ESTUDIANTE: YUSPANCA MARGARITA VALDEZ

MATRICULA: MAT. 1-12-9513

TEMA: ADQUISICIÓN LEXICAL

PROF. TERESA GÓMEZ

1-¿Por qué la palabra es una de las unidades lingüísticas más polémicas?

Porque en torno a ella ha elaborado múltiples definiciones, sin que hasta hoy
se haya Logrado consenso alrededor de la conceptualización del término.

2- ¿Desde cuáles puntos de vista se puede definir de la palabra?

Por criterio gráfico, fonético, morfológico, semántico, etc.

3- ¿Cuáles palabras presentan dificultades para su definición?

Los homófonos (homónimos), polisémicos.

4- ¿Qué son palabras homófonas, polisémicas, sinónimas y antónimas?

(buscar en el diccionario)

La homófona: es un fenómeno lingüístico por el cual dos palabras de

campos semánticos diferentes coinciden en la forma externa.

Polisémica: se presenta cuando una misma palabra o signo lingüístico tiene

varias acepciones. Sinónimas: son palabras que se escriben diferente y tienen
el mismo significado.

Antónimas: Las palabras antónimas son aquellas palabras que representan un

significado contrario la una de la otra y pueden ser adjetivos, sustantivos o
verbos.

5- ¿Cuáles son las palabras que tienen contenidos?

Los sustantivos, los verbos y los subjetivos.

6- ¿Cuáles son las palabras que sólo tienen función?

Las conjunciones y las preposiciones.

7- ¿Qué es la palabra?

Es una de las unidadades lingüística más polémicas; en torno a ella ha

elaborado múltiples definiciones, sin que hasta hoy se haya Logrado
consenso alrededor de la conceptualización del término.

8-¿Para qué es fundamental el léxico?

En la construcción y expresión del conocimiento.

9- ¿Qué sucede cuando tenemos un léxico pobre y mal organizado?

Las palabras se niegan a anudarse con nuestro cerebro y la codificación de un

mensaje Podría resultaron imprecisa e inexacta.

10- ¿Qué implica tener un léxico apropiado?

Implica tener las palabras que necesitamos para comunicarnos con eficiencia
En nuestra vida social.

11- ¿A qué nos ayuda la lectura?

Nos ayuda ampliar el repertorio léxico y la competencia comunicativa.

12- ¿A qué debe su nombre el Método Procesual de Adquisición Lexical

(PAL)?

Se debe al hecho de que el éxito del mismo descansa en las condiciones

particulares Del individuo, fundamentalmente en los hábitos de cultura
intelectual.

13- ¿Para quién ha sido diseñado este método?

Para que el interesado incremente su léxico mientras realiza sus actividades
culturales E intelectuales cotidianas.

14- ¿Cuáles son los siete pasos del método?

-se anotan las palabras de significado desconocido.

-se fija el contexto.
-se describe el significado.
-se construye el paradigma de la familia de palabras o mapa morfológico -se
construye el ma paradigma semántico o de término afines
-se determina el paradigma de los términos contrarios, si es posible. -se
redactan oraciones.

15- ¿Cómo está constituido el contexto de una palabra?

Por la oración o el párrafo en que aparece.

16- ¿A qué se llama familia de palabras?

A la familia que está constituida por todos los derivados de un mismo lexema
O raíz.

17- ¿Cómo está constituida una familia de palabras?

-magnífico
-magnificencia
-magnificente
-magnitud
-magnate
-magnificar
-magnicidio
-magnicida
-magnanimidad
-magnánimo

18- ¿De qué está constituido el paradigma semántico o de términos afines?

Por las palabras polinímicas, (sinónimas, según la tecnología tradicional)

Afines y correlativas.

19- ¿De qué está constituido el paradigma semántico o de términos

contrarios?

Esta se constituye eligiendo un antónimo (término antisemico) de la palabra

que se estudia, y a partir de él, se contribuye otro paradigma semántico, el
cual lógicamente
Estará constituido por los términos contrarios de la palabra original.

20- ¿Para qué se redactan oraciones con cada palabra nueva que ha conocido?

Para lograr incorporar los nuevos términos al léxico activo del hablante.