1.
(Enem) Acompanhando a intenção da burguesia
renascentista de ampliar seu domínio sobre a natureza e
sobre o espaço geográfico, através da pesquisa científica e
da invenção tecnológica, os cientistas também iriam se atirar
nessa aventura, tentando conquistar a forma, o movimento, o
espaço, a luz, a cor e mesmo a expressão e o sentimento.
SEVCENKO, N. O Renascimento. Campinas: Unicamp, 1984.
O texto apresenta um espírito de época que afetou
também a produção artística, marcada pela constante relação
entre
a) fé e misticismo. b) ciência e arte.
c) cultura e comércio. d) política e economia.
e) astronomia e religião.
2. (Uerj) Eu te coloquei no centro do mundo, a fim de
poderes inspecionar, daí, de todos os lados, da maneira mais
cômoda, tudo que existe. Não te fizemos nem celeste, nem
terreno, mortal ou imortal, de modo que assim, tu, por ti
mesmo, qual modelador e escultor da própria imagem,
segundo tua preferência e, por conseguinte, para tua glória,
possas retratar a forma que gostarias de ostentar.
Fala de Deus a Adão.
Pico della Mirandola, 1486.
PICO DELLA MIRANDOLA, Giovanni. A dignidade do homem. São
Paulo: GRD, 1988.
O trecho acima reflete as novas ideias introduzidas
no ocidente europeu, a partir do século XV, que permitiram
o desabrochar de um pensamento mais original em relação
às artes, às ciências e ao conhecimento.
Estas ideias podem ser relacionadas ao seguinte
processo histórico:
a) Iluminismo b) Renascimento
c) Reforma Religiosa d) Revolução Científica
3. (Enem) O franciscano Roger Bacon foi condenado, entre
1277 e 1279, por dirigir ataques aos teólogos, por uma
suposta crença na alquimia, na astrologia e no método
experimental, e também por introduzir, no ensino, as ideias
de Aristóteles. Em 1260, Roger Bacon escreveu: "Pode ser
que se fabriquem máquinas graças às quais os maiores
navios, dirigidos por um único homem, se desloquem mais
depressa do que se fossem cheios de remadores; que se
construam carros que avancem a uma velocidade incrível
sem a ajuda de animais; que se fabriquem máquinas
voadoras nas quais um homem (...) bata o ar com asas como
um pássaro. Máquinas que permitam ir ao fundo dos mares e
dos rios"
(apud. BRAUDEL, Fernand. Civilização material, economia e
capitalismo: séculos XV-XVIII. São Paulo: Martins Fontes, 1996, vol. 3).
Considerando a dinâmica do processo histórico,
pode-se afirmar que as ideias de Roger Bacon
a) inseriam-se plenamente no espírito da Idade Média ao
privilegiarem a crença em Deus como o principal meio para
antecipar as descobertas da humanidade.
b) estavam em atraso com relação ao seu tempo ao
desconsiderarem os instrumentos intelectuais oferecidos
pela Igreja para o avanço científico da humanidade.
c) opunham-se ao desencadeamento da Primeira Revolução
Industrial, ao rejeitarem a aplicação da matemática e do
método experimental nas invenções industriais.
d) eram fundamentalmente voltadas para o passado, pois não
apenas seguiam Aristóteles, como também baseavam-se na
tradição e na teologia.
e) inseriam-se num movimento que convergiria mais tarde
para o Renascimento, ao contemplarem a possibilidade de o
ser humano controlar a natureza por meio das invenções.
4. (Enem) O texto foi extraído da peça "Tróilo e Créssida"
de William Shakespeare, escrita provavelmente, em 1601.
"Os próprios céus, os planetas, e este centro
reconhecem graus, prioridade, classe,
constância, marcha, distância, estação, forma,
função e regularidade, sempre iguais;
eis porque o glorioso astro Sol
está em nobre eminência entronizado
e centralizado no meio dos outros,
e o seu olhar benfazejo corrige
os maus aspectos dos planetas malfazejos,
e, qual rei que comanda, ordena
sem entraves aos bons e aos maus."
(personagem Ulysses, Ato I, cena III).
SHAKESPEARE, W. Tróilo e Créssida. Porto:
Lello & Irmão, 1948.
A descrição feita pelo dramaturgo renascentista
inglês se aproxima da teoria
a) geocêntrica do grego Claudius Ptolomeu.
b) da reflexão da luz do árabe Alhazen.
c) heliocêntrica do polonês Nicolau Copérnico.
d) da rotação terrestre do italiano Galileu Galilei.
e) da gravitação universal do inglês Isaac Newton.
5. (Uerj) Marcílio Ficino, intelectual florentino, celebrava o
século XV como a idade de ouro do saber, pois fizera
ressurgir as artes liberais, a gramática, a poesia, a oratória, a
pintura, a escultura, a música e o antigo som da liria órfica;
levara a astronomia à perfeição e descobrira os instrumentos
para imprimir livros.
Essa conjuntura relacionar-se ao movimento
histórico denominado:
a) Iluminismo b) Liberalismo
c) Cientificismo d) Renascimento
6. (Fuvest) Com relação às artes e às letras de seu tempo, os
humanistas dos séculos XV e XVI afirmavam:
a) que a literatura e as artes plásticas passavam por um
período de florescimento, dando continuidade ao período
medieval.
b) que a literatura e as artes plásticas, em profunda
decadência no período anterior, renasciam com o esplendor
da Antiguidade.
c) que as letras continuavam as tradições medievais,
enquanto a arquitetura, a pintura e a escultura rompiam com
os velhos estilos.
d) que as artes plásticas continuavam as tradições medievais,
enquanto a literatura criava novos estilos.
e) que o alto nível das artes e das letras do período nada
tinha a ver com a Antiguidade nem com o período medieval.
7. (Unitau) Durante o Renascimento, houve um notável
desenvolvimento da produção literária, além das artes
plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão
corretos:
a) O Príncipe - Shakespeare
b) Dom Quixote - Miguel de Cervantes
c) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan
d) Hamlet - Dante Alighieri
e) Utopia - François Rabelais

8. (Uece) A atividade crítica foi uma das características mais

notáveis do humanismo do Renascimento. Nesse sentido,
podemos afirmar que os humanistas:
a) estavam mais atentos aos aspectos de continuidade e
permanência do que aos de modificação e variação da
natureza e da sociedade
b) defendiam os valores da lgreja e da cultura medieval à
semelhança dos teólogos tradicionais
c) dedicavam-se à crítica da cultura tradicional e à
elaboração de um novo código de valores e de
comportamentos
d) formavam um grupo de eruditos voltados,
exclusivamente, para a renovação dos estudos universitários

9. (Ufrgs) O Renascimento e, posteriormente, o Iluminismo

caracterizaram-se por estabelecer novos horizontes em
diversas áreas do saber.
Sobre suas semelhanças e diferenças, considere as
afirmações a seguir.
I - Os dois movimentos preconizavam a razão como um
meio para a compreensão dos dogmas católicos, no intuito
de recolocar a Igreja no centro da sociedade secular.
II - Enquanto o Renascimento se destacou principalmente
nos planos das letras, das artes e das ciências, o Iluminismo
mostrou forte vocação filosófico-política, repercutindo nas
principais revoluções da época.
III - Ambos se destacaram por recolocar o foco do
pensamento filosófico e crítico no ser humano e na razão,
sem, no entanto, deixar de abordar as questões metafísicas.
Quais estão corretas?
a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III. e) I, II e III.

10. (Uff) O mundo moderno está associado, na sua origem, à

cultura renascentista. Invenções e descobertas só puderam
ser realizadas porque os intelectuais renascentistas reuniram
tradições clássicas ocidentais e orientais, a fim de dar novo
sentido à ideia de HOMEM e NATUREZA.
Assinale a afirmativa que pode ser corretamente
associada ao Renascimento.
a) O livro da natureza foi escrito em caracteres matemáticos.
(Galileu)
b) O homem é imagem e semelhança de Deus. (Jean Bodin)
c) O mundo é perfeito porque é uma obra divina e, assim, só
pode ser esférico. (Marsílio Ficino)
d) A perspectiva é o fundamento da relação entre espaço
humano e natureza divina. (Alberti)
e) A proporção é a qualidade matemática inadequada à
representação do mundo natural. (Leonardo da Vinci)