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PAUTA DE AUTOEVALUACIÓN: Módulo Gestión pedagógica e innovación curricular

NOMBRE: Valeria Isabel Rubilar Lagos FECHA: 14-01-2019

INSTRUCCIONES GENERALES: Este instrumento para la autoevaluación consta de 06 criterios evaluativos,


que deben ser respondidos en los espacios otorgados en cada uno de ellos. Después de esta
autoapreciación, Ud. debe autocalificarse, de acuerdo a la escala que se presenta al final de este
instrumento

I. AUTOEVALUACION

1. Comprensión de los diferentes contenidos tratados durante el desarrollo del curso.

He comprendido y clarificado conceptos relacionados con la gestión pedagógica, innovación y


curriculum. Me siento capaz de ocupar los conceptos en mi práctica docente y apropiarme de los
contenidos del modulo.

2. Modificación del "rol pasivo" a un "rol activo" en la construcción de sus aprendizajes.

He comprendido que como profesor debo ser constructor del aprendizaje de los estudiantes y de mi auto
aprendizaje, es por eso que mi compromiso es modificar mi rol dentro de la construcción del aprendizaje. El
modulo me sirvió para cambiar mi visión de la educación.

3. Contribución de ideas y experiencias en la reflexión grupal en los talleres.

He contribuido, aportado y aprendido de los diferentes grupos de trabajo que me ha tocado conformar
durante el modulo. Siento que fui un elemento fundamental en mi equipo aportando según mi experiencia,
conocimientos y lecturas previas antes de enfrentar el modulo, Tuvimos un buen trato entre los integrantes.

4. Disposición para prestar atención a los planteamientos de los compañeros(as)

No solo preste atención a los planteamientos de mis compañeros, sino que también nutrí mis
conocimientos aprendiendo de la opinión, conocimientos y criticas.

5. Responsabilidad o compromiso con sus aprendizajes en este curso.

Fui responsable y comprometida con los aprendizajes, tomando apunte de lo más importante y
buscando diferente bibliografía sobre temas que quería profundizar o sentía carencia de ellos.

6. Toma de conciencia acerca de la importancia que tiene su autoevaluación para mejorar su proceso de
aprendizaje.

Mi desempeño en este punto fue destacado, ya que comprendí en tu totalidad la importancia de la


autoevaluación y lo utilizare en mi práctica pedagógica.

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II. AUTOCALIFICACION
2
Considerando sus diversas respuestas, a continuación, marque con una X la calificación que mejor
representa su participación compromiso y aprendizaje como alumno, en el programa.
Para esta autocalificación utilice la siguiente escala.

Excelente 7 x
Muy Bueno 6
Bueno 5
Suficiente 4
Insuficiente 3

Referencia Bibliográfica: Daniel Ríos M.


Doctor en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile. -

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