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EXPERIENCIA PERSONAL

1. Habría una gran tendencia hacia la deshumanización de la persona, ya que solo tendría
como parámetros los valores materiales y económicos, perdiendo una parte importante
del ser humano como lo es su humanidad. Seriamos robots de carne y hueso.

2. Reflejaría una gran problemática social, donde para el individuo su desarrollo y sus
vivencias estarían basadas únicamente en conceptos de materialismo, lo cual le dificultaría
participar como aportante para el desarrollo de una mejor sociedad.

3. Se tendría un mejor escenario social, laboral por que demuestra que el individuo bien sea
por iniciativa propia o su entorno familiar tiene una formación más acorde con los valores
de una sociedad más justa.

4. Sería el escenario ideal, el cual permitiría que el individuo pueda encontrar el ambiente
natural para potencializar su compromiso con el aspecto humano tanto a nivel personal
como profesional.

CONVIVENCIA

1. La convivencia en una comunidad, se basa en el respeto por unos valores y en el respeto


hacia los otros seres humanos con los que se convive. Si este individuo en ese momento
del tiempo no posee los valores humanísticos requeridos, haría imposible la convivencia
en paz y armonía que una sociedad requiere.
2. Tendría un efecto positivo en cuanto a que la formación humanística pueda generar
inquietudes y comportamientos en el individuo que trasciendan a su actuar en la vida en
comunidad.
3. El individuo desarrollara un mejor modo de convivencia dentro de las iniciativas que el a
su buen entender o saber pueda realizar en su entorno social. Impactando positivamente
su entorno.
4. La sociedad se verá enormemente beneficiada ya que habrá una conciencia tanto de los
individuos como de los entes educativos en cuanto a un modelo de convivencia basado en
principios humanísticos, solidarios y de respeto.

ECONOMIA

1. Al no haber procesos humanísticos en ninguna de las dos partes, entraríamos en un


proceso de capitalismo salvaje, donde la norma seria la explotación del hombre por el
hombre sin ninguna consideración con respecto al trabajador.

2. El ámbito laboral se vería impactado, al tener individuos que no tienen en cuenta el


aspecto humano del trabajador, creando trabajadores infelices, lo cual conlleva a una
disminución de su aporte productivo a la organización.
3. El trabajador tendría una actitud más orientada a compartir sus conocimientos y
experiencias, dejando de lado la competitividad egoísta y malsana. Esto redundaría en una
organización más amable en su entorno laboral.

4. Por ultimo si la educación está comprometida con un mejor modelo de ser humano y el
individuo tiene así mismo este propósito, lograremos que las organizaciones velen no solo
por sus ganancias económicas sino como aportar con estas al desarrollo de una mejor
sociedad en aspectos como salud, vivienda y educación.

FELICIDAD

1. El hombre por naturaleza es un ser basado emociones e interacciones con otros seres de
su especie, si a este ser no se le inculca a través de procesos formativos ni tiene unos
valores humanos intrínsecos, surgirá un hombre que no conocerá esta palabra.

2. Este tipo de persona por su naturaleza, requerirá un gran esfuerzo por parte de los entes
educativos para que valore, comprenda e interiorice este concepto. De su voluntad de
cambio dependerá que pueda en algún momento de su vida sentir esa emoción.

3. Aquí el individuo al tener una conciencia de valores humanos será feliz por sí mismo y al
interactuar con otras personas, llevando bienestar a sus congéneres.

4. El concepto de felicidad podrá ser ampliado por que el ente educativo da unas nuevas
enseñanzas que no estaban dentro de tu acervo personal. Potenciando así el gozo de este
sentimiento.