GUÍA DE APRENDIZAJE N° 7

Aprendizajes esperados: Aplica estrategias de acondicionamiento mediante el manejo de variables

como confort acústico, seguridad humana y sostenibilidad; siendo capaz de enfrentar el diseño
arquitectónico adaptado a las características del entorno físico del territorio y valorando la
importancia del confort, la protección del medio ambiente y la seguridad de la vida humana como
razón de ser de la arquitectura sostenible.
Objetivos de aprendizaje: Aplica criterios de geometría acústica, aislamiento y refuerzo acústico en
el diseño de recintos de gran aforo y que requieren confort acústico.

Resultado de Contenidos Producto

aprendizaje académico

Identifica las Diseño de recintos mayores. Cuestionario del vídeo

particularidades que Acústica de teatros y auditorios. de la séptima sesión.
requiere cada recinto Historia de los teatros. Influencia de
Estudio de casos.
según su función. la forma en la acústica. Estudio de
casos.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Video Clase introductoria

Observa la vídeoclase desde el aula virtual o desde YouTube:
INICIO https://www.youtube.com/channel/UCyFKXNm6ilh6ks0byvI8KQw
En este vídeo se presentan características de teatros y auditorios según
estudio de casos. Y sus estrategias de diseño acústico.

Tarea N° 7
Luego de procesar la información ve al cuestionario adjunto en el aula
virtual de Moodle y responde los ítems relacionados al vídeo.
Después elabora un estudio de casos y súbelo como archivo al aula
virtual dentro del límite de tiempo. Prepárate para debatirlo en la
videoconferencia de la semana siguiente.
DESARROLLO Participación activa
Puedes terminar de presentar tus ideas e intercambiar puntos de
vista sobre el tema de la semana en la sesión de
retroalimentación. Únete a la videoconferencia haciendo click en
el siguiente enlace: del icono de reunión Meet que está en el aula
virtual.

Día: martes Horario: 11:00 a.m.

CIERRE Foro de consultas. Puedes despejar tus dudas sobre el

desarrollo de la tarea en el foro del aula virtual. Recuerda revisar
 bien la guía de aprendizaje.

ANEXOS
TAREA 07
Instrucciones:
Lee detenidamente cada pregunta del cuestionario adjunto en el aula virtual que trata sobre el vídeo
de los contenidos de esta semana. Elige la respuesta correcta entre las preguntas de selección
múltiple. Hay límite de tiempo y solamente tienes un intento. Procura ser honesto al realizar esta
tarea.
Elabora un estudio de caso según los edificios asignados por el docente. No te limites a repetir
información, procura comprenderla y analizarla. Tienes libertad creativa para tu presentación pero
sigue la estructura indicada a fin de que haya orden: UBICACIÓN, ÁREAS, SIST. CONSTRUCTIVO,
RESEÑA BREVE, ORGANIZACIÓN Y ESPACIALIDAD, TRATAMIENTO DE INTERIORES, ACÚSTICA.

RÚBRICA PARA EVALUAR LA TAREA 07

Contenido: Diseño de recintos mayores. Acústica de teatros y auditorios. Historia de los teatros.
Influencia de la forma en la acústica. Estudio de casos.
Resultado de aprendizaje: Identifica las particularidades que requiere cada recinto según su función.
Producto académico: Cuestionario del vídeo de la séptima sesión.

ASPECTOS CRITERIOS Nivel III Nivel II Nivel I

Todas las Algunas de las Ninguna de las

respuestas son respuestas son respuestas es
1. Validez de
información acertadas y acertadas y aún acertada y no
CUESTIONARIO corresponden al corresponden al corresponden al
tema tratado. (5) tema tratado. (3) tema tratado. (0)

La respuesta de La respuesta de La respuesta de

desarrollo desarrollo individual desarrollo
individual individual
2. Comprensión evidencia que ha
de información evidencia que ha comprendido parte evidencia que no
comprendido bien del tema tratado. (3) ha comprendido el
el tema tratado. (5) tema tratado o una
mínima parte. (1)

Plantea situaciones Plantea con timidez No plantea

desde puntos de situaciones desde enfoques ni puntos
3. Pensamiento
vista originales e puntos de vista de vista
crítico y
creatividad incluso reflexiones interesantes novedosos, sólo
filosóficas. (5) aunque confusos. repite información.
(3) (1)

4. Vocabulario Uso eficaz de Uso mínimo de Vocabulario vago y

vocabulario que es vocabulario pero que ni siquiera
preciso y adecuado que aún es corresponde al
a la carrera. (5) adecuado a la tema tratado. (1)
 carrera. (3)

Puntuación máxima: 20 de 20 puntos

Puntuación mínima: 03 de 20 puntos
Producto académico: Estudio de casos.

ASPECTOS CRITERIOS Nivel III Nivel II Nivel I

Describe de forma Describe la mayoría Las descripciones

completa y de los datos de no son detalladas y
detallada los datos importancia para la información para
ESTUDIO DE de importancia conocer la obra. conocer la obra es
CASOS 1. Descripción y para conocer la incompleta.
comprensión Se esfuerza por
obra.
comprender la No comprende ni
Comprende la utilidad del caso relaciona, solo
utilidad del caso para el curso. (3) repite de memoria.
para el curso. (5) (1)

Analiza con apoyo Analiza brevemente No sabe analizar,

de lenguaje gráfico y con poco apoyo únicamente repite y
y textual todos los de lenguaje gráfico ni siquiera hay
componentes de la o textual algunos esfuerzo para
obra. Además componentes de la complementar con
2. Análisis e elabora sus propios obra. Intenta lenguaje gráfico.
interpretación esquemas. aportar esquemas Se limita a lo que
propios. hay en Internet.
Además incluye
comentarios Hay uno que otro No hay aporte
críticos del comentario crítico propio e incluso
significado de la del significado de la comete plagio. (1)
obra. (5) obra. (3)

Usa criterios Trata de organizar No hay criterios de

racionales para el juicio en criterios juicio, es emocional
juzgar la obra y pero se confunde. o intenta adivinar.
argumenta tanto Aunque hay Y si hay ideas, son
sus logros como aciertos pero muy pobres y sin
sus limitaciones. también opiniones desarrollo.
Aprovecha la teoría limitadas por la
No hay
e historia para teoría e historia.
3. Evaluación y conclusiones. Su
evaluar su
conclusiones Sus conclusiones valoración se basa
significado.
son parciales, se en lo que supone y
Sus conclusiones entienden con no hay relación con
aprovechan el esfuerzo y se el estudio del caso.
análisis previo. evidencia una ligera Incluso copia las
Critica, reflexiona y intención de crítica ideas de otros. (1)
sintetiza con relación al
respaldado en el estudio del caso. (3)
estudio del caso.(5)

4. Redacción, Notable redacción, Pocos errores Mala redacción,

presentación y
ortografía legible y ortográficos y muchos errores
creatividad
vocabulario acorde buena redacción. ortográficos,
Trabajo organizado Legible aunque algo vocabulario vago.
y legible. desordenado. Trabajo confuso.
Plantea enfoques Intenta plantear No hay intento por
originales y enfoques pero se explorar y es
propios. (5) limita. (3) desordenado. (1)

Puntuación máxima: 20 de 20 puntos

Puntuación mínima: 04 de 20 puntos