UNIDAD DIDÁCTICA N° 3 (III BIMESTRE)

I. DATOS GENERALES
I.1. I.E. :
I.2. Nivel : Inicial
I.3. Área : Comunicación
I.4. Grado y Sección : 2 años
I.5. Turno :
I.6. Duración :
I.7. Profesores :

II. TÍTULOS

VAMOS A DESCUBRIR LA NATURALEZA

VAMOS DE PASEO

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Unidad Título Descripción

Los niños y niñas de 2 años trabajan la

discriminación auditiva, la sensibilidad
UNIDAD VI VAMOS A DESCUBRIR LA fonológica y realizan su proyecto artístico:
NATURALEZA dramatizo a un animal de la granja.

Los niños y niñas de 2 años trabajan acerca de

los medios de transporte, adivinanzas, y el
UNIDAD VII VAMOS DE PASEO cuento. Realizan el proyecto artístico: armo mi
bus aventurero.
 IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

UNIDAD VI

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

 Denomina elementos de diversas  Expresa sus ideas adecuándolas a

Se comunica categorías que le serán útiles para situaciones comunicativas,
oralmente en su manteniendo el hilo temático y
comprender lo que escucha y
lengua materna. utilizando variados recursos
observa. expresivos.
 Expresa sus ideas y las adecua a  Menciona las características de las
situaciones comunicativas. imágenes que observa, expresando las
acciones y personajes que identifica.
 Escucha un cuento y responde de
manera expresiva preguntas literales
sobre su contenido. Obtiene
información adicional de las imágenes.

 Interactúa y colabora manteniendo el

hilo temático y utilizando variados
recursos expresivos

 Identifica las características de

 Discrimina las cualidades del sonido elementos gráficos para relacionar la
con exactitud. imagen con su silueta.
Comprende sonidos,  Discrimina los sonidos de la naturaleza
con precisión.
imágenes y símbolos
 Identifica la sonoridad de una canción
de textos.
 Identifica la sonoridad de las rimada al entonarla con expresividad.
 Escucha un cuento y responde de
palabras a través de la sensibilidad
manera expresiva preguntas literales
fonológica. sobre su contenido. Obtiene
información adicional de las imágenes.

 Escucha activamente diversos textos

orales.

 Recupera información de diversos

textos orales.

 Comprende el contenido de
imágenes y símbolos con significado.

 Utiliza diversos materiales para

 Explora y experimenta con diversos elaborar una máscara de un animal
materiales para sus producciones. silvestre del Perú y cómo se sintió al
hacerlo y dramatizarlo.
Crea proyectos
desde los lenguajes
del arte  Comunica ideas y sentimientos a
través de sus producciones.

UNIDAD VII

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

 Denomina elementos de diversas  Expresa sus ideas adecuándolas a

categorías que le serán útiles para situaciones comunicativas
manteniendo el hilo temático y
comprender lo que escucha y
utilizando variados recursos
observa. expresivos.
 Expresa sus ideas y las adecúa a  Escucha, comprende y responde las
Se comunica
situaciones comunicativas. adivinanzas sobre las características
oralmente en su
principales de los medios de trasporte.
lengua materna.
 Escucha un cuento y responde de
manera expresiva a preguntas literales
 Interactúa y colabora manteniendo el sobre su contenido. Obtiene
hilo temático y utilizando variados información adicional de las imágenes.
recursos expresivos.

 Discrimina las cualidades del sonido  Discrimina los sonidos de los medios
con exactitud. de transporte con precisión.
Comprende sonidos,  Identifica las características de
elementos gráficos para relacionar la
imágenes y símbolos
imagen con su silueta.
de textos.
 Relaciona a los medios de transporte
 Escucha activamente diversos textos
según el lugar por donde se desplazan.
orales.
 Escucha, comprende y responde las
adivinanzas sobre las características
principales de los medios de trasporte.
 Escucha un cuento y responde de
manera expresiva a preguntas literales
 Recupera información de diversos sobre su contenido. Obtiene
textos orales. información adicional de las imágenes.

 Comprende el contenido de
imágenes y símbolos con significado.

 Explora y experimenta con diversos  Utiliza diversos materiales para armar

Crea proyectos materiales para sus producciones. un auto y manifiesta cómo se sintió al
desde los lenguajes hacerlo.
del arte
 Comunica ideas y sentimientos a
través de sus producciones.
 V. CAMPOS TEMÁTICOS

UNIDAD VI

 Apertura: Descripción de imágenes

 Discriminación visual: siluetas
 Discriminación auditiva: sonidos de la naturaleza
 Sensibilidad fonológica: canción rimada
 Descripción de imágenes
 Cuento: Una gran aventura
 Comprensión de textos
 Proyecto artístico: Dramatizo a un animal silvestre

UNIDAD VII

 Apertura: Descripción de imágenes

 Discriminación auditiva: sonidos de los medios de transporte
 Discriminación visual: siluetas
 Asociaciones: ubicación de medios de transporte
 Adivinanzas
 Cuento: Tom va de paseo por la ciudad
 Comprensión de textos
 Proyecto artístico: El auto de mis sueños

VI. PRODUCTOS MÁS IMPORTANTES

 Lectura de cuentos
 Descripción de imágenes
 Sensibilidad fonológica
 Proyecto artístico: dramatizo a un animal silvestre
 Adivinanzas
 Proyecto artístico: armo mi carro

VII. SECUENCIA DE LAS SESIONES

UNIDAD VI: VAMOS A DESCUBRIR LA NATURALEZA

Sesión 1: Apertura: descripción de imágenes Sesión 2: Discriminación visual: siluetas

Desempeño
Expresa sus ideas adecuándolas a situaciones
comunicativas manteniendo el hilo temático y utilizando
variados recursos expresivos.
Campo temático:
Apertura: Descripción de imágenes
Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
322 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.
Sesión 3: Discriminación auditiva: sonidos de la
naturaleza
Desempeño
Discrimina los sonidos de la naturaleza con precisión.
Campo temático:
Discriminación auditiva: sonidos de la naturaleza
Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
326 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.
Sesión 5: Descripción de imágenes
Desempeño
Menciona las características de las imágenes que
observa, expresando las acciones y personajes que
identifica.
Campo temático:
Descripción de imágenes
Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
330 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.
Sesión 7: Comprensión de textos
Desempeño
Escucha un cuento y responde de manera expresiva
preguntas literales sobre su contenido. Obtiene
información adicional de las imágenes.
Campo temático:
Comprensión de textos
Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
334 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.
UNIDAD VII: VAMOS DE PASEO
Desempeño
Identifica las características de elementos gráficos para
relacionar la imagen con su silueta.
Campo temático:
Discriminación visual: siluetas
Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
324 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.
Sesión 4: Sensibilidad fonológica: canción rimada
Desempeño
Identifica la sonoridad de una canción rimada al entonarla
con expresividad.
Campo temático:
Sensibilidad fonológica: canción rimada
Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
328 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.
Sesión 6: Cuento: Una gran aventura
Desempeño
Escucha un cuento y responde de manera expresiva
preguntas literales sobre su contenido. Obtiene información
adicional de las imágenes.
Campo temático:
Cuento: Una gran aventura
Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
334 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.
Sesión 8: Proyecto artístico: Dramatizo a un animal
silvestre
Desempeño
Utiliza diversos materiales para elaborar una máscara de
un animal silvestre del Perú y manifiesta cómo se sintió al
hacerlo y dramatizarlo.
Campo temático:
Proyecto artístico: dramatizo a un animal silvestre
Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
336 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.
Sesión 1: Apertura: descripción de imágenes Sesión 2: Discriminación auditiva: sonidos de los
medios de transporte

Desempeño Desempeño
Expresa sus ideas adecuándolas a situaciones Discrimina los sonidos de los medios de transporte con
comunicativas manteniendo el hilo temático y utilizando precisión.
variados recursos expresivos.
Campo temático:
Campo temático: Discriminación auditiva: sonidos de los medios de
Apertura: Descripción de imágenes transporte

Actividad: Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
378 del libro Descubro mis Habilidades 2 años. 380 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.

Sesión 3: Discriminación visual: siluetas Sesión 4: Asociaciones: ubicación de medios de

transporte

Desempeño Desempeño
Identifica las características de elementos gráficos para Relaciona los medios de transporte según el lugar por
relacionar la imagen con su silueta. donde se desplazan.

Campo temático: Campo temático:

Discriminación visual: siluetas Asociaciones: ubicación de medios de transporte

Actividad: Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
382 del libro Descubro mis Habilidades 2 años. 384 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.

Sesión 5: Adivinanzas Sesión 6: Cuento: Tom va de paseo por la ciudad

Desempeño Desempeño
Escucha, comprende y responde las adivinanzas sobre Escucha un cuento y responde de manera expresiva a
las características principales de los medios de trasporte preguntas literales sobre su contenido. Obtiene información
adicional de las imágenes.
Campo temático: Campo temático:
Adivinanzas Cuento: Tom va de paseo por la ciudad

Actividad: Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
386 del libro Descubro mis Habilidades 2 años. 390 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.

Sesión 7: Comprensión de textos Sesión 8: Proyecto artístico: El auto de mis sueños

Desempeño
Escucha un cuento y responde de manera expresiva a
preguntas literales sobre su contenido. Obtiene
información adicional de las imágenes.
Campo temático:
Comprensión de textos
Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
390 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.
Desempeño
Utiliza diversos materiales para armar un auto y manifiesta
cómo se sintió al hacerlo.
Campo temático:
Proyecto artístico: el auto de mis sueños
Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página
392 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.
VIII. MATERIALES Y RECURSOS

PARA EL DOCENTE:
 Rutas de aprendizaje 2015 Fascículo de Comunicación II ciclo
 Currículum Nacional 2016
 Revistas y periódicos
 Equipos audiovisuales
 Programa curricular 2016

PARA EL ESTUDIANTE:
 Editorial Corefo Libro Descubro mis Habilidades 2 años
 Láminas
 Revistas y periódicos
 Cuentos
 Útiles de escritorio: hojas, colores, tajador, lápiz, plumones, papelógrafos