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Estudiante:
Harold Mauricio Villa Zurique.
Psicología 5B
NRC 7392
Docente:
Osdaly Pulgarin Rueda
Introducción.
La psicología cognitiva ha sido definida como la psicología del conocer y el entender. Ha sido descrita como el estudio de los procesos mentales. Sin embargo, estos son términos un poco ambiguos. Una
definición más exacta de la Psicología Cognitiva es que es el estudio científico de cómo el cerebro procesa información. Se concierne con la forma en que recibimos información del mundo exterior, como hacemos
sentido de esa información y el uso que le damos. El termino cognición es un término general que abarca muchos procesos como componentes. Claramente, la cognición involucra diferentes tipos de procesamiento de
información que ocurren en diferentes etapas.
La Psicología Cognitiva trata el estudio científico de la mente humana. Estudia estructuras, procesos y representaciones y trata del modo como las personas perciben, aprenden, recuerdan y piensan sobre la
información. Existe una gran variedad de paradigmas, aunque el dominante es el Paradigma del Procesamiento de la Información.
Lo más general que puede decirse es que refiere la explicación de la conducta a entidades mentales, a estados, procesos y disposiciones de naturaleza mental, para los que reclama un nivel de discurso propio, que
es distinto de aquel que se limita al establecimiento de relaciones entre eventos y conductas externas y del referido a los procesos fisiológicos subyacentes a las funciones mentales.
LINEA DE TIEMPO PSICOLOGIA COGNITIVA
Determino no creer
ninguna verdad
hasta ver
establecido las
razones para
creerla
Su sistema Inteligencia
filosófico se Asociacionismo artificial, toma de
Aristóteles siguió Psicología Gestalt Conductismo 1930 Psicología cognitiva
1885 fue unos de decisiones y Conductismo 1965
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olvido. proceso de conocer. pensar sobre la modelo.
inmanentes. cognitiva. y humanos. de la Gestalt.
mente.
En conclusión, la psicología cognitiva es como se denomina a los sistemas en psicología que se encargan del estudio de la cognición, es decir, los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene
como objetivo de estudio los mecanismos básicos y superiores lo que elaboran el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. También
podemos entender por cognitivo el conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.
Referencias bibliográficas
http://www.psicopedagogia.com/atencion
http://concepto.de/lenguaje/
http://concepto.de/pensamiento/
http://definicion.mx/inteligencia/
http://www.psicopedagogia.com/definicion/creatividad
http://psicologiaymente.net/desarrollo/teoria-sociocultural-lev-vygotsky