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FISICA I
Plan 2001- Sexto Año- Vigente a partir de 2006

1. , EXPECTATIVAS DE LOGRO'

. Conocer y manejar los conceptos básicos relacionados con las distintas ramas de
la

FÍsica.
Transferir los conocimientos adquiridos en la resoluciÓn de pr:oblemas de la vida
cotidiana y visualizaciÓn de aplicaciones.
Desarrollar una actitud crítica y reflexiva en el análisis y valoración de las
experiencias realizadas.
o Conocer biografías de personalidades científicas relacionadas con la Física.
o Conocer los descubrimientos científicos que dieron origen a nuevos paradigmas a lo
largo de la Historia.

2. CONTENIDOS CONCEPTUALES

UNIDAD 1: ESTÁTICA i

Subunidad 1-1 ,
Magnitudes vectoriales: vector, concepto y elementos. Fuerza: concepto. Vector como
'

,*pir."ntación gráfica de una fuerza. Sistemas de fuerzas: Fuerzas colineales,

concurrentes y Iaralelas. Resultante. Equilibrante. Condición gráfica y analitica del
equilibrio de uh sistema de fuerzas. Momento de una fuerza. Momento de un sistema
de fuerzas Equilibrio de momentos. Cupla. Momento de una cupla.

Subunidad 1-2
Centro de gravedad de un cuerpo. Cuerpos suspendidos y cuerpos apoyados.
Distintos tipos. Máquinas simples: palanca, distintos géneros, aplicaciones: Balanza'
polea: fija y mÓvil, Aparejos, aplicaciones. Torno. Plano inclinado.
.

UNIDAD 2: CINEMÁTICA
y
Movimiento: sistema de referencia y trayectoria. Movimiento rectilíneo uniforme
(M.R.U). Velocidad. Leyes. Gráficos. Movimiento rectilíneo y uniformemente variado
ifr¡ n U.V ¡. Aceleración. Leyes. Gráficos.
Caida de los cuerpos y tiro vertical'
Movimiento Circular uniform". Movimientos compuestos. Principio de lndependencia
de los movimientos. Referencia histórica de Galileo.

uNIDAD 3: DlrqÁmlcn.

Principio de inercia. Principio de masa. Principio de acción y reacciÓn. lntroduccion

a
con el S'
los sistemas de unidades: técnico, CGS' MKS, S' l. (Luego se trabajará solo
l.). Fuerza centrí9e(1. GravitaciÓn universal' Concepto de velocidad media e

instantánea. RefeÉnci\histórica de Newton'

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UNIDAD 5 : TRABAJO, POTENCIA Y ENERGIA'

y potencial. Unidades. lmPulso
Trabajo. Potencia. Energía mecánica: cinética Y

cantidad de movimiento. Péndulo, leyes' Aná1isis de la energía en el Péndulo.

UNIDAD 6: HIDROSTATICA.
Principio general de la
Fuerza y preslón. presión en un punto de una masa líquida.
Vasqs comunicantes'
hidrostática. presión en el fondo y en las paredes de recipientes.
principio de pascal. prensa hidráulica. principio de Arquímedes, aplicaciones.

UNIDAD 7: NEUMOSTÁTICR.
y para gases. Ley
Presión atmosférica. BarÓmetros' Principios de Pascal Arquímedes
potencial y cinética, aplicaciones.
de Boyle y Mariotte, aplicaciones' Bombas' ' EnergÍa

UNIDAD B: CALOR.
los sólidos' líquidos y
Termometría. Escalas Celsius,' Kel,vin, Fahrenheit. Dilatación de
gases. Ley de Gqy 'Lussac. Cántidad de calor. Calor específico, calorimetros'
de estado' Calor
Transmisión del calor: convección, radiación, conducciÓn. Cambios
l;ü.i;. rür¡uurente mecánico det calor. Principios de la termodinámica. Máquinas
térm icas.

3. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES'

El reconocimiento de un sistema de fuerzas y poder determinar la resultante

y
o
equilibrante de cualquier sistema
Distinción entre distintos tipos de cuerpos apoyados y suspendidos,
pudiendo
.
determinar el equilibrio'y la posición del centro de gravedad.
ldentificación de los diferentes tipos de movimiento y
. graficar los distintos
parámetros en función del tiempo. Resolver problemas relacionados con el
movimiento.
. Reconocimiento y esdtablecimiento del principio de causa- efecto
lniciación en el manejo de unidades y sistemas de unidades, equivalencia
y
.
unidades de uso frecuente'
. y el comportamiento
Análisis de las propiedades de líquidos y gases en reposo
de las Presiones en los mismos'
. lnteriorizarse sobre los distintos sistemas de medición de temperatura
y las
equivalencias entre ellos'
. AplicaciÓn del método científico'
con la
. Estudio y reconocimiento de personalidades científicas relacionadas
Física.
Uso de mental especifico como recurso de la experimentaci

ORGE E. BOBONE
RECTOR
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4. CONTENIDOS ACTITUDINALES

Respeto con sus pares y con los docentes a través de la realización de

actividades de experimentación grupal.'
puntualidad y orden en Ia realización y presentación de las diferentes actividades
y trabajos prácticos.
o boop*i"ción y responsabilidad grupal en el desarrollo de los trabajos.
a posición reflexiva y crítica en diferentes temáticas relacionadas con las
actividades desarrollad as.
Cuidado y manutenciÓn del orden en el ambiente de trabajo.
Fomentar la autogeneración de material de estudio y de trabajo a través de la
obligatoriedad de la carPeta.

5. METODOLOGÍA.

Una enseñanza renovada de las Ciencias debe dejar de lado la transmisión

fragmentada y descriptiva de contenidos que los estudiantes tienen que memorizar y
baiarse en el desarrollo de una actitud de aprendizaje continuo (de permanente
construcción de los conocimientos) que les permita incorporar de manera
independiente los avances de una ciencia inacabada y en permanente elaboraciÓn.
rl

Eldesarrollo de la asignatura complementada con la realizaciÓn de

experiencias de laboratorio es la mejor forma de dictar Física porque genera una
visión de unidad y aplicación en el mundo que nos rodea y es el más conveniente
desde de punto de vista psicológicos de los alumnos que cursan esta etapa del plan
de estudios. I

En esta propuesta los docentes ayudarán al alumno a superar los obstáculos

para la construcciÓn de nuevos conocimientos.

Se establecerán distintad técnicas que interrelacionen los conceptos previos de

Ciencias Naturales y Matemáticas con los contenidos significativos para el alumno. No
solo la realización de trabajos ilrácticos de laboratorio propuestos por el docente, sino
la elaboración de experiencias que surjan de las necesidades del alumno para
demostrar o justificar el concepto que tjesea aprehender. También diseñará los
objetivos, planteará preguntas, examinará libros y otras fuentes y fundamentalmente
comunicará los resultados obtenidos a través de exposiciones orales o informes
escritos, individuales o grupales

En síntesis, al igual que los científicos plantearán como perspectiva

metodológica la indagación con sus respectivas estrategias como resoluciÓn de
problemas entre otras.

Lo que se preiende es que el alumno ponga a prueba su capacidad crea.tiva e

investigativa que desarrolle su espíritu crítico, que valore- y ponga en práctica la
rigurosidad, que se interese por comunicar los resultados de sus trabajos y que
seancapaz de tFbajar cooperativamente, de plantearse nuevas Pr9 s y dq buscar
camlnos c ara poner a prueba sus ideas.

C. JORGE E. BOBONE
RECToR 4I
,N.C, . COLEGIO NACIONAL MONSERBAT
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PROGRAMA COMBINADO PARA EXAMEN

Física I
Sexto año

Unidad 1
Movimiento rectilíneo y uniforme. Velocidad. Leyes. Gráficos. Aceleración. Leyes.
Gráficos. Tiro y Caída de los cuerpos. Sistemas de fuerzas. Clasificación de
los sistemas. Suma de fuerzas. Resultante y equilibrante. Cupla. Momento de
una cupla. Máquinas simples: Plano inclinado. Torno. Poleas, aparejos.
Aplicaciones, gráficos. Equilibrio Cuerpos suspendidos. Fuerza Presión, Principio
de Pascal. Prensa hidráulica. Trabajo mecánico. Potencia. Energía potencial y
cinética. Presión atmosférica. Barómetros. Principios de Pascal y Arquímedes para
gases. Dinámica: principios y unidades. Impulso y cantidad de movimiento.
Péndulo, leyes. Equivalente mecánico del calor. Concepto de velocidad media e
instantánea..

Unidad 2
Movimiento rectilíneo y uniformemente variado. Aceleración. Leyes. Gráficos.
Movimiento circular. Sistemas de fuerzas Condición gráfica y analítica de un
sistema de fuerzas colineales, concurrentes y paralelas, resultante y equilibrante.
Momento de un sistema de fuerzas. Efectos. Péndulo, leyes. Análisis de la energía
en el péndulo. Máquinas simples: Plano inclinado, Palanca, géneros.
Aplicaciones, gráficos. Cuerpos apoyados: Equilibrio. Fuerza y Presión, Empuje,
Principio de Arquímedes. Dinámica: principios y unidades. Ley de Boyle y Mariotte,
aplicaciones. Concepto de velocidad media e instantánea. Principio de
conservación de la energía. Calor latente. Cambios de estado.

Unidad 3
Movimiento circular. Movimiento rectilíneo y uniformemente variado. Aceleración.
Leyes. Gráficos. Tiro y Caída de los cuerpos. Sistema de fuerzas. Momento de
una fuerza y de un sistema de fuerzas. Cupla. Equilibrio de momentos. Efectos.
Momento de un sistema de fuerzas. Poleas, aparejos. Aplicaciones, gráficos.
Centro de gravedad de un cuerpo. Cuerpos suspendidos. Cuerpos apoyados:
Equilibrio. Fuerza y Presión, Principio general de la hidrostática, Presión en un
punto de una masa líquida o gaseosa. Presión Atmosférica. Ley de Boyle y
Mariotte, aplicaciones. Dinámica: principios y unidades. Trabajo mecánico.
Potencia. Energía potencial y cinética. Impulso y cantidad de movimiento.
Transmisión del calor: convección, conducción y radiación. Principios de la
termodinámica.

Unidad 4
Movimiento rectilíneo y uniforme. Velocidad. Leyes. Gráficos. Movimiento circular.
Sistemas de fuerzas Condición gráfica y analítica de un sistema de fuerzas
colineales, concurrentes y paralelas, resultante y equilibrante. Momento de una
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fuerza. Plano inclinado. Torno. Aplicaciones, gráficos. Centro de gravedad de un

cuerpo. Cuerpos suspendidos. Cuerpos apoyados: Equilibrio. Fuerza y Presión,
Empuje, Principio de Arquímedes. Dinámica: principios y unidades. Trabajo.
Potencia. Energía mecánica: cinética y potencial. Unidades. Fuerza y Presión,
Principio general de la hidrostática, Presión en un punto de una masa líquida o
gaseosa. Presión Atmosférica. Principio de conservación de la energía. Leyes de
Gáy Lussac. Cantidad de calor, calor específico,-calorímetros. Gravitación
universal.

Unidad 5
Movimiento rectilíneo y uniforme. Velocidad. Leyes. Gráficos. Movimiento
rectilíneo y uniformemente variado. Momento de una fuerza y de un sistema de
fuerzas. Cupla. Equilibrio de momentos. Sistemas de fuerzas Clasificación de
los sistemas. Suma de fuerzas. Resultante. Fuerza y Presión, Principio de
Pascal. Prensa hidráulica. Trabajo mecánico. Potencia. Energía potencial y
cinética. Máquinas simples: Plano inclinado, Palanca, géneros. Aplicaciones,
gráficos. Cuerpos suspendidos: equilibrio. Péndulo, leyes. Dinámica: principios y
unidades. Presión atmosférica. Barómetros. Principios de Pascal y Arquímedes
para gases. Dilatación de los sólidos, líquidos y gases. Presión en el fondo y las
paredes de recipientes. Vasos comunicantes.

Unidad 6
Movimiento rectilíneo y uniforme. Velocidad. Leyes. Gráficos. Tiro y Caída de los
cuerpos. Movimiento circular. Sistemas de fuerzas Condición gráfica y analítica
de un sistema de fuerzas colineales, concurrentes y paralelas, equilibrante y
resultante. Momento de una fuerza. Fuerza y Presión, Empuje, Principio de
Arquímedes. Principios de Pascal y Arquímedes para gases. Ley de Boyle y
Mariotte, aplicaciones. Dinámica: principios y unidades. Péndulo, leyes. Análisis de
la energía en el péndulo. Máquinas simples: Plano inclinado. Torno. Poleas,
aparejos. Aplicaciones, gráficos. Equilibrio Cuerpos apoyados. Concepto de
velocidad media e instantánea. Principio de conservación de la energía.
Termometría, escalas. Dinámica de los fluidos.

NOTA: Los alumnos deberán presentar ante las autoridades de la mesa

examinadora su correspondiente carpeta de curso debidamente autorizada a tal
fin.