FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

Escuela de Psicopedagogía- Renovación de Acreditación de Alta Calidad 6 años

Resolución 21217 del 16 de diciembre de 2014 - MEN
“Diagnostica, diseña y propicia ambientes y estrategias socio-psicopedagógicas para lograr un desarrollo armónico e integral de la comunidad educativa

PROCESOS PSICOPEDAGÓGICOS ADOLESCENCIA

DIANA DE COEVALUACIÓN PRIMER 50% - SEMESTRE I-2020

Participación
Participa en todas las actividades programadas por
el equipo de trabajo para la construcción de la
cartilla. Participación

Responsabilidad
Trabaja con responsabilidad en las tareas y
compromisos asignados por el equipo de trabajo.

Contribución Responsabilidad
Aporto información pertinente en la construcción Interacción
de la cartilla cumplimiento con los objetivos
propuestos.
Compromiso
Colabora en la organización y presentación de la
entrega programada.

Respeto 1,0
Compartía y aceptaba puntos de vistas y
2,0
sugerencias de sus compañeros.
2,5

3,0
Interacción
Todos los miembros del equipo comparten por 3,5 Contribución
igual la responsabilidad de las actividades, Respeto 4,0
llegando al consenso en la toma de decisiones. 4,5
5,0

Compromiso
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Escuela de Psicopedagogía- Renovación de Acreditación de Alta Calidad 6 años
Resolución 21217 del 16 de diciembre de 2014 - MEN
“Diagnostica, diseña y propicia ambientes y estrategias socio-psicopedagógicas para lograr un desarrollo armónico e integral de la comunidad educativa

Orientaciones para realizar coevaluación

 Propósito: Realizar este proceso de realimentación les permita valorar el trabajo en equipo realizado para la construcción de la cartilla. A partir de los
criterios planteados usted realizará un proceso de valoración entre pares en el que de manera objetiva evalué la participación, ejecución y desarrollo de
las actividades programadas con el equipo de trabajo.
 Estrategia: Diana de coevaluación.
 Metodología: Valorar de manera objetiva los criterios señalados en la diana de coevaluación, para eso en un primer momento debe señalar un color y en
frente escribir su nombre completo (revisar el cuadro que aparece en la parte de abajo), en un segundo momento con el mismo color señalado creará
círculos que ubicará en cada criterio especificado en la diana de coevaluación, asignando así una valoración cuantitativa a cada aspecto (según se
muestra en el ejemplo). Recuerde que para este ejercicio de valoración es importante contar con honestidad y objetividad teniendo en cuenta la definición
de cada criterio de evaluación.
EJEMPLO:

Grupo: N° 3

Tema: Embarazo adolescente

COLOR NOMBRES Y APELLIDOS

Sandra Paola Hernández Chaparro
María Paula Jiménez Estupiñan
Paola Vanessa Maldonado Domínguez
July Paulin Guerra Botia

 El proceso de coevaluación se realiza en línea en la carpeta de Drive Procesos Psicopedagógicos Adolescencia - Coevaluación, máximo hasta el martes
11 de agosto. El formato debe diligenciarse por cada uno de los integrantes del grupo.