МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования
«Тверской государственный технический университет»
(ТвГТУ)

Кафедра русского языка предвузовской подготовки

РАЗВИТИЕ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ

ПО НАУЧНОМУ СТИЛЮ РЕЧИ
(инженерный профиль)

Методические указания для студентов-иностранцев

Тверь 2016
УДК 811.161.1ʼ36 (075.8)
ББК 81.2 Рус-2 я 7

Рецензент доцент кафедры ОНД ФМАС ТвГТУ Марюкова Л.А.

Развитие грамматических навыков по научному стилю речи (инженерный

профиль): метод. указания / сост. О.М. Отменитова. Тверь: Тверской
государственный технический университет, 2016. 32 с.

Предназначены для работы с иностранными учащимися на начальном

этапе изучения русского языка.
Цель – формирование лексико-грамматических навыков на материале
научного стиля речи (технический профиль) и изучение специфических
конструкций языка науки.
Содержат модели, таблицы, пояснения и комплекс заданий для развития у
иностранных учащихся грамматических навыков.
Могут быть использованы как в аудиторное время, так и для
самостоятельной работы студентов-иностранцев.
Содержание соответствует тематическому и лексико-грамматическому
материалу базового учебника «Пособие по научному стилю речи» под
редакцией Т.Е. Аросевой и др. Содержит задания по темам: «Характеристика
состава и строения тел», «Характеристика вещества по его свойствам»,
«Характеристика применения и использования веществ и приборов»,
«Характеристика взаимодействия тел».
Утверждены и рекомендованы к печати на заседании кафедры русского
языка предвузовской подготовки факультета международного академического
сотрудничества (протокол № 4 от 13.01.2016 г.)

Составитель О.М. Отменитова

Технический редактор Ю.Ф. Воробьева
__________________________________________________________________
Подписано в печать 27.01.2016
Формат 6084 1/16 Бумага писчая
Физ. печ. л. 2,0 Усл. печ. л. 1,86 Уч.-издат. л. 1,74
Тираж 100 экз. Заказ № 10 С – 10
_____________________________________________________
Редакционно-издательский центр
Тверского государственного технического университета
170026, г. Тверь, наб. Афанасия Никитина, 22

© Тверской государственный
технический университет, 2016
© Отменитова О.М., 2016
 Тема VI
Характеристика состава и строения тел

I. -------------------------------------------------------------------------
S P O2
что состоит из чего
Молекула воды состоит из атомов водорода и кислорода

-------------------------------------------------------------------------
однОГО атомА
Запомните: молекула состоит ИЗ
двУХ, трЁХ, четырЁХ,
пятИ, шестИ, …, десятИ атомОВ

Задание 1. Вместо точек вставьте окончания слов

1.Молекулы состо… из атом… . 2. Молекула мел… (СаСО3) состо… из атом…

кальци…, углерод… и кислород… . 3. Молекула хлорид… алюмини… (AlCl3)
состо… из одн… атом… алюмини… и тр… атом… хлор… . 4. Ядро атом…
состо… из протон…, электрон… и нейтрон… .
5. Фосфорная кислота (Н3РО4) состо… из тр… атом… водород…, одн… атом…
фосфор… и четыр… атом… кислород… . 6. Внутренняя энергия тела состо…
из кинетическ… и потенциальн… энерги… . 7. Воздух состо… из кислород…,
азот…, диоксид… углерод…, благородн… газ… и водян… пар… .

Задание 2. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу словосочетания

1. Солнце состоит… из углерода

2. Простые вещества состоят… из атомов разных элементов
3. Алмаз состоит… из атомов кислорода и углерода
4. Сложные вещества состоят… из атомов одного элемента
5. Молекула озона состоит… из плазмы
6. Воздух состоит… из соли, йода и других
элементов
7. Морская вода состоит… из атомов кислорода
8. Молекула углекислого газа из азота, кислорода и
состоит… благородных газов

II. -------------------------------------------------------------------------
S P O4
что составляет что
Кислород составляет 21% воздуха по объёму
-------------------------------------------------------------------------
Задание 3. Составьте предложения

1. Масса, Солнце, составлять, 99,8%, масса, Солнечная система.

2. Солнце и планеты, составлять, Солнечная система.
3. Кальций, составлять, 2,5%, масса, тело человека.
4. Натрий и калий, составлять, 2,5%, земная кора, по весу.
5. Азот, составлять, 78,2%, атмосферный воздух, по объёму.
6. Протоны и нейтроны, составлять, ядро, атом.
7. Железо, составлять, большая часть, ядро Земли.

III. -------------------------------------------------------------------------
S P O2
что входит в состав чего
Кислород входит в состав воздуха

-------------------------------------------------------------------------
Задание 4. Напишите предложения по модели
Модель: Молекула соляной кислоты состоит из атомов водорода и

хлора. -
Атомы водорода и хлора входят в состав молекулы
соляной кислоты.
1. Молекула оксида натрия (Na2O) состоит из атомов натрия и кислорода.
2. Солнце состоит из водорода, гелия и других элементов. 3. Тело человека
состоит из кислорода, углерода, азота, кальция, фосфора. 4. Молекула
сернистого газа (SO2) состоит из атомов серы и кислорода. 5. Группа галогенов
состоит из хлора, брома, фтора, йода. 6. Молекулярная масса вещества
состоит из суммы атомных масс входящих элементов. 7. Таблица
Д.И. Менделеева состоит из химических элементов. 8. Атмосфера планеты
Венера состоит из диоксида углерода.

Задание 5. Составьте предложения, используя слова СОСТОЯТЬ и ВХОДИТЬ В

СОСТАВ

1. CuO ( оксид меди) – медь, кислород. 2. Fe2O3 (оксид железа) – железо,

кислород. 3. HNO3 (азотная кислота) – водород, азот, кислород. 4. CO2
(углекислый газ) – углерод, кислород. 5. HgO (оксид ртути) – ртуть, кислород.
6. H2SO4 ( серная кислота) – водород, сера, кислород. 7. CaCO3 (карбонат
кальция или мел) – кальций, углерод, кислород. 8. HCl (соляная кислота) –
водород, хлор.

IV. -------------------------------------------------------------------------
S P O4
что содержит что
Молекула воды содержит один атом кислорода
-------------------------------------------------------------------------
Задание 6. Ответьте на вопросы

1. Какие элементы содержит молекула серной кислоты? 2. Какие элементы

содержит атмосферный воздух? 3. Какие элементы содержит тело человека? 4.
Какие элементы содержит ядро тома? 5. Какие элементы содержат
органические вещества? 6. Какой элемент содержат все кислоты? 7. Какие
элементы содержит мел? 8. Какие элементы содержит земная кора?
V. -------------------------------------------------------------------------
О6 P S

где содержится что

В молекуле воды содержится один атом кислорода

-------------------------------------------------------------------------

Задание 7. Вместо точек вставьте глагол содержать или содержаться

1. Солнечная система … Солнце и планеты. 2. В центре Земли … ядро.

3. О, Si, Al, Fe, Ca, Na, K, Mg, H … в горных породах. 4. Земная кора … 47%
кислорода по массе. 5. В растительных организмах … 7 элементов. 6. Организм
человека … 6 основных элементов. 7. Живая и неживая природа… всю таблицу
элементов Менделеева. 8. В космических телах тоже … все элементы таблицы
Менделеева.

VI. -------------------------------------------------------------------------
О2 О6
Содержание чего где составляет сколько
Содержание кислорода в земной коре составляет 47%

-------------------------------------------------------------------------
Задание 8. Составьте предложения по модели, используя данную информацию

1. Основную массу растений составляют: кислород – 60%, углерод – 20,2%,

водород – 10%, азот – 2,5%, кальций –0,3%, кремний – 0,15%.
2. В состав воздуха входят: азот – 75,5% по массе, кислород - 23, 2% по массе,
благородные газы – 1,3% по массе.
3. Атмосфера Венеры состоит из: диоксида углерода – 97% по массе, азота – 7%
по массе, благородные газы – 3, 7% по массе, кислорода – 0, 1% по массе.
4. В организме каждого человека магния должно быть 4,5 мг на 1 кг массы тела.
Задание 9. Ответьте на вопросы

1. В состав каких веществ входит железо? (многие минералы) 2. Из атомов

каких элементов состоит молекула аммиака (NH2)? 3. Какие элементы содержат
все органические вещества? (углерод и водород) 4. Сколько атомов кислорода
содержится в молекуле оксида меди (CuO)? 5. В состав каких веществ входит
сера? (органические вещества) 6. Какую часть земной коры по весу составляет
алюминий? (8%) 7. В каких веществах содержится водород? (все кислоты)

Задание 10. Вместо точек вставьте глаголы состоять, составлять, входить в

состав, содержать, содержаться.

1. В центре Земли … ядро. 2. Два атома водорода и один атом кислорода …

молекулы воды. 3. Молекулы сложных веществ … из атомов разных элементов.
4. Воздух … большее или меньшее количество пыли и примесей. 5. Основную
массу тела человека … несколько элементов. 6. Водород … воды, нефти и
многих минералов. 7. В воздухе в небольшом количестве … аргон. 8. Вода озёр
и океанов … большое количество соли.

Элемент в природе

Задание 11. Вместо точек вставьте окончания слов

1. В атмосферн… воздух… кислород наход…ся в свободн… состояни… .

2. В земн… кор… кремний встреча… ся в вид… соединен… .
3. В природ… большая часть азот… наход…ся в свободн… вид… .
4. В горн… пород… алюминий и железо встреча…ся в основном в связанн…
вид… .
5. Свободн… элемент… водород встречается на земл… в небольш…
количеств… .
6. В связанн… состояни… кислород вход… в состав минерал… .
7. Водород в соединени… с кислород… вход… в состав жив… организм… .

Задание 12. Выберите правильный ответ

1. В минералах кислород находится … .

2. Азот в живых организмах
находится … . в свободном состоянии
3. Кислород содержится во всех
живых организмах … .
4. В воздухе азот находится … . в виде соединений
5. Почва содержит азот … .
6. Алюминий содержится в горных
породах … .
7. В воздухе находятся благородные
газы … .
8. Графит содержит углерод … .

Задание 13. Дополните предложения выбранными причастными оборотами

1. Траектория … представляет имеющих одинаковый заряд ядра

собой прямую или кривую линию.
2. При химических реакциях встречающихся в воде некоторых
сохраняется масса … . озёр
3. Бром получают из бромистых состоящее из атомов одного
солей … . элемента
4. Предмет, …, начинает двигаться, превращающий одни элементы
если на него действует сила. в другие
5. Простым веществом называется движущегося тела
вещество, … .
6. Множество атомов, …, называется лежащий на столе
химическим элементом.
7. Химическая реакция – это реагирующих веществ
процесс, … .

Задание 14. Замените причастные обороты придаточным предложением со словом

КОТОРЫЙ

1. Водород, входящий в состав организма человека, составляет 10% его по

массе.
2. Сера, находящаяся в земной коре, составляет 0,1% по весу.
3. В состав атмосферного воздуха, кроме кислорода и азота, образующих его
основную массу, входят благородные газы.
4. Тугоплавкими называются металлы, плавящиеся при высокой температуре.
5. Белок, играющий важную роль в природе, входит в состав всех живых
организмов.
6. Электроны являются элементарными частицами, имеющими отрицательный
заряд.
7. Ядро, содержащее нейтроны и протоны, находится в центре атома.

Тема VIII
Характеристика вещества по его свойствам
I. -------------------------------------------------------------------------
S P O4
что имеет что
Хлор имеет резкий запах
S P O2
что не имеет чего
Азот не имеет запахА
------------------------------------------------------------------------
Задание 1. Вместо точек вставьте окончания слов

1. Сера име… жёлт… цвет… .

2. Кислород не име… цвет… .
3. Сахар име… сладк… вкус… .
4. Хлор име… резк… запах… , но не име… вкус… .
5. Мел и графит не име… запах… .
6. Мел и сахар име… бел… цвет… .
7. Каждое вещество име… физическ… и химическ… свойств… .
8. Магний име… серебристо-белый цвет… .

II. -----------------------------------------------------------------------------
P
S обладает O5

что характеризуется чем

отличается
Сахар обладает (характеризуется, отличается) растворимостьЮ
-----------------------------------------------------------------------------

Задание 2. Образуйте существительное с суффиксом –ОСТЬ

Модель: плотный – плотнОСТЬ

Твёрдый, прочный, устойчивый, теплопроводный, пластичный, активный,
растворимый, хрупкий, прозрачный, проницаемый, электропроводный.

Задание 3. Составьте предложения

1. Металлы, обладать, твёрдость и прочность.

2. Литий, характеризоваться, малая плотность.
3. Кислород, отличаться, высокая химическая активность.
4. Медь, характеризоваться, электропроводность.
5. Железо, обладать, теплопроводность.
6. Все металлы, отличаться, непрозрачность.
7. Марганец и стекло, характеризоваться, хрупкость.
8. Каждое вещество, отличаться, своя плотность.

Задание 4. Выберите правильный ответ и скажите его в нужной форме

1. Алюминий облада… … . большая химическая активность

2. Вольфрам облада… … . хрупкость
3. Марганец облада… … . резкий запах
4. Алмаз облада… … . низкая звукопроницаемость
5. Хлор облада… … . важные механические и
6. Строительные материалы технологические свойства
облада… … .
7. Озон облада… … . высокая температура плавления
самая большая прочность

III. -------------------------------------------------------------------------
S P
что обладает способностью + инфинитив
Металлы обладают способностью проводить тепло

-------------------------------------------------------------------------

Задание 5. Напишите предложения по модели

Модель: Металлы – теплопроводность (проводить). -

Металлы обладают теплопроводностью.

Металлы обладают способностью проводить тепло
1. Сахар – растворимость в воде (растворяться).
2. Металлы – электропроводность (проводить).
3. Кислород – высокая химическая активность (реагировать).
4. Некоторые материалы – воздухопроницаемость (пропускать).
5. Алюминий – устойчивость к действию воздуха и воды (не изменяться под
действием…).
6. Золото – пластичность (деформироваться, но не разрушаться при этом).
7. Оконное стекло – хрупкость (разрушаться под действием внешних сил).

Задание 6. Выберите правильный ответ

1. Алмаз не обладает способностью … . растворять вещества

2. Одежда обладает способностью … . присоединять электроны
3. Вода обладает способностью … . принимать форму сосудов
4. При химических реакциях неметаллы делиться на 2
обладают способностью … .
5. Все жидкости обладают пропускать воздух
способностью … .
6. Все чётные числа обладают проводить электричество
способностью … .
7. При определённой температуре восстанавливать металлы
металлы обладают способностью … . из оксидов
8. Алюминий обладает способностью … . плавиться

IV. -------------------------------------------------------------------------
S P O4
что представляет собой что
Мел представляет собой твёрдое вещество

-------------------------------------------------------------------------
Задание 7. Напишите предложения по модели

Модель: Кислород – это бесцветный газ. -

Кислород представляет собой бесцветный газ.

1. Молекула – это наименьшая частица вещества, обладающая его химическими

свойствами.
2. Плотность – это свойство, которым обладает молекула.
3. Алюминий – это лёгкий серебристо-белый металл.
4. Кислоты и гидрокислоты – это сложные вещества.
5. 12 – это целое положительное число.
6. В кинематике тело – это материальная точка.
7. Плазма – это ионизованный газ.
8. Траектория Луны – это кривая линия.

Обратите внимание:
с (каким?) запахом
вещество с (каким?) блеском
с (какой?) температурой кипения (плавления)
(какого?) цвета
--------------------------
бесцветное вещество = вещество без цвета
не имеет запаха = без запаха
Образец: Хлор представляет собой вещество с резким неприятным запахом.

Задание 8. Опишите вещество, используя модель что представляет собой что

1. Золото – металл … (жёлтый цвет, металлический блеск, температура

плавления 1063 С).
2. Серебро – … (мягкий металл, металлический блеск, температура плавления
961 С).
3. Хлор – газ … (жёлто-зелёный цвет, неприятный запах).
4. Кислород газ … (бесцветный, не имеет запаха и вкуса).
5. Алюминий – металл … (серебристо-белый цвет, металлический блеск,
температура плавления 660 С).
6. Бром - жидкое вещество … (тёмно-красный цвет, металлический блеск).
7. Графит - … (кристаллическое вещество, тёмно-серый цвет, металлический
блеск).
8. Ртуть – металл … (температура отвердевания - 39 С).

Сравнение веществ

V. ---------------------------------------------------------------------------------
S P O2 O5 O3
что отличается от чего чем (по чему)
Простые вещества отличаются от сложнЫХ составОМ (по составУ)
---------------------------------------------------------------------------------

Задание 9. Вместо точек вставьте окончания слов

1. Хлор отлича…ся от бром… агрегатн… состояни… (по агрегатн…

состояни…).
2. Металлы отлича…ся от неметалл… химическ… свойств… (по химическ…
свойств…).
3. Прямолинейное движение отлича…ся от криволинейн… характер…
траектор… (по характер… траектории).
4. Оксиды отлича…ся от сол… состав… и свойств… (по состав… и свойств…).
5. Электроны отлича…ся от протон… заряд… (по заряд…).
6. Алмаз отлича…ся от кремния твёрдост… (по твёрдост…).
7. Кислород отлича…ся от озон… количеств… атом… (по количеств…
атомов).

Задание 10. Ответьте на вопросы, используя слова, данные в скобках

1. Чем отличается тяжёлая вода от обычной воды? (химические свойства)

2. Чем отличается хлор от брома? (цвет, запах и другие физические свойства)
3. Чем отличается графит от алмаза? (строение кристаллической решётки)
4. Чем отличаются инертные газы от других элементов? (пассивность)
5. Чем отличаются металлы от неметаллов? (химические свойства)
6. Чем отличаются металлы друг от друга? (физические свойства)
7. Чем отличаются атомы химических элементов друг от друга? (разное
количество протонов и нейтронов в их ядрах)

VI. -------------------------------------------------------------------------------------
S P O2
что отличается от чего тем, что …
Уголь отличается от нефтИ тем, что он является твёрдым
веществом
--------------------------------------------------------------------------------------

Задание 11. Составьте предложения по модели

Модель: Мел – твёрдое вещество, а вода является жидкостью. -

Мел отличается от воды тем, что он является твёрдым

веществом, а вода – это жидкость.
1. Углерод встречается в природе в свободном состоянии. Кремний встречается
в природе в виде соединений.
2. Обычная вода отвердевает при температуре 0 С. Морская вода отвердевает
при более низкой температуре.
3. Сера - простое вещество. Мел – сложное вещество.
4. Нефть – жидкое топливо, а уголь является твёрдым топливом.
5. 7 – положительное число, а -7 является отрицательным числом.
6. Кинематика – это раздел механики, который объясняет, как движется тело.
Динамика - это раздел механики, который объясняет, почему движется тело.
7. Свинец является тяжёлым металлом, а алюминий – лёгкий металл.
8. Насыщенные растворы – это растворы, в которых данное вещество при
данных условиях уже не может растворяться. Ненасыщенные растворы – это
растворы, в которых ещё может раствориться какое-то количество вещества.

VII . ------------------------------------------------------------------------------
О3 О5 S

по сравнению с чем что

По сравнению с железОМ золото является цветным металлом
-------------------------------------------------------------------------------

Задание 12. Составьте предложения по модели

Модель: Ртуть является жидким металлом. Все другие металлы -

твёрдые вещества. -
По сравнению с другими металлами ртуть является жидким
металлом.
1. Обычная вода имеет формулу Н2O. Формула тяжёлой воды - D2O.
2. Металлы обладают блеском, а неметаллы не имеют блеска.
3. Объём твёрдых веществ при плавлении увеличивается. Объём чугуна и льда
не изменяется во время плавления.
4. Температура плавления железа – 1539 С, а температура плавления олова –
232 С.
5. Мел имеет белый цвет. Графит – твёрдое вещество серого цвета.
6. Растворимость газов зависит от давления. Растворимость твёрдых веществ не
зависит от давления.
7. Молекула кислорода состоит из двух атомов, а молекула озона состоит из
трёх атомов.

VIII. --------------------------------------------------------
S O2
что прочнЕЕ чего
Железо прочнее марганцА
S S
что прочнЕЕ, чем что
Железо прочнее, чем кремний
---------------------------------------------------------

Задание 13. Напишите форму сравнительной степени

Пластичный - …, прозрачный - …, плотный - …, активный - …, устойчивый -

…, твёрдый - …, мягкий - …, высокий - …, низкий - …, большой - …,
маленький, тяжёлый - …, лёгкий - ….

Задание 14. Составьте предложения по модели

Модель: Кислород, водород, активный. - Кислород активнее водорода.

Кислород активнее, чем водород.

1. Металлы, их сплавы, твёрдый.
2. Золото, свинец, пластичный.
3. Кислород, водород, тяжёлый.
4. Железо, алюминий, мягкий.
5. Азот, гелий, лёгкий.
6. Натрий, железо, устойчивый к действию воздуха.
7. Сера, бром, плотный.
8. Магний, алюминий, прочный.
 Выражение причинной зависимости

IX. --------------------------------------------------------------------------
S P O5
что объясняется чем
обусловлено
Изменение агрегатного состояния объясняется (обусловлено)
изменениЕМ температуры и давления.
-----------------------------------------------------------------------------

Задание 15. Вместо точек вставьте окончания слов

1. Потенциальная энергия тела обусловлен… высот… над поверхность…

земл… .
2. Усиление колебательного движения молекулы твёрдого тела объясня…ся
нагревани… .
3. Длина окружности обусловлен… длин… радиус… .
4. Периметр равностороннего треугольника обусловлен… длин…его сторон… .
5. Давление и плотность земной атмосферы обусловлен… высот… над уровнем
моря.
6. Скорость падения тел обусловлен… форм… и размер… падающего тела.
7. Сила сопротивления воздуха обусловлен… его плотность… .

X. ----------------------------------------------------------------------------------------
S1 P1 S2 P2
что объясняется тем, что … …
обусловлено
Изменение агрегатного состояния вещества объясняется (обусловлено) тем, что
изменяются его температура и давление.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Задание 16. Составьте предложения по модели

Модель: Изменение потенциальной энергии обусловлено

изменением высоты над поверхностью земли. -

Изменение потенциальной энергии обусловлено тем, что
изменяется высота над поверхностью земли.
1. Химическая активность щелочных металлов обусловлена возрастанием
атомной массы.
2. Скорость химической реакции обусловлена изменением температуры.
3. Уменьшение объёма тела обусловлено его охлаждением.
4. Ускорение движения тела обусловлено увеличением его скорости.
5. Растворимость твёрдых тел обусловлена ростом температуры.
6. Изменение агрегатного состояния воды обусловлено изменением
температуры.
7. Скорость химической реакции обусловлена присутствием катализатора.

Тема IX
Характеристика применения
и использования веществ и приборов
I. -------------------------------------------------------------------------------------
P O6 O2 O3
О4 применяют где для чего благодаря чему
что используют O2 O4

в виде чего как что (в качестве чего)

S P O6 O6
Медь применяют (используют) в промышленностИ в чистОМ видЕ
O4 O2
как материал для получениЯ электрических проводов
O3
благодаря лёгкостИ и прочностИ.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание 1. Составьте словосочетания

1. Модель: промышленность – (где?) в промышленности

Медицина, транспорт, производство, техника, металлургия, кораблестроение,

авиационная промышленность, сельское хозяйство, химическая
промышленность, электротехника.

2. Модель: получение – (для чего?) для получения

Изготовление, производство, ускорение, выполнение, измерение, химическая
промышленность, определение, обработка.

3. Модель: прочность – (благодаря чему?) благодаря прочности

Лёгкость, высокая электропроводность, устойчивость к действию воздуха и
воды, высокая температура плавления, большая твёрдость, ценные
механические свойства, коррозионная стойкость.

Задание 2. Измените предложения по образцу

Модель: Медь применяют как материал для изготовления

электрических проводов. - Медь применяют в качестве

материала для изготовления электрических проводов.

1. Водород используют как восстановитель при получении многих металлов.

2. Нефть применяют как исходное сырьё для получения многих продуктов.
3. Термометр применяют как инструмент для измерения температуры.
4. Природный газ используют как сырьё для производства синтетических
материалов.
5. Аргон и неон применяют в электротехнике как наполнители электрических
ламп.
6. В металлургии алюминий используют как восстановитель при получении
металлов.
7. Азот применяют как исходный продукт для получения аммиака.

Задание 3. Вместо точек вставьте окончания слов

1. В промышленности металлы используют в вид… сплав… .

2. Для изготовления химической аппаратуры алюминий используют в чист…
вид… .
3. Графит в вид… порошк… применяют для изготовления электродов.
4. Ртуть в чист… вид… используют для работы приборов.
5. Марганец применяют в технике в вид… соединени… с медью и магнием.
6. Кремний в чист… вид… используют в радиопромышленности.
7. Соединения серы и железа применяют в технике в вид… порошк… .

Задание 4. Ответьте на вопросы

1. Благодаря каким свойствам железо используют в электротехнической

промышленности? (способность быстро намагничиваться и размагничиваться).
2. Благодаря каким свойствам алмаз применяют в технике? (твёрдость и
прочность)
3. Благодаря каким свойствам вольфрам используют для изготовления
электроламп? (тугоплавкость и пластичность)
4. Благодаря чему химические реакции ускоряются? (катализаторы)
5. Благодаря чему скорость движения спортсмена в горах увеличивается?
(небольшая плотность воздуха)
6. Благодаря чему молекулы воздуха всё время хаотически движутся? (силы
притяжения и отталкивания)
7. Благодаря каким свойствам титан широко используют в кораблестроении?
(устойчивость к действию воды и воздуха)
8. Благодаря каким свойствам графит применяют для изготовления электродов?
(электропроводность и термостойкость)

II. ----------------------------------------------------------------------------------------
P O6 O2 O3

S применяетСЯ где для чего благодаря чему

что используетСЯ O2 O4

находит применение в виде чего как что (в качестве чего)

S P
Медь применяется (используется, находит применение)
O6 O6
в промышленностИ в чистОМ видЕ
O4 O2
как материал для получениЯ электрических проводов
O3
благодаря лёгкостИ и прочностИ.

Задание 5. Вместо точек скажите все возможные глаголы

1. Графит … для производства карандашей. применяют

2. Электрическую энергию … на транспорте. применяется
3. Ртуть … как катализатор в химической используют
промышленности. находит применение
4. Азотную кислоту … для изготовления
киноплёнки.
5. Жидкий воздух … для получения кислорода.
6. Неон и аргон … в электротехнике.
Задание 6. Напишите предложения, используя глаголы без частицы -СЯ

1. Алмаз используется для обработки твёрдых материалов.

2. Железо применяется в промышленности.
3. Соли кальция применяются в сельском хозяйстве.
4. Поваренная соль используется в пищевой промышленности.
5. Йод применяется в медицине.
6. Рулетка используется для измерения длины.
7. Водород применяется в химической промышленности.
8. Электроэнергия используется на транспорте.

III. ---------------------------------------------------------------------------------
S P О5 О2
что служит чем для чего
S P О5 О2
Поваренная соль служит консервантОМ для сохранениЯ продуктов.

----------------------------------------------------------------------------------

Задание 7. Замените предложения по модели

Модель: Титан используется как материал для строительства

самолётов. – Титан служит материалом для

строительства самолётов.

1. Нефть как сырьё находит применение для получения бензина.

2. Алюминий применяется как основа для получения сплавов.
3. Барометр используется как инструмент для измерения атмосферного
давления.
4. Калий используется как элемент, необходимый для роста растений.
5. Все живые организмы используют белок как обязательный элемент их
жизни.
6. Кремний используется как основа всей неживой природы.
7. Соли кальция находят применение в сельском хозяйстве как минеральные
удобрения.

Задание 8. Составьте предложения

1. Алюминий, служить, сырьё, производство самолётов.

2. Сталь, служить, основа, изготовление машин.
3. Бензол, служить, растворитель, приготовление растворов.
4. Графит, служить, сырьё, изготовление электропроводов.
5. Сплав никеля с титаном, служить, материал, производство космической
техники.
6. Пластмассы, служить, основа, изготовление деталей.
7. Ситаллы (стеклокристаллы), служить, материал, строительство домов.

Задание 9. Вставьте глаголы

1. Люди давно … энергию Солнца и воды.

2. Электрическая энергия … на транспорте.
3. Энергия воды … для получения электрической энергии.
4. Нефть и газ … как топливо.
5. В будущем металлы высокой чистоты … не только в электронной технике,
но и во всей современной технике.
Глаголы: служить, использоваться, применяться, находить применение,
использовать.

Задание 10. Замените предложения с причастными оборатами сложными

предложениями со словом КОТОРЫЙ
1. Кислород, применяемый в промышленности, получают из жидкого воздуха.
2. Металл, нагретый до температуры плавления, превращается в жидкость.
3. Белый свет, излучаемый Солнцем, можно разложить на составляющие его
цвета.
4. периодический закон, открытый Менделеевым, имеет большое значение в
наши дни.
5. Марганец, полученный восстановлением пиролюзита (MnO2) углём, всегда
содержит примесь.
6. Чугун, изготовленный в России, должен содержать не более 0, 05% серы.
7. Опыты, показанные на уроках химии, заинтересовали студентов.

Тема X
Характеристика взаимодействия тел

I. -------------------------------------------------------------------------
S P O4
что действует на что
Сила трения действует на движущееся тело.

-------------------------------------------------------------------------

Задание 1. Составьте предложения, указав правильно, что действует на что

1. Земля, действовать, любое тело, находящееся около её поверхности.

2. Плотность воздуха, действовать, сила его сопротивления.
3. Скорость испарения жидкости, действовать, температура.
4. Концентрация веществ, действовать, скорость их реакции.
5. Скорость падения тела, действовать, форма и размеры падающего тела.
6. Давление, действовать, температура кипения жидкости.
 II. -------------------------------------------------------------------------
S P O5
что взаимодействует с чем
Тела взаимодействуют друг с другОМ.

-------------------------------------------------------------------------

Задание 2. Вместо точек вставьте окончания слов

1. Два тела взаимодействуют друг с друг… .

2. Частицы одного тела взаимодействуют с частиц… другого тела.
3. Работа в механике выполняется только тогда, когда одно тело
взаимодействует с друг… тел…, и есть перемещение под действием силы
взаимодействия.
4. Два тела взаимодействуют с равн… по величине сил… .
5. Два тела взаимодействуют с противоположн… по направлению сил… .
6. Магнит взаимодействует с желез… .

III. -------------------------------------------------------------------------
S P O3
что препятствует чему
Сила трения препятствует движениЮ тел.

-------------------------------------------------------------------------

Задание 3. Вместо точек вставьте словосочетания

1. … препятствует изменению формы и объёма твёрдых тел.
2. … препятствует движению плавающего человека.
3. … препятствует изменению объёма жидкостей.
4. … препятствует увеличению растворимости газов.
5. … препятствует сжатию газов.
6. … препятствует полной деформации тел.
7. … препятствуют разрушению Солнечной системы.
Словосочетания: вода, сила упругости, повышение температуры, большая масса

Солнца и большая сила его притяжения, свойство механической «памяти».

IV. -------------------------------------------------------------------------------------
S P О4 O3
что сообщает что чему
Сила притяжения Земли сообщает ускорение падающЕМУ телУ.
-------------------------------------------------------------------------------------

Задание 4. Вместо точек вставьте окончания слов

1. Сила взаимного притяжения и отталкивания сообща… молекул…
потенциальн… энерги… .
2. Разные места Земли сообща… тел… разн… ускорени… свободного падения.
3. Тела, имеющие температуру выше 800 С, сообща… окружающ…
пространств… излучении… из света и тепла.
4. Поверхность Луны, освещённая Солнцем, сообща… ночью люд… отражен…
свет.
5. Сила сообщает тел… ускорени… .
6. Земная атмосфера сообща… поверхност… тела давлени… в 1 кг на см в кубе.
7. Частицы жидкости сообща… тел…, движущемуся в жидкости,
сопротивлени… .

V. -------------------------------------------------------------------------------------
S P O4
что оказывает что
Атмосферный воздух оказывает давление на Землю.
-------------------------------------------------------------------------------------
Задание 5. Закончите предложения, выбрав правильный ответ
1. Изменение давления и температуры атмосферное давление
оказывает действие на … .
2. Процесс плавления оказывает объём большинства тел
влияние на … .
3. Увеличение атомной массы сила его сопротивления
оказывает действие на … .
4. Увеличение температуры оказывает агрегатное состояние
влияние на … . вещества
5. Высота над уровнем моря активность щелочных
оказывает влияние на … . металлов
6. Отвердевание воды оказывает скорость движения молекул
действие на … . жидкости
7. Нагревание оказывает её плотность
влияние на … .
8. Плотность воздуха оказывает электропроводность металлов
действие на … .

VI. -------------------------------------------------------------------------------------
S P O4
что испытывает что
Любое тело испытывает действие притяжения Земли.

Задание 6. Измените предложения, используя модель ЧТО ИСПЫТЫВАЕТ ЧТО

1. Сила сопротивление воздуха оказывает действие на падающее тело.
2. Сила трения оказывает действие на движущуюся по дороге машину.
3. Сила сопротивления оказывает действие на деформированное тело.
4. Сила упругости оказывает действие на сжатую пружину.
5. Сила тяжести оказывает действие на брошенное вверх тело.
6. Выталкивающая сила, направленная вертикально вверх, оказывает действие
на тело, находящееся в жидкости.

VII. -------------------------------------------------------------------------------------
S P O4
что вызывает что
Сила тяжести вызывает ускорение свободного падения.
-------------------------------------------------------------------------------------

Задание 7. Ответьте на вопросы

1. Что вызывает сила притяжения Земли? (движение Луны вокруг Земли)
2. Ч то вызывает катализатор? (изменение скорости химической реакции)
3. Что вызывают ветер, вода, колебания температуры? (разрушение горы)
4. Что вызывает нагревание твёрдого тела? (изменение агрегатного состояния)
5. Что вызывает механическое движение? (изменение положения тела)
6. Что вызывает скорость тела? (кинетическая энергия)

VIII. -------------------------------------------------------------------------------------
О5 О2
под действием чего
Под действиЕМ притяжениЯ Земли тело падает.
-------------------------------------------------------------------------------------

Задание 8. Вместо точек вставьте окончания слов

1. Под действи… свет… происход… фотохимические процессы.
2. Под действи… Лун… происход… приливы и отливы.
3. Под действи… температур… происход… изменение цвета металла.
4. Под действи… давлени… происход… изменение объёма газа.
5. Под действи… магнит… металлы притягива…ся к нему.
6. Под действи… сил… сопротивления деформированная пружина
восстанавлива… первоначальную форму.
Задание 9. Вместо точек вставьте словосочетания в нужной форме
1. Под действием … уменьшается скорость сила тяжести
движения автобуса. сила трения
2. … препятствует изменению объёма жидкости. сила упругости
3. … вызывает движение падающего тела.
4. … препятствует изменению формы и объёма
твёрдых тел.
5. Под действием … тело падает на Землю.
6. … препятствует сжатию газов.
7. Яблоко падает на Землю под действием … .

Задание 10. Вместо точек вставьте глаголы в нужной форме

1. Сила … телу ускорение.
2. Величина заряда ядра химического элемента … на химические свойства
этого элемента.
3. Разная длина маятника … разные периоды его колебания.
4. Одно тело … на другое тело.
5. Все тела на Земле … силу притяжения Земли.
6. Сила трения … движению одного тела по поверхности другого.
Глаголы: препятствовать, действовать, вызывать, испытывать, сообщать,
оказывать влияние.

Задание 11. Вместо точек вставьте причастия в полной или краткой форме
1. Сила тяжести всегда … вертикально вниз. направленная
2. На тело, лежащее на плоскости, действует сила направлена
тяжести, … вертикально вниз.
3. Величина … работы зависит от величины силы, совершённая
от перемещения и от угла между направлением совершена
силы и направлением перемещения.
4. Если человек толкает тележку, но она остаётся
 в покое, можно сказать, что работа не … .
5. Два тела взаимодействуют друг с другом противоположные
с силами, … по величине и … противоположны
по направлению.
6. Силы, с которыми тела действуют друг на друга, равные
… по величине и … по направлению. равны

Задание 12. Замените сложные предложения со словом КОТОРЫЙ простыми

предложениями с причастным оборотом
1. Медь и алюминий, которые применяют для изготовления электрических
проводов, обладают высокой электропроводностью.
2. Графит, который используется в ядерных реакторах, является замедлителем
нейтронов.
3. Азот, который испаряется из жидкого воздуха, первым отделяется от других
компонентов.
4. Источники света – это все тела, которые излучают свет.
5. Кислота, которую получили в результате реакции, находится в лаборатории.
6. Алмаз, который отличается самой большой твёрдостью, используется для
обработки твёрдых материалов.
7. Энергия, которую получили при сгорании топлива, идёт на производство
механической работы.
8. Растворимость веществ, которые находятся в твёрдом состоянии, не зависит
от давления.

Задание 13. Вместо точек вставьте активные или пассивные причастия

1. Алюминий, … активным металлом, образует много соединений.
(являвшийся, являющийся)
2. Сплавы, … на основе алюминия, обладают важными свойствами.
(получившийся, полученный)
3. Соединение марганца, самое … в природе, имеет формулу MnO2.
(распространённый, распространяемый)
4. Молекула – наименьшая частица вещества, … его химическими свойствами.
(обладавший, обладающий)
5. Мы написали числовое выражение, … из чисел и знаков действия.
(составленный, составляемый)
6. Теплота, … при сгорании топлива, используется для приготовления пищи.
(получаемый, полученный)
7. Нет ни одной стали, не … марганец. (содержавший, содержащий)
8. Прибор, … для измерения силы тока, называется амперметром.
(используемый, использованный)

Задание 14. Замените простые предложения с причастным оборотом сложными

предложениями со словом КОТОРЫЙ
1. Молекула кислорода, состоящая из двух атомов, отличается от молекулы
озона, состоящей из трёх атомов.
2. Галогены – это элементы, присоединяющие электроны.
3. Раствор – это вещество, образованное в результате растворения одного
вещества в другом.
4. Метод восстановления металла из руды с помощью алюминия, открытый
русским химиком Н.Бекетовым, называется алюминотермия.
5. Учёные считают, что в составе ядра, находящегося в центре Земли,
содержится в большом количестве железо.
6. Мы много слышали о Д.Менделееве, открывшем периодический закон
химических элементов.
7. Плавление происходит при определённой температуре, называемой
температурой плавления.
8. Энергия, получаемая веществом при нагревании, идёт на разрушение
кристаллической решётки вещества.