Вы находитесь на странице: 1из 100

2013

НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ
СЕНТЯБРЬ
ДЕКАБРЬ
ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ
Ю №5-6
ЖУРНАЛ

ИЗДАЕТСЯ С ЯНВАРЯ 1970 ГОДА

В номере:
2 Где находится горизонт или край Вселенной? С.Блинников,
УЧРЕДИТЕЛЬ
А.Зинковский
Российская академия наук 8 Окружности Вилларсо и расслоение Хопфа. А.Акопян
ЗАДАЧНИК «КВАНТА»
12 Задачи М2316–М2325, Ф2323–Ф2332
ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР 14 Решения задач М2301–М2308, Ф2308–Ф2314
А.Л.Семенов «КВАНТ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
23 Задачи
24 Конкурс имени А.П.Савина «Математика 6–8»
24 Бумажный итератор. И.Акулич
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ 27 Таинственный утюг. С.Дворянинов
А.Я.Белов, Ю.М.Брук, А.А.Варламов, 27 Вифлеемская звезда. А.Андреев, Д.Панов, А.Панов
А.Н.Виленкин, В.И.Голубев,
ШКОЛА В «КВАНТЕ»
Н.П.Долбилин (заместитель главного
редактора), В.Н.Дубровский, 28 Капли, пузырьки и дирижабли. А.Стасенко
А.А.Егоров, П.А.Кожевников, С.П.Коновалов, 29 Энтропия, Демон Максвелла и тепловая смерть Вселенной.
А.А.Леонович, Ю.П.Лысов, В.В.Произволов, А.Стасенко
Н.Х.Розов, А.Б.Сосинский, А.Л.Стасенко, 31 Прекрасные моменты физики. А.Стасенко
В.Г.Сурдин, В.М.Тихомиров, В.А.Тихомирова,
А.И.Черноуцан (заместитель главного МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРУЖОК
редактора)
33 Этюд о симедианах. В.Журавлев, П.Самовол
ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТАТИВ
РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ 41 Шарики разлетаются не так! А.Коновалов
А.В.Анджанс, М.И.Башмаков, В.И.Берник, КАЛЕЙДОСКОП «КВАНТА»
В.Г.Болтянский, А.А.Боровой, 48 Взаимодействие света с веществом
Н.Н.Константинов, Г.Л.Коткин, С.П.Новиков,
Л.Д.Фаддеев ЛАБОРАТОРИЯ «КВАНТА»
50 Двойное лучепреломление. А.Андреев, И.Боголюбов, А.Панов
ПРАКТИКУМ АБИТУРИЕНТА
53 Избранные задачи по физике. А.Овчинников, В.Плис
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
1970 ГОДА ОЛИМПИАДЫ
58 Заключительный этап XXXIX Всероссийской олимпиады
школьников по математике
ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР 60 Заключительный этап XLVII Всероссийской олимпиады
И.К.Кикоин школьников по физике
64 LIV Международная математическая олимпиада
66 XLIV Международная физическая олимпиада
ПЕРВЫЙ ЗАМЕСТИТЕЛЬ 72 Всероссийская студенческая олимпиада по физике 2013 года
ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА ИНФОРМАЦИЯ
А.Н.Колмогоров 73 Очередной набор в ВЗМШ
78 Заочная физико-техническая школа при МФТИ
Л.А.Арцимович, М.И.Башмаков,
82 Новый прием в школы-интернаты при университетах
В.Г.Болтянский, И.Н.Бронштейн, 83 Школе-интернату имени А.Н.Колмогорова – 50 лет!
Н.Б.Васильев, И.Ф.Гинзбург, В.Г.Зубов,
П.Л.Капица, В.А.Кириллин, Г.И.Косоуров, 83 Ответы, указания, решения
В.А.Лешковцев, В.П.Лишевский, 95 Напечатано в 2013 году
А.И. Маркушевич, М.Д.Миллионщиков,
Н.А.Патрикеева, Н.Х.Розов, А.П.Савин, Нам пишут (45)
И.Ш.Слободецкий, М.Л.Смолянский,
Я.А.Смородинский, В.А.Фабрикант,
НА ОБЛОЖКЕ
Я.Е.Шнайдер I Иллюстрация к статье С.Блинникова, А.Зинковского
II Коллекция головоломок
III Шахматная страничка
IV Прогулки с физикой
2 КВАНT $ 2013/№5-6

Где находится горизонт


или край Вселенной?
С.БЛИННИКОВ, А.ЗИНКОВСКИЙ

М
НОГИХ С ДЕТСТВА ВОЛНУЮТ ВОПРОСЫ ТИ- • Расстояние от Земли до Солнца – 1 астрономичес-
па: «А что, если быстро пролететь через всю кая единица (1 а.е. = 150 млн км), французский
нашу Вселенную в одном направлении, не астроном Жозеф Жером де Лаланд, 1771 г.
долетим ли мы до чего-то, похожего на ее край или • Расстояние до звезды Вега – 8 парсеков (26
конец?» световых лет или 1,6 млн а.е.), российский астроном
Когда-то человечеству, как и сейчас ребенку, вся Василий Яковлевич Струве, 1837 г.
Вселенная представлялась простой «плоской землей», • Расстояние до галактики M31, т.е. до Туманности
прикрытой сверху куполом неба. На имитации средне- Андромеды, – 700 килопарсеков (2 млн св. лет),
вековой гравюры (рис. 1), увидевшей свет в XIX веке американский астроном Эдвин Хаббл, 1923 г.
благодаря знаменитому популяризатору науки Ками- • Первый открытый квазар ЗС 273 – около 2 млрд св.
лю Фламмариону, изображен человек в одежде пилиг- лет (z = 0,158), Мартин Шмидт, 1962–63 гг.
рима и с посохом в руке. Сквозь «твердь» небесного • Один из самых ярких гамма-всплесков GRB 970508
свода он с огромным удивлением рассматривает уст- – 6,5 млрд св. лет (z = 0,835), коллективный труд
ройство Вселенной. многих ученых, 1995–97 гг.
Человек взрослеет, учится, познает мир и в какой-то Вот несколько пояснений к приведенным фактам.
момент понимает, что живет не на плоскости, а на · Световой год (св. год) – единица длины, равная
выпуклой поверхности огромного земного шара. По- расстоянию, проходимому светом за один земной год.
степенно человеку становится ясно, что земной шар не Скорость света в вакууме равна 299792458 м/с, в году
такой уж и огромный. Научные представления челове- 3,16 ◊ 107 секунд, нетрудно с помощью этих цифр
чества о мироздании регулярно корректируются и перевести световой год в метры.
обновляются. Приведем лишь некоторые факты, гово- · Парсек (пк) – расстояние, с которого средний
рящие как бы сами за себя (цифры в этой подборке радиус земной орбиты (равный одной астрономичес-
достаточно условны, поскольку в данном случае важна кой единице), перпендикулярный лучу зрения, виден
не точность определения космических расстояний, а под углом в одну угловую секунду (1”). Поскольку
лишь порядок этих величин). 1 а.е. = 150 млн км, а число секунд в радиане равно
206265, получим 1пк = 3,0857 ◊ 1016 м = 3,26 св.года .
Помимо парсека (пк) в космологии удобно пользовать-
ся единицами мегапарсек (1 Мпк = 1 млн пк) и
гигапарсек (1 Гпк = 1 млрд пк).
· Указывая расстояние до далеких объектов, мы
используем понятие космологическое красное смеще-
ние – наблюдаемое для всех далеких источников уве-
личение длин волн излучения. Его параметр z равняет-
ся относительному увеличению длины волны принято-
го сигнала по отношению к длине волны испущенного
света. Этот эффект объясняется как результат удале-
ния источников друг от друга и, в частности, от нашей
Галактики. Отношение длин волн в космологическом
расширении оказывается равным отношению масшта-
бов расстояний до далеких объектов.
Интересно, насколько далеко можно продвинуться
по расстоянию и по красному смещению z? Сейчас
возраст Вселенной составляет около 14 млрд лет (по
разным оценкам: от 13,830 ± 0,075 до 13,798 ± 0,037).
Иногда даже серьезные ученые-астрономы пишут, что
мы не можем увидеть объекты, которые находятся от
Рис.1. Так как же устроена Вселенная? (Имитация средневе- нас дальше 14 млрд световых лет. На самом деле это
ковой гравюры) не так. Попробуем разобраться и понять: где этот
ГДЕ НАХОДИТСЯ ГОРИЗОНТ ИЛИ КРАЙ ВСЕЛЕННОЙ? 3

Рис.2. Рекордно удаленная от Земли галактика Рис.3. Самый далекий квазар

край, а точнее, горизонт нашей Вселенной; на какое Второй пример. Британские астрономы недавно за-
расстояние в принципе могут заглянуть современные явили, что ими найден в космосе самый далекий квазар
приборы? ULAS J1120+0641(рис.3; это изображение сделано
Если говорить о крае Вселенной, то следует учиты- художником, но неплохо передает современные пред-
вать, что наблюдения даже за экзотическим «населени- ставления о квазаре с черной дырой в центре) с
ем» дальнего космоса, расположенного на расстояниях красным смещением z ≈ 7,1. Благодаря высокой свети-
в миллионы световых лет от Земли, не говорят астро- мости этого квазара удалось изучить его спектр, а
номам о ранней молодости нашей Вселенной, или также довольно точно измерить удаленность от Земли,
Метагалактики. Ведь миллион лет в десять тысяч с которая оказалась столь велика, что для ее преодоле-
лишним раз меньше возраста Вселенной. Поэтому ния свет должен был затратить около 12,9 млрд лет. В
теперь ученые стремятся к открытию все более удален- газетах и на популярных сайтах так и пишут: рассто-
ных структур и объектов на абсолютно «невозмож- яние до этого квазара 12,9 млрд св. лет. А в Википедии
ных» (для астрономических инструментов прежних указано расстояние до этого квазара 28,9 млрд св. лет.
времен) расстояниях от Солнечной системы. Рассмот- Приведенные примеры вызывают множество вопро-
рим два примера газетных сообщений о далеких объ- сов. Например, таких. Какое же расстояние правиль-
ектах. ное и где находится горизонт Вселенной? А может ли
Первый пример. Объединенная группа астрономов квазар с z = 7,1 быть в два с лишним раза дальше
из Калифорнийского университета, а также из Швей- галактики с z = 10,3? А действительно ли эта галактика
царии и Нидерландов, использовавшая для наблюде- находится на расстоянии 13,2 млрд св. лет – ведь пока
ний орбитальный телескоп «Хаббл», заявила в нача- до нас добирался ее свет, она не покоилась относитель-
ле 2011года об открытии рекордно удаленной от Зем- но нас!?
ли галактики UDFj-39546284 (рис.2). Красное сме- За многие миллиарды лет все далекие скопления
щение объекта по первым измерениям составило z = галактик, а также и квазары удалялись друг от друга,
= 10,3. Позднее другие измерения дали для этого так что галактика UDFj-39546284 и квазар-черная
объекта z = 11,8 ± 0,3 , хотя даже сами авторы этих дыра ULAS J1120+0641 теперь от нас гораздо дальше,
измерений выражали сомнения в их точности. Неко- чем в момент испускания света, который мы сейчас
торое время считалось, что этот рекорд дальности регистрируем. При современных параметрах Вселен-
для галактик вряд ли может быть побит до тех пор, ной для рекордной галактики получается расстояние
пока в космос не будет запущен новый космический около 32 млрд св. лет, и она на самом деле находится
телескоп «Джеймс Вебб», однако уже есть и другие дальше рекордного квазара.
претенденты на рекордное расстояние (например, Попробуем понять, почему получается сильное рас-
галактика MACS0647-JD). Примем достаточно кон- хождение в цифрах для расстояний. Нам нужно ре-
сервативную оценку z = 10,3. В таком случае, свет шить такую задачу: найти расстояние до того мес-
от рекордно удаленной галактики летел к нам по та, где находится сейчас галактика, которая дав-
нашим часам 13,2 млрд лет, и часто пишут, что от ным-давно излучила свет, полученный нами только в
нас до этой галактики 13,2 млрд св. лет. нашу эпоху. Возникает и другой вопрос: а откуда
4 КВАНT $ 2013/№5-6

известно, сколько времени летел до нас свет от ния вселенной. Похоже, что наша Вселенная вышла на
далекого объекта, если мы знаем только его красное стадию такого ускорения. Хотя непосредственно это
смещение z? ускорение не наблюдается, но по косвенным аргумен-
Сначала нужно разобраться, по какому закону рас- там можно считать, что расширение действительно
ширяется Вселенная. Мы воспользуемся здесь самыми ускоряется. За это открытие была присуждена Нобе-
простыми и грубыми моделями и теми законами физи- левская премия по физике 2011 года астрономам из
ки, которые изучают в школе. Полные ответы получа- США и Австралии.
ют с помощью аппарата релятивистской космологии с Тут можно обсудить такой интересный вопрос: а
использованием математического анализа, так как нуж- энергия при таком расширении сохраняется? Ответ –
ны производные и интегралы. Однако оказывается, что да! Причем и на макро- и на микроуровне. Формула (1)
нужные производные может вычислить даже школь- и есть закон сохранения макроэнергии: сумма кинети-
ник, который еще не проходил основы анализа. Хотя ческой и гравитационной потенциальной энергий по-
наша модель и будет очень упрощенной, но она даст стоянна. Если масса M растет, то потенциальная энер-
ошибку не больше 30–40%, т.е. не будет расхождения гия становится все более отрицательной, значит, дол-
в разы. А качественное понимание обеих поставленных жны расти скорость и кинетическая энергия. Необычно
задач будет совершенно правильным. тут только постоянство плотности при расширении
Для выяснения законов расширения Вселенной мы необычного вещества. Эту субстанцию даже и не назы-
используем законы ньютоновской механики и закон вают веществом, а чаще всего используют неудачный
всемирного тяготения. Строго говоря, для Вселенной в термин «темная энергия», иногда же называют «квинт-
целом надо применять релятивистскую механику и эссенцией». Как возможно такое постоянство плотно-
релятивистскую теорию гравитации – например, об- сти при расширении? Если обычный газ с положитель-
щую теорию относительности. Однако в малых облас- ным давлением совершает работу при расширении, то
тях пространства вполне работают законы Ньютона. его энергия и плотность падают. А эта необычная
Ведь все, что нам нужно, это понять, как разлетается квинтэссенция должна иметь отрицательное давле-
вещество в небольших областях. Тогда, считая Вселен- ние: этакая резина, которая с чудовищной для своей
ную в среднем однородной, мы поймем, как разлетает- ничтожной плотности силой сопротивляется растяже-
ся вещество в любой далекой от нас области. Иногда нию в любом направлении. И нужно произвести рабо-
говорят, что расширяется само пространство. Это не- ту, чтобы расширить эту резину, вложить в нее энер-
верно. Пространство никуда не расширяется, просто в гию, а значит, и увеличить ее полную массу, согласно
нем разные объекты удаляются друг от друга, если они законам физики. Этот вывод прямо получается из
не были слишком близки изначально. закона сохранения энергии на микроуровне (в данном
Выпишем теперь некоторые точные решения только случае этот закон называется первым началом термо-
для одного типа плотности энергии во вселенной. Для динамики).
вселенных, содержащих только пыль (давление p = 0, Конечно, как мы уже говорили, более строго расши-
причем «пылинки» у нас – это галактики, квазары и рение вселенной, заполненной необычной субстанци-
т.п.), рассуждаем следующим образом. Приняв, что ей, плотность которой не падает при расширении,
средняя плотность вещества ρ одинакова на больших нужно описывать не в ньютоновской теории, а в общей
масштабах (Н > 100 Мпк в современной Вселенной), теории относительности – ОТО. Ньютоновская теория
находим массу в пределах радиуса R: не объясняет, почему при вложении энергии масса тела
4 должна расти. Кроме того, она не объясняет, а что же
M = πρR3 . растягивает «резину» квинтэссенции. В ОТО сразу же
3
становится понятно, что в гравитационную силу дает
Обозначим через v скорость изменения R. Тогда закон
вклад не только плотность, но и давление вещества.
сохранения энергии для любой частички массой m,
Большое отрицательное давление создает большое гра-
движущейся со скоростью v, дает
витационное отталкивание – таким образом квинтэс-
mv 2 GmM сенция и растягивает себя и ускоряет удаление галак-
- = const .
2 R тик друг от друга. Но и в ОТО основное уравнение –
Ясно, что для нахождения закона движения частички уравнение Фридмана – очень похоже на наше уравне-
масса m не важна (все тела в заданном гравитацион- ние (1).
ном поле падают с одинаковым ускорением), и мы Пока же вернемся к нашей простейшей модели все-
получаем ленной с нерелятивистским веществом с нулевым
v2 GM давлением. Сравнение точных теорий с наблюдения-
- = const . (1)
2 R ми Космоса показывает, что именно такая модель
Для обычного нерелятивистского вещества масса совсем неплохо описывает нашу Вселенную на протя-
внутри радиуса R фиксирована, и при его увеличении жении большей части ее жизни – почти десяток мил-
плотность падает. Мы видим из уравнения (1), что лиардов лет.
тогда скорость v тоже падает – расширение вселенной Скорость изменения R в математике назвали произ-
замедляется. Если же вселенная заполнена веществом, водной функции R (t ) по времени t. Такую произ-
плотность которого постоянна (или слабо меняется), то dR
водную обозначают . По определению, это есть
M растет и v растет – происходит ускорение расшире- dt
ГДЕ НАХОДИТСЯ ГОРИЗОНТ ИЛИ КРАЙ ВСЕЛЕННОЙ? 5
отношение приращений R, которые обозначают ∆R , сто. Он знает, что у функции
к приращениям времени t, обозначемым ∆t , в преде- R (t ) = kt2 3 ,
ле малых ∆t . Посмотрим, что получается при малых
∆t на нашем примере, когда const = 0 – этот случай где k – постоянный коэффициент, производная есть
соответствует параболическому движению. В таком dR 2k -1 3 2k
движении в обычном плоском мире тело улетает бес- = t = 13 .
dt 3 3t
конечно далеко, причем его скорость все время при-
ближается к нулю. Бывает еще гиперболическое дви- Для читателя, не изучавшего еще производных, или
жение – когда скорость на бесконечности не падает подзабывшего, что это такое, мы просто проверим, что
до нуля, и эллиптическое движение – когда тело не при малых ∆t действительно получается такой ответ.
может улететь бесконечно далеко, а возвращается к Только начнем со случая попроще.
центру притяжения. Эти геометрические термины взя- Возьмем функцию
ты из небесной механики – науки о движениях пла- R (t ) = kt2 .
нет. Еще Кеплер эмпирически открыл, что планеты Если мы к t прибавим маленькую добавку ∆t , то
движутся по эллипсам, а Ньютон доказал это строго можем расписать так:
для двух материальных точек, взаимодействующих 2
по закону всемирного тяготения. Было также доказа- 2 2
Ê ∆t ( ∆t ) ˆ
(t + ∆t ) = t 2
+ 2 t ∆t + ( )
∆t = t 2
Á1 2
+ + ˜.
но, что тело, имеющее начальную скорость, равную Ë t t2 ¯
второй космической, улетит от большой планеты по
параболе. Если начальная скорость выше второй кос- Ясно, что когда ∆t в тысячу раз меньше t, последний
мической, то тело улетит по гиперболе. Эту же тер- член в миллион раз меньше единицы. Если ∆t в
минологию Фридман применял для мира в целом – миллион раз меньше t, то последний член в триллион
конечно, в эллиптическом мире скопления галактик раз меньше единицы, и так далее. Мы видим, что при
не летают по Метагалактике по эллипсам, а все боль- стремлении ∆t к нулю последним членом можно
2
шие массивные объекты удаляются друг от друга «по пренебречь. Говорят, что содержащий ( ∆t ) член –
прямой». Но остается главное свойство эллиптичес- более высокого порядка малости, чем член с ∆t . Тогда
кого движения – связность орбит: после удаления на оказывается, что
какое-то максимальное расстояние объекты начинают ∆t
R (t + ∆t ) ª R (t ) + 2R (t ) ,
сближаться. В гиперболическом мире удаление ни- t
когда не прекращается. значит
Итак, рассмотрим случай параболического движе- ∆t
ния, тогда в уравнении (1) const = 0 и ∆R = R (t + ∆t ) - R (t ) ª 2R (t ) ,
t
dR ∆R 2GM и
v= ª = . dR ∆R R (t )
dt ∆t R ª =2 .
В самом деле, мы видим, что при стремлении R к dt ∆t t
бесконечности скорость v стремится к нулю. Из этой Другими словами, мы нашли, что производная от
связи скорости, т.е. производной радиуса по времени, t2 есть 2t.
с самим радиусом нам нужно найти закон движения, Таким же путем из разложения кубического полино-
т.е. функцию R (t ) . Грубая оценка скорости получает- 3
ма (t + ∆t ) найдем, что производная от t 3 есть 3t2 ,
ся, если мы вместо малых разностей величин R и t и т.д. Для любых целых n производная от t n есть
возьмем большие разности. Разность радиуса с его nt n -1 , но пока нам выше степени n = 3 и не надо
начальным нулевым значением есть сам радиус R, а забираться. Ведь ясно, что не только t в любой степе-
полное приращение времени от нуля есть само время t. ни можно дифференцировать, а можно вместо него
Тогда оценка скорости будет такой: взять наше R3 . Поскольку нас интересуют только
R R2 R2 2GM главные члены возмущений, ниже вместо конечных
v= , или v2 = 2 , откуда 2 = . разностей ∆R, ∆t мы смело пишем «бесконечно ма-
t t t R
лые» dR, dt. Разложение
Уже эта грубая оценка позволяет нам угадать точное
решение: мы видим, что куб радиуса R пропорциона- ( R + dR)3 ª R3 + 3R2dR
лен квадрату возраста вселенной t. Тут можно вспом- с учетом того, что
нить третий закон Кеплера: квадраты времен обраще- dt
dR = vdt ∼ 1 2 ,
ния планет пропорциональны кубам больших полуосей R
орбит. Связь размерных величин такая же, хотя смысл даст
разный: радиус орбиты постоянный, а радиус мира
растет. Тем не менее, получаем следующее выражение:
( R + dR)3 ª R3 + 3R3 2dt .

R ∼ t2 3 . Это означает, что приращение куба радиуса будет


(2)
пропорционально tdt, если выполнено соотношение
Почему это решение точное? Для читателя, знакомо- (2), но приращение t2 , равное 2tdt, как мы нашли,
го с понятием производной, проверить это очень про- ведет себя так же, а значит, можно подобрать такой
6 КВАНT $ 2013/№5-6

коэффициент в пропорции (2), что будет точное равен- будет написать


ство. (Заметим, тут мы как раз проверили, что произ- Ê3 ˆ
23

2 t2 3 2 -1 3 а = а0 Á H0t ˜ . (4)
водная от t 2 3 есть = t – двойка берется из Ë2 ¯
3 t 3
Еще раз подчеркнем, что а0 – это масштабный фактор
разложения квадрата, а тройка – из разложения куба.)
в нашу эпоху. За каждый малый интервал времени ∆t
Ответ с точным коэффициентом в выражении (2)
свет пройдет расстояние c∆t . По координате r свет
удобно записать так:
23
сместится на
Ê3 ˆ c∆t
R = R0 Á H0t ˜ , (3) ∆r = - .
Ë2 ¯ a (t )
где H0 – знаменитая постоянная (параметр) Хаббла. Мы здесь пишем знак «минус», так как координата r
Нолик в индексе показывает, что и значение параметра при приближении к нам уменьшается. С ростом возра-
Хаббла, и значение радиуса нашего шарика берутся ста вселенной t это смещение по координате становится
сейчас, в настоящую эпоху. Отсюда следует, что воз- все меньше и меньше, так как a (t ) увеличивается.
раст вселенной в такой модели с нулевым давлением Полное изменение координаты r будет пропорциональ-
сейчас есть ∆t
но сумме малых приращений 2 3 . Нетрудно увидеть,
2 t
t0 = . что
3H0
∆t
Из формулы (3) мы видим, что скорость изменения R
t2 3
( )
= 3∆ t
13
.
со временем равна
dR 2 R Мы уже знаем, что производная от t p есть pt p -1 , и
v= = = H0 R ясно, что при p = 1 3 мы уже имеем ответ. Но теперь
dt 3 t0
ничто не мешает нам из малых приращений ∆t1 3
– а это и есть закон Хаббла, т.е. закон всеобщего набрать большой интервал. На первом отрезке имеем
разбегания галактик (качественно открытый еще Кар-
лом Вирцем и строго сформулированный Жоржем ∆t1 3 = t01 3 - t11 3 , потом ∆t1 3 = t11 3 - t21 3 и так далее.
Леметром несколько раньше Эдвина Хаббла). При суммировании всех этих приращений у нас оста-
Выше мы разложили отдельно R3 и t2 , чтобы нутся только граничные члены, т.е. на большом интер-
использовать простые многочлены, и получили вале останутся только первый и последний моменты
времени. Если свет испущен в момент ti (индекс i здесь
dR 2 -1 3 от слова initial – начальный), а наблюден в момент t0
∼ t .
dt 3 (где нолик можно читать и как букву «o» от слова
При произвольной дробной степени p, когда R ∼ t p , observer – наблюдать), то полное изменение координа-
таким же путем получается ( )
ты будет пропорционально 3 t01 3 - ti1 3 . А чтобы найти
dR физическое расстояние D сейчас, в момент t0 , надо
∼ pt p -1 . умножить на масштабный фактор a, который пропор-
dt
ционален t2 3 . Не забудем еще скорость света и полу-
Теперь мы полностью вооружены для того, чтобы чим
решить первую поставленную задачу: найти расстоя-
ние до того места, где находится сейчас галактика, (
D = 3ct02 3 t01 3 - ti1 3 . ) (5)
которая давным-давно излучила свет, полученный
нами только в нашу эпоху. Когда момент испускания приближается к нулю, мы
Условимся измерять координату той галактики, ко- получаем замечательный ответ: в мире с нерелятивис-
торая испустила дошедший до нас свет, по расстоянию тской материей с нулевым давлением расстояние до
r, которое она имела относительно нас в момент испус- самого дальнего объекта, сигнал которого мы можем
кания света (т.е. расстояние до галактики от нас растет, принять, есть D = 3ct0 , т.е. оно в 3 раза больше
а координата ее остается постоянной). То расстояние, возраста вселенной (если расстояния измерять в свето-
на котором эта же галактика находится от нас сейчас, вых годах)! Именно это расстояние называют по-
обозначим через D. Мы уже знаем, что расстояние английски «particle horizon», а по-русски очень часто
переводят «горизонт частиц». Но, пожалуй, правиль-
нарастает как t 2 3 , если время отсчитывать от исход- нее переводить «горизонт частицы», т.е. горизонт
ного сверхплотного состояния, т.е. можем написать наблюдателя. События на бульших расстояниях на-
D = a (t ) r , блюдателю в принципе не могут быть видны ни в какие
приборы. Это для него и есть горизонт, или, если
где множитель a (t ) пропорционален t2 3 . В космоло- угодно, край вселенной (даже бескрайней!).
гии этот множитель называют масштабным фактором. Теперь посмотрим, как полученные нами формулы
В картине наших ньютоновских шариков масштабный работают для реальных объектов. Возьмем для приме-
фактор можно отождествить с радиусом шара R, но ра нашу рекордную галактику UDFj-39546284. Из
мы будем использовать стандартное астрономическое наблюдений мы знаем, что для нее z ª 10,3 , а параметр
обозначение a (t ) . Тогда вместо формулы (3) надо Хаббла сейчас H0 ª 70 км/с/Мпк. Покажем, как
ГДЕ НАХОДИТСЯ ГОРИЗОНТ ИЛИ КРАЙ ВСЕЛЕННОЙ? 7
узнать из этих данных момент излучения ti и момент
наблюдения t0 , тогда по формуле (5) мы решим
первую задачу – узнаем расстояние. Заодно будет
решена и наша вторая задача: мы узнаем время распро-
странения света t0 - ti .
Для начала получим значение t0 в нашей модели. Из
2
формулы (4) видно, что a = a0 при t = t0 = , где
3H0
t0 и есть современный возраст Вселенной. После этого
учтем, что длины волн излучения увеличились в 1 + z
раз и что точно так же изменился масштаб расстояний
далеких объектов: Рис.4. Реликтовое излучение горячей Вселенной
a0 = a (ti ) (1 + z ) .
Но тогда Вселенной были в десяток раз меньше, чем сейчас, а
32
плотность холодного вещества была в 1000 раз выше,
ti Ê a (ti ) ˆ 1 чем сейчас, то темная энергия со своей постоянной
= = . (6)
t0 ÁË a0 ˜¯ (1 + z)3 2 плотностью почти ни на что не влияла и наша про-
стейшая модель тогда прекрасно описывала динами-
Вот мы и нашли ti и все остальное – время распрост- ку расширения! Это сейчас она вышла на другой
ранения света и расстояние D. В расчете нужно не режим из-за того, что в последние несколько милли-
забыть перевести 70 км/с/Мпк в обратные секунды, ардов лет темная энергия начала ускорять расшире-
и мы получим возраст Вселенной: t0 = 9,3 млрд лет. ние, а в первые миллиарды лет до z ª 1 (исключая
Остальные цифры для этой галактики и для квазара с только z > 10000, когда в динамике преобладало
z = 7,1 предоставляем получить читателю самостоя- излучение) наша модель работала очень хорошо.
тельно. Он должен сам убедиться, что расстояние Каковы ближайшие перспективы? Несомненно, что
почти в 3 раза больше, чем время распространения астрономы будут продолжать искать объекты с z по-
света, умноженное на c. Современные результаты рядка 10 и больше: это эпоха очень ранней молодос-
получают точно тем же путем. Никто не может прямо ти нашего Мироздания, период так называемой «ре-
измерить возраст Вселенной, расстояния и т.п., а ионизации». Это примерно соответствует интервалу в
применяют модели и формулы, только гораздо более 500–800 млн лет с момента Большого взрыва, слу-
сложные, чем наши. чившегося 13,8 млрд лет назад.
Мы получили значение t0 меньше, чем следует из Но не следует забывать, что давно уже наблюдают-
современных сложных моделей, которые дают величи- ся в деталях области Вселенной с возрастом всего
ну 13,8 млрд лет. Но наши цифры не так уж плохи: мы около 400 тысяч лет, когда z ª 1000 . Это – реликто-
ведь не принимали в расчет темную энергию и не учли вое излучение горячей Вселенной (рис. 4). Оно дает
того, что при наличном количестве материи (без квин- богатейшую информацию о строении Вселенной и
тэссенции) наш мир был бы не параболическим, а активно изучается наземными и, особенно, космичес-
гиперболическим. кими аппаратами. Реликтовые фотоны «оторвались»
Проверим, насколько хороша наша модель при z = от горячей плазмы в момент рекомбинации и пришли
= 10,3. Приводить сложные формулы для современ- к нам сильно – в (1 + z) раз – покрасневшими.
ных моделей мы не будем, а воспользуемся тем, что в После рекомбинации и до образования первых звезд,
интернете легко найти удобные «космологические каль- галактик и квазаров (которые и произвели реиониза-
куляторы». Возьмем для примера один из наиболее цию) Вселенная была почти совсем темной, но в ней
известных: http://www.astro.ucla.edu/~wright/ происходили интереснейшие процессы сгущения тем-
CosmoCalc.html. Подставим там z = 10,3 и H0 = 70 , ной материи, сгущения барионов и образования пер-
нажмем плашку Flat. Остальные цифры там уже вых структур. Именно поэтому эти темные века на-
подставлены для стандартной космологической модели шей Вселенной так интересны астрономам. Интерес-
с темной энергией. Получим возраст вселенной при но также узнать следующее: уж если мы не можем
таком z, равный 0,469 млрд лет (несколько больше, чем заглянуть за горизонт наблюдателя и даже подойти
читатель должен получить по формулам нашей про- вплотную к нему в электромагнитном излучении (ме-
стой модели). Проделаем то же самое для z = 7,1, шает великая огненная стена Большого взрыва –
получим 0,774 млрд лет (опять больше, чем у нас). Но поверхность последнего рассеяния реликтового излу-
что интересно, из нашей формулы (6) чения), то что же можно «увидеть» в других сигна-
лах, например в гравитационных волнах?
(1 + z7,1 ) = Ê 8,1 ˆ 3 2 = 0,6069 ,
32
t10,3 Но это уже совсем другая история.
= Á ˜
t7,1 (1 + z10,3 )3 2 Ë 11,3 ¯
а это с точностью данных совпадает с 0,469/0,774 =
= 0,6059. Это вовсе не случайно: когда расстояния во
Окружности Вилларсо
и расслоение Хопфа
А.АКОПЯН

Ф
РАНЦУЗСКИЙ МАТЕМАТИК И АСТРОНОМ
Ивон Вилларсо (1813–1883) заметил, что на
торе помимо двух стандартных семейств ок-
ружностей (рис. 1) существуют еще два неожиданных
семейства, возникающих при сечении тора дважды

Рис. 3. Тор как поверхность вращения

Рис. 1. «Стандартные» окружности на торе

касающейся его плоскостью (рис. 2). Теперь такие


окружности называются окружностями Вилларсо, о
них и пойдет речь в этой статье.

Рис. 4. Тор с самопересечениями

Назовем окружность, по которой двигается центр


Рис. 2. Окружности Вилларсо. Рисунок с сайта
образующей окружности, осевой окружностью. Да-
flickr.com/sbprzd лее мы будем обозначать через R радиус осевой ок-
Рисунки 1, 3–9, 12–15 выполнены М.Пановым
ружности, а через r – радиус образующей.
Тор можно определить как множество точек на
Что такое тор?
фиксированном расстоянии от осевой окружности.
Тор – это фигура, похожая на поверхность бублика.
Упражнения
С таким определением не очень удобно что-либо дока-
зывать, поэтому дадим строгое определение. Тор – это 1. Пусть на плоскости лежит тор, у которого радиус
образующей окружности равен 1, а радиус осевой окруж-
поверхность, получающаяся при вращении окружнос-
ности равен 4. На тор положили сферу так, что она косну-
ти (образующей) относительно прямой (оси), лежа- лась плоскости. Чему равен радиус сферы?
щей в плоскости этой окружности (рис. 3). Если 2 (спортивный набор). В цилиндрическую коробку поло-
образующая окружность пересекает ось или касается жили теннисный мяч, на него – эспандер (резиновое коль-
ее, тор будет иметь точки самопересечения (рис. 4) – цо в виде тора) и сверху – такой же мяч. Все три предмета
кроме случая, когда ось проходит через центр образу- вплотную прилегают к поверхности коробки и касаются
ющей окружности (тогда при вращении получится друг друга. Во сколько раз ширина коробки больше тол-
сфера). щины эспандера?
Мы будем изучать только случай, когда образующая 3. В торе, сделанном из резины, вырезали маленькую
окружность не пересекает ось – т.е., когда получается, дырочку. Можно ли теперь вывернуть его наизнанку?
так сказать, тор с дыркой.
ОКРУЖНОСТИ ВИЛЛАРСО И РАССЛОЕНИЕ ХОПФА 9
Существование окружностей Вилларсо
Если разрезать тор плоскостью a, проходящей через
его ось, то мы увидим две окружности радиуса r,
центры которых находятся на расстоянии R от оси.
К этим двум окружностям можно провести две общие
внутренние касательные. Плоскость s, проходящую
через одну из этих касательных и перпендикулярную
a, можно назвать дважды касающейся тора. Оказыва-
ется, что плоскость s пересекает тор по двум окруж-
ностям (рис. 5). Давайте покажем это.
Рис. 7

тим, что
OOω = OωQ2 - OQ2 = R - (R - r) = r .
Пусть T – проекция точки X на диаметр PQ
1 2 , а O1 –
проекция точки O на XOω . Тогда –XTX1 = α , откуда
XX1 = XT sin α = Oω X sin –XOωO sin α =

= R sin α sin –XOωO = r sin –XOωO =


= OOω sin –XOωO = OO1 .
Таким образом, прямоугольные треугольники OXX1 и
Рис. 5. Дважды касающаяся плоскость XOO1 равны (по гипотенузе и катету), откуда
–OXOω = –XOOx . Тогда равны треугольники OXOω
и XOOx – по двум сторонам (OX – общая,
Обозначим центр осевой окружности через O, а
плоскость, ее содержащую, через b. Отметим, что OOx = Oω X = R ) и углу между ними. Отсюда
синус угла между плоскостями s и b равен r/R. Ox X = OωO = r , т.е. точка X лежит на торе, что и
Обозначим этот угол через α (рис. 6). Через P1 , Q1 , необходимо было показать.
Аналогично доказывается, что окружность, лежащая
в плоскости s и построенная на диаметре P2Q1 , также
лежит на торе. (Строго говоря, мы показали только,
что в пересечении плоскости s и тора есть две окруж-
ности, а то, что лишних точек в этом пересечении нет,
более-менее очевидно.)
Итак, существование семейства окружностей Вил-
ларсо доказано. Докажем, что окружности Вилларсо
пересекают все образующие окружности под одним и
тем же углом, равным 90° − α .
Угол между пересекающимися окружностями опре-
Рис. 6. Сечение тора дважды касающейся плоскостью деляется так: надо провести в точке пересечения к
каждой окружности касательную; угол между этими
Q2 и P2 обозначим точки тора, лежащие на прямой, касательными и есть угол между окружностями. Итак,
образующейся при пересечении плоскостей s и b.
Пусть ω – это окружность, лежащая в плоскости s и
1 2 , длина этого диаметра
построенная на диаметре PQ
равна
OQ2 + OP1 = R - r + R + r = 2R .
Нам надо показать, что эта окружность лежит на
поверхности тора.
Обозначим через Oω ее центр (рис. 7, мы немного
повернули тор на этом рисунке, чтобы сделать более
наглядными дальнейшие рассуждения). Пусть X –
произвольная точка на этой окружности, X1 – ее Рис. 8
проекция на плоскость b.
Продлим луч OX1 до пересечения с осевой окружно- на рисунке 8 изображены такие окружности, пересека-
стью тора в точке, которую обозначим Ox . Пусть ωx – ющиеся в точке X: окружность Вилларсо ω и образу-
образующая окружность тора с центром в Ox . Заме- ющая окружность ωx .
10 КВАНT $ 2013/№5-6

Касательная к окружности в данной точке перпен-


дикулярна радиусу, проведенному в эту точку. Поэто-
му отрезок OO1 параллелен касательной к окружнос-
ти ω . Опустим перпендикуляр OTx на продолжение
радиуса Ox X – он будет параллелен касательной к
окружности ωx . Тогда угол между нужными нам
касательными равен углу TxOO1 . Докажем, что тре-
угольник TxOO1 равен треугольнику TXX1 – отсю-
да мгновенно следует нужное равенство
–TxOO1 = 90o - α . Для этого рассмотрим тетраэдр
XOOωOx . Пусть M и N – середины его ребер XO и
OxOω соответственно (рис. 9). Докажем лемму: этот
Рис. 11. Окружности Вилларсо из одного семейства зацепля-
тетраэдр переходит в себя при повороте на 180o
ются друг за друга. Фото Д.А.Рихтера
вокруг прямой MN.

ружности Вилларсо, принадлежащие одному семей-


ству на торе, как раз являются такими зацепленными
окружностями (рис. 11).
Оказывается, если из пространства удалить любую
прямую l, то оставшуюся часть можно будет разбить на
непересекающиеся окружности, любые две из которых
зацеплены. Для начала на какой-нибудь полуплоскос-
ти с границей l нарисуем семейство окружностей,
Рис. 9. Тетраэдр XOOωOx
заметающих всю полуплоскость без одной точки (рис.
12). Вращая эти окружности вокруг l, мы получим
Мы уже знаем, что две грани тетраэдра, OXOω и семейство торов (один внутри другого), «нанизанных»
XOOx , равны. Тогда Ox M = Oω M . Проведем в равно- на окружность (ее можно считать вырожденным то-
бедренном треугольнике Ox MOω высоту из вершины ром). Эти торы покрывают все пространство за исклю-
M на OxOω . Она будет и медианой, поэтому попадет в чением прямой l. Разобьем каждый из торов (кроме
точку N. Значит, MN перпендикулярна OxOω . Анало-
гично доказывается, что MN перпендикулярна XО. Но
тогда MN – общий серединный перпендикуляр к
скрещивающимся ребрам XO и OxOω . Поэтому при
повороте на 180o вокруг MN эти ребра перейдут сами
в себя, а значит, и тетраэдр самосовместится. Лемма
доказана.
Из леммы получается, что перпендикуляры, опущен-
ные из O на XOω и Ox X , перейдут (при повороте на
180o вокруг MN) в перпендикуляры, опущенные из X
на OxO и OωO соответственно, т.е. при таком поворо-
те треугольники TxOO1 и TXX1 перейдут друг в друга,
а потому они равны.
Теперь расскажем об интересных конструкциях, в
которых участвуют окружности Вилларсо.

Разбиение пространства
на зацепленные окружности
Назовем окружности в пространстве зацепленны-
ми, если одна из них проходит через диск, который
образует вторая ок-
ружность. Иначе го- Рис. 12. Окружности, Рис. 13. Разбиение пространства
воря, если бы они заметающие полу- на попарно зацепленные окруж-
были сделаны из про- плоскость без точки ности и прямую
волоки, то два обра-
зовавшихся кольца
нельзя было бы от- вырожденного) на семейство непересекающихся ок-
делить друг от дру- ружностей Вилларсо. Тогда любые две из этих окруж-
га, не разрезав одно ностей будут зацеплены друг с другом и с вырожден-
из них (рис. 10). ным тором-окружностью, а вместе все они заполнят
Рис. 10. Зацепленные окружности Например, две ок- трехмерное пространство без прямой l (рис. 13).
ОКРУЖНОСТИ ВИЛЛАРСО И РАССЛОЕНИЕ ХОПФА 11
Задача*. Разбейте всё пространство на непересекающиеся Оказывается, описанная фантастическая ситуация
окружности (ни одна из которых не является вырожден- реализуется… в четырехмерном пространстве! А имен-
ной!). но, можно разбить трехмерную сферу на равные
Стереографическая проекция «большие» окружности, любые две из которых за-
цеплены (используя для построения полученное нами
Имеется связь между окружностями на плоскости и разбиение трехмерного пространства). Такое разбие-
окружностями на сфере, она устанавливается с помо- ние трехмерной сферы обнаружил Хайнц Хопф в
щью стереографической проекции. На рисунке 14 1931 году. Оно лежит в основе знаменитого расслое-
ния Хопфа – очень важной конструкции в алгебраи-
ческой топологии. Мы не будем говорить здесь, что
такое расслоение, а лишь поясним, как строится нуж-
ное разбиение.

Конструкция Хопфа
Аналогично стереографической проекции, существу-
ет соответствие между окружностями в трехмерном
пространстве и окружностями на трехмерной сфере
(границе четырехмерного шара).
Рис.14. Стереографическая проекция
Воспользуемся уже построенным нами разбиением
трехмерного пространства на окружности и прямую
изображена стереографическая проекция сферы на
(см. рис. 13). При стереографической проекции им
плоскость. Мы провели плоскость через экватор сфе-
будут соответствовать попарно зацепленные окружно-
ры и каждой точке X на сфере сопоставили точку X1
сти на трехмерной сфере. Как сделать, чтобы, сверх
на плоскости, в которой прямая NX пересекает эту
того, им соответствовали именно «большие» окружно-
плоскость. Здесь N – это наиболее удаленная от
сти на трехмерной сфере? По аналогии, любая окруж-
плоскости точка на сфере («северный полюс»). При
ность Вилларсо должна иметь хорду, являющуюся
этом подразумевается, что сама точка N соответству-
диаметром «экваториальной» двумерной сферы. Этого
ет «бесконечно удаленной» точке плоскости. Инте-
несложно добиться. Посмотрим на рисунок 12. Пусть
ресно, что при стереографической проекции окруж-
O – проекция центров изображенных там вспомога-
ности на сфере переходят в окружности на плоскости
тельных окружностей на ось. Достаточно выбрать эти
(кроме окружностей, проходящих через N, – они
окружности так, чтобы все касательные, проведенные
переходят в прямые), и наоборот.1
к ним из точки O, имели одну и ту же длину (докажите,
Разберемся: какие окружности на плоскости соот-
что это возможно!) 2. Тогда на каждом торе у любой
ветствуют при стереографической проекции «боль-
окружности Вилларсо найдется нужная хорда – на
шим» окружностям на сфере (того же радиуса, что и
рисунке 15 это будет хорда TT1 2.
экватор)? Ответ довольно прост – это в точности те
окружности, у которых есть хорда, совпадающая
с диаметром экватора. Это хорошо видно на рисун-
ке 14.
Представим на секунду, что мы захотели бы разбить
сферу на непересекающиеся окружности (на самом
деле сделать это невозможно). Такое разбиение можно
было бы получить, если бы нашлось соответствующее
(при стереографической проекции) разбиение плоско-
Рис. 15
сти на окружности (где вместо одной из окружностей
использовалась бы прямая).
2
А сделать нечто совсем уж фантастическое – разбить Для тех, кто знаком с понятием радикальной оси, дадим
сферу на непересекающиеся «большие» окружности – указание: надо построить семейство непересекающихся ок-
можно было бы, если бы существовало соответствую- ружностей, у любой пары которых будет одна и та же
щее разбиение плоскости на прямую и окружности, у радикальная ось (ось l). Таким семейством будет множество
окружностей, перпендикулярных к двум фиксированным
каждой из которых одна из хорд это какой-то диаметр
пересекающимся окружностям с центрами на прямой l.
экватора.
Уместно задать вопрос – зачем все эти предположе-
ния, если они невозможны?

1Подробнее об этом можно почитать в книгах: Г.С.М.Кок-


сетер, С. Л. Грейтцер. Новые встречи с геометрией. (М.:
Наука, 1978) или Б.А.Розенфельд, Н.Д.Сергеева. Стерео-
графическая проекция (Серия «Популярные лекции по
математике», вып. 53. М.: Наука, 1973).
ЗАДАЧНИК «КВАНТА»

Задачи
по математике и физике
Этот раздел ведется у нас из номера в номер с момента основания журнала. Публикуемые в нем задачи
нестандартны, но для их решения не требуется знаний, выходящих за рамки школьной программы. Наиболее трудные
задачи отмечаются звездочкой. После формулировки задачи мы обычно указываем, кто нам ее предложил. Разумеется,
не все эти задачи публикуются впервые.
Решения задач из этого номера следует отправлять по адресу: 119296 Москва, Ленинский проспект, 64-А, «Квант».
Решения задач из разных номеров журнала или по разным предметам (математике и физике) присылайте в разных
конвертах. На конверте в графе «Кому» напишите: «Задачник «Кванта» №5-6–2013» и номера задач, решения которых
Вы посылаете, например «М2316» или «Ф2323». В графе «От кого» фамилию и имя просим писать разборчиво. В письмо
вложите конверт с написанным на нем Вашим адресом и необходимый набор марок (в этом конверте Вы получите
результаты проверки решений). Решения задач по математике и физике можно присылать также по электронным
адресам: math@kvant.ras.ru и phys@kvant.ras.ru соответственно.
Условия каждой оригинальной задачи, предлагаемой для публикации, присылайте в отдельном конверте в двух
экземплярах вместе с Вашим решением этой задачи (на конверте пометьте: «Задачник «Кванта», новая задача по
физике» или «Задачник «Кванта», новая задача по математике»).
В начале каждого письма просим указывать номер школы и класс, в котором Вы учитесь.
Задачи М2316, М2317а, М2318–М2320, М2321а,б, М2322, М2323а предлагались на заключительном этапе XXXIX
Всероссийской олимпиады школьников по математике, задачи М2324 и М2325а – на LIV Международной математической
олимпиаде.

Задачи М2316–М2325, Ф2323–Ф2332 A1, B1, C1 соответственно. Пусть Ia , Ib , Ic – центры


вневписанных окружностей треугольника ABC, касаю-
M2316. Остроугольный треугольник ABC вписан в щихся сторон BC, CA, AB соответственно. Отрезки
окружность Ω . Касательные, проведенные к Ω в Ia B1 и Ib A1 пересекаются в точке C2 . Аналогично,
точках B и C, пересекаются в точке P. Точки D и E – отрезки IbC1 и Ic B1 пересекаются в точке A2 , а отрезки
основания перпендикуляров, опущенных из точки P на Ic A1 и IaC1 – в точке B2 . Докажите, что I является
прямые AB и AC. Докажите, что точка пересечения центром окружности, описанной около треугольника
высот треугольника ADE является серединой отрезка A2 B2C2 .
BC. Л.Емельянов, А.Полянский
П.Кожевников
M2321. Пусть p1 = 2 , p2 = 3 , p3 = 5 , … – последова-
M2317. а) Существует ли такое натуральное n, что тельность простых чисел в порядке возрастания. Пусть
число anb делится на ab для любых: а) ненулевых; б) Pk = 2 ◊ 3 ◊ 5 ◊ … ◊ pk – произведение первых k простых
ненулевых четных; в) нечетных цифр a и b? (Здесь чисел, а Qk = 3 ◊ 5 ◊ … ◊ pk +1 – произведение первых
через x … y обозначено число, получаемое приписыва- k нечетных простых чисел. Найдите все натуральные
нием друг к другу десятичных записей чисел x, …, y.) k > 1 такие, что число: а) Pk - 1 ; б) Qk - 1 ;
В.Сендеров в) Pk + 1 является точной (большей, чем первая)
степенью натурального числа. г) При каких k число
M2318. На окружности отметили n точек, разбиваю- Qk + 1 является степенью двойки?
щие ее на n дуг. Окружность повернули вокруг центра В.Сендеров
на угол 2πk n (при некотором натуральном k), в
результате чего отмеченные точки перешли в n новых M2322. Глава Монетного двора хочет выпустить моне-
точек, разбивающих окружность на n новых дуг. ты 12 номиналов, каждый в натуральное число рублей,
Докажите, что найдется новая дуга, которая целиком так, чтобы любую сумму от 1 до 6543 рублей можно
лежит в одной из старых дуг. (Считается, что концы было заплатить без сдачи, используя не более 8 монет.
дуги ей принадлежат.) Сможет ли он это сделать?
И.Митрофанов О.Подлипский
M2319. На доске написали 100 попарно различных M2323. На плоскости проведены n прямых, среди
натуральных чисел a1, a2, …, a100 . Затем под каждым которых нет параллельных и никакие три из которых
числом ai написали число bi , полученное прибавлени- не пересекаются в одной точке. Докажите, что суще-
ем к ai наибольшего общего делителя остальных 99 ствует такая: а) незамкнутая; б*) замкнутая n-звенная
исходных чисел. Какое наименьшее количество попар- несамопересекающаяся ломаная, что на каждой из n
но различных чисел может быть среди b1, b2, …, b100 ? данных прямых лежит ровно по одному звену этой
С.Берлов ломаной.
Фольклор
M2320. Окружность с центром I, вписанная в тре-
угольник ABC, касается сторон BC, CA, AB в точках M2324. Пусть вневписанная окружность треугольника
ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 13
ABC, лежащая напротив вершины A, касается стороны меньше полного геометрического сечения:
BC в точке A1 . Точки B1 на стороне CA и C1 на стороне Sэфф S = kэфф = 0,5 .
AB определяются аналогичным образом с использова- В.Озеров
нием вневписанных окружностей, лежащих напротив
вершин B и C соответственно. Известно, что центр Ф2325. Три одинаковые массы (например, равные
описанной окружности треугольника A1B1C1 лежит на единице) закреплены в вершинах правильного треу-
описанной окружности треугольника ABC. Докажите, гольника со стороной a. В скольких положениях рав-
что треугольник ABC прямоугольный. новесия может находиться пробная точка массой m под
Вневписанной окружностью треугольника ABC, лежа- действием ньютоновского притяжения со стороны масс,
щей напротив вершины A, называется окружность, сосредоточенных в вершинах треугольника?
которая касается отрезка BC, продолжения стороны В.Никонов
AB за точку B и продолжения стороны AC за точку C. Ф2326. Небо над Африкой закрыто облаками. Боль-
Вневписанные окружности, лежащие напротив вер- шая лужа глубиной 0,5 м заполнена мутной темной
шин B и C, определяются аналогично. водой (в воде присутствует взвесь черной глины –
А.Полянский слоны постарались) с температурой +25 °C , равной
M2325. Пусть n ≥ 3 — целое число. Рассмотрим температуре воздуха над лужей. Если погрузить в воду
окружность и n + 1 точек на ней, разбивающих ее на влагозащищенный люксметр, обратив его чувствитель-
равные дуги. Рассмотрим все способы пометить эти ный элемент вверх, то он показывает, что на глубине 10
точки числами 0, 1, ... , n так, что каждое число см свет в 2,72 раза слабее, чем возле самой поверхно-
использовано ровно один раз. Два способа, отличаю- сти, на глубине 20 см – слабее еще в 2,72 раза и т.д. В
щихся поворотом, считаются одинаковыми. Способ некоторый момент Солнце перешло в зенит и облака
пометки называется красивым, если для любых четы- раскрылись. Поток излучения Солнца, достигший по-
рех меток а < b < c < d таких, что а + d = b + c, хорда, верхности лужи, равен E = 1000 Вт м2 . Какой через
соединяющая точки с метками а и d, не пересекает 1 минуту после начала освещения будет температура
хорду, соединяющую точки с метками b и c. воды в этой луже на глубине 5 см и какой она будет на
Пусть M — количество красивых способов пометки. глубине 40 см?
Пусть N — количество упорядоченных пар (x,y) А.Светлов
натуральных чисел, удовлетворяющих условиям Ф2327. Три маленьких шарика расположены вдоль
x + y £ n и НОД(x,y) = 1. Докажите, что M = N + 1.
оси координат х в космосе. Вокруг больше ничего нет,
А.Голованов, М.Иванов гравитационными силами взаимодействия можно пре-
небречь по сравнению с электрическими. Скорости
Ф2323. В точке А – середине дна стакана всех шариков в начальный момент равны нулю; коор-
с вертикальными стенками – находится динаты шариков x, 2x, 4x; заряды шариков q, 4q, 9q;
тяжелый шарик (рис.1). С какой по вели- массы шариков m, 3m, 2m соответственно. Какими
чине и направлению скоростью надо выс- будут скорости шариков через очень большое время?
трелить шарик так, чтобы, ударившись n
А.Зильберман
раз о стенки, он вернулся в исходное
положение? Какое время понадобится на Ф2328. Идеальная батарейка, амперметр и вольтметр
такое движение? Ширину стакана считать соединены последовательно в замкнутую цепь. Показа-
Рис. 1 равной 2l, столкновения шарика со стен- ния приборов равны 1А и 10 В соответственно. Если
ками – абсолютно упругими. параллельно амперметру подключить резистор с неким
А.Буров неизвестным сопротивлением, то показание ампермет-
ра станет 0,9 А, а показание вольтметра будет 10,2 В.
Ф2324*. Тонкостенная труба с жесткими стенками,
Какова ЭДС батарейки? Каковы внутренние сопротив-
поперечным круглым сечением S = 10 см 2 и длиной
ления приборов? Каково это «неизвестное сопротивле-
L = 1 м закрыта плоской тонкой заслонкой снизу и ние»?
открыта сверху. Эту трубу, удерживая слегка откло- А.Зильберман
ненной от вертикального положения, опустили в воду
озера так, что ее верхний конец оказался чуть выше Ф2329. Выпрямитель сетевого напряжения (220 В,
уровня воды в озере. После этого отверстие очень 50 Гц) представляет собой последовательно соединен-
быстро открыли. Заслонка двигалась поступательно в ные резистор сопротивлением 0,5 кОм и полупровод-
направлении, перпендикулярном оси трубы. На ка- никовый диод, выдерживающий прямой ток 1 А и
кую максимальную высоту над уровнем воды в озере обратное напряжение 400 В. Конденсатор емкостью
выплеснется вода из трубы? Рассмотрите два случая: 0,001 Ф сначала
а) сечение трубы при приближении к нижнему концу подключили к вып-
плавно возрастает от величины S за счет раструба на рямителю и дож-
отрезке, сравнимом по длине с диаметром внутренне- дались максималь-
го сечения; б) сечение постоянно и равно S вплоть до ной зарядки (рис.
самого нижнего конца трубы. Во втором случае эф- 2). Затем контакт
фективное сечение потока на входе воды в трубу ключа перекинули, Рис. 2
14 КВАНT $ 2013/№5-6

и обкладки конденсатора оказались подключенными к Ф2332. Центр квадрата со стороной 1 см находится на


медной проволочке длиной L = 4,7 см с поперечным главной оптической оси тонкой линзы. Действительное
сечением S = 10 −2 мм2 . Проволочка находится в возду- изображение квадрата, которое создает линза, – это
хе при комнатной температуре t0 = 20 oC . Что будет трапеция, параллельные стороны которой перпендику-
показывать идеальный вольтметр через 10 с после лярны главной оптической оси линзы, пересекают ее и
подключения проволочки? Необходимые для решения имеют длины 2 см и 3 см. Каково расстояние между
задачи дополнительные данные найдите самостоятель- этими сторонами трапеции?
но. При реальном проведении такого эксперимента для Е.Кузнецов
безопасности рекомендуется проволочку поместить
между листами бумаги. Считайте, что молярная тепло- Решения задач М2301–М2308,
емкость меди (и твердой, и жидкой) не меняется с Ф2308–Ф2314
температурой и равна 3R = 25 Дж (моль ◊ К ) . M2301. Дана числовая последовательность 1, –2, –3,
А.Тарчевский 4, 5, 6, –7, –8, –9, –10, 11, 12, 13, 14, 15, –16, … (эта
последовательность получается из последовательно-
Ф2330*. Длинный (L = 10 м) соленоид представляет
сти 1, 2, 3, 4, … расстановкой знаков: одно число со
собой намотанную в один слой на цилиндрический
знаком «+», затем два числа со знаком «–» три числа
каркас диаметром D = 0,1 м проволоку прямоугольно-
со знаком «+», четыре числа со знаком «–», и т.д.).
го сечения с размером сечения a × a (a = 0,1 мм).
Докажите, что существует бесконечно много нату-
Поверхность проволоки покрыта тонким слоем непро-
ральных n таких, что сумма первых n членов этой
водящего ток лака. Выполняются такие соотношения:
последовательности равна 0.
L ≫ D ≫ a . Витки проволоки расположены вплотную
друг к другу. Концы проволоки выведены перпендику- Разделим числа данной последовательности на груп-
лярно оси симметрии соленоида и далеко-далеко от пы: (1, –2, –3, 4 ); (5, 6, –7, –8, –9, –10, 11, 12 ); (13,
соленоида подключены к батарейке. По проволоке 14, 15, –16, –17, –18, –19, –20, –21, 22, 23, 24); …
течет ток I. Вблизи центра соленоида на его внешней Здесь k-я группа устроена так: берем 4k последователь-
поверхности сидит маленький жук. У жука есть совсем ных натуральных чисел и у средних 2k чисел меняем
маленький компас, и он ползет все время в направле- знак с «+» на «–». Таким образом, в одной группе
нии вектора индукции магнитного поля. Какова форма среднее арифметическое средних 2k чисел противопо-
траектории движения жука по соленоиду? Считая, что ложно среднему арифметическому крайних 2k чисел, а
длина пути жука от точки старта составила s = 1 м, значит, сумма всех чисел в одной группе равна 0.
найдите величину перемещения жука. Это означает, что для любого n вида 4(1 + 2 + … + k) =
С.Жуков = 2k(k + 1) сумма первых n членов этой последователь-
ности равна 0.
Ф2331. Граница раздела областей пространства, в Нетрудно убедиться, что кроме найденных n других
одной из которых есть однородное магнитное поле с значений n, удовлетворяющих условию задачи, не
индукцией B = 10 Тл, а в другой магнитного поля существует.
нет, представляет
ur собой плоскость. Естественно, что В.Расторгуев
вектор B параллелен этой границе раздела. Из обла-
сти, где поля нет, в область с магнитным полем M2302. Внутри угла AOD проведены лучи OB и OC,
влетает электрон с зарядом e. Его скорость в момент причем –AOB = –COD . В углы AOB и COD вписаны
ur непересекающиеся окружности. Докажите, что точ-
пересечения границы перпендикулярна вектору B ,
ка пересечения общих внутренних касательных к
составляет угол α с плоскостью границы раздела и
этим окружностям лежит на биссектрисе угла AOD.
величина скорости много меньше скорости света. Дви-
жущийся в магнитном поле с ускорением a электрон Пусть O1 и O2 – центры окружностей, R1 и R2 – их
излучает, и мощность электромагнитных волн – так радиусы, а L – точка пересечения касательных (см.
называемого синхротронного излучения – пропорци- рисунок). Заметим, что L лежит на отрезке O1O2 . Так
ональна квадрату произведения величины заряда на как –AOB = –COD , то достаточно показать, что OL
величину ускорения, деленного на скорость света: – биссектриса угла
2
W = δ (ea c ) . Коэффициент пропорциональности обо- O1OO2 . Поскольку
значен символом δ , он имеет размерность электри- окружности гомоте-
ческого сопротивления и равен δ = 20 Ом. При тичны с центром L,
каком значении угла α электрон не покинет область OL R
то 1 = 1 . С дру-
с магнитным полем? O2 L R2
Для справки: в Международной системе единиц (СИ) гой стороны, из по-
мощность излучения заряда q, движущегося с ускоре- добия прямоуголь-
нием a, равна
ных треугольников
1 2а2q2 OO1K1 и OO2 K2
W = .
4πε0 3c3 (где K1 и K2 – точ-
Д.Сергеев ки касания окруж-
ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 15
ностей с лучами OA и OD) следует
OO1 R O1L OO1
= 1 . Получаем = ,
OO2 R2 O2 L OO2
откуда следует, что OL – биссектриса
в треугольнике O1OO2 .
Замечание. В данной конструкции
можно рассматривать точку пересече-
ния общих внешних касательных к
окружностям. Она будет лежать на
внешней биссектрисе угла AOD.
Ф.Нилов
M2303. На бесконечной клетчатой
плоскости клетки раскрашены в чер-
2) s (m + n ) £ s (m) + s (n) , причем неравенство превра-
ный и белый цвета в шахматном порядке. Дан много-
щается в равенство тогда и только тогда, когда сложе-
угольник периметра P и площади S, все стороны
ние m + n «столбиком» происходит без переноса
которого идут по линиям сетки. Докажите, что
S P разрядов (это следует из процедуры сложения столби-
этот многоугольник содержит не более + чер- ком).
1
2 8 а) Заметим, что при любом k ≥ 2 число n = 2k - 1
ных клеток.
(имеющее двоичную запись 11 {…1 ) – счастливое. Дей-
Обозначим через B и W, соответственно, количества k
черных и белых клеток, принадлежащих многоуголь- ствительно, 3n имеет двоичную запись 1011
{ …101 ,
k- 2
нику. Сумма периметров всех черных клеток равна таким образом, s (n ) = s (3n ) = k .
4B, а всех белых – 4W. Заметим, что каждый единич-
Отсюда следует, что при любом k ≥ 3 числа
ный отрезок границы одной из черных клеток много-
угольника либо является также отрезком границы ( )
2k - 2 = 2 2k-1 - 1 и 2k - 1 образуют пару подряд
некоторой белой клетки многоугольника, либо выхо- идущих счастливых чисел.
дит на границу многоугольника (т.е. входит в его б) Докажем, что если числа n и n + 1 – счастливые, то
периметр). Отсюда n ∫ 1 (mod 8) или n ∫ 6 (mod 8) .1 Отсюда, очевидно,
4 B £ 4W + P ¤ 8 B £ 4 B + 4W + P ¤ будет следовать утверждение пункта б) (действитель-
но, если три числа n, n + 1, n + 2 – счастливые, то
B +W P каждое из чисел n и n + 1 должно давать остаток 1 или
¤B£ + ,
2 8 6 при делении на 8, что невозможно).
что и требовалось доказать. Выпишем s (n ) и s (3n ) в зависимости от остатка при
Отметим, что имеют- делении n на 8 в таблицу. Запишем условия того, что
ся многоугольники числа n и n + 1 оба являются счастливыми:
(см. рисунок), для ко-
торых оценка, указан- ÏÔ s (n ) = s (3n ) ,
Ì (* )
ная в задаче, точна. ÔÓ s (n + 1) = s (3 (n + 1)) .
А.Магазинов
При n = 8m условия (*) приводят к равенствам (см.
M2304. Через s (n ) обозначим сумму цифр в двоичной таблицу)
записи натурального числа n. Например, s ( 2013 ) = 9 ,
поскольку 2013 имеет двоичную запись 11111011101 ÏÔ s (m ) = s (3m ) ,
Ì
(т.е. 2013 = 210 + 2 9 + 2 8 + 27 + 26 + 2 4 + 2 3 + 2 2 + ÔÓ s (m ) + 1 = s (3m ) + 2
+ 20 ). Натуральное число n назовем счастливым, – противоречие.
если s (n ) = s ( 3n ) . При n = 8m + 2 имеем
а) Докажите, что существует бесконечно много пар ÏÔ s (m ) + 1 = s (3m ) + 2,
подряд идущих счастливых чисел. Ì fi
б) Докажите, что не существует трех подряд иду- ÔÓ s (m ) + 2 = s (3m + 1) + 1
щих счастливых чисел. fi s (3m ) + 2 = s (3m + 1) £ s (3m ) + 1
Ниже используем следующие свойства суммы цифр – противоречие.
s (n) : При n = 8m + 3:
1) s (2n ) = s (n ) (поскольку двоичная запись числа 2n ÔÏ s (m ) + 2 = s (3m + 1) + 1,
получается из двоичной записи числа n приписывани- Ì
ем 0 справа); ÔÓ s (m ) + 1 = s (3m + 1) + 1
P – противоречие.
1 В условии этой задачи была допущена ошибка: вместо
8 1 Обе возможности реализуются: вторая – в пункте а), а
P
было напечатано . Приносим свои извинения. первая – скажем, при n = 89.
2
16 КВАНT $ 2013/№5-6

При n = 8m + 4: ности радиуса r с центром в точке O (см. рисунок).


Обозначим через Bi точку касания стороны Ai Ai +1 с
ÏÔ s (m ) + 1 = s (3m + 1) + 1,
Ì окружностью. Пусть xi – длина отрезка касательной,
ÔÓ s (m ) + 2 = s (3m + 1) + 3 проведенной из точки Ai к окружности, т.е.
xi = Ai Bi = Ai Bi -1 .1 Так как Ai Ai +1 = Ai Bi + Bi Ai +1 , то
– противоречие.
При n = 8m + 5: ai = xi + xi +1 для i = 1, 2, … , 2n + 1. Из этих равенств
получаем
ÏÔ s (m ) + 2 = s (3m + 1) + 3, 2x1 = ( x1 + x2 ) - ( x2 + x3 ) + ( x3 + x4 ) - … + ( x2n +1 + x1 ) =
Ì fi
ÔÓ s (m ) + 2 = s (3m + 2) + 1
= a1 - a2 + a3 - … + a2n +1 .
fi s (3m + 1) + 2 = s (3m + 2) £ s ( 3m + 1) + 1
Значит, x1 однозначно выражается через a1 , a2 , …
– противоречие. ..., a2n +1 , причем знакопеременная сумма a1 – a2 +
Остается рассмотреть случай n = 8m + 7. Пусть k – + a3 – … + a2n +1 положительна, так как по условию
количество единиц в конце десятичной записи числа n задачи a2 + a4 + … + a2n < a1 + a3 + … + a2n +1 . Аналогич-
(k ≥ 3) , т.е. двоичная запись числа n имеет вид но, x2,…, x2n +1 положительны и однозначно выража-
ются через a1 , a2 , …, a2n +1 .
t 11
14…243 , где t оканчивается на 0 или t = 0. Тогда
111
k Теперь докажем, что и r однозначно определяется
n + 1 = (t + 1) ◊ 2k , 3 (n + 1) = (3t + 3) ◊ 2k , 3n = (3t + 2) ◊ числами a1 , a2 , …, a2n +1 . Положим αi = –Bi -1OBi . Из

( )
◊ 2k + 2k - 3 . Двоичная запись числа 3n имеет вид
пары равных прямоугольных треугольников AiOBi -1
и AiOBi получаем αi = 2arctg i . Так как
x
(3t + 2) 11
{ …101 . Условия (*) записываются так: r
k α1 + α2 + … + α 2n +1 = 2π , то r удовлетворяет уравне-
нию
ÔÏ s (t ) + k = s (3t + 2) + (k - 1) , ÔÏ s (t ) + 1 = s (3t + 2) ,
Ì fi Ì x x x
ÔÓ s (t + 1) = s (3t + 3) ÔÓ s (t + 1) = s (3t + 3) . arctg 1 + arctg 2 + … + arctg 2n +1 = π . (*)
r r r
Но так как t четно, то s (t + 1) = s (t ) + 1 и Если считать x1, x2,…, x2n +1 фиксированными числа-
s (3t + 3) = s (3t + 2) + 1 . Отсюда видно, что последняя ми, то в левой части равенства (*) стоит функция g (r ) ,
система противоречива. которая строго убывает на промежутке (0; • )), поэтому
А.Устинов уравнение g (r ) = 0 имеет не более одного решения.
Если искомое значение r, удовлетворяющее уравнению
M2305. По кругу расставлены 99 положительных (*), нашлось, то по длинам x1, x2,…, xn и r однозначно
чисел a1, a2, …, a99 . Известно, что если выбрать из восстанавливаются прямоугольные треугольники
них несколько чисел, среди которых нет двух сосед- AiOBi -1 и AiOBi (i = 1, 2, …, 2n + 1), а с ними – и вся
них, то их сумма будет меньше, чем сумма оставших- конструкция: последовательно прикладываем треуголь-
ся чисел. Докажите, что существует единственный ники друг к другу; в силу равенства (*), после прохож-
(с точностью до движения) описанный 99-угольник, дения полного круга, процесс выкладывания замкнет-
последовательные стороны которого равны ся. В результате восстанавливается единственный ис-
a1, a2, …, a99 . комый многоугольник.
Ниже будем вместо 99 писать 2n + 1 (утверждение Чтобы установить существование решения уравнения
задачи верно для многоугольников с нечетным числом (*) (а с ним и существование искомого многоугольни-
сторон). ка), остается добавить соображение непрерывности.
Пусть A1 A2 … A2n +1 – искомый (2n + 1)-угольник, т.е. Равенству (*) удовлетворяет единственное положи-
длина стороны Ai Ai +1 равна ai для i = 1, 2, … , 2n + тельное r = r0 , так как функция g (r ) непрерывна на
+ 1 (здесь и далее индексы, отличающиеся на 2n + 1, промежутке (0; • )) и, кроме того,
считаем одинаковыми), пусть он описан вокруг окруж- π
lim g (r ) = (2n + 1) > π , lim g (r ) = 0 < π .
r Æ0 + 0 2 r Æ+•

Л.Емельянов, П.Кожевников
M2306*. Для натурального числа a определим после-
довательность целых чисел x1, x2, … следующим об-
разом: x1 = a , xn +1 = 2xn + 1 при n ≥ 1 . Положим
yn = 2 xn - 1 . Найдите наибольшее возможное k та-
кое, что для некоторого натурального a каждое из
чисел y1, …, yk является простым.
Ответ: 2.
1 Используя только равенство отрезков касательных, неслож-
но увидеть, что указанное в задаче условие является необходи-
мым условием существования искомого (2n + 1)-угольника.
ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 17
Если xi = 1 , то yi = 1 – не простое. Если xi составное, j = i + 1 и всех k π i, i + 1 , получаем, что в конечной
скажем xi = kl , где k > 1 и l > 1 – натуральные, то расстановке все фишки (кроме i и i + 1) лежат на дуге
yi = 2kl - 1 делится на 2k - 1 (и очевидно больше, чем описанной окружности, проходимой от i к i + 1 по
2k - 1 ). Итак, далее считаем, что x1,…, xk – простые часовой стрелке, т.е. i + 1 – соседняя фишка для i против
числа. часовой стрелки. Тем самым, в конечной расстановке
Если x1 = 2 , то y1 = 3 , y2 = 31 – простые числа, а фишки занумерованы последовательно, но против часо-
y3 = 211 - 1 делится на 23; тем самым мы получили вой стрелки.
пример для k = 2. Это означает, что конечная расстановка фишек получа-
Остается доказать, что k £ 2 , если x1 – нечетное ется из начальной путем отражения относительно ка-
простое число. кой-то оси симметрии l.
Предположим противное, тогда все числа x1, x2, x3, y1, Шаг 2. Заметим, что каждая фишка участвует в 2n –
y2, y3 – нечетные простые. Так как x1 нечетно, имеем – 1 обменах, поэтому ее начальная и конечная верши-
x2 = 2x1 + 1 ∫ 3 (mod 4) , и x3 = 2x2 + 1 ∫ 7 (mod 8) . ны имеют номера разной четности. Следовательно, l
Воспользуемся известным результатом о том, что для проходит через середины двух
простого числа p вида 8k + 7 остаток 2 является противоположных сторон 2n-
квадратичным вычетом 1, т.е. найдется такое целое s, угольника (а не через две про-
что s2 ∫ 2 ( mod p) . В нашем случае (для p = x3 ) тивоположные вершины); не
имеем умаляя общности будем счи-
( p -1) 2 тать, что это стороны a = A2n A1
2x2 ∫ 2( ) ∫ s2
p -1 2
( ) ∫ s p -1 ∫ 1 ( mod p ) и b = An An +1 (рис. 1).
(очевидно, s не делится на p, поэтому последний За время всего процесса каждая
переход вытекает из малой теоремы Ферма). Таким фишка проходит хотя бы по
образом, y2 = 2x2 - 1 делится на p = x3 = 2x2 + 1 . Но одной из сторон a, b (так как в
начальной и конечной расста-
x2 = 2x1 + 1 > 3 , поэтому 2x2 - 1 > 2x2 + 1 (это легко
новках фишка находится по раз-
показать, например, индукцией по x2 ). Получаем, Рис. 1
ные стороны от l). Предполо-
что y2 – составное число. Противоречие.
жим, что некоторая фишка x (без ограничения общно-
В.Сендеров
сти считаем, что x £ n ) прошла как по стороне a, так и
M2307*. В вершинах правильного 2n-угольника рас- по стороне b и что по стороне a она прошла раньше.
ставлены 2n различных фишек так, что в каждой Тогда общее перемещение фишки x состоит по меньшей
вершине стоит ровно одна фишка. Ход состоит в мере из: (i) движения из вершины Ax в A1 и перехода
следующем: выбирается одна из сторон 2n-угольни- в A2n по стороне a; (ii) движения от A2n до An или An +1
ка и две фишки, находящиеся в концах этой сторо- и перехода через l по стороне b; (iii) оставшегося пути
ны, меняются местами друг с другом. После конеч- до вершины A2n +1- x . На это потребуется по крайней
ного числа ходов оказалось, что каждая пара фишек мере x + n + (n – x) = 2n ходов, что невозможно.
менялась местами ровно один раз. Докажите, что Итак, каждая фишка проходила ровно по одной из
некоторая сторона 2n-угольника не выбиралась ни сторон a и b.
разу. Шаг 3. Наконец, покажем, что либо все фишки прохо-
Занумеруем все фишки в начальной расстановке по дили по стороне a, либо все фишки проходили по
порядку по часовой стрелке; соответственно обозна- стороне b, это и будет означать, что одна из сторон a, b
чим вершины 2n-угольника A1,…, A2n , так что внача- не выбиралась ни разу.
ле фишка i стояла в вершине Ai . Предположим противное. Рассмотрим первые за время
Будем говорить, что во время хода фишка прошла по всего процесса ходы по ребрам a и b, и пусть соответ-
стороне e, если до хода она стояла в одном конце ственно x и y – фишки, которые двигались по часовой
отрезка e, а после хода оказалась в другом конце. стрелке во время этих ходов (т.е. фишка x прошла по
Шаг 1. Рассмотрим любые три фишки i, j, k. В ребру a из вершины A2n в A1 , а фишка y – по ребру b
каждый момент их циклический порядок может быть из An в An +1 ). Согласно шагу 2, в начальной расстанов-
либо i, j, k, либо i, k, j (считая от i по часовой стрелке). ке фишки x и y были в раз-
Этот порядок изменяется в точности тогда, когда две ных полуплоскостях относи-
из этих трех фишек меняются местами. Значит, этот тельно l (в частности, x π y ).
циклический порядок был изменен трижды, поэтому Рассмотрим (единственный)
конечный циклический порядок отличен от начально- обмен фишек x и y; без огра-
го. Применив это наблюдение для i Œ {1,2,…,2n - 1} , ничения общности считаем,
что он сделан в правой полу-
1 О квадратичных вычетах (помимо стандартных курсов плоскости относительно l. С
теории чисел) можно прочитать в статье С.Гиндикина «Золотая момента этого обмена фишки
теорема» («Квант» № 1 за 1973 г.) или в статье А.Спивака x и y все время находятся в
«Квадратичный закон взаимности» (Библиотечка «Квант», правой полуплоскости отно-
вып. 102). Совсем недавно, в прошлом номере «Кванта», мы
использовали квадратичные вычеты в решении другой трудной
сительно l (рис. 2), так как x
задачи – М2300. никогда не проходит через Рис. 2
18 КВАНT $ 2013/№5-6

ребро b, y никогда не проходит через ребро a и x и y


не могут обменяться друг с другом вторично. Но это
невозможно, поскольку фишка y должна в конечной
расстановке оказаться в левой полуплоскости относи-
тельно l. Противоречие.
Замечание. Утверждение задачи для (2n – 1)-угольни-
ка также верно, и доказать его проще (так как некото-
рые шаги становятся лишними). Наметим соответству-
ющий путь решения для случая (2n – 1)-угольника.
Доказываем существование прямой l из шага 1. Эта
прямая проходит через некоторую вершину A и через Рис. 1
середину противоположной стороны a. Тогда каждая
фишка либо посетит вершину A, либо пройдет по Действительно, тогда касательная e к ω1 в точке E,
стороне a (но не одновременно – это показывается так касательная f к ω2 в точке F и прямая AC являются
же, как в шаге 2). Наконец, так как каждая фишка попарными общими касательными к окружностям ω1 ,
участвует в четном числе ходов, она на самом деле ω2 и Ω , и, значит, они пересекаются в одной точке
именно посетит вершину A, но никогда не пройдет либо параллельны.
через сторону a. Тем самым, сторона a ни разу не При гомотетии, переводящей ω1 в ω , касательная e
выбиралась. переходит в касательную e’. Аналогично, при гомоте-
И.Богданов, А.Грибалко тии, переводящей ω2 в ω , касательная f переходит в
касательную f ’. Касательные e’ и f ’ составляют равные
M2308*. Дан описанный четырехугольник ABCD. Ок- углы с прямой BD, следовательно, прямые e и f
ружности ω1 и ω2 вписаны в треугольники ABC и обладают тем же свойством. Значит, в угол между
ADC соответственно. прямыми e и f можно вписать окружность Ω , касаю-
а) Диагональ BD пересекает окружность ω1 в точках щуюся этих прямых в точках E и F.2
E и P, а окружность ω2 – в точках F и Q так, что б) Пусть H – центр гомотетии h с положительным
точки P и Q лежат на отрезке EF. Докажите, что коэффициентом, переводящей ω в Ω (рис. 2). Гомо-
касательная к ω1 , проведенная в точке E, и касатель- тетия h является композицией гомотетии с центром B,
ная к ω2 , проведенная в F, пересекаются на прямой
AC или параллельны.
б) Окружность Ω касается окружностей ω1 и ω2
внутренним образом в точках K и L соответственно.
Докажите, что прямые BK и DL пересекаются на
прямой AC.
Ниже будем пользоваться следующими известными
фактами.
1) Выпуклый четырехугольник ABCD является опи-
санным тогда и только тогда, когда вписанные окруж-
ности треугольников ABC и ADC касаются.
2) Если три окружности попарно касаются друг друга
в трех различных точках, то их попарные общие
касательные пересекаются в одной точке или парал-
лельны (это частный случай более общего факта о том,
что попарные радикальные оси трех окружностей пере-
секаются в одной точке или параллельны).
3) Теорема о трех гомотетиях: композиция гомотетий
Рис. 2
с центрами O1 и O2 ( O1 π O2 ) и коэффициентами k1
и k2 такими, что k1k2 π 1 , является гомотетией с
центром в точке на прямой O1O2 и коэффициентом переводящей ω в ω1 , и гомотетии с центром K,
k1k2 . переводящей ω1 в Ω , значит, H лежит на прямой BK.
Приступим к доказательству утверждений задач. Пусть Аналогично, Н лежит и на прямой DL. Таким образом,
ω – вписанная окружность четырехугольника ABCD, в задаче нам нужно доказать, что H лежит на прямой
а окружности ω1 и ω2 касаются диагонали AC в AC.
точке X. Пусть k – касательная к ω1 , проведенная в точке K, а
а) Достаточно доказать, что существует окружность l – касательная к ω2 , проведенная в точке L. Тогда k,
Ω , которая касается окружностей ω1 и ω2 внутренним l и AC – попарные общие касательные к окружностям
образом в точках E и F соответственно (рис. 1).1 ω1 , ω2 и Ω , значит, k и l пересекаются в некоторой

1 Здесь мы видим, что эта конструкция является частным 2 Отметим, что e’ и f ’ тоже пересекаются на прямой AC или
случаем конструкции, которая рассматривается в пункте б). параллельны, хотя в решении это не использовалось.
ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 19
точке Y прямой AC (пусть, для определенности, Y рублей, т.е. 0,03% от 30 миллионов. Даже если бы
лежит на луче XC) либо k||l||AC. пропавший самолет находился на расстоянии 50 км от
Рассмотрим первый случай. Согласно факту 1), в аэродрома и времени на поиски потребовалось бы в 25
выпуклый четырехугольник, образованный прямыми раз больше, то он был бы найден к концу десятых суток
AB, AD, k, l, можно вписать окружность Γ . Получаем, поисков. При этом была бы израсходована сумма около
что h является композицией гомотетии с центром A, 250 тысяч рублей, составляющая меньше 0,83% от 30
переводящей ω в Γ , и гомотетии с центром Y, перево- миллионов.
дящей Γ в Ω , значит, H лежит на прямой AY (которая С.Беспилотник
совпадает с AC).
Ф2309. Шестеренчатый насос (см. рисунок) пред-
Остается разобрать частный случай k||l||AC. В этом
назначен для перекачки масла под давлением и пере-
случае гомотетия с центром B, переводящая ω1 во
дачи мощности к гид-
вневписанную окружность γ1 треугольника ABC, пере-
равлическим меха-
водит K в точку касания Z окружности γ1 и AC.
низмам. Число зубь-
Получаем, что прямая BK проходит через точку Z,
ев каждой шестерни
симметричную точке X относительно середины AC.
N = 10, высота зубь-
Аналогично показываем, что прямая DL проходит
ев h = 1 см. Каждый
через ту же точку Z.
зуб имеет форму,
И.Богданов, С.Ильясов, П.Кожевников
близкую к правиль-
Ф2308. На поиски упавшего самолета за месяц поис- ному (равносторон-
ков было израсходовано 30 миллионов рублей, в поис- нему) треугольнику.
ках участвовали сотни людей, а упавший самолет Ширина шестерен
так и не нашли. Через год он был обнаружен случайно L = 3 см, расстояние d от вершин зубьев до стенок
-4
на расстоянии L = 10 км от аэродрома, с которого корпуса весьма мало: d = 10 м . Шестерни враща-
взлетел и на который намеревался вернуться. Один ются с частотой f = 25 Гц. Считая масло несжима-
час полета беспилотного летательного аппарата – емым, маловязким и имеющим плотность
БПЛА – стоит 1 тысячу рублей. За светлое время ρ = 103 кг м 3 , найдите теоретическую максималь-
суток такой самолет может отработать до 8 часов. ную мощность, которую может передать этот насос
Самолет летит со скоростью v = 100 км/ч на высоте к потребителям (гидравлическим механизмам), а
H = 1 км и производит съемку местности видеокаме- также теоретическую максимальную разницу давле-
рой с углом обзора α = 60∞ (по 30∞ вправо и влево). ний на выходе и на входе насоса.
Как скоро можно было бы обнаружить пропавший
самолет с помощью БПЛА и в какую сумму обошлись Если, например, левая шестерня вращается по часовой
бы поиски? стрелке, то правая вращается против часовой стрелки,
и масло из нижнего резервуара перекачивается в верх-
Ширина полосы, которую сканирует при полете БПЛА, ний порциями, которые находятся между зубьями
составляет шестерен и корпусом насоса в полостях – «карманах»,
α объем каждого из которых равен примерно Lh2 3 .
2H tg ≈ 1,15 км .
2 Радиус R шестерен, т.е. расстояние от оси шестерни до
Полосы должны частично перекрываться, поэтому
будем считать ширину обзора равной 1 км, т.е. равной ( )
вершин зубьев, равен примерно R = hN π 3 . Ско-
высоте полета Н. Пренебрежем размерами территории, рость движения вершин зубьев равна
которую занимает сам аэродром. Если самолет летит по 2fhN
спирали, осматривая территорию под собой, то за t = v = 2πfR = .
3
= 8 ч полета в сутки он за k суток сможет осмотреть
площадь В режиме «холостого хода», когда масло перекачива-
ется без повышения давления, объем перекачиваемого
S = ktHv. масла в секунду (расход масла) равен
При этом осмотренная территория имеет примерно
2NfLh2
форму круга, радиус которого с центром на аэродроме G= .
находится так: 3
S ktHv Если насос работает с нагрузкой, то давление в верхнем
R= = . резервуаре больше давления в нижнем резервуаре.
π π Пусть эта разница давлений равна р. Предположим,
Подставим в эту формулу R = L и получим что в месте сцепления зубьев шестерен никакого зазора
πL2 π нет. Тогда поток масла навстречу движению зубьев
k= = суток . возникает только через узкие щели между корпусом и
tHv 8
вершинами зубьев. В соответствии с данным рисунком
Следовательно, пропавший самолет был бы найден насоса примерно половина вершин зубьев каждой из
уже через девять с небольшим часов полета БПЛА. шестерен располагается на расстоянии d от корпуса.
Потраченная сумма на полет составила бы 9 тысяч Скорость движения масла в каждом из зазоров по
20 КВАНT $ 2013/№5-6

отношению к соседним зубьям, т.е. uотн , находится из Предположим, что при движении листа бумаги масло
условия между бумагой и столом движется ламинарно. Сила f,
действующая со стороны масла на бумагу, определяет-
(uотн )2 ρ =
p
. ся вязкостью масла, толщиной слоя масла, площадью
2 ( N 2) контакта масла и бумаги, а также скоростью движения
Когда обратный поток масла сравняется с потоком бумаги относительно стола:
масла в прямом направлении, будет достигнута макси- vSη
мальная величина разницы давлений pmax , которую f =− .
d
может создавать шестеренчатый насос. Иными слова-
Если бумага сместилась от своего начального положе-
ми,
ния на расстояние x, то
2 (uотн − v ) dL = G ,
S = a (a − x ) .
или
Скорость перемещения бумаги вдоль стола будет опре-
 4 pmax 2fhN  2NfLh2 деляться балансом сил, которые на нее действуют.
2 −  dL = . Поскольку в условии сказано, что бумага легкая и
 ρN 3  3
толщина слоя масла небольшая, то можно применить
Поскольку h d ≫ 2 , отсюда следует второй закон Ньютона в виде
ρN 3 f 2h4 F + f = 0.
pmax ≈ ≈ 5 ⋅ 107 Па = 500 атм .
12d2 Отсюда находим
dx Fd
Для нахождения максимальной мощности, которую v= = .
может передавать такой насос потребителям, нужно dt ηa (a − x )
найти экстремум функции давления Введем новую переменную y = x – а. Тогда уравнение
для скорости примет вид
 Nfh2 2fhNd 4p 
W ( p ) = p ⋅ 2L 
 3
+
3
− d ≈
ρN  y
dy d y 2
=
2
( =−
)
Fd
.
dt dt ηa
 Nfh2 4p  Решение этого уравнения соответствует соотношению
≈ p ⋅ 2L  − d .
 3 ρN 
y2 tFd
=− + const .
Экстремум достигается при давлении 2 ηa
2
2 Значение константы находится из начального условия:
p ≈   pmax ≈ 220 атм .
3 a2
при t = 0 x = 0 и y = –а, откуда const = . Подставив
Этому соответствует теоретическая максимальная мощ- 2
в полученное соотношение конечное значение y =
ность
= а/2 – а = –а/2, найдем
Wmax ( p ) ≈ 11 кВт . 3a 3η
t= = 375 c = 6,25 мин .
8Fd
При такой максимальной мощности, достающейся по-
требителям, и при таком давлении примерно такая В.Сергеев
же мощность теряется на нагрев масла и насоса, т.е. Ф2311. Воздушный шарик с тонкой резиновой оболоч-
механический КПД насоса в этом режиме близок к кой имеет в воздухе при температуре 0 ∞C объем
50%. Поэтому реальные насосы работают на меньшем V = 1 л. Этот шарик опускают в глубокий сосуд с
давлении – порядка 100 атм. В этом случае мощ- горячей водой при температуре 90 ∞C на глубину
ность немного меньше, а КПД насоса значительно H = 2 м. Какую максимальную и какую минимальную
выше. работу при таком перемещении может совершить
С.Дмитриев при нагревании воздух, содержащийся в шарике?
Ф2310. На горизонтальной поверхности стола разли- Температура газа не убывает, а глубина погружения
то масло, которое образует тонкий слой толщиной шарика в воду не уменьшается. Давлением, создава-
d = 1 мм. Поверх масла лежит тонкий лист бумаги емым резиновыми стенками шарика, можно пренеб-
5
размером a ¥ a = 1 ¥ 1 м . Одна из сторон квадратного речь, атмосферное давление нормальное: p = 10 Па .
листа бумаги немного выступает за край стола и Сначала переведем шкалу температур в шкалу Кельви-
параллельна ему. Бумага сначала неподвижна. Выс- на: Tн = 0 °C = 273 К , Tк = 90 °C = 363 К . В коорди-
тупающую часть бумаги потянули с силой F = 1 Н, натах p, V начальное и конечное состояния шарика
направленной горизонтально и перпендикулярно это- изображаются точками pн , Vн и pк , Vк , где
му краю стола. Через какое время за край стола
будет выступать половина листа бумаги? Вязкость VнTк pн
pк = pн + ρgH = 1,2 pн , Vк = = 1,11Vн .
масла η = 1 Па ◊ с . Tн pк
ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 21
3
Здесь ρ = 965,3 кг м – плотность воды при 90 °C . Поскольку все точки полученных двух процессов на
При условии, что воздух в шарике не может охлаж- рV-диаграмме находятся достаточно близко друг к
даться, т.е. его температура не может уменьшаться, другу, можно участки адиабатического и изотермичес-
нужно выбрать такие «траектории» на плоскости pV, кого процессов считать почти прямыми линиями. Рабо-
«пройдя» по которым газ совершит: а) самую большую ты газа будут при этом такими:
работу; б) самую маленькую работу. Поскольку ниче-
Aмин ≈ 8,8 Дж , Aмакс ≈ 16,2 Дж .
го, кроме шарика и сосуда с горячей водой, нет, то
существуют только два возможных процесса: опуска- С.Крюков
ние шара на глубину (увеличение давления) и нагрев
Ф2312. В электрической схеме (см. рисунок) все
газа через стенки шарика от горячей воды. Эти два
элементы идеальные, ток равен нулю. Ключ сначала
процесса могут проводиться в различной последова-
тельности и за разные промежутки времени.
Случай а) получается, если шарик с воздухом при
температуре 0 °C сначала быстро опустили на глуби-
ну 2 м под воду и воздух в нем нагрелся за счет
адиабатического сжатия до конечного давления и занял

объем 0,71Vн = Vн ⋅ ( pн pк ) . Поскольку воздух двух-
атомный газ, γ = Cp CV = 7 5 . А затем воздух медлен-
но нагрелся изобарически до конечного значения объе-
ма. Красными линиями со стрелками на рисунке 1 замыкают, а затем размыкают в момент, когда
скорость изменения энергии, запасаемой в катушке
индуктивности, достигает максимума. Найдите: а)
количество теплоты, которое выделится в схеме
после размыкания ключа; б) отношение токов в
резисторах за мгновение до размыкания ключа.
Пусть iL и iR – мгновенные значения токов в катушке
индуктивности и в резисторе сопротивлением R, когда
ключ замкнут. По условию задачи и в соответствии с
законом Кирхгофа можно записать следующие соотно-
шения:
E − (iL + iR ) r = iR R ,
Рис. 1
diL
показаны соответствующие участки процесса. Пло- iR R = L ,
щадь фигуры, закрашенной на рисунке синим цветом, dt
пропорциональна максимальной работе газа. Ê Li2 ˆ
dÁ L˜
Случай б) реализуется, если шарик сначала приведен Ë 2 ¯ di
в соприкосновение с горячей водой и медленно нагре- P= = LiL L .
dt dt
вается до конечной температуры изобарически при
атмосферном давлении, при этом максимальный объем После преобразований получим такое выражение для
шарика равен VнTк Tн = 1,33Vн . А затем медленно по- мощности:
гружается в воду, при этом температура газа остается iLR (E − iLr )
P= .
неизменной. Красными линиями со стрелками на ри- R+r
сунке 2 показаны соответствующие участки процесса.
Отсюда видно, что максимум мощности, т.е. максимум
Минимальная работа газа пропорциональна разнице скорости изменения энергии, запасаемой в катушке
площадей фигур зеленого и розового цветов. индуктивности, достигается при токе
E
iLm = .
2r
Количество теплоты, которое нужно найти, равно
2
LiLm LE 2
Q= = 2 .
2 8r
Отношение токов в резисторах за мгновение до размы-
кания ключа равно
ir i +i R
= R L = 2+ .
iR iR r
Рис. 2 А.Шеронов
22 КВАНT$ 2013/№5-6

Ф2313. Над стоящим на горизонтальном столе тон- поля в центре соответствующей дифракционной по-
костенным стаканом цилиндрической формы, запол- лосы. Поскольку в условии задачи дано ограничение
ненным до половины молоком, поместили собираю- n < m ≪ D λ , то это означает, что дифракционные
щую линзу. Ось симметрии стакана совпадает с углы для этих полос малы, и тогда можно
ur считать,
главной оптической осью линзы. Диаметр изображе- что вклады каждой полоски в вектор E имеют оди-
ния дна стакана совпадает с диаметром дна самого наковую амплитуду, но разные фазы. Для дифракци-
стакана, а высота изображения больше высоты само- онной полосы нулевого порядка все фазы одинаковы,
го стакана в два раза. Какую часть объема занимает поэтому общая амплитуда электрического поля равна
изображение молока в изображении стакана? сумме всех амплитуд отдельных полосок (рис.1). Обо-
Изображение стакана – это усеченный конус. Дно значим ее через E0 .
стакана находится на расстоянии 2F от линзы, где F –
фокусное расстояние линзы. На таком же расстоянии
Рис. 1
от линзы находится и дно изображения. Верх стакана
отстоит на расстояние 1,5F от линзы, а верх изображе-
ния стакана – на расстояние 3F от линзы. Высота Для первого минимума дифракционной картины вкла-
изображения стакана равна фокусному расстоянию ды от каждой полоски с отличающимися фазами дают
линзы, а высота самого стакана равна половине фокус- в сумме ноль. Это на рисунке 2 выглядит как замкнутое
ного расстояния линзы. Объем изображения стакана кольцо, составленное из стрелочек,
равен изображенных на рисунке 1, каждая
из которых по отношению к преды-
1 − 1 8 7F πD2 дущей стрелочке поворачивается на
V1 = 2F πD2 = .
3 12 малый угол. Суммарная длина всех
стрелочек остается неизменной и
Объем самого стакана составляет равной E0 .
Максимум первого порядка полу-
F πD2
V0 = . чается в ситуации, когда все стре- Рис. 2
8 лочки, сложившись, дают картин-
Уровень молока в стакане находится на расстоянии ку, на которой последняя стрелка повернулась по
7F 4 от линзы, а уровень изображения молока – на отношению к первой примерно на 1,5 оборота (на
расстоянии 7F 3 от линзы. Иными словами, толщина самом деле немного меньше: ϕ1 ≈ 8,55  рад). Макси-
слоя молока в стакане равна F 4 , а в изображении она мум второго порядка соответствует картинке, на ко-
составляет F 3 . Объем изображения молока равен торой последняя стрелочка совершила примерно 2,5
оборота. Чем больше номер порядка дифракции, тем
Vмол =
((4 3) − 1) FπD
3 2
.
точнее выполняется условие ϕn = 2πn + 1 . Формула
12 для амплитуды вектора E в максимуме n-го порядка
будет такой:
Ответ на вопрос задачи таков:
E0
Vмол 37 En ≈ ,
= ≈ 0,2 . (2n + 1) π
V1 27 ⋅ 7
С.Варламов при этом чем больше n, тем точнее выполняется эта
формула. Отношение интенсивностей/яркостей света
Ф2314. Монохроматический свет с длиной волны λ = в центрах полос для разных порядков n ≫ 1 и m ≫ 1
= 0,5 мкм падает перпендикулярно на непрозрачную будет равно
пластину, в которой прорезана длинная щель посто- 2 2
янной ширины D = 0,1 мм ≫ λ . На экране, располо- Wn  En   2m + 1 
=  =   .
женном на расстоянии L = 10 м ≫ D2 λ параллельно Wm  Em   2n + 1 
пластине, видны дифракционные полосы разных по- Ф.Ренель
рядков. Каково отношение интенсивностей/ярко-
стей света в центрах полос для разных порядков n и
m? Считайте, что 1 ≪ n < m ≪ D λ .
Отношение интенсивностей/яркостей света равно
квадрату отношения амплитуд напряженностей Е элек-
трических полей в соответствующих местах поверх-
ности экрана. Для оценки этого отношения восполь-
зуемся принципом Гюйгенса–Френеля. Для этого мыс-
ленно разделим щель на множество полосок, распо-
ложенных вдоль всей щели и имеющих одинаковую и
очень маленькую ширину, и будем суммировать вкла-
ды каждой полоски в общий вектор электрического
«КВАНТ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Задачи
1. У Маши есть двухрублевые и пятирублевые мо-
неты. Если она возьмет все свои двухрублевые монеты,
ей не хватит 60 рублей, чтобы купить четыре пирожка.
Если все пятирублевые – не хватит 60 рублей на пять
пирожков. А всего ей не хватает 60 рублей для покупки
шести пирожков. Сколько стоит пирожок?

4. В набор «Юный геометр» входят несколько плос-


ких граней, из которых можно собрать выпуклый
многогранник. Юный геометр Саша разделил эти гра-
ни на две кучки. Могло ли случиться, что из граней
каждой кучки тоже можно собрать выпуклый много-
гранник? (И в начале, и в конце каждая из граней
набора должна являться гранью многогранника.)
2. Придумайте фигуру, которую нельзя разрезать на
доминошки (на прямоугольники из двух клеток), но
если к ней пририсовать доминошку – получившуюся
фигуру уже можно будет разрезать на доминошки.

5. Во время второй мировой войны (1939–1945) в


Германии разбомбили несколько плотин водохрани-
лищ. Для точного попадания бомбы в плотину бомбар-
дировщик должен был лететь точно на заранее рассчи-
танной высоте над поверхностью водохранилища. Как
3. На прямой линии находятся два зайца и между это можно было обеспечить имеющимися в то время
ними – волк: к одному зайцу он ближе, чем к другому. техническими средствами? (Точность определения
Животные могут бегать только вдоль этой линии с высоты по атмосферному давлению для этой цели
постоянными скоростями. Скорости зайцев одинаковы была явно недостаточна.)
и меньше, чем у волка. Зайцы убегают в разные
стороны, а волк хочет поймать их, пробежав за все
время охоты как можно меньшее расстояние. Какого
Иллюстрации Д.Гришуковой

зайца и почему волку следует поймать в первую


очередь – ближайшего или другого?

Эти задачи предназначены прежде всего учащимся 6–8


классов.
Эти задачи предлагались в этом году на XXXVI Турнире
имени М.В.Ломоносова.
24 КВАНT $ 2013/№5-6

Конкурс имени А.П.Савина


«Математика 6–8»
Мы продолжаем очередной конкурс по решению математических задач для учащихся 6–8 классов. Решения задач
высылайте в течение месяца после получения этого номера журнала по адресу: 119296 Москва, Ленинский проспект,
64-А, «Квант» или по электронному адресу: savin.contest@gmail.com (с пометкой «Конкурс «Математика 6–8»). Не
забудьте указать имя, класс и домашний адрес.
Как и прежде, мы приветствуем участие в конкурсе не только отдельных школьников, но и математических кружков.
Руководителей кружков просим указать электронный адрес или контактный телефон. По традиции, кружки-победители
заочного конкурса приглашаются на финальный очный турнир.

6. В некоторый прямоугольник можно поместить без 10. На шахматной доске расставлены фишки так, что
наложений 100 кругов радиуса 2. Обязательно ли в на каждой горизонтали и каждой вертикали стоит одна
такой прямоугольник можно поместить без наложе- фишка. Из доски вырезали прямоугольник размером
ний 400 кругов радиуса 1? 4×5 клеток. Сколько фишек может оказаться внутри
Фольклор этого прямоугольника (найдите все возможности)?
И.Акулич
7. Положительные числа a и b таковы, что a + b,
a – b и a/b – целые, а ab – дробное. Может ли a/b
равняться: а) 2013; б) 2014? От редакции. В предыдущем номере журнала в задаче 3
Б.Френкин по вине редакции была допущена опечатка. Приводим
верное условие задачи (ее решение можно присылать
8. У двух треугольников одинаковые периметры, а вместе с решениями задач из этого номера).
также одинаковые площади. Обязательно ли и сами
эти треугольники равны? 3. Каждый член социал-демократической партии
Н.Авилов является одновременно и социалистом, и демократом,
но не либералом. Каждый член либерально-демокра-
9. Равносторонние
тической партии является и либералом, и демократом,
треугольники OAB и
но не социалистом. Зато каждый член социал-либе-
OCD имеют лишь одну
ральной партии является и социалистом, и либералом,
общую точку – верши-
и демократом.
ну О. Точки M и L –
На объединительный съезд съехались 100 делегатов
середины сторон AB и
– представители всех трех партий. При этом две
CD этих треугольни-
партии прислали поровну делегатов, а суммарное
ков, а точки K и N –
число социалистов и либералов оказалось в полтора
середины отрезков AD
раза больше, чем демократов. Сколько делегатов от
и BC. Докажите, что от-
каждой партии приехало на съезд?
резки ML и KN перпен-
И.Акулич
дикулярны.
Н.Авилов

Бумажный итератор
И.АКУЛИЧ

М АССОВАЯ ЗАМЕНА ТРАДИЦИОННЫХ ДЕРЕВЯН-


ных оконных рам пластиковыми стеклопакета-
ми неизбежно ведет к снижению производства и про-
ром будущем такое понятие вообще исчезнет из оби-
хода, ибо технический прогресс не остановишь. И
потому вот совет читателям: пока не поздно, срочно
дажи когда-то весьма необходимого товара – бумаж- бегите в ближайший хозяйственный магазин и приоб-
ной полоски для оклейки окон перед наступлением ретайте сей великолепный геометрический инстру-
сурового зимнего периода. Не исключено, что в ско- мент!
«КВАНТ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 25
Это не оговорка. С помощью длинной и не очень
широкой бумажной полоски из тонкой бумаги1 мож-
но не только решать многие геометрические задачи
на построение, но и некоторые такие, которые с по-
мощью «классического» набора чертежных приспо-
соблений (т.е. циркуля и линейки без делений) вооб-
ще неразрешимы! Мы же будем использовать ее со-
всем необычным способом – в качестве итератора.
А что такое «итератор»? Это приспособление, по- Рис. 2
средством которого можно выполнять так называе-
мые итерации, т.е. последовательные приближения вильные треугольники, ясно каждому. Но точности
к нужному результату.2 Но как можно для таких ожидать не приходилось. Пришлось исхитряться и
целей приспособить бумажную полоску? Сейчас уви- действовать так. Будем «плясать» не от острого угла
дим. A2 A1M , а от внутреннего одностороннего с ним угла
Сначала изложим предысторию. Много лет назад A1 A2 N . Ясно, что он тупой, и хотелось бы, чтобы он
автору этой статьи встретилось в одной из книг клас- был как можно ближе к 120°. Тупой угол получить,
сика популярной математики Мартина Гарднера опи- разумеется, легко, а что касается его близости к
сание гексафлексагона 3. Увы, у автора не было воз- нужной величине, то это весьма проблематично и
можности просто взять готовую развертку и склеить сильно зависит от индивидуальных свойств исполни-
ее в нужном месте. Ничего не оставалось, кроме как теля. Поэтому будем считать, что –A1 A2 N = 120o + ∆ ,
следовать указаниям Гарднера, который утверждал, где ∆ – некоторая неизбежная погрешность (поло-
что лучшим исходным материалом для этого являет- жительная или отрицательная). Далее перегнем по-
ся именно бумажная лента для оклейки окон, 4 но лоску, чтобы совпали линии A2 N и A2 A1 , получив
предварительно «разделенная» с помощью перегибов при этом отрезок A2 A3 . Ясно, что A2 A3 – биссектри-
на правильные треугольники (рис. 1). са угла A1 A2 N , вследствие чего
–A1 A2 N ∆
–A1 A2 A3 = –A3 A2 N = = 60o + .
2 2
В таком случае

–A2 A3 M = 180o - –A3 A2 N = 120o - .
2
Как видим, получился угол, который отличается от
желанных 120° на вдвое меньшую величину, чем ис-
Рис. 1
ходный угол A1 A2 N (отличается, правда, в другую
Полоска, к счастью, нашлась. Теперь, если бы под сторону, но какая, в принципе, разница?). Если те-
рукой имелся минимальный набор чертежных инст- перь перегнуть полоску так, чтобы совпали линии
рументов (хотя бы линейка и карандаш, ну и кальку- A3 M и A3 A2 (и при этом получился отрезок A3 A4 ),
лятор не помешал бы), разбить полоску нужным то новый угол A3 A4 N будет отличаться от 120° лишь
образом проблем бы не составило. Однако ничего ∆
на . Ну и так далее. Сделав несколько перегибов,
подобного в обозримой окрестности не наблюдалось. 4
Пришлось поступить следующим образом (рис.2, здесь мы неизбежно добьемся того, что очередной угол
буквами обозначены все характерные точки). А имен- будет отличаться от 120° на ничтожно малую величи-
но: сначала я перегнул полоску по линии A1 A2 так, ну, и дальше пойдут практически правильные треу-
чтобы угол A2 A1M был по возможности ближе к 60°. гольники!
Если бы удалось перегнуть точно по углу 60°, про- Другой вопрос – сколько перегибов для этого по-
блема была бы решена – как выполнить последую- требуется? Если, скажем, штук пятьдесят, то длины
щие перегибы и получить разбивку полосы на пра- полоски просто не хватит. Что ж, давайте оценим это
значение. Знающие тригонометрию смогут выполнить
1 «Типовая» полоска для оклейки окон имеет ширину 5 см, а
вычисления легко и без проблем, мы же попробуем
обойтись не столь тяжелой артиллерией. Наша цель
длина ее, согласно действующим стандартам, не менее 70 см
(хотя может быть и больше метра – это зависит от завода-
– «цепочка» правильных треугольников с высотой
изготовителя). 5 см (ибо такова ширина полоски). У такого тре-
2 Строго говоря, смысл слова «итерация» подразумевает лишь угольника длина стороны, как известно, составляет
неоднократное повторение некоторой процедуры без какой-либо 3
гарантии успеха. Но в нашем случае успех придет! 5 см : ª 5,77 см. Мы же стартуем с заведомо не-
3 Подробнее о флексагонах читайте в «Кванте» №10 за 1992 2
правильного треугольника. Какова здесь может быть
год (статья И.Кона «Аномальные флексагоны») или в «Кванти-
ке» №4 за 2012 год (статья Е.Антоненко «Флексагоны»). погрешность? Наверняка первая же сторона первого
4 Вообще-то М.Гарднер упоминал не ленту для оклейки окон, треугольника не меньше ширины полоски, т.е. тех же
а ленту для чеков. Но это, понятно, дело вкуса. 5 см (это если угол A1 A2 N – прямой, что, конечно,
26 КВАНT$ 2013/№5-6

сомнительно, но мы намеренно ухудшаем для себя


начальные условия). По мере снижения отклонения
получающихся углов от 120° стороны образующихся
треугольников будут все ближе подходить к нужному
нам значению 5,77 см. Будем считать, что при умень-
шении отклонения угла вдвое отклонение стороны
также снижается примерно вдвое. Вообще-то это не-
верно,5 но для оценки сойдет.
Итак, первоначальное отклонение составляет не бо- Рис. 4
лее 5,77 см – 5 см = 0,77 см. А какое отклонение
можно считать практически нулевым? Поскольку речь значения? Это несложно. Рассмотрим две последова-
идет о перегибах полоски, то естественным критери- тельные линии сгиба PQ и QR после того, как вы-
ем служит ее толщина – при перегибах она имеет полнено очень много перегибов и ситуация «стабили-
существенное значение. Толщину полоски определить зировалась» (рис.4).
нетрудно, взяв стопку из полосок (бумага для оклей- Пусть –PQN = ϕ . Так как угол RQN есть чет-
ки окон как раз в стопках-то и продается), измерив ϕ
ее толщину и поделив на количество полосок. Полу- верть угла PQN, то –RQN = . Поэтому внутрен-
4
чаем, что она близка к 0,01 см. ний односторонний с ним угол QRM равен
Следовательно, необходимо уменьшить погрешность
в 0,77 : 0,01 = 77 раз. Поскольку мы приняли, что ϕ
–QRM = 180o - –RQN = 180o - .
при каждом перегибе она снижается вдвое, и 4
27 = 128 > 77 , то должно хватить лишь семи переги- Но в силу «стабилизации» угол QRM равен углу
бов.6 На полоске это займет совсем немного места, и PQN, т.е. тому же ϕ ! Следовательно,
останется вполне достаточная длина, чтобы получить ϕ
нужное количество правильных треугольников для 180o - = ϕ , откуда ϕ = 144o и –RQN = 36o .
гексафлексагона. 4
Вот так буквально на пустом месте мы получили Мы получили весьма примечательный угол 36°, воз-
нужный результат. Бумажный итератор проявил себя никающий при построении правильного пятиугольни-
безупречно. ка – и притом очень простым способом.
Как ни странно, именно эта идея – перегибы по Можно использовать ту же идею, если (см. рис.3)
биссектрисам – позволяет получить и другие углы, делить пополам не угол A3 A2 N , а угол A3 A2 A1 (и
не только равные 60°. В самом деле – давайте, как и так далее в том же духе), т.е. каждый новый угол
прежде, начав от произвольного тупого угла A1 A2 N , составит не четверть, а три четверти предыдущего.
построим перегибанием его биссектрису A2 A3 , а за- В этом случае получаем такое «предельное» равен-
тем – биссектрису угла A3 A2 N . Получившийся но- ство:
вый угол A4 A2 N будет равен лишь четверти угла 3ϕ 4
A1 A2 N . Далее аналогичным образом получим чет- 180o - = ϕ , и тогда ϕ = 180o ◊ .
4 7
верть угла A2 A4 M и так далее (рис.3). Как видим, здесь мы имеем место с делением окружнос-
ти на семь равных частей, чего «классическими» сред-
ствами добиться вообще невозможно.
Дальнейшие рассуждения существенно расширяют
простор для комбинаций. Во-первых, можно делить
углы не на 4, а на 8 и более частей. А можно
действовать похитрей – скажем, делить углы попере-
менно на две и на четыре части, или два раза на две,
а потом один раз на четыре, и так далее, т.е. возмож-
ности здесь безграничны. Так что запасайтесь полос-
Рис. 3
ками, дорогие читатели! В крайнем случае, сгодятся
для оклейки окон.
Через несколько итераций процесс практически «сой- Опубликовано в журнале «Квантик» №12 за 2013
дется», т.е. получающиеся углы будут совпадать (при- год.
чины тому – те же, что и в самой первой рассмотрен-
ной задаче; можете в этом убедиться сами, написав
соответствующие формулы). Как бы определить их

5 Такое предположение становится приближенно верным,


только когда отклонение угла становится достаточно малым.
6 Расчет с использованием отвергнутой нами тригонометрии
показывает, что хватило бы восьми перегибов – практически то
же самое.
«КВАНТ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 27

Таинственный утюг
С.ДВОРЯНИНОВ

М ИНУВШИМ ЛЕТОМ ТОЛЯ ВТУЛКИН ОТДЫХАЛ В


деревне. Как-то раз забрался он на чердак. Среди
старых, забытых ныне вещей – прялки, сепаратора,
швейной машинки, радиолы, патефона и других – он
заметил два утюга. Один, со сломанной ручкой, похо-
дил на современный. А другой был какой-то странный
– без всяких проводов.
Задумался Толик: как же им пользовались? Быть
может, у него внутри находится батарейка-аккумуля-
тор, от которой он питается? Или, может быть, дело
проще: при движении утюг трется о материю, а трение
всегда сопровождается нагреванием, вот утюг и стано-
вится горячим!
А что если этот старинный на вид утюг на самом деле
… из будущего?! Вдруг он получает энергию не по
проводам, как обыкновенно происходит, а посредством
какого-нибудь неведомого нам поля? Переносят же
волны электромагнитного поля радио- и телесигналы в ется распилить этот утюг – подобно тому как Шура
наши радиоприемники и телевизоры. Не оставили ли Балаганов пилил чугунную гирю в поисках золота.
этот утюг на Земле инопланетяне? Как тогда он устро- Работа эта тяжелая, и поэтому Толик просит помощи в
ен и что там у него внутри? осуществлении его намерений.
…Толик привез этот утюг в город. На очередном А что думаете обо всем этом вы, дорогие читате-
заседании школьного физического кружка он собира- ли?

Вифлеемская звезда
А.АНДРЕЕВ, Д.ПАНОВ, А.ПАНОВ

В ОЗЬМЕМ МАЛЕНЬКИЙ СВЕТОДИОД И ПРИКРЕ-


пим его скотчем к 3-вольтовой батарейке диаметром
20 мм – мы получим миниатюрный фонарик (рис.1).
Если такой фонарик по-
местить внутрь надутого
воздушного шарика и хо-
рошенько раскрутить, то
в темноте можно увидеть
яркую светоносную звез-
ду-гипоциклоиду (рис.2).
Мы поздравляем всех с
Рождеством и Новым го-
дом, и предлагаем следу-
ющую задачу.
Рис. 1 Оцените, во сколько раз
периметр батарейки на-
шего фонарика меньше длины траектории, по которой
он движется. Рис. 2
ШКОЛА В «КВАНТЕ»
v, размеров тела (например, радиуса r) и плотности ρ
Капли, пузырьки окружающей среды, сопротивляющейся движению тела. Из
соображений размерности можно написать единственную

и дирижабли комбинацию этих величин, имеющую размерность силы, а


именно ρr 2v2 . В гидро- и газодинамике принято эту силу
писать в виде
ur 1 r
Fсопр = -C ◊ ρπr 2vv .
А.СТАСЕНКО 2
(Знак минус указывает на то, что вектор силы противополо-
жен вектору скорости). Здесь вполне разумно выделена
площадь поперечного сечения πr 2 , а С – так называемый
Н У КАКОЙ ЖЕ ЧИТАТЕЛЬ НЕ НАБЛЮДАЛ, КАК ПАДАЮТ
вниз капли дождя, а пузырьки в газированной воде
всплывают вверх? Однако капли масла в воде или стальные
коэффициент сопротивления. Вопросом о том, каким может
быть этот коэффициент, интересовался еще великий Нью-
шарики в ртути отнюдь не «падают», а всплывают. Ясно, что тон, и из его соображений следует, что для шара C ≈ 1 2 .
здесь играет роль знак разности плотностей окружающей Приравнивая друг другу силы плавучести и сопротивле-
среды и погруженного в нее тела, о чем, собственно, и ния, для установившейся скорости движения шара плотно-
говорит закон Архимеда. Этот закон «работает» всюду: стью ρш в среде с плотностью ρcp получим
подводная лодка или корабль – это «пузырьки» в воде или 16 ρ
на ее поверхности; воздушный шар, наполненный горячим v= rg ш - 1 .
воздухом, – это «пузырек» в более холодной атмосфере. 3 ρср
А в технике используется процесс, красиво называемый
Например, для капли воды, ρвод = 103 кг м 3 , радиусом r =
«флотацией»: в воду засыпают смесь измельченной руды и
пустой породы и продувают снизу воздух. Более легкая = 1 мм в воздухе, ρвозд = 1,25 кг м 3 , будем иметь
порода прилипает к пузырькам, увлекается ими вверх и
легко удаляется из смеси, а более тяжелые частицы металла 16 Ê 103 ˆ
vвод = ◊ 10 -3 м ◊ 10 м с2 Á - 1˜ = 6,5 м с .
остаются внизу. 3 Ë 1,25 ¯
Теперь – немножко подробнее. Обозначим через ρп , ρж ,
ρт плотность газа в пузырьке, плотности жидкости и твер- Кстати, из выражения в скобке под знаком корня видно,
дого тела соответственно. Легко написать условие, при что силой Архимеда для капли воды можно пренебречь. С
котором сила плавучести пузырька начнет превосходить такой примерно скоростью и падают крупные капли дождя.
силу потопления, действующую на прилипший шарик твер- А в случае движения воздушного пузырька в воде нужно
дого вещества (см. рисунок): в формуле для скорости поменять местами индексы «ш» и
«ср» (теперь вода – окружающая среда, а воздух в пузырьке
4 3 4
πrп g (ρж - ρп ) ≥ π rт3 g (ρт - ρж ) . – движущееся в воде тело). И тогда видно, что, поскольку
3 3 ρвозд
≪ 1 , этим отношением плотностей можно пренебречь
(Понятно, что тут кое-что можно сократить.) Учитывая, что ρвод
по сравнению с единицей, так что основную роль теперь
играет как раз сила Архимеда, а не сила тяжести пузырька.
В результате получим
16 16
vвозд = rg = ◊ 10 -3 м ◊ 10 м с2 = 0,23 м с = 23 см с .
3 3
Тут нужно предупредить, что с увеличением радиуса пузырь-
ка скорость его всплывания растет и закон сопротивления
(точнее – зависимость от скорости) для шара нуждается в
поправке.
Теперь рассмотрим, как достигается эта установившаяся
скорость, например, для случая падения водяной капли в
воздухе. Конечно, для этого придется написать уравнение
второго закона Ньютона:
r 1 r rÊ ρ ˆ
mвод aвод = - π r 2 ρвоздvv + mg Á1 - возд ˜ ,
4 Ë ρвод ¯
r
m a
(здесь вод – масса, вод – ускорение капли). В начале
Схема флотации движения скорость близка к нулю, и слагаемым, содержа-
значения ρт для полезной руды и бесполезной пустой щим ее в квадрате, можно пренебречь. К тому же, учитывая,
ρвозд
породы различны, из этого условия можно подобрать такие как и раньше, что ≪ 1 , для ускорения капли в воздухе
значения степени измельчения (т.е. rт ) твердых веществ и ρвод
такие размеры пузырьков ( rп ), при которых флотация в начальный момент получим
станет эффективной. r r
aвод ≈ g .
Но пусть скорость всплывания пузырьков или падения
частиц уже достигла установившегося значения. Ясно, что Великий Галилей, сбрасывая пушечные ядра с Пизанской
теперь нужно учесть еще и силу сопротивления среды. башни, очень разумно пренебрегал и силой Архимеда, и
Очевидно, эта сила должна зависеть от скорости движения силой сопротивления воздуха.
ШКОЛА В «КВАНТЕ» 29
А вот что получим для воздушного пузырька в воде (при Для пузырька в воде получим
тех же предположениях): m ¢ ρвод 2 500
= = = 400
r r ρ r 103 r m ρвозд 1,25
aвозд ª - g вод = - g ª -800 g .
ρвозд 1,25 – пузырек в воде «тяжелеет» в сотни раз при попытке
изменить свою скорость! С учетом присоединенной массы
Это какое же тело выдержит такую перегрузку – тем более
ускорение воздушного пузырька в воде будет равно
что речь идет о «мягком пузырьке»!? Тут явно что-то не так.
ρ
И вот что именно: мы не учли очень важное и интересное 1 - вод
свойство движения тел в среде – наличие так называемой r r ρвозд r
aвозд ª g ª -2 g
присоединенной массы. Дело в том, что любая попытка тела 1 ρвод
1+
изменить свою скорость вызывает и ускорение окружающей 2 ρвозд
его массы m′ среды – при этом само тело становится как бы
(здесь опять учтено, что вод ρвозд ≫ 1 ). Из-за этой присо-
ρ
массивнее.
единенной массы неравномерные движения воздушного шара
Еще в первом веке до нашей эры это явление образно
и дирижабля в воздухе оказываются затруднительными.
описал римский поэт-философ Тит Лукреций Кар:
Но и это еще не все. Согласно классической гидродина-
«… коль два обширные тела, столкнувшись, мике, окружающая среда не только навязывает ускоренно
Быстро отскочат одно от другого, то воздух, конечно, движущемуся телу свою присоединенную массу в данный
Должен всю ту пустоту захватить, что меж них получилась; момент, но она «помнит» о всей предыстории его движе-
Но, и врываясь туда стремительным током, ния. Значит, тут уже дело попахивает интегралом по вре-
Все-таки сразу всего заполнить пространства не сможет; мени от «минус бесконечности» до данного момента. Этот
Он непременно займет сначала ближайшее место, интеграл так и называется «функция памяти» или сила
Следом другое за ним, а затем уж и все остальные». Бассэ – по имени известного гидродинамика XIX века. А
кроме того, подынтегральная функция, как говорят физи-
Для шара эта присоединенная масса равна половине массы ки и математики, имеет особенность в знаменателе.
окружающей среды в объеме шара, т.е. Так что лучше отложить это дело до вашего поступления
на факультет аэромеханики и летательной техники (ФАЛТ)
ρсреды 2
m¢ = m . Московского физико-технического института, где вас на-
ρшара учат всем прелестям механики жидкости и газа.

10

Энтропия, Демон 1/2; для десяти таких предметов она составит (1 2 ) . Но


поскольку имеются предметы двух сортов, то вероятность их
(
возможного разъединения составит (1 2) )
10 2 20
= (1 2) . Зна-
Максвелла и чит, только один из 220 вариантов может привести к жела-
емому результату. Конечно, все эти рассуждения верны «в

тепловая смерть среднем» – это понятие в ходу и в теории вероятностей, и в


быту.
Перейдем теперь к классическому примеру двух разных

Вселенной газов, находящихся в сосуде по обе стороны от разделяющей


их перегородки. И пусть каждый из них наличествует в
количестве одного моля; значит, имеется число молекул
каждого газа, равное числу Авогадро, т.е. 6 ⋅ 1023 штук.
А.СТАСЕНКО (Теперь условие невесомости нам не нужно: в размерах
банки вертикальная неоднородность распределения моле-
кул, в отличие от атмосферы, не существенна. И трясти не
Бешено выли слухофоны и мигали смотроскопы. Сквозь нужно, потому что молекулы, в отличие от конфет и орехов,
заклепки сочились кванты. Черная энтропия росла. обладают приличными тепловыми скоростями движения.)
Из фантастического романа И вот, в некоторый момент перегородку убирают, и начи-
нается – что? правильно – смешение газов. И всем понятно,

Н АЧНЕМ С ЧЕГО-НИБУДЬ ВКУСНОГО. ПРЕДСТАВИМ СЕБЕ


космонавта, у которого в прозрачной банке находятся 10
конфет и 10 орехов. (Космонавт нужен для невесомости,
что это смешение будет стремиться к равномерному распре-
делению каждого газа по всему объему сосуда – опять же «в
среднем». А теперь поставим уже знакомый нам вопрос: из
чтобы не заботиться о силе тяготения.) Интуитивно ясно, что скольких распределений одно окажется таким, что газы
если банку до этого сильно трясли, то орехи и конфеты вновь вернутся в начальное состояние, т.е. произойдет их
распределились в ней равномерно по объему. Но вот космо- самопроизвольное разделение по обеим половинкам сосуда?
навт снова трясет эту банку и хочет, чтобы орехи собрались Но теперь ответ нам известен по аналогии с предыдущим:

( ).
в одной половине банки, а конфеты – в другой. Какова 23 2

вероятность p этого результата, или, другими словами, из вариантов будет 26⋅10


скольких случаев распределения N = 1/p один случай даст Конечно, общаться с такими громадными числами не-
желаемый результат? Ясно, что для каждого из предметов удобно, и физики давно догадались, что достаточно обсуж-
вероятность оказаться в заданной половине банки равна дать только показатель степени таких чисел, т.е. использо-
30 КВАНT $ 2013/№5-6

вать их логарифм. И тут возникли понятия энтропии и Итак, рост энтропии (в замкнутой системе) ассоциируется
информации. с ростом беспорядка – различные газы самопроизвольно
Понятие энтропии (S) ввел в науку Рудольф Клаузиус в смешиваются, температура соприкасающихся тел выравни-
1865 году. Будучи термодинамиком, он рассуждал не о вается. И тут великий Джеймс Клерк Максвелл придумал
молекулах (термодинамика не интересуется структурой ве- Демона. Это существо (или устройство) расположилось у
щества), а о температуре, теплоте, давлении, плотности… И отверстия в перегородке, разделяющей две половины сосуда,
определил изменение энтропии данного количества вещества и занимается следующей деятельностью: увидев «горячую»
∆S как отношение подведенного к нему количества теплоты молекулу (т.е. более быструю, чем средние), подлетающую
δQ к температуре T: к отверстию справа, оно пропускает ее налево, а увидев с
δQ другой стороны «холодную» молекулу, пропускает ее напра-
∆S = . во. В результате такой деятельности газ слева оказывается
T
горячим, справа – холодным (или газы оказываются вновь
Значит, если иметь в виду один моль вещества, то размерность разделенными).
энтропии будет Дж (К ◊ моль ) , что совпадает с размерностью Предпринималось множество попыток «изгнать Демона»
молярной теплоемкости – а это очень понятно для всех – запретить ему столь противоестественный процесс. Пожа-
термодинамиков. (Отметим, что изменение энтропии и под- луй, наиболее удачная из них связана с теорией информа-
веденное количество теплоты отмечены разными символами ции.
∆ и δ . В этом есть глубокий смысл, но его можно понять, А как ввести меру информации? Если вам сейчас ска-
только учась в Московском физико-техническом институте.) жут, что вы читаете замечательный журнал «Квант», полу-
Казалось бы, что произошло особенного? Ну введена еще ченная вами информация равна нулю. А если вы услыши-
одна термодинамическая величина. Но, оказывается, это те, что из семи миллиардов людей компьютер присудил
действительно особенная функция – единственная, которая именно вам Нобелевскую премию (вероятность чего
определяет направление процесса. А именно – в замкнутой 1
системе энтропия растет со временем! p= ª 1,5 ◊ 10 -10 ) – это вас чрезвычайно заинтересу-
7 ◊ 109
Что там еще растет – в сосуде с первоначально разделен-
ет. Итак, информация об очевидном событии равна нулю,
ными газами? Число молекул не изменяется, температура –
тоже (если сосуд теплоизолирован)… А растет – беспорядок. о маловероятном – очень высока, о невероятном – беско-
Действительно, вначале был порядок – например, одни нечна. И опять – как это похоже на свойства логарифми-
молекулы находились справа, другие слева, а в результате – ческой функции! Поэтому было решено, что если из двух
«смешались в кучу кони, люди…» В итоге энтропия получила равновероятных событий осуществляется одно, то полу-
у физиков статус меры беспорядка, а у лириков – мрачный ченная об этом информация равна единице: I = log 2 2 = 1 .
эпитет «черная». А тут еще вспоминается величайший прин- (Если отмеченная нами молекула находится в левой части
цип термодинамики, очевидный для каждого человека: тепло сосуда, а не в правой, то информация об этом равна 1.) А
всегда течет от горячего тела к холодному. Жизнь на земле если из N равновероятных событий осуществилось какое-
возможна потому, что Солнце горячйе. А если Солнце примет то одно, то информация об этом равна
1
ту же температуру, что и Земля? Страшно подумать. И тут I = log2 N = - log2 .
p
возникла теория тепловой смерти Вселенной. Знаменитые
физики, философы, религиозные мыслители сотню лет Но ведь это очень похоже на больцмановское определение
высказывались об этом совершенно определенно. Приведем энтропии. Поэтому были сказаны замечательные слова:
лишь несколько цитат: мерой информации может служить негэнтропия (негатив-
«Вселенная не может существовать вечно; рано или поздно ная энтропия, т.е. отрицательная энтропия). И значит,
должно наступить время, когда ее последний эрг энергии получая информацию, т.е. наводя порядок в голове, мы
достигнет наивысшей ступени на лестнице падающей полез- увеличиваем энтропию, т.е. беспорядок во Вселенной. Тут и
ности, и в этот момент активная жизнь вселенной должна начинается изгнание Демона.
будет прекратиться» (Джеймс Джинс, 1930 г.). Итак, чтобы увидеть подлетающую молекулу, например,
«Вся вселенная достигнет теплового равновесия в будую- азота, необходимо иметь по крайней мере один квант hν
щем в срок, который не бесконечно удален» (Артур Эддин- света, который молекула должна «проглотить и выплю-
гтон, 1935 г.). нуть». Но ведь при этом она получит импульс отдачи,
«Закон энтропии, открытый Рудольфом Клаузиусом, дал равный -2hν c . Много это или мало? Сравним с собствен-
нам уверенность, что… в замкнутой материальной системе в ным импульсом молекулы, имеющим порядок m vт , где
конце концов этот процесс в макроскопическом масштабе vт – средняя тепловая скорость, которая, как известно,
когда-то прекратится. Эта печальная необходимость… крас- порядка (немного больше) скорости звука. Получаем
норечиво свидетельствует о существовании Необходимого 2hν c 2 ◊ 6,6 ◊ 10 -34 ◊ 1015
Существа» (Папа Пий XII, 1952 г.). = ∼ 10 -4 ≪ 1 .
m vт 3 ◊ 108 ◊ 1,67 ◊ 10-27 ◊ 28 ◊ 500
Следующий шаг сделал Людвиг Больцман. Согласно его
рассуждениям, энтропию системы можно определить через Здесь h = 6,6 ⋅ 10−34 Дж ⋅ с – постоянная Планка,
логарифм числа возможных состояний N: c = 3 ◊ 108 м с – скорость света, ν = 105 с−1 – его характер-
S ∼ log 2 N , ная частота в оптическом диапазоне, масса молекулы азота
или (формула Больцмана) равна массе протона 1,67 ⋅ 10−27 кг , умноженной на относи-
тельную молекулярную массу азота 28, средняя тепловая
S = k ln N , скорость принята равной 500 м/с. Значит, переизлучение
где k – постоянная Больцмана. Очевидно, что любой лога- одного кванта не очень сильно изменит скорость молекулы.
рифм по одному из оснований можно легко выразить через Но проблема еще в другом: этот переизлученный квант не
логарифм по другому основанию. (Мы сохраняем основание обязательно вернется к излучателю. Если его направление
2, чтобы опираться на приведенные выше рассуждения о равновероятно, то вероятность поймать вернувшийся квант
двух частях сосуда.) порядка Ω ( 4π) , где Ω – телесный угол, под которым виден
ШКОЛА В «КВАНТЕ» 31
зрачок глаза Демона (или входное устройство регистрирую- только внутренняя энтропия замкнутой системы, а внешняя
щего прибора). Значит, квантов, «освещающих» приближа- может и убывать за счет обмена с другими системами.
ющуюся молекулу, должно быть много – и кто его знает, В двадцатом веке астрофизики открыли черные дыры, без
насколько они затормозят желанную быструю молекулу. остатка поглощающие вещество и излучение. Но ведь вместе
Причем использование даже одного кванта приведет к росту с ними эти дыры поглощают и энтропию – значит, способ-
hν ствуют росту порядка во Вселенной. И не служат ли они
энтропии системы: ∆S = . Итак, старания этого Демона
T отверстиями для общения с другими вселенными? Ибо
бесполезны. физики уже не раз выдвигали идею о том, что наш мир
А что же теория тепловой смерти Вселенной? С разных является одним из (по крайней мере) двух, а то и из
позиций ее «изгоняют» сам Людвиг Больцман, а также бесконечного множества миров.
Мириан Смолуховский, Фридрих Энгельс, Илья Приго- Как тут не вспомнить древнегреческого философа: «Мир,
жин. Последний предложил (1945 г.) энтропию предста- единый из всего, не создан никем из богов и никем из людей,
вить в виде двух частей: S = Se + Si , где Se – внешняя а был, есть и будет вечно живым огнем, закономерно
энтропия (индекс e – от слов exchange, external, т.е. обмен- воспламеняющимся и закономерно угасающим» (Гераклит
ная, внешняя), а Si – внутренняя энтропия (индекс i – от Эфесский, VI–V вв. до н.э.).
слова inner, т.е. внутренняя). Так вот, в реальности растет

Прекрасные все быстрее. Этот несомненный факт можно описать с двух


точек зрения.
Начнем с «линейной» точки зрения. Все участки колеса

моменты физики массой m имеют одинаковую линейную (окружную) ско-


рость vϕ , а значит, один и тот же импульс величиной
pϕ = mvϕ . Изменение этого импульса можно описать вторым
законом Ньютона:
dpϕ
А.СТАСЕНКО = Fϕ . (1)
dt
Умножим обе части этого уравнения на постоянную величи-
... и вдруг в этот самый момент… ну радиуса r:
Из страшных рассказов ( )
d rpϕ
= rFϕ = Mz . (2)
dt
Т ЕРМИН «МОМЕНТ», О КОТОРОМ ПОЙДЕТ ЗДЕСЬ РЕЧЬ,
используется в самых разных смыслах. Для поэтов и
писателей он ассоциируется со словом «мгновение», ораторы
Обратим внимание, как замечательно тут уже выстроились
индексы: сила направлена в плоскости вращения колеса,
любят «заострить внимание на этом моменте», на TV суще- перемещение точек которого описывается изменением угла
ствует «Момент истины»... И в физике моментов тоже ϕ ; ее момент, как уже говорилось, направлен вдоль оси z;
немало. Но – все по порядку. ну, а радиус r направлен вдоль себя самого. И что же теперь
Возьмем велосипедное колесо радиусом r и, закрепив его утверждает это уравнение? А то, что, подобно тому как есть
ось вертикально, приложим к его ободу пару сил с моментом, момент силы, равный rFϕ , существует момент импульса rpϕ
равным Mz = (Fϕ 2) ◊ 2r (рис.1,а). Но, может быть, не все и что его изменение во времени равно моменту силы.
помнят, что такое момент силы? Так вот, это произведение Теперь посмотрим с «угловой» точки зрения. Введем
кратчайшего расстояния между направлением вектора силы понятие угловой скорости, величина которой равна

ωz = .
r
В этой записи уже содержится информация, что куда направ-
лено: в частности, она указывает на то, что угловая скорость
направлена вдоль оси вращения. Можно перегруппировать
символы в выражении для момента импульса:
rpϕ = rmvϕ = rmr ωz = mr 2ωz .
И тут появляется еще один момент, связанный с инертностью
Рис. 1 колеса, – момент инерции
и осью вращения (в данном случае – радиуса колеса)r на Jz = mr 2 .
величину самой силы. Еще говорят, что это вектор ( M ), Ему даже приписан индекс, напоминающий о том, вокруг
r
перпендикулярный одновременно и вектору силы ( F ) и какой оси происходит вращение. Заметим, что эта величина
r
радиусу-вектору ( r ), а его направление указывает большой зависит не только от массы, но и от того, как эта масса
палец правой руки, если остальные пальцы «обнимают ось распределена относительно оси вращения (в случае колеса
вращения» (рис.1,б). А можно сказать иначе: момент на- она вся распределена по его ободу). Значит, уравнение (2)
правлен так, чтобы с его вершины вращение представлялось можно теперь переписать в виде
происходящим против часовой стрелки. d ( Jz ωz ) dL
Но что же происходит с велосипедным колесом? Если пара = Mz , или = Mz . (3)
сил с моментом, равным по величине Mz = rFϕ , действует dt dt
постоянно, то колесо, оставаясь на месте, будет вращаться Здесь уже видны три момента: момент инерции Jz , момент
32 КВАНT $ 2013/№5-6

импульса L = Jz ωz и момент силы Mz . И все эти моменты самолетом с вращающимся винтом. Или поймете, в какой
связаны с осью вращения z. плоскости расположить массивный маховик на военном
Тут можно вспомнить хрестоматийный случай с фигурис- корабле с целью уменьшить качку и повысить точность
ткой на льду, которая вращается вокруг вертикальной оси. стрельбы, или...
Если пренебречь трением коньков о лед и сопротивлением И тут надо сделать добровольное признание. Вы заметили,
воздуха (точнее, тормозящим моментом силы сопротивле- что в тексте почти нигде угловая скорость не называется
ния), то в правой части уравнения (3) можно написать вектором? Это не случайно: дело в том, что угловая скорость
«ноль»; значит, момент импульса не изменяется со време- не вектор, а псевдовектор, т.е. как бы не совсем вектор. Более
нем: Jz ωz = const . Поэтому, прижимая руки к телу или того, с моментом инерции еще сложнее – это не вектор и не
моментально разбрасывая их в стороны, фигуристка изменя- скаляр, а, страшно сказать, тензор. Добавим, давление –
ет момент инерции и, следовательно, увеличивает или умень- тоже тензор, но никого это не травмирует. Однако об этом
шает свою угловую скорость. поговорим не сейчас, а когда вы поступите в Московский
Но не думайте, что мы перечислили все моменты механи- физико-технический институт. А пока достаточно того, что,
ки. Есть еще один интересный момент. если вы в автобусе объявите, что момент импульса – это
Пусть наше колесо принадлежит велосипеду, который псевдовектор, вам уступят место.
поворачивает, например, налево (рис.2; вид сверху). Соб- А что же Земля? Ведь это тоже гироскоп, ось вращения

которого и «вектор» угловой скорости величиной ω =
T1
(где T1 = 1  сутки) наклонены к плоскости орбиты, т.е.
составляют некоторый угол ( ≈ 23° ) с «вектором» орбиталь-

ной угловой скорости Ω = (где T2 = 1 год) – чем и
T2
объясняется смена времен года (рис.3). А Солнце вращается

Рис. 3

Рис. 2 вокруг своей оси, и вся солнечная система вращается вокруг


центра Галактики, а Галактика, в свою очередь…
ственный момент импульса колес лежит в горизонтальной Конечно, Земля не колесо и не вся ее масса находится на
плоскости (попросим велосипедиста не наклоняться). Если одном и том же расстоянии от оси вращения – часть массы
движение центра масс происходит по окружности, то его на самой оси, часть вблизи оси, так что для этих частей r 2
можно описать как вращение с угловой скоростью Ω , меньше R2 , т.е. радиуса Земли в квадрате. Поэтому ее
которая, как мы уже легко установили, направлена верти- момент инерции относительно оси вращения не mR2 , а
кально вверх. Но что же происходит? Через малый промежу- 2
ток времени ∆t собственные моменты импульса (угловые m R2 (в предположении однородного шара). А поскольку
5
моменты) колес
ur повернутся на угол ∆θ = Ω∆t . Это значит,
ur земной шар есть тоже гироскоп, попробуйте перед сном
что вектор L , равный L = Jω , получит приращение ∆ L . Но представить в ее атмосфере и на поверхности многочислен-
как оно направлено? Видно, что этот вектор лежит в горизон- ные гироскопы – тайфуны, смерчи, торнадо, колеса автомо-
тальной плоскости и перпендикулярен как вектору момента билей и вагонов локомотивов, роторы динамомашин и тек-
импульса, urтак и оси вращения Ω . Но, взглянув вдоль ur стильных прялок… на которые действуют гироскопические
вектора ∆ L , мы заметим, что это приращение вектора L моменты уже хотя бы потому, что они находятся на враща-
можно приписать действию какого-то
ur нового момента, на- ющейся платформе. А еще надо вспомнить, что каждый
правленного вдоль вектора ∆ L , причем ∆L = Mг ∆t . Дей- электрон обладает как собственным, так и орбитальным
ствие uмомента
r Mг показано стрелкой, «обнимающей» век- моментами, и не забыть при этом о каждом атоме, каждой
тор ∆ L . Это так называемый гироскопический момент (как молекуле...
видим, он стремится «завалить» велосипедиста в сторону И когда вы все это представите, в этот момент вы испытаете
поворота). большое удовольствие.
Теперь мы знаем, что попытка изменить направление оси
вращения тела (гироскопа), обладающего собственным мо-
ментом импульса, приводит к возникновению гироскопичес-
кого момента, перпендикулярного как самому моменту им-
пульса, так и оси вращения. И вы легко сообразите, как
будет направлен гироскопический момент, наблюдая за
автомобилем с вращающейся бетономешалкой, поворачива-
ющим за угол, или за выполняющим вираж одномоторным
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРУЖОК

Этюд Так, подумал Макс, получается, что медиана и симедиана


– это изогональные прямые. Значит, мы можем попробовать
применить наши знания для решения задачи. Немного поду-

о симедианах мав, он получил следующее доказательство.


Решение. Опишем вокруг треугольника ABC окружность
(рис.2). Проведем медиану BM, тогда AM = MC. Пусть E –
точка пересечения прямой
В.ЖУРАВЛЕВ, П.САМОВОЛ BM с окружностью. Как и в
теореме, мы получаем, что
следующие пары треугольни-
Опасное это дело, Фродо, выходить за порог, – говаривал ков подобны: ∆ABE ∼
он. – Только ступи на Дорогу, она подхватит и поведет тебя ∼ ∆KBC , ∆ABK ∼ ∆EBC .
– куда? Как знать…
KC BC
Дж.Толкин. Властелин колец Значит, = и
AE EB
I AK AB AK
= , откуда =
Макс изнывал от жары и скуки. Начались летние канику- EC EB KC
лы, и родители ничего лучше не придумали, как отправить AB EC
= ⋅ . Кроме того,
Макса на пару месяцев на ранчо деда. Спастись от жары BC AE Рис. 2
можно было в доме, где постоянно работал кондиционер, или ∆ABM ∼ ∆ECM , ∆AME ∼
в мини-бассейне во дворе. Бороться со скукой было сложнее,
EC AB AE BC
поскольку школьные друзья были далеко. Оставался только ∼ ∆BMC . Тогда = и = . Следователь-
интернет. MC BM AM BM
но,
– Привет! Не надоело еще смотреть ролики? Хочешь
AB ⋅ MC
пошевелить извилинами? – прочел Макс. Это пришло сооб-
AK AB EC AB AB2
щение от Софьи – его русской знакомой. = ⋅ = ⋅ BM = ,
– Кто ж не хочет? – ответил Макс не раздумывая. KC BC AE BC AM ⋅ BC BC2
– Нам на математическом кружке дали задание на лето: BM
написать доклад. Я подумала, может, и тебе будет интересно.
– А какая тема? что и требовалось доказать.
– Тема свободная, но по геометрии. Полученное им решение отличалось от приведенного в
– Геометрия большая, а что-то поконкретнее есть? книге. Этот факт его обрадовал, и он написал об этом Софье.
– Нам предложили посмотреть несколько книжек и статей
II
из «Кванта». Я пока остановилась на нескольких статьях.
Направляю сканы и ссылки тебе на почту. Не могу пока оп- Пение птиц ворвалось в легкий утренний сон Софьи. Спать
ределиться. Вдогонку отправляю еще несколько книг, в том уже не хотелось. Софья приготовила себе чашку кофе, взяла
числе перевод книги Шарыгина. Будут соображения, пиши… планшет и села на лужайку перед дачным домиком. Утрен-
Макс взял первую попавшуюся статью и, как обычно, няя свежесть позволяла легко дышать и думать.
переписал себе в тетрадь определение: Находка Макса показалась ей многообещающей. На уро-
Изогональными называются прямые, которые проходят ках геометрии они выводили формулы для нахождения длин
через вершину треугольника и симметричны относительно медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Почему бы
биссектрисы внутреннего угла треугольника, имеющей с мне не найти формулу
прямыми общую точку. для длины симедианы?
Макс прочел статью и разобрал решения задач. Особое – подумала Софья. Для
внимание он уделил теореме. простоты вычислений
Теорема 1. Если отрезки AA1 и AA2 изогональны, а обозначим через a, b, c
треугольник ABC вписан в окружность, то существуют длины сторон треуголь-
два «изогональных подобия» треугольников (рис.1) – пер- ника, а через ga , gb , gc
вое ∆ABA0 ∼ ∆AA2C , второе: – длины соответствую-
∆ACA0 ∼ ∆AA2 B . щих симедиан. Софья на-
Тема статьи показалась Мак- рисовала рисунок 3.
су интересной, и ему захоте- Используя результат Рис. 3
лось еще попрактиковаться, но задачи 1, Софья нашла
задачи закончились. Тогда он ac2 ab2
стал листать перевод книги длины отрезков BA1 = 2 2 CA1 = 2
, . Не особо заду-
b +c b + c2
Шарыгина и наткнулся на сле- мываясь, она применила два раза теорему косинусов для
дующую задачу.
Задача 1. Прямая, симмет- треугольников ABA1 , ABC и практически сразу получила
ричная медиане треугольника квадрат длины симедианы AA1 .

Рис. 1 относительно биссектрисы


того же угла, называется си- Упражнение 1. Докажите, что квадрат длины симедианы ga ,
проведенной к стороне a, вычисляется по формуле
медианой. Пусть симедиана, выходящая из вершины B
треугольника ABC, пересекает AC в точке K. Докажите,
AK AB2 AA12 = ga2 =
(
b2c2 2b2 + 2c2 - a2 ). (1)
что = . (b2 + c2 )2
KC BC 2
34 КВАНT $ 2013/№5-6

Еще раз посмотрев на рисунок 3, она вспомнила, что на высоты. Верны и обратные утверждения, а именно: если у
факультативе для нахождения длины медианы и биссектри- треугольника две медианы (высоты, биссектрисы) равны, то
сы они использовали теорему Стюарта: он – равнобедренный. При этом случай равенства биссектрис
Пусть A1 – произвольная точка на стороне BC треуголь- оказался более сложным, чем случай равенства медиан или
AC AB высот, и называется теоремой Штейнера–Лемуса. Итак, мы
ника ABC. Тогда AA12 = AB2 ⋅ 1 + AC 2 ⋅ 1 − A1B ⋅ A1C .
BC BC получаем несколько не слишком сложных упражнений для
Она подставила в эту формулу найденные длины отрезков симедиан, – подытожила Софья.
для случая, когда AA1 – симедиана, и получила в точности Упражнения
соотношение (1).
Итак, я умею выводить формулу длины симедианы двумя 4. Докажите, что треугольник является равнобедренным тогда
способами. Впрочем, при доказательстве теоремы Стюарта и только тогда, когда две его симедианы равны.
5. Если a ≥ b ≥ c , то ga £ gb £ gc .
мы также применяли теорему косинусов, так что в принципе
оба доказательства похожи, – подумала она. – Знаешь, Софья, здесь есть небольшой простор для
За выкладками Софья не заметила, что кофе уже остыл. дальнейших размышлений. Для этого нам следует рассмот-
Но даже глоток холодного кофе не смог остановить процесс реть треугольники, образованные основаниями медиан, вы-
рассуждений. сот или биссектрис. Так, если треугольник является равно-
Нам известно, что медианы треугольника пересекаются в бедренным, то и треугольник, образованный основаниями
одной точке, и такое же утверждение верно для биссектрис медиан (высот, биссектрис), является равнобедренным. Но
или высот треугольника. Может быть, и симедианы пересе- верны ли обратные утверждения? В любом случае появилось
каются в одной точке?! – мелькнула мысль-догадка. еще несколько фактов, которые необходимо проверить.
Доказательство получилось само собой, когда она вспом-
Упражнение 6. Докажите, что в равнобедренном треугольни-
нила, что на кружке они проходили теорему Чевы:
ке треугольник, образованный основаниями симедиан, также
На сторонах BC, AC, AB треугольника ABC взяты точки
является равнобедренным.
A1 , B1 , C1 . Докажите, что прямые AA1 , BB1 , CC1
пересекаются в одной точке тогда и только тогда, когда – Давай попробуем порассуждать. Хорошо известно, что
AC1 BA1 CB1 треугольник, образованный основаниями медиан, – это тре-
⋅ ⋅ = 1. угольник, состоящий из средних линий треугольника, и он
C1B A1C B1 A
подобен исходному треугольнику. Следовательно, утверж-
Упражнения дение о том, что если треугольник, образованный основани-
2. Используя теорему Чевы, докажите, что симедианы тре- ями медиан, равнобедренный, то и исходный треугольник
угольника пересекаются в одной точке. равнобедренный, верно. Я попробую доказать, что если
3 ([3]). На сторонах BC, AC, AB треугольника ABC взяты треугольник, образованный основаниями высот, равнобед-
точки A1 , B1 , C1 , причем прямые AA1 , BB1 , CC1 пересекаются ренный, то и исходный треугольник равнобедренный. А ты
в одной точке. Докажите, что прямые AA2 , BB2 , CC2 симмет- разберись с биссектрисами. Я тебе по биссектрисам статью из
ричные этим прямым относительно соответствующих биссект- «Кванта» также направляла. А если разберемся, то тогда
рис, тоже пересекаются в одной точке. попробуем решить задачу для симедиан.
Задача 3. Про данный треугольник известно, что треу-
Цепочку дальнейших размышлений Софьи прервало оче- гольник, образованный основаниями его симедиан, является
редное сообщение от Макса. равнобедренным. Будет ли верным утверждение, что и
– Смотри, – написал он, – вот еще одна задача из той же данный треугольник является равнобедренным?
книги.
Задача 2. Докажите, что сумма квадратов расстояний Упражнение 7. Докажите, что если треугольник, образован-
от произвольной точки плоскости до сторон треугольника ный основаниями высот, равнобедренный, то и исходный треу-
принимает наименьшее значение для такой точки внутри гольник равнобедренный.
треугольника, для которой расстояния до соответствую- – Знаешь, в случае с биссектрисами обратное утвержде-
щих сторон пропорциональны этим сторонам. Докажите ние, вообще говоря, неверно. Другими словами, существу-
также, что эта точка является точкой пересечения симе- ют разносторонние треугольники, такие, что треугольники,
диан данного треугольника (точка Лемуана). образованные основаниями их биссектрис, равнобедрен-
В формулировке задачи тот факт, что симедианы пересе- ные. Эту интересную задачу я нашел все в той же книге
каются в одной точке, отходил на второй план. Оказалось, Шарыгина, и о ней он упоминает в своей статье о биссект-
что точка пересечения симедиан обладает определенными рисах.
экстремальными свойствами и называется точкой Лемуана, Кроме того, я провел небольшое исследование и разобрал-
по-видимому, в честь геометра, который ее открыл, – отме- ся, что происходит в случае симедиан.
тила Софья. Исследование задачи 3. Обозначим через a, b, c длины
– Привет, – написала она Максу, – я думаю, стоит сторон треугольника, а через α, β, γ соответствующие углы
попробовать подготовить доклад по симедианам. Мы уже
нашли несколько интересных фактов. Попробуем взять
известные задачи и теоремы, которые выполняются для
медиан, биссектрис или высот треугольника, и проверим,
верны ли аналогичные утверждения для симедиан. Помо-
жешь мне?
– Хорошо, – откликнулся Макс.

III
– Нам известно, что если треугольник равнобедренный, то
у него равны соответствующие медианы, биссектрисы и Рис. 4
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРУЖОК 35
(рис.4). Как и ранее, используем задачу 1 и найдем длины трицателен, т.е.
следующих отрезков:
ac2 ab2
2
( )
D = (1 + y ) − 4 y2 − y − 3 = −3y2 + 6 y + 13 ≥ 0 ,
BA1 = 2 , CA1 = ,
b + c2 b2 + c2 3+4 3
следовательно, 0 < y ≤ . При этом для каждого y мы
a c 2
ab 2 3
BC1 = , CB1 = 2 . можем получить два решения:
a 2 + b2 a + c2
1 + y ± −3y2 + 6 y + 13
Из теоремы косинусов для исходного треугольника ABC x= .
2
имеем 2ac cos β = a2 + c2 − b2 и 2ab cos γ = a2 + b2 − c2 . При-
меним теорему косинусов к треугольникам A1BC1 и A1B1C , В то же время мы должны потребовать, чтобы выполнялись
учитывая, что A1C1 = A1B1 : неравенства треугольника, т.е.
2 2 a < b + c,1 < y + x ,
 ac2   ca2  2a 3c3 cos β  
 2 2
+   − = b < a + c, ⇔
 y < 1 + x,

b + c 
a +b 

2 2
 b2 + c2 a 2 + b2 ( )( ) c < a + b
  x < 1 + y .
2 2
 ab2   ba2  2a 3b3 cos γ Разберем каждый случай по отдельности, опуская техни-
=  2 2
+  2 2
− 2 .

b + c 

a + c  b + c2 a 2 + c2 ( )( ) ческие подробности решения системы неравенств:
1 + y + −3y2 + 6 y + 13
Сделаем подстановку и разделим обе части равенства на a2 : 1) если x = , то найдем, что
2
2
 5 − 1
c4
+
c 2a 2

(
c2 a 2 + c2 − b2 ) =

2
 < y ≤
3+4 3
3
;
) ( )( )  
(b2 + c2 )2 (a 2
+b 2 2 a 2 + b2 b2 + c2
1 + y − −3y2 + 6 y + 13
b 4
+
ba 2 2 )−
b 2
(a 2
+b −c 2 2 2) если x =
2
2
, то в этом случае
= .
(b + c )
2 2 2
(a + c ) (a + c )(b + c )
2 2 2 2 2 2 2 1 + 5 
 2  < y ≤
3+4 3
3
.
 
На мгновение Макс задумался о возможности вывода Мы можем рассматривать треугольники с точностью до
последнего равенства через теорему Стюарта. Быстрая про- подобия, поэтому, не потеряв общности, можно взять a = 1.
верка этой идеи на черновике показала, что при непосред- Подытожим полученные результаты:
ственном применении теоремы Стюарта к треугольникам 2
ABA1 и ACA1 приходится работать с соотношениями боль- 1 + 5  3+4 3
если  , то оба решения подходят, и
шей степени. Он вернулся к первоначальной идее и про-  2  < y < 3
 
должил. мы получаем два семейства треугольников со сторонами
c2 b2
Обозначим x = 2 , y = 2 . Имеем 1 + y ± −3 y2 + 6 y + 13
a a a = 1, b= y, c= ;
2
x2 x x (1 + x − y ) y2
+ − − − 2 2
( x + y )2 (1 + y )2 (1 + y )( x + y ) ( x + y )2  5 − 1 1 + 5 
 2  < y ≤  2 
если  , то подходит одно решение, и
y y (1 + y − x )    
– + =0. мы получаем семейство треугольников со сторонами
(1 + x ) 2
(1 + x )( x + y )
Приведем дроби к общему знаменателю и разложим полу- 1 + y + −3 y2 + 6 y + 13
a = 1, b= y, c= ;
чившийся числитель на множители: 2

(
xy ( y − x ) x 2 + y2 − xy − x − y − 3 ) =0. если дискриминант D = 0, то y =
3+4 3
, и мы получаем
(1 + x )(1 + y )( x + y ) 3
треугольник со сторонами
Если x = y, то тогда b = с, и треугольник ABC равнобедрен-
ный. 3+4 3 3+2 3
Если выполнено соотношение a = 1, b = ,c = ,
3 3
x 2 + y2 − xy − x − y − 3 = 0 , (2) который также годится в качестве контрпримера. (Этот
то при x ≠ y мы сможем построить контрпример. треугольник не равнобедренный, а треугольник, образован-
Отметим, что этому соотношению отвечает соотношение, ный основаниями его симедиан, – равнобедренный.)
связывающее длины сторон треугольника: Вообще говоря, случай y = 1 не годится для контрпримера,
поскольку тогда a = b = 1, c = 3 и мы имеем равнобедрен-
c4 + b 4 − c2b2 − a 2c2 − a2b2 − 3a 4 = 0 . ный треугольник. Но этот случай интересен тем, что, хотя
исходный треугольник не является равносторонним, тре-
Перепишем равенство (2) в виде угольник, образованный основаниями его симедиан, являет-
x 2 − x(1 + y) + y2 − y − 3 = 0 . ся равносторонним!
– Слушай, Макс, сплошная алгебра! Как ты это делаешь!?
Решим это квадратное уравнение относительно x, считая y Я вот по твоему совету перечитала статью Шарыгина «Вок-
параметром. Оно имеет решение, когда дискриминант нео- руг биссектрисы». И обратила внимание на один абзац,
36 КВАНT $ 2013/№5-6

цитирую: «…пусть A1, B1, C1 – основания биссектрис треу- треугольник, образованный основаниями биссектрис,
гольника ABC. Если A1B1 = A1C1 , а треугольник ABC – не равнобедренный. Конечно, длина одной стороны по срав-
равнобедренный, то его угол A тупой и cos ∠A лежит в нению с двумя другими выглядит устрашающе, но это
 1 17 − 5  конкретные числа, так что требуемый пример я построил.
интервале  − ;  … К сожалению, автор не сумел Более того, я могу построить таких примеров сколько
 4 4  угодно. Для этого достаточно лишь немного изменить y
построить конкретный пример треугольника (т.е. точно
так, чтобы числа 1, y и x удовлетворяли неравенствам
указать величины всех его углов или длины сторон) со столь
треугольника (x – корень соответствующего кубического
экзотическим свойством. Может быть, это удастся читателям
уравнения).
журнала?» К слову сказать, такой пример имеется, вот
– Респект! Глядя на твои выкладки, я вижу, что приме-
посмотри на эту задачу.
ры для симедиан получились проще, потому что приходи-
Упражнение 8 (М2001, С.Токарев). Дан треугольник ABC, в лось решать квадратные уравнения. Несмотря на то, что
котором проведены биссектрисы AA1 , BB1 и CC1 . Известно, что соотношение, связывающее длины сторон треугольника,
величины углов A, B и C относятся как 4 : 2 : 1. Докажите, что было четвертой степени, оно биквадратное. В то же время,
A1B1 = A1C1 . в случае с биссектрисами мы не смогли уйти от кубических
– Знаешь, я смогу привести другой пример конкретного уравнений.
треугольника, т.е. конкретный пример треугольника для Давай подведем промежуточный итог по исследованиям
случая биссектрис. Я ограничусь длинами трех его сторон. треугольников, образованных основаниями чевиан. Из тво-
Смотри! Можно даже не менять рисунок. их выкладок по построению контрпримеров мы видим, что
По свойствам биссектрис мы имеем в этой задаче симедианы ближе к биссектрисам, чем к
высотам и медианам. Но они отличаются и от биссектрис.
ac ab ac ab Ты привел пример неравностороннего треугольника, у ко-
BA1 = , CA1 = , BC1 = , CB1 = .
b+c b+c a+b a+c торого треугольник, образованный основаниями симедиан,
является равносторонним. В случае с биссектрисами такой
Проделаем аналогичные выкладки. А именно, применим пример построить нельзя. Думаю, с твоей алгебраической
теорему косинусов для исходного треугольника ABC, а
техникой ты без труда докажешь этот факт. И все же я
также для треугольников A1BC1 и A1B1C . Учтем, что
надеюсь, что тебе будет интересно изучить и геометричес-
A1C1 = A1B1 . После приведения дробей к общему знаменате-
кое решение такой задачи.
лю и разложения числителя на множители, будем иметь
Упражнение 9 (М1862, А. Заславский, В. Сендеров). Биссек-
abc (b − c )(b + c ) × трисы AD, BE и CF треугольника ABC пересекаются в точке I.

×
(b 3
+ c3 − a 3 + b2c + b2a + c2b + c2a − a 2b − a 2c + abc ) = 0. Докажите, что: а) если ID = IF = IE, то треугольник ABC
правильный; б) если треугольник DFE правильный, то и
2 2 2
(a + b ) (b + c ) (a + c ) треугольник ABC правильный.
b c Пожалуй, на сегодня достаточно, а завтра попытаемся
Обозначим x = , y = . Чтобы исходный треугольник не
a a узнать, однозначно ли определяется треугольник своими
был равнобедренным, а треугольник, образованный основа- симедианами.
ниями биссектрис, был равнобедренным, должно выпол-
няться соотношение IV
( )
x 3 + x 2 ( y + 1) + x y2 + y − 1 + y 3 + y2 − y − 1 = 0 .
Есть тема – есть теорема! – срифмовал Макс. Простота
Посмотрим на это соотношение как на кубическое уравне- формулировки теоремы подкупала.
ние относительно x, считая y параметром. Чтобы ответить на Теорема 2. Если три симедианы одного треугольника
вопрос, нам достаточно отыскать хотя бы одно решение этого равны трем симедианам другого треугольника, то эти
уравнения. треугольники равны.
Умножим уравнение на 27 и сделаем подстановку Попытки Макса найти геометрическое доказательство по-
y +1 стоянно натыкались на какие-то препятствия. Чертеж был
x =t− , получим приведенное кубическое уравнение слишком перегружен пересекающимися тройками прямых.
3
Дополнительные окружности тоже не помогали. Он решил
( )
27t 3 + t 18 y2 + 9 y − 36 + 20y 3 + 15y 2 − 21y − 16 = 0 . сделать небольшую паузу и немного развеяться, поплавав
в бассейне.
1 3
Нам подойдет значение y = , в этом случае t 3 − t − = 0 . После получасового плавания в памяти «всплыл» учи-
2 4 тель математики и его пространное высказывание: «... Гео-
Остается воспользоваться формулами Кардано для решения
метрия Платона породила множество вопросов, на которые
кубического уравнения. Получаем у геометров (их современников) не было ответов. Дело в
3 1 9 3 1 9 , том, что геометрия ограничена в обобщениях. Это, так
t= 3 + − + + 3 − − + сказать, некоторый эксклюзив. На помощь приходит ал-
8 27 64 8 27 64
гебра с ее практически неограниченным и очень мощным
и потенциалом, и ситуация меняется к лучшему. Алгебраи-
1 3 3 1 179 3 3 1 179 ческие методы кажутся менее изящными или быстрыми.
x=− + + + − ≈ 0,763 . Но это только кажущийся недостаток, который с лихвой
2 8 8 27 8 8 27
перекрывается преимуществами…»
Итак, в неравнобедренном треугольнике с длинами сторон Макс еще раз пересмотрел имеющиеся материалы и по-
думал: одной алгебры маловато, придется еще привлечь
179 3 179 анализ. А геометрическое доказательство… что ж, возмож-
a = 2, b = −1 + 3 3 + + 3− , c=1
27 27 но, когда-нибудь…
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРУЖОК 37
Доказательство. Мы знаем, что симедианы и стороны рывной и монотонно возрастающей как сумма трех непре-
треугольника связаны соотношениями рывных и монотонно возрастающих функций.
Равенства (4) можно переписать в следующем виде:
ga2 =
(
b2c2 2b2 + 2c2 − a2 ),  t   t   t 
(b + c )
2 2 2 u = f  2  , v = f  2  , w = f  2  .
g
 a g
 b  gc 

gb2 =
(
a2c2 2a2 + 2c2 − b2 ), (3)
Поскольку
(a + c )
2 2 2
 t   t   t 
f  2  + f  2  + f  2  = u + v + w =

gc2 =
2 2
(
a b 2a + 2b − c 2 2 2
).  ga   gb   gc 
a 2 b 2 c2 a 2 + b 2 + c2
(a + b )
2 2 2 = + + = = 1,
z z z z
Введем вспомогательные переменные u, v, w, z, t, полагая то получаем уравнение
a2 b2 c2
z = a 2 + b 2 + c2 , u = ,v = , w = , t = zuvw . F (t ) = 1 .
z z z
Тогда равенства (3) можно переписать в следующем виде: Как мы уже отметили, в левой части уравнения стоит
2 2 2
непрерывная монотонно возрастающая функция на интерва-
ga2u (1 − u ) g2v (1 − v ) g2w (1 − w ) ле t ∈ [0; +∞ ) . При этом F (0 ) = 0 и
= zuvw = t , b =t, c =t.
2 − 3u 2 − 3v 2 − 3w   t   t   t  2
lim F (t ) = lim  f  2  + f  2  + f  2   = 3 ⋅ = 2 .
(4) t →+∞ t →+∞  g g g  3
  a  b  c 
2
x (1 − x ) Применим теорему о промежуточном значении. Получаем,
Рассмотрим функцию у = ϕ(x) = на полуинтер-
2 − 3x что решение уравнения F (t ) = 1 существует и оно единствен-
 2 но. Пусть t = t0 – искомое решение, т.е. F (t0 ) = 1 . Зная
вале x ∈ 0;  . Докажем, что на этом полуинтервале ϕ ( x )
 3 t = t0 , находим
является непрерывной и монотонно возрастающей функ-
t  t  t 
цией. u0 = f  02  , v0 = f  02  , w0 = f  02 
Действительно, разделим числитель на знаменатель дроби  ga   gb   gc 
и, используя алгоритм Евклида, получим
t0
2 3 2
и вычисляем z0 = . В итоге определяем a = z0u0 ,
x(1 − x) 1 x − 2x + x 1  2 4 x 1  2 u0v0w0
= ⋅ = ⋅  −x + − + .
2 − 3x 3 2 3−x 3  3 9  27 (2 − 3x ) b = z0v0 , c = z0w0 . Таким образом, по длинам симедиан
 2 стороны треугольника определяются однозначно. Отсюда
На полуинтервале x ∈ 0;  и квадратный трехчлен мы можем сделать вывод, что если три симедианы одного
 3
1  2 4x 1  2 треугольника соответственно равны трем симедианам друго-
⋅  −x + −  , и гипербола являются непре-
3  3 9 27 (2 − 3x ) го треугольника, то эти треугольники имеют равные сторо-
рывными и монотонно возрастающими функциями. Следо- ны. Следовательно, по третьему признаку равенства треу-
2 гольников эти треугольники равны.
x (1 − x )  2
вательно, у = ϕ ( x ) = на полуинтервале x ∈ 0;  Теорема доказана.
2 − 3x  3 В доказательстве мы использовали тот факт, что обратная
является непрерывной и монотонно возрастающей функцией функция на заданном полуинтервале существует, хотя и не
как сумма двух непрерывных монотонно возрастающих указали ее явно.
функций. – Послушай, Макс, мы можем явно найти обратную
В принципе, – подумал Макс, – этот факт можно доказать функцию, хотя ее выражение будет достаточно громоздким.
по-другому. Нужно продифференцировать нашу функцию. x (1 − x )
2
Поскольку производная функция Действительно, поскольку у = , то x 3 − 2x2 + (3у +
2 − 3x
y′ = ϕ′ ( x ) =
(
2 (1 − x ) 1 − 3x + 3x 2 ) + 1) x − 2у = 0 . Остается использовать формулы Кардано
(2 − 3x )2 для решения кубических уравнений.
 2 Упражнение 10. Найдите явный вид функции f.
на полуинтервале x ∈ 0;  положительна, то на этом
 3 Макс подумал, что найденное им доказательство выглядит
полуинтервале ϕ ( x ) является непрерывной монотонно воз- несколько искусственно, поскольку изначально имелось три
растающей функцией. Кроме того, очевидно, что ϕ (0 ) = 0 и переменных – это длины сторон треугольника. Однако с
2 помощью удачных замен удалось прийти к рассмотрению
ϕ ( x ) → +∞ при x → . функции от одной переменной, где матанализ развернулся и
3
Рассмотрим функцию f, обратную к функции ϕ . На доказал эффективность своих методов.
полуинтервале t ∈ [0; + ∞ ) функция f также будет непрерыв-
2
V
ной и монотонно возрастающей и f (t ) → при t → +∞ .
3 Софья попыталась разобраться в вопросе построения тре-
Теперь определим функцию F (t ) , положив угольника по его симедианам. В школе и на факультативе
 t   t   t  они с помощью циркуля и линейки строили треугольник по
F (t ) = f  2  + f  2  + f  2  . заданным медианам или высотам. В то же время из «Кванта»
g
 a g
 b  gc  она узнала, что аналогичная задача для биссектрис в общем
Функция F (t ) на полуинтервале t ∈ [0; +∞ ) является непре- случае неразрешима. Этот факт доказал в 1896 году П.Бар-
38 КВАНT $ 2013/№5-6

барин. Скорее всего, симедианы будут такими же «каприз- теории расширений полей будет следовать, что задача на
ными», как и биссектрисы, предположила Софья. Она построение треугольника по отрезкам его симедиан неразре-
захотела разобраться с этим вопросом подробнее и приня- шима.
лась внимательно читать в «Энциклопедии элементарной Применим формулы (3):
математики» главу о разрешимости задач на построение с y2 1  8 y2 1 
⋅ ⋅ +
помощью циркуля и линейки.
Некоторые моменты доказательства, в частности теорию 1=
2 2
(
2
b a 2b + a 2
= 4l
)
2 1− y
2 2  
1 − y 1 − y 2 
1 − y2 
.
расширений полей 1 , ей пришлось просто пролистать. Одна- (b2 + a2 )2  4 y2 1 
2

ко из раздела «Классические задачи» она поняла, что  + 


1 − y
2
1 − y2 
доказательства неразрешимости задач об удвоении куба, о
( )
Отсюда 1 − y2 (1 + 4 y2 ) = 4l 2 y2 (1 + 8 y2 ) , или
2
трисекции угла и о невозможности построения треугольника
по его биссектрисам имеют общую похожую часть.
Одной из идей было сопоставление каждой задаче некото-  1− x 2
 (1 + 2 (1 − x )) = 2l (1 − x ) (1 + 4 (1 − x )) .
2
рого многочлена третьей степени или кубического уравне- 1 −
 2 
ния. Затем – доказательство отсутствия у этого кубического
Тогда мы получаем кубическое уравнение
уравнения рациональных корней. При этом на серьезном
математическом языке соответствующий многочлен назы-
вался неприводимым многочленом над полем рациональных
( ) ( )
4 x 3 − 16l 2 + 8 x 2 + 36l 2 − 3 x + 9 − 20l 2 = 0 .
чисел. Удобно взять l = 2. В этом случае мы имеем следующее
В задаче об удвоении куба возникало уравнение x 3 − 2 = 0 . кубическое уравнение:
π
При трисекции угла выбирался угол и в этом случае 4 x 3 − 72x 2 + 141x − 71 = 0 .
3
3
появлялось уравнение 8 x − 6 x − 1 = 0 . В задаче построения Докажем, что у него нет рациональных решений. Можно
треугольника с длинами биссектрис 1, 1, 3 получалось попытаться воспользоваться формулами Кардано, но мы
уравнение 4 x 3 − 12x 2 − 3 x + 6 = 0 . Элементарными метода- проведем доказательство элементарными методами. Пусть
ми можно было доказать, что указанные уравнения не имеют p
решений в рациональных числах, таким образом, соответ- корнем уравнения будет рациональное число x = , где p,
q
ствующие многочлены являются неприводимыми многочле- q – целые взаимно простые числа, q > 0 . Тогда
нами над Q.
Что ж, эту часть доказательства я вполне могу проверить
(
4 p3 = q 72 p2 − 141pq + 71q2 . ) (5)
для симедиан, – подумала Софья. Поскольку p, q – взаимно простые числа, то для q имеются
Теорема 3. Задача построения треугольника по заданным три возможности: q = 1, q = 2 или q = 4. Перепишем
отрезкам его симедиан неразрешима с помощью циркуля и уравнение немного по-другому:
линейки.
Доказательство. Ограничимся рассуждениями для част-
( )
p 4 p2 − 72 pq + 141q2 = 71q3 .
ных значений длин симедиан. Пусть длины двух симедиан Аналогично рассуждая, находим, что для p имеется лишь
равны 1, а длина третьей равна некоторому рациональному четыре возможности: p = ±1 либо p = ±71 . Непосредствен-
числу l. Из упражнения 4 ная проверка этих 12 вариантов показывает, что уравнение
следует, что исходный треу- (5) не имеет решений в целых числах.
гольник является равнобед- Итак, мы доказали, что кубический многочлен 4 x 3 − 72x 2 +
ренным. Имеем (рис.5) + 141x − 71 неприводим над полем рациональных чисел.
l Следовательно, с помощью циркуля и линейки мы не сможем
AB = BC = a = c =
β и построить треугольник, длины симедиан которого равны
cos числам 1, 1, 2.
2
Теорема доказана.
β
AC = 2 AD = b = 2l ⋅ tg . 1
2 Упражнение 11. Положите в рассуждениях: a) l = 3; б) l = .
2
Найдите соответствующие кубические многочлены. Будут ли
Если бы мы могли построить
циркулем и линейкой наш эти многочлены неприводимыми над полем рациональных
Рис. 5
чисел? Можно ли утверждать, что с помощью циркуля и
равнобедренный треугольник,
линейки мы не сможем построить треугольник, длины симедиан
то мы также смогли бы построить отрезок длины
которого равны числам 1, 1, 3? А треугольник с длинами
β β 1
cos β = 1 − 2 sin2 . Обозначим x = cos β , y = sin , тогда симедиан 1,1, ?
2 2 2
x = 1 − 2y2 ,
VI
2 2 2
l l β y Идеи доказательства Софьи были понятны Максу. Но ему
a 2 = c2 = = и b2 = 4l 2 ⋅ tg 2 = 4l 2 .
β 1 − y2
2 2 1 − y2 бросилось в глаза, что во всем их исследовании они не
cos
2 озаботились доказательством существования. Так, до насто-
Докажем, что число x = cos β является корнем кубическо- ящего момента он не вполне понимал, существует ли треу-
го многочлена и что при некоторых значениях l этот много- 1
гольник, длины симедиан которого равны числам 1, 1,
член неприводим, т.е. не имеет рациональных корней. Таким 2
образом, из теоремы Гаусса и некоторых других теорем из или, например, числам 1, 1, 3. Конечно, в этих конкретных
примерах можно попытаться вычислить длины сторон по
найденным ранее формулам. Но как быть в общем случае?
1 Обсуждение этой теории выходит за рамки статьи. Возник серьезный вопрос.
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРУЖОК 39
Вопрос. Каким условиям
должна удовлетворять
тройка положительных чи-
сел ( x, y, z ) , чтобы суще-
ствовал треугольник с симе-
дианами, длины, которых
равны x, y, z?
Макс знал, что если взять
некоторую произвольную
тройку положительных чи-
сел, то из имеющихся отрез-
ков соответствующих длин
Рис. 6
составить треугольник не все-
гда удастся. Чтобы получился треугольник, эти числа долж- 6,а. Границей этого множества являются отрезки прямых
ны удовлетворять неравенствам треугольника. Аналогично в y = x, y = 1 и y + x = 1. На каждом из рисунков 6,а, 6,б,
случае с медианами. Если выбрать тройку положительных 6,в красным цветом изображена часть границы, точки ко-
чисел ( x, y, z ) , то треугольник с длинами медиан x, y, z торой не входят в данное множество. В данном случае это
существует только тогда, когда числа x, y, z удовлетворяют точки отрезка прямой y + x = 1.
неравенствам треугольника. Мы уже обсуждали, что это множество совпадает с множе-
ством для модели, когда заданы длины медиан треугольни-
Упражнение 12. Докажите это.
ка. Считая, что большая из медиан треугольника равна 1, мы
Максу также были известны необходимые ограничения получим те же неравенства и тот же рисунок 6,а.
для случая высот. Для случая высот мы считаем, что наибольшая из высот
1 1
Упражнение 13. Чтобы существовал треугольник, длины равна 1. Тогда выполняются неравенства < +1,
высот которого равны x, y, z, должны выполнятся неравенства x y
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
< + ,
1 1 1
и < + . Докажите это. < + 1 , 1 < + , и с учетом 0 < x ≤ y ≤ 1 получаем
< + y x x y
x y z y x z z x y
множество, изображенное на рисунке 6,б. Таким образом,
Другими словами, неравенства треугольника должны вы- границей нашего множества являются отрезки прямых y = x
полняться для величин, обратных высотам.
x
В случае с биссектрисами доказано, что подходит любая и y = 1 и часть гиперболы y = , которая на рисунке
тройка положительных чисел. 1− x
изображена красным цветом.
Максу не хватало наглядной интерпретации этих фактов, Для случая биссектрис мы считаем, что наибольшая из
и ему захотелось построить понятную графическую модель. биссектрис равна 1, но новых ограничений, кроме
Ему показалось, что проще всего построить объемную мо- 0 < x ≤ y ≤ 1 , мы не получим. Соответствующее множество
дель. Так, каждой тройке чисел х, у, z естественным образом изображено на рисунке 6,в. Его границей являются отрезки
можно сопоставить точку в пространстве с координатами прямых y = x, y = 1 и красный отрезок прямой x = 0.
( x, y, z ) . Поскольку x > 0, y > 0, z > 0, то рассматриваемые Макс исписал не одну страницу черновика, прежде чем
нами тройки находятся в первом октанте и образуют некото- понял, что случай симедиан потребует от него дополнитель-
рое подмножество первого октанта. Границей этого множе- ной изобретательности. Проблема заключалась в том, что он
ства будет некоторая поверхность. не мог получить явное уравнение одной из частей границы,
Изображение и представление объемных фигур бывает сколько ни пытался. Вдруг его осенила внезапная догадка:
сопряжено с определенными трудностями, и иногда понят- он сможет задать эту кривую, параметризовав переменные
ность такой модели зависит от пространственного воображе- x и y.
ния конкретного человека. Другое дело плоскость, – поду- Он принялся за разработку этой идеи и начал действовать
мал Макс. Наверняка можно попробовать построить плос- постепенно.
кую модель. В качестве первоначальных параметров можно рассмот-
А что если рассматривать треугольники с точностью до реть три параметра a, b, c, которым соответствуют длины
подобия? Теперь мы можем упорядочить тройки, считая, сторон треугольника. Используем формулы (3) для длин
что x ≤ y ≤ z , и выбрать нужный нам масштаб, положив симедиан, считая, что
z = 1. Благодаря таким рассуждениям каждой допусти-
мой тройке будет соответствовать точка на координатной bc 2b2 + 2c2 − a 2 ac 2a2 + 2c2 − b2
x = ga = , y = gb = ,
плоскости. А множеству всех допустимых троек будет со- 2
b +c 2
a 2 + c2
ответствовать некоторая плоская область. Для большей
наглядности в наших примерах мы должны попытаться ab 2a2 + 2b2 − c2
1 = gc = .
найти уравнения прямых и кривых, ограничивающих эту a 2 + b2
область.
Рассмотрим простой пример применения этой модели, Поскольку в нашей модели 0 < x ≤ y ≤ 1 , то для исходных
когда заданы длины сторон треугольника. Мы считаем, параметров согласно упражнению 5 должно выполняться
что большая сторона треугольника равна 1. Тогда для двух условие a ≥ b ≥ c .
оставшихся сторон выполняются наложенные нами огра- Кроме того, a, b, c удовлетворяют неравенствам треуголь-
ничения 0 < x ≤ y ≤ 1 и неравенства треугольника x + y > ника, следовательно, можно ожидать, что на частях границы
> 1, x < y + 1 , y < x + 1 . При этом два последних неравен- должны выполняться соответствующие равенства. (Это дей-
ства треугольника выполнены автоматически в силу нало- ствительно так, хотя в этом месте необходимы дополнитель-
женных ограничений 0 < x ≤ y ≤ 1 . Соответствующее мно- ные выкладки.) В частности, для нахождения уравнения
жество на координатной плоскости изображено на рисунке части границы мы можем избавиться от одного из парамет-
40 КВАНT $ 2013/№5-6

ров, положив a – b = c. Тогда и имеем му треугольнику будет соответствовать точка


  99 99 
ab 2a2 + 2b2 − (a − b )
2
ab (a + b ) ( x, y ) =  , .
 1 = = 2 ,  5 35 5 35 
 2
a +b 2
a + b2
 Упражнение 14. Существует ли треугольник, длины симеди-
 2
b(a − b) 2b2 + 2 (a − b ) − a2 b (a − b )(2b − a ) 1
x = = , ан которого равны: a) 1, 1, ; б) 1, 1, 2? Если существует, то
 2 2 (6) 2
 b2 + ( a − b ) b2 + ( a − b ) найдите длины его сторон.

 2
a(a − b) 2a2 + 2 (a − b ) − b2 a (a − b )(2a − b ) Сидя у бассейна, Макс размышлял, как он потратил эти
y = 2
= 2
. несколько летних недель. Вначале он даже не знал опреде-
 a2 + (a − b ) a2 + (a − b ) ления симедиан. Но шаг за шагом, от задачи к задаче он стал
воспринимать их так же цельно, как и другие геометрические
Из первого соотношения получаем равенство (b − 1) a2 +
объекты, известные ему со школы. Он думал, отдыхал и
+ b2a − b2 = 0 , которое при b ≠ 1 можно рассматривать как ждал.
квадратное уравнение относительно a. (Если b = 1, то a = 1, – Знаешь, Макс, эти симедианы – как та дорога, а их
тогда c = 0 и x = y = 0.) Найдем дискриминант этого определение оказалось порогом, который мы переступили.
( )
уравнения: D = b4 + 4 (b − 1) b2 = b2 b2 + 4b − 4 ≥ 0 , откуда Идя по этой дороге, мы смогли определить, что есть общего
b ≥ 2 2 − 2 . Возможные корни: у симедиан, медиан, высот и биссектрис и в чем их отличие.
По этой дороге мы прошли хороший отрезок пути, но я
−b2 − b b2 + 4b − 4 −b2 + b b2 + 4b − 4 думаю, что нам пора остановиться. Конечно, при желании
a1 = и a2 = .
2(b − 1) 2(b − 1) мы могли бы найти еще много интересных вопросов, связан-
Если b > 1, то положительным является только один корень ных с симедианами, но это будет уже другой доклад. Я хочу
тебя поблагодарить, ведь без твоей помощи доклад не был бы
−b2 + b b2 + 4b − 4 готов так быстро.
и, следовательно, a = . Поскольку a ≥ b ,
2 (b − 1) – Не стоит благодарностей. И ты права, это интересное
−b2 + b b2 + 4b − 4 путешествие не забудется, но совсем скоро будем готовиться
то ≥ b , тогда
2 (b − 1) к новому!

b2 + 4b − 4 ≥ 3b − 2 ⇒ ***
– Макс, привет! Угадай, что я получила за доклад по
⇒ b2 + 4b − 4 ≥ 9b2 − 12b + 4 ⇒ 0 ≥ b2 − 2b + 1 . симедианам? Если будешь делать доклад на эту тему, то,
Приходим к противоречию. думаю, тебе пригодится подборка ключевых фактов нашего
−b2 − b b2 + 4b − 4 небольшого исследования. Так сказать, содержание доклада:
Итак, b < 1 . Если a = , то, поскольку – формула длины симедианы;
2 (b − 1)
2b ≥ b + c ≥ a , должно выполнятся неравенство 2b ≥ – равнобедренность треугольника с двумя равными симе-
дианами;
b2 + b b2 + 4b − 4 – исследование треугольника, образованного основаниями
≥ , тогда 4 − 5b ≥ b2 + 4b − 4 ≥ 0 , следо-
2 (1 − b ) симедиан;
4 – равенство треугольников по трем симедианам;
вательно, ≥ b ≥ 2 2 − 2 . Опять пришли к противоречию. – невозможность построения циркулем и линейкой треу-
5
Значит, остается единственный случай b < 1, и тогда гольника по трем симедианам;
– существование треугольника с данными длинами симе-
−b2 + b b2 + 4b − 4 диан.
a= . Подставляем полученное значение
2 (b − 1) А подробности? Подробности найдешь в нашей переписке
в (6). Получаем параметризацию координат кривой от – «Как я провел(а) лето!»
одного параметра 1 ≥ b ≥ 2 2 − 2 . Остается все запрограм- Литература
мировать и получить требуемый рисунок 7. 1. И.Кушнир. Метод изогональных прямых. – «Квант» №6 за
В качестве примера тройки чисел, которые не могут быть 2010 г.
симедианами одного треугольника, можно взять тройку 2. И.Ф.Шарыгин. Задачи по геометрии. Планиметрия. – М.:
 13 13  Наука, 1986. – Библиотечка «Квант». Вып.17. – Задачи 171, 369
 , ,1 . В этом случае имеем вырожденный треугольник и 203.
 75 25 
39 26 13 3. В.В.Прасолов. Задачи по планиметрии, ч. I. – М.: Наука,
со сторонами a = , b= , c= . Понятно, что указан-
30 30 30 1986. – Библиотечка математического кружка. Вып.15. – Задача
ная тройка лежит на границе множества, т.е. на красной 11.28.
4. И.Ф.Шарыгин. Вокруг биссектрисы. – «Квант» №8 за
кривой.
1983 г.
Рассмотрим треугольник с
5. А.Жуков, И.Акулич. Однозначно ли определяется треу-
длинами сторон a = 3, b = гольник? – «Квант» №1 за 2003 г.
= 3, c = 1. Длины его симе- 6. P.Mironescu, L.Panaitopol. The existence of a triangle with
99 99 prescribed angle bisector lengths. – The American Mathematical
диан равны , ,
10 10 Monthly, 1994, vol. 101, №1.
35
. Нетрудно проверить, 7. Ю.И.Манин. О разрешимости задач на построение с
2 помощью циркуля и линейки // Энциклопедия элементарной
что в этом случае для длин математики, книга 4. – М.: Физматгиз, 1963.
симедиан неравенство тре- 8. А.Акопян. Геометрия в картинках. – М.: МЦНМО, 2011.
угольника не выполняется. 9. Е.Ефремов. Новая геометрия треугольника. – Одесса,
Рис. 7 В построенной модели это- 1902.
ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТАТИВ

Шарики Так как внешние силы, действующие на нашу систему, в


любой момент времени полностью скомпенсированы (силы
тяжести уравновешены реакциями опоры со стороны стола),

разлетаются то для системы выполняются одновременно два закона


сохранения: закон сохранения импульса и закон сохранения
энергии. Закон сохранения импульса в проекции на ось y

не так! имеет вид (рис.3):


0 = 2mvкр − mvц , или vц = 2vкр .
В законе сохранения энергии учтем, что потенциальная
А.КОНОВАЛОВ

В НИМАНИЮ ЧИТАТЕЛЕЙ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ЗАДАЧА, КОТО-


рая вот уже более четверти века гуляет по задачникам,
так и оставаясь неправильно решенной. Приведем две
Рис. 3
формулировки этой задачи, взятые из двух разных сбор-
ников. энергия кулоновского взаимодействия центрального шарика
1. Три одинаковых заряда q массой m соединены невесомы- с крайними шариками сохраняется, а следовательно, ее
ми, нерастяжимыми и непроводящими нитями длиной L. можно не учитывать:
Одну из них пережигают. Определите максимальные ско- 2
mvц2
kq2 kq2 mvкр
рости зарядов. (Задачи по физике. Под редакцией Савченко = +2 + .
О.Я. – М.: Наука, 1981 и более поздние издания.) L 2L 2 2
2. На гладкой непроводящей горизонтальной поверхности Отсюда получаем ответы, опубликованные во всех задачни-
лежат три одинаковых, одноименно заряженных шарика. ках:
Заряд каждого шарика q = 10 −6  Кл,
масса m = 2 г. Шарики соединены 1 kq2 q2
vкр = = ,
невесомыми нерастяжимыми нитя- 6 mL 24πε0mL
ми длиной L = 0,2 м так, что нити
образуют равносторонний треу- kq2 2 kq2 q2
гольник (рис.1). Одну из нитей vц = 2 = = .
6mL 3 mL 6πε0mL
пережигают. Найдите максималь-
ные скорости шариков. (Физика: Так где же ошибка? Ошибка заключается только лишь в
Рис. 1 3800 задач для школьников и посту- утверждении, что максимальная скорость шариков достига-
пающих в вузы. Турчина Н.В., Ру- ется в тот момент, когда кинетическая энергия системы
дакова Л.И., Суров О.И., Спирин Г.Г., Ющенко Т.А. – М.: максимальна. Действительно, кинетическая энергия систе-
Дрофа, 2000.) мы является результатом сложения кинетических энергий
Ответы в обоих задачниках приведены без решения: двух крайних шариков и кинетической энергии центрального
q2 q2 шарика. А то, что сумма достигла максимума, не означает,
vц = , vкр = . что и ее слагаемые также достигли максимума:
6πε0mL 24πε0mL
2
 mvкр
Сначала рассмотрим возможное решение, приводящее к mvц2  vкр → Max,
2 +  → Max ⇒
/ 
этим неправильным ответам.  2 2  vц → Max.

После пережигания одной из нитей, например горизон-
тальной (рис.2), система стремится минимизировать свою Теперь обсудим возможное решение, приводящее к пра-
вильным ответам.
Определим скорости шариков в произвольный момент в
зависимости от угла между нитями. Заметим, что, исходя из
симметрии системы, скорость центрального шарика всегда
направлена по биссек-
трисе угла между ни-
тями. Из закона со-
хранения импульса, за-
писанного для нашей
системы в проекции на
Рис. 2 ось y (рис. 4), вытека-
ет, что проекции ско-
энергию. Очевидно, что расстояния между центральным ростей крайних шари-
шариком и крайними шариками не изменяется (нити нерас- ков в любой момент Рис. 4
тяжимы), поэтому минимум потенциальной энергии, а зна- времени равны по мо-
чит, и максимум кинетической энергии достигаются в тот дулю половине скорости центрального шарика. Иными сло-
момент, когда все три шарика находятся на одной прямой. вами, концы всевозможных векторов скоростей крайнего
Следовательно, именно в этот момент шарики и достигают шарика, непротиворечащих закону сохранения импульса,
своих максимальных скоростей. лежат на прямой, перпендикулярной оси y и отстоящей на
42 КВАНT $ 2013/№5-6

vц ми шариками:
расстояние от крайнего шарика:
2 kq2 kq2 mvкр mvц2 2
v = +2 + .
mvц + 2mvкр y = 0 , vкр y =− ц. L 2L sin α 2 2
2
Подставив сюда соотношение между скоростями, найдем
Из условия нерастяжимости нити следует, что проекции скорости шариков в зависимости от угла 2α между нитями:
скоростей ее концов на направление вдоль нити обязаны
быть одинаковыми. Иными словами, концы всевозможных 2 (2 sin α − 1) sin α kq2
vц = ,
векторов скоростей крайнего шарика, непротиворечащих
условию нерастяжимости нити, лежат на прямой, перпенди-
3 ( 3 − 2 sin2 α ) mL
кулярной нити и отстоящей на расстояние vц cos α от край-
него шарика (рис.5). При совмещении двух ограничений, vкр =
(
1 (2 sin α − 1) 9 − 8 sin α
2
) kq2
,
6 ( )
3 − 2 sin2 α sin α mL

где α ∈ [30°; 90°] .


Как же дальше решать эту задачу? Например, десяти-
класснику на олимпиаде? Взять производную по углу α ? Но
не все десятиклассники умеют брать производные, да еще
потом находить корни полинома четвертой степени. Остает-
ся только численно определить максимумы данных функ-
ций. Любая компьютерная программа по математическому
анализу с легкостью эту задачу бы решила. Но под рукой у
ученика из разрешенных электронных устройств есть только
непрограммируемый калькулятор. Так вот, этого школьнику
вполне достаточно!
Рис. 5
Для примера возьмем калькулятор Casio fx-991ES и будем
исследовать зависимость скорости крайнего шарика от угла
накладываемых на вектор скорости крайнего шарика (закон
сохранения импульса плюс условие нерастяжимости нити), α . Точнее, будем исследовать функцию
получим, что скорость крайнего шарика, однозначно опреде-
ляется скоростью центрального шарика и углом α . А f (α ) =
(
1 (2 sin α − 1) 9 − 8 sin α
2

.
)
именно, она является диаметром окружности, описанной 6 ( )
3 − 2 sin2 α sin α

вокруг треугольника АВС (рис.6) со сторонами AC = , Установим режим табличных вычислений. Введем исследу-
2
BC = vц cos α и углом при вершине С, равным 180° − α . емую функцию. Зададим начальное ( 30° ) и конечное ( 90° )
значения аргумента, а также шаг его приращения (например,
2,5° ). Заметим, что данная функция имеет максимум на
интервале углов от 55° до 60° . Поменяем начальное и
конечное значения аргумента, а также уменьшим шаг его
приращения и вновь найдем интервал, на котором функция
достигает своего максимума. И так очень быстро, приблизи-
тельно за 5 минут, найдем максимальное значение функции
и значение аргумента, при котором это максимальное значе-
ние достигается:
2
f (α )max = f (αm ) = 0,5339077628 ± 2 ⋅ 10−10 ≈
7
(ошибка при округлении 0,1%),
Рис. 6
5
α m = (56,433 ± 0,001) ° ≈ arcsin
Применив теорему косинусов для треугольника АВС, найдем 6
сторону АВ: (ошибка при округлении 0,02%).
AB = AC2 + BC2 − 2 AC ⋅ BC cos (180° − α ) = Исследуем таким же образом аналогичную функцию от угла
для скорости центрального шарика и убедимся, что эта
1 функция имеет максимум в момент, когда все три шарика
= vц 2 cos2 α + .
4 находятся на одной прямой. В итоге получаем правильные
ответы на поставленную задачу:
А с помощью теоремы синусов для вписанного в окружность
радиусом R треугольника АВС найдем скорость крайнего 2 kq2 2 kq2
шарика: vц = , vкр = .
3 mL 7 mL
1 1
vц 2 cos2 α + 2 cos2 α + На этом решение задачи, которое мог бы представить
AB 4 4
vкр = 2R = = = vц . школьник на какой-нибудь олимпиаде, закончено. Однако
sin ∠C sin (180° − α ) sin α для полноты понимания задачи хотелось бы еще обсудить,
как ведут себя скорости шариков в процессе разлета.
Запишем теперь закон сохранения энергии для системы, Построим графики зависимостей скоростей шариков от
учитывая, что изменяется только расстояние между крайни- половины угла между нитями, т.е. от угла α (рис.7).
ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТАТИВ
43
первый взгляд кажет-
ся, что результирующая
сила должна всегда раз-
гонять крайние шари-
ки. Для разъяснения
этого эффекта удобнее
рассматривать не ре-
зультирующую силу, а
отдельно силу кулонов-
ского взаимодействия Рис. 8
двух
ur крайних шариков
F и сумму сил натяжения нити и кулоновского отталкива-
ния центрального и крайнего шариков, которую для кратко-ur
Рис. 7 сти будем назвать просто силой натяжения и обозначать T ,
так как взаимодействие между центральным и крайним
шариками для нашей задачи не принципиально. Из рисунка
Заметим, что в момент, когда нити образуют угол 120°
8urвидно, что мощность первой силы всегда не отрицательна:
( α = 60° ), скорости всех шариков одинаковы, но скорости r
крайних шариков уже убывают. В момент, когда все три F ⋅ vкр ≥ 0 , а мощность второй силы всегда не положитель-
ur r
шарика находятся на одной прямой, центральный шарик на: T ⋅ vкр ≤ 0 . Пока суммарная мощность сил положитель-
имеет наибольшую скорость, а скорости крайних шариков, на, крайний шарик разгоняется, а при отрицательной сум-
наоборот, достигают своего локального минимума, несмотря марной мощности сил он замедляется.
на то, что суммарная кинетическая энергия всей системы при Для расчета суммарной мощности сил, действующих на
этом максимальна. крайний шарик, воспользуемся электронной таблицей MS
А как эффект замедления шариков объясняется с точки EXCEL по схеме, представленной в таблице 1. Приведем
зрения сил, действующих на крайние шарики? Ведь на фрагменты таблицы для начальной и конечной строк и для
Таблица 1
44 КВАНT $ 2013/№5-6

Таблица 2

строки с максимальной скоростью центрального шарика равны по модулю именно при достижении угла ≈ 56,4° – в
(табл.2). этот момент результирующая мощность всех сил, действую-
щих на крайний шарик, равна нулю, далее крайний шарик
уже тормозит.
Обратите внимание на то, что компьютерное моделирова-
ние позволяет увидеть зависимости не только от угла, но и
от времени. Рисунок 11 иллюстрирует графики зависимости
модулей скоростей шариков от времени движения. Заметим,
что 35% четверти периода крайний шарик тормозит.
Наконец, для наглядности процесса разлета шариков по-
делим четверть периода на 8 равных временны′ х интервалов
и нанесем положения шариков в конце каждого из них на
один общий рисунок. Получим так называемую стробоско-
пическую фотографию рассматриваемого процесса (рис.12).
Зеленым пунктиром на рисунке отмечен временной интер-
Рис. 9 вал, в течение которого крайний шарик достигает своей
максимальной скорости.
Графики зависимости силы кулоновского взаимодействия
крайних шариков и силы натяжения от половины угла между
нитями, т.е. от угла α , приведен на рисунке 9. А на рисунке
10 представлены графики зависимости от угла α проекций

Рис. 12

В заключение заметим, что подробное рассмотрение дан-


ной задачи полезно и поучительно. Во-первых, то, что
максимальность суммы еще не означает максимальности
всех слагаемых, представляется совершенно очевидным «об-
щим местом». Все прекрасно понимают, что если класс
Рис. 10 получил за работу максимальный балл, то из этого отнюдь
не следует, что наибольший балл был получен каждым из
сил кулоновского взаимодействия и натяжения на направле- учеников. И тем не менее, именно на этой неустаревающей
ние скорости крайнего шарика. Заметим, что эти проекции ошибке и строится то самое распространившееся и, как мы
попытались показать, неверное решение нашей задачи. Во-
вторых, представленное здесь решение является исклю-
чительно многоплановым, затрагивающим кроме законов
сохранения еще и соображения динамики, представления
о связях, геометрические рассуждения и даже численные
методы. Однако, несмотря на эту многоплановость, зада-
ча продолжает оставаться абсолютно доступной школь-
никам, правда оказываясь при этом гораздо более занима-
тельной.

Рис. 11
НАМ ПИШУТ

Еще раз о пространство L1 – пространству L∞ , поскольку


1 1
∞ 1
+ = 0 +1 = 1.

пространствах Lp Постановка задач и обзор известных результатов


В статье Протасова и Тихомирова были поставлены следу-

и замечательных ющие две задачи.


Задача 1. Дан треугольник ABC и число p ≥ 1 . Найти на
плоскости точку X, для которой величина

точках ( XA p
+ XB + XC
p
)
p 1p
минимальна.
Задача 2. Дан треугольник ABC и число q ≥ 1 . На

треугольника сторонах BC, CA, AB найти точки A′ , B′ , C′ , для которых


( q
величина A′B′ + B′C′ + C′A′
q
)
q 1q
минимальна.
Другими словами, в задаче 1 ищется точка, набор рассто-
яний от которой до вершин треугольника имеет минималь-
А.ЗАСЛАВСКИЙ ную Lp -норму, а в задаче 2 ищется треугольник, вписанный
в данный, набор длин сторон которого имеет минимальную
Lq -норму. Например, при p = 1 задача 1 состоит в опреде-
Что такое единица?
Школьник: единица это sin2 x + cos2 x лении точки, сумма расстояний от которой до вершин
Студент 2 курса: единица это p + q (теория вероятностей) треугольника минимальна, а задача 2 (при q = 1 ) – в том,
1 1 чтобы вписать треугольник минимального периметра в дан-
Студент 4 курса: единица это + (теория функций) ный треугольник.
p q
Фольклор Напомним результаты, полученные Протасовым и Тихо-
мировым. Рекомендуем читателям попытаться самостоятель-

В ЭТОЙ СТАТЬЕ МЫ БУДЕМ ИССЛЕДОВАТЬ ДВЕ ЗАДАЧИ,


поставленные в статье В.Протасова и В.Тихомирова
«Пространства Lp и замечательные точки треугольника»
но их доказать. Сразу оговоримся, что авторы рассматрива-
ли лишь остроугольные треугольники. О причинах этого и о
том, как решать задачи 1, 2 в общем случае, мы поговорим
(«Квант» №2 за 2012 г.). Будет установлена любопытная позже.
связь между рассматриваемым в теории функций сопряже- Итак, для задачи 1 доказаны следующие утверждения.
нием нормированных пространств и известным из геометрии 1. При p = 1 решением, т.е. точкой с минимальной суммой
треугольника изогональным сопряжением. Для начала на- расстояний до вершин треугольника, является точка Торри-
помним некоторые определения. челли, из которой все стороны треугольника видны под
r углами, равными 120° .
Определение 1. Пусть даны набор r чисел a = (a1,…, an ) и 2. При p = 2 решением, т.е. точкой, для которой сумма
число p ≥ 1 . p -нормой набора a называется величина
L
квадратов расстояний до вершин треугольника минимальна,
r p
(
a p = a1 + … + an
p 1p
)
. L∞ -нормой называется величина является центр тяжести треугольника.
3. При p = ∞ решением, т.е. точкой, для которой макси-
= max { a1 ,…, an } .1
r
a ∞ мальное из трех расстояний до вершин треугольника мини-
Определение 2. Рассмотрим множество всевозможных мально, является центр описанной около треугольника ок-
r r
наборов из n чисел. Расстоянием между наборами a и b ружности.
r r Перейдем к задаче 2. Прежде всего укажем, что при любом
назовем Lp -норму набора a − b = (a1 − b1,…, an − bn ) . Мож-
q ее решением является педальный треугольник некоторой
но доказать, что при p ≥ 1 эта величина удовлетворяет
точки Y, т.е. точки A′ , B′ , C′ являются проекциями Y на
неравенству треугольника, т.е. ее действительно можно
стороны треугольника. Кроме того:
считать расстоянием. Множество наборов чисел с таким
1. При q = 1 решением, т.е. треугольником наименьшего
расстоянием называется пространством Lp . Частным слу-
периметра, вписанным в данный, является ортотреуголь-
чаем пространства Lp , возникающим при p = 2 , является
ник. Как мы знаем, он совпадает с педальным треугольником
стандартное геометрическое пространство. Иногда, однако,
точки пересечения высот.
имеет смысл использовать и нормы, соответствующие дру-
2. При q = 2 решением является педальный треугольник
гим значениям p. Например, в городе, поделенном на квар-
точки Лемуана, т.е. точки пересечения симедиан 2 треуголь-
талы, естественно рассматривать расстояние, соответствую-
ника.
щее значению p = 1 .
3. При q = ∞ решением, т.е. вписанным треугольником,
В теории функций большое значение имеет так называемое
наибольшая сторона которого имеет минимальную длину,
сопряженное пространство. Пространства (а также соответ-
является педальный треугольник точки Аполлония T. Эта
ствующие нормы) Lp и Lq называются сопряженными или
1 1 точка определяется условиями |TA|·|BC| = |TB|·|AC| = |TC|·|AB|,
двойственными, если + = 1 . Например, обычное евкли- а ее педальный треугольник является правильным.3
p q
дово пространство L2 сопряжено самому себе, поскольку
1 1 2 Напомним, что симедианами треугольника называются прямые,
+ = 1 , пространство L3 сопряжено пространству L3 2 , а симметричные его медианам относительно соответствующих биссек-
2 2
трис.
3 Этим условиям удовлетворяют две точки, для остроугольного

r r треугольника одна из них лежит внутри него, а другая – вне.


1 Можно доказать, что a → a при p → ∞ .
p ∞ Разумеется, решением нашей задачи будет внутренняя точка.
46 КВАНT $ 2013/№5-6

Для остальных случаев, т.е. когда p, q отличны от 1, 2 или теорему чисто геометрическими средствами вряд ли получит-
∞ , решения, по-видимому, неизвестны. Исследование зада- ся. Поэтому нам понадобятся некоторые дополнительные
чи 1 для произвольных p провел И.Акулич. Однако, и ему факты.
удалось найти только приближенные решения. Об этом
Барицентрические координаты
можно прочитать в его заметке в «Кванте» №1 за 2013 год.
и некоторые сведения из анализа
Мы тоже не дадим решения для других значений p и q,
однако опишем связь, существующую между решениями Определение 3. Барицентрическими координатами точ-
задач 1 и 2. Но для этого нам сначала придется вспомнить ки P относительно треугольника ABC называется такая
uuur uuur uuur r
кое-что из геометрии треугольника. тройка чисел ( pa , pb, pc ) , что pa PA + pb PB + pc PC = 0 .
Изогональное сопряжение Упражнение 5. Докажите, что барицентрические коорди-
и формулировка основной теоремы наты точки P, лежащей внутри треугольника, пропорцио-
нальны площадям треугольников PBC, PCA, PAB.
Рассмотрим свойства изогонального сопряжения относи-
Упражнение 6. Сформулируйте и докажите аналог этого
тельно треугольника ABC. Поскольку доказательства этих утверждения для точек вне треугольника (подсказка: неко-
свойств достаточно просты, сформулируем их в виде упраж-
торые из площадей надо считать отрицательными).
нений.
Из упражнения 5 следует, что барицентрические коорди-
Упражнение 1. Докажите, что для любой точки P прямые,
наты определены однозначно, с точностью до умножения их
симметричные прямым AP , BP , CP относительно биссект- на одно и то же число.
рис углов A, B, C соответственно, пересекаются в одной
Упражнение 7. Докажите, что барицентрические коорди-
точке. Эта точка P′ называется изогонально сопряженной
точке P.  a2 b2 c2 
наты точки, изогонально сопряженной P , равны  , ,  .
Указание. Пусть Pa , Pb , Pc – точки, симметричные P  pa pb pc 
относительно BC, CA, AB. Тогда P′ – центр описанной Пусть F ( x, y ) – функция двух переменных. Если зафик-
окружности треугольника Pa Pb Pc (см. рисунок). сировать значение переменной y , то F ( x, y ) можно рассмат-
ривать как функцию переменной x. Производная этой фун-
кции называется частной производной F по x и обозначается
Fx′ . Аналогично определяется частная производная Fy′ .
Определение 4. Градиентом функции F ( x, y ) называет-
(
ся вектор grad F = Fx′ , Fy′ . )
Упражнение 8. Пусть O – фиксированная точка плоско-
сти, X – переменная точка с декартовыми координатами
( Xr) = F ( x, y ) = OX p . Докажите, что grad F =
( x, y ) и F uuuu
p −2
= p OX OX .
Результат упражнения 8 означает, что градиент функции
Упражнение 2. Докажите, что точка Торричелли изого- p
OX имеет то же направление, что и вектор OX , а его
uuuur
нально сопряжена точке Аполлония. p −1
Упражнение 3. Докажите, что центр тяжести изогонально длина равна p OX .
сопряжен точке Лемуана. Утверждение. Если функция F ( X ) , определенная на
Упражнение 4. Докажите, что центр описанной окружно- треугольнике ABC, достигает своего минимального значения r
сти изогонально сопряжен ортоцентру. во внутренней точке треугольника, то в этой точке grad F = 0 .
Сопоставляя результаты упражнений 2 – 4 с приведенны- Разумеется, в общем случае условие обращения градиента
ми выше результатами Протасова и Тихомирова, можно в ноль является лишь необходимым. Однако, существует
сделать такое наблюдение. Точки, являющиеся решением специальный класс так называемых выпуклых функций, для
задачи 1 при p, равном 1, 2 или ∞ , изогонально сопряжены которых оно оказывается и достаточным. Мы не будем
точкам, педальные треугольники которых являются решени- давать строгого определения выпуклости, укажем лишь, что
uuuur являются функции F ( X ) = OX ,
p
ями задачи 2 при q, равном ∞ , 2 или 1 соответственно, т.е при p ≥ 1 выпуклыми
1 1 Lp -норма вектора OX , а значит, и функции, минимум
таком, что + = 1. Возникает естественный вопрос: это
p q которых ищется в задачах 1, 2.
случайное совпадение или частный случай какой-нибудь
общей закономерности. Оказывается, что справедлива сле- Доказательство теоремы
дующая теорема, которая и является нашим основным ре- Теперь мы, наконец, можем приступить к доказательству
зультатом. теоремы о сопряжении.
1 1 Итак, задача 1 равносильна определению минимума фун-
Теорема о сопряжении. Если + = 1 , причем реше-
кции F ( X ) = XA + XB + XC . Приравняв нулю ее гра-
p q p p p

нием задачи 1 является точка X, а решением задачи 2 – диент, получаем, что барицентрические координаты искомой
педальный треугольник точки Y, то X и Y изогонально
сопряжены.
точки X равны XA ( p −2
, XB
p −2
, XC
p −2
), следовательно,
барицентрические координаты изогонально сопряженной
Таким образом, зная решение задачи 1 для некоторой
нормы Lp , мы можем получить решение задачи 2 для  a2 b2 c2 
сопряженной нормы Lq и наоборот. При этом применяемое точки X ′ равны  p −2
, p −2
, 
p − 2  , т.е.
в теории функций сопряжение пространств оказывается  XA XB XC 
p −2
непосредственно связанным с известным из элементарной SX′BC a2 XA
геометрии изогональным сопряжением. = ⋅ .
SX′AC b2 XB p −2
Мы уже выяснили, что теорема о сопряжении верна при
p, q = 1, 2, ∞ . Однако при других значениях p, q доказать С другой стороны, для любых изогонально сопряженных
ПРОГУЛКИ С ФИЗИКОЙ 47
точек X, X ′ ственно, при q = 1 решением задачи 2 будет вырожденный
треугольник, две вершины которого совпадают с вершиной
XA sin ∠XBA sin ∠X ′BC SX′BC b X ′A
= = = ⋅ ⋅ . тупого угла а третья – с ее проекцией на противоположную
XB sin ∠XAB sin ∠X ′AC SX′AC a X ′B сторону. Аналогично, приведенное решение задачи 1 при
Исключая из этих равенств отношение |XA|/|XB| , получаем, p = 1 является верным, только если все углы треугольника
что барицентрические координаты точки X′ равны меньше 120° . В противном случае решением задачи 1 будет
вершина наибольшего угла треугольника, а решением задачи
 pp−1 2− p p 2− p p 2− p 
2 при q = ∞ – педальный треугольник основания биссектри-
 a X′A p −1 , b X′B p −1 , c X′C p −1  .
p −1 p −1

  сы этого угла. Впрочем, легко убедиться, что теорема о


Перейдем к задаче 2. Пусть A′B′C′ – педальный треуголь- сопряжении остается верной и в этих случаях. С другой
ник точки Y. Так как четырехугольник CA′YB′ вписан в стороны, решение задачи 1 при p = 2, очевидно, остается
таким же для произвольных треугольников.
окружность с диаметром CY, то A′B′ = CY sin ∠ C =
Упражнение 10. Докажите, что при любом 1 < p < ∞ и
= CY c (2R ) . Аналогично, B′C′ = AY a (2R ) , C′A′ = любых углах треугольника минимум в задаче 1 достигается
= BY b (2R ) . Поэтому задача 2 равносильна минимизации во внутренней точке.
Указание. Рассмотрите проекцию градиента на высоты
функции G (Y ) = a q YA q + bq YB q + cq YC q . Приравнивая
треугольника.
нулю ее градиент, получаем, что барицентрические коорди- Из последнего упражнения и теоремы о сопряжении сле-
(
наты точки Y равны aq YA
q −2
, bq YB
q −2
)
, cq YC
q −2
. дует, что в задаче 2 минимум во всех случаях, кроме
указанных выше, достигается на педальном треугольнике
1 1 внутренней точки. Однако если данный треугольник тупо-
При + = 1 условия на точки X′ и Y совпадают,
p q угольный, то проекция внутренней точки на одну из его
следовательно, совпадают и сами эти точки. сторон может попасть на ее продолжение. Соответственно,
если требовать, чтобы точки A′ , B′ , C′ лежали именно на
Обсуждение сторонах треугольника ABC, то теорема о сопряжении в
Прежде всего заметим, что теорема о сопряжении допуска- некоторых случаях может оказаться неверна. Разумеется,
ет следующую элементарную формулировку. для остроугольного треугольника такая ситуация невоз-
1 1 можна.
Пусть + = 1 , X – решение задачи 1, а A′ , B′ , C′ –
p q Наконец, объясним, почему мы рассматривали только
решение задачи 2. Тогда CX ⊥ A′B′ . p, q ≥ 1. Первая причина состоит в том, что при p < 1
Это вытекает из следующего свойства изогонального со- соответствующая величина Lp не удовлетворяет неравенству
пряжения. треугольника и, следовательно, не является нормой. Вторая
Упражнение 9. Пусть A′B′C′ – педальный треугольник причина, впрочем связанная с первой, в том, что функции,
точки P. Докажите, что перпендикуляры, опущенные из A, минимум которых ищется в задачах 1 и 2, в этом случае не
B, C на B′C′ , C′A′ , A′B′ соответственно, пересекаются в являются выпуклыми, а значит, точки минимума могут быть
точке, изогонально сопряженной P. не единственными. В упомянутой выше заметке Акулича
Теперь, как и было обещано, объясним, почему мы рас- описываются эффекты, возникающие в задаче 1 при умень-
сматривали только остроугольные треугольники. Дело в шении p.
том, что в противном случае решением задачи 1 для p = ∞ Автор благодарен В.Протасову за конструктивное обсуж-
будет не центр описанной окружности, который лежит вне дение, позволившее существенно улучшить первоначаль-
треугольника, а середина его наибольшей стороны. Соответ- ную версию статьи.

ПРОГУЛКИ С ФИЗИКОЙ

Как стекло сделать прочным? лянного образца при ох-


лаждении – это резуль-
(Начало см. на 4-й странице обложки) тат того, что атомы при
уменьшении скорости
Чтобы сделать прочной книгу, достаточно сжать ее с обеих своего теплового движе-
сторон, и тогда в торец книги можно будет хоть гвозди ния наконец-то смогли
забивать. Оказывается, прочность стекла можно увеличить подойти поближе друг к
аналогичным образом (см. рисунок). Для этого стекло другу. Естественно, это-
сначала равномерно нагревают до температуры около 750 му должна предшество-
градусов, при этом все его слои одинаково удлиняются. вать перестройка межа-
Потом обе поверхности быстро охлаждают струями холодно- томных связей и обрете-
го воздуха, не давая при этом остыть срединному слою ние новых соседей, а
стекла. Быстрое охлаждение поверхностного слоя не сопро- атомы, которые мешают
вождается уменьшением его размеров. Срединный же слой уплотнению, должны
стекла, остывая медленно и стремясь уменьшить свою пло- при этом успеть отойти
щадь, сжимает поверхностные слои, что и приводит к в сторону – ведь стекло
увеличению прочности всего стекла. аморфное тело. Иными
Почему же быстрое охлаждение поверхностного слоя не
сопровождается уменьшением его размеров? Сжатие стек- (Продолжение см. на с. 57)
Ощущение различных цветов зависит от различной Почему возникновение определенной фотохимической
частоты колебаний, возбуждаемых светом в сетчатке. реакции зависит только от цвета, а не от интенсивности
света?
Томас Юнг
Альберт Эйнштейн
Вещество испускает, как правило, свет, имеющий боль-
Как создается пара электрон-дырка? Есть несколько
шую длину волны, чем свет, вызывающий явление фото-
способов. Например, световые фотоны… могут поглотиться
люминесценции.
и образовать пару…
Джордж Габриэль Стокс
Ричард Фейнман
Падающий пучок света производит давление как на Свет всегда исходит от вещества, рождается в веществе
поглощающие, так и на отражающие поверхности… и, поглощаясь, исчезает в веществе. Встреча света с веще-
Петр Лебедев ством всегда сопровождается взаимодействиями.
Сергей Вавилов

А так ли хорошо знакомо вам


взаимодействие света
с веществом ?
Обнаружить это взаимодействие чрезвычайно легко. Вопросы и задачи
Достаточно выйти из темной комнаты на ярко освещен- 1. Почему электроскоп, находящийся недалеко от
ную улицу, как, невольно сощурившись, мы «зарегис- ярко светящейся электрической дуги, разряжается весь-
трируем» воздействие света на сетчатку наших глаз. ма быстро?
Присмотревшись, заметим, как выцвели на свету обои 2. При анализе получаемого на земле непрерывного
или занавески в нашем доме. Или почувствуем, как спектра излучения Солнца оказывается, что он содер-
нагрелись на солнце темные прибрежные скалы. Посте- жит более двух десятков темных линий, т.е. фактически
пенно наш повседневный опыт дополнится знаниями о является спектром поглощения. Чем это можно объяс-
действиях света, используемых в фотографии, о произ- нить?
водстве фотоэлементов и применении фотолюминес- 3. Какого цвета бумага – синяя, красная, черная –
ценции. Заглянув в учебник физики, мы найдем еще быстрее зажигается солнечными лучами, собранными
немало терминов с приставкой «фото», но, к сожале- при помощи вогнутого зеркала или линзы?
нию, за информацией о все новых возможностях света 4. Возбуждение атома хрома происходит при погло-
не поспевают не только школьные пособия, но и самые щении зеленого света. А какой свет может излучаться
оперативные научные издания. этим атомом – ближе к красному или фиолетовому?
Казалось бы, совсем недавно были изобретены само- 5. Стеклянный сосуд с керосином облучают дневным
очищающиеся – лишь стоит на них посветить – стекла, светом. Отчего возникает слабое голубоватое свечение
как уже удалось создать хлопчатобумажную ткань, керосина?
которую можно просто вывесить на балконе и очистить 6. Почему частота света люминесцирующего веще-
с помощью обычного солнечного света, да еще и ства, как правило, меньше частоты поглощаемого ве-
восстановить ее первоначальный цвет. Не успели на- ществом света? Как это согласуется с законом сохране-
учиться влезать внутрь биологических клеток и с помо- ния энергии?
щью наносветоводов получать превосходные их изоб- 7. Как зависит проводимость металлов и полупровод-
ражения «в интерьере», как эти же устройства намере- ников от действия излучения?
ваются использовать для оптической стимуляции кле- 8. Какая из приведенных на рисунке зависимостей
ток с одновременным наблюдением за их реакцией на силы тока, идущего через фоторезистор, от приложен-
световое воздействие. С каждым днем множится число ного напряжения относится
прорывных находок, в которых и светом и со светом к освещенному фоторезис-
производят столь диковинные манипуляции, что впору тору и какая – к находяще-
воскликнуть: «Неужели это они, наши старые добрые муся в темноте? Применим
знакомые световые лучи?» ли закон Ома к данному
Представьте, да. А чтобы легче было привыкнуть к их фоторезистору?
новым обличиям и экстраординарным способностям, 9. Человек, проходя через
начните все же со знакомства с вроде бы привычными турникет, кратковременно
действиями света. Глядишь, и многое прояснится. перекрывает луч света, па-
дающий на фоторезистор. Как в этот момент изменяется …роль света в фотохимических процессах сводится к
сопротивление фоторезистора? сообщению молекуле столь большой энергии, что она
10. Воздействие света приводит к аналогичным про- расщепляется на составные части. Примечательно, что
цессам в фоторезисторах и фотодиодах. В чем же их освещение даже видимым светом может так же эффек-
основное отличие друг от друга? тивно расщеплять молекулы, как нагревание до
11. Почему для устройства солнечных батарей приме- 20000 °C .
няется именно кремний, а не какой-либо другой полу- …гигантские мощности лазерного излучения достига-
проводник? ются лишь в коротких импульсах. Если же говорить о
12. При освещении катода фотоэлемента монохрома- непрерывном излучении, то, чтобы создать с его помо-
тическим светом в цепи элемента течет ток насыщения. щью силу величиной всего лишь в 1 ньютон, действу-
Изобразите на графике зависимость этого тока от ющую на поглощающую свет мишень, потребуется
концентрации фотонов в све- мощность целой электростанции – порядка 300 мега-
товом потоке. От какого пара- ватт. Вот почему так сложно запустить фотонную ракету,
метра зависит угловой коэф- работающую на световой тяге.
фициент графика? …одно из важнейших свойств алмаза – его люминес-
13. На рисунке представлены ценция. Под действием видимого света и других излу-
зависимости задерживающего чений он начинает светиться различными цветами. Эта
напряжения при фотоэффекте особенность помогает обнаруживать и извлекать алма-
от частоты падающего света. зы из породы.
Чем отличаются условия, при …фотонные кристаллы – искусственные метаматери-
которых получены эти прямые? алы, оптические свойства которых определяются не
Какое соотношение между фундаментальными кон- особенностями веществ, а структурой их композиции,
стантами может быть получено с помощью этих графи- – могут служить светопроводниками, светоизолятора-
ков? ми и даже… светополупроводниками.
14. Почему хвост кометы направлен всегда в сторону, …японское агентство исследований космоса планиру-
противоположную Солнцу? Почему длина хвоста меня- ет к 2030 году развернуть на геостационарной орбите
ется при движении кометы? (36000 километров над Землей) систему сбора солнеч-
15. Находящаяся в вакууме пылинка под давлением ной энергии. Спутники, входящие в состав системы,
световых лучей движется с ускорением. За счет чего будут оснащены солнечными батареями для преобра-
увеличивается ее кинетическая энергия, если: а) пылин- зования энергии излучения и ее передачи на земные
ка зеркальна; б) пылинка поглощает все лучи? приемники в виде микроволн или лазерных пучков.
16. Какого вида изображение – позитивное (когда …уже довольно давно известны «светочувствитель-
яркости деталей фотографируемого объекта и их изоб- ные» очки, прозрачные в помещении и темнеющие на
ражений одинаковы) или негативное (когда светлые солнечном свету. В таком стекле содержатся крохотные
детали выглядят темными) получают: а) на фотопленке; кристаллы веществ, например бромистого серебра,
б) на фотобумаге? меняющих оптические свойства при изменении осве-
Микроопыт щенности. А недавно подобное поведение было обна-
ружено у графена – тончайшего слоя углерода толщи-
У вас имеются два совершенно одинаковых спирто-
ной в один атом.
вых термометра, отличающихся только цветом окраски
спирта. Будут ли термометры показывать одинаковую Что читать в «Кванте»
температуру, если вы выставите их на солнце?
о взаимодействии света с веществом
Любопытно, что… (публикации последних лет)
…изменение цвета солей серебра было обнаружено 1. «Калейдоскоп «Кванта» – 2005, №5, с.32; 2008, №5,
еще в XIII веке немецким философом и теологом с.32; 2010, №5, с.32;
Альбертом Великим. Английский ученый Роберт Бойль 2. «Фотонные кристаллы и другие метаматериалы» –
упоминал об этом явлении в 1663 году, но приписывал 2006, Приложение №2;
его действию воздуха. И лишь в начале XVIII столетия 3. «Пособие по физике для покупателей лампочек» –
было отмечено, что причина этих изменений заключа- 2006, Приложение №6, с.5;
ется в действии света. 4. «Сюрпризы зеленого стекла» – 2007, №5, с.10;
…в XIX веке явление люминесценции, несмотря на 5. «ФЭМ-эффект» – 2008, Приложение №2, с.129;
установленное Стоксом правило (см. эпиграф), не 6. «Нанотехнологии: когда размер имеет значение» –
поддавалось теоретическому обоснованию. И само 2008, №3, с.6;
явление, и правило Стокса оказались в числе первых, 7. «Самая светлая революция и ее творцы» – 2008, №6,
к которым Эйнштейн, причем весьма успешно, приме- с.2;
нил свою квантовую теорию света. 8. «Нобелевская премия за «школьную»физику» – 2010,
…первая мировая война, низкий уровень вакуумной №1, с.17;
техники, скепсис многих физиков – вот причины задерж- 9. «Начало квантовой эпохи» – 2013, Приложение №3,
ки экспериментальной проверки знаменитого основно- с.99.
го закона фотоэффекта, сформулированного Эйнштей- Материал подготовил А.Леонович
ном в работах 1905–06 годов. Лишь десятилетием
позже закон был окончательно подтвержден.
ЛАБОРАТОРИЯ «КВАНТА»

Двойное двухосных кристал-


лов.
В статье дано опи-

лучепреломление сание «очень простой


демонстрации» интер-
ференционных картин,
возникающих при
двойном лучепрелом-
А.АНДРЕЕВ, И.БОГОЛЮБОВ, А.ПАНОВ лении, не требующей
никаких кристаллов.
Оптический сэнд-

В АВГУСТЕ 2012 ГОДА В МОСКВЕ ПРОШЛА ШКОЛА-СЕМИ-


нар «Взаимодействие математики и физики: новые пер-
спективы» для студентов, аспирантов и молодых исследова-
вич. Традиционно, для
наблюдения интерфе-
ренционной картины Рис.1. Оптический сэндвич (рисунок из
телей. Приехали и прочли свои лекции известные ученые со статьи)
кристаллическая пла-
всего мира. (Видеозаписи этих лекций размещены на ма- стина заключалась между двумя поляроидами. Оказалось,
тематическом портале Math-Net.Ru.) что обычная прозрачная пленка для проектора является
Среди приехавших был и один из наших любимых авто- оптическим материалом, демонстрирующим ту же самую
ров Майкл Берри. Здесь мы расскажем, как в свое время
прочли одну из статей М.Берри (Michael Berry, Rajendra
Bhandari and Susanne Klein, «Black plastic demonstrating
biaxial optical anosotropy», 1999), посвященную явлению
двойного лучепреломления. Дальше мы будем называть ее
просто статьей и чаще всего ссылаться только на первого
автора. (Текст статьи можно найти на домашней странице
М.Берри.)
В введении к статье есть ссылка на классическую книгу
М.Борна и Э.Вольфа «Основы оптики», где исследование
Френелем необычных законов распространения света в кри-
Рис.2. Схема эксперимента (рисунок из с т а т ь и )
сталлах, выяснение этих законов и сведение их к несколь-
ким простым предположениям о природе элементарных
волн характеризуется как «одно из важнейших достиже- способность к двулучепреломлению, что и соответствую-
ний естественной науки». Необычные законы распростра- щие кристаллы. Так что в статье оптический сэндвич –
нения света, о которых идет речь, это и есть двойное это просто пленка для проектора, заключенная между дву-
лучепреломление – раздвоение световых лучей при про- мя поляризационными пленками со взаимно перпендику-
хождении через анизотропную среду, например кристалл. лярной ориентацией (рис.1). Интерференционную картину
Причем соответствующие им волны имеют взаимно перпен- можно наблюдать, глядя через сэндвич на диффузный ис-
дикулярные плоскости поляризации. Берри сетует на то, точник, скажем на небо; можно также для наблюдения
что, несмотря на долгую историю вопроса и достигнутое спроецировать пучок света от яркого маленького источни-
понимание явлений, связанных с двойным лучепреломле- ка света, прошедший через сэндвич, на экран (рис.2).
нием, этому феномену уделяется недостаточно внимания. Авторы обсуждают полученные изображения: «наблюда-
Возможной причиной этого называется необходимость ис- ются великолепные цветные картины», – пишут они и далее
пользования в соответствующих экспериментах пластин переходят к изложению теории, необходимой для объясне-
ния полученных результатов. Здесь мы их
ненадолго оставим, чтобы рассказать о
еще одной, возможно более простой, схеме
наблюдения интерференционных картин.
Новая схема эксперимента. Начнем
постепенно модернизировать сэндвич.
Первый поляризатор вместе с источни-
ком света можно заменить жидкокрис-
таллическим дисплеем. Дело в том, что в
мониторе есть свой собственный встроен-
ный поляризатор, через который прохо-
дит свет, выходящий из монитора.
Если мы работаем с монитором компь-
ютера, то для яркой подсветки достаточ-
но открыть чистый лист в каком-либо
текстовом редакторе. Положим на мони-
тор прозрачную пленку и в качестве вто-
рого поляризатора используем обычный
поляризационный светофильтр для фо-
тоаппарата (рис.3). Роль экрана отведем
дисплею самого цифрового фотоаппара-
та. Правильно подобранная ориентация
ЛАБОРАТОРИЯ «КВАНТА» 51

Рис.3. Новая схема эксперимента Рис.5. Пластинка слюды расположена под углом к плоскости мони-
тора (крупно виден так называемый бычий глаз)
(поворот) светофильтра позволит получить красочную ин- представление о физическом механизме возникновения по-
терференционную картину (рис.4). лученных интерференционных картин.
Если вы сумеете достать пластину слюды, которая тоже Поляризация и поляризаторы. Известно, что свет пред-
представляет собой двоякопреломляющий материал, то, ис- ставляет собой электромагнитные волны. Самая простая
волна – это гармоническая плоская волна с линейной поля-
ризацией. Она характеризуется частотой, скоростью и фа-
зой, а также направлением распространения и направлением
поляризации.
Направление распространения можно задать единичным
r
вектором s , а направление поляризации задается вектором
электрического
ur поля – вектором электрической напряженно-
r
сти E , и он перпендикулярен s .
Поляризатор – оптическое устройство с выделенным на-
правлением пропускания. Если на поляризатор падает плос-
кая световая волна, направление поляризации которой со-
впадает с направлением пропускания поляризатора, то та-
кая волна полностью проходит через поляризатор. Если
направление поляризации волны перпендикулярно направ-
лению пропускания, то такая волна полностью гасится.
При промежуточной ориентации поляризатора волна час-
тично проходит и, соответственно, частично гасится. В
любом случае выходящий свет будет иметь поляризацию,
Рис.4. Интерференционная картина, полученная с прозрачной плен-
кой (коноскопическая картина)
направление которой совпадает с направлением пропуска-
ния поляризатора.
Интерференция. Проще всего описать интерференцию
пользуя ее вместо пленки, сможете наблюдать аналогичную двух распространяющихся в одном направлении одинаково
картину, возможно даже более яркую. поляризованных плоских волн с одинаковой частотой. Если
Итак, использование обычных бытовых приборов и атри- разность их фаз такова, что они сдвинуты друг относительно
бутов позволяет получить яркие интерференционные карти- друга на целое число длин волны, то они максимально
ны, называемые еще коноскопическими фигурами. Дополни- усиливают друг друга; если же сдвиг составляет полуцелое
тельное преимущество этого эксперимента заключается в число длин волн, то волны максимально ослабляют друг
том, что полученная картина может быть мгновенно зафик- друга.
сирована в виде цифровой фотографии. Оптическая анизотропия. И пластинка слюды, и прозрач-
Предложенная схема эксперимента чрезвычайно проста ная пленка для проектора представляют собой оптически
и допускает возможность различных стандартных манипу- анизотропные среды. Внутри такой среды для каждой задан-
ляций. Вы можете вращать друг относительно друга про- r
ной частоты в каждом направлении s могут распространят-
зрачную пленку и поляризационный фильтр. Можно по- ся две плоские волны с разными скоростями и взаимно
смотреть, что происходит при наложении друг на друга перпендикулярными направлениями поляризации.
нескольких пленок с разными поворотами, и так далее. Интерференционная картина. Снова вернемся к статье.
Кстати, совсем не обязательно быть привязанным к плос- Свойства анизотропной среды, которым мы только что дали
кости монитора, можно взять пленку или кристаллическую качественное описание, выводятся там из уравнений Макс-
пластинку в руки и наклонить ее (рис.5). велла. Естественно, получаются точные формулы и для
На этом мы закончим с экспериментами и вернемся к скоростей и для поляризаций. При этом интерферируют
статье. Там после описания опытов идет обсуждение тео- именно те две волны, которые после выхода из сэндвича
рии, основанной на уравнениях Максвелла. Это составляет движутся в одном направлении, имеют одинаковую частоту
большую часть статьи, и тут мы не сможем близко следо- и одинаковую поляризацию, предписанную им вторым поля-
вать ее тексту. Но все-таки попытаемся дать некоторое ризатором.
52 КВАНT $ 2013/№5-6

Дополнительно выясняется, что в анизотропной r r среде


имеются два исключительных направления s1 и s2 , вдоль
которых могут распространяться не две плоские волны, а
бесконечное число плоских волн r со всевозможными
r поляри-
зациями, перпендикулярными s1 и s2 соответственно. Этим
двум направлениям на интерференционной картине отвеча-
ют две особые точки, хорошо видные на рисунке 4. Эти точки
являются центрами так называемых бычьих глаз – двух
систем маленьких концентрических окружностей.
Формулы, написанные в статье, позволяют рассчитать
интерференционную картину. Мы воспроизведем только
одну из них, и то с упрощениями:
r
r r χ (s )
I ( s ) = sin2 2σ ( s ) sin2 .
2 Рис.7. Изогиры, здесь они изображаются линиями, проходящими
r
Здесь I ( s ) – относительная интенсивность интерференци- через точки одного цвета
r
онной картины в направлении вектора s . Справа стоят два
неотрицательных множителя, которые оба могут меняться в цвета тоже являются маркерами, и изохроматы на этом
r
пределах от 0 до 1. Величина χ ( s ) – это разность фаз, рисунке – это тоже линии, которые проходят через точки
приобретенная двумя плоскими волнами, выходящими из одного цвета. Важно, что и на интерференционной картине
r
сэндвича. А угол σ ( s ) – это угол между направлением
пропускания первого поляризатора и направлением поляри-
зации любой из этих двух выходящих из пленки волн.
r r
В статье сказано, как вычислять величины σ ( s ) и χ ( s ) ,
так что записанную выше формулу можно использовать для
построения интерференционной картины. Это мы и сделали
– и получили рисунок 6, который стоит сравнить с фотогра-

Рис.8. Изохроматы, на этом компьютерном рисунке они тоже


изображаются линиями, проходящими через точки одного цвета

(типа изображенной на рисунке 4) вдоль изохроматы цвет не


меняется, может меняться только его интенсивность.
r
Наконец, линии нулевой интенсивности I ( s ) = 0 на ри-
сунке 6 – это просто наложение изогир и изохромат нулевого
Рис.6. Рассчитанная интерференционная картина для зеленого света уровня, тех, что на рисунках 7 и 8 проходят через точки край-
с длиной волны 546 нанометров него фиолетового цвета.
На этом мы, пожалуй, и закончим наше изложение ста-
фией, приведенной на рисунке 4. Сходство очевидно, разли- тьи. Сделаем только небольшое добавление.
чие лишь в том, что фотография сделана в белом свете, а О фотоупругости. И
расчет проведен для монхроматического – зеленого света. пластина слюды, и про-
В конце статьи авторы рассказывают, как они измерили зрачная пленка, демон-
оптические характеристики прозрачной пленки, с которой стрирующие двойное лу-
производили свои эксперименты. Мы же закончим свое чепреломление, являют-
изложение еще двумя компьютерными картинками. ся однородными анизот-
Изогиры и изохроматы. Вернемся к формуле из статьи ропными материалами.
и рассмотрим каждый из двух сомножителей в ее правой Это значит, что их опти-
части по отдельности. ческие свойства не меня-
r ются от точки к точке, а
Начнем с sin2 2σ ( s ) . Линии уровня этой функции, т.е.
зависят только от выбо-
линии, вдоль которых эта функция постоянна, называются ра направления в мате-
изогирами (рис.7). Вдоль изогир угол поворота поляриза- риале.
ции волны относительно направления пропускания поляри- Двойное лучепрелом-
заторов постоянен. Цвета на рисунке являются всего лишь ление может также воз-
r
маркерами. Функция sin 2 2σ ( s ) меняется от 0 до 1, в Рис.9. Иллюстрация явления фотоуп-
никать и в первоначаль- ругости
соответствии с этим цвет меняется от фиолетового до красно- но изотропных оптичес-
го. Так что на рисунке изогиры проходят через точки одного ких средах под действием механических напряжений (рис.9).
цвета. r Этот эффект называется фотоупругостью, и он также может
sin 2 χ ( s ) фиксироваться на фоне ЖК-монитора, это достаточно тра-
Что касается второго множителя , то его линии
2 диционный метод наблюдения.
уровня называются изохроматами (рис.8). На рисунке
ПРАКТИКУМ АБИТУРИЕНТА

Избранные задачи горизонтом. Отсюда выражаем продолжительность полета


мины:
2 v0 sin ( α - β)
по физике t=
g cos β
.

Далее из рисунка следует, что сумма проекций векторов v0t


r 2
r
gt
и на ось х равна расстоянию от точки старта до точки
А.ОВЧИННИКОВ, В.ПЛИС 2
завершения полета, т.е. дальности полета мины вдоль скло-
на:
gt 2
В 2013 ГОДУ В ИЗДАТЕЛЬСТВЕ «АЗБУКА-2000» ВЫШЛА КНИ-
га «Задачи по элементарной физике» (авторы С.Ю.Кук-
лин, А.С.Овчинников, В.И.Плис, И.В.Федоренко). Книга
L = v0t cos (α − β ) −
2
sin β .

С учетом выражения для времени полета последнее соотно-


адресована учащимся 9–11 классов, изучающим физику на шение перепишем в виде
профильном уровне, и содержит примерно 1500 задач (из v02
них 300 – с решениями), охватывающих все разделы школь- L=
g cos2 β
(sin (2α - β) - sin β) .
ного курса физики.
Наряду с классическими, выдержавшими испытание вре- Отсюда следует, что наибольшей дальности соответствует
менем задачами в сборник включены задачи, предлагавши- такой угол α , при котором первое слагаемое в скобках
еся в разные годы на вступительных экзаменах в Московс- принимает наибольшее значение:
ком государственном университете имени М.В.Ломоносова, π 1π 
sin (2α − β ) = 1, 2 α − β = , α =  + β  .
Московском физико-техническом институте (государствен- 2 22 
ном университете), Новосибирском государственном уни- Тогда угол наклона ствола орудия к плоскости склона равен
верситете и других ведущих физических вузах РФ, а также
на физических олимпиадах разных уровней. 1π 
δ = α−β =  − β  = 22,5° ,
В сборнике представлены как задачи с глубоким физичес- 22 
ким содержанием, решение которых требует от учащихся
т.е. при такой стрельбе ствол миномета направлен по биссек-
ясного понимания физических явлений и свободного владе-
трисе угла, образованного склоном с вертикалью.
ния физическими законами, так и идеализированные задачи,
Задача 2. Шайбу массой m бросают с горизонтальной
моделирующие физические процессы и явления. Почти во
скоростью v0 с высоты h. После удара плашмя о горизон-
всех задачах присутствуют числовые данные – задачи по
тальную поверхность льда шайба подскакивает на пре-
физике должны учить умению доводить результат до числа.
жнюю высоту. Под каким углом β к вертикали шайба
Учащемуся необходимо знать системы единиц, размерности
отскочила от поверхности льда? Коэффициент трения
физических величин, представлять себе характерные масш-
скольжения шайбы по поверхности льда равен µ .
табы физических величин.
Решение. Применим основной закон динамики в ньюто-
Рассмотрим несколько задач из сборника – как простых,
новской формулировке: в инерциальной системе отсчета
так и достаточно сложных, техника решения которых по-
приращение импульса тела пропорционально действующей
рой недостаточно подробно обсуждается в школьном курсе
силе и происходит по направлению этой силы.
физики.
На рисунке 2 показаны система координат и силы, дей-
Механика ствующие на шайбу в процессе соударения с горизонтальной
поверхностью. По второму закону
Задача 1. Минометная батарея расположена у подножья Ньютона,
склона горы, образующего угол β = 45° с горизонтом. Под ∆p
r
r r r
каким углом δ к склону следует установить ствол орудия, = mg + N + Fтр .
∆t
чтобы мина достигла склона на максимальном расстоянии
от орудия? Ускорение свободного падения равно g. Сопро- За мгновение до соударения верти-
тивление воздуха пренебрежимо мало. кальная составляющая скорости шай-
Рис. 2
Решение. Используем векторный метод решения задач бы по величине равна 2gh . За
кинематики. время соударения эта составляющая изменяется по знаку, но
По условию движение равнопеременное. Перемещение не по величине, иначе шайба не подскочит на прежнюю
мины за время t полета равно высоту. Таким образом, в кратковременном процессе соуда-
r r
r
g t2 рения вертикальная составляющая импульса под действием
s (t ) = v0t + . uur
2 силы нормальной реакции N получает приращение 2m 2gh ,
Изобразим эти векторы равное импульсу силы нормальной реакции:
на рисунке 1. Проекции ∆py = N ∆t = 2m 2gh
r
r gt 2
векторов v0t и на (действием силы тяжести пренебрегаем). За это же время
2
ось y одинаковы по вели- горизонтальная составляющая импульса шайбы в результате
чине: действия силы трения скольжения, равной Fтр = µN , умень-
gt 2 шается на
v0t sin ( α - β) = cos β ,
2 ∆px = Fтр ∆t = µN ∆t = µ ⋅ 2m 2gh .
здесь α – угол, который
Рис. 1 ствол орудия образует с Начальные, т.е. непосредственно после соударения, гори-
54 КВАНT $ 2013/№5-6

зонтальная составляющая скорости шайбы крайних истребителей в неподвижной системе отсчета равна
v0 x = v0 − 2µ 2gh v2 = v12 + u2 = 100,56 м с .
и вертикальная составляющая Искомое приращение величины скорости во время выполне-
ния фигуры равно
v0 y = 2gh
∆v = v2 − v1 = 0,56 м с .
дают ответ (в предположении v0 > 2µ 2gh ):
v0 y 2gh Такой пилотаж – конечно, высший!
tg β = = . Вычислим наибольшую перегрузку, которую испытывает
v0 x v0 − 2µ 2gh
летчик во время выполнения фигуры. В подвижной r системе
Если v0 ≤ 2µ 2gh , то горизонтальная составляющая ско- отсчета в нижней точке окружности ускорение aнт противо- r
рости шайбы в процессе соударения обратится в ноль, положно по направлению ускорению свободного падения g .
проскальзывание прекратится, и шайба после соударения Ускорение во всех инерциальных системах отсчета одинако-
полетит вертикально вверх. во. Следовательно, и в неподвижной системе отсчета в
r r
Задача 3. На прошедшем в августе 2007 года в городе нижней точке величина g − a достигает наибольшего значе-
Жуковском авиасалоне МАКС-2007 впервые в мире пять ния, равного
тяжелых истребителей Су-27 из пилотажной группы «Рус- r r r r u2
g − a max = g − aнт = g + aнт = g + .
ские витязи» и четыре фронтовых истребителя МиГ-29 из r
пилотажной группы «Стрижи», пролетая мимо зрителей Отсюда находим r r
со скоростью v1 = 100  м/с в плотном строю «ромб» (рис.3), g − a max u2
nmax = = 1+ = 1,37 .
g gr
Теперь найдем наибольший вес летчика во время выполне-
ния фигуры. В нижней точке окружности второй закон
Ньютона для летчика имеет вид
r uur r
maнт = N + mg , или maнт = N - mg .
Следовательно,
uur в этой точке величина силы нормальной
реакции N , действующейur на летчика
uur со стороны сиденья, а
с ней и величина силы P = − N (вес тела) достигают наи-
большего значения:
 u2 
P = N = m  g +  = 1,37mg = 960 H .
 r 
Задача 4. Клин массой 2m с углом наклона к горизонту
α (cos α = 2 3 ) находится на гладкой горизонтальной по-
верхности стола (рис.4). Через блок, укрепленный на
вершине клина, перекинута легкая нить, связывающая
Рис. 3 грузы, массы которых равны m
приблизительно за τ = 18 с выполнили «бочку» (вращение и 3m. Груз массой 3m может
строем на 360° вокруг горизонтальной оси). Крайние скользить вдоль вертикальной
истребители Су-27 удалены от истребителя в центре направляющей AB, закрепленной
строя на r = 30 м. На какую величину ∆v скорость крайних на клине. Этот груз удержива-
истребителей Су-27 должна превышать скорость истреби- ют неподвижно на расстоянии
теля в центре строя во время выполнения фигуры? Какую H = 27 см от стола, а затем
r r отпускают. В результате гру- Рис. 4
g − a max
наибольшую перегрузку nmax = испытывает лет- зы и клин движутся поступа-
g тельно. На какое расстояние s сместится клин к моменту
чик во время выполнения фигуры? Какова наибольшая сила
удара груза массой 3m о стол? Массы блока и направляю-
P, с которой летчик действует на сиденье во время щей AB считайте пренебрежимо малыми.
выполнения фигуры? Масса летчика m = 70 кг. Решение. При исследовании взаимодействия тел важную
Решение. Задачи динамики криволинейного движения роль играют законы сохранения.
нередко вызывают затруднения у учащихся. Ключевыми Рассмотрим систему тел «клин + грузы». На каждом
элементами техники решения таких задач являются анализ элементарном промежутке времени ∆t приращение ∆pc
r
движения, выбор системы отсчета, переход из системы в импульса системы равно суммарному импульсу действую-
систему, выбор направлений, на которых связь проекций сил щих на систему внешних сил (рис.5) – тяжести и нормаль-
и ускорений выглядит наиболее просто, и т.д. ной реакции горизонтальной
В инерциальной системе отсчета, поступательно движу- опоры:
щейся относительно неподвижной (лабораторной) системы
r
отсчета со скоростью v1 , крайние истребители равномерно
r
( r uur
)
∆pc = 6mg + N ∆t .
движутся по окружности радиусом r = 30 м и за время Проекции сил тяжести и нор-
τ = 18  с совершают один оборот. В этой системе отсчета мальной реакции на горизон-
r
скорость u крайних истребителей по величине равна тальную ось – нулевые. Следо-
2πr вательно, в процессе движения
u= = 10,5 м с .
τ горизонтальная составляющая
r r r
По закону сложения скоростей величина скорости v2 = v1 + u импульса системы «клин + гру- Рис. 5
ПРАКТИКУМ АБИТУРИЕНТА 55
зы» остается постоянной и равной своему начальному значе- Из приведенных соотношений, исключив объемы газа H1S
нию, т.е. нулю: и H2 S , находим
(2m + 3m ) vк x + mvг x = 0, 7
T2 = T1 .
5
где vк x – проекция скорости клина и груза массой 3m на
Задача 6. Один моль одноатомного идеального газа рас-
горизонтальную ось, vг x – проекция скорости груза массой
r r r ширился так, что давление уменьшилось на 2%, а объем
m на эту же ось. По правилу сложения скоростей, vг = vк + u , увеличился на 3%. Найдите теплоемкость газа в процессе
r
где u – скорость легкого груза в системе отсчета, связанной расширения.
с клином. С учетом этого соотношения закон сохранения Решение. Вычисление теплоемкости газа в процессе явля-
импульса принимает вид ется одной из важных задач термодинамики, недостаточно
(2m + 3m ) vк x + m (vк x + ux ) = 0 . освещаемой в школьном курсе.
По определению, в расчете на моль теплоемкость газа
Отсюда находим связь проекций скорости:
∆Q
m u С=
vк x = − ux = − x ∆T
6m 6
на каждом шаге процесса можно представить, с учетом
и элементарных перемещений: первого начала термодинамики
∆x
∆xк = − , ∆Q = ∆U + ∆ A = CV ∆T + p∆V ,
6
где ∆xк – перемещение клина относительно неподвижной в виде
(лабораторной) системы, ∆x – проекция перемещения лег- ∆V
кого груза на горизонтальную ось в подвижной системе С = CV + p .
∆T
отсчета (связанной с клином). В системе отсчета, связанной ∆V
с клином, модули любых элементарных перемещений грузов Для вычисления производной заметим, что в начальном
∆T
равны вследствие нерастяжимости нити. Следовательно, в и конечном состояниях давление, объем и абсолютная темпе-
этой системе перемещение легкого груза в проекции на
ратура одного моля газа связаны уравнением состояния:
горизонтальную ось за время движения равно
pV = RT ,
∑ ∆x = H cos α .
( p + ∆p )(V + ∆V ) = R (T + ∆T ) .
Суммируя элементарные перемещения по всему времени
Вычитая из второго уравнения первое и пренебрегая малой
движения и переходя к абсолютным величинам, приходим к
(по сравнению с остальными слагаемыми) величиной ∆p∆V ,
ответу на вопрос задачи:
получим связь абсолютных приращений параметров состоя-
H cos α
s= = 3  см. ния:
6
p∆V + ∆pV = R∆T ,
Молекулярная физика или
Задача 5. Одноатомный идеальный газ в количестве ∆p ∆V ∆T
+ = .
ν = 1 моль находится в вертикальном теплоизолированном p V T
цилиндре под теплоизолированным легким поршнем, на Из приведенных соотношений следует, что на каждом шаге
котором покоится массивный груз. Температура газа T1 . процесса
Массу груза удваивают, и после ряда колебаний поршень
p ∆V
останавливается. Найдите конечную температуру газа ∆V R
∆V T V ,
T2 . Поршень может скользить в цилиндре без трения. p = =
∆T ∆T ∆V ∆p
Давление воздуха вне цилиндра пренебрежимо мало. +
Решение. По условию поршень легкий. В начальном T V p
mg тогда
состоянии давление газа равно p1 = , где m – масса груза, ∆V
S R
S – площадь поршня. Тогда уравнение Менделеева–Клапей- C = CV + V .
рона принимает вид ∆V ∆p
+
V p
mg 3 ∆p
H1S = νRT1 . Подстановка численных значений CV = R , = −0,02 ,
S 2 p
∆V
В конечном состоянии после установления равновесия дав- = 0,03 приводит к такому ответу:
V
2mg 9
ление газа равно p2 = , а уравнение состояния имеет вид C = CV + 3R = R ≈ 37,4 Дж (моль ⋅ К ) .
S 2
2mg
H2 S = νRT2 . Электричество
S
Цилиндр теплоизолирован (оболочка адиабатическая), сле- Задача 7. Две одинаковые металлические сферы располо-
довательно, в начальном (сразу после удвоения массы груза) жены на большом удалении друг от друга. К первой сфере
и конечном состояниях сумма внутренней энергии газа и подносят и приводят в соприкосновение с ней проводящий
потенциальной энергии груза одна и та же: шарик, заряд которого Q. Затем шарик переносят и
приводят в соприкосновение со второй сферой. После этого
3 3 оказывается, что на второй сфере находится заряд 0,16Q.
νRT1 + 2mgH1 = νRT2 + 2mgH2 .
2 2 Какой заряд остался на шарике?
56 КВАНT $ 2013/№5-6

Решение. Если уединенному проводнику сообщить произ- элементы цепи протекут заряды
вольный заряд Q , то статическое распределение этого
E E 2
заряда
ur будет таким, что в проводнике электрического поля qR = τ и qL = τ .
нет: E = 0 , а в остальном пространстве энергия электричес- R 2L
кого поля принимает наименьшее значение. Это распределе- Сразу после размыкания ключа ток через катушку не
ние единственное. (Действительно, если бы таких распреде- изменяется, а далее величина тока в контуре, содержащем
лений было хотя бы два, спонтанные переходы от одного катушку и резистор, будет убывать в соответствии с законом
распределения к другому сопровождались бы излучением – Ома
в электростатике такого не наблюдается.) Отсюда следует, ∆I
IR = −L .
что при увеличении (уменьшении) заряда уединенного про- ∆t
водника в любое число раз поверхностная плотность заряда Отсюда, с учетом соотношения ∆q = I∆t , следующего из
в окрестности любой точки изменяется в то же самое число определения величины тока, находим
раз. Тогда в рассматриваемой задаче отношение, в котором
L
суммарный заряд сферы и шарика делится между ними, при ∆q = − ∆I .
любом контакте есть величина постоянная: R
Q − q1 0,16Q Просуммируем все такие равенства по всему времени убыва-
= , E
q1 q2 ния тока в контуре от I = τ до I = 0 и получим
L
где q1 – заряд шарика после первого контакта, а q2 – после E qR
второго. По закону сохранения заряда, q0 = τ , и τ = 0 .
R E
q1 = 0,16Q + q2 . Таким образом, сразу после размыкания ключа через катуш-
Из приведенных соотношений находим ку течет ток
Eτ q0 R
q2 = 0,04Q . IL = = .
L L
Задача 8. В схеме на рисунке 6 все элементы можно Далее находим заряд, протекший через источник за время,
считать идеальными. Параметры элементов схемы указа- в течение которого ключ был замкнут:
ны на рисунке. До замыкания ключа K ток в цепи отсут-
 q R2 
ствовал. Ключ замыкают на q = qR + qL = q0  1 + 0  ,
некоторое время, а затем раз-  2EL 
мыкают. Оказалось, что после и работу источника:
размыкания ключа через ка-
тушку протек заряд q0 . Най-
 q R2 
A = qE = q0  E + 0  .
дите ток через источник сразу  2L 
после замыкания ключа, ток
Задача 9. В середине горизонтально закрепленного и
через катушку сразу после раз-
однородно заряженного стержня находится заряженная
мыкания ключа и работу ис-
бусинка. Длина стержня L, заряд Q, масса бусинки m,
Рис. 6 точника за время, в течение
заряд q, причем Q > 0, q < 0. По стержню бусинка может
которого ключ был замкнут.
скользить без трения. В начальный момент бусинку слегка
Решение. Задачи о переходных процессах в электричес-
смещают и отпускают. Через какое время τ бусинка
ких цепях выходят за рамки традиционного школьного
вернется в положение равновесия? Электрическая посто-
курса. Проиллюстрируем характерную для ряда таких задач
янная равна ε0 .
технику решения на примере этой задачи.
Решение. На этом примере проиллюстрируем применение
Сразу после замыкания ключа ток в катушке нулевой,
соображений симметрии и технику вычисления периода
поскольку из-за индуктивности катушки ток мгновенно из-
колебаний динамическим методом.
мениться не может. Тогда сразу после замыкания ключа
Начало неподвижной системы отсчета поместим в середи-
величину тока в контуре, содержащем источник и резистор,
ну стержня. Из соображений симметрии следует, что при
найдем по закону Ома:
малом смещении бусинки x ее ускорение определяется силой
E
I= . притяжения концевого отрезка стержня, имеющего вдвое
R большую длину и расположенного на расстоянии порядка
После замыкания ключа напряжение на резисторе и на L/2 от бусинки (остальные заряды стержня создают в точке,
катушке одно и то же и равно ЭДС батареи: где находится бусинка, нулевое поле):
IR R = E ,
Fx qEx q (Q L) ⋅ 2x 2qQ
∆I ax = = =− =− x.
L L =E. m m m 4πε0 ( L 2 )2 πε0mL3
∆t
Так что при замкнутом ключе через резистор течет постоян- Получили уравнение гармонических колебаний бусинки,
ный ток круговая частота которых равна
E
IR = , 2qQ
R ω= .
πε0mL3
а величина тока через катушку растет от нуля по линейному
закону Искомое время равно четверти периода гармонических коле-
E баний:
IL = t .
L 1 2π πL πε0mL
τ= ⋅ = .
За время τ , в течение которого ключ был замкнут, через эти 4 ω 2 2qQ
ПРАКТИКУМ АБИТУРИЕНТА 57
Оптика Решение. Важную роль в физике микромира играют
законы сохранения импульса и энергии.
Задача 10. Стеклянный тонкостенный сферический ак- Напомним, что гамма-квант излучается при переходе атом-
вариум наполнен водой. Показатель преломления воды n = ных ядер из возбужденных состояний с большей энергией в
= 4/3. Наблюдатель смотрит вдоль диаметра аквариума состояния с меньшей энергией. Пусть ∆E – разность энергий
на приближающуюся к нему маленькую рыбку, плывущую ядра до и после испускания γ -кванта. В процессе испуска-
вдоль этого диаметра со скоростью v = 1,5 см/с. Найдите ния сохраняются импульс и энергия:
скорость v1 изображения рыбки в тот момент, когда r r
изображение совпадает с рыбкой. pγ + p = 0 ,
Решение. Если точечный источник находится в центре p2
сферической поверхности, являющейся границей раздела ∆E = Eγ + .
оптически однородных сред, то для любого луча угол паде- 2m
ния на эту границу, а с ним (по закону Снеллиуса) и угол Здесь pγ – импульс γ -кванта, связанный с его энергией
преломления равны нулю. Следовательно изображение со- E
соотношением pγ = γ (с – скорость света), р – импульс
впадает с рыбкой в тот c
момент, когда она про- ядра отдачи. Тогда закон сохранения энергии можно пред-
плывает через центр ак- ставить в виде
вариума. После этого за Eγ2
малый промежуток вре- ∆E = Eγ + .
мени ∆t рыбка проплы- 2mc2
вет расстояние, равное При поглощении γ -кванта движущимся навстречу ядром
v∆t , а ее изображение тоже сохраняются импульс и энергия, а переход ядра проис-
переместится на рассто- ходит между теми же энергетическими уровнями:
яние v1∆t . Ход лучей, r r r p2 p2
формирующих изобра- pγ + p1 = p2 , Eγ + 1 = ∆E + 2 .
2m 2m
Рис. 7 жение, показан на ри-
сунке 7, где OA = v∆t Из законов сохранения энергии при испускании и поглоще-
и OB = v1∆t . Изображение формируется узким (паракси- нии γ -излучения следует
альным) пучком лучей, попадающих в зрачок. Эти лучи p12 Eγ 2
p22
образуют малые углы с нормалью к границе раздела сред. = + .
2m 2mc2 2m
Для них приближенно можно считать sin x = tg x = x .
Из геометрии хода лучей в приближении малых перемеще- Закон сохранения импульса при поглощении запишем в виде
ний ( OA, OB ≪ R , где R – радиус сферы) и малых углов Eγ
следует p1 − = p2 .
OB β c
= .
OA α Возведем в квадрат и разделим на 2m обе части этого
По закону преломления, равенства, получим
nα = β . p12 p1Eγ Eγ2 p22
− + = .
Отсюда находим 2m mc 2mc2 2m
v1 = nv = 2,0 см с . Из приведенных соотношений находим
Задача 11. Свободное неподвижное ядро атома олова Eγ
119 p1 = ,
Sn испускает γ -квант с энергией Eγ = 22,5  кэВ, ко- c
торый затем поглощается таким же ядром, движущимся откуда
навстречу γ -кванту. Найдите скорость v движущегося Eγ E
p
ядра, если известно, что при испускании и поглощении v= 1 = = γ2 c = 60 м с .
γ -кванта ядро переходит между одними и теми же энер- m mc mc
гетическими уровнями. Энергия покоя ядра олова равна Ответ подтверждает нерелятивистское приближение, ис-
mc2 = 113  ГэВ. пользованное в решении.

Как стекло сделать прочным? при охлаждении, а переходит в стекловидное состояние.


Или при так называемом шоковом замораживании про-
(Начало см. на 4-й странице обложки) дуктов, например клубники.
Любопытно, что боковые и задние стекла автомобилей
словами, для уменьшения размеров образца нужно вре- закаливают именно таким образом, в результате чего их
мя, и поэтому если охлаждать быстро, то атомы так и прочность увеличивается в 5 раз. Да и ломаются они более
останутся со старыми соседями и на старом расстоянии от безопасно. А вот ветровые (или лобовые) стекла изготав-
них. ливают по другой технологии – их делают слоеными, при
Нечто подобное происходит при резком охлаждении воды этом два слоя стекла наклеивают на разделяющую их по-
– она затвердевает без образования кристалликов льда лимерную пленку.
(этот процесс называется витрификацией). Это использу- К.Богданов
ется в медицине, когда криопротекторный раствор, в
котором находятся живые организмы, не кристаллизуется
ОЛИМПИАДЫ

Заключительный этап XXXIX


Всероссийской олимпиады школьников
по математике
В 2013 году заключительный этап Всероссийской матема- ные числа (начиная с некоторого), а Петя каждое названное
тической олимпиады прошел с 23 по 29 апреля в Сарове. число подставлял в один из трехчленов по своему выбору и
Являясь одним из ведущих научно-технических центров записывал полученные значения на доску слева направо.
страны, этот город занимает также важное место в истории Оказалось, что числа, записанные на доске, образуют ариф-
России. Для участников олимпиады были организованы метическую прогрессию (именно в этом порядке). Какое
интересные экскурсии, встречи с молодыми учеными горо- максимальное количество чисел Вася мог назвать?
да. Яркими и запоминающимися оказались церемонии от- А.Голованов
крытия и закрытия олимпиады. Успех олимпиады – в
7. На сторонах остроугольного треугольника ABC вне него
слаженной работе Министерства образования Нижегородс-
построены квадраты CAKL и CBMN. Прямая CN пересекает
кой области, Нижегородского государственного университе-
отрезок AK в точке X, а прямая CL пересекает отрезок BM
та имени Н.И.Лобачевского, Администрации и Департамента
в точке Y. Точка P, лежащая внутри треугольника ABC,
образования Сарова, Российского федерального ядерного
является точкой пересечения окружностей, описанных око-
центра ВНИИЭФ.
ло треугольников KXN и LYM. Точка S – середина отрезка
В олимпиаде приняли участие 246 школьников из боль-
AB. Докажите, что ∠ACS = ∠BCP .
шинства регионов нашей страны, а также шесть школьников,
И.Богданов
составивших команду Китайской Народной Республики, с
которой продолжается многолетнее сотрудничество в мате- 8. В клетчатом квадрате 55 × 55 выделили 900 фигур
матическом образовании. Особенно большой урожай на- (никакие две из которых не имеют общей клетки): 400
град на олимпиаде собрали делегации Москвы и Санкт- трехклеточных уголков (повернутых как угодно) и 500
Петербурга. клеток. Докажите, что найдутся две выделенные фигуры,
В каждом из двух туров олимпиады участникам было имеющие общий отрезок границы.
предложено для решения по 4 задачи. В этом году участники С.Берлов
олимпиады справились с заданиями в среднем несколько
лучше, чем в предыдущие годы, – даже самые трудные 10 класс
задачи олимпиады были решены не менее чем семью 1. См. задачу 1 для 9 класса.
школьниками. Лучшими задачами, по данным опроса учас-
тников олимпиады, стали задачи 6 для 9 класса, 3 для 10 2. См. задачу М2318 «Задачника «Кванта».
класса и 7 для 11 класса. 3. См. задачу М2321,а «Задачника «Кванта».
Публикуем условия задач и список победителей и призе-
ров заключительного этапа XXXIX Всероссийской олимпиа- 4. Внутри вписанного четырехугольника ABCD отмечены
ды школьников по математике. такие точки P и Q, что
∠PDC + ∠PCB = ∠PAB + ∠PBC =
ЗАДАЧИ ОЛИМПИАДЫ
= ∠QCD + ∠QDA = ∠QBA + ∠QAD = 90° .
9 класс
Докажите, что прямая PQ образует равные углы с прямыми
1. Даны различные действительные числа a, b, c. Докажи- AD и BC.
те, что хотя бы два из уравнений ( x − a )( x − b ) = x − c , А.Пастор
( x − b )( x − c ) = x − a , ( x − c )( x − a ) = x − b имеют решение. 5. См. задачу М2317,а «Задачника «Кванта».
И.Богданов
6. См. задачу 6 для 9 класса.
2. См. задачу М2316 «Задачника «Кванта».
7. См. задачу М2320 «Задачника «Кванта».
3. См. задачу М2319 «Задачника «Кванта». 8. На плоскости нарисован квадрат, стороны которого
горизонтальны и вертикальны. В нем проведены несколько
4. См. задачу М2323,а «Задачника «Кванта».
отрезков, параллельных сторонам, причем никакие два от-
5. По кругу расставлены 2n действительных чисел, сум- резка не лежат на одной прямой и не пересекаются по точке,
ма которых положительна. Для каждого из них рассмот- внутренней для обоих отрезков. Оказалось, что отрезки
рим обе группы из n подряд стоящих чисел, в которых это разбили квадрат на прямоугольники, причем любая верти-
число является крайним. Докажите, что найдется число, кальная прямая, пересекающая квадрат и не содержащая
для которого сумма чисел в каждой из двух таких групп отрезков разбиения, пересекает ровно k прямоугольников
положительна. разбиения, а любая горизонтальная прямая, пересекающая
А.Грибалко квадрат и не содержащая отрезков разбиения, – ровно l
прямоугольников. Каким могло оказаться количество пря-
6. Петя и Вася придумали десять квадратных трехчленов. моугольников разбиения?
Затем Вася по очереди называл последовательные натураль- И.Богданов, Д.Фон-Дер-Флаасс
ОЛИМПИАДЫ 59
11 класс стся найти t карточек, про которые известно, какое число
написано на каждой из них?
1. Даны многочлены P ( x ) и Q ( x ) десятой степени, И.Богданов
старшие коэффициенты которых равны 1. Известно, что
уравнение P ( x ) = Q ( x ) не имеет действительных корней. 5. Из целых чисел от 0 до 1000 выбрали 101 число.
Докажите, что уравнение P ( x + 1) = Q ( x − 1) имеет хотя бы Докажите, что среди модулей их попарных разностей есть
один действительный корень. десять различных чисел, не превосходящих 100.
И.Богданов И.Богданов

2. Вписанная и вневписанная сферы треугольной пирами- 6. Положительные числа a, b, c и d удовлетворяют


ды ABCD касаются ее грани BCD в различных точках X и условию 2 (a + b + c + d ) ≥ abcd . Докажите, что a2 + b2 +
Y. Докажите, что треугольник AXY тупоугольный. (Вневпи- + c2 + d2 ≥ abcd .
санная сфера пирамиды касается одной ее грани, а также А.Храбров
плоскостей остальных граней вне этих граней.)
7. См. задачу М2322 «Задачника «Кванта».
В.Шмаров
8. В треугольник ABC вписана окружность ω с центром в
3. См. задачу М2321,б «Задачника «Кванта».
точке I. Около треугольника AIB описана окружность Γ .
4. На каждой из 2013 карточек написано по числу, все эти Окружности ω и Γ пересекаются в точках X и Y. Общие
2013 чисел различны. Карточки перевернуты числами вниз. касательные к окружностям ω и Γ пересекаются в точке Z.
За один ход разрешается указать на десять карточек, и в Докажите, что окружности, описанные около треугольников
ответ сообщат одно из чисел, написанных на них (неизвест- ABC и XYZ, касаются.
но, какое). Для какого наибольшего t гарантированно уда- С.Ильясов

ДИПЛОМАНТЫ ОЛИМПИАДЫ

Диплом победителя Юргин Григорий – Москва, лицей «Вторая школа»,


Васильчишин Сергей – Киров, ФМЛ,
по 9 классам получили Евтушевский Всеволод – Санкт-Петербург, ФМЛ 239,
Богданов Илья – Москва, школа 25, Козлинский Евгений – Краснодар, лицей Института совре-
Губкин Павел – Санкт-Петербург, ФМЛ 239, менных технологий и экономики,
Кузнецов Александр – Санкт-Петербург, ФМЛ 239, Мрыхин Михаил – Ижевск, ИЕГЛ «Школа-30»,
Фролов Иван – Москва, Центр образования 1329, Саркеев Асхат – Москва, Центр образования «Пятьдесят
Лосев Илья – Санкт-Петербург, ФМЛ 239, седьмая школа»,
Гладков Никита – Томск, ФТЛ; Ягламунов Владислав – Златоуст, лицей 31,
Ибраева Алина – Москва, школа 179,
по 10 классам – Ипатов Михаил – Кострома, гимназия 1;
Зайцева Юлия – Москва, школа 179,
Зайков Александр – Краснодар, лицей Института совре- по 10 классам –
менных технологий и экономики, Гаркавый Андрей – Москва, Центр образования 218,
Чернега Никита – Казань, гимназия 122, Гвоздевский Павел – Апатиты, школа 6 с углубленным
Креков Дмитрий – Москва, Центр образования «Пятьде- изучением английского языка,
сят седьмая школа», Симарова Екатерина – Санкт-Петербург, ФМЛ 239,
Данилюк Алексей – СУНЦ УрГУ, Волостнов Алексей – Казань, гимназия 122,
Ершов Станислав – Воронеж, школа 1; Яровиков Юрий – Казань, лицей имени Н.И.Лобачевско-
го при КФУ,
по 11 классам – Захаров Никита – Магнитогорск, школа 5 с углубленным
Волгин Андрей – Москва, гимназия 1543, изучением математики,
Клюев Даниил – Санкт-Петербург, ФМЛ 239, Якубов Ален – Краснодар, лицей Института современных
Шабанов Лев – Москва, СУНЦ МГУ, технологий и экономики,
Крачун Дмитрий – Санкт-Петербург, ФМЛ 239, Власова Надежда – Ярославль, школа 36,
Баев Будимир – Санкт-Петербург, ФМЛ 239. Семенов Константин – Ижевск, лицей 41,
Толмачев Дмитрий – Екатеринбург, гимназия 9,
Диплом призера Аникеев Дмитрий – Омск, гимназия 117,
по 9 классам получили Зерцалов Андрей – Москва, Центр образования 218,
Киселев Сергей – Омск, лицей 64,
Ходунов Павел – Санкт-Петербург, ФМЛ 239, Нарышкин Петр – Санкт-Петербург, ФМЛ 239,
Бочков Иван – Ижевск, ЭМЛ 29, Нигметзянова Диана – Казань, лицей имени Н.И.Лоба-
Мягков Константин – Санкт-Петербург, ФМЛ 30, чевского при КФУ,
Сергунин Андрей – Новосибирск, гимназия 1, Печатнов Юрий – Барнаул, гимназия 42,
Серков Константин – Челябинск, лицей 31, Уваров Никита – Москва, лицей «Вторая школа»,
Салимов Руслан – Москва, Центр образования 1329, Холмогоров Ефим – Ижевск, ЭМЛ 29,
Селянин Федор – Москва, Центр образования «Пятьдесят Амирханов Николай – Санкт-Петербург, ФМЛ 239,
седьмая школа», Соколов Артемий – Москва, школа 179;
Зимин Александр – Ульяновск, школа 52,
60 КВАНT$ 2013/№5-6

по 11 классам – Горбачев Александр – Санкт-Петербург, ФМЛ 239,


Афризонов Денис – Курган, гимназия 47, Григорьев Тимофей – Москва, гимназия 1514,
Голованов Александр – Казань, лицей имени Н.И. Лоба- Жевнерчук Антон – Санкт-Петербург, ФМЛ 239,
чевского при КФУ, Заславский Олег – Москва, гимназия 1543,
Иванов Константин – Долгопрудный, ФМЛ 5, Капитонов Александр – Курган, школа 5,
Целищев Антон – Санкт-Петербург, ФМЛ 239, Корякин Данил – Киров, ФМЛ,
Брсоян Ваге – Нижний Новгород, лицей 165 имени 65-ле- Мокин Александр – Саратов, лицей математики и инфор-
тия «ГАЗ», матики,
Бубнова Анна – Курган, гимназия 19, Петров Александр – Москва, Центр образования «Пять-
Воронецкий Егор – Петрозаводск, школа 42 с углублен- десят седьмая школа»,
ным изучением английского языка и математики, Погуляева Ирина – Новосибирск, гимназия 1,
Белов Дмитрий – Набережные Челны, гимназия 26, Хроменков Ярослав – Москва, СУНЦ МГУ,
Евсюков Алексей – Владивосток, лицей «Технический», Ясновидов Григорий – Санкт-Петербург, лицей «ФТШ»,
Матушкин Александр – Ижевск, лицей 41, Матвеев Максим – Новосибирск, гимназия 6 «Горно-
Карпушкин Данил – Челябинск, лицей 31, стай».
Дидин Максим – Переславль-Залесский, гимназия,
Струков Георгий – Санкт-Петербург, лицей 533 «Образо- Публикацию подготовили Н.Агаханов, И.Богданов,
вательный комплекс «Малая Охта», А.Гарбер, П.Кожевников, О.Подлипский, Д.Терёшин
Шарипова Анастасия – Сочи, гимназия 8,

Заключительный этап XLVII


Всероссийской олимпиады школьников
по физике
В этом году заключительный этап Всероссийской олимпи- ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР
ады школьников по физике прошел во Владивостоке. Базой
для проведения теоретического и экспериментального ту- 9 класс
ров олимпиады стал новый учебный студенческий городок Задача 1. Теория относительности
Дальневосточного федерального университета на острове Две частицы начали движение из одной точки во взаимно
Русский. перпендикулярных направлениях (рис.1). Первая – с на-
Каждому участнику олимпиады было предложено решить чальной скоростью 3v и постоянным уско-
пять теоретических задач и выполнить два эксперименталь- рением 3а, сонаправленным с начальной
ных задач. скоростью, другая со скоростью 4v и по-
Перед закрытием олимпиады был проведен опрос участ- стоянным ускорением 4а, направленным
ников олимпиады. Он показал, что возросли как уровень противоположно начальной скорости. Чис-
сложности задач, так и качество их подборки (участники ленно: a = 0,538 м с2 , v = 10 м с . Каким
отметили это как положительный момент олимпиады). Мно- будет расстояние L между частицами в Рис. 1
гие задачи были красивы и по форме, и по содержанию. момент, когда их относительная скорость
По результатам решения задач теоретического тура самой по модулю опять станет равна начальной относительной
трудной для девятиклассников оказалась задача 3 (средний скорости? Чему будет равна минимальная относительная
балл 2,8 из 10 возможных), а самой легкой – задача 1 скорость vотн частиц?
(средний балл 7,3). Для десятиклассников самой трудной М.Замятнин
была задача 1 (1,9 балла), а самой легкой – задача 4 (7,3
балла). Для одиннадцатиклассников же наибольшие труд- Задача 2. Дело – труба!
ности вызвала задача 5 (2,9 балла), а наименьшие – задачи В теплоизолированном цилиндре на расстоянии L1 = 80 см
2 и 4 (по 7,3 балла). друг от друга находятся два легкоподвижных теплопроводя-
За выполнение экспериментальных заданий, к сожале- щих поршня(рис.2). Пространство между ними заполнено
нию, ни один из участников ни за одну из задач не получил водой, а снаружи на поршни действует атмосферное давле-
максимально возможное количество баллов. ние. Слева от левого поршня включили холодильник, кото-
На закрытии олимпиады, помимо награждения победите- рый поддерживает постоянную температуру t1 = −40 °C , а
лей, были названы члены национальной сборной команды справа от правого включили нагреватель, поддерживающий
на Международную физическую олимпиаду 2013 года (Да-
ния), кандидаты на Международную олимпиаду 2014 года
(Казахстан) и на Международную естественно-научную олим-
пиаду юниоров (декабрь 2013 года, Индия).
Ниже приводятся задачи теоретического тура и список
победителей и призеров XLVII Всероссийской олимпиады
школьников по физике. Рис. 2
ОЛИМПИАДЫ 61
постоянную температуру t2 = 16 °C . Через некоторое время ная теплота плавления льда λ = 330 кДж/кг. Ускорение
система пришла в стационарное состояние, и расстояние свободного падения g = 10 м с2 .
между поршнями стало L2 . После этого поршни снаружи М.Замятнин
теплоизолировали и дождались установления теплового рав-
новесия в цилиндре. Расстояние между поршнями стало L3 . Задача 5. Реостатика
Найдите расстояния L2 и L3 . Плотность льда ρл = 900 кг м 3 , Экспериментатор Глюк проводит опыты с электрической
цепью, схема которой изображена на рисунке 5. Цепь
плотность воды ρв = 1000 кг м 3 , удельная теплоемкость воды состоит из источника неизвест-
св = 4200 Дж (кг ⋅ °С ) , удельная теплоемкость льда ного напряжения U0 , резистора
сл = 2100 Дж (кг ⋅ °С ) , удельная теплота плавления льда сопротивлением R3 = 1 Мом,
резисторов с неизвестными со-
λ = 330 кДж/кг, коэффициент теплопроводности льда в противлениями R1 и R2 , двух
4 раза больше коэффициента теплопроводности воды. идеальных амперметров и реос-
Указание. Считайте, что мощность теплового потока Р тата 1–2 – проводника постоян-
вдоль цилиндра, между торцами которого поддерживается ного сечения, к которому подсо-
kS ∆t единен ползунок 3. Длина реос-
постоянная разность температур ∆t , равна P = , где
L тата L = 1 м, а его сопротивление
k – коэффициент теплопроводности среды, S – площадь r = 1 кОм. Меняя положение
торца цилиндра, L – длина цилиндра. ползунка реостата, Глюк пост- Рис. 5
М.Иванов роил график зависимости силы
тока I через амперметр A1 от длины х участка 1–3 реостата
Задача 3. Бусинки на кольце
(рис.6).
Тонкое проволочное кольцо мас-
сой М стоит на горизонтальной
плоскости (рис.3). По кольцу мо-
гут скользить без трения две один-
ковые бусинки массой m каждая.
В начальный момент времени бу-
синки находятся вблизи верхней
Рис. 3
точки кольца. Их одновременно от-
пускают, и они начинают двигаться симметрично. При
каком отношении масс n = m/M кольцо оторвется от плос-
кости?
Д.Домарецкий
Рис. 6
Задача 4. Лед в лучах лазера
Для изучения свойств льда в лаборатории собрали уста- 1) Найдите отношение сопротивлений R1 : R2 .
новку из блоков и нитей на штативе. К нитям прикрепили 2) Изобразите график приближенной зависимости силы
четыре льдинки разных масс, по- тока I0 через амперметр A 2 от длины х участка 1–3
местив их в цилиндрический ста- реостата.
кан с водой. Система пришла в 3) Найдите сопротивления резисторов R1 , R2 и напряже-
равновесие, когда тяжелые льдин- ние источника U0 .
ки частично погрузились в воду, а Примечание. Все значения можно вычислять с погрешно-
самая легкая, массой m, осталась стью не более 0,1%.
висеть в воздухе (рис.4). По ходу О.Шведов
эксперимента на льдинку, вися- 10 класс
щую в воздухе, направили луч
лазера, и она стала плавиться. Задача 1. Мешок и трение
Талая вода при этом стекала в Мешочек с песком бросают с горизонтальной поверхнос-
стакан. После сообщения льдинке ти земли под некоторым углом α к горизонту с начальной
количества теплоты Q = 825 Дж скоростью v0 . После приземления он теряет вертикальную
уровень воды в стакане изменился составляющую скорости. Найдите максимальное горизон-
на ∆h1 = 1 см. После полного тальное перемещение мешочка относительно точки бро-
плавления висящей льдинки из- сания и угол α , при котором оно достигается. Коэффици-
менение уровня по сравнению с ент трения между мешочком и плоскостью равен µ . Уско-
первоначальным составило ∆h2 = рение свободного падения равно g. Время удара считайте
= 3 см. малым.
1) Увеличивался или уменьшал- Е.Савинов
Рис. 4
ся уровень воды в стакане? Задача 2. Процессы в сосуде
2) Определите, чему равна площадь дна стакана. Горизонтально расположенный теплоизолированный ци-
3) В каком диапазоне изменялась сила натяжения нити, линдрический сосуд разделен на два отсека неподвижной
удерживающей льдинку массой 6m? теплопроводящей перегородкой. Второй отсек отделен от
Считайте, что вплоть до полного плавления висящая атмосферы подвижным и не проводящим тепло поршнем.
льдинка оставалась на нити, не касаясь воды. Блоки и нити Оба отсека наполнены азотом, система находится в равнове-
невесомы. Температура льда и воды в начале и во время сии. Газ в первом отсеке быстро нагревают. Известно, что с
эксперимента равнялась комнатной tк = 0 °C . Плотность момента сразу после нагрева до восстановления теплового
льда ρл = 900 кг м 3 , плотность воды ρв = 1000 кг м 3 . Удель- равновесия суммарная внутренняя энергия газа изменилась
62 КВАНT$ 2013/№5-6

на ∆U . Найдите изменение внутренней энергии ∆U1 азота 11 класс


в первом отсеке за тот же промежуток времени. Теплоемко-
стью сосуда и поршней можно пренебречь. Задача 1. Колебания спицы
А.Шеронов На концах легкой спицы длиной L закреплены два одина-
ковых маленьких металлических шарика (рис.10). Спицу
Задача 3. Два шарика поставили на подставку шири-
Два одинаковых маленьких шарика массой m каждый ной l ≪ L так, что ее середина
связаны невесомой и нерастяжимой нитью длиной l и поко- оказалась над серединой под-
ятся на гладкой горизонталь- ставки, и отклонили на не-
ной плоскости (рис.7). Пра- большой угол ϕ0 ≪ 1 . Опре-
вому шарику сообщается вер- делите период малых колеба-
тикальная скорость v0 . Ус- ний спицы, если при переходе Рис. 10
Рис. 7 корение свободного падения спицы с одного ребра подставки на другое потери энергии
равно g. пренебрежимо малы, а спица от подставки не отрывается и
1) Найдите радиус кривизны траектории верхнего шарика не проскальзывает.
в момент, когда нить вертикальна. В.Слободянин
2) При каком значении начальной скорости v0 нижний
шарик в этот момент перестанет давить на плоскость? Задача 2. Трое в поле, не считая конденсатора
Е.Бутиков Из одного куска проволоки спаяна плоская фигура, состо-
ящая из трех квадратов со стороной а (рис.11). В один из
Задача 4. Эксперимент отрезков проволоки впаян
Два вертикальных цилиндрических сосуда соединены в небольшой по размерам
нижней части трубкой с манометром пренебрежимо малого конденсатор емкостью С.
объема (рис.8). Внутри ци- Конструкция находится в
линдров установлены пор- однородном
ur магнитном
шни, а в верхней части ци- поле B , которое перпенди-
Рис. 11
линдров – упоры, ограни- кулярно плоскости фигу-
чивающие подъем порш- ры и увеличивается с постоянной скоростью dB/dt = k > 0.
ней. Расстояния от нижней Сопротивление куска проволоки длиной а равно r. Для
части поршней до дна ци- установившегося режима определите:
Рис. 8 линдров при верхнем рас- 1) силу и направление тока в отрезке АD;
положении поршней оди- 2) заряд Q на конденсаторе и знаки зарядов на его
наковы и равны h = 1 м. Под поршнями находится один моль обкладках;
идеального газа, атмосферное давление p0 = 105 Па. Порш- 3) количество теплоты W, выделившееся в цепи за вре-
ни могут перемещается в цилиндрах без трения. В таблице мя τ .
представлены результаты измерений давления в цилиндрах В.Чивилёв
при пяти различных значениях температуры газа:
Задача 3. Восстановление линзы
Говорят, что в архиве Снеллиуса нашли оптическую схе-
му, на которой были изображены идеальная тонкая линза,
предмет и его изображение. Из текста следует, что предмет
представляет собой стержень длиной l с двумя точечными
источниками на концах. Стержень и главная оптическая
ось находились в плоскости рисунка, а также стержень не
Определите массы обоих поршней m1 , m2 и площади
пересекал плоскость линзы. От времени чернила выцвели,
сечения цилиндров S1 , S2 .
и на рисунке остались видны лишь сами источники и их
А.Аполонский
изображения, причем неизвестно, какая из четырех точек
Задача 5. Электрическая цепь чему соответствует (рис.12). Интересно,
В схеме (рис.9) все элементы можно считать идеальными. что эти точки располагаются в верши-
ЭДС источника E = 4,0 В, сопротивления резисторов r = нах и в центре равностороннего треуголь-
= 50 кОм, R = 150 кОм, емкость ника.
конденсатора С = 2,0 мФ. До 1) Определите, самому предмету или
замыкания ключа ток в цепи от- его изображению принадлежит точка в
сутствовал. Ключ замыкают на центре треугольника. Рис. 12
некоторое время, а затем размы- 2) Восстановите оптическую схему
кают. За время пока ключ был (предмет, изображение, линзу, ее главную оптическую ось,
замкнут, в схеме выделилось ко- фокусы) с точностью до поворота рисунка на 120° и до
личество теплоты Q1 = 7,43 мДж, отражения.
а после размыкания ключа в схе- 3) Найдите фокусное расстояние линзы.
ме выделилось количество тепло- Примечание. Линза называется идеальной, если любой
Рис. 9 ты Q2 = 1,00 мДж. пучок параллельных лучей фокусируется в ее фокальной
1) Какой заряд протек через плоскости.
резистор сопротивлением R, пока ключ был замкнут? А.Аполонский
2) На какое время замкнули ключ?
Задача 4. Давление газировки
А.Шеронов, Д.Александров
На заводе воду в бутылках (рис.13) обезгаживают (извле-
кают растворенный воздух), газируют углекислым газом до
насыщения при температуре t1 = 4 °C и давлении p1 =
ОЛИМПИАДЫ 63
= 150 кПа, а затем герметично температур можно пренебречь. Растворимость σ – это масса
закрывают и отправляют на склад, газа (в граммах), растворенного в 1 кг жидкости.
где температура воздуха, согласно В.Бабинцев
условиям хранения, не превышает
Задача 5. Неисправная ракета
t2 = 35 °C . Пренебрегая измене-
Лейтенант-экспериментатор Глюк проводил свои исследо-
нием объема жидкости и бутылки,
вания на военном полигоне с новыми сигнальными ракетами,
определите:
которые во время полета с постоянной скоростью v издают
1) минимальный объем надвод-
звук постоянной частоты f0 , при помощи датчиков частоты.
ной части V, если максимальное
Скорость звука на полигоне vзв = 330 м с .
давление в бутылке при хранении
1) Какой частоты звук будет принимать датчик, если
p2 = 370 кПа;
ракета летит строго на него?
2) уровень х, до которого на
2) Какой частоты звук будет принимать датчик, располо-
Рис. 13 заводе наливают воду, соответству-
женный на большом удалении от летящей ракеты, если угол
ющий этому объему.
между скоростью ракеты и направлением на датчик равен
Масса воды в бутылке mв = 2 кг. Молярная масса
ϕ?
углекислого газа Μ = 44 г моль. Геометрические размеры
3) Проводя исследования, лейтенант-экспериментатор Глюк
бутылки: d = 3 см, b = 10 см, h = 27 см, Н = 30 см, D =
случайно выпустил неисправную сигнальную ракету, кото-
= 13 см.
рая стала летать вдоль поверхности полигона на малой
Примечание. Считайте, что растворимость газов σ при
высоте с той же постоянной скоростью v по кругу радиусом
постоянной температуре пропорциональна их парциальному
r. Ракету успешно нейтрализовали, а лейтенант-эксперимен-
давлению над жидкостью (закон Генри), а график зависимо-
татор обратил внимание на графики самописца, который
сти растворимости углекислого газа в воде от температуры
записывал зависимость частоты звука от времени у двух
при его парциальном давлении p0 = 100 кПа дан на рисунке
датчиков 1 и 2, расположенных на полигоне. Используя
14. Парциальным давлением паров воды в данном диапазоне

Рис. 15

полученные графики (рис.15), помогите Глюку определить


расстояние L между этими датчиками.
Рис. 14 И.Ерофеев

ДИПЛОМАНТЫ ОЛИМПИАДЫ

Диплом победителя Диплом призера


по 9 классам получили по 9 классам получили
Утешев Иван – Республика Мордовия, Карасев Иван – Республика Мордовия,
Асриян Норайр – Москва, Максимов Антон – Челябинская область,
Гладков Никита – Томская область, Воронин Кирилл – Челябинская область,
Селянин Федор – Москва; Красников Алексей – Республика Татарстан,
Кулыгин Дмитрий – Нижегородская область,
по 10 классам –
Эм Андрей – Москва,
Мелентьев Александр – Челябинская область, Петров Степан – Санкт-Петербург,
Пикалов Арсений – Новосибирская область, Багиров Фарид – Санкт-Петербург,
Биктаиров Юрий – Москва, Пономарева Ирина – Приморский край,
Данилюк Алексей – Свердловская область, Железнов Николай – Белгородская область,
Ковалев Дмитрий – Московская область, Солоненко Иван – Новосибирская область,
Прокошев Никита – Пермский край; Стоян Артем – Астраханская область,
Тепайкин Роман – Республика Мордовия,
по 11 классам – Центомирский Валентин – Пензенская область,
Фрадкин Илья – Москва, Амчиславский Юрий – Санкт-Петербург,
Великанов Максим – Свердловская область, Раченков Дмитрий – Ленинградская область,
Денисов Артем – Приморский край, Беспалова Татьяна – Нижегородская область,
Куренков Михаил – Нижегородская область, Ершов Арсений – Москва,
Маслов Иван – Челябинская область, Татаркин Дмитрий – Республика Мордовия,
Капцан Арсентий – Челябинская область. Писаренко Анастасия – Алтайский край,
64 КВАНT$ 2013/№5-6

Алцыбеев Максим – Кировская область, Малиновский Григорий – Республика Татарстан,


Морозов Дмитрий – Санкт-Петербург, Федоров Илья – Камчатский край,
Бордюгов Анатолий – Москва, Шишкин Евгений – Пермский край;
Трофимов Даниил – Санкт-Петербург,
Вишнякова Нина – Москва, по 11 классам –
Соколов Максим – Самарская область, Калинов Даниил – Москва,
Басимова Ниталья – Москва, Хабаров Максим – Санкт-Петербург,
Громыко Дмитрий – Москва, Дидин Максим – Ярославская область,
Мурзин Дмитрий – Челябинская область, Егоров Антон – Санкт-петербург,
Шатский Владимир – Москва; Кадырметов Шамиль – Калининградская область,
Поздняков Сергей – Москва,
по 10 классам – Загвоздкин Андрей – Свердловская область,
Захаров Роман – Москва, Подлесный Максим – Московская область,
Широких Борис – Кировская область, Василюк Антон – Москва,
Петров Павел – Москва, Туманов Владислав – Новосибирская область,
Ситнов Владимир – Алтайский край, Бурдина Анастасия – Пермский край,
Смердов Антон – Кировская область, Лебедев Роман – Алтайский край,
Ломов Константин – Новосибирская область, Потапов Анатолий – Ульяновская область,
Вахрамеев Даниил – Удмуртская Республика, Корякин Илья – Новосибирская область,
Калинин Николай – Нижегородская область, Матвеев Иван – Волгоградская область,
Любайкина Наталья – Республика Мордовия, Лихошерстов Валерий – Свердловская область,
Федотов Никита – Хабаровский край, Вишняков Павел – Москва,
Стариков Сергей – Оренбургская область, Дегтяренко Антон – Приморский край,
Рогозин Александр – Челябинская область, Антропов Александр – Москва,
Толмачев Дмитрий – Свердловская область, Лунин Дмитрий – Москва,
Елсуков Владислав – Свердловская область, Сабденов Чингиз – Томская область.
Лопаткин Даниил – Ханты-Мансийский АО,
Семененко Павел – Москва, Публикацию подготовили С.Козел, В.Слободянин

LIV Международная математическая


олимпиада
С 18 по 28 июля 2013 года в Колумбии, в расположенном 42), Лев Шабанов из Ангарска Иркутской области (СУНЦ
на берегу Карибского моря курортном городе Санта-Марта, МГУ), а также десятиклассники Даниил Клюев из Санкт-
прошла LIV Международная математическая олимпиада Петербурга (ФМЛ 239) и Андрей Волгин из Москвы (гим-
(ММО). В олимпиаде приняли участие 527 победителей назия 1543).
национальных соревнований из 97 стран мира. Задания Международной математической олимпиады со-
В этом году в сборную России вошли выпускники школы стоят из 6 задач (по 3 в каждом из туров олимпиады), их
Будимир Баев и Дмитрий Крачун из Санкт-Петербурга отбирают все руководители сборных стран-участниц. В этом
(ФМЛ 239), Егор Воронецкий из Петрозаводска (школа году обе сложные задачи – 3 и 6 – были предложены
Россией, что подтвердило высокий статус российской олим-
пиадной математической школы. Задача 6 оказалась самым
сложным заданием олимпиады, полностью с ней справи-
лись только 7 участников.
Последний этап подготовки команды к ММО – летние
учебно-тренировочные сборы – проходил, как и в предыду-
щие годы, в детском лагере «КОМПЬЮТЕРиЯ» (Тверская
область). Большой вклад в успешное выступление команды
внесли преподаватели сборов: педагог ФМЛ 239 Санкт-
Петербурга, к.ф.-м.н. С.Л.Берлов, научный сотрудник, препо-
даватель МГУ, к.ф.-м.н. А.И. Гарбер, научный сотрудник
ЯрГУ, к.ф.-м.н. А.А. Глазырин, педагог дополнительного об-
разования Санкт-Петербурга А.С.Голованов, профессор ЯрГУ,
д.ф.-м.н. В.Л.Дольников, доцент МФТИ, к.ф.-м.н. П.А.Кожев-
ников, аспиранты МГУ А.Н.Магазинов и И.В.Митрофанов,
аспирант СПбГУ К.А.Сухов, аспирант ЯрГУ Г.Р.Челноков.
Руководители команды благодарят Дмитрия Юрьевича
Дойхена, на протяжении многих лет оказывающего поддер-
Слева направо: Б.Баев, Д.Крачун, Е.Воронецкий, Л.Шабанов, Д.Клю- жку команде России в международных математических
ев, руководитель команды Н.Агаханов соревнованиях.
ОЛИМПИАДЫ 65
Приводим результаты выступления нашей сборной (пол- Задачи олимпиады
ная информация о результатах всех участников олимпиады
размещена на официальном сайте www.imo-official.org): 1. Докажите, что для любой пары натуральных чисел k и
n существуют k (не обязательно различных) натуральных
чисел m1, m2, … , mk , удовлетворяющих равенству

2k − 1  1  1   1 
1+ = 1 +  1 +  … 1 + .
n  m1   m2   mk 
Япония
2. Будем называть колумбийской конфигурацией точек
набор из 4027 точек на плоскости, никакие три из которых
не лежат на одной прямой, при этом 2013 из них покрашены
в красный цвет, а остальные 2014 – в синий. Рассмотрим
набор прямых, делящих плоскость на несколько областей.
Назовем этот набор хорошим для данной колумбийской
конфигурации точек, если выполнены следующие два усло-
вия:
1) никакая прямая не проходит ни через одну из точек
В неофициальном командном зачете лучшие команды конфигурации;
мира расположились в следующем порядке: 2) никакая область разбиения не содержит точек обоих
цветов.
Найдите наименьшее k такое, что для любой колумбийской
конфигурации из 4027 точек найдется хороший набор из k
прямых.
Австралия
3. См. задачу М2324 «Задачника «Кванта».
4. Пусть H – точка пересечения высот остроугольного
треугольника ABC. Пусть W – произвольная точка на
отрезке BC, отличная от точек B и C. Обозначим через M и
N основания высот треугольника ABC, проведенных из
вершин B и C соответственно. Пусть ω1 – окружность,
описанная около треугольника BWN, а X – такая точка на
ω1 , что WX – диаметр ω1 . Аналогично, пусть ω2 – окруж-
ность, описанная около треугольника CWM, и Y – такая
точка на ω2 , что WY – диаметр ω2 . Докажите, что точки X,
Y и H лежат на одной прямой.
Таиланд
5. Обозначим через Q>0 множество всех положительных
рациональных чисел. Пусть f: Q>0 → R – функция, удов-
летворяющая следующим трем условиям:
(i) для всех x, y ∈ Q>0 выполнено неравенство
f ( x ) f ( y ) ≥ f ( xy ) ;
(ii) для всех x, y ∈ Q> 0 выполнено неравенство
f (x + y ) ≥ f (x ) + f (y) ;
(iii) существует рациональное число a > 1 такое, что
f (a ) = a .
Докажите, что f ( x ) = x для всех x ∈ Q>0 .
Болгария
6. См. задачу 2325 «Задачника «Кванта».
Публикацию подготовили Н.Агаханов, И.Богданов,
М.Пратусевич, Д.Терёшин
66 КВАНT$ 2013/№5-6

XLIV Международная физическая


олимпиада
В этом году Международная физическая олимпиада (МФО) щей физики МФТИ, преподаватели СУНЦ МГУ, научные
проходила в столице Королевства Дании – Копенгагене. На сотрудники институтов Российской академии наук, а также
соревнование прибыли школьники в количестве 381 из 83 студенты Физтеха – победители Международных физичес-
стран. ких олимпиад прошлых лет.
Сборную команду России представляли: Оба тура олимпиады, как и в прошлом году, оказались
Великанов Максим – Екатеринбург, школа при «Уральс- достаточно трудоемкими. Всем участникам было предложе-
ком федеральном университете имени первого Президента но по три теоретических задачи и по два экспериментальных
России Б.Н.Ельцина», учитель-наставник Иванов Алексей задания. Максимальное количество баллов, которое мог
Вадимович, набрать каждый из школьников, равнялось 50.
Калинов Даниил – Москва, школа-интернат «Интеллекту- Члены сборной России показали следующие результаты:
ал», учитель-наставник Шувалов Валентин Юрьевич,
Участник команды Сумма баллов Медаль
Куренков Михаил – Саров, лицей 3, учитель-наставник
Шмонова Татьяна Михайловна, Калинов Даниил 43,4 золотая
Маслов Иван – Челябинск, лицей 31, учитель-наставник Маслов Иван 39,1 золотая
Иоголевич Иван Александрович, Великанов Максим 38,6 золотая
Фрадкин Илья – Москва, лицей 1568, учителя-наставники Фрадкин Илья 38,6 золотая
Александров Дмитрий Анатольевич, Парфенов Константин Куренков Михаил 35,3 серебряная
Владимирович. Анализ выступления команды показывает, что при подго-
Команду России возглавили профессор Московского фи- товке к следующей олимпиаде во время учебно-трениро-
зико-технического института (МФТИ) Станислав Мироно- вочных сборов необходимо: сделать упор на развитие навы-
вич Козел и доцент МФТИ Валерий Павлович Слободянин. ков выполнения большого объема алгебраических выкла-
В составе российской делегации в качестве наблюдателей док и преобразований физических формул за ограниченное
работали доцент МФТИ Михаил Николаевич Осин, учитель время; развивать навыки быстрого счета; совершенствовать
физики и заместитель директора Челябинского лицея 31 экспериментальные навыки при выполнении большого ко-
Карманов Максим Леонидович, аспирант МФТИ Шевченко личества предписанных в инструкции операций.
Виталий Андреевич. В неофициальном командном зачете первые 14 мест
Как и в прошлые годы, восемь «сборников», имеющих заняли команды, получившие по пять медалей и из них хотя
после зимних сборов наивысшие рейтинги, продолжили бы одну золотую:
подготовку к МФО. Эта подготовка включала участие в
Европейской олимпиаде «Romanian master» (начало марта), 1 Китай 8 Иран
Азиатской олимпиаде (май) и последние трехнедельные 2 Корея 9 Румыния
летние сборы, на которых отрабатывались навыки экспери- 3 Сингапур 10 Венгрия
ментальной работы на сложном современном оборудова- 4 Россия 11 Индия
нии и дополнительно изучались элементы специальной 5 США 12 Вьетнам
теории относительности, волновой оптики, ядерной физики 6 Тайвань 13 Израиль
и ряд других тем, входящих в программу МФО. Во время 7 Таиланд 14 Болгария
сборов с командой работали преподаватели кафедры об-
Ниже приводятся условия задач теоретического тура олим-
пиады.

Теоретический тур
Задача 1. Метеорит Марибо
Введение. Метеороид – это небольшая часть (обычно
меньше 1 метра в поперечнике) от кометы или астероида.
Метеороид, который столкнулся с поверхностью Земли,
называется метеоритом.
Ночью 17 января 2009 года многие люди, находящиеся
вблизи Балтийского моря, наблюдали яркий след и огнен-
ный шар метеороида, падающего в атмосфере Земли. Камера
наблюдения в Швеции зафиксировала это событие на видео
(рис.1). С помощью этих снимков и свидетельств очевидцев
стало возможным сузить возможную область падения, и
шестью неделями позже метеорит массой 0,025 кг был найден
в окрестности города Марибо в южной Дании. Измерения
Команда России на XLIV Международной физической олимпиаде. метеорита, получившего название Марибо, и орбиты его
Слева направо: Илья Фрадкин, Максим Великанов, Станислав полета в небе зафиксировали интересные результаты. Его
Миронович Козел (руководитель команды), Даниил Калинов, Иван скорость при входе в атмосферу была необычайно высокой.
Маслов, Михаил Куренков Его возраст – 4,567 ⋅ 109 лет – показал, что он сформировал-
ОЛИМПИАДЫ 67
атмосферы считайте постоянной и
равной значению на высоте 40 км
над поверхностью Земли: ρатм =
= 4,1 ⋅ 10−3 кг м 3 , коэффициент сопро-
тивления k = 0,60.
1.2а. Оцените, какое время требует-
ся, чтобы скорость метеорита умень-
шилась на 10% от vM до 0,90 vM .
1.2б. Вычислите, во сколько раз ки-
нетическая энергия Eкин метеорита,
вошедшего в земную атмосферу, боль-
ше энергии Eрасп , требуемой для пол-
ного расплавления метеорита.
Нагревание Марибо во время паде-
ния в атмосфере. Когда каменный
метеороид Марибо вошел в атмосферу
на сверхзвуковой скорости, он выгля-
дел как огненный шар, благодаря све-
тящемуся вокруг него воздуху. Тем не
менее, только внешний слой Марибо
был разогрет. Предположим, что Ма-
рибо представляет собой однородный
шар плотностью ρш , удельной тепло-
емкостью сш и теплопроводностью æ ш
(значения приводятся в таблице дан-
ных). Кроме того, при входе в атмос-
феру его температура была T0 = 200 K,
а при падении сквозь атмосферу темпе-
ратура его поверхности оставалась по-
стоянной и равной Tп = 1000 K из-за
сопротивления воздуха, что привело к
постепенному нагреванию метеорита
внутри. После движения в атмосфере в
течение времени t внешняя оболочка
Марибо толщиной х была разогрета до
температуры, существенно превышаю-
Рис. 1. a) Серия снимков, сделанных камерой наблюдения в Швеции, показывает полет метео- щей T0 . Эта толщина может быть оце-
рита Марибо (огненный шар) в атмосфере. б) Данные с двух кадров, показывающие время, нена с помощью метода размерностей
направление (азимут) в градусах и высоту над горизонтом в градусах. в) Эскиз, показываю- как произведение степеней термодина-
щий траекторию Марибо (красная стрела) относительно севера (N) и место падения (M) в мических параметров: x ~ t αρβш cшγ æδш .
Дании, видимые камерой (К) в Швеции 1.3a. Определите методом размерно-
стей значения степеней α, β, γ и δ .
ся вскоре после рождения Солнечной системы. Метеорит 1.3б. Вычислите толщину х после t = 5 с падения и
Марибо, возможно, является частью кометы Энке. определите отношение x RM .
Скорость Марибо. Огненный шар двигался в западном Возраст Марибо. Химические свойства радиоактивных
направлении, направляясь под углом 285o относительно изотопов и продуктов их распада различаются. Поэтому в
севера в точку, где он был впоследствии обнаружен. Метео- течение времени затвердевания минералов в данном метеори-
рит был найден на расстоянии 195 км от камеры наблюдения те одна часть минералов будет иметь высокое содержание
в направлении 230o относительно севера. определенного радиоактивного изотопа и низкое содержание
1.1. Используя эти данные и данные, представленные на продуктов его распада, другая – наоборот. Этот эффект
рисунке1, вычислите скорость Марибо. Кривизной поверх- может быть использован для определения возраста метеори-
ности Земли можно пренебречь. та путем радиометрических измерений его минералов.
Проходя сквозь атмосферу и плавясь? Сопротивление В качестве конкретного примера рассмотрим изотоп 87 Rb
воздуха в верхних слоях атмосферы, действующее на метео- (элемент №37), который после распада превращается в
роид, зависит сложным образом от формы и скорости стабильный изотоп 87 Sr (элемент №38) с периодом полурас-
метеороида, а также от температуры и плотности атмосферы.
В качестве разумного приближения для силы сопротивления пада T1 2 = 4,9 ⋅ 1010 лет. В момент затвердевания отношение
F в верхних слоях атмосферы можно использовать формулу числа изотопов 87 Sr 86 Sr было одинаковым для всех мине-
2
F = kρатм Av , где k – некоторая константа, ρатм – плотность ралов, в то время как отношение 87 Rb 86 Sr было различ-
атмосферы, А – площадь поперечного сечения метеорита и v ным. Со временем количество изотопов 87 Rb сокращается
– его скорость. из-за распада, а количество изотопов 87 Sr растет соответ-
Используйте следующие допущения, чтобы упростить ана-
ственно. В итоге отношение изотопов 87 Sr 86 Sr сейчас будет
лиз процессов, происходящих с метеороидом: объект, вошед-
ший в атмосферу, считайте шаром массой mM = 30 кг, другим. На рисунке 2,a точки по оси абсцисс относятся к
87
радиусом RM = 0,13 м, имеющим температуру T0 = 200 K, числу Rb 86 Sr в различных минералах в момент их
4
движущимся со скоростью vM = 2,91 ⋅ 10 м с . Плотность затвердевания.
68 КВАНT$ 2013/№5-6

1.6б. Предположим, что астероид упал строго радиально


в области экватора. Найдите максимальное изменение про-
должительности одного суточного вращения Земли ∆τвр1
после столкновения.
1.6в. Предположим, что астероид ударился в Землю в
области экватора по касательной. Найдите максимальное
изменение продолжительности одного суточного вращения
Земли ∆τвр2 после столкновения.
Максимальная скорость соударения. Рассмотрим небес-
ное тело, которое удерживается силами гравитации в Сол-
нечной системе. Тело сталкивается с поверхностью Земли со
скоростью vст . Силами сопротивления воздуха в атмосфере
можно пренебречь.
1.7. Рассчитайте наибольшее возможное значение скорос-
ти vст .

Задача 2. Плазмонный парогенератор


Введение. В этой задаче мы исследуем эффективный
процесс получения водяного пара, который был реализован
в эксперименте. В водном растворе содержатся шарообраз-
ные наноразмерные частицы серебра (в концентрации по-
рядка 1013 частиц на литр). Раствор освещается сфокусиро-
Рис. 2. а) Отношение 87 Sr 86 Sr в различных минералах в на- ванным пучком света. Часть света поглощается наночастица-
чальный момент кристаллизации (светлые кружки) и в настоящее ми, которые при этом нагреваются и превращают воду в пар
время (темные кружки). б) Изохрона для трех образцов минера- вблизи своей поверхности, не нагревая при этом основной
лов, взятых из метеорита в настоящее время объем жидкости. Пар выходит из раствора пузырьками. В
1.4a. Запишите схему превращения 87 87 настоящее время не все детали этого процесса полностью
37 Rb в 38 Sr при
распаде. понятны, но точно известно, что в основе процесса лежит
1.4б. Покажите, что отношение 87 Sr 86 Sr в настоящее поглощение света с последующим возбуждением так называ-
емых коллективных колебаний электронов в металлических
время, построенное в зависимости от отношения 87 Rb 86 Sr
наночастицах. Это устройство получило название плазмон-
в настоящее время для различных образцов одного и того же
ного парогенератора.
метеорита, лежит на прямой линии (так называемой изохро-
Одиночная сферическая частица серебра. Во всех пунк-
не) с углом наклона α (t ) = eλt − 1 , где t – это время,
тах задачи мы рассматриваем шарообразную наночастицу
исчисляемое с момента создания минералов, а λ – постоян-
серебра радиусом R = 10,0 нм с центром, зафиксированным
ная распада, обратно пропорциональная периоду полураспа-
в начале координат (рис. 3,a). Все движения, силы или
да T1 2 .
движущие поля параллельны горизонтальной оси х. Наноча-
1.4в. Определите возраст метеорита τM , используя изох-
стица содержит свободные электроны (электроны проводи-
рону, изображенную на рисунке 2,б.
мости), которые могут перемещаться во всем объеме наноча-
Комета Энке, от которой мог произойти Марибо. При
стицы, не будучи привязаны ни к одному из атомов серебра.
движении по орбите вокруг Солнца минимальное и макси-
От каждого изначально нейтрального атома серебра высво-
мальное расстояния между кометой Энке и Солнцем равны
бодилось по одному электрону проводимости, в результате
amin = 4,95 ⋅ 1010 м и amax = 6,16 ⋅ 1011 м соответственно. чего все атомы стали положительными ионами.
1.5. Рассчитайте период вращения кометы Энке tЭ по 2.1. Определите объем V и массу М наночастицы, число
орбите. N и плотность зарядов ρ ионов серебра в частице, а для
Последствия столкновения астероида с Землей. 65 мил- свободных электронов – их концентрацию n, суммарный
лионов лет назад Земля столкнулась с огромным астероидом заряд Q и суммарную массу m0 .
плотностью ρаст = 3,0 ⋅ 103 кг ⋅ м −3 ,
радиусом Rаст = 5 км и конечной
скоростью vаст = 2,5 ⋅ 104 м c . Это
столкновение привело к уничтоже-
нию почти всего живого на Земле и
формированию чудовищного кра-
тера Чикшулуб. Предположим, что
такой же астероид сейчас столк-
нулся бы абсолютно неупруго с
Землей. Считайте, что момент инер-
Рис. 3. а) Шарообразная незаряженная частица радиусом R помещена в начало системы координат.
ции Земли равен 0,83 момента инер- б) Шарообразная частица, однородно заряженная с положительной плотностью заряда ρ (крас-
ции однородного шара такой же ный цвет), содержит внутри себя незаряженную шарообразную полость (желтый цвет) радиусом
массы и радиуса. R1 . в) Неподвижная шарообразная область с положительной плотностью зарядов ρ образована
1.6a. Предположим, что астеро- ионами серебра и расположена в центре системы координат, а шарообразная область с отрица-
ид врезался в Северный полюс. тельной плотностью зарядов – ρ (синий цвет) образована электронным облаком. г) Система нахо-
r
Найдите максимальное изменение дится в области внешнего однородного электрического поля E 0 . д) Прямоугольный сосуд, содер-
угловой ориентации Земной оси жащий водный раствор наночастиц, освещен монохроматическим пучком света, распространяю-
после столкновения. щимся вдоль оси z
ОЛИМПИАДЫ 69
Электрическое поле в нейтральной полости внутри заря- Плазмонный резонанс наночастицы серебра. Из выше-
женного шара. В дальнейшем будем считать, что относи- приведенного анализа следует, что движение электронного
тельная диэлектрическая проницаемость ε всех материалов облака, предоставленного самому себе, после смещения из
равна 1. Внутри заряженного шара радиусом R с плотностью положения равновесия может быть описано свободными
зарядов ρ создана небольшая сферическая нейтральная колебаниями в идеальном колебательном LC-контуре. Такое
область радиусом R1 путем добавления зарядов противопо- колебательное движение свободного электронного облака
r r
ложной плотности −ρ . Центр полости смещен на x1 = x1ex , известно как плазмонный резонанс с соответствующей плаз-
r
где ex – единичный вектор, от центра шара (рис.3,б). монной частотой ωп .
2.2. Покажите, что электрическое поле rвнутри нейтраль- 2.7a. Выразите плазмонную частоту ωп колебаний элект-
r
ной области однородно и имеет вид Eвнут = A (ρ ε0 ) x1 . ронного облака через заряд электрона е, его массу me ,
Определите константу А. плотность электронов n и диэлетрическую проницаемость
Возвращающая сила, действующая на смещенное вакуума ε0 .
электронное облако. Изучим коллективное движение сво- 2.7б. Вычислите ωп в рад/с и длину волны λ п в нм света
бодных электронов. Промоделируем их однородно заряжен- в вакууме, частота которого равна ωп .
ным шаром с отрицательной плотностью заряда −ρ . Шар Наночастица серебра, освещенная светом плазмонной
может двигаться вдоль оси х относительно центра неподвиж- частоты. В оставшейся части задачи наночастица освещается
ного положительно заряженного шара из ионов серебра, монохроматическим светом с циклической частотой ωп и с
1
находящегося в начале системы rкоординат (рис. 3,в). Пред- интенсивностью S = cε0 E02 = 1,0 МВт ⋅ м −2 . Поскольку дли-
положим, что внешняя сила Fвнеш смещает электронное 2
r r на волны света велика по сравнению с размерами частицы,
облако в новое положение равновесия x2 = x2ex , где x2 ≪ R .
Практически весь объем наночастицы является электричес- λ п ≫ R , можно считать, что частица находится в однород-
r r
ки нейтральным, за исключением малых областей зарядов, ном внешнем поле E0 = − ( E0 cos ωпt ) ex . Под действием
скапливающихся на противоположных концах наночасти- этого поля электронное облако осциллирует с той же самой
цы. Это соответствует предельному случаю R1 → R в преды- частотой и постоянной амплитудой x0 . Центр электронного
дущем задании. облака движется с переменной скоростью v = dx2 dt . Такие
r
2.3. Выразите черезr x2 и n следующие две величины: колебания электронного облака приводят к поглощению
возвращающую силу F , действующую на электронное обла- света частицей. Энергия, принятая частицей, либо превра-
ко, и работу Wэл , совершенную над электронным облаком в щается в тепло за счет джоулевых потерь в самой частице,
процессе смещения. либо переизлучается частицей в виде рассеянного света.
Шарообразная наночастица серебра в постоянном внеш- Джоулево тепло выделяется за счет случайных полностью
нем электрическом поле. Наночастица находится в вакуу- неупругих столкновений свободных электронов с ионами
r серебра. Вся кинетическая энергия превращается в энергию
ме. Под действием внешней силы Fвнеш , вызванной одно-
r r колебаний ионов, т.е. в тепло. Среднее время между двумя
родным электростатическим полем E0 = – E0ex (рис. 3,г), последующими столкновениями для одного электрона
электронное облако смещается на небольшое расстояние τ ≫ 1 ωп . Для наночастицы серебра это время равно
x2 , где x2 ≪ R . τ = 5,24 ⋅ 10−15 с .
2.4. Выразите смещение электронного облака x2 через E0
2.8a. Найдите выражение для усредненной по времени
и n. Определите величину заряда электронов −∆Q , прошед-
мощности джоулевых потерь Pт в наночастице, а также
шего через плоскость yz, проходящую через центр наночас-
тицы. Выразите ее через n, R и x2 . усредненный по времени квадрат силы тока I2 . Приведите
Эквивалетные емкость и индуктивность серебряной на- их явную зависимость от среднего квадрата скорости v2
ночастицы. В случае как постоянного, так и переменного электронного облака.
r
поля E0 наночастица может быть представлена эквивалент- 2.8б. Моделируя наночастицу омическим сопротивлени-
ным электрическим контуром. Определим эквивалентную ем, на котором выделяется джоулево тепло мощностью Pт
емкость. Для этого свяжем работу Wэл по разделению при протекании тока I электронного облака, найдите выра-
зарядов ∆Q с энергией конденсатора, несущего заряды жение для эквивалентного омического сопротивления Rт .
±∆Q . Разделение зарядов приведет к появлению напряже- Вычислите его численное значение.
ния U0 на конденсаторе. Падающий пучок света теряет некоторую среднюю по
2.5a. Выразите эквивалентную емкость наночастицы C времени мощность Pрас за счет рассеяния на осциллирую-
через ε0 и R и найдите ее численное значение. щем электронном облаке (переизлучение). Она зависит от
2.5б. Для данной емкости выразите через E0 и R эквива- характеристик источника рассеянных волн (амплитуды x0 ,
лентное напряжение U0 , которое следует подать на конден- заряда Q, циклической частоты ωп ) и свойств световых
сатор, чтобы накопить заряд ∆Q . волн (скорости света с и диэлектрической проницаемости
r вакуума ε0 ). Выражение для Pрас можно записать так:
В переменном поле E0 электронное облако движется как
1
r r
единое целое со скоростью v = vex . Облако обладает кине- Pрас = (Qx0 )2 ωп4 c −3ε0−1 .
12π
тической энергией Wкин и при своем движении создает
электрический ток I, протекающий через плоскость yz. 2.9. Используя Pрас , найдите выражение для эквивалент-
Кинетическая энергия электронного облака может быть ного сопротивления рассеяния Rрас в эквивалентной модели
представлена в виде энергии эквивалентной катушки индук- с сопротивлением (по аналогии с Rт ) и вычислите его
тивностью L с током I. значение.
2.6a. Выразите Wкин и I через скорость v. Для моделирования наночастицы серебра все вышепере-
2.6б. Выразите эквивалентную индуктивность L через численные элементы электрических цепей можно собрать в
радиус частицы R, заряд электрона e, его массу me , концен- единый эквивалентный последовательный LCR-контур. Гар-
трацию свободных электронов n и найдите численное значе- монический источник напряжения в цепи U = U0 cos ωпt
ние L. определяется электрическим полем E0 падающего света.
70 КВАНT$ 2013/№5-6

2.10a. Получите выражения для средних по времени земля, находящаяся на уровне моря, полностью покрыта
мощностей потерь Pт и Pрас через амплитуду электрическо- несжимаемым льдом (с постоянной плотностью ρл ) (рис.
го поля E0 падающего света на частоте плазмонного резонан- 4,б). Профиль высоты H ( x ) ледяного щита не зависит от
са ωп . координаты у . Высота растет от нуля на побережье (х = ±L)
2.10б. Вычислите значения E0 , Pт , и Pрас . до максимального значения Hm вдоль срединной оси север
Парообразование с помощью света. Водный раствор – юг (собственно оси y ), известной как линия разделения
содержит наночастицы серебра с концентрацией льда (рис. 4,в).
nс = 7,3 ⋅ 1015 м −3 . Раствор находится внутри прозрачного Две полезные формулы. В этой задаче вам может приго-
1
прямоугольного сосуда размером h × h × a = 10 × 10 × 1,0 см . 2
диться интеграл ∫ 1 − xdx = и приближенная формула
Сосуд освещается нормально падающим пучком монохрома- 3
0
тического света на частоте плазмонного резонанса с интен- (1 + x )a ≈ 1 + ax , справедливая при условии ax ≪ 1 .
сивностью S = 1,0 МВт ⋅ м −2 (рис. 3,д). Температура воды Профиль высоты ледяного щита. На коротких промежут-
Tв = 20 oC . Предположим, что в установившемся состоянии ках времени ледяной щит можно рассматривать как несжи-
все джоулево тепло в наночастице идет на парообразование маемую гидростатическую систему с фиксированным профи-
(с конечной температурой пара Tп = 110 oC ). Температура лем высоты H ( x ) .
воды при этом остается постоянной. 3.1. Запишите выражение для давления внутри ледяного
Термодинамический КПД плазмонного парообразователя щита p ( x, z ) как функцию высоты над уровнем моря z и
определяется как η = Pпол Pполн , где Pпол – полезная мощ- расстояния x от линии разделения льда. Давлением атмосфе-
ность, идущая на производство пара во всем сосуде, а Pполн ры пренебречь.
– полная мощность светового потока, падающего на сосуд. Рассмотрим некоторую вертикальную пластину ледяного
Бульшую часть времени каждая наночастица окружена па- щита, находящуюся в положении равновесия. Пластина
ром, а не водой, поэтому частицу можно описывать как опирается на малую горизонтальную площадку ∆x∆y между
находящуюся в вакууме. координатами x и x + ∆x и обозначена красными штриховы-
2.11a. Вычислите полную массу пара µ п , произведенного ми линиями на рисунке 4,в. Размер ∆y несущественен. Из-
в плазмонном парогенераторе за одну секунду при облуче- за разности высот двух сторон пластины возникает горизон-
нии световым пучком с плазмонной частотой и интенсивно- тальная компонента силы ∆F , действующая на вертикаль-
стью S, как дано выше. ные стороны. Она уравновешена силой трения S ∆x∆y льда
2.11б. Вычислите значение η плазмонного парогенера- о землю на площадке ∆x∆y , где S = 100 кПа.
тора. 3.2a. Для произвольного x покажите, что в пределе ∆x → 0
Задача 3. Ледяной щит Гренландии S = kHdH dx , и найдите k.
Введение. Эта задача связана с физикой ледяного щита 3.2б. Выразите высоту H ( x ) через ρл , g, S и расстояние
Гренландии, второго по размерам ледяного массива в мире x от линии разделения льда. Результат должен подтвердить,
(рис. 4,a). Для упрощения будем считать, что Гренландия что наибольшая высота ледяного щита Hm зависит от его
представляет собой прямоугольный остров шириной (с запа- полуширины L как Hm ∼ L1 2 .
да на восток) 2L и длиной (с севера на юг) 5L, в котором 3.2в. Определите показатель степени γ , который показы-
вает, как полный объем ледяного покрова Vл зависит от
площади A прямоугольного острова: Vл ∼ A γ .
Динамический ледяной щит. На более длинных проме-
жутках времени лед является вязкой несжимаемой жидко-
стью, которая под действием гравитации течет из централь-
ной части к береговым. В рамках этой модели профиль
высоты H ( x ) сохраняется за счет того, что прирост льда из-
за снегопадов в центральной части уравновешивается таяни-
ем льда в береговой части. Дополнительно к геометрии
ледяного щита, изображенного на рисунках 4, б и в, сделаем
следующие допущения: 1) лед течет в плоскости xz от линии
разделения льда (ось y); 2) скорость нарастания льда
с (м/год) в центральной части постоянна; 3) лед покидает
ледник только за счет таяния вблизи берегов x = ±L;
4) горизонтальная (x -компонента) vx ( x ) = dx dt вектора
скорости течения льда не зависит от координаты z;
5) вертикальная (z -компонента) vz ( x ) = dz dt вектора
скорости течения льда не зависит от координаты x. Рассмот-
рим только центральную область x ≪ L вблизи середины
ледяного щита, где изменения высоты ледяного массива
очень малы и ими можно пренебречь, т.е. H ( x ) ≈ Hm .
3.3. Используйте неизменность массы, чтобы найти выра-
жение для горизонтальной компоненты скорости течения
льда vx ( x ) через c, x и Hm .
Рис. 4. а) Карта Гренландии, показывающая ледяной покров (бе-
Из условия несжимаемости, т.е. постоянства плотности
лый цвет), свободную от ледяного покрова прибрежную террито-
ρл , следует, что закон сохранения массы накладывает
рию (зеленый) и окружающий океан (голубой). б) Грубая модель
ледяного щита Гренландии. Линия разделения льда, или линия
следующее ограничение на компоненты вектора скорости
максимальной высоты ледового покрова H m , совпадает с осью у. течения:
в) Вертикальное сечение (в плоскости xz) ледяного щита, показы- dvx dvz
+ = 0.
вающее профиль высоты H (x ) (синяя линия) dx dz
ОЛИМПИАДЫ 71

Рис. 5. а) Наблюдаемое соотношение между δ18O в снегу и среднегодовой температурой T на повер-


хности. б) Параметр δ18O , измеренный в зависимости от глубины H m – z от поверхности, получен-
ный из анализа ледяного керна

3.4. Запишите выражение для зависимости вертикальной ными скоростями нарастания льда: c1 (ледниковый пери-
компоненты vz ( z ) вектора скорости течения льда от коорди- од) и c2 (межледниковый период) соответственно. Вы
наты z. можете считать величину Hm постоянной в течение этих
Небольшая частичка льда, вначале находившаяся на по- 120000 лет.
верхности льда в точке ( xi, Hm ) , с течением времени будет 3.7a. Определите скорости нарастания льда c1 и c2 .
двигаться вместе с потоком всего льда по некоторой траекто- 3.7б. Используйте данные рисунка 5, чтобы найти измене-
рии z ( x ) в вертикальной плоскости xz. ние температуры при переходе от ледникового периода к
3.5. Получите выражение z ( x ) для этой траектории. межледниковому.
Возрастные и климатические индикаторы в динамичес- Подъем уровня моря вследствие таяния ледяного щита
ком ледяном щите. Используя компоненты вектора скорос- Гренландии. Если льды Гренландии полностью растают, это
ти течения льда vx ( x ) и vz ( z ) , можно оценить возраст льда вызовет подъем уровня мирового океана. Для грубой оценки
τ ( z ) на некоторой глубине Hm − z от поверхности ледяного подъема уровня моря можно рассматривать однородный
щита. подъем всего мирового океана с постоянной площадью
3.6. Найдите выражение для возраста льда τ ( z ) как AO = 3,61 ⋅ 1014 м 2 .
функцию высоты над уровнем поверхности земли z непос- 3.8. Вычислите средний подъем уровня мирового океана в
редственно на линии разделения льда x = 0. результате полного таяния ледяного щита Гренладии площа-
Ледовый керн, высверленный из внутренней части грен- дью AГр = 1,71 ⋅ 1012 м2 и напряжением сдвига в основании
ландского ледяного щита, содержит слои снега, образовав-
щита σ = 100 кПа.
шегося в различные времена в прошлом. Такой керн может
Массивный ледяной щит Гренландии оказывает гравита-
быть использован для анализа климатических изменений.
ционное притяжение на окружающий океан. Если ледяной
Одним из лучших индикаторов служит так называемый
щит растает, то высокий местный прилив исчезнет, соответ-
параметр δ18O , определяемый как
ственно упадет уровень моря вблизи Гренландии, что частич-
Rл − Rреф но скомпенсирует подъем уровня моря, вычисленный выше.
δ18O = ⋅ 100% , Для того чтобы оценить величину гравитационного притяже-
Rреф
ния воды, представим ледяной щит Гренландии в виде
точечной массы, расположенной на поверхности Земли и
где R =  18 O   16 O обозначает относительное количество
соответствующей полной массе ледяного щита Гренландии.
двух стабильных изотопов кислорода 18 O и 16 O . Рефе- Копенгаген находится на расстоянии 3500 км от этой точеч-
рентное (опорное) значение Rреф определяется из соотно- ной массы вдоль поверхности Земли. Представим также
шения количества изотопов в мировом океане вблизи эква- Землю (без точечной массы) как сферически симметричное
тора. Наблюдения за гренландским ледяным щитом пока- тело, полностью покрытое мировым океаном. Полная пло-
зали, что δ18O снега приблизительно линейно зависит от щадь поверхности Земли AЗ = 5,10 ⋅ 1014 м2 . Всеми эффек-
температуры (рис. 5,a). Предполагая, что такая зависи- тами вращения Земли можно пренебречь.
мость существовала всегда, можно оценить температуру T 3.9. В рамках этой модели определите разность h1 − h2
вблизи Гренландии во времена τ ( z ) , вычисляя параметр уровней моря в Копенгагене ( h1 ) и в точке, диаметрально
δ18O , определенный по ледяному керну для глубины противоположной Гренладии ( h2 ).
Hm − z . Измерения δ18O в гренландском ледяном керне Публикацию подготовили С.Козел, В.Слободянин
длиной 3060 м зафиксировали резкое изменение этого па-
раметра на глубине 1492 м (рис. 5,б), отметившее конец
последнего ледникового периода. Ледниковый период на-
чался 120000 лет назад, что соответствует глубине 3040 м,
а современный межледниковый период начался 11700 лет
назад, что соответствует глубине 1492 м. Предположим,
что эти два периода могут быть описаны двумя различ-
КВАНT$ 2013/№5-6
72

Всероссийская студенческая олимпиада


по физике 2013 года
Московский (II) тур Всероссийской физической олимпиа- тая, что изотермические процессы тепловой машины одина-
ды студентов технических вузов прошел 23 марта 2013 года
ковы по времени, а адиабатические процессы протекают
в Московском государственном техническом университете
мгновенно, определите КПД тепловой машины, когда ее
(МГТУ) имени Н.Э.Баумана. В командном зачете первое
мощность за цикл максимальна.
место заняла команда МГТУ имени Н.Э.Баумана, набравшая
5. Частица массой m с зарядом q скользит в магнитном
118 баллов, второе место – команда Московского авиацион-
поле по горизонтальной плоскости, коэффициент трения с
ного института (93 балла), третье место – команда Россий-
которой равен µ . Вектор магнитного поля на всей траекто-
ского государственного университета нефти и газа имени
рии движения частицы направлен по радиусу r, проведенно-
И.М.Губкина (89 баллов). Победителями в личном зачете
му из точки O, меняется по закону B = A/r и параллелен
стали: Никитин Иван (МГТУ имени Н.Э.Баумана) – 1 место,
плоскости. Определите угол, на который повернется радиус-
Светличный Леонид (Национальный исследовательский
вектор частицы до полной остановки, если в начальный
ядерный университет «МИФИ», Обнинск) – 2 место, Шубин
момент скорость частицы равна v. Силой тяжести пренеб-
Николай (Национальный исследовательский университет
речь.
«МИЭТ») – 3 место.
6. Определите поток магнитного поля через цилиндричес-
Заключительный (III) тур олимпиады состоялся 16 мая 2013
кую поверхность полубесконечного соленоида радиусом R с
года тоже в МГТУ имени Н.Э.Баумана. В командном зачете
плотностью намотки n и током I. Поле в выходном сечении
первое место завоевала команда Санкт-Петербургского го-
соленоида считайте однородным.
сударственного политехнического университета (СПбГПУ),
7. Две полубесконечные параллельные проводящие плос-
набравшая 98 баллов, второе место – команда МГТУ имени
кости расположены напротив друг друга. По ним вдоль
Н.Э.Баумана (70 баллов), третье место – команда Нацио-
границ полуплоскостей в противоположных направлениях
нального исследовательского университета «МИЭТ» (67
протекают токи, равномерно рас-
баллов). Победителями в личном зачете стали: Авдеев Иван
пределенные по плоскости с ли-
(СПбГПУ) – 1 место, Шубин Николай («МИЭТ») – 2 место,
нейной плотностью i. Определите
Буряков Михаил (СПбГПУ) – 3 место.
магнитное поле в точке O (см.
рисунок), положение которой за-
ЗАДАЧИ ОЛИМПИАДЫ дается углами α1 и α 2 между
Московский тур нормалью к плоскостям и норма-
лями к границам соответствую-
1. Два одинаковых автомобиля массой m начинают движе- щих плоскостей.
ние с постоянной тягой при сопротивлении движению, 8. На пути плоскополяризованной световой волны интен-
определяемому формулой F = c + bv, где v – текущая сивности I0 находится пластинка-поляризатор, закрываю-
скорость, а c и b – константы. Отрезок времени между щая первую зону Френеля. Определите интенсивность света
началом движения первого и второго автомобиля равен τ . в точке наблюдения, если угол между плоскостью поляриза-
Определите максимальное расстояние между автомобилями ции света и плоскостью поляризации поляризатора равен α .
в процессе дальнейшего движения, если известно, что на-
чальное ускорение автомобилей равно a. Заключительный тур
2. На проволочную окружность радиусом R, расположен-
1. Автомобиль массой m начинает движение. Определите
ную горизонтально, насажен небольшой шарик, который
зависимость силы тяги F и силы сопротивления f от скорости
может двигаться по проволоке. С какой начальной скорос-
v, если скорость зависит от времени следующим образом:
тью надо толкнуть шарик вдоль проволоки, чтобы он сде-
лал точно один оборот? Коэффициент трения скольжения v = v0 1 − e −αt , где v0 и α – константы.
равен µ . 2. Горизонтальная платформа может вращаться относи-
3. Газонокосилка типа «триммер» косит траву посредством тельно вертикальной оси. На оси симметрии платформы
невесомой нити, к концу которой привязан грузик массой m. установлено горизонтально сопло, связанное с платформой,
Другой конец нити закреплен на роторе, вращающемся с из которого вытекает вода cо скоростью v и массовым
угловой скоростью ω , на расстоянии r от вертикальной оси расходом g = dm/dt. На краю платформы перпендикулярно
вращения ротора. Угол между нитью и радиусом-вектором оси струи на расстоянии R установлен вертикальный экран.
грузика равен α . Определите радиус траектории грузика , Струя взаимодействует с экраном, растекаясь строго по
если сила сопротивления движению грузика постоянна и поверхности без трения. Платформу начали вращать с угло-
равна F. вой скоростью ω . Определите момент силы, приложенный
4. Тепловая машина работает по циклу Карно, забирая со стороны струи к экрану, если расстояние от сопла до точки
тепло от нагревателя с температурой T1 и отдавая его касания струи с экраном при вращении стало равным l.
холодильнику с температурой T2 . Поток тепла между нагре- Силой тяжести пренебречь.
вателем и рабочим телом c температурой T1′ пропорционален 3. Горизонтальная платформа вращается относительно
dQ1 вертикальной оси. По платформе от оси по спирали движет-
разности температур между ними: q1 = = C (T1 − T1′) ;
dt ся тело массой m так, что угол α между радиусом-вектором
аналогично, поток тепла между рабочим телом с температу- и вектором скорости постоянен. Коэффициент трения между
dQ2 телом и платформой линейно зависит от радиуса: µ = ar .
рой T2′ и холодильником равен q2 = = C (T2′ − T2 ) . Счи- Определите зависимость скорости тела от радиуса r и вели-
dt
ИНФОРМАЦИЯ 73
чину угла β между вектором скорости и вектором силы вектором, проведенным из центра кольца. Внутри кольца
трения. находится диск радиусом r, равномерно заряженный поверх-
4. Система состоит из двух однородных стержней, скреп- ностным зарядом σ , центр которого расположен на оси, а
ленных у торцов (точка О) под углом α . Первый стержень плоскость перпендикулярна ей. Определите силу взаимодей-
имеет длину a и массу ma , второй – b и mb соответственно. ствия между диском и кольцом.
Система совершает малые колебания относительно точки O 7. Определите силу взаимодействия между двумя длинны-
в плоскости, проходящей через стержни. Определите период ми соленоидами, находящимися на одной оси и лежащими
колебаний такой системы. торцами на одной плоскости. Радиусы соленоидов r1 и r2 ,
5. С одним киломолем газа совершается круговой процесс, токи I1 и I2 , плотности намотки n1 и n2 .
состоящий из изохоры, изобары и адиабаты. Известно, что 8. Плоская световая волна с длиной волны λ и интенсив-
давление меняется в пределах от p0 до 2p0 , а минимальная ностью I0 падает нормально на круглое отверстие, в которое
температура цикла равна T. Определите максимальную вставлена тонкая рассеивающая линза с фокусным расстоя-
температуру цикла. нием a. Какова интенсивность света в точке наблюдения,
6. Кольцо радиусом R заряжено симметрично относитель- находящейся на оси системы на расстоянии 2а от отверстия,
но оси, лежащей в плоскости кольца и проходящей через его
если радиус отверстия равен r = aλ ?
центр. Линейная плотность заряда на кольце равна
δ = δ0 cos α sin α , где α – угол между осью и радиусом- Публикацию подготовил В.Глушков

ИНФОРМАЦИЯ

Очередной набор в ВЗМШ Поступившие в ВЗМШ смогут узнать об увлекательных


вещах, часто остающихся за страницами школьного учебни-
Всероссийская заочная многопредметная школа (ВЗМШ), ка, познакомиться с интересными нестандартными задачами
входящая в структуру московского лицея «Вторая школа» и и попробовать свои силы в их решении. Для многих станет
работающая при Московском государственном университете откровением, что задачи бывают не только в математике,
имени М.В.Ломоносова, в пятидесятый раз проводит набор физике и химии, но и в биологии, филологии, экономике и
учащихся. других науках. Решение задач поможет прояснить и сделать
Эта школа была создана в 1964 году по инициативе интересными многие разделы, казавшиеся непонятными и
академика И.М.Гельфанда. Многие годы И.М.Гельфанд скучными.
возглавлял Научный совет школы. Одна из особенностей учебных программ и пособий ВЗМШ
ВЗМШ – государственное учреждение дополнительного – в том, что они созданы действующими на переднем крае
образования, доступное для всех желающих, причем не науки талантливыми учеными и опытными незаурядными
только для школьников, пополнить свои знания в одной или педагогами.
нескольких из следующих областей науки: математика, Чтобы успешно заниматься в заочной школе, вам придется
биология, филология, физика, экономика, история (пере- научиться самостоятельно и продуктивно работать с книгой,
числение – в хронологическом порядке открытия отделе- грамотно, четко, коротко и ясно излагать свои мысли, а это,
ний). как известно, умеют далеко не все. Возможно, наша заочная
Сейчас ВЗМШ совместно с другими научно-педагогичес- школа поможет вам выбрать профессию, найти свое место в
кими учреждениями ведет исследовательские работы по окружающем мире.
разработке новых интерактивных технологий в образовании Все выполнившие программу ВЗМШ получают дипломы.
и переводу части своих учебно-методических комплексов на Хотя формальных преимуществ они не дают, приемные
язык современных телекоммуникаций. комиссии многих вузов учитывают, что обладатели этих
За время существования ВЗМШ удостоверения о ее окон- удостоверений в течение продолжительного времени самоот-
чании получили несколько сотен тысяч школьников и тыся- верженно трудились над приобретением знаний, научились
чи кружков – групп «Коллективный ученик ВЗМШ». самостоятельно творчески работать, а это значит, что из них
Обучение в школе ЗАОЧНОЕ, т.е. начиная с сентября– получатся хорошие студенты и, в дальнейшем, грамотные,
октября 2014 года все поступившие будут систематически вдумчивые, широко образованные специалисты.
получать специально разработанные для заочного обучения Вы сможете получать наши задания как обычной, так и
материалы, содержащие изложение теоретических вопросов электронной почтой, а также принимать участие в апробации
и методов рассуждений, разнообразные задачи для самосто- новых интерактивных учебных программ.
ятельной работы, образцы решений задач, деловые игры, Для поступления в ВЗМШ надо успешно выполнить
контрольные и практические задания. вступительную контрольную работу. Приемную комиссию
Контрольные работы учащихся будут тщательно прове- интересует, в первую очередь, ваше умение рассуждать,
ряться и рецензироваться преподавателями ВЗМШ – сту- попытки (пусть поначалу не совсем удачные) самостоятель-
дентами, аспирантами, преподавателями и научными со- но мыслить и делать выводы. Преимуществом при поступле-
трудниками МГУ, а также других вузов и учреждений, где нии пользуются проживающие в сельской местности, посел-
имеются филиалы школы. Многие из преподавателей в свое ках и небольших городах, где нет крупных научных центров
время сами закончили ВЗМШ и поэтому особенно хорошо и учебных заведений и где получить дополнительное образо-
понимают, как важно указать, помимо конкретных недоче- вание можно лишь заочно.
тов, пути ликвидации имеющихся пробелов в знаниях, Решения задач вступительной работы надо написать на
порекомендовать дополнительную литературу, поругать за русском языке в обычной ученической тетради в клетку.
невнимательность и похвалить за заметный (а иногда – и за Желающие поступить сразу на несколько отделений каждую
самый маленький) прогресс и трудолюбие. работу присылают в отдельной тетради. На обложке тетра-
КВАНT$ 2013/№5-6
74
ди укажите: фамилию, имя, отчество, год рождения, базо- Отделение математики
вое образование (сколько классов средней школы будет
закончено к сентябрю 2014 года), полный почтовый адрес Изначально ВЗМШ была математической школой (и бук-
(с индексом), откуда узнали о ВЗМШ (из «Кванта», от ва М в аббревиатуре означала «математическая»). Посте-
друзей, из афиш заочной школы и т.п.), на какое отделение пенно школа расширилась и превратилась в многопредмет-
хотите поступить. ную, однако отделение математики остается в школе са-
Адрес ВЗМШ: 119234 Москва, Воробьевы горы, МГУ, мым многочисленным и востребованным.
ВЗМШ, на прием (укажите отделение) Нашей основной задачей является углубленное изучение
Телефон: (495) 939-39-30 наиболее важных вопросов школьного курса математики,
Обо всех наших отделениях вы можете узнать на обще- мы расширяем школьные знания и помогаем готовиться к
школьном сайте ВЗМШ: экзаменам.
www.vzmsh.ru Мы принимаем учиться на все курсы с 0 по 5 (что
На ваши вопросы мы ответим по электронной почте: соответствует 6–11 классам общеобразовательной школы)
vzms@yandex.ru по результатам вступительной работы. После зачисления в
Вступительные работы обратно не высылаются. школу ученик получает пособия по программе ВЗМШ,
Без вступительной работы, только по заявлению, прини- абсолютное большинство которых написано специально для
маются на индивидуальное обучение победители областных учащихся математического отделения ВЗМШ. Ученик изу-
(краевых, республиканских) туров всероссийских олимпиад чает предложенные темы, решает задачи и выполняет по
по соответствующим предметам, а также участники финаль- каждой теме контрольную работу, которая проверяется,
ных туров этих олимпиад. рецензируется преподавателем школы и вместе со всеми
Учащиеся ВЗМШ частично возмещают расходы на свое замечаниями и советами отсылается ученику. За каждым
обучение. По просьбе тех, кто не в состоянии внести эту учеником на все годы обучения закреплен один и тот же
плату, ВЗМШ готова обратиться в школу, в орган народного преподаватель, которому в случае необходимости всегда
образования, к другому спонсору с ходатайством об оплате можно задать вопросы. Возможность постоянного контакта
этим благотворителем соответствующих расходов. между школьником и его преподавателем в большой степе-
Помимо индивидуального обучения, на всех отделениях ни облегчает сложности, неизбежно связанные с заочной
ВЗМШ, кроме экономического и биологического, имеется формой обучения.
форма обучения «Коллективный ученик». Это группа уча- Если вы хотите учиться индивидуально, то надо выпол-
щихся, работающая под руководством преподавателя (школь- нить вступительную работу, условия задач которой распо-
ного учителя, преподавателя вуза, студента или другого ложены ниже. Решения задач, с которыми удалось спра-
энтузиаста), как правило, по тем же пособиям и программам, виться, нужно записать в обычной ученической тетради в
что и индивидуально. Прием в эти группы проводится до 15 клетку и выслать простой бандеролью (пожалуйста, не
октября 2014 года. Для зачисления группы требуется заяв- сворачивайте тетрадь в трубку!) в адрес школы. Вступи-
ление ее руководителя (с указанием его профессии и долж- тельные работы принимаются также по электронной почте:
ности, со списком учащихся и сообщением о том, в каком priem@math-vzms.org. В этом случае работа должна быть в
классе они будут учиться с сентября 2014 года); заявление виде файла формата doc или PDF, можно также отскани-
должно быть подписано руководителем группы, заверено и ровать текст и выслать его по электронной почте. На об-
подписано руководителем учреждения, при котором будет ложке тетради (или в начале работы, высланной электрон-
работать группа. ной почтой) укажите: фамилию, имя, отчество (печатными
Работа с группами «Коллективный ученик» может оплачи- буквами), год рождения, базовое образование (сколько
ваться школами как факультативные занятия. классов средней школы будет закончено к сентябрю оче-
На Северо-Западе России работает Заочная школа Ленин- редного учебного года).
градского областного Министерства образования, созданная Рядом с порядковым номером задачи в скобках указано,
при Санкт-Петербургском государственном университете и ученикам какого класса (имеется в виду тот класс, в кото-
имеющая отделения математики, биологии и химии. ром вы предполагаете учиться с 1 сентября) эта задача
Желающие поступить на отделение математики, прожива- предназначается. Вы можете, если хотите, дополнительно
ющие на Северо-Западе России (в Архангельской, Калинин- решать задачи, адресованные более старшим классам.
градской, Ленинградской, Мурманской, Новгородской, Не торопитесь, а если задачи не получаются, возвращай-
Псковской областях, Карельской и Коми республиках), тесь к ним несколько раз. Возможно, вы не сможете
высылают вступительные работы по адресу: 197755 Санкт- решить все задачи своего класса, присылайте решения
Петербург, Лисий Нос, Ново-Центральная ул., д.21/7, тех, которые сделать удалось. Не забудьте обосновать
Северо-западная ЗМШ (на прием). свои решения, «голый» ответ к задаче решением не счита-
Проживающие в остальных регионах России, дальнем и ется.
ближнем зарубежье высылают свои работы по математике в Срок отправки вступительной работы – до 1 июня 2014
адрес ВЗМШ или соответствующего филиала. года.
Адреса филиалов математического отделения ВЗМШ: Группы «Коллективный ученик» (на все курсы) принима-
241035 г. Брянск, ул. Мало-Орловская, д. 8, тел.: (4832) ются без вступительной работы.
56-18-08, e-mail: brotek@mail.ru Все подробности, связанные с порядком поступления,
610002 г. Киров, а/я 2039, ЦДООШ, тел.: (8332) 35-15- оплатой и процессом обучения, вы можете узнать, посмот-
03, 35-15-04, e-mail: sms@extedu.kirov.ru, сайт: http:// рев сайт отделения или задав вопросы по электронной
cdoosh.kirov.ru почте или по телефону.
150000 г. Ярославль, ул. Советская, д. 14, тел.: (0852) 11- Сайт математического отделения:
82-03, e-mail: olimp@olimp.edu.yar.ru http://www.math-vzms.org
Ниже вы найдете краткие сведения о каждом отделении Электронный почтовый ящик математического отделе-
ВЗМШ и условия вступительных контрольных работ. ния: priem@math-vzms.org
ИНФОРМАЦИЯ 75
Задачи вы учитесь. Вместе с работой пришлите конверт с маркой и
заполненным адресом (для отправки вам решения приемной
1 (6–10). Верно ли, что среднее арифметическое двух комиссии).
последовательных простых чисел не может быть простым Кроме того, работу можно выполнить в электронном виде
числом? и выслать в файле формата doc, docx, rtf, txt или odt на наш
2 (6–10). В коробке лежат воздушные шарики: 10 красных электронный адрес: uchenikivzmsh@gmail.com
и 10 синих. Продавец не глядя достает по одному шарику. Срок отправки вступительной работы – до 15 июня 2014
Сколько шариков ему надо вытащить, чтобы среди них года.
обязательно нашлись: а) два шарика одного цвета; б) два
шарика разного цвета; в) три шарика одного цвета? Задачи
3 (6–10). Припишите к числу 10 справа и слева по одной
1. На приусадебных участках выращивают множество
цифре так, чтобы полученное число делилось на 12.
растений, завезенных из дальних стран. И большинство из
4 (6–10). Петя отпил 1/2 стакана кофе и долил его
них благополучно выживает в наших условиях. Ясно, что эти
молоком. Потом он отпил 1/3 стакана и опять долил
растения имеют все шансы распространиться и жить уже
молоком. Наконец, он отпил 1/6 стакана, долил молоком и
независимо от человека. Но лишь незначительная часть из
выпил весь стакан. Чего Петя выпил больше: кофе или
них в достоверно приличном количестве представлена в
молока?
«дикой» природе. Какие причины могут ограничивать рас-
5 (6–10). В 20-этажном доме испорчен лифт: он может
пространение таких иноземных растений? Если можете, для
либо подняться на 13 этажей вверх, либо спуститься на 8
подтверждения ваших соображений используйте конкрет-
этажей вниз. Можно ли, пользуясь лифтом, попасть с 4-го
ные примеры.
этажа на 5-й этаж?
2. Объясните, являются ли генетическими клонами: а) все
6 (7–10). Два города А и В расположены на берегу реки на
яблоки с одной яблони; б) все картофелины с одного куста;
расстоянии 10 км друг от друга. Пароход может проплыть из
в) все семечки из одного арбуза. В подтверждение своей
А в В и обратно за 1 час. Больше или меньше времени
точки зрения опишите биологические процессы, обеспечива-
понадобится ему, чтобы проплыть 20 км по озеру?
ющие генетическое разнообразие (или единообразие) в каж-
7 (7–10). а) Можно ли занумеровать ребра куба натураль-
дом случае.
ными числами от 1 до 12 так, чтобы для каждой вершины
3. Опишите возможные механизмы действия противоядий
куба сумма номеров ребер, которые в ней сходятся, была
(веществ, которые вводятся в организм, чтобы свести к
одинаковой?
минимуму негативные последствия отравления тем или иным
б) Аналогичный вопрос, если расставлять по ребрам куба
ядом).
числа –6, –5, –4, –3, –2, –1, 1, 2, 3, 4, 5, 6.
4. Обычный анализ крови, который вам делают при
8 (8–10). Разложите на множители:
периодических обследованиях в поликлинике, включает
а) x8 + x 4 + 1 (на три множителя); определение стандартного набора параметров. Какие болез-
б) x5 + x + 1 (на 2 множителя). ни и физиологические расстройства могут быть выявлены на
9 (8–10). В равнобедренном треугольнике биссектриса основании этого анализа? Перечислите, для каких диагнос-
угла при основании равна одной из сторон. Определите углы тических целей необходимо определение дополнительных
треугольника. характеристик состава крови. Какие параметры следует
1 измерять в каждом из этих случаев?
10 (9–10). а) Докажите, что при а > 0 a + ≥ 2 . 5. Как вы понимаете — за что присудили Нобелевскую
a
1 премию по биологии и медицине осенью 2013 года? Изложи-
б) Постройте график функции y = x + .
x те своими словами суть открытия и его значение для дальней-
11 (9–10). Известно, что a + b + c < 0 и что уравнение шего развития медицины.
ax2 + bx + c = 0 не имеет действительных корней. Определи- 6. От чего зависит время жизни тех или иных клеток
те, какой знак имеет число с. человека или другого многоклеточного организма? Объясни-
12 (9–10). Можно ли восстановить треугольник по середи- те, что может вызывать необходимость их гибели и когда она
нам его сторон? А четырехугольник? происходит. Постарайтесь предложить как можно больше
вариантов ответа.
Отделение биологии
Отделение физики
Зачисление на отделение проводится на конкурсной осно-
ве по результатам приведенной ниже вступительной работы. Обучение на отделении одно-, двух- и трехгодичное. На
В конкурсе могут принять участие школьники, которые в трехгодичный поток (курс Ф3) принимаются оканчивающие
этом учебном году занимаются в 8 или 9 классе, независимо в 2014 году 8 классов средней школы, на двухгодичный (курс
от места проживания. Обучение для 8-классников длится 3 Ф2) – оканчивающие 9 классов и на одногодичный (курс
года, для 9-классников – 2 года. Ф1) – 10 классов. Учащиеся, оканчивающие десятый класс,
Учащимся 8 классов необходимо решить задачи 1–3 и одну могут пройти ускоренно всю программу за один год (курс
из задач 4,5, а девятиклассникам – задачи 2,3 и две из задач Ф0). Для поступления на курс Ф3 нужно решить задачи
4–6. 1–5 приведенной ниже вступительной работы, на курс Ф2 –
В ответах можно использовать и факты, найденные в задачи 4–9, на курс Ф1 – задачи 5–10, на курс Ф0 – задачи
литературе, и собственные идеи. Просим для сведений, 4–10.
почерпнутых из книг, приводить ссылки на источники (для На обложке тетради следует указать фамилию, имя и
сведений, взятых из интернета, — точный адрес соответству- отчество, код курса (Ф0, Ф1, Ф2 или Ф3), сколько классов
ющей страницы). будет закончено к 1 сентября 2014 года, полный почтовый
Работу следует выполнить на русском языке в тетради; на адрес (с индексом), электронный адрес (если есть), телефон.
обложке укажите свою фамилию, имя, отчество, полный Срок отправки вступительной работы – до 15 июня 2014
домашний адрес с индексом, номер школы и класс, в котором года.
КВАНT$ 2013/№5-6
76
Группы «Коллективный ученик» принимаются на курсы настенных механических часах, чтобы их могли использо-
Ф1, Ф2, Ф3 без вступительной работы, только по заявлению вать в быту переселенцы на Марс, желающие сохранить
руководителя. привычное деление суток на 24 часа?
E-mail отделения физики: olphys@polly.phys.msu.ru 10. С какой силой растянуто тонкое металлическое кольцо
Интернет-сайт: http://phys.problems.ru радиусом R, обладающее электрическим зарядом Q? В центр
кольца помещен еще один неподвижный заряд Q того же
Задачи знака.

1. Рычаг с грузами находится в равновесии, при этом точка Отделение филологии


закрепления рычага делит его длину в отношении 1:2. Когда За время существования отделения подготовлено и издано
к концу короткого плеча рычага подвесили дополнительный большое количество уникальных учебных пособий по рус-
груз, для сохранения равновесия точку закрепления при- скому языку, общему языкознанию, истории и теории лите-
шлось сдвинуть на d = 4 см. После этого груз переместили на ратуры.
конец длинного плеча. На сколько теперь придется сдвинуть На отделение принимаются все желающие, имеющие базо-
точку закрепления рычага? вую подготовку в объеме 7 классов.
2. Собирая часы после ремонта, мастер перепутал местами Отделение предлагает на выбор 18 учебных программ.
часовую и минутную стрелки. Сколько времени такие часы Подробно о них рассказано на нашем сайте. Сведения о
будут спешить по сравнению с обычными в промежутке от программах и порядке обучения высылаются также вместе с
полудня до полуночи? извещением о решении Приемной комиссии. При оценке
3. Чтобы вскипятить ведро воды с температурой tв = 40 °C , вступительной работы учитывается, в каком классе вы
требуется затратить в два раза большее количество теплоты, учитесь.
чем для получения кипятка из ведра снега с температурой Вы хотите исправить грамотность? Познакомиться с любо-
tc = −20 °C . Какую часть воды надо взять из первого ведра, пытными проблемами теории и практики русского языка?
чтобы при добавлении ее в ведро со снегом после установле- Освоить приемы лингвистического или литературоведческо-
ния теплового равновесия в ведре оказалась только вода при го анализа? Узнать кое-что о журналистике и оценить свои
температуре 0 °C ? Какова плотность этого снега? Необхо- творческие способности? Приобрести навыки, необходимые
димые константы найдите в справочнике. Затратами тепла для успешной сдачи экзаменов в вуз? Тогда выполните и
на нагревание самого ведра и окружающей среды можно пришлите нам вступительное задание, вопросы которого
пренебречь. приведены ниже.
4. Из двух одинаковых кусков проволоки сделали куб и Внимание! На первой странице укажите следующие дан-
тетраэдр. Во сколько раз будет отличаться их электрическое ные: Ф.И.О., какой класс заканчиваете, полный (с индек-
сопротивление, если измерять его, присоединяя контакты к сом!) почтовый адрес, телефон. Вместе с выполненным
смежным вершинам? заданием пришлите, пожалуйста, стандартный конверт с
5. Параллельный пучок света проходит через круглое маркой и заполненным вашим адресом (с индексом) для
отверстие радиусом r = 1 см и через систему линз попадает ответа Приемной комиссии.
на экран (см. рисунок). Первая линза – собирающая с Срок отправки вступительной работы – до 15 мая 2014
фокусным расстоянием F = года.
= 10 см, а вторая – составная, у Группы «Коллективный ученик» принимаются без вступи-
которой верхняя половина та- тельной работы.
кая же, как у первой линзы, а Если вопросы, предложенные нами, для вас пока сложны,
нижняя вырезана из рассеива- но вы хотите у нас учиться, пришлите информацию о себе,
ющей линзы с тем же по величи- и мы постараемся помочь.
не фокусным расстоянием. Расстояние от второй линзы до Наш e-mail: filologiyvzmsh@mail.ru
первой s = 20 см, а до экрана L = 10 см. Главные оптические Наш сайт: http://philologist.su
оси линз совпадают и перпендикулярны экрану. Каким будет
изображение светового пучка на экране? Вопросы
6. Капли падают с крыши через равные промежутки 1. Как вы думаете, какую собачью кличку получил в
времени. Известно, что в некоторый момент расстояние качестве названия региональный экспресс, курсирующий по
между второй и четвертой каплями в полтора раза больше, железной дороге с осени 2011 года?
чем между второй и третьей. Какое расстояние к этому А) Джек; Б) Дик; В) Рэкс; Г) Рэй; Д) Бим.
времени пролетела пятая капля? Сопротивлением воздуха Свой ответ обоснуйте.
пренебречь. 2. Как правильно должны выглядеть фразеологизмы?
7. Лежащему на столе кубику придали некоторую началь- Остался за бортом разбитого корыта; дать дубка;
ную скорость, после чего он остановился за время t1 . Для довести до белого колена; не мудрствуя долго; ни зги не
другого кубика того же размера, запущенного с той же брезжит; ни слуху, ни пера; скрипя сердцем; шито-крыто
начальной скоростью, время до остановки составило t2 . белыми нитками; не в коне корм…
Когда эти кубики приклеили друг к другу и снова запустили 3. Подчеркните слова с нулевым окончанием.
их по столу с той же скоростью, они остановились за время БЕЖ, САМ, ВЕЧОР, КИЙ, РУСЬ, ХОРОШ, КОФЕ,
t3 . Найдите отношение масс кубиков. МЫШЬ, ШОССЕ, ВРАЧ, ПРИДИ, ДИСТРИБЬЮТЕР,
8. Конструкция из двух одинаковых палочек длиной d = ОТДАВ, ЗАМУЖЕМ.
= 5 см каждая, соединенных под прямым углом, подвешена 4. Расскажите о своем любимом стихотворении или поэте.
за один из концов. На этот конец садится муха и медленно 5. Какое литературное явление 20-х годов XIX века, по
проползает вдоль всей конструкции. Найдите перемещение вашему мнению, вызвало такое ироническое замечание А.Бе-
нижнего конца конструкции, если известно, что масса мухи стужева: «Житья не стало от толстощекой безнадежности, от
вдвое меньше массы палочки. самоубийств шампанскими пробками, от злодеев с бинокля-
9. Во сколько раз нужно изменить длину маятника в ми, в перчатках glaces»?
ИНФОРМАЦИЯ 77
Отделение экономики Свои ответы присылайте по электронной почте:
zadanie@econ4all.ru или обычным письмом. Обязательно
Хотите научиться разбираться в экономике? Узнать изнут- укажите полный почтовый адрес и индекс, фамилию, имя и
ри работу маркетологов, менеджеров, банкиров, предприни- отчество (в письме всю информацию о себе пишите, пожа-
мателей? Тогда эта информация для вас! луйста, печатными буквами). Озаглавьте письмо: «Эконо-
Обучение на отделении экономики заочное, все учебные мика, вступительное задание-2014». Укажите класс, в кото-
материалы школьники получают через интернет (а те, у кого ром вы сейчас учитесь. Пожалуйста, укажите источник
нет доступа в интернет, – по обычной почте). Учиться на информации, из которого вы узнали о ВЗМШ («Квант», от
экономическом отделении могут те, кто в 2014 году закончит учителя, друзей, др.).
7-й (или более старший) класс; срок обучения 1 год. Срок отправки вступительной работы – до 31 мая 2014
Программа экономического отделения включает изучение года.
экономической теории и знакомство с практикой экономики Наши адреса в интернете:
и бизнеса. Это может стать хорошей основой для дальнейше- http://econ4all.ru, http://vk.com/econ4all_group
го изучения предпринимательства и менеджмента, бухгал-
терского учета и финансов, мировой экономики – профессия
экономиста требует широких знаний. Учащиеся 10–11 клас- Отделение истории
сов в дополнение к курсу экономики могут получить необхо- Отделение истории объявляет набор на курс дистантного
димую подготовку по русскому языку и литературе, англий- обучения. Обучение на отделении позволит всем, в том числе
скому языку и обществознанию, что поможет лучше сдать жителям самых отдаленных городов и деревень, расширить
ЕГЭ, успешно участвовать в предметных олимпиадах и свой кругозор, подготовиться к поступлению в вуз. Успешно
поступить в лучшие вузы страны. прошедшие курс обучения получают диплом ВЗМШ. Обра-
Учась на экономическом отделении, вы сможете заочно зование в нашей школе можно продолжить, занимаясь на
познакомиться со студентами, выпускниками и преподавате- спецкурсах.
лями Московского государственного университета имени А зачем нужно изучать историю? Во-первых, это просто
М.В.Ломоносова, узнаете о разнообразных замечательных интересно. Любопытно знать, как жили когда-то люди, во
профессиях в экономике, одну из которых, возможно, вы что одевались, чем питались, о чем думали, что читали, как
выберете для себя в будущем. женились и выходили замуж, за что боролись и «на что
Для поступления на отделение вам нужно выполнить напарывались». Во-вторых, это полезно. Только зная про-
вступительное задание. шлое, можно понять настоящее и прогнозировать будущее.
Прочитайте текст Мы поможем вам в этом разобраться. Специально для вас
опытные преподаватели пишут книжки. Последние новости
Летом в деревне школьник Тёпа Экономов и его бабушка из мира истории вы узнаете одними из первых!
часто ходят в лес за ягодами и грибами. Бабушка всегда Историческое образование в конверте – современная фор-
говорит, что лучше есть побольше натурального. Сонный ма дополнительного образования. По нашим книжкам вы
Тёпа, идя рано утром по мокрой траве, размышляет: «В будете выполнять особые задания и сообщать нам, что вы
магазин можно хоть вечером прийти и купить там и мороже- раскопали. Мы же подскажем, как действовать дальше.
ное, и конфеты, и сыр… Обычно этого всем хватает, а вот Ведь, в сущности, труд историка и состоит из этих раско-
ягод и грибов в лесу – если опоздаешь – уже не найдешь. пок. Историк-археолог, копая землю и песок, отыскивает
Странно все устроено: лес большой – больше магазина, а крупицы ушедших времен; историк-архивариус копается в
ягод и грибов в нем не хватает, но зато собирать их можно груде бумаг и достает из архивов и даже из частной пере-
совершенно бесплатно. А в магазине полно продуктов, но их писки все, что может позволить ему понять образ времени;
бесплатно не раздают. Хорошо хоть, что грибы и ягоды через историк-теоретик как увлекательный роман читает архео-
некоторое время вырастают новые». логические таблицы, сухие сводки, статистику и восста-
Лето пролетело быстро, и Тёпа вернулся в город. В один навливает по ним живую ткань ушедшей жизни. У истори-
из осенних дней он с классом поехал на экскурсию на карьер, ка особая профессия: он в одном лице следователь, проку-
в котором добывают каменный уголь, – на огромной терри- рор и адвокат времени.
тории без конца и края снуют экскаваторы и бульдозеры, а Как к нам поступить? Мы берем тех, кто выполнит
большие самосвалы непрерывным потоком везут в своих приведенное ниже вступительное задание.
кузовах черные камни. Тут Тёпе вспомнилось, как они с Срок отправки вступительного задания – до 15 июня
бабушкой с корзинками рано утром спешат в лес за грибами. 2014 года.
И здесь происходит примерно то же самое, только в гигант- Группы «Коллективный ученик» принимаются без вступи-
ском масштабе. «Такими темпами уголь закончится очень тельного задания.
быстро, – подумал Тёпа. – А что потом? Наверное, потом
откроют новый карьер, или шахту. Но что будет, когда Задание
закончится весь уголь? А нефть и газ?» 1. Отгадайте кто это
Задание i С легкой руки Фридриха II в Европе его прозвали
«русский Гамлет».
Оцените рассуждения Тёпы Экономова. Действительно ли i О нем сплетничали, что он внебрачный сын.
есть повод опасаться, что мы берем бесплатно у природы i Его отец – внук Петра I по матери и внучатый племянник
большое количество разнообразных ресурсов для своих Карла XII по отцу.
нужд? К чему, на ваш взгляд, это может привести в буду- i Его мать приехала в Россию 15-летней девочкой, пришла
щем? к власти в 33 года, свергнув мужа, и правила 34 года, не имея
Поделитесь с нами вашим опытом! Встречали ли вы на трон законных прав.
обсуждение подобных проблем в газетах, журналах? Обсуж- i Главная черта его правления – мелочный деспотизм.