Ensayo reflexivo

Introducción.- La mirada que yo tengo hacia la pedagogía viene dada desde las vivencias
pasadas en la universidad, donde tal vez pude ver la diferencia entre docentes que están
metidos en lo que es la educación tradicional y lo que se refiere a los cambios que se quieren
lograr con miras a una educación más integral.

Desarrollo.- como primer punto vemos que la educación está enmarcada en el tipo de
sociedad en la se vive teniendo varios factores entre ellos el factor económico, el factor
tecnológico, el factor cultural, etc. Cada uno de estos factores cumplen un rol muy importante
en lo que hace la educación en cada una de las personas, es desde mi punto de vista, tal vez
estoy equivocado pero como lo comete en la parte introductoria son por vivencias que tuve en
la Universidad donde estos factores son muy claros.

La anécdota que pongo en conocimiento viene desde una materia, esta materia se la lleva en
el 6to semestre de la carrera, hasta este momento en las materias que se lleva en la carrera de
electromecánica son con contenidos casi teóricos y allí es donde se vive la educación
tradicional donde los docentes poco o nada de interacción con lo que es la experiencia afuera
de la universidad. En la carrera que curse este semestre es muy importante porque es el punto
de inflexión, según se dice al entorno de todos los compañeros, y se dice esto porque la
mayoría de los estudiantes que no pueden cursar las materias del 6to semestre tienes a sufrir
una decepción y optan por cambiarse de carrera o en su lugar estudiar una carrera técnica y
me tocó vivir esto con muchos compañeros de aula.

Al llegar a 6to semestre se tiene una materia que tal vez a mi parecer a mí me cambio
totalmente la manera de ver loa educación, que hasta ese instante la veía con un método
donde no había el aprovechamiento que yo requería, es la materia de Elementos de Maquinas.

La primera clase que pase con el docente de la materia me dio una impresión de poder ser de
la misma tendencia de las otras materias donde nos daban toda la teoría y venían las
evaluaciones sin importar mucho la interacción y la parte de ver la clase desde otra
perspectiva. Como deje la primera clase fue como en todas las materias donde el docente
empezó a cuestionar sobre la materia que se debía aprobar para poder estar en Elementos de
Máquinas una evaluación sorpresa y seguíamos con más de lo mismo, pero en la segunda clase
cambio todo porque el docente nos hizo formar grupos y no eran grupos cualquiera porque
nos dio una charla sobre el compañerismo y nos pido a todo el curso poder formar grupos de
mínimo 2 personas y máximo 6 personas, pero estos grupos no serían como cualquier grupo
porque nos pidió realizar grupos entre compañeros con los que realmente teníamos confianza,
porque este grupo seria como una familia desde el momento que se forma el grupo tendremos
que ayudarnos todos y resolver problemas todos, y nos dio 2 semanas para analizar a los
integrantes del grupo. Pasando las dos semanas se pudieron formar los grupos y se puso las
reglas de la materia en el pizarrón.

En primer lugar la evaluación no sería la misma que se hacía en las otras materias se cambió el
método de evaluación la evaluación seria en grupos.

Este método consistía en que cada grupo debía de realizar el cálculo y dimensionamiento una
máquina que se requería en nuestra sociedad, después de realizar esta proyecto de debía
exponer ante los compañeros y el docente los beneficios de este maquina en la sociedad e que
aportaría, una vez teniendo la aprobación del docente sobre el beneficio de la maquina se nos
pide el construir un prototipo de la máquina. El tiempo de construcción de la maquina se vovio
en un tiempo donde se interactúa con los compañeros del grupo poniendo sobre las mesa las
habilidades de cada uno de los componentes del grupo y también rescatando las necesidades
tal vez de un taller de una graja de un agricultor en el caso de mi grupo se realizó una máquina
para la construcción, una cortadora de piedra laja que no generaba partículas en suspensión
(polvo), se pudo ver de cerca la realidad de los trabajadores que al cortar la piedra laja
aspiraba el polvo malogrando su salud.

Muy aparte del tema social y de la interacción con la realidad social que se vivía al trabajar en
estos rubros como la construcción, al pasar el tempo con los compañeros de grupo se formó
un lazo de amistad entre todos. Una vez presentada la maquina en funcionamiento el docente
nos dijo que era solo un requisito para poder rendir los exámenes orales de fin de semestre
donde se realizaba una roda de preguntas a todo el grupo y nos dio un tiempo para poder
estudiar la materia en cada uno de los capítulos que conlleva la materia. Allí es donde
realmente vimos con mis compañeros lo que realmente quería formar el docente por que se
formó un grupo que aparte de ser amigos se convirtió en un grupo de estudio donde uno se
preocupaba del otro si por algún motivo no entendía algún concepto allí estaba otro
compañero que le ayudaba y si fuimos ayudándonos entre todos llegando al momento del
examen oral y grupal donde todo ese tiempo como grupo de estudios dio resultado aprobando
la materia.

Todo esto no dio otra perspectiva de lo que se pensaba de la materia donde realmente vimos
la interacción con la sociedad con los compañeros de grupo, de la clase y el docente donde
hubo interacción de todos en la clase pudiendo todos ver la parte práctica teórica desde otro
punto de vista que no se vio en las materia anteriores.

Esa clase me cambio la perspectiva y la visión hacia mi carrera donde pude ver y palpar él
porque estaba estudiando esta carrera. Partiendo con las materias de los primeros semestres
de una educación tradicional llevándola a otra parte de la educación con interacción.

Conclusiones.- En conclusiones en mi parecer se debería tomar en cuenta formas de apoyar la

educación para poder verlos desde otro punto de vista haciendo ver a los estudiantes en
cambio a nivel social que se puede logra teniendo como un premio grato el poder dar
soluciones a problemas en nuestro entorno y también llevar el compañerismo en el aula de
manera que uno pueda confiar en los demás. La educación forma parte de nosotros de nuestra
sociedad de nuestra cultura y se debe de ver la manera de aplicar la parte tradicional con la
tecnología que ahora está en la sociedad sabiendo que es una parte fundamental del
conocimiento.

Para mí en particular tuve una educación tradicional pero llevando siempre de la mano a los
avances de la tecnología y sabiendo que en la vida uno siempre va aprendiendo y nunca deja
de aprender y más por experiencias que va pasando en la vida cotidiana de cada uno.

Bibliografía.- bueno lic. Teresa Leyton acá no pongo ninguna bibliografía porque es una
experiencia personal vivida y son cosa que me cambiaron la manera de ver mi carrera y esto
me dio un impulso para seguir en esta profesión que me apasiona que es la Ing
Electromecánica.

Pd: Lic. Teresa Leyto muchas gracias por las clases impartidas que nos dan otros puntos de
vista de ver la educación y la pedagogía en si desearle éxitos en sus actividades y con las cosas
que están pasando estos momentos más aun y como le dije es nuestra profesión que nos hace
felices porque tal vez ayudamos a mucha gente en mi caso por ejemplo estoy trabajando en la
parte de infraestructura de la Caja Nacional de Salud realizando centros de aislamiento para
pacientes covid-19 y sabe es placentero poder ayudar desde donde nos toque sin más Lic.
Muchas gracias por todo hasta otra oportunidad.