Taller de econometría I

Profesor: William Manjarrés De Ávila

1. Una regresión del promedio de los ingresos salariales semanales (ISM, medidos en dólares)
sobre la edad (medida en años), utiliza una muestra aleatoria de trabajadores con estudios
universitarios a tiempo completo entre 25 y 65 años de edad, y obtiene lo siguiente:

a) Explique qué significan los valores de los coeficientes 696,7 y 9,6

b) El error estándar de la regresión (ESR) es 624,1. ¿Cuáles son las unidades de medida del ESR?
(¿Dólares? ¿Años? ¿O el ESR no tiene unidades?).
c) El R2 de la regresión es 0,023. ¿Cuáles son las unidades de medida de R2? (¿Dólares? ¿Años?
¿O el R2no tiene unidades?).
d) ¿Cuáles son los ingresos salariales pronosticados por la regresión para un trabajador de 25 años
de edad? ¿Y para un trabajador de 45 años de edad? e) ¿Será fiable la regresión en sus
predicciones sobre un trabajador de 99 años de edad? ¿Por qué o por qué no?

2. Muestre los pasos intermedios para llegar al resultado de las ecuaciones. Tenga presente las
propiedades de las sumatorias.

3. Usando los datos de Kiel y McClain (1995) sobre las casas vendidas en 1988 en
Andover,Massachusetts, en la ecuacion siguiente se relaciona el precio de las casas (price) con
la distancia a un incinerador de basura construido recientemente (dist):

a) Interprete el coeficiente de log(dist). ¿Es el signo de esta estimación el que se esperaba?

b) ¿Considera que la regresión simple proporciona un estimador insesgado de la elasticidad ceteris
paribus de price respecto a dist?
c) ¿Qué otros factores relacionados con una casa afectan su precio? ¿Pueden estos factores estar
relacionados con la distancia al incinerador? ¿De estar correlacionado que les sucedería a los
coeficientes estimados?

4. Consultar
a) Bondad de ajuste
 b) Suma de cuadrados, suma de cuadrados total, suma de cuadrados de la regresión, suma de
cuadrado del error. ¿Qué interpretación y utilidad tiene cada uno? Demuestre como calcular
cada uno de estos componentes
c) ¿Qué diferencia hay entre mínimos cuadrados ordinarios y mínimos cuadrados
generalizados? ¿Qué utilidad tiene este último?
d) ¿Diferencia entre significatividad individual y significatividad conjunta en un modelo de
regresión?
e) Explique en qué consiste el Teorema de Gauss-Markov

5. Se dispone de una muestra de 800 observaciones con la siguiente información:

Obtenga las estimaciones de los parámetros correspondientes.

6. A partir de la siguiente información:

a) Investigar cómo interpretar cada componente de la siguiente salida de regresión

b) Escriba el modelo teórico que se ha estimado y comente los resultados obtenidos en términos de
bondad de ajuste, significatividad individual y signos de los coeficientes estimados.

7. Ejercicio de aplicación
A partir de la tabla 2.9 (Gujarati) - “Media de los puntajes de la prueba de aptitud escolar para
estudiantes recién ingresados a la universidad”. Realice lo siguiente:
a) Grafíquese el puntaje del examen oral de mujeres, frente al puntaje del examen oral de
hombres.
b) Si el diagrama de dispersión sugiere que parecería apropiado establecer una relación lineal
entre los dos, obténgase la regresión del puntaje del examen oral de mujeres respecto al
puntaje del examen oral de hombres.
c) Si existe una relación entre los puntajes de los dos exámenes orales, ¿dicha relación es
causal?
d) Repita todo lo anterior pero esta vez reemplazando los puntajes del examen oral por los de
matemáticas