Máquinas AC

LABORATORIO N° 1
“EL ALTERNADOR TRIFÁSICO"

Alumno (os): Ricardo Wilson Suni Vargas

:
Grupo PROFESOR
Nota:
Semestre : Mario Umire
Hora
Fecha de entrega :
:
 2016-1 Nro. DD-106
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Tema : Código
:
EL ALTERNADOR TRIFÁSICO
Semestre
:
Grupo
:

I. FUNDAMENTO TEÓRICO:

Los generadores síncronos son la fuente de más importante de energía eléctrica. El generador síncrono
genera un voltaje alterno cuya frecuencia depende totalmente de la velocidad de rotación. El valor de voltaje
generado depende de la velocidad, de la excitación del campo de tensión continua, y el factor de potencia
de la carga.

El devanado de campo se encuentra en el rotor, y se alimenta con tensión continua, El devanado de

armadura se encuentra en el estator

Las tres fases del generador están espaciadas mecánicamente a intervalos idénticos unas de otras y, por lo
tanto, los voltajes respectivos generados no están en fase sino que están desfasados entres sí en 120
grados eléctricos.

El voltaje de salida de un generador síncrono depende básicamente del flujo total que se tenga en el
entrehierro. Cuando está en vacío, este flujo establece y determina exclusivamente mediante la excitación
de campo de tensión continua.

I. OBJETIVOS

− Observar el funcionamiento del generador síncrono.

II. EQUIPOS A UTILIZAR

• 1 motor DC en derivación.
• 1 generador síncrono.
• 4 multímetros.
• 1 pinza amperimétrica.
• 2 acople flexible.
• 1 tacogenerador.
• 1 interruptor tripolar.
• 1 reostato de O - 100 0.
• 3 cargas resistivas (470,1000,1500 )
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EL ALTERNADOR TRIFÁSICO
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III. PROCEDIMIENTO

Advertencia:
¡En esta etapa se manejarán voltajes peligrosos! ¡No haga
ninguna conexión cuando la fuente esté conectada! ¡La fuente
debe desconectarse después de hacer cada medición!.

1. Datos del generador síncrono

Tomar los datos del generador síncrono

Potencia: 0,3kw

Voltaje: 140v

Corriente: 0.7/0,47a

Conexión: Y

Frecuencia: 50hz

El devanado de armadura (estator) está indicada en la placa con los bornes

U1-U2, V1-V2, W1-W2

(U1-U2,V1-V2,W1-W2/F1-F2)

El devanado de campo (rotor) está indicada en la placa con los bornes

F1-F2

(U1-U2,V1-V2,w1-W2/F1-F2)

2. Generación de tensión alterna

Armar el siguiente circuito.

La potencia mecánica será suministrada por un motor en derivación de tensión continua.
El número de revoluciones se medirá con el tacogenerador
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Llene las siguientes tablas, manteniendo constante el número de revoluciones.

TABLA 1 TABLA 2
RPM Uexc Iexc Vgenerado RPM Uexc Iexc Vgenerado
0 0.047 76.0 0 0.039 90.3
20 0.103 163.0 20 0.088 191.2
40 0.206 274.1 40 0.184 330.5
60 0.307 331.2 60 0.288 402.0
80 0.347 358.6 80 0.385 443.4
1200 100 0.493 374.7 1500 100 0.476 463.3
120 0.587 386.3 120 0,568 478.5
140 0.672 395.3
150 0.705 398.3

TABLA 3
RPM Uexc Iexc Vgenerado
0 0.043 110.6 Graficar el voltaje generado en función de la corriente de
20 0.096 239.7 excitación, para cada una de las revoluciones
40 0.190 399.6 (1200,1500 Y 1800 RPM), luego señalar la zona lineal, zona de
60 0.286 485.6 codo y la zona de saturación.
80 0.382 530.2
1800 100 0.476 554.8

3. Generador con carga resistiva

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Arme el circuito como se muestra.

Regular la velocidad en la máquina prima hasta obtener 60 Hz y el valor de la corriente de excitación en

forma tal que se consiga una tensión generada entre líneas de 320 Vac.

Tabla 4
N = 1800 RPM
UL-L = 320 V
R/fase (Ω) 1500 1235 1000 750 470
Icarga (A) 0.106 0.127 0.143 0.173 0.206
Vgenerado (V) 285.7 273.0 252.2 229.0 166.8
S (VA) 30.28 34.67 36.06 39.61 34.36

Realizar el siguiente gráfico

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Semestre
:
Grupo
:

I vs Vgenera
300

250

200

150

100

50

0
0.11 0.13 0.14 0.17 0.21

I vs Vgenera

S vs I
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
0.11 0.13 0.14 0.17 0.21

S vs I

4. Generador con carga inductiva

Arme el circuito como se muestra.

Regular la velocidad en la máquina prima hasta obtener 60 Hz y el valor de la corriente de excitación en

forma tal que se consiga una tensión generada entre líneas de 320 Vac.

Tabla 5
N = 1800 RPM
UL-L = 320 V
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Semestre
:
Grupo
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L/fase (H) 15 10 7.5 5 2.5

Icarga (A) 0.028 0.042 0.051 0.076 0.108
Vgenerado (V) 295.1 280.6 272.9 244.2 198.4
S (VA) 8.251 11.785 13.912 18.635 21.427

Realizar el siguiente gráfico

V vs I
350

300

250

200

150

100

50

0
0.03 0.04 0.05 0.08 0.11

V vs I

Chart Title
25

20

15

10

0
0.03 0.04 0.05 0.08 0.11

S vs I

5. Generador con carga capacitiva

Arme el circuito como se muestra.

Regular la velocidad en la máquina prima hasta obtener 60 Hz y el valor de la corriente de excitación en

forma tal que se consiga una tensión generada entre líneas de 320 Vac.

Tabla 6
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Semestre
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Grupo
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N = 1800 RPM
UL-L = 320 V
C/fase (μF) 8.1 5.4 4.5 3.0 1.5
Icarga (A) 1.28 0.764 0.601 0.368 0.151
Vgenerado (V) 685 629.6 601.1 542.7 445.1
S (VA) 841.18 481.56 361.26 199.71 67.21

Realizar el siguiente gráfico

V vs I
800
700
600
500
400
300
200
100
0
1.28 0.76 0.6 0.37 0.15

V vs I

Chart Title
900
800
700
600
500
400
300
200
100
0
1.28 0.76 0.6 0.37 0.15

S vs I

Explique el motivo por el cual al aumentar la corriente de excitación se reduce el número de revoluciones de la máquina
motriz.
Cuando la corriente de excitación aumenta se genera mayor campo, es por eso que las revoluciones
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De la maquina disminuye.

¿Cuál es el comportamiento de la tensión del generador al trabajar con carga?

El comportamiento del generador al trabajar con una carga aumenta el voltaje generado y un

Incremento de potencia aparente.

Realice los diagramas fasoriales para las cargas resistivas, inductivas y capacitivas de las tablas anteriores, considere
solo una carga para cada caso.

Diagrama fasorial con carga resistiva. Diagrama fasorial carga inductiva.

EA
EA
IA JXL

Jxs

IA JXS
Riai Ril IA IA, RA

Diagrama fasorial carga capacitiva.

IA (JXC.JXC)
EA

IAR

VL
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OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
(Mínimo 5 de cada una de ellas)

OBSERVACIONES:

- Necesariamente debemos apagar la fuente en cada medida, ya que si la tensión aumenta considerablemente esta
podría quemar los circuitos e incluso dañar el motor.

-La tensión en los bornes del motor son mayores que el de la fuente, tener mucho cuidado.

- Al poder trabajar con varias medidas ya sea el motor tiende a sobrecalentarse, por lo cual teníamos que apagarlo por
cada medida que se hacía.

- Según la tabla de datos pudimos observar el tipo de conexionado que puede ejercerse, ya sea como un conexionado
delta, estrella o ambos.

- Notamos que necesariamente en el sistema trifásico debe presentar tres bobinados, ya que estos hace que nunca
caiga la tensión.

CONCLUSIONES:

-En el laboratorio se pudo verificar que el condensador puede ayudarnos a mejorar la tensión de salida de manera
considerable.

- Al usar las herramientas facilitadas en el laboratorio de máquinas para analizar y observar el respectivo
funcionamiento del sistema trifásico, se lograron mejorar nuestras habilidades para identificar las características de las
conexiones trifásicas, las cuales son la conexión delta y la conexión estrella. En cada caso se pudo apreciar las
variaciones de la corriente y la tensión cuando se tenía el sistema en equilibrio.

-En cada caso se pudo apreciar las variaciones de la corriente y la tensión cuando se tenía el sistema en equilibrio.

-Se tiene que calibrar la pinza cada vez que se realiza una medida ya que esta podía desequilibrarse a la hora de medir
haciendo que fallemos nuestros resultados obtenidos.

-Utilizamos un interruptor para brindar seguridad a los equipos cuando se conectó la resistencia, bobina o condensador.
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:
Grupo
:

HOJA DE EVALUACIÓN
LABORATORIO DE MÁQUINAS AC
Criterio de desempeño A: Los estudiantes realizan pruebas y mediciones, Ciclo: IV
analizan e interpretan los resultados

Laboratorio N° 02 Tema: MOTOR SÍNCRONO Fecha:

Puesto de trabajo: Alumno: Sección:

Requiere No
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Excelente Bueno
mejora aceptable
Realizan los cálculos y mediciones
2 2 1 0.5 0
correctamente, debaten los resultados
Asumen la responsabilidad del uso adecuado
2 2 1 0.5 0
de los instrumentos.
Culminó la tarea en el tiempo previsto debido
2 2 1 0.5 0
al trabajo en equipo.
Desarrolla con seguridad, orden y limpieza el
2 2 1 0.5 0
laboratorio
Evaluación oral y/o práctica 2 2 1 0.5 0

Nota parcial 1 10

Requiere No
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE INFORME Excelente Bueno
mejora aceptable
Evaluación 4 4 3 1.5 0
Genera Observaciones y Conclusiones 3 3 2 1 0
Presentación del Informe (orden e información
3 3 1 0.5 0
adicional - Investigación)

Nota parcial 2 10

NOTA FINAL 20