Lengua segunda secuencia agosto

Desde 11/08 al 18/08 DÍA 3

Leemos con atención:

Los temas de la ciencia ficción.

1- Busca el significado de TERTULIA y escribilo a continuación:

Tertulia….........................................................................................................................................
................................

 Relaciona el título con el relato: ¿por qué las reuniones son “tertulias del fin del
mundo?

2- En una hoja completa un cuadro como éste.

Tertulias del fin del ¿Cuáles son los temas de ¿Qué dulces le gustan? ¿Qué aporta a las
mundo. sus relatos? tertulias?
Narrador
Candice
Gómez
Lucinda

3- Responde:

a. ¿Por qué el narrador critica los cuentos de Gómez y su forma de narrar?

b. ¿Por qué al grupo le apasionan las historias de Lucinda? ¿En qué radica la gracia de sus
textos?
c. A partir de tus respuestas en a) y b), compara las características de los textos
explicativos y los literarios. ¿Cuáles son sus objetivos? ¿Ambos deben poseer “rigor
científico”? ¿Por qué?

4- ¿Cómo viven los protagonistas? Extrae del texto el momento en el que se hace evidente.
DÍA 4

5- ELEGÍ CÓMO VAS A RESOLVER. Vas a trabajar con algunos elementos del cuento. Para eso:

 Imagina cuál puede ser la razón del fin del mundo en el relato. Nárrala inspirándote en
alguno de los temas preferidos de los personajes.
 Escribí una noticia que informe los hechos narrados por Lucinda.
 Elegí una imagen y transfórmala a cómo la verías si tuvieras el trastorno de la vista que
se narra.

Tipos de narrador

1- Reflexiona sobre las voces presentes en el relato. Indica quién dice estas palabras en
cada caso:

 ¿Oyeron hablar de la carga que puede soportar el

medioambiente?..........................................................
 ¡Imagínense una ciudad entera […] que se hunde cien metros en la
tierra!................................................

¿Quién recupera esas voces para narrar lo que ellos contaron? ¿Por qué crees que lo hace?

2- Definí qué tipo de narrador tiene el cuento. Justifica tu respuesta.

3- Relee “Viento” y analiza el tipo de narrador. Cita un fragmento del texto que lo justifique.

 Las siguientes actividades debes resolverlas en tu carpeta, recuerda ser muy prolijo
para que tus maestros entiendan bien tus respuestas.
 Las consignas que dicen “en grupos” deben resolverlas con uno o dos compañeros
más.
 Si no se pueden conectar con otros compañeros, pueden consultarles a los docentes.