Universidad abierta para

Adultos
(uapa)

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GEOGRAFÍA GENERAL
 Tema

Actividad 4
 Facilitador:

1- Elaboración de un ensayo de tres páginas sobre los cuerpos celestes del

universo, que tome en cuenta:
- Los planetas

Los planetas giran alrededor de una estrella, el Sol. No tienen luz propia, sino que
reflejan la luz solar.
Movimientos de los planetas

Los planetas no están quietos; al contrario, tienen diversos movimientos. Los más
importantes son dos: el de rotación y el de translación.

Por el de rotación, giran sobre sí mismos alrededor del eje. Esto determina la duración
del día del planeta. Por el movimiento de translación, los planetas describen órbitas
alrededor del Sol. Cada órbita es el año del planeta. Cada planeta tarda un tiempo
diferente para completarla. Cuanto más lejos, más tiempo. Giran casi en el mismo
plano, excepto Plutón*, que tiene la órbita más inclinada, excéntrica y alargada.

- Los satélites naturales

Un satélite natural es un cuerpo celeste que orbita alrededor de un planeta.

Generalmente el satélite es más pequeño y acompaña al planeta en su órbita
alrededor de su estrella madre. El término satélite natural se contrapone al de satélite
artificial, siendo este último, un objeto que gira en torno a la Tierra, la Luna o algunos
planetas y que ha sido fabricado por el hombre.

- Los asteroides

Un asteroide es un cuerpo rocoso, carbonáceo o metálico más pequeño que un

planeta y mayor que un meteoroide, que gira alrededor del Sol en una órbita interior a
la de Neptuno. La mayoría orbita entre Marte y Júpiter, en la región del sistema solar
conocida como cinturón de asteroides; otros se acumulan en los puntos de Lagrange
de Júpiter, y la mayor parte del resto cruza las órbitas de los planetas.

- Los Cometas

Los cometas son los cuerpos celestes constituidos por hielo, polvo y rocas que orbitan
alrededor del sol siguiendo diferentes trayectorias elípticas, parabólicas o hiperbólicas.
Los cometas, junto con los asteroides, planetas y satélites, forman parte del sistema
solar. La mayoría de estos cuerpos celestes describen órbitas elípticas de gran
excentricidad, lo que produce su acercamiento al Sol con un período considerable. A
diferencia de los asteroides, los cometas son cuerpos sólidos compuestos de
materiales que se subliman en las cercanías del Sol.

- Los meteoros

Meteoro, en su uso astronómico, es un concepto que se reserva para distinguir el

fenómeno luminoso que se produce cuando un meteoroide atraviesa nuestra
atmósfera. Es sinónimo de estrella fugaz, término impropio, ya que no se trata de
estrellas.

- Los meteoritos

Un meteorito es un meteoroide que alcanza la superficie de un planeta debido a que

no se desintegra por completo en la atmósfera. La luminosidad dejada al desintegrarse
se denomina meteoro.

El término meteoro proviene del griego meteoron, que significa «fenómeno en el

cielo». Se emplea para describir el destello luminoso que acompaña la caída de
materia del sistema solar sobre la atmósfera terrestre. Dicho destello se produce por la
incandescencia temporal que sufre el meteoroide a causa de la presión de choque (el
aire atmosférico se comprime al chocar con el cuerpo y, al aumentar la presión,
aumenta la temperatura, que se transfiere al meteoroide), no de la fricción. Esto ocurre
generalmente a alturas entre 80 y 110 kilómetros sobre la superficie de la Tierra.

- Las estrellas

Una estrella es una esfera luminosa de plasma que mantiene su forma gracias a su
propia gravedad. La estrella más cercana a la Tierra es el Sol. Otras estrellas son
visibles a simple vista desde la Tierra durante la noche, apareciendo como una
diversidad de puntos luminosos fijos en el cielo debido a su inmensa distancia de la
misma. Históricamente, las estrellas más prominentes fueron agrupadas en
constelaciones y asterismos, y las estrellas más brillantes pasaron a denominarse con
nombres propios. Los astrónomos han recopilado un extenso catálogo,
proporcionándole a las estrellas designaciones estandarizadas. Sin embargo, la
mayoría de las estrellas en el Universo, incluyendo todas las que están fuera de
nuestra galaxia, la Vía Láctea, son invisibles a simple vista desde la Tierra. De hecho,
la mayoría son invisibles desde la dicha Tierra incluso a través de los telescopios de
gran potencia.

- Las Constelaciones

Una constelación, en astronomía, es una agrupación convencional de estrellas, cuya

posición en el cielo nocturno es aparentemente invariable. Los pueblos, generalmente
de civilizaciones antiguas, decidieron vincularlas mediante trazos imaginarios, creando
así siluetas virtuales sobre la esfera celeste. En la inmensidad del espacio, en cambio,
las estrellas de una constelación no necesariamente están localmente asociadas; y
pueden encontrarse a cientos de años luz unas de otras. Además, dichos grupos son
completamente arbitrarios, ya que distintas culturas han ideado constelaciones
diferentes, incluso vinculando las mismas estrellas.

- Las nebulosas

Las nebulosas son regiones del medio interestelar constituidas por gases
(principalmente hidrógeno y helio) además de elementos químicos en forma de polvo
cósmico. Tienen una importancia cosmológica notable porque muchas de ellas son los
lugares donde nacen las estrellas por fenómenos de condensación y agregación de la
materia; en otras ocasiones se trata de los restos de estrellas ya extintas o en
extinción.

- Los Quásares o Cuásares  

Un cuásar o quasar (acrónimo de «fuente de radio cuasiestelar», traducción del inglés

quasi-stellar radio source) es una fuente astronómica de energía electromagnética,
que incluye radiofrecuencias y luz visible.

Los cuásares son fenómenos que surgen cuando un enorme agujero negro, situado en
el núcleo de una galaxia, comienza a absorber toda la materia que encuentra en su
cercanía. Cuando esto ocurre, por efecto de la enorme velocidad de rotación del disco
de acreción formado, se produce una gigantesca cantidad de energía, liberada en
forma de ondas de radio, luz, infrarrojo, ultravioleta, y rayos X, lo que convierte a los
cuásares en los objetos más brillantes del universo conocido.

2- Escuchando “Universo Online | Guía del Sistema Solar”.

radiouniverso.org/resources/gdss/

Entra a Radio Universo y busca el programa sobre “Venus las estrellas

Guerreras”. Haga un análisis del contenido de dicho programa en no
más de dos páginas.

La guerra empezó cuando el planeta Venus alcanza lo que se consideraba

una posición especialmente propicia en el cielo. Estaba en su punto más
alejado del Sol en el cielo de la tarde por lo que, a la puesta de sol,
resplandecí a como un brillante faro cósmico. Se creí a que esta luz
espectacular auguraba victoria y, por eso, era un buen momento para salir a
pelear: se considera la primera batalla librada bajo la guí a de Venus.

Venus ha tenido un papel importante en las tradiciones astronómicas de

muchas culturas. Después de la Luna, es el objeto más brillante del cielo
nocturno. Pasa del cielo de la tarde al de la mañana una metáfora perfecta
de los temas de la muerte y el renacer.

El culto de la guerra y Venus puede haber nacido en Teotihuacán. En

Teotihuacán, los arqueólogos han encontrado un enclave especial dedicado
a este planeta. En que, se sacrificaban a Venus prisioneros, probablemente
al amanecer o a la puesta de sol, cuando Venus resplandecí a brillante. Los
sacerdotes podrán ofrecer a Venus la sangre de sus víctimas.

Al extenderse el culto de Venus, también lo hizo la importancia del planeta

en la cultura mesoamericana.

Los sacerdotes-astrónomos mayas observaban regularmente el planeta, a

menudo desde plataformas construidas para esa función. A lo largo de las
décadas, documentaron muy detalladamente los movimientos de Venus por
el cielo.

Descubrieron que, cada ocho años, Venus completa cinco modelos de

trayectoria que se repiten. Y esos cinco modelos recibieron nombres. Sus
observaciones eran tan cuidadosas que podrían predecir la aparición de
Venus en el cielo de la mañana o de la tarde con décadas, o incluso siglos,
de antelación. Sabían cuando salí a o se ponía, y donde saldrá o se pondrá
en el horizonte.

3- Dibuja un mapa del sistema solar que tome en cuenta los 8 planetas.
4- Realización de un mapa semántico de los planetas del sistema solar
que tome en cuenta las características.
3. Realiza un colage con imágenes de los cuerpos celeste y las galaxias
del universo.