия — line [lam] [ к л т tm ]
«Judson,» she exclaimed, «you're not taking a drink at лист — leaf [li:f] половина - h alf [ha:f]
ten in the morning, are you?» миска — bowl [boul] сумасшедший — crazy [’kreizi]
«No, my dear. I am not taking anything out of this bottle. млекопитающее — mam m al таблетка — pill [pil]
I am just putting something into it.» [’mammal] ястреб — haw k [ho:k]
He took two small white tablets out of his pocket and put муравей — an t [sent] мясной магазин/мясная лавка
them on the table. Then he opened the bottle. мясная лавка — butchery — b utcher's [’but/oz]
«The person who broke into my closet last winter and [’but/an]
stole my whiskey will probably try to do it again while we
are away,» he went on, «only this time he'll be very sorry il
he comes.» 1. Общая характеристика времен группы
Perfect Continuous
L 1 Тематический словарь
Действия в группе времен Perfect Continuous нача­
bank [baer)k] — берег gun [длп] — ружье лись в прошлом или начнутся в будущем и будут
c aretak er [’keotciko] — сторож key [ki:] — ключ
длиться до определенного момента в прошлом, в бу­
closet [’klozit] — шкаф pack [pack] — упаковывать дущем или в настоящем, подводя как бы общий итог
dusty ['dAsti] — пыльный personal [’parsnal] — личный ! действия.
except [ik’sept] — кроме probably [’probobli] — возмож­
exclaim [iks’kleim] — восклик­ но, вероятно She has already been watching TV for more than six
нуть tu rn off [to:n of] — отключить hours. — Она смотрит телевизор уже более шести часов. —
fishing rod [ T i J it} r o d ] — удочка serious [’siorios] — серьезный Present Perfect Continuous.
full [ful] — полный touch [tAtJ] — дотронуться When we came, she had already been watching TV for
¿ T O / v $ ',s | Г K ^ i n V i s 4 more than six hours. — Когда мы пришли, она смотрела
p e _ c L ^ 1S’ ^ , Чэ viv\HE телевизор уже более шести часов. — Past Perfect C onti­
nuous.
When we come, she will have already been watching
TV for more than six hours. — Когда мы придем, она
будет смотреть телевизор уже более шести часов. —
Future Perfect Continuous.
226 Урок № 29 Present Perfect Continuous 227

2. Present Perfect Continuous Упражнение 29.1


Настоящее совершенное длительное время Переведите данные предложения на английский язык.

Действия Present Perfect Continuous начались в 1. Моя дочь говорит по телефону. Она говорит по
прошлом и длятся до определенного момента в насто­ телефону уже целый час. 2. Что ты делаешь? — Я смот­
ящем, т. е. действия начались в прошлом и все еще рю телевизор. Я смотрю телевизор уже больше пяти
продолжаются или уже завершились, подводя общий часов. 3. Где он? — Он в библиотеке. Он работает. Он
итог действия. там работает с утра. 4. Я живу в Монте-Карло. Я уже
прожил там больше пяти лет. 5. Она делает домашнее
Пример: здание с трех часов. Она еще не сделала и половины.
I have already been living in New York for ten years. — Я уже
6. Я жду тебя с двух часов. Где ты был? 7. Что он делает?
живу в Нью-Йорке более десяти лет. (Жил и все еще живу.) — Он читает. Он читает с двух часов. Он уже прочитал
Where have you been? — I have been running. — Где ты был? — 100 страниц. 8. Его телефон звонит уже более десяти
Я бегал. (Подводится общий итог действия.) минут. Я думаю, его нет дома. 9. Как давно ты водишь
машину? — Я вожу машину уже более десяти лет.
10. Мы уже идем три часа, и мы уже прошли 15 кило­
Признаками этого времени являются: already (уже), метров. 11. Где ты был? — Я поливал цветы.
y e t (еще. уже), f o r more than fiv e hours (более пяти
zacoe), since (с, с того времени как), all this year (весь
этот год), ail ту life (все мою жизнь). Упражнения на повторение
Упражнение 29.2
Время Present Perfect Continuous образуется:
have/has been + глагол + ing. _ Переведите данные предложения на английский язык.
1. Не ходи к Тане. Она занята. Она делает домашнее
She has already been swimm ing fo r tw o hours. — Она уже
задание. Если ты придешь к ней после семи, она будет
купается более двух часов.
рада. 2. Он не сказал о своей покупке ни мне, ни моему
мужу. 3. На улице будет много снега. 4. Она опять гото­
Проанализируйте образование вопросительных и отрица­ вит свои пирожки. Она готовит эти пирожки уже три
тельных предложений: часа. Мы будем кушать их целую неделю. 5. Она опять
спит? Разбуди ее. Мне нужно ей что-то сказать. 6. Холо­
She has already been read ing for five hours. — Она уже дает. Скоро пойдет снег. 7. Она ушла в ресторан? — Ду­
читает в течение пяти часов. (Она начала читать пять маю, что да. Она пошла в ресторан около семи. 8. Вчера
часов назад и все еще читает, т. е. действие началось в моя сестра говорила по телефону, в то время как я смот­
прошлом и длится до настоящего момента.) рел телевизор. 9. Я потерял его ручку, когда играл в
She hasn't been rcadi/ig for five hours already. Она не футбол вчера. Если я не куплю ему новую, он рассердит­
читает уже в течение пяти часов. ся на меня. 10. Что ты приготовила сегодня? — Ты
Has she been read ing for five hours already? — Она уже знаешь, у меня было мало времени и я ничего не приго­
читает в течение пяти часов? товила. Я приготовлю что-нибудь к пяти. 11. Что ты
228 Урок № 29 Present Perfect Continuous 229

будешь делать завтра в пять? — Я буду помогать моему 3. Which of the following is mammal: ant, parrot, snake,
сыну делать уроки. — Если ты освободишься раньше, wolf?
позвони мне. 12. Пришло лето. Дни становятся все длин­ 4. Can you name a synonym for the word «crazy»?
нее. Становится теплее. 13. Вчера с семи до восьми я 5. Can you explain the difference between «hard» and
пыталась доказать ему. что он не прав, но так ничего и «hardly»?
не получилось (come out). 14. Мы купили новый диван. 6. What is the opposite of the word «ugly»?
15. Когда она вошла в класс, дети читали какую-то 7. Which of the following can fly: a shark, an elephant,
книгу. a hawk, an ant?
8. Which of the following is never used in the plural:
Упражнение 29.3 advice, leaf, rope, pineapple?
9. If we have a headache, what do we take: ice cream,
Переведите данные предложения на английский язык. pills, jam, hot water?
10. Which of the following verbs are never used in
1. Мой сын не хотел ехать ни в Киев, ни в Москву.
continuous tenses: win, smoke, build, drink?
2. С пяти до шести я разговаривала по телефону, поэто­ 11. Which form is correct: He studied in England for three
му моя линия была занята. 3. Если она не сдаст экзаме­
years / He was studying in England for three years?
ны до 20 июля, она не поедет в Берлин. 4. Она покуша­
12. What is the opposite of the word «regular»?
ла и теперь может почитать книгу. 5. Ему никогда не
13. What is the plural of «sheep»?
разрешат взять отпуск. 6. Когда я пришел домой, я уви­ 14. What do we call the place where we buy bread?
дел, что кто-то разбил вазу. 7. Ты давно работаешь в
этом ресторане? — Я работаю в этом ресторане с 1991
года. 8. Если ты попросишь ее, она поможет твоему сы­
ну с английским или сегодня или завтра. 9. Эта каша Упражнение 29.5
несъедобна. 10. Моя дочь уже большая. Она сама гото­ 1. Прогитайте текст.
вит. 11. Опять потеплело и снег растаял. Я думаю, что в 2. Выпишите все незнакомые слова из текста в словарь,
этом году снега больше не будет. 12. Она всю жизнь выугите их.
мечтала поехать в Лондон. Я надеюсь, ее мечта осуще­ 3. Прогитайте текст снова.
ствится. 13. Почему она плачет? — Она разбила маши­ 4. Расскажите текст своими словами, опираясь на выуген-
ну. 14. Чем больше я узнавала этого человека, тем ную грамматику.
больше он мне нравился. 15. Снег идет уже более трех
часов. Если к шести часам он не прекратится, я позвоню RUTHLESS
Тане и скажу, что мы не придем.
After W. de Mille
Part II
Упражнение 29.4
Then one by one he dropped the tablets into the bottle
Ответьте на следующие вопросы. and held it up to watch them dissolve. His wife looked at
1. Where is Monte Carlo: in England, in France, in the him in horror.
US, in Belgium? «What are they?» she asked him at last. «Will they make
2. What do we call the place where we buy meat? the man sick?»
Ohe. Ц ijp'y*-1-* <r,j0
230 Урок № 29 Present Perfect Continuous 231

«Not only sick. They will kill him,» he answered. «The Helen went down the road and Judson started to close
only way of getting rid of a thief is to kill him.» the closet door. He suddenly remembered that he had not
He closed the bottle and put it back on the shelf near the packed his hunting boots drying outside on the heavy table
little whiskey-glass. He was pleased. He said: in the garden. So, he left the door open and he went to fetch
«Now, Mr. Thief, when you break in, drink as much as them. But when he wanted to reach for his boots he suddenly
you wish...» slipped on a stone and his head struck the massive table as
Helen's face was pale. he fell.
«Don't do it, Judson!» she cried. «It is horrible, it’s a Several minutes later he felt a strong arm round him and
murder!» Alec’s voice was saying:
«The law does not call it murder if I shoot a thief who is «It's all right, Mr. Webb, it was not a bad fall. Take this
entering my house by force.» ... It’ll make you feel better.»
«Don't do it,» she begged, «The law doesn't punish A small whiskey-glass was pressed to his lips. Half
burglary by death, what right have you?» conscious, he drank.
«When it comes to protecting my property, I make my
own laws.» / X Тематический словарь
He was now like a big dog, which was afraid that arm [a:m] — кисть руки kill [kil] — убивать
somebody would take away his bone. as [aez] — по мере того как law [Id:] — закон
«But all they did was steal a little whiskey,» she said, bone [boun] — кость lip [lip] - губа
«probably, some boys. They did not do any real damage.» boot [bu:t] — ботинок murder ['ma:dd] — убийство
«It does not matter. If a man robs me of five dollars it is burglar [Ъэ:д1э] - взломщик pale [peil] - бледный
the same as if he took a hundred. A thief is a thief.» half conscious ['ha:fkonfos] — poison [’pDizn] — яд
She made one last effort: в полусознательном press [pres] - надавить,
«We won’t be here again till next spring. I shall worry all состоянии нажать
the time if I know that this bottle full of poison is here. damage ['dacmid 3 ] — вред, property ['propoti] — соб­
Suppose something happens to us and nobody knows...» ущерб ственность
He laughed at her: death fdcO] — смерть protect [prD'tckt] — защищать
«We’ll risk it,» he said. «I’ve made my money by taking defeat [di’fr.t] - поражение punish [’pMiij] — наказать
risks. If I die, it will all belong to you, and you can do as you dissolve [di'zolv] — расстворять reach [ri:tj] - дотянуться,
please.» drop [drop] — кинуть, уронить добраться
She knew it was useless to argue. He had always been effort [’efot] — усилие risk [risk] - риск, рисковать
ruthless in business. She went to the door with a sigh of fetch [fetj] - принести rob [rob] — ограбить
defeat. force [fo:s) — сила ruthless [*ru:01is] — жестокий
«I'll walk down the road and say good-bye at the farm get rid of [get rid d v ] — shoot [Ju:t] — стрелять
house,» she said quietly. She had made up her mind to tell избавиться sigh [sai] — вздох
the caretaker’s wife about it. Someone had to know. glass [gla:s] - стакан slip [slip] - подскользнуться
«All right, my dear,» he smiled, «and don't worry about horrible [’horibl] - ужасный stick [stik] — палка
your poor little burglar. No one is going to be hurt unless he horror [Ъэгэ] — ужас stone ['stoun] — камень
breaks in.» hunt [hAntJ — охота thief [GiifJ — вор
Past Perfect Continuous 233
Урок N° 30
уже более десяти лет жили в Москве. 6. К тому времени
как ребенок уснул, мать уже более двух часов готовила
Past Perfect Continuous ужин. 7. Когда пришла мама, дети уже более часа дела­
ли домашнее задание. 8. Когда он вспомнил, они уже
Прошедшее совершенное длительное время ушли. 9. Он позвонил им через несколько лет. Они уже
жили в Лондоне более пяти лет. 10. К восьми вечера
Действия Past Perfect Continuous начались в про­ она говорила по телефону уже более трех часов.
шлом и длились до определенного момента в прошлом.

Признаками этого времени являются: f o r more than Упражнения на повторение


f i v e hours (более пяти гасов), since (с, с того времени
как), all that y ea r (весь тот год), all т у life (всю мою
жизнь), already (уже). Упражнение 30.2
Переведите данные предложения на английский язык.
Время Past Perfect Continuous образуется:
had been + глагол + ing. 1. Она нашла старую монету (coin), когда работала в
саду. 2. Он продал квартиру, затем он продал машину,
She had already been swimm ing fo r tw o hours. — Она плавала уволился с работы и переехал в другой город. 3. Почему
уже два часа. ты кричишь на меня? Я не сделал ничего плохого. 4. Те­
бе сложно говорить об этом? 5. Когда я проснулся вче­
Проанализируйте образование вопросительных и отрица­ ра, я увидел, что она сидит и смотрит на меня. Я не знал,
тельных предложений: почему она смотрит на меня. 6. Ты опоздал. Она ушла
десять минут назад. 7. Моя мама обычно пьет кофе, но
She said that she had already been read ing for three сейчас она пьет чай. 8. Мы идем уже более часа и мы
hours by that time. — Она сказала, что она уже читала уже прошли более 10 километров. 9. Пошли на улицу.
более трех часов к тому времени. Дождь закончился. 10. Он говорил мне что-то об этом,
Had she been read ing for three hours by that time? — но я не помню что. 11. Хотите немного картошки с
Она уже читала более трех часов к тому времени? рыбой? — Нет, спасибо. Я уже поел. 12. О чем ты го­
She had not been reading for three hours by that time. — воришь? Нас там не было.
Она не читала более трех часов к тому времени.
Упражнение 30.3
Упражнение 30.1 Переведите данные предложения на английский язык.
Переведите данные предложения на английский язык. 1. Как давно ты уже учишь английский? — Я учу
1. Когда я пришла, он уже более пяти часов смотрел английский уже более пяти лет, и я уже выучила почти
телевизор. 2. Когда она позвонила, Катя уже более ше­ все правила. 2. Поторопись! Они ждут нас. — Они не
сти часов читала книгу. 3. К шести часам они ехали ждут нас. Они будут нас ждать после семи. 3. Она сама
поездом уже более десяти часов. 4. Я пришел в шесть. не знает, чего хочет. Она сама себе создает проблемы.
Все давно уже ушли. 5. Когда ты прислала письмо, мы 4. Она еще не видела его. Когда она его увидит, она
234 Урок № 30 Past Perfect Continuous 235

скажет ему, что она думает о тебе. 5. Эта машина не — Yes. Bloody hell.
моя. Она ваша. 6. Мой муж начал искать работу год — I would (бы) never agree to do that.
назад, но еще ничего хорошего не нашел. 7. Дождь идет — I don't think so. Well, what will we do? Are you hun­
с трех часов. Я надеюсь, он уже прекратится к семи. gry?
8. Она не любила ни зиму, ни лето. 9. Кто помогает вам — No, I am not. The food on the plane was good and I
готовить завтрак? 10. Если ты захочешь, все изменится. am not hungry.
11. Она не позвонила к семи часам вечера. А мы ждали — What did you have?
звонка целый вечер. 12. Если ты чего-то хочешь, это — I had some chicken and some salad and French wine,
обязательно сбудется (come true). 13. Иногда бывает I guess.
так сложно сказать правду. 14. Она не хотела бы видеть — Do they serve hot food now?
его сейчас, он ее сильно обидел (offend). — Yes, they do. So, where will Tom wait for me?
— He asked me to take you to his place.
— When will he come back from work?
Упражнение 30.4 — He will be at home by six. We have much time and we
Прогитайте диалог. may go to some pub to have a beer.
— 1 would like to. However, I am little tired and I would
Встреча like to take a shower. Besides, it would be nice to unpack my
— Excuse me. things.
— Yes. — I see. Sorry, I didn't think of that.
— Are you from Moscow, Russia? — It's all right. Don't worry.
— Yes, why? [ VJ a <1 — OK.
— I am Mike. I am Tom's friend. He is terribly sorry but — Thanks. I will take a shower and then we can have
he is busy now. He is at work and he asked me to meet you. some beer if you don't mind (возражать).
That is why I am here. — Of course I don't.
— I see. My name is Tanya. Nice to meet you Mike. — Let's go. Where is your car?
— Nice to meet you too. How was your journey (путеше­ — It is over there, the white Rover.
ствие)?
— Not bad. Actually, it was nice.
— How long did the flight (полет) last?
— Let me see, I think something about two hours. Not
long, is it?
— No. Did you have any problems with the Customs
(таможня)?
— Not really. However, they asked too many question.
— It is quite all right. They always ask a lot of questions.
— Yes, they do. How much money, where from and so on.
—You are right. Besides, they always ask a lot of questions
about drugs (наркотитки). They can even force you to take
your clothes off to search you.
— Can they?
Future Perfect Continuous 237
Урок Ns 31
Упражнение 31.1

о Слова к уроку

г
Переведите на английский язык.
1. Я закончу это письмо завтра вечером. 2. К следу­
бездомный — homeless очки — glasses ['gla.siz] ющему лету я закончу мою книгу. 3. Я уже буду го­
['houmlis] передавать - pass [pa:s] товить целый час к тому времени, как ты придешь.
грязный — dirty [*da:ti] простудиться — catch a cold 4. К 20 января мы уже будем работать вместе более
догадаться - guess [ges] [kastj о kould] 8 лет. 5. К семи часам я буду читать эту книгу уже более
местный - local ['loukol] пытаться — try [trai] трех часов. 6. В сентябре мы будем женаты уже более
носить - wear [wco] странный — strange [streind3 ] 10 лет. 7. Она принесет письмо к семи. 8. К восьми
часам ты мне будешь рассказывать об этом уже в пятый
раз. 9. Завтра в пять я буду готовить домашнее задание.
Future Perfect Continuous Не звони мне. И к восьми часам я уже буду делать
Будущее совершенное длительное время домашнее задание более трех часов. 10. Они не пойдут
завтра в школу.
Действия Future Perfect Continuous начинаются в
будущем и будут длится до определенного момента в
будущем. Упражнения на повторение

Признаками этого времени являются: f o r more than Упражнение 31.2


fiv e hours (более пяти zacoe), already (уже). Переведите на английский язык.

Время Future Perfect Continuous образуется: 1. Я пытался дозвониться тебе целую неделю. Где ты
will/shall have been + глагол + ing. был? 2. Я не думаю, что я видел этот фильм раньше.
3. Наконец-то он пришел. Мы ждали его так долго.
She w ill have already been sw im m m j fo r tw o hours. — Она будет
4. Жизнь невозможна без воздуха. 5. Он прожил дол­
плавать уже в течение двух часов. гую жизнь. 6. Передайте соль, пожалуйста. 7. Не сидите
у окна, вы простудитесь. 8. Никто не любит плохую
Проанализируйте образование вопросительных и отрица­ погоду. 9. Вода необходима для жизни. 10. Он не может
тельных предложений: плавать в такой холодной воде. 11. Он никогда не видел
By April the 10th she will have already been work ing at такого странного человека. 12. Почему вы носите очки?
our firm for more than 12 years. — К десятому апреля она 13. Что вы здесь делаете? — Я жду автобус. — Давно
будет работать в нашей фирме уже более 12 лет. ждете? — Я жду уже 30 минут.
Will she have been work ing at our firm for more than
12 years by April the 10,h? — К десятому апреля она будет Упражнение 31.3
работать в нашей фирме уже более 12 лет? Переведите на английский язык.
By April the 10th she will not have been working at our
firm for more than 12 years. — К десятому апреля она не 1. Я почти два часа искал свою книгу, когда ты позво­
будет работать в нашей фирме более 12 лет. нил и сказал, что нашел ее на моем столе. 2. Сколько
238 Урок № 31 Future Perfect Continuous 239

тебе потребовалось времени, чтобы догадаться, кто тебе THE AXE IN THE CEILING
звонил? 3. За последнее время многое изменилось, An old English tale
4. Снег идет уже три дня. Я не думаю, что он скоро пе­
рестанет. 5. Она не знала, плакать ей или смеяться когда P art I
она узнала, что он ее снова обманул. 6. В этом районе There was once a farmer who lived with his daughter and
много бездомных. 7. Почему твоя одежда такая гряз­ wife on a farm. A fine gentleman loved the girl, he came to
ная? 8. Ты знаешь, где она была в два часа ночи? -ч supper with them every evening, and each night the girl
Знаю, мы были вместе. Мы пили кофе в местном ба­ went down to the cellar to get the cider in a jug. She went
ре. — Вы начали часто встречаться. Может, вы скоро down the cellar steps, turned the tap of the cider barrel,
поженитесь? — Все может случиться. Кто знает!? 9. Ин­ filled her jug and ran upstairs again.
тересно, где она сейчас?
One night the daughter went to get the cider. She was
standing and waiting for the jug to fill. She looked up at the
Упражнение 31.4
ceiling — and there, stuck in a wooden beam, she saw an
Ответьте на следующие вопросы. axe. She looked at it again, and then she sat down on a
1. Who discovered America? stool, and began to weep.
2. What is the capital of Germany? «Oh, my, oh, my!» she cried. «Suppose I married my fine
3. Who was the first president of the US? gentleman, and we had a son, and the son grew up and came
4. What have you been doing since morning? down here to get the cider, and the axe fell on his head and
5. What large cities in Europe do you know? killed him, oh, what a dreadful thing it is!»
6. What do the letters CIS stand for? Now the three people upstairs were waiting for the cider,
7. What is the population of Great Britain? and they wondered what had happened to the girl. So the
8. Is anybody waiting for you now? mother ran down into the cellar to find out.
9. Are you bad at driving? «Why, what's the matter?» she asked in surprise.
10. Who was the first president of Russia? «Oh, Mother,» said the girl, «look at that dreadful axe up
11. When did you go to a restaurant last? there! Suppose I married my fine gentleman and we had a
12. Have you ever seen a crocodile? son and he grew up and came down here to get the cider,
13. Are you scared to stay at home alone at night? and the axe fell on him and killed him.»
14. Will you be upset if it rains in the evening? Then the mother began to weep too and the farmer
15. Why mustn't we smoke? upstairs heard the noise and came down to see what was the
16. Will you be able to help me tomorrow if I ask you to? matter.
«Oh, John!» said the wife. «Do you see that dreadful axe
Упражнение 31.5 up there? Well, suppose our girl married her fine gentleman
and they had a son and he grew up and came down here to
1. Прогитайте текст. get the cider, and the axe fell on him and killed him.»
2. Выпишите все незнакомые слова из текста в словарь, Then the farmer began to cry too. All this time the fine
выугите их. gentleman had been waiting for his cider, and at last he too
3. Прогитайте текст снова. went down into the cellar to find out what had happened to
4. Расскажите текст своими словами, опираясь на выуген-
ную грамматику. everyone.
240 Урок № 31
Урок Ns 32
«Oh, friend!» said the farmer. «Look at that dreadful axe
up there! Suppose you married my daughter and had a son
and he grew up and came down here to get cider, and the
axe fell on his head and killed him, wouldn't that be a О Слова к уроку
dreadful thing?»
«Well,» said the gentleman with a laugh, «is that all that внезапно — suddenly [’sAdnli] приблизительно — about
is worrying you? I can soon put matters right!» по пути — on the way [on do родной — home, native
And with that he took the axe from the wooden beam wei] роза — rose [rouz]
and threw it on the ground. Then he turned off the cider полагать — guess [ges] сдержать — keep [ki:p]
tap, for the jug was filled and the cider was running all over пораниться — hurt [ho:t] способный — able [’eibl]
the floor.
«Never in my life have I seen three such sillies!» said the
gentleman. «1 am now going to set out on my travels, and if Future in the Past
I find three greater sillies than you, well, I will come back Будущее в прошедшем
and marry your daughter!»
(To be continued)
Если главное предложение стоит в прошедшем вре­
мени, то придаточное предложение будет стоять в
Z-lA Тематический словарь соответствующем Future in th e Past.
all over [ э : 1 o u v o ] — по всему silly [’sili] — глупый Для того чтобы образовать время будущее в про­
axe [asks] - топор step [step] — ступенька шедшем, необходимо изменить will на w ould и shall
barrel I’baerol] — бочка stool [stud] — стул на should.
beam [bi:m] — перекладина suppose [so’pouz] — предпола­
ceiling [’siilirj] — потолок гать Не says that he will buy a new car. (Он говорит, что он
cellar [’seta] — погреб tap [taep] — кран купит новую машину.) — Не said that he w ould buy a new
cider I’saida) — сидр thing [ B it ) ] — вещь car. (Он говорил, что он купит новую машину.)
dreadful j’dredful] — ужасный throw [0rou] (threw, thrown) Не says that he will be reading his book the whole
full (ful] — полный — бросить evening. (Он говорит, что он будет читать книгу весь
ground [’ground] — земля turn [ta:n] — повернуть вечер.) — Не said that he w ould be reading his book the
jug [d3Ag] - кувшин upstairs pAp'stcDz] - наверху whole evening. (Он говорил, что он будет читать книгу
matter [’тадэ] — вопрос, дело weep [wi:p] — плакать весь вечер.)
set out [set out] — отправиться wooden [’wudn] — деревянный Не says that he w ill have already finished his work by
C f 11 3 ' • « o n o A M T t six. (Он говорит, что он уже закончит свою работу к
шести.) — Не said that he w ould have already finished his
work by six. (Он говорил, что он уже закончит свою
работу к шести.)
She says that I shall buy it. (Она говорит, что я куплю
это.) — She said that I should buy it. (Она говорила, что
я куплю это.)
242 Урок № 32 Future in the Past 243

Упражнение 32.1 за городом. — Странно, а в Санкт-Петербурге шел очень


сильный дождь, а сегодня на улице очень тепло. 5. Те­
Переведите следующие предложения на английский язык.
перь я встаю раньше, потому что мне приходится гото­
1. Он говорит, что купит новую квартиру. вить завтрак для братьев. 6. У него есть плитка (Ьаг)
2. Он говорил, что купит новую машину. шоколада. Мы можем выпить чаю. 7. Сегодня такая же
3. Он говорит, что уже в декабре он переедет на но­ плохая погода, как и вчера. 8. Если мы поедем на вокзал
вую квартиру. Л на автобусе, мы опоздаем. 9. Расскажите, пожалуйста,
4. Он говорил, что уже в декабре он переедет на но­ детям смешной рассказ. Им больше всего нравятся рас­
вую квартиру. сказы о животных. 10. Где ты купил этот видеомагнито­
5. Он говорит, что завтра он весь вечер будет смот­ фон? — В новом магазине. — Дорогой? — Я заплатил за
реть телевизор. него 150 долларов. — Твой мне нравится больше, чем
6. Он говорил, что весь вечер будет смотреть телеви­ мой. 11. Февраль — самый холодный месяц года.
зор. 12. Это пальто теплее, чем мое старое, и я надену его.
13. Сегодня на улице довольно холодно. 14. Вы закон­
чили работу? — Нет. я сделал только часть ее. 15. Лето
Упражнение 32.2 жарче в Санкт-Петербурге или в Москве? — Лето в
Санкт-Петербурге не такое жаркое, как в Москве.
Переведите следующие предложения на английский язык.
1. Она знала, что мы придем после восьми. 2. Она
боялась, что я не сдержу своего обещания. 3. Никто не Упражнение 32.4
знал, что она обманет нас. 4. Она не ожидала, что они
передумают. 5. Я думал, что закончу писать это письмо Переведите следующие предложения на английский язык.
к двум часам. 6. Он не надеялся, что получит визу. 7. Я 1. Мы получили большое удовольствие от этого филь­
знала, он подведет (let down) нас. 8. Она не ожидала, ма. 2. Я расскажу им о твоей работе. 3. О чем они го­
что он подарит ей так много роз. ворят? — Они говорят о твоем поведении. 4. Она гово­
рит, что твой сын очень способный. 5. Простите, что вы
сказали? 6. Не говорите, пожалуйста, так быстро. 7. Го­
Упражнения на повторение ворите громче, здесь очень шумно, и я вас не слышу.
8. Расскажите нам что-нибудь о своем родном городе.
Упражнение 32.3 9. Скажите ему, что он не прав. 10. Мы поговорим об
этом фильме на уроке. 11. Кто-нибудь из твоих друзей
Переведите следующие предложения на английский язык. говорит по-японски? 12. Они ответили вам что-нибудь?
1. Вы едете на вокзал встречать Катю? — Конечно. 13. Не говори ему, что мы скоро уезжаем. 14. Не разго­
Я рад, что она снова будет в Москве.— Вы учились в варивайте. 15. Все говорят, что фильм был прекрасный.
одном институте? — Да, и кроме того, мы работали в 16. Кому вы сказали об этом? 17. С кем ты так громко
одном баре, когда были студентками. 2. Вы пригласили разговаривал по телефону, когда мы вошли? 18. Ты то­
Сашу? — Да, он сказал, что будет в семь. 3. Вчера была же ничего не видел? 19. Вот моя машина. Возьми ее,
плохая погода, когда мы пошли в лес. 4. Вчера шел снег если хочешь.
244 Урок № 32 Future in the Past 245

Упражнение 32.5 10. Something has fallen on the floor. (What?)


Переведите следующие предложения на английский язык. 11. We found a lot of new books at the library. (Where?)
12. I will tell you the story tomorrow. (When?)
1. Когда она вышла из дому, шел снег. 2. Она расска­ 13. We will be waiting for her after five. (When?)
зывала ему о том, что она видела в Берлине. 3. Ты не 14. I am not very good at driving. (What?)
знаешь, где моя ручка? Я положил ее куда-то и не могу
найти. Я ищу ее уже целый час. 4. Что она делала с Упражнение 32.7
шести до девяти? — Не знаю, я звонил ей, но никто не
ответил. 5. Позвони ему, как только приедешь. 6. Что 1. Прогитайте текст.
ты здесь делаешь? — Жду тебя. 7. Он жил в Эдинбурге 2. Выпишите все незнакомые слова из текста в словарь,
более пяти лет до того, как переехал в Лондон. 8. Он выугите их.
пришел. Он разговаривает со своей сестрой. 9. Ты про­ 3. Прогитайте текст снова.
читал книгу, которую я дал тебе вчера? 10. Она присо­ 4. Расскажите текст своими словами, опираясь на выуген-
единится к нам. когда поужинает. 11. Она будет ждать ную грамматику.
нас с семи до восьми. 12. Он помнил о том, что пообе­ THE AXE IN THE CEILING
щал ей. 13. Она сидела в кафе, когда он ее встретил.
An old English tale
14. Мальчик упал и поранился. 15. Он заболел. Позво­
ни доктору. 16. Что она делала утром? — Она работала Part II
в саду. 17. Она уехала около месяца назад. 18. В этом The fine gentleman set out on his travels to see if he
месяце они переехали на новую квартиру. 19. Он учится could find three greater sillies than the ones he had left
лучше, чем училась его мать. 20. Он уедет из Москвы, behind. At last he came to a cottage, and to his great
как только закончит свои дела. 21. Они работали в саду surprise he saw an old woman there who was trying to make
уже целый час, когда внезапно пошел дождь. 22. Если (заставить) her cow go up a ladder to the roof of her
они захотят, они позвонят сами. cottage.
«You see, there is grass growing there,» she said. «I
Упражнение 32.6 thought if I got the cow on to the roof, she could eat it. I
Образуйте вопросы, нагиная со слов, данных в скобках: shall tie a rope round her neck, and the other end I shall put
down the chimney and tie to my hand. Then if the cow falls,
1. My sister saw you yesterday. (Who?) I shall know.»
2. He was reading a book when I came in. (What?) «But it will be easier to cut the grass and throw it down
3. We’ve bought a new computer this month. (When?) to the cow,» said the traveller. The old woman did not say
4. She has been to Paris this month. (Where?) anything, but got the poor cow onto the roof. She popped
5. He is fond of swimming. (What?) the rope down the chimney, climbed off the roof, and went
6. He has been speaking on the phone more than an into the cottage. She tied the rope round her hand — and at
hour. (How long?) that very moment the cow fell off the roof! The old woman
7. She didn't call him at 5. (When?) was dragged halfway up the chimney, and there she stuck in
8. He will buy a new house when hegets the money. the soot, while the poor cow hung halfway between roof and
(When?) ground. The traveller cut the rope and went on his way. He
9. When I came they were watching a new film. (What?) thought that he had found one big silly.
246 Урок № 32
Урок Hs
That night he stayed at an inn and shared a room with
another man. In the morning he was surprised to see this
man hang his trousers on the knob of the chest and then О Слова к уроку
run across the room and try to jump into them. This he did
for about half an hour and got very tired. j
«Trousers really are the most awkward clothes!» said the асфальт — pavement гостеприимный — hospitable
man. «It takes me all morning to jump into them!» ['peivment] [’hospitobl]
«But why don’t you draw them on like this?» asked the бросить (курить) - give up дело — business [’bizniz]
traveller, and he snowed the man what to do. Then he выходить замуж — marry догадаться — guess [ges]
continued on his way and thought that he had found another почти — almost [’oilmoust]
big silly. That evening he came to a village in the middle of
which was a pond. The villagers were raking in the water
with brooms and the traveller asked what they were doing. Согласование времен
«The moon has fallen into the pond,» said the villagers.
«We saw her shining there last night. We must get her out Правила согласования времен в английском языке
or she will drown!» представляют зависим ость времени глагола в при­
«But the moon is in the sky!» said the traveler and began даточном предлож ении от времени глагола в глав­
to laugh. «You are only trying to get out her reflection, and ном предлож ении.
you can’t do that.»
But the villagers didn’t listen to him, and drove him away Если сказуемое в главном предложении выражено
with their brooms and forks. The traveller rode home. глаголом в настоящем или будущем времени, то сказуе­
«Well,» he said, «1 have certainly found three greater мое придаточного предложения будет стоять в во вре­
sillies than the farmer, his wife and his daughter. So I shall мени, которое требуется по смыслу.
go back and marry the girl.» 1
And he went back and married the farmer’s daughter, Пример:
and people say they lived happily ever after. Не says that he has been to New York. — Он говорит,
Тематический словарь что он был в Нью Йорке.
Не says that they are watching a new film. — Он гово­
awkward j'xkwad] — неуклюжий ladder [’laedo] — лестница рит, что они смотрят новый фильм.
broom ibnum] - метла moon [mu:n| — луна She will say that he will come at seven. — Она скажет,
chest [tjest] - комод pond [pond] — пруд
chimney ['tjimni] - труба что он придет в семь.
pop [рэр] — совать, сунуть
climb [klaim] — подниматься, rake [rcik] - грабли, сгребать
карабкаться reflection [n'flekjn] — отражение Если сказуемое в главном предложении стоит в про­
cottage [’kotid3] — коттедж roof [ru:f] — крыша шедшем времени, тогда сказуемое придаточного пред­
drag [draeg] - тащить rope [roup] — канат, веревка ложения будет определяться в соответствии с правилом
drown [’draun] — утонуть share [|еэ] — делить, разделить согласования времен.
end [end] — конец soot [su:t] - сажа
fork [fD:k] — вилы, вилка stick [stik] — палка
inn [in] — гостиница
При согласовании врем ен происходят следую ­
tie [tai] - завязывать, привя­
knob [nob] — узел зывать щие изменения:
248 Урок № 33 Согласование времен 249

Present Simple изменяется на Past Simple.


Правило согласования времен не соблюдается:
She says that she likes to read. — Она говорит, что
• если сказуемое придаточного предложения вы­
любит читать.
ражает общеизвестный факт.
She said that she liked to read. — Она говорила, что
любит читать. Пример:
Не said to his little son that the Earth is round. — Он сказал
Present Continuous изменяется на Past Continuoi своему сыну, что Земля круглая.
She says that she is going to London. — Она говорит, • если сказуемое придаточного предложения вы­
что едет в Лондон. ражено модальными глаголами must и should.
She said that she w as going to London. — Она говори­
ла, что едет в Лондон. Пример:
Не said that we should not work so much. — Он сказал, что
нам не следует так много работать.
Present Perfect изменяется на Past Perfect.
She says that she has been to London. — Она говорит,
что была в Лондоне. Упражнение 33.1
She said that she had been to London. — Она говорила, Переведите следующие предложения на английский язык,
что была в Лондоне. соблюдая правило согласования времен.
1. Она говорила, что хочет поехать в Берлин.
Past Simple изменяется на Past Perfect. 2. Она говорила, что собирается поехать в Берлин.
She says that she spent some time in London. — Она 3. Она говорила, что поедет в Берлин.
говорит, что она провела какое-то время в Лондоне. 4. Она говорила, что к 8 июня она уже вернется из
She said that she had spent some time in London. — Берлина.
Она говорила, что провела какое-то время в Лондоне. 5. Она говорила, что она ездила в Берлин в прошлом
году.
Present Perfect Continuous изменяется на Past Per­ 6. Она сказала, что только что вернулась из Берлина.
fect Continuous. 7. Она сказала, что они ждут тебя.
She says that he has already been reading for five hours.
— Она говорит, что он уже читает больше пяти часов. Упражнение 33.2
She said that he had already been reading for five hours. Переведите следующие предложения на английский язык.
— Она сказала, что он уже читал больше пяти часов.
1. Мой друг сказал, что он любит играть в футбол.
2. Все знали, что она поедет в Рим. 3. Простите, мы не
Future изменяется на Future in the Past. думали, что вы ждете нас. 4. Я думала, что вы опоздаете
She says that she will be in London soon. — Она в кино. 5. Он сказал мне вчера, что раньше он учился в
говорит, что она скоро будет в Лондоне. Париже. 6. Я слышал, что вы уезжаете из Брюсселя.
She said that she w ould be in London soon. — Она 7. Мы решили на прошлой неделе, что будущим летом
говорила, что она скоро будет в Лондоне. мы все поедем на Канарские острова. 8. Я не знал, что
250 Урок № 33 Согласование времен 251

она говорит по-польски. 9. Мы не знали, кто прин мы не опоздаем на поезд. 9. Он спросил меня, что я буду
торт. 10. Он спросил меня, куда я хочу поехать летом делать вечером. 10. Он сказал, что будет дома в семь.
11. Я не знал, что она приехала. Я думал, что она прие­ 11. Я знал, что твоя мама больна. 12. Она вышла замуж
дет только летом. 12. Мы надеялись, что поедем и за англичанина и сказала, что больше не приедет в Мос­
Лондон. 13. Катя сказала, что она хочет подарить нам кву. 13. Я не думал, что вы все будете ждать меня.
вазу. 14. Мой друг сказал, что они ждали нас весь вечер. 14. Она сказала, что погода скоро изменится. 15. Том
15. Он сказал мне, что Аня дома. не заметил, что Сандра с кем-то разговаривает. 16. Они
не знали, что я в Барселоне. 17. Он не знал, что мы жи­
Упражнение 33.3 ли вместе уже более десяти лет.
Переведите следующие предложения на английский язык.
1. Я был уверен, что ты не подведешь (let down) ме­
ня. 2. Я боялась, что он устанет (get tired). 3. Они были Упражнение на повторение
уверены, что он обязательно купит ту новую машину.
4. Она сказала, что ананасы — его любимые фрукты. Упражнение 33.5
5. Я уверен, что он скоро уедет. 6. Мы думали, что вы
работаете в этом ресторане. 7. Я знал, что моя сестра Переведите следующие предложения на английский язык.
изучает французский язык, и думал, что она поедет в a) — Что ты собираешься делать завтра?
Париж. 8. Мои друзья сказали мне, что ты мне звонил. — Я уезжаю в Нью-Йорк.
9. Я думал, что ты в Пскове. 10. Я не знал, что ты уже — Из Москвы?
вернулся в Манчестер. 11. Он думал, что он не вернется — Нет, из Варшавы.
в США. 12. Она знала, что он ей не позвонит. 13. Катя — Странно. Не проще ли поехать из Москвы?
была уверена, что они пригласят ее на свадьбу. 14. Я не — Думаю, что нет. Билет из Варшавы стоит на­
знал, что дети хотели кушать. 15. Он спросил, кто из много дешевле.
нас хочет есть. 16. В прошлом году они думали, что ни­ — Понятно.
когда не будут хорошо читать по-японски. 17. Моя ма­
ма сказала, что ты ждал меня целый вечер. b) — Догадайся, что я только что сделал?
— Ты только что вошел в комнату.
— Хорошо. А кроме этого?
Упражнение 33.4
— Не имею понятия.
Переведите следующие предложения на английский язык, i — Только не сердись. Я разбил твою любимую вазу.
— Молодец! Ничего лучшего я от тебя не ожидал.
1. Моя сестра сказала, что хочет развестись со своим
мужем. 2. Мы вчера узнали, что она уехала. 3. Она ду­ c) — Ты недавно вернулся из Канады?
мала, что он не поедет в Дублин. 4. Он спросил, где мы — Да, я провел там два года.
купили билеты. 5. Он хотел знать, что мы купили, но — Что тебе понравилось там?
мы сказали ему, что это не его дело. 6. Он сказал, что — Люди. Они очень гостеприимны. А еще, может
бросит курить. 7. Он сказал, что не знает, когда начнет­ быть, это покажется тебе странным, улицы. Они
ся фильм. 8. Она сказала, что если мы возьмем такси. очень чистые, и даже если ты в белых джинсах, ты
252 Урок № 33
Урок №
легко можешь сесть на асфальт, и они остан
чистыми, ну или почти чистыми.
О Слова к уроку
Упражнение 33.6
Прогитайте диалог. calm down [ka:m daun] — успо­ mix [miks] - смешивать
каивать postm an [poust maen] — почта­
В посольстве clothes [klou5z] — одежда льон
deal [di:l] — иметь дело rep ea t [iTpiit] - повторять
— What is the purpose of your visit of the US? department [di pa:tmcnt] — от­ sick [sik] больной
— I would like to attend a conference in New York. I дел spare [speo] — свободный/за-
would like to learn more about some companies in the US. manage ['таиисЭД— справиться пасной
— When are you planning to arrive in the US?
— I will be there on the 4th of July.
— How much money are you going to spend during yo Прямая а косвенная речь
stay?
— One thousand dollars. A. При преобразовании повествовательных пред-
— When are you planning to come back? ложений из прямой речи в косвенную производятся
— I will be back on the 4th of August. следующие изменения:
— What hotel will you stay at? — может употребляться союз that;
— I think that will be the Holiday Inn. — изменяются времена глаголов в соответствии с пра­
— Who is paying for your trip? вилами согласования времен;
— The company where I work. — изменяются местоимения в зависимости от смысла;
— How did you learn about the conference? — изменяются наречия места и времени:
— One of my friends advised me to attend it.
— How are you planning to get to the US? now на then ago на before
— By plane from Moscow. today на that day here на there
— Direct? tomorrow на the next day this на that
— No, I will get there via Frankfurt. yesterday на the daybefore these на those
— Have you ever been refused any visa to any country? last на the ... before next на the following
— No, I have never been refused any visa.
— Please, call after six and I will inform you of my de­ B. Для того чтобы правильно преобразовать предло­
cision. жение из прямой речи в косвенную, необходимо внача­
— Thanks. ле это сделать на русском языке, а затем перевести его
на английский язык, соблюдая правила грамматики.

П р и м е р N»1:
1) She said: «Не likes to eat apples».
Правильно переведем данное предложение на русский язык:
П и а r i/a o a n r лП и Ш Л^И Т К Х /Ш Я ТК в б я П К И » .
254 Урок № 34 Прямая и косвенная регъ 255

2) Преобразуем наше предложение на русском языке в косвен­ П р и м е р № 1:


ную речь: She said to me: «Give me something to read.» — Она сказала:
Она сказала, что он любит кушать яблоки. «Дай мне что-нибудь почитать».
3) Переведем полученное предложение на английский язык, со* She asked me to give her something to read. — Она попросила
блюдая правила согласования времен: 11 меня дать ей что-нибудь почитать.
She said that he lik e d to eat apples.
П р и м е р No 2:
П р и м е р №2 : Не said to me: «Don’t drink cold water.» — Он сказал мне: «Не
1) Tom said to his sister: “ Did you go to the cinema?” пей холодную воду».
Правильно переведем данное предложение на русский язык: Не asked me not Го drink cold water. — Он попросил меня не пить
Том сказал своей сестре: «Ты ходила в кино?». холодную воду.
2) Преобразуем наше предложение на русском языке в косвен­
ную речь: Обратите внимание на преобразование следующих
Том спросил свою сестру, ходила ли она в кино. предложений из прямой речи в косвенную:
3) Переведем полученное предложение на английский язык, со­ «Let's go to the cinema,» he said. — He suggested
блюдая правила согласования времен:
going to the cinema.
Tom asked his sister if (whether) she had gone to the cinema. «Thank you,» he said to me. — He thanked me.
«All right,» said my friend. — My friend agreed.
C. Общие вопросы вводятся союзами if или w hether
(частица «ли»), порядок слов вопросительного предло­ Упражнение 34.1
жения заменяется порядком слов повествовательного
предложения: Преобразуйте предложения из прямой реги в косвенную.
They asked him: «Do you like to play football?» - Они 1. «We can go there today,» my friend said. 2. «You can
спросили его: «Ты любишь играть в футбол?» take it if you need it, Ann,» she said. 3. «I will tell her about
They asked him i f he liked to play football. — Они it when she comes.» my brother said. 4. «I’m going to Lon­
спросили его, любит л и он играть в футбол. don,» she said. 5. «I’ve been to California recently,» my fri­
end said. 6. «He never comes on time,» she said. 7. «It isn’t
D. Специальные вопросы вводятся тем же вопроси­ so rainy today as it was yesterday,» I remarked. 8. «She has
тельным словом, с которого начинается прямая речь, a car but she cannot drive well,» they said.
порядок слов заменяется порядком слов повествова­
тельного предложения: Упражнение 34.2
She asked him: «What will you do in the evening?» - Преобразуйте предложения из прямой реги в косвенную.
Она спросила: «Что ты будешь делать вечером?»
She asked him w h a t he w ould do in the evening. — Она 1. «Are they getting married this weekend?» my sister as­
спросила, что он будет делать вечером. ked. 2. «How far is it?» my friend asked. 3. «Do you know
what you have done?» my father asked me. 4. «Who came
here in the morning?» he asked. 5. «Why do you eat so much
E. При преобразовании глаголов из прямой речи в ice-cream?» my mother asked. 6. «What is your new car
косвенную в повелительном наклонении они остают­ like?» I asked him. 7. «Where were you last night?» he asked.
ся в форме инфинитива с частицей to. 8. «Do you understand what I want to say?» he asked.
256 Урок № 34 Прямая и косвенная регь 257

Упражнение 34.3 Упражнение 34.6


Преобразуйте предложения из прямой реги в косвенную. Преобразуйте предложения из прямой реги в косвенную.
1. «Give me some water, please,» he said. 2. «Add some 1. I said to my friend: «Meet me outside the cinema.»
sugar to my coffee,» I said to her. 3. «Don't do it now. We 2. Tom’s mother said to him: «Don't go out without your
are leaving in a minute,» she told him. 4, «Don’t drink too jacket on.» 3. The teacher said to the students: «Open your
much coffee,» I advised her. S. «Call me as soon as you books, please.» 4. The doctor said to me: «Stay in bed.»
can,» my mother said to me. 6. «Don't forget to call her,» 5. Nick said to his friend: «Can you tell me the time,
he said. 7. «Don't go there so early,» she said. please?» 6. My mother said to me: «Wash your clothes,
please.» 7. I said to my sister: «Please give me your pen.»
8. Ann said to her brother: «Where were you? I was looking
Упражнение 34.4 for you the whole evening.» 9. My mother said to me:
«Don't run across the street.» 10. The little boy asked his
Преобразуйте предложения из прямой реъи в косвенную. father: «Why does he work so much?» 11. They asked him:
1. «You needn't buy any more milk,» I warned. 2. He «Who are you looking at?»
said: «We may go to the restaurant in the evening.»
3. «Nick, you m ustn't talk to me like that,» she said.
4. «You mustn't promise what you won't be able to do,»
she said. 5. «She may come soon,» he told me. 6. «He can Упражнение 34.7
speak English,» she said. 7. His father said: «You should Преобразуйте предложения из прямой реги в косвенную.
sleep more.» 8. «You mustn't go there alone,» said our
mother. 1. They asked me: «What is your name?» 2. The tea­
cher said to the student: «Repeat this story from the
beginning to the end.» 3. He said: «They will arrive to­
Упражнение 34.5 morrow.» 4. He said to me: «Do you understand every
word?» 5. He asked the girl: «How did you manage to
Преобразуйте предложения из прямой реги в косвенную. carry that heavy box? Why didn't you ask me to help
1. She said to me: «Don’t eat too many pears, you may you?» 6. He asked me: «Did you sleep well?» 7. The tea­
get sick.» 2. She said to him: «Don't shout at me.» 3. He cher asked me: «What have you prepared for today?»
warned the child: «Don't eat so much ice-cream.» 4. He 8. He asked me: «Has the postman come yet?» 9. A man
said to me: «Don't forget what you have promised.» 5. He stopped me in the street and asked: «Can you tell me
asked me: «Please help me tonight-, if you have some spare where the metro is?» 10. The teacher asked us: «Do you
time.» 6. He said: «Sit down for a few minutes.» 7. Sandra understand the question or not?» 11. Oksana's father as­
said to me: «Wait for me a little.» 8. The teacher said to us: ked her: «Do you want to be a teacher or a doctor?»
12. I asked my best friend: «Are you going to play foot­
«Don’t forget to buy the new book.» 9. He asked me: «Don't
ball on Friday or on Saturday?» 13. I asked my mother:
do this to me.» 10. He asked her: «Please don’t be late.»
«Are you feeling tired?» 14. «We have moved into our
11. He asked me: «Try to come on time.» 12. She said to
me: «Don’t tell anyone about it.» new flat,» my aunt said.
258 Урок № 34 Прямая и косвенная регь 259

Упражнение 34.8 manding to shoot Mr. Epperly’s dog, Old Ranger, because
Образуйте вопросы, нагиная со слов в скобках. Old Ranger had fought and killed the mad dog that bit the
cow.
1. Не was waiting for his sister the whole evening. (Who?) Mr. Epperly loved Old Ranger and didn’t want to shoot
2. They will write to you as soon as they get there. (When?) his dog. So he wanted to know if it would be safe to lock Old
3. This ice cream tastes much better. (What?) Ranger in the stable or somewhere else and keep him there
4. She may ring us at six. (When?) until the danger period was over. But the neighbours said:
5. He does not like the Russian language. It is too dif­ No, Old Ranger must be shot. Mr. Epperly came up to me
ficult. (What?) and said:
6. My mother has been to England. (Where else?) «Joe, why can't you take him with you through the
7. My friends didn't like my new car. (What?) woods on your way home and do it?» I told Mr. Epperly I
8. This letter is too difficult to understand. (What?) didn't want to shoot Old Ranger. Then Mr. Epperly pulled
9. She is looking at you. (What?) one dollar from his pocket. «1 shall give you this dollar bill
10. She was upset. (Why?) if you do it,» he said.
11. You shouldn't mix these things together. (What?) I was silent. I had never yet had a one-dollar bill of my
12. He is good at cooking. (What?) own. Though I didn't like the idea of shooting Old Ranger,
13. I have never eaten a shark. (What?) the neighbours all asked me to do it, and pointed to the
14. She had been sleeping for five hours by the time we danger to Mr. Epperly's children. This made me feel like a
came. (How long?) kind of hero. Then Mr. Epperly put a leash round Old
Ranger's neck and I started with him. The Epperly children
began to cry.
Упражнение 34.9 As I walked through the woods by the little path, I
started to look for a place suitable to shoot the dog and
1. Прогитайте текст.
leave him there. I tied him to a tree and then got back up to
2. Выпишите все незнакомые слова из текста в словарь, the path. Old Ranger looked at me and whined and wagged
выугите их.
his tail. He wanted to come up to me. I remembered that I
3. Прогитайте текст снова. always saw him in Mr. Epperly's yard when I was passing
4. Расскажите текст своими словами, опираясь на выуген- there and Mr. Epperly’s children always joined me for school.
ную грамматику.
I went down and untied Old Ranger and walked on. I came
to another place. I led Old Ranger down and tied him close to
GOOD MORNING a big tree. I started to take aim at him. But Old Ranger
After М. Hager seemed very pleased. He thought I was going to shoot a
squirrel. I lowered the rifle. I couldn’t fool Old Ranger like
When I was a boy. I walked through miles of woods to that. Besides, there was too much light and Old Ranger could
get to our schoolhouse. I would take my father’s rifle with see me take aim. I decided to wait till it grew dark. It would
me and hide it in a hollow tree before I got to the school­ soon be dark and then Old Ranger would not see so clearly
house. I got it as I came home in the evening. One evening how I took aim. While I waited till it grew dark, the burning
coming from school I heard cries from Mr. Epperly's house. started in my pocket. I took the one-dollar bill out. I had a
Mr. Epperly's cow got mad. All the neighbours were de­ feeling there was something nasty about it.
260 Урок № 34 Прямая и косвенная регь 261

The dog began to bark. When I looked back I saw Mr. fence [fens] - забор pocket fpokit] — карман
Epperly’s three kids, but they were running away. They fire [Таю] — огонь, выстре­ point [point] — указывать
started running when Old Ranger barked. I understood that лить rifle [’raifl] — винтовка
they had slipped out of their house and followed us. Then fool [fu:l] — дурак, одурачить safe [seif] — безопасный
it struck me that they would run back to their house and tell gate [gcit] — калитка shot [Jot] — выстрел
everybody I had not shot Old Ranger yet, and I took aim. I hero [Ъюгои] — герой silent j'saibnt] — молчаливый
thought I had better fire at once. I wanted the kids to hear hollow ['holou] - дупло sneer [ snio] — насмешка
the shot. I took aim at Old Ranger, but I could not pull the hug [Ьдд] — обнять squirrel ['skwirol] — белка
trigger the way he looked at me and tried to speak. So I fired kid [kid] — ребенок stable [’steibl] — конюшня
in the air so that the Epperly kids could say they had heard kind o f [kaind sv] — что-то suitable [’sjurtebl] — подходя­
the shot. вроде щий
I put the dollar back in my pocket, went down and leash [li:J] — поводок tail [’teil] — хвост
hugged Old Ranger around the neck. I knew I would never lock [lok] — замок, замыкать trigger [’trigs] — спусковой
shoot Old Ranger. I took him by the leash and walked on. lower [bus] — опускать вниз курок
Soon I got to our house. I climbed on the gate and sat a long mad [maxi] — сумашедший untie [An'tai] — отвязать,
time thinking. I didn't know how to explain to my mother nasty [naisti] — отвратитель­ развязать
why I had brought Old Ranger home with me. I remembered ный, гадкий wag [waeg] — махать
where I had seen an empty bottle near the path. It was still neck [nek] — шея whine [wain] — скулить
there, and I took it and put the one-dollar bill in it. Then I neighbour ['neibd] - сосед woods [wud] — лес
buried the bottle under the fence. path [pa:0 ] — тропинка yard [ja:d] — двор
My mother decided that since I had fired the shot, she
would let me keep Old Ranger in our stable for a month.
The Epperly family and their neighbours would think the
dog was dead.
That was the hardest month I ever spent. The Epperly
kids did not walk with me to school. They would start
crying when they saw me. And the other kids down at
school house would say with a sneer:
«What did you buy with your dollar bill?»
I could not answer.

Z-1AТематический словарь
aim [eim] - цель, целиться burning [Ъэ:п1и] - жжение
bark [ba:k] — лаять bury [Ъеп] — хоронить,
be over [bi: 'ouvo] — закон­ зарывать
читься danger ['deind3s] — опасность
bite (bit, bitten) [bait] — dead [ded] — мертвый
кусать explain [iks'plem] — объяснять
I -~ в ш

Passive Voice 263


Урок Ns 35
Perfect
They have b u ilt shops. — Shops have been built.
О Слова к уроку They had b u ilt shops. — S ho ps
— S ho ps
had been built.
will have been built.
They w ill have b u ilt shops.

вредно — harmful [’ha:mful] род, вид — kind [kaind]


/ ..римечание.
П
грабитель — robber [’гэЬэ] свадьба - wedding fwcddfl В Perfect Continuous страдательный залог не употребляется.
доставить — deliver [di'livo] советовать — advise
напоминать — remind [n'mamd] [od'vaiz] Обратите внимание на образование вопросительного
осматривать — examine [ig'za^min] упаковывать - pack [pack)
и отрицательного предложений:
The shops are built.
Passive Voice Are the shops built?
Страдательный залог The shops are not built.

А. В английском языке глаголы могут иметь два за­ Пример №2 :


Passive
лога: действительный (the Active Voice) и страдатель­ Active
ный (the Passive Voice). Глагол в действительном зало­ Simple
W e m ake cakes. — Cakes are made.
ге показывает, что действие совершается лицом или — Cakes were made.
W e made cakes.
предметом, обозначенным подлежащим. Глагол в стра­ W e w ill make cakes. — Cakes will be made.
дательном залоге показывает, что лицо или предмет,
обозначенный подлежащим, испытывает воздействие Continuous
или находится в определенном состоянии в результа' W e are m aking cakes. — Cakes are being made.
какого-то воздействия. W e w e re making cakes. — Cakes were being made.
W e w ill be m aking cakes. — не образуется.
Пассивная форма образуется следующим образом:
to be + Participle II Perfect
(для правильных глаголов: глагол с оконганием -Ы\ We have made cakes. — Cakes have been made.
для неправильных глаголов: третья колонка таблицы W e had made cakes. — Cakes had been made.
неправильных глаголов). W e w ill have made cakes. — Cakes will have been made.

П р и м е р № 1:
Active Passive В. Дополнение с предлогом by в страдательном зало­
Simple ге часто опускается, если оно выражено личным место­
They build shops. — S hops are built. имением.
They b u ilt shops. — S hops were built.
They w ill build shops. — S hops will be built. Ср а в н и т е :
Continuous Не broke the vase. — The vase was broken (by him). —
They are bu ild in g shops. — S hops are being built.
They w ere bu ild in g shops. — S hops were being built.
Вазу разбили.
My brother broke the vase. - The vase was broken by my
They w ill be building shops. — He образуется.
brother. — Ваза была разбита моим братом.
264 Урок № 35 Passive Voice 265

11. Она сказала,что яблоки купили.


C. Если сказуемое в страдательной конструкции bi 12. Она сказала,что яблоки купят.
ражено глаголом с предлогом, то подлежащее переи 13. Она сказала,что яблоки сейчас покупают.
дят дополнением с соответствующим предлогом, а ска 14. Она сказала,что яблоки будут куплены к шести
зуемое — неопределенно-личной формой глагола: часам.
She was talked about. — О ней говорили.
She was sent for. — За ней послали.
She was laughed at. — Над ней смеялись. Упражнение 35.2
The house was not lived in. — В доме не жили. Переведите следующие предложения на английский язык.
The bed was not slept in. — В кровати не спали.
She was waited for. — Ее ждали. 1. Мою сестру попросят придти в шесть. 2. Билеты
She was listened to. — Ее слушали. должны быть куплены сегодня. 3. Диктант будут писать
She was looked at. — На нее посмотрели. в следующий вторник. 4. Маму попросят не приходить.
5. Маме дадут чашечку кофе. 6. Ее поблагодарили вче­
ра. 7. Письмо сейчас отправляют. 8. Она надеялась, что
D. Если сказуемое действительного залога выражено картину повесят в понедельник. 9. Журналы принесут
сочетанием модального глагола с инфинитивом, то в на этой неделе. 10. Когда купят яблоки? 11. Где разли­
страдательном залоге ему соответствует сочетание того ли молоко? 12. Кого ударили? 13. Завтра мне позвонят.
же модального глагола с инфинитивом в страдательном 14. Ему ответят в два. 15. Завтра привезут новый теле­
залоге: i] визор. 16. Моему другу помогли с немецким. 17. Ему
Не must do it today. — It must be done today. только что прочитали письмо. 18. Новые книги купят
She should write the letter today. —The letter should be завтра. 19. Катю попросят помочь. 20. Наташу попро­
written today. сили рассказать о своем путешествии. 21. Доктора по­
We must wash our hands before eating. — Our hands просили зайти в шесть.
must be washed before eating.

Упражнение 35.1 Упражнение 35.3


Переведите следующие предложения на английский язык. Переведите следующие предложения на английский язык.
1. Яблоки часто покупают. 1. Об этой книге много говорили. 2. Вчера нам пока­
2. Яблоки часто покупали. зали много интересного. 3. Пошли. (Let’s go.) Нас уго­
3. Яблоки часто будут покупать. стят кофе (treat to). 4. Это письмо нам дали вчера.
4. Яблоки сейчас покупают. 5. Меня часто об этом спрашивают. 6. Их следует при­
5. Яблоки покупали вчера в пять часов. гласить на свадьбу. 7. Нам расскажут что-нибудь инте­
6. Яблоки только что купили. ресное? 8. Его часто посылают в Барселону. 9. Где хра­
7. Яблоки купили вчера к шести часам. нят журналы? 10. Он не знал, когда приносят почту.
8. Яблоки купят завтра к шести часам. 11. Вчера меня попросили позвонить. 12. Ему только
9. Яблоки нужно купить. что принесли кофе. 13. Ты слышишь это? О нас говорят.
10. Яблоки должны быть куплены сегодня.
266 Урок № 35 Passive Voice 267

14. Меня еще не пригласили на день рождения. 15. Мою ют в Москве. 16. Нам всегда дают кофе утром. 17. Его
машину нужно отремонтировать. часто приглашают в ресторан.
Е. Сочетания существительных с предлогами with и Упражнение 35.6
by соответствуют русскому творительному падежу.
With обозначает орудие (чем произведено действие). Переведите следующие предложения на английский язык.
By обозначает действующее лицо (кто совершил дей­ 1. Когда я вернусь домой, все мои вещи будут упако­
ствие). ваны моей мамой. 2. Мою маму часто посылают в Лон­
дон. 3. Он подумал, что чемодан был упакован моей се­
Упражнение 35.4 строй. 4. Цветы будут посажены бабушкой. 5. Мой но­
мер телефона всегда забывают. 6. Она была послана
Переведите следующие предложения на английский язык. фирмой учиться в Барселону два года назад. 7. Она ска­
1. Нас всегда приглашали на день рождения. 2. Вче­ зала, что картина была нарисована карандашом. 8. Ког­
ра по телевизору показали интересный фильм. 3. Зав­ да принесут газеты? — Их принесут только вечером.
тра меня накажут. 4. Летом Анну отвезут в Чикаго. 9. Нас спросили, преподают ли итальянский язык в
5. Каждую субботу ей показывают новый фильм. 6. К нашей школе. 10. Мои вещи будут упакованы позже.
нему часто приходили? 7. Завтра меня подвезут (give а 11. Он спрашивает нас, хорошо ли мы долетели. 12. Она
lift). 8. Завтрак только что был приготовлен моей ма­ спрашивает нас, почему мы не купили торт. 13. Катю
мой. 9. Мой папа говорил, что дом будет построен к позвали домой. 14. Нас спросили, как долго мы будем
сентябрю. 10. Он сказал, что пиццу привезут через де­ обедать. 15. Моя сестра думала, что ее сумки будут
сять минут. 11. Мы не знали, почему его обидели. доставлены через 3 часа.
12. Меня всегда узнают. 13. Какие фрукты были куп­
лены на рынке? 14. Где он был? Его искали. 15. Обо
мне много говорят на работе. 16. Чем его убили? Упражнение 35.7
17. Что ему рассказали? 1. Прогитайте текст.
2. Выпишите все незнакомые слова из текста в словарь,
Упражнение 35.5 выугите их.
3. Прогитайте текст снова.
Переведите следующие предложения на английский язык. 4. Расскажите текст своими словами, опираясь на выуген-
1. Они скоро получат мой подарок. 2. Эта машина ную грамматику.
будет куплена завтра. 3. Этот магазин сейчас строят.
4. Их научат читать. 5. К семи часам нас привезли THE LUNCH
домой. 6. Мне дадут почитать эту книгу. 7. Этот дом
еще строится. 8. Он сказал, что когда я приду домой, After Somerset Maugham
обед будет готовиться. 9. Меня воспитал дядя. 10. Нас I caught sight of her at the play and in answer to her
снова пригласили на обед. 11. Эти журналы только что beckoning I went over during the interval and sat down near
прочитали. 12. На вокзале меня встретили. 13. На меня her. It was long since I had last seen her. She addressed me
смотрят. 14. Многое забудется. 15. Нас часто вспомина­ brightly:
268 YpoK № 35 Passive Voice 269

«Well, it's many years since we first met. How time does «My doctor won't let me drink anything but champagne.»
fly! Do you remember the first time I saw you? You asked me I ordered half a bottle and said that my doctor had
to lunch.» absolutely forbidden me to drink champagne.
Did I remember? It was twenty years ago and I was living She ate the caviar and she ate the salmon. She talked gaily
in Paris. I had a small apartment in the Latin Quarter of art, and literature, and music, but I wondered what the bill
overlooking a cemetery and I was earning hardly enough would come to. When my mutton chop arrived she asked: «1
money to keep body and soul together. She had read a book see that you like to eat a heavy lunch. I am sure it is a mistake.
of mine and had written to me about it. I answered and Why don't you follow my example and just eat one thing?»
thanked her and soon I received from her another letter «1 am only going to eat one thing,» I said as the waiter
saying that she was passing through Paris and would like to came again with the bill.
have a chat with me; but her time was limited and the only She waved him over.
free moment she had was on the following Thursday; she «No, no, I never eat anything more, unless they have
was spending the morning at the Luxemburg and I would some of those giant asparagus. I should be sorry to leave
give her a little lunch at Foyot's afterwards. Paris without having one of them.»
I answered that I would meet my friend at Foyot's on My heart sank. I had seen them in the shops and I knew
Thursday at half past twelve. She was not so young as I had that they were horribly expensive.
expected. She seemed inclined to talk about me and 1 «Madame wants to know if you have any of those giant
wanted to be an attentive listener. asparagus,» I asked the waiter. I tried with all my heart to
I was shocked when the menu was brought, the prices make him say no. A happy smile spread over his face, and he
were much higher that I had thought. But she reassured me. assured me that they had some so large, so splendid, so
«1 never eat anything for lunch,» she said. «1 never eat more tender, that it was a marvel. I ordered them. We waited for
than one thing. A little fish, perhaps. I wonder if they have the asparagus to be cooked. Panic seized me. It was not a
any salmon.» question now how much money I should leave over for the
Well, it was early in the year for salmon and it was not on rest of the month, but whether I had enough to pay the bill.
the menu, but I asked the waiter if there was any. Yes, a The asparagus appeared. They were big and appetizing. I
beautiful salmon had just come in, it was the first they had watched her eating them and in my polite way I talked about
had. I ordered it for my guest. The waiter asked her if she the condition of the drama in the Balkans. At last she
would have something while it was being cooked. finished.
«No,» she answered, «1 never eat more than one thing. «Coffee?» I asked.
Unless you have a little caviar. I like caviar.» «Yes, just an ice-cream and coffee,» she answered.
My heart sank a little. I knew I could not afford caviar, I ordered coffee for myself and an ice-cream and coffee
but I could not tell her that. I told the waiter to bring caviar. for her. While we were waiting for the coffee, the headwaiter
For myself I chose the cheapest dish on the menu and that came up to us bearing a large basket full of huge peaches.
was a mutton chop. Then came the question of drink. «You see,» she said, «you have filled your stomach with
«1 never drink anything for lunch,» she said. a lot of meat and you can't eat anymore. But I've just had a
«Me too,» I answered quickly. snack and I shall enjoy a peach.»
«Except white wine,» she continued. «These French wines The bill came and when I paid it I found that I had only
are so light. They are wonderful for the digestion.» enough for a quite inadequate tip. When I walked out of the
«What would you like?» I asked.
She gave me a bright flash of her white teeth.
270 Урок № 35
Урок Ns 36
restaurant. I had the whole month before me and not a
penny in my pocket.
«Follow my example,» she said as we shook hands, «and
never eat more than one thing for lunch.» О Слова к уроку
«I'll do better than that,» I said. «I'll eat nothing for
dinner tonight!» вздрогнуть — wince [wins] куртка — jacket [vd3 sekit]
«Humorist!» she cried gaily, jumping into a cab. «You are извиниться - say sorry, лизать — lick [lik]
quite a humorist.» apologize [s'pDlsd3 aiz] переодеться — change [tjeid 3 ]
колено — knee [ni:] побледнеть — pale [peil]
корзина — basket [’baiskit] правда — the truth [дэ truO]
Z-u-X Тематический словарь
корова — cow [kau]
address - обращ аться [s’dres] giant — [’d 3 aiontj гигант,
afford — позволять [s’fo:d] гигантский
afterwards [’a:fbwodz] — после have a snack [haev э snaek] —
Complex Object
apartment [s’paitmont] — квар­ перекусить Сложное дополнение
тира inclined [ink’laind] — склон­
appetizing [aspitaizin] — аппе­ ный А. После таких глаголов как to want (хотеть), to ex­
титный interval [’intsvsl] — перерыв pect (ожидать), to consider (рассматривать), to wish
art [art) — искусство limit [’limit] — лимит, огани- (желать), to prefer (предпочитать), to know (знать), to
asparagus — спаржа чение, ограничивать ask (спрашивать), should (would) like (хотеть, же­
assure [o’jus] — заверить listener [’lissns] — слушатель лать) — инфинитив употребляется с частицей to.
attractive [a'traektiv] — при­ marvel [ma:vl] — чудо
П рим ер:
влекательный menu [’menju:] — меню
I kn o w him to be a g o o d student. — Я з н а ю , что он х о р о ш и й
beckoning [Ъскэшг)] — к и в о к mistake [mis’teik] — ош ибка
студент.
bill [bil] ~ счет mutton chop [niAtn t/эр] — I like т у m oth er to te ll me d iffe re n t s to rie s . — Я л ю б л ю , к о гд а
body [’bsdi] — тело котлета из баранины моя мама р а сска зы в а е т мне р а зн ы е и сто ри и .
but [bAt] — кроме polite [ps'lait] — вежливый I d o n ’t lik e т у m oth er to te ll me d iffe re n t s to rie s . — Я не л ю б л ю ,
caviar ['kaevia:] — икра salmon [’salmon] — лосось к о гд а м оя м ам а ра сска зы в а ет м не р а з н ы е и сто ри и .
cemetery [’semitri] — клад­ shock [/эк] - шок, ш оки­ I w a n t y o u to come. — Я хо ч у, ч то б ы ты приш ел .
бище ровать Не a ske d те to do it. — О н п о п р о с и л меня сделать это.
chat [tjast] — разговор, sink [sn)k] — тонуть They expected us to come. — Они ожидали, что мы придем.
разговаривать, болтать soul [soul] — душа
chop [t/эр] — котлета splendid [’splendid] — велико­ Упражнение 36.1
digestion [di'd 3 estjn] — лепный
пищеварение stomach ['sUim k] — желудок Переведите следующие предложения по образцу, употреб­
flash [Пж/j — вспышка tender [’tends] — нежный ляя сложное дополнение.
forbidden [fo'bidn] — запрет­ tip [tip] — чаевые Пример:
ный unless [An'les] - если не Она не хочет, чтобы я звонил ей. — She does not want me to call her.
gaily [ geili] — радостно wave [wciv] — махать Он хочет, чтобы я сделал это. — Не wants me to do it.
272 Урок Ns 36 Complex Object 273

1. Они не хотели, чтобы он уехал в Лондон. 2. Я бы Он терпеть не может, когда она говорит такие глупые вещи. —
не хотел, чтобы вы потеряли ключ. 3. Моя мама хочет, Не hates her to say such silly things.
чтобы я был переводчиком. 4. Мы хотим, чтобы вы
рассказали нам об этом. 5. Вам бы хотелось, чтобы он 1. Она не любит, когда я прихожу так поздно. 2. Ей
поехал в Берлин сегодня? 6. Я хочу, чтобы она прочита­ не нравится, когда мы говорим о ее муже. 3. Им не
ла этот журнал. 7. Она хочет, чтобы вы приехали к нам нравилось, когда мы разговаривали так громко. 4. Она
после семи. 8. Она не хотела, чтобы ее сын гулял так не любит, когда я звоню ей после 10 часов вечера.
долго. 9. Мы хотели, чтобы вы пригласили его. 5. Моя мама любит, когда мы задаем ей много вопро­
сов. 6. Я терпеть не могу, когда ты задаешь такие
Упражнение 36.2 глупые вопросы. 7. Бабушка любит, когда ее внучка
помогает ей по дому. 8. Моя мама любит, когда я по­
Переведите следующие предложения по образцу, употреб­ лучаю хорошие отметки в школе. 9. Родители любят,
ляя сложное дополнение.
когда дети слушаются (obey). 10. Он терпеть не мог,
Пример: когда люди забывали о своих обязанностях. 11. Она
Он рассчитывает, что вы позвоните ему. — Не expects you to терпеть не может, когда ее муж так много курит.
ring him. 12. Мне нравится, когда моя мама готовит мне ужин.
Я знаю, что она хорошая девушка. — I know her to be a good girl. 13. Она терпеть не может, когда мой кот царапает
1. Он ожидал, что его девушка позвонит ему сегодня. (scratch) ее. 14. Я люблю, когда моя бабушка печет
2. Никто не ожидал, что она расскажет нам о своих мне пирожки.
проблемах. 3. Я хочу, чтобы ты поступил в институт.
4. Он не хотел, чтобы она поехала в Чикаго без него. В. После глаголов, выражающих физическое воспри­
5. Они думают, что я хорошо знаю город. 6. Я не хотел, ятие, например: to see (видеть), to watch (наблюдать),
чтобы они беспокоились о таких вещах. 7. Она думает, to notice (замечать), to hear (слышать), to feel (чув­
что этот артист не приедет к ним в город. 8. Я хотел, ствовать) и др., в конструкции «сложное дополнение»
чтобы он сказал правду. 9. Мы рассчитывали, что ты вторая часть выражается инфинитивом глагола без
присмотришь за нашим котом. 10. Я не хочу, чтобы ты частицы to или причастием I (глагол + ing, например:
думал обо мне плохо. 11. Я не хочу, чтобы вы подарили swimming). На русский язык сложное дополнение после
ей подарок без меня. 12. Он не хочет, чтобы они над этих глаголов переводится дополнительным придаточ­
ним смеялись. 13. Мы не ожидали, что фильм закон­ ным предложением с союзами как или гто\
чится так скоро. 14. Они хотели, чтобы она рассказала,
что случилось. I saw him cross the street. — Я видел, как он перешел
улицу.
Упражнение 36.3 I saw him crossing the street. — Я видел, как он
переходил улицу.
Переведите следующие предложения по образцу, употреб­
ляя сложное дополнение. Не felt someone touch his hand. — Он почувствовал,
Пример: что кто-то коснулся его руки.
Он любит, когда она говорит на английском. — Не likes her to Не felt someone touching his hand. — Он почувство­
speak English. вал, что кто-то касается его руки.
274 Урок № 36 Complex Object 275

Упражнение 36.4 хочется, чтобы вы пришли ко мне вечером. 4. Мы хоте­


ли, чтобы она рассказала нам что-нибудь о тех городах,
Переведите на английский язык, употребляя сложное до­ в которых она была. 5. Я часто слышал, как они смея­
полнение с пригастием или инфинитивом, в зависимости от
смысла. Ч лись над чем-то. 6. Она хочет, чтобы я пригласил ее в
ресторан сегодня вечером. 7. Она не любит, когда я
Пример: играю на пианино. 8. Саша не ожидал, что мы пойдем в
Я видел, как она купила груши. — I saw h er buy pears. тот же магазин. 9. Я часто слышал, как он рассказывал
Я видел, как она покупала груши. — I saw her buying pears. разные сказки своим детям. 10. Мы часто видели, как
они играют в футбол. 11. Он смотрел, как его жена
1. Я наблюдал, как мой сын упаковывал сумку. 2. Я мыла пол. 12. Он знает, что ваша дочь очень привлека­
видел, что моя сестра подошла к окну. 3. Он видел, как тельная девушка. 13. Они не хотели, чтобы он звонил
Сандра добавила варенья в мороженое. 4. Я видел, как ей. 14. Моя мама хотела, чтобы я надел куртку. 15. Я не
Алекс сказал что-то своему другу. 5. Она не хочет, чтобы люблю, когда она делает такой крепкий кофе. 16. Она
в коктейль добавляли сок. 6. Она видела, что Том сидит хочет, чтобы этот журнал прочитали сегодня. 17. Он
на диване и смотрит телевизор. 7. Он услышал, как на услышал, что на нее кричали. 18. Я хочу, чтобы моя
улице плачет ребенок. 8. Дети стояли и смотрели, как папа дочь была счастлива. 19. Катя видела, как ее муж пил
сажал дерево. 9. Она хочет, чтобы все делали то, что она сок со льдом. 20. Все заметили, как она побледнела,
говорит. 10. Я часто слышал, как мои родители спорят. когда он вошел в комнату.
11. Мы ожидаем, что вы пригласите их на вашу свадьбу.
Упражнение 36.5
Упражнение 36.7
Переведите следующие предложения на английский язык.
Переведите следующие предложения по образцу, употреб­
1. Она слышала, как кто-то плакал. 2. Мы полагаем, ляя сложное дополнение.
что ты присоединишься к нам вечером. 3. Мы наблюдали,
как наши дети плавали в реке. 4. Мы не спали и слышали, Пример:
Она заставила меня сделать это. — She made ше do it.
как кто-то вошел в комнату. 5. Мы полагали, что поезд
П озвольте принести вам немного воды. — Let ш е bring you
прибудет вовремя. 6. Я полагал, что эта девушка ответит
some water.
на все вопросы. 7, Я не ожидал, что он поедет в Лондон Пускай она пойдет туда. — Let her go there.
этим летом. 8. Она видела, как я поставил корзину с
яблоками около двери. 9. Мне нравится, когда она готовит 1. Позвольте посмотреть этот журнал. 2. Она заста­
завтрак. 10. Мой сын часто наблюдал, как я играю в вила меня выпить целый стакан молока. 3. Пускай он
футбол. 11. Я бы хотел, чтобы вы по-дождали меня здесь. позвонит ей. 4. Ее слова заставили меня передумать.
5. Она заставила его переодеться. 6. Пусть они напишут
Упражнение 36.6 это письмо. 7. Я не хочу заставлять его вставать так
рано, если он не хочет. 8. Пусть он встретит Сашу. 9. Не
Переведите следующие предложения на английский язык. заставляй меня говорить ему об этом. 10. Разрешите
1. Он хочет, чтобы его письма отправили рано утром. мне взять мою книгу. 11. Пусть она приготовит сегодня
2. Они не хотят, чтобы мы уходили так рано. 3. Мне обед. 12. Это заставило его остаться его немного дольше.
276____________________Урок №36 _____________________ I Complex Object 111

Упражение 36.8 Упражнение 36.9


Переведите следующие предложения по образцу, употреб­ Переведите следующие предложения по образцу, употреб­
ляя сложное дополнение. ляя сложное дополнение.
Пример: Пример:
Он хочет, чтобы мясо посолили. — Не w ants his meat to be* to have something done
salted. = He w ants his meat salted. Я хочу покрасить свою машину. - I w ant to have my car painted.
Я долж ен сф отограф ироваться сегодня. — I m ust have my photo
1. Она хочет, чтобы ее чемоданы отнесли наверх. taken today.
2. Я хочу, чтобы мою машину покрасили сегодня. П остирай полотенца. — Have th e tow els washed,
3. Они хотят, чтобы письма отправили вечером. to get something done
4. Я хочу, чтобы мою квартиру убрали сегодня. М еня м огут остановить на границе. — I m ight g et stopped at the
5. Они хотят, чтобы ягоды заморозили? border.
Тебе могут побить машину. — You can get y our car dented.
6. Если вы хотите, чтобы работа была закончена
Сделай это прям о сейчас. — Get it done now.
раньше, помогите нам.
Я хочу покрасить свою машину. — I w ant to get my car painted.
7. Вы хотите, чтобы пиццу доставили немедленно?
8. Она хочет, чтобы мясо было хорошо прожарено. 1. Тебя могут даже избить там.
9. Я не хочу, чтобы яйца сварили вкрутую. 2. Я собираюсь распаковать эти вещи.
10. Вы бы хотели, чтобы завтрак был готов в семь
утра? 3. Ты можешь обжечься.
4. Она давно уже не стриглась.
5. Почини свои часы.
6. Нас могут остановить в аэропорту.
С. После глагола to have и to get конструкция 7. Она хотела сфотографироваться вчера.
complex object с причастием II (для стандартных — 8. Приготовь машину для поездки.
глагол+ed, для нестандартных — 3-я колонка табли­ 9. Она хочет покрасить стены в своей спальне.
цы нестандартных глаголов) означает, что действие 10. Я должен перевести эту книгу сегодня.
совершается не самим подлежащим, а кем-то другим 11. Она собирается шить новую юбку.
за него.
Пример № 1. Упражнение 36.10
I want to get my house painted, (кто-то покрасит)
Я хочу покрасить свой дом. Переведите на английский язык, употребляя сложное до­
I want to paint my house, (сам) полнение.
1. Я услышал, как пришла мама. 2. Когда она сфотог­
Пример №2.
Я должен перевести (чтобы мне перевели) эти письма сегодня.
рафировалась? 3. Я знаю, что мой дядя хороший док­
— I must have these letters translated today. тор. 4. Он наблюдал, как его маленький сын пытался
Я долж ен (сам ) перевести эти письма сегодня. — I must нарисовать корову. 5. Где вы стрижетесь? 6. Где вы по­
translate these letters today. красили свою машину? 7. Он не хотел, чтобы она оста­
валась там одна. 8. Я не ожидал, что мой сын передума­
278 Урок №36 Complex Object 279

ет. 9. Я не люблю, когда она кричит на меня. 10. Почи­ 10. Он ожидал, что Лондон произведет на нас впечатле­
ни свой магнитофон. 11. Она заставила меня извинить­ ние. 11. Он хотел, чтобы курицу пожарили. 12. Когда
ся. 12. Ваша дочь уже сшила новое платье? 13. Я не ты подстрижешься?
выношу, когда кто-то громко кричит. 14. Вы хотите,
чтобы ваш торт доставили прямо сейчас? 15. Подстри­ Упражнение 36.13
гись. 16. Помой пол. 17. Хотите, чтобы вашу пиццу Образуйте вопросы, нагиная со слов, данных в скобках.
подогрели? 18. Хотите, чтобы вашу машину припарко­
1. Не is easy to deal with. (Who?)
вали? 19. Я не ожидал, что ты купишь такую дорогую 2. She has been speaking on the phone for more than
машину. 20. Когда ты сшила новое пальто?
three hours. (Who?)
3. She was making tea when her brother came home.
Упражнение 36.11
(What?)
Переведите на английский язык, употребляя сложное до­ 4. We will go to Moscow in September. (Where?)
полнение. 5. They were good doctors. (Who?)
6. He has just had dinner. (When?)
1. Я часто слышала, как они говорили о нас. 2. Ему 7. He heard him singing yesterday. (When?)
нравится, когда его дочь готовит. 3. Он наблюдал за 8. We have been invited to the party. (Who?)
тем, как его жена убирает комнату. 4. Я никогда не ви­ 9. There was something unusual about this person. (What?)
дел, чтобы моя собака укусила кого-нибудь. 5. Ты зна­ 10. She won't call him ever again. (When?)
ешь, что его родители помогают ему делать уроки? 11. I couldn't lift that heavy box. (What?)
6. Вы хотите, чтобы я рассказал им правду? 7. Я видела, 12. We bought this dress at the market. (Where?)
что он торопится. 8. Мы знали, что вы хороший бармен.
9. Не люблю, когда говорят обо мне. 10. Он не знал, что 13. You are being called. (Who?)
14. My friend saw you crossing the street yesterday. (Who?)
она готовит обед в это время. 11. Это заставило меня
извиниться. 12. Когда вам починили машину? 13. Что
заставило его сказать все это? 14. Моя дочь любит, ког­
да ее хвалят. 15. Полей цветы сейчас же. Упражнение 36.14
1. Прогитайте текст.
Упражнение 36.12 2. Выпишите все незнакомые слова из текста в словарь,
Переведите на английский язык, употребляя сложное до­ выугите их.
полнение. 3. Прогитайте текст снова.
4. Расскажите текст своими словами, опираясь на выуген-
1. Он не хочет, чтобы ты ему снова звонил. 2. Брат ную грамматику.
хочет, чтобы письмо отправили сегодня. 3. Мы ожида­
ем, что этот заказ пришлют через два-три дня. 4. Мы
никогда не видели, чтобы наш кот прыгал на обеденный THE OPEN WINDOW
стол. 5. Я видел, как он выходил из японского рестора­ After H. Munro
на со своим другом. 6. Мне бы хотелось, чтобы моя со­
«Му aunt will come down in a few minutes, Mr. Nuttel,»
бака слушалась (obey) меня. 7. Он не заставит меня вер­
said a girl of fifteen, showing him into the sitting room. Mr.
нуться. 8. Я слышал, как они говорили о моем любимом
городе. 9. Никто никогда не видел, как она плачет. Nuttel was a young painter who had recently had a nervous

/
280 YpoK № 36 Complex Object 281

breakdown. The doctors had told him that he should go away you all over again how they went out —her husband and her
for a holiday. They warned him, however, against crowded youngest brother, singing a song “Why don't you come?"...
resorts and recommended a complete rest in a quiet country You know, sometimes, on quiet evenings like this, I almost
place. So here he was, in a little village, with letters ot get a feeling that they will all walk in through that window,
introduction from his sister to some of the people she knew. and the whole family will be gathered in here again.» The
«Some of the people there are quite nice,» his sister had young girl finished her sad story. There was a long pause,
said to him. «1 advise you to call on Mrs. Sappleton as soon and Mr. Nuttel was glad when Mrs. Sappleton at last en­
as you arrive.» tered the room.
«Do you know many of the people round here?» asked «I'm sorry I'm late,» she said, «but I hope my niece has
the girl when they were sitting comfortably on the sofa. entertained you well.»
«No, I'm afraid I don't,» answered Mr. Nuttel. «I've «Yes, she’s been very amusing,» said Mr. Nuttel.
never been here before. My sister stayed here four years ago, «Do you mind the open window?» asked Mrs. Sappleton.
you know, and she gave me letters of introduction to some «My husband and brothers will soon be home from shoot­
of the people here.» ing and they always come into the house this way.» And she
«Then you know nothing about my aunt, do you?» asked went on speaking gaily about shooting. After what Mr.
the girl. Nuttel had just heard, he looked worried.
«Only her name and address,» said the visitor. «The doctors told me,» he said, trying to change the
«Her great tragedy happened just three years ago,» said subject, «to have a rest here and to avoid anything that
the child. would make me feel nervous.»
«Her tragedy?» asked Mr. Nuttel. «Did they?» said Mrs. Sappleton in a voice which showed
«You may wonder why we keep that window wide open that she was not at all interested in what Mr. Nuttel was
on an October afternoon,» went on the girl, pointing to a saying. She never took her eyes off the open window and
large French window. «It's quite warm for this time of year,» suddenly cried out:
said Mr. Nuttel. «But has that window anything to do with «Here they are at last! Just in time for tea. How tired they
the tragedy?» look!» .
«Exactly three years ago my aunt's husband and her two Mr. Nuttel looked at the girl and saw that she was
young brothers walked out through that window. They wenl looking out through the open window with horror in her
shooting and never came back. When they were crossing the eyes. Mr. Nuttel turned round slowly in his seat, looked in
river their boat probably turned over and they were all the same direction and saw three figures walking across the
drowned. Their bodies were never found. That was the most garden towards the window. They all carried guns and one
horrible part of the tragedy.» Here the girl stopped. There of them had a coat over his shoulder. A tired brown dog was
were tears in her eyes and she drew a handkerchief out of following them. Noiselessly they approached the house, and
her pocket. «Three years have passed, but my poor aunt still then a young voice began to sing. «Bertie, why don't you
thinks that they will come back some day, they and the little come?»
brown dog that was drowned with them, and walk in through Mr. Nuttel seized his hat and ran out of the house like
that window just as they always did. That is why the window mad.
is kept open every evening till it's quite dark. Poor dear «Here we are, my dear,» said Mrs. Sappleton's husband,
aunt, she can't understand that they’ve left forever. She's coming in through the window. «We've enjoyed ourselves
growing worse day by day, so let me give you some advice. very much. I wonder what made that gentleman run out so
Don't be surprised at anything she says, she will start telling quickly when we came up? Who is he?»
282 Урок № 36
Урок № 37
«A very strange young man, called Nuttel. He could only
talk about his illness. He didn’t say a single interestin
thing. I don’t understand why he ran out that way and di
not say good-bye,» said his wife.
«1 think it was the dog,» said the niece calmly. «He tol Формы инфинитива
me that he was afraid of dogs. Once when he was attacked
by a pack of dogs somewhere in India, he was so frightene
that he started running like mad, and finding himself in a Инфинитив — это неопределенная форма глагола,
cemetery, climbed down into a newly-dug grave, where he признаком которой является частица Ьо.
had to spend the night. Since then he has always been afraid
of dogs.» Проанализируйте возможные формы образования инфини­
She was very good at inventing stories and did it artisti­ тива:
cally.
Active
Не is glad to read this book. - Он рад прочитать эту
книгу.
Z-lA Тематический словарь Не is glad to be reading this book now. — Он рад, что
читает эту книгу сейчас.
artistically [a.'tistikoli] — nervous breakdown — Не is glad to have already read this book. - Он рад,
артистично ['nsivDS ’brcikdaun] нер­
avoid [s’void] — избегать
что уже прочитал эту книгу.
вное расстройство Не is glad to have already been reading this book for
complete [kom’pli:t] — полный pause [po:z] — пауза three hours. — Он рад, что читает эту книгу уже более
crowded [’kraudid] — пере­ resort [ri'zo.t] — курорт
полнений
трех часов.
sad [saed] — грустный
drown ['draun] — утонуть shooting I'juitiT)] — охота Не was glad to read this book. — Он был рад прочи­
frighten [’fraitn] — испугать shoulder J'jouldo] — плечо
grave [’greiv] — могила
тать эту книгу.
show somebody in — провес­ Не was glad to be reading this book the whole evening.
illness ['ilnis] — болезнь ти (в комнату) — Он был рад, что читал эту книгу весь вечер.
inventing [in'ventig] — изо­ tear ['tia] — слеза Не was glad to have already read this book. — Он был
бретательный tragedy [’traed3 idi] — трагедия рад, что уже прочитал эту книгу.
warn [wDin] — предупреждать Не was glad to have already been reading this book for
three hours. — Он был рад, что читал эту книгу уже
более трех часов.

Не will be glad to read this book. — Он будет рад про­


читать эту книгу.
Не will be glad to be reading this book the whole
evening. — Он будет рад читать эту книгу целый вечер.
284 Урок №37 Формы инфинитива 285

Не will be glad to have already read this book. — Он


будет рад, что уже прочитает эту книгу.
с1.) Он всегда будет счастлив поговорить с вами.
Не will be glad to have already been reading this book 2. Он будет счастлив проговорить с вами весь вечер.
for three hours. — Он будет рад, что будет читать эту 3. Он будет счастлив, что уже поговорит с вами.
книгу уже более трех часов. 4. Он будет счастлив, что будет говорить с вами уже
целый час.
Passive <0
1. Он счастлив, что о нем так часто говорят.
Не is glad to be invited to parties. — Он рад, что его 2. Он был рад. что о нем так часто говорят.
приглашают на вечеринки. 3. Он рад, что о нем говорили.
Не is glad to have been invited to the party. —Он рад, 4. Он был рад, что о нем говорили.
что его пригласили на вечеринку. 5. Он будет рад, что о нем говорят.
6. Он будет рад, что о нем уже поговорят.
Не was glad to be invited to parties. —Он был рад, что
его приглашают на вечеринки.
Не was glad to have been invited to the party. — Он Упражнение 37.2
был рад, что его пригласили на вечеринку. Переведите следующие предложения на английский язык.
Не will be glad to be invited to parties. —Он будет рад, 1. Я рад, что читаю эту книгу сейчас. 2. Извините, что
что его будут приглашать на вечеринки. I сломал вашу ручку. 3. Он рад, что разговаривает с ним.
Не will be glad to have already been invited to the 4. Он рад, что поговорил с ним. 5. Он всегда рад пого­
party. - Он будет рад, что его уже пригласят на вече­ ворить с ним. 6. Он всегда был рад поговорить с ним.
ринку. 7. Моя мама была счастлива, что ей прислали письмо.
8. Она была рада, что о ней говорили. 9. Она рада, что
о ней часто говорят. 10. Моя сестра так рада, что смот­
рит на него сейчас. 11. Мой сын будет рад, что ему
Упражнение 37.1 подарят эту книгу. 12. Мне было очень жаль, что я тебя
Переведите следующие предложения на английский язык. не встретил. 13. Мне очень жаль, что я тебя не встре­
тил. 14. Она рада, что встретила всех своих друзей.
a) 15. Она была рада, что встретила всех своих друзей.
1. Он всегда счастлив поговорить с вами. 16. Она рада, что сейчас встречается со своими друзья­
2 . Он счастлив, что говорит с вами сейчас. ми. 17. Он рад, что рассказал им об этом. 18. Она рада,
3. Он счастлив, что поговорил с вами. что ее встретили. 19. Рад, что встретил вас.
4. Он счастлив, что говорит с вами уже более часа.
b) Упражнение 37.3
1. Он был всегда счастлив поговорить с вами.
2. Он был счастлив, что проговорил с вами весь вечер. ■ Переведите следующие предложения на английский язык.
3. Он был счастлив, что поговорил с вами. 1. Она была удивлена, что не нашла книгу. 2. Том
4. Он был счастлив, что говорил с вами уже два часа. был удивлен, что сдал экзамены. 3. Фрукты полезно
286 Урок № 37 Формы инфинитива 287

кушать. 4. Извините, что опоздал. 5. Он расстроен тем. Упражнение 37.5


что узнал об этом. 6. Я рад, что рассказал вам об этом.
7. Он рад, что работает в этой компании уже более пяти 1. Прогитайте текст.
2. Выпишите все незнакомые слова из текста в словарь,
лет. 8. Она была счастлива, что ей принесли цветы.
9. Мой сын будет рад, что уже поиграет в эту новую выугите их.
игру к тому времени. 10. Он рад, что позвонил вам. 3. Прогитайте текст снова.
4. Расскажите текст своими словами, опираясь на выуген-
11. Она не хочет говорить об этом сейчас. 12. Она рада,
что встретила вас на вокзале. 13. Она рада, что ее встре­ ную грамматику.
тили на станции. 14. Он не любит прерывать кого-либо.
15. Он не любит, чтобы его прерывали. THE BEST POLICY
After F. F. Molnar
One morning Monsieur Bayout, President of the Na­
Упражнение 3 7 .4 tional Farmer’s Bank, sent for his secretary.
«Tell me, Philip,» he said, «who is this man Floriot down
Замените выделенные гасти предложений инфинитивны­ at our Perpignan Branch?»
ми оборотами. «That’s the cashier. He's acting as a manager tempo­
rarily. You remember, after the old manager had died we put
Пример: Floriot temporarily in this place. So he is looking after
My sister had many friends who she could play with.
My sister had many friends to play with.
business there. There isn't very much work in Perpignan, I
think.»
The President took out a letter from his desk, and hand­
1. There was another customer that we were to serve. ing it over to his secretary, said: «Read it, it's from Perpig­
2. The girl had two babies who she had to take care of.
3. She had no books which she could take. 4. Was there nan.»
The following lines were written on a sheet of paper:
anybody who helped you to do it? 5. Don't forget that he
has a dog which he must fe e d every morning. 6. Do you «Dear Monsieur Bayout,
We, farmers, are putting our hard-earned savings in your
have anything that you w ant to tell me? 7. There wasn't bank at Perpignan, and one fine day we shall wake up and
anyone who we could ask. 8. I have only a few books find it has gone bankrupt, as the cashier. Monsieur Floriot,
which 1 can give you. 9 . 1 have a book which I must read has been embezzling money for months past. He must have
by tomorrow. 10. Here is a new car which you can use put away a tidy sum of money now...»
any time you need. 11. Here are some people who will The letter was not signed, it was anonymous.
help you to repair y o u r car. 12. Here is good toothpaste The President told his secretary to send an inspector
which will help yo u r teeth. 13. Here are some pencils with down to Perpignan.
which you can draw very well. 14. Here is new cream «But tell him to be tactful, there is probably no founda­
which will help y o u r hands to be smooth. 15. Here are a tion for the story,» he added.
few books which must be read by tomorrow. 16. I need Floriot, temporary manager of the Perpignan Branch,
something I could write with. 17. I have brought you looked at the inspector from Paris with horrified amaze­
cream which you can drink yo u r coffee with. ment.
288 Урок № 37 Формы инфинитива 289

«Inspect my books?» he asked. «Now? In the middle of As the manager’s post in Perpignan Branch was still
the month? It's a bit unusual, isn't it?» vacant he offered it to Floriot.
The inspector, who felt sorry for the cashier, tried to calm «No one can doubt your hones