MODELO PSICOTERAPÉUTICO COGNITIVO

CONDUCTUAL

IX CICLO DE PSICOLOGÍA CLÍNICA

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ
 CONTENIDO DE LA PRESENTACIÓN
◦ Introducción.
◦ Terapia cognitiva conductual (TCC).
◦ Distintas terapias cognitivo-conductuales.
◦ Terapia racional emotivo conductual (TREC).
 INTRODUCCIÓN AL MODELO TERAPÉUTICO
COGNITIVO CONDUCTUAL
Se refiere a las terapias que
incorporan las intervenciones
conductuales (intentos de disminuir
¿QUÉ ES LA TERAPIA la conducta y emociones
COGNITIVO disfuncionales modificando el
CONDUCTUAL? comportamiento), intervenciones
cognitivas (intentos de disminuir las
conductas y emociones
disfuncionales modificando las
evaluaciones y los patrones de
pensamiento del individuo).
 …INTRODUCCIÓN AL MODELO TERAPÉUTICO COGNITIVO CONDUCTUAL

En ambos casos, se supone de que un

aprendizaje anterior está produciendo
¿QUÉ ES LA TERAPIA actualmente consecuencias
COGNITIVO desadaptativas y que el propósito de
CONDUCTUAL? la terapia considere en reducir el
malestar o la conducta no deseada,
desaprendiendo lo aprendido o
proporcionando experiencias de
aprendizaje nuevas, más adaptativas.
 SUPOSICIONES CONJUNTAS DE LAS TCC
a. Los individuos responden a las
representaciones cognitivas de los
acontecimientos ambientales en vez de a
los acontecimientos mismos.
b. El aprendizaje esta mediado
cognitivamente.
c. La cognición media la disfunción
emocional conductual (la cognición
afecta a las emociones y a la conducta y
viceversa).
d. Algunas formas de cognición
pueden registrarse y evaluarse.
e. La modificación de las cogniciones
puede cambiar las emociones y la
conducta.
f. Tanto los procedimientos cognitivos
como los conductuales para el
cambio deseables y se pueden
integrar en las intervenciones.
 CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA TCC

1. Las variables cognitivas constituyen

importantes mecanismo causales.
2. Los objetivos específicos de algunos
procedimientos y técnicas son cognitivos.
3. Se realiza un análisis funcional de las
variables que mantienen el trastorno,
especialmente de las variables cognitivas.
4. 4. Se emplean estrategias conductuales y
cognitivas en el intento de modificar las
cogniciones.
… CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA TCC

5. Se pone un notable énfasis en la

verificación empírica.
6. La terapia es de duración breve.
7. La terapia es una colaboración entre
terapeuta y paciente.
8. Los terapeutas cognitivo-conductuales
son directivos.
 DISTINTAS TERAPIAS COGNITIVO-CONDUCTUALES
Las TCC incorporan procedimientos conductuales y cognitivos en su aplicación a los distintos
problemas. Se proponen tres clases de TCC.

1. Los métodos de reestructuración cognitiva: 2. Las terapias de habilidades de

suponen que los problemas emocionales, son
una consecuencia de pensamientos
desadaptativos, y por lo tanto, sus
intervenciones tratan de establecer patrones
de pensamiento más adaptativos.
afrontamiento: que tratan de desarrollar un
repertorio de habilidades para ayudar al
paciente a afrontar una serie de
situaciones estresantes.

3. Las terapias de solución de problemas: constituyen una

combinación de los dos tipos anteriores y que se centran en el
desarrollo de estrategias generales para tratar con (solucionar)
un amplio rango de problemas personales, insistiendo en la
importancia de una activa colaboración entre el paciente y el
terapeuta.
 TCC MÁS CONOCIDAS
Año 1ª. Nombre de la terapia Autor (es) Tipo de
publicación terapia
1958 Terapia racional emotivo-conductual Ellis RC

1963 Terapia Cognitiva Beck RC

1971 Entrenamiento en autoinstrucciones Meichenbaum RC
1971 Entrenamiento en el manejo de la ansiedad (EMA) Suinn y Richardson HA
1971 Terapia de solución de problemas D’Zurilla y Goldfriend SP
1971 Terapia de solución de problemas Spivack y Shure SP
1973 Entrenamiento de inoculación de estrés Meichenbaum HA
1974 Reestructuración racional cognitiva Goldfriend HA
1975 Terapia de la conducta racional Maultsby HA
1977 Terapia de Autocontrol Rehm SP

1983 Terapia Cognitivo-estructural Guidano y Liotti RC

1986 Terapia de valoración cognitiva Wessler y Hamkin-Wessler RC

1990 Terapia cognitiva centrada en los esquemas Jung RC

Nota: RC= Terapias de reestructuración cognitiva; HA= Terapias de habilidades de afrontamiento; SP= Terapias de solución de problemas.
 DIFERENCIAS
◦ TRABAJO GRUPAL: En grupos de 6
integrantes, deberán:
◦ Identificar las diferencias y similitudes
entre la Terapia Racional Emotiva
Conductual (TREC) y otras Terapias
Cognitivo Conductuales (TCC), de
acuerdo al formato establecido.
GRACIAS POR SU ALTO COMPROMISO EN
PROPICIAR EL CAMBIO DE NUESTRA
FAMILIA, COMUNIDAD, MUNICIPIO Y
SOCIEDAD