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Grupo A:
1.- Describe mediante un mapa mental los estadios del cambio suscitado durante su lucha
contra la adicción padecida (Anexar: Gráfica de la rueda del cambio).
Tato es un adicto, consumiendo
alcohol y drogas, poco a poco
Tato no sufrió ninguna
sentía que tenía que consumir
recaída, al contrario salió
para sentir la sensación de
adelante por su familia y
euforia. Se quitaba los
juro no volver a consumir
sentimientos de culpa
drogas.
consumiendo drogas y alcohol.
Tato estuvo
internado 3 meses
en un centro de
rehabilitación.
Pero luego volví a
PRECONTEMPLACION recaer.
REACAIDA
ESTADIOS CONTEMPLACION
DE CAMBIO
MANTENIMIENTO
PREPARACION
ACCION
Tenía problemas de
alimentación, juegos de
Tato considera que
azar, paranoias,
no volverá a caer en
inseguridad, mi padre
las drogas, porque
Mi padre me interno 3 fue el único que me
lo más bonito es
meses, luego estuve una ayudo me enviaron a un
levantarse y no
temporada allí. Sabía que si centro. Quería disfrutar
mentir.
seguía así mi hija se iba de las cosas que no
quedar sin padre porque vivía, sentía antes.
estaba seguro que iba morir.
2.- Menciona y explica los procesos del cambio utilizados por en el caso tanto cognitivos como
conductuales.
Aumento de la concienciación
Autoevaluación
Reevaluación ambiental
Relieve dramático
Liberación social
En lo conductual se observa:
3.- ¿Cuál fue la frecuencia e intensidad del factor recaída en el caso planteado?
4.- ¿Cuál es tu propuesta de intervención cognitiva conductual para lograr todos los procesos del
cambio necesarios para terminar con la rueda del cambio?
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN COGNITIVO CONDUCTUAL PARA LOGRAR LOS CAMBIOS
Para abordar la problemática del consumo de las adicciones están son las siguientes propuestas:
Técnicas Cognitivo Conductuales Entre las técnicas cognitivo conductuales aplicadas a los
problemas asociados al consumo de sustancias psicoactivas se encuentran las siguientes (Quirke,
2001):
Una o dos sesiones pueden ocasionar un cambio mucho mayor que no brindar ninguna
consejería.
Un poco de consejería puede generar un cambio significativo.
La motivación es una llave para el cambio.
La motivación es pluri-dimensional
La motivación es dinámica y fluctuante.
Entrenamiento en habilidades de afrontamiento
Prevención de Recaídas o Entrenamiento en el manejo del estrés
Entrenamiento en relajación
Entrenamiento en habilidades sociales
Entrenamiento en habilidades de comunicación
Entrenamiento en habilidades para la vida
Ejercicio aeróbico o Entrenamiento en asertividad
Entrenamiento en el manejo de la ira
ANEXO: