DEPARTAMENTO DE NARIÑO

MUNICIPIO DE OSPINA
INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
DANE:152506000101

PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD

INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

PRESENTADOS ALCALDIA MUNICIPAL DE OSPINA

PRESENTADO POR CONSEJO DIRECTIVO

12 DE JULIO DE 2020
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Introducción El contenido del documento orienta el retorno gradual y progresivo del servicio
educativo presencial bajo esquema de alternancia para los estudiantes de los grados décimo y
undécimo de la Institución educativa Francisco de Paula Santander, en cumplimiento de los
lineamientos nacionales emitidos por el Ministerio de educación nacional y el acuerdo entre las
instituciones educativas del Municipio y las autoridades locales lideradas por el señor Alcalde
Jorge Narvaéz

El proceso, gradual está determinado por dos fases de transición progresiva del servicio
educativo a la modalidad presencial bajo el esquema de alternancia. Dar continuidad al proceso
educativo los jóvenes desde el trabajo académico en casa hacia la presencialidad gradual bajo
un esquema de alternancia, implica surtir un proceso de transición que será progresivo, y
complementa desde lo académico el trabajo educativo que han apoyado las familias en casa con
el acompañamiento de los maestros, combinando diferentes opciones de interacción entre
docentes y estudiantes, con el fin de dinamizar el proceso de enseñanza y de aprendizaje. En el
contexto de emergencia sanitaria, el concepto de alternancia está referido a la prestación del
servicio educativo mediante la conjugación de distintas variables y circunstancias presentes en
la operación del mismo, de acuerdo con las posibilidades de los padres de familia, de la
institución, del Municipio y autoridades de salud. La combinación de estrategias puede
contemplar diferentes opciones: alternancia del trabajo educativo que han apoyado las familias
en casa con el acompañamiento de los maestros, complementado con encuentros periódicos
presenciales e integración de diversos recursos pedagógicos; alternancia de la asistencia a la
institución educativa por parte de grupos específicamente organizados o priorizados;
alternancia del uso de espacios en la institución educativa o de la comunidad; alternancia entre
la medida de retorno progresivo y la medida de permanecer exclusivamente en el trabajo
académico en casa, y otras variantes que puedan darse en el contexto de nuestra Institución.
Establecer la pertinencia de organizar el servicio educativo en alternancia y definir las
especificaciones de su configuración requiere del análisis de las condiciones de la institución
educativa con respecto a:

a. El tipo de servicio que presta (jornada diurna),

b. La capacidad instalada.
c. El número de estudiantes.
d. Las características de la población que atiende.
e. El equipo docente y el personal administrativo.
f. La disposición de las familias para apoyar el retorno gradual, progresivo y en alternancia a la
presencialidad ( encuesta a padres de familia)
g. La disponibilidad de las personas de servicios generales y de apoyo a la labor docente.
h. La adecuación para responder a las medidas de bioseguridad.
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i. La articulación permanente con las autoridades sanitarias del Ospina.

j. El comportamiento de la epidemia en el municipio de Ospina. En todo caso es de vital importancia
entender que los tiempos de asistencia a la institución educativa durante la transición progresiva, son
para el reencuentro con la vida escolar, para identificar aspectos que requieran apoyos particulares,
retroalimentar el proceso de aprendizaje de las y los estudiantes; la contextualización de aprendizajes,
atender inquietudes y no para saturarlos con nuevos contenidos y guías de trabajo sino para orientar y
complementar el trabajo académico en casa.
k. El servicio del Restaurante escolar
l. El transporte escolar
m. Los recursos económicos para invertirlos en elementos de bioseguridad
n. Personal administrativo adicional
ñ. El desplazamiento de los docentes y personal de otros lugares de residencia
o. El apoyo de las autoridades locales , regionales y nacionales
p. Criterios de excepción de la medida Esta medida no contempla a las siguientes personas: 1.
Niñas y niños de, los grados preescolar hasta el grado noveno 2. Adultos mayores de 60 años 3.
jóvenes y/o adultos con comorbilidades de riesgo para enfermedad respiratoria grave. 4. Todo
caso probable o confirmado de COVID -19 hasta completar el periodo de aislamiento y tener
evidencia clínica y paraclínica de recuperación. Asimismo las personas que han tenido contacto
estrecho con caso probable o confirmado de COVID-19. 5. Niñas, niños y/o adultos con síntomas
agudos de cualquier tipo (respiratorios, gastrointestinales, fiebre, entre otros) 6 Todos los
jóvenes deben cumplir con el esquema de vacunación actualizada

Los momentos para la adecuación que garantice el máximo de bioseguridad para la comunidad educativa
de la Institución, contempla:

Fase 1. Planeación y alistamiento El conjunto de criterios y acciones de orden pedagógico y

administrativo, tendientes a caracterizar y analizar las variables epidemiológicas, poblacionales,
institucionales y territoriales involucradas en la generación de las condiciones educativas y de
bioseguridad requeridas, para mantener la continuidad del proceso formativo de jóvenes;
avanzar progresivamente hacia la prestación del servicio dentro de los establecimientos; y
desarrollar la gestión para el acondicionamiento de las instalaciones y la preparación de la
comunidad educativa. El Consejo Directivo se constituirá comité o equipo líder de contingencia
que sea responsable de la estructuración, la implementación, el cumplimiento de las acciones
preparatorias para el retorno gradual y progresivo a las aulas.

Fase 2. De implementación y seguimiento del servicio educativo en precencialidad bajo el

esquema de alternancia. Comprende el conjunto de criterios y acciones de orden administrativo
y pedagógico que necesitan llevarse a cabo para reiniciar de forma gradual y progresiva la
prestación del servicio educativo dentro del establecimiento, bajo el esquema de alternancia
casa-institución educativa, y el período subsiguiente a la reanudación de actividades escolares,
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en el cual es necesario continuar verificando y adecuando la operación del servicio, en medio de
la atención a la emergencia suscitada por una enfermedad nueva de cuyo comportamiento y
manejo todos estámos aprendiendo, e introducir los ajustes que se consideren necesarios en el
contexto de la

I.PLAN DE APLICACIÓN DEL PROTOCOLO

1.1 MEDIDAS GENERALES

Se ha demostrado que cerca al 80% de contagiados de COVID-19 no presentan síntomas o son

muy leves, pero pueden poner en riesgo a personas cercanas. Por este motivo, el trabajo en
casa es la opción más recomendada para la Institución, sin embargo, cuando la naturaleza de las
actividades de los colaboradores no permite que se realicen de manera remota, se recomienda
la adopción de las siguientes medidas en las instalaciones del Colegio:
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1.2 Capacitaciones a la comunidad educativa
La capacitación a la comunidad educativa debe ser continua, reiterativa y suficiente, en temas
como el lavado de manos, la higiene respiratoria, el uso de tapabocas y la desinfección y
limpieza de superficies.

2.1 MEDIDAS DE CONTROL DURANTE LA JORNADA LABORAL

2.1.1 Al Ingreso Al Colegio:

Al momento del acceso a las instalaciones del Colegio, la enfermera evalúan síntomas
o posibles riesgos de contagio entre los colaboradores incluyendo presencia de tos,
dificultad para respirar, malestar general, debilidad, dolor de garganta, síntomas
relacionados con gripa o posibles contactos. Lo anterior se realiza utilizando el formato
designado para tal fin.
• Se realiza toma de temperatura a todo el personal docente, docente y administrativo, para lo
cual utilizará termómetros infrarrojos y evitar todo tipo de contacto directo con los
colaboradores. En caso de presentarse una temperatura mayor a 38 grados, esperar 15 minutos
y realizar una nueva toma para confirmar. Para esta actividad las enfermeras deben hacer uso
de tapabocas desechable. Los datos deben quedan registrados en el formato.
• Solicitar el uso de tapabocas de protección respiratoria a todo el personal que ingrese a las
instalaciones
• Se dispondrá de alcohol o gel antibacterial al ingreso de todas las personas en la
portería que se defina el ingreso.
• Se dispondrá el uso de medidas adicionales para el control como instalación de un punto de
lavado de manos y tapetes de limpieza de calzado.

2.1.2 Durante la Jornada Laboral

• Se debe garantizar el espacio mínimo entre 2 personas (2 metros) estableciendo barreras

físicas o mediante delimitación de espacio.
• Establecer turnos diferentes de trabajo para evitar aglomeración . Al
término de cada turno se debe realizar limpieza y desinfección de áreas de trabajo y de
todas las superficies, equipos .
• Garantizar la suficiencia de sistemas de limpieza y desinfección equipadas con agua, jabón y
demás implementos necesarios, en puntos cercanos donde se desarrollan las
actividades.
• La enfermera realizarán tomas aleatorias de temperatura a los colaboradores por grupos.
• Suspender toda reunión que requiera la participación de más de 10 personas.
• Suspender espacios comunes donde no se tenga control de las medidas de
distanciamiento e higiene personal o aquellos que sean en lugares cerrados, con poca
ventilación y que no permitan la distancia de más de dos metros entre personas.( sala de
informática, laboratorios y biblioteca para uso de clases)
• Suspender el servicio de Restaurante es colar y continuar con la ración en casa
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• Desinfectar pupitres antes y después de ser utilizados.
• Mantener distanciamiento entre pupitres de salones (dos metros)
 Distribuir los grados con máximo de 18 estudiantes
 Cambiar de salones en el descanso intermedio para desinfectar

2.1.3 Medidas De Control Para La Salida Del Colegio

• Lavado de manos con agua y jabón al menos durante 20 a 30 segundos.

 Salida de estudiantes de la jornada escolar de manera gradual

2.1.4 MEDIDAS PARA EL TRANSPORTE

• Desinfectar el bús escolar al menos 2 veces al día.

 Suspender el transporte en camionetas
 El bús escolar es suficiente con el recorrido a San miguel y con un estudiante por banca
 Suspender el servicio a las veredas mas cercanas (Nariño)


II. PLAN OPERATIVO PROTOCOLOS

PROTOCOLOS ACCIONES/RECURSOS PERSONAL ENTIDAD COSTO

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RESPONSABLE APORTANTE
DOCENTES Y DIRECTIVOS PERSONAL CAPACIT DIRECCION
LOCALSALUD
ADMINISTRATIVOS PERSONAL CAPACIT DIRECCION LOCAL
CAPACITACION SALUD
ESTUDIANTES(91) PERSONAL CAPACIT DIRECCION
LOCALSALUD
PADRES DE FAMILIA PERSONAL CAPACIT DIRECCION
LOCALSALUD
TOMA TEMPERATURA ENFERMERA ESE-OSPINA
INGRESO AL PLANTEL DESINFECCION CALZADO ADMINISTRATIVOS
REVISION TAPABOCAS ENFERMERA ESE-OSPINA
LAVADO DE MANOS ADMINISTRATIVOS FRANPAS
CONFORMACION DE 5 DIRECTIVOS FRANPAS
DURANTE LA GRUPOS. MAXIMO 15 EST
JORNADA ESCOLAR DESAYUNO ESCOLAR ESTUDIANTE PADRE DA FLIA
LAVADO DE MANOS ADMINISTRATIVOS FRANPAS+SEDNARIÑ
O
CAMBIO DE AULAS DOCENTES FRANPAS
REFORMA HORARIO Y COORDINACION- FRANPAS
JORNADA ESCOLAR RECTORIA
SALIDA Y SALIDA GRADUAL DOCENTES FRANPAS
TRANSPORTE LAVADO DE MANOS ADMINISTRATIVOS FRANPAS+SEDNARIÑ
ESCOLAR O
TRANSPORTE SAN MIGUEL RECTOR ALCALDIA OSPINA
TAPABOCAS INDIVIDUAL COMUNIDAD
EDUCATIVA
( 2 )TERMOMETROS ENFERMERA FRANPAS 380.000
15 PACAS ALCOHOL ADMINISTRATIVOS FRANPAS 2.160.000
20 POMAS JABON MANOS ADFMINISTRATIVOS FRANPAS 1.200.000
ELEMENTOS , 10 LAVAMANOS USO ADMINSITRATIVOS FRANPAS 700.000
RECURSOS E EXTERIOR
IMPLEMENTOS ADECUACION RECTOR FRANPAS 2.500.000
ASEO,BIOSEGURIDAD PROVISIONAL
TRANSPORTE LAVAMANOS
ESCOLAR 20 DISPENSADORES ADMINISTRATIVOS FRANPAS 1.000.000
JABON M,ANOS
2 DISPENSADORES ADMINISTRATIVOS FRANPAS 200.000
TOALLAS

10 GALONES DE GEL ADMINISTRATIVOS FRANPAS 500.000

10 GALONES ADMINISTRATIVOS FRANPAS 300.000
DESINFECTANYE
5 DISPENSADORES ELITE ADMINISTRATIVOS FRANPAS 400.000
DESINFECCION EXTERNA CUERPO ALCALDIA MUNICIAPL 4.000.000
SEMANAL BOMBEROS
TRANSPORTE ESCOLAR RECTORIA ALCALDIA MUNICIPAL 15.000.000
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III.CONSIDERACIONES GENERALES

 La Institución educativa dentro de las posibilidades gestionará el establecimiento de los

protocolos explicitados, sin implicar el regreso a clases de manera unilateral y sin el
acuerdo de padres de familia de los grados 10 y 11, las autoridades educativas en los
distintos niveles y las autoridades civiles municipales
 Las recomendaciones dela práctica de higiene y distanciamiento social priorizadas para
la comunidad educativa van hacer promovidas por los sectores de Salud y Educación en
la Institución Educativa
 La Institución Educativa, tiene la obligación de dar cumplimiento a la Resolución 1201 de
2020, emitida por la secretaría de Educación de Nariño, modificando el calendario
escolar y precisando responsabilidades para la alternancia a partir de agosto de 2020
 Los padres de familia mediante encuesta escrita, avalaran o no el regreso gradual a
clases, a partir del mes de agosto
 Al personal docente mediante circular adjunta se solicitó participar de manera activa en
propuestas relacionadas con el posible regreso a la presencialidad, y hasta el momento
no tenemos aportes.
 El consejo Directivo, de manera explícita solicita a las autoridades locales, acordar de
manera conjunta las decisiones para las instituciones educativas de Ospina.
 La institución educativa en concordancia con los lineamientos del MEN y Sednariño,
gestionará la implementación de los protocolos independientemente de regresar o no la
precencialidad
 El número de estudiantes que reiniciarían clases presenciales es de 81

Adjunto: Resolución final calendario escolar 2020

Circular 013 Institución Educativa Fco de Paula Santander
Consolidado encuesta a padres de flia
Acta consejo Directivo 2020

Dado en Ospina a los 9 del mes de Julio de 2020

CONTINUACION PROTOCOLOS BIOSEGURIDAD FRANPAS 2020

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JARO E. ARCINIEGAS JUAN CARLOS MORENO

RECTOR. REP. PADRES DE FAMILIA

NANCY ASCUNTAR JESUS MIER

REP. PADRES DE FAMILIA REP. EX ALUMNOS

ANA ROSA GUSTIN ROSMERY ESPINOSA

REP. DOCENTE SECUNDARIA REP. DOCENTE PRIMARIA

KAREN GISELL AZA

MELVA TERERA CUSTUMAL
REP. ALUMNOS REP SECTOR PRODUCTIVO