Colegio Pierre Teilhard de Chardin

Departamento: Lenguaje y Comunicación

Profesor: Romina Salas Lillo
Primer Semestre 2020
Correo: romina.salaslillo@gmail.com

GUÍA N°1: “UNIDAD DE NIVELACIÓN” DESARROLLO DE LA CAPACIDAD INFERENCIAL

EN RELACIÓN CON LA COMPRENSIÓN LECTORA.

NOMBRE: CURSO: 5° Básico FECHA: / /

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
 Inferir hechos, sucesos y secuencias en distintos ejercicios mentales.
 Reconocer las características descriptivas de personajes de acuerdo con las pistas
señaladas en el texto.
 Reconocer la causa y consecuencia de distintas acciones según las pistas dadas en distintas
oraciones.

I. Identifica a cada personaje según su descripción y asígnale el nombre adecuado.

Bili nunca sonríe. Aunque es gruñón y peludo siempre ayuda a sus amigos. Tiene dos
cuernecillos muy parecidos a los de Lula, aunque los de Bili son más pequeños.
La mejor amiga de Bili es Zoe porque entre los dos suman cuatro ojos.
Lula y Zoe son las únicas chicas del grupo y siempre están gastando bromas a los
demás, aunque deben tener cuidado porque Roy siempre se enfada y sus pequeños
cuernecillos se ponen muy rojos.
Sin embargo, a Milo le encantan las bromas. Siempre va con sus dos grandes ojos
antena muy abiertos, para que no le pillen desprevenido.

II. Piensa y escribe lo que ha podido ocurrir para que suceda lo siguiente.

 Causa:

Consecuencia: Necesito comprar cartulina, colores y pegamento.

 Causa:

Consecuencia: He llegado tarde al colegio.

  Causa:

Consecuencia: He visitado en su casa a una compañera de clase.

 Causa:

Consecuencia: La maestra me ha felicitado.

 Causa:

Consecuencia: Han cerrado el colegio durante unos días.

 Causa:

Consecuencia: Mis padres me llevarán al cine este sábado.

III. Piensa y escribe lo que ocurrirá si sucede lo siguiente.

Causa: He olvidado que hoy tenía un examen de lengua.

 Consecuencia: _

Causa: Nos hemos comido una gran tarta entre mi hermano y yo.

 Consecuencia: _

Causa: El coche se ha estropeado cuando íbamos hacia el colegio.

 Consecuencia: _

Causa: He hecho todos los deberes sin perder tiempo.

 Consecuencia:

Causa: Esta tarde ha llovido con mucha intensidad.

 Consecuencia: _
IV. Averigua el código secreto para abrir cada caja.