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Escala de Valoración:
5: Muy Importante
4: Importante
3: Medianamente Importante
2: Poco Importante
1: Sin Importancia
Tomar en cuenta:
1) Seleccionar entre las Debilidades anotadas en DOFA de cada espacio, las que
sean factibles; es decir, que ustedes puedan atenuarlos (a corto plazo).
2) Mínimo dos (02) de cada Espacio = 6 problemas.
3) Deben ser exactamente redactados tal y como aparecen en DOFA.
1) Para aplicarla como instrumentos de encuesta, a diez (10) personas del centro
educativo: 55 docentes, 33 administrativos y 22 obreros o alumnos.
2) Para totalizar los resultados de la encuesta. Esta última es la que se debe
entregar en el 1er. Avance y las otras diez (10) van como soporte en el Informe
Final
Este paso es indispensable por dos razones: por un lado, la selección del
problema central permite un procesamiento mucho más eficaz del plan; y por otro,
permite realizar un proceso de aproximaciones sucesivas que supone el análisis de
situación, ya que éste sólo se puede efectuar en torno a un problema o núcleo de
problemas.
Este paso permite un diseño eficaz del proyecto, en la medida que permite acotar
un listado de problemas a un único problema priorizado. Asimismo, permite
salvaguardar a la institución de invertir recursos en tratar de resolver un problema
equivocado.
Criterios de selección
Son tres los criterios en función a los cuales se llevará a cabo la comparación de
los problemas: pertinencia, viabilidad e incidencia.
3. Incidencia. Es el peso que tiene cada uno de los problemas en la solución de los
otros.