Ensayo Simce Lenguaje 2º Básico

Ensayo Nº
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Curso :

Lee con atención los siguientes textos y responde las preguntas que se
presentan más abajo.

Texto 1

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1
 1 El texto 1 es un aviso porque:

A. Cuenta a las personas cómo se hace el pan amasado.

B. Anuncia a las personas sobre la venta, el precio y la forma de
comprar pan amasado.
C. Entretiene a las personas que lo leen con hermosas palabras
relacionadas con el pan amasado.

2 ¿Por qué dice “no se mueva de su casa”?

A. Porque los que hacen el pan lo llevan a la casa del comprador.

B. Porque los que hacen el pan le avisan al comprador cuando
puede ir.
C. Porque en su casa el comprador puede hacer su propio pan.

Texto 2
Los glotones
Teresa Clerc (chilena)

Lucy y Carmen
Juan y Mario
han sufrido un gran traspié,
por comerse cuatro helados
en vez de comerse tres.
Lucy y Carmen
Juan y Mario
sienten ¡ay! Un gran dolor
por comer tres empolvados
en vez de comerse dos.
Lucy y Carmen
88 Juan y Mario
lloran, lloran cual ninguno,
por comer dos chocolates en vez de comerse uno.

2
3 ¿Cuántas personas son nombradas en el texto?

A. 4 personas.
B. 3 personas.
C. 5 personas.

4 ¿Qué comieron las personas mencionadas en el texto?

A. Dulces y galletas.
B. Helados, empolvados y chocolates.
C. Caramelos y pasteles.

5 ¿Por qué el poema se llama “Los glotones”

A. Porque las personas mencionadas comen.

B. Porque las personas mencionadas comparten su comida.
C. Porque las personas mencionadas comen demasiado.

6 ¿Qué le dirías a un amigo o amiga que come muchas golosinas?

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3
 Texto 3

El lobo y el perro flaco

Félix de Samaniego (adaptación)
Un perro muy flaco caminaba cerca de una al-
dea e intentaba cazar algo, cuando, de repente, un
lobo lo atrapó.

El perro, lamentándose, le dijo: “Dime, lobo, ¿qué

quieres de mi cuerpo si solo tengo huesos y pellejo?
Espera, que en quince días se casa la hija de mi due-
ño: habrá fiesta, comida y un gran gallo muerto.

Déjame ahora libre, que cuando pase el tiempo, po-

drás comerme gordo y relleno”.

El lobo estuvo de acuerdo y cuando pasó el plazo de

quince días fue a buscar al perro, que lo esperaba en
su casa junto a un feroz compañero llamado Matalo-
bos.

Ambos perros salieron al encuentro del lobo y se

reían de él al verlo correr aterrorizado y arrepentido
de haber dejado ir a su presa cuando la tenía en las
manos.

7 ¿Cuántos personajes aparecen en la fábula?

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A. Dos personajes (dos perros).
B. Tres personajes (dos perros y un lobo).
C. Dos personajes (un perro y un lobo).

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8 ¿Cómo es físicamente el primer perro del relato?

A. Relleno.
B. Gordo.
C. Flaco.

9 ¿Qué hacía el primer perro cuando fue atrapado por el lobo?

A. Conversaba con su compañero “Matalobos”.

B. Intentaba cazar algo.
C. Escapaba de otro lobo.

10 ¿Qué hizo el perro flaco para que el lobo no se lo comiera?

A. Lo golpeó muy fuerte en la cabeza.

B. Corrió aterrorizado por el campo.
C. Le dijo que esperara quince días hasta que estuviera gordo.

Texto 4

¿De qué color son las estrellas?

Cuando miras el cielo en una noche despe-
jada, puedes notar que las estrellas se ven
como pequeñas luces blancas. Pero si miras
con más cuidado verás que algunas de ellas
son azuladas, algunas son de color rojizo, y
otras son de color amarillento.

El color de una estrella nos dice qué tan ca-

liente o fría es. Las estrellas azules son los
más calientes. Las estrellas rojas son las más
frías, ¡aunque siguen siendo bastante calien-
tes! Si tienes una estufa a gas en tu casa,
puedes haber notado que la parte inferior de
la llama es azul, y la punta de la llama es de color naranja o amarilla.
Esto es así porque la parte inferior de la llama está más caliente que
la parte superior. 91

Nuestro Sol es una estrella de color amarillo, ni demasiado caliente ni

demasiado fría. Si fuera blanco o azul o rojo, probablemente no ha-
bría vida aquí en la Tierra.

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 11 ¿De qué colores es posible ver las estrellas?

A. Naranjas, celestes y verdes.

B. Azules, rojas y blancas.
C. Celestes, naranjas y verdes.

12 ¿Qué podemos saber mirando el color de una estrella?

A. La temperatura que tiene la estrella.

B. El tamaño que tiene la estrella.
C. La distancia a la que se encuentra la estrella de la Tierra.

13 ¿De qué color son las estrellas más calientes?

A. Azules.
B. Rojos.
C. Blancas.

14 ¿Qué es el Sol?

A. Una estrella de color azul.

B. Una estrella de color rojo.
C. Una estrella de color amarillo.

Texto 5
Soy gigante
Marcela Paz

Se me ha cerrado la puerta
y yo no la puedo abrir
en vez de asustarme
me echo en el suelo a dormir.
Ahí tirado en el suelo
veo venir una hormiga
pienso que soy un gigante
para tan chiquitita amiga.
Y para que no se asuste
bien quietecito me quedo
ella viene muy tranquila
y se trepa por mi dedo.
92 Sigvue feliz caminando
hasta alcanzar mi pulgar
ahí se queda parada
sin dar un pasito más.

6
 Miro qué le ha interesado
parece un grano de sal
es casi del porte de ella
la hormiga lo va a probar.
¿Qué carita irá a poner
si lo prueba como azúcar?
Le van a dar tiritones
y le va a doler la nuca.
Pero ella escupe sus manos
y con la fuerza de un toro
arrastra el grano de sal
como si fuera un tesoro.
Nunca supe dónde iba
ni qué haría con la sal
Porque alguien abrió la puerta
y yo me arranqué a jugar.

15 ¿Qué insecto se menciona en el poema?

A. Una mariposa.
B. Una hormiga.
C. Una chinita.

16 Enumera estas oraciones del 1 al 4, según el orden en el que

aparecen en el poema.

“arrastra el grano de sal como si fuera un tesoro”.

“Me echo en el suelo a dormir”.

“y para que no se asuste, bien quietecito me quedo”.

“Sigue feliz caminando hasta alcanzar mi pulgar”.

17 ¿Por qué se menciona al toro en el poema?

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A. Porque los toros odian a las hormigas.
B. Porque la fuerza de la hormiga se parece a la fuerza del toro.
C. Porque un toro aplastó a la hormiga.

7
 18 ¿Qué arrastró la hormiga?

A. Un grano de azúcar.
B. Una miga de pan.
C. Un grano de sal.

Texto 6
El bien de la alegría
María de la Luz Soto (adaptación)

Existió una vez, en un lugar muy lejano, un pueblo conocido

como Pueblo de la Amargura.

Las casas eran de color gris con techos negros. No había luz
eléctrica, nadie se preocupaba por los árboles, ni siquiera
por la limpieza y hasta el cielo era de un azul tan pálido que
no tenía ninguna belleza. Las personas eran muy calladas;
jamás se oía una conversación, la risa de un niño o alguna
melodía. Hasta las ¬flores habían perdido sus colores.

Pero había una pequeña llamada Anita, que parecía ser la

única en todo el pueblo que añoraba la alegría, la belleza, el
brillo de los astros y los hermosos colores de la naturaleza.
Cada noche al acostarse pensaba y pensaba qué podía hacer
para ayudar a su pueblo. Finalmente, recordó al sabio ancia-
no del pueblo y decidió pedirle ayuda.

El anciano le señaló que cada habitante debía contar sus

amarguras a una golondrina blanca. Las golondrinas volarían
lejos del pueblo, llevándose la amargura en sus alas.

Cuando todos los habitantes cambiaron su sentimiento de

amargura por entusiasmo, los árboles se vieron verdes y bri-
llantes. La luna se tornó redonda y nítida; el sol, de un ama-
rillo anaranjado intenso; el azul del cielo se volvió casi tan
intenso como el de las lagunas, donde llegaron a vivir garzas
hermosas.
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Entonces, el Pueblo de la Amargura cambió su nombre por el
de Pueblo de la Alegría.

8
19 ¿Cómo se llama inicialmente el pueblo del relato?

A. Pueblo de la Tristeza.
B. Pueblo de la Alegría.
C. Pueblo de la Amargura.

20 ¿Qué elementos corresponden al pueblo al inicio del relato?

A. Casas de color gris con techos negros.

B. Árboles verdes y brillantes.
C. Color azul intenso del cielo.

21 ¿Qué ave es mencionada en el relato?

A. Una paloma.
B. Una golondrina.
C. Una gallina.

22 ¿Qué hace el ave mencionada en el relato?

A. Causa tristeza en el pueblo.

B. Alegra a las personas del pueblo.
C. Se lleva la amargura del pueblo.

23 ¿Quién es Anita?

A. Una anciana soñadora.

B. Una niña que desea salvar a su pueblo de la amargura.
C. Una niña muy triste.

24 ¿Qué te parece la manera de actuar de Anita? ¿Por qué?

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