COLEGIO DE BACHILLERATO "ATAHUALPA"

Dirección: Av. Ferroviaria y 1ra este - Telf. 07 2982-070

COD.AMIE 07H00012 - 07D02C04_05_14 – DISTRITO MACHALA
PERIODO LECTIVO 2020 - 2021
PLAN EDUCATIVO COVID-19

1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: Ing. Rosa Elena Aguilar Galarza, Mgs. GRADO: Noveno de E.G.B. PARALELOS: D-E
ASIGNATURA: MATEMÁTICA SEMANA: Del 1 al 5 de junio
¿QUÉ APRENDERÁN ESTE AÑO 2020 - 2021? ¿QUÉ DEBEN SABER LOS ESTUDIANTES ANTES?

Suma con números racionales Q Suma con números enteros Z

Resta con números racionales Q Resta con números racionales Z

2. GUIA DE REFUERZO SEMANAL DE LA ASIGNATURA
¿QUE DEBEN SABER? ACTIVIDADES A REFORZAR RECURSOS
DE 3 A 5 HABILIDADES
M.4.1.3. Operar en Z 1. Me reúno en familia para contarles como me  Integrantes de la familia.
(adición, sustracción, siento y preguntarles como están de acuerdo a  Radio, Televisor, Teléfono, Equipo
multiplicación) de la emergencia sanitaria mundial del covid-19 informativo (noticieros, cadenas
forma numérica, que estamos enfrentando. nacionales, información publicada)
aplicando el orden de
operación. 2. Realizar una encuesta sobre la edad en años  Cuaderno o cualquier papel disponible
de las personas que están viviendo en casa,  Lápiz, esferográficos, borrador.
anote el nombre y al frente la edad en un
cuaderno o papel disponible, proceda a sumar
las edades. ¿Cuántos años suma la familia?
PRIMERA 3. Revise en el texto de Matemática de 8vo  Cuaderno o cualquier papel
grado el problema N° 1 resuelto en la página disponible
Suma con números N°. 21. A continuación resuelva el problema N°
enteros Z 12 de la página 23. Luego de ser posible  Lápiz, esferográficos, borrador.
solicite la revisión del problema resuelto a un  Texto de matemática de 8vo. Sino
familiar dispone del texto utilice el siguiente link
https://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2018/08
/Matematica-texto-8vo-EGB.pdf
 Anexo 1 Y 2
4. Resolver el siguiente problema: Si en Ecuador  Cuaderno o cualquier papel disponible
las cifras de los pacientes recuperados de  Lápiz, esferográficos, borrador.
Covid-19 según el COE nacional son las que se
detallan por fecha en la siguiente tabla:

¿Cuántos pacientes están recuperados?

M.4.1.3. 1. Dentro de un cuadrado escriba las cosas que le  Integrantes de la familia.
Operar en Z preocupan y dentro de una circunferencia las  Cuaderno o cualquier papel disponible
(adición, sustracción, cosas que le hace feliz, seguidamente comente  Lápiz, esferográficos, borrador.
multiplicación) de con su familia.
forma numérica, 2. A partir de la encuesta realizada en la clase
aplicando el orden de  Encuesta anterior
anterior, identifique quien tiene más y menor  Cuaderno o cualquier papel disponible
operación. edad. ¿Cuál es la diferencia de esas edades?  Lápiz, esferográficos, borrador.
3. Revise en el texto de Matemática de 8vo  Cuaderno o cualquier papel disponible
grado el problema No 1 resuelto en la página  Lápiz, esferográficos, borrador.
SEGUNDA N°. 25. A continuación resuelva el problema N°  Texto de matemática de 8vo. Sino
9 de la página 25. Luego de ser posible solicite dispone del texto utilice el siguiente
la revisión del problema resuelto a un familiar
link https://educacion.gob.ec/wp-
Resta con números
content/uploads/downloads/2018/08
enteros Z /Matematica-texto-8vo-EGB.pdf
 Anexo 3 y 4

4. Resolver el siguiente problema: Si en Ecuador  Cuaderno o cualquier papel disponible

según datos el COE Nacional hasta el 4 de Lápiz, esferográficos, borrador.
mayo se han realizado 66160 pruebas de
covid-19, de las cuales 31881 fueron casos
confirmados. ¿Cuántos son los casos
descartados?

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE COORDINADOR DE ÁREA VICERRECTOR/JUNTA ACADEMICA
Ing. Rosa Elena Aguilar G., Mgs. Lic. Nelson Alfredo Arias G. LIC. Pepe Erreyes Chuchuca

FECHA: 2020-05-04 FECHA: 2020-05-08 FECHA: 2020-05-08

ANEXO 1

ANEXO 2
ANEXO 3

ANEXO 4