LABORATORIO 03

ASIGNATURA: ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL III

TEMA: APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
INTEGRANTES: 02 personas
OBJETIVO: Solucionar problemas de diseño acústico mediante la aplicación de conocimientos teóri
INSTRUMENTO DE APOYO: Todos los instrumentos necesarios
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA El dormitorio de tu vivienda deberá servirte para espacio de descanso y de estudio de cl
Por tanto, debes asegurar que ningún ruido impida tu descanso o concetración pero que
puedas comunicarte a través de la videoconferencias sin problemas de reverberación
INSTRUCCIONES
1. Registra primero todas las dimensiones de tu dormitorio
2. Identifica la superficie y volumen de las partes de tu dormitorio
3. Identifica los coeficientes de absorción de cada uno de los materiales
3. Desarrolla la fórmula de Sabine para cada una de las seis frecuencias
4. Evalúa si el tiempo de reverberación del recinto es el adecuado para la actividad
6. Compara con los valores recomendados según el uso del recinto
7. Identifica y clasifica los ruidos interiores y exteriores que amenazan tu actividad.
8. Plantea una solución para el problema:
PLANO DEL RECINTO ORGANIZADO PARA DESCA
RELACION DE MATERIALES PROPUESTOS PARA A
DETALLE DE LOS RECURSOS Y ACCESORIOS PROP
NUEVO TIEMPO DE REVERBERACIÓN OBTENIDO
9. Tienes libertad para crear fichas y formatos pero manteniendo el orden
 PROBLEMAS

aplicación de conocimientos teóricos

cio de descanso y de estudio de clases online.

descanso o concetración pero que además
in problemas de reverberación

de los materiales
seis frecuencias
l adecuado para la actividad
o del recinto
que amenazan tu actividad.

CINTO ORGANIZADO PARA DESCANSO Y ESTUDIO

MATERIALES PROPUESTOS PARA AISLAMIENTO Y TRATAMIENTO ACÚSTICO
OS RECURSOS Y ACCESORIOS PROPUESTOS
O DE REVERBERACIÓN OBTENIDO CON LA MEJORA
nteniendo el orden
 Producto académico: Informe de laboratorio.

ASPECTOS
 
CRITERIOS Nivel III  Nivel II 
Respuesta acertada y completa con Respuesta acertada con mínima
criterio autoral. variación y puntos débiles. 

1. Resolución Además de registrar los datos y Registra los datos, demuestra

del problema aplicar el
método de cálculo, plantea conocer el método de cálculo pero su
una solución propia que integra los solución que incompleta y no aplica
conocimientos teóricos. (5) todos los conocimientos.(3)

2. La información está debidamente La información está debidamente

Organización y organizada y guarda secuencia organizada aunque pierde
RESUMEN coherencia de
la lógica entre datos, imágenes y coherencia lógica. Sin embargo aún
información   apuntes. (5) se puede entender. (3)

Utilizarecursos que mejoran la

3. Recursos Utiliza recursos que mejoran la
adicionales y resolución del ejercicio como planos
resolución del ejercicio como planos
legibilidad y apuntes aunque cuesta
y apuntes. Estos son legibles.(5)
entenderlos.  (3)
4. Redacción, Notable redacción,  y ortografía Buena redacción,  y pocos errores
vocabulario y legible, vocabulario rico y expresivo ortográficos y vocabulario limitado
creatividad acorde a la carrera. (5) pero expresivo. (3)

Puntuación máxima: 20 de 20 puntos 

Puntuación mínima: 04 de 20 puntos 
o.

Nivel I 
Respuesta incorrecta, incompleta e
incluso con plagios. 

Resuelve poco o nada del problema

sin método y con solución vacía que
carece de sustento teórico. (1)

Información desordenada y sin

coherencia lógica.

Asume que el lector entiende lo que

falta. (1)

No incluye recursos, se limita a

responder el formato que se le pide
sin criterio propio. (1)

Mala redacción, muchos errores

ortográficos, vocabulario vago y soso.
(1)