UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE

GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN
PEDAGOGIA Y CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
PLAN FIN DE SEMANA

GUIA PROGRAMATICA
I. INFORMACIÓN PRELIMINAR

DATOS DE LA ASIGNATURA
Código: 241
Nombre del Curso: Comunicación Social
Carrera: Profesorado de Enseñanza media en Pedagogía y ciencias de la Educación
Plan: Fin de semana
Jornada: matutina y vespertina
Ciclo: 2,020
Secciones: A y B
Número de periodos: 1 período semanal en cada sección
Semestre: cuarto
Horario: Sábado de 9:00 a 10:30 horas y sábado de 15:00 a 16:30 horas
DATOS DEL PROFESOR
Nombre: Licda. Martha Esther Arreaga de León
Correo Electrónico: meal48@gmail.com
 II. PRESENTACIÓN:

La finalidad de esta guía programática es ligar al estudiante con los temas elementales del
curso de Comunicación Social. El curso en el proceso enseñanza-aprendizaje se
convertirá en un proyecto abierto en el que todos aprendemos y todos aportamos
conocimiento. Todo conocimiento tiene su origen y fundamento en la realidad.
Comprendemos entonces, que los seres humanos con sus significados interiorizados están
dispuestos a compartirlos a través del dialogo, en intercambio de experiencias y
conocimientos.
En el proceso de comunicación es evidente que las palabras son la abstracción más certera de
la naturaleza humana y su entorno; es menester el análisis del emisor, quien habla, quien envía
el mensaje, que es lo que dice el perceptor a quien le habla, con la inclusión del estudio del
canal por el que se envía el mensaje y todos los efectos que este produce.
El mensaje considerado por la cátedra como el sistema de signos y símbolos de entendimiento,
por medio del cual se comprenden los seres humanos; es el camino o la manera de ver,
entenderé interpretarlo que nos rodea o da sentido al mundo en que vivimos. El curso de
comunicación social enfoca temas sobre la ciencia de la comunicación. A través de la historia
la escritura es y sigue siendo un medio inherente en la comunicación, vital importancia es la
incorporación de la caligrafía y ortografía en el curso de comunicación social.
III. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

a. GENERAL:
Reflexionar críticamente sobre el proceso de comunicación social, con los recursos
apropiados; abordar desde una perspectiva interdisciplinaria las teorías que permiten
comprender el fenómeno comunicativo.

b. ESPECIFICOS:
 Analizar el proceso de la comunicación y su importancia en la carrera de
Pedagogía.
 Dominar las claves de la comunicación verbal y no verbal para lograr nuestro
objetivo.

IV. CRITERIOS DE INTERACCION DOCENTE – ESTUDIANTES:

De acuerdo al fundamento pedagógico la educación es un proceso social, transformador que

contribuye al desarrollo integral de la persona, lo hace competente y le permite transformar su
realidad para mejorar su calidad de vida, el estudiante ocupa un lugar central y el papel del
docente es el de mediar, facilitar, orientar, comunicar y administrar los proceso educativos,
por ello se emplearan materiales escritos de apoyo a la docencia, trabajos, individuales,
trabajos de grupo y trabajos de campo
Los estudiantes realizarán ejercicios y trabajos en grupo que involucren a estudiante y
profesora en una dinámica interactiva. Además, se les asignará a los estudiantes, lecturas
específicas de los temas del contenido del programa, para ser analizados y motivar discusiones
sobre dichos temas.

V. METODOLOGIA:

La estrategia metodológica para el desarrollo de la materia, está orientada a motivar el trabajo

participativo y la construcción de los conocimientos necesarios sobre cada tema; por medio de
sesiones académicas participativas, preguntas generadoras, exposiciones y debates,
discusiones en grupo, investigación formativa, socialización de opiniones, entre otros.

VI. CRIETRIOS DE EVALUACION:

Los parámetros de evaluación individual que se tendrán en cuenta son: Producción escrita,
reflexiones y análisis sobre diferentes temáticas, actividades para medición del desempeño y
dominio de los temas tratados. Para el trabajo en equipo se medirá la integración, participación
e interés en el grupo de estudio.

VII. PROGRAMACIÓN, DOSIFICACION DE CONTENIDOS, METODOLOGÍA Y

EVALUACION:
 MODULOS OBJETIVOS:
CONTENIDOS
 La comunicación
Preparar al estudiante para  Elementos de la
analizar, interpretar y producir comunicación
mensajes dentro del sistema de  Clasificación de la
signos y lenguajes del entorno comunicación
La
comunicación socio cultural, con los recursos  Proceso, funciones y
tipos de la
apropiados;
comunicación
 Ciencias de la
comunicación
 Comunicación oral y
escrita.
 El lenguaje
Dominar las claves de la  Definición, clases,
comunicación verbal y no funciones. Tipos,
verbal para lograr nuestro niveles
objetivo.  Uso correcto del
lenguaje
El lenguaje  Teorías del lenguaje
 Importancia de las
reglas orto-
caligráficas y
redacción de
documentos
 La lectura y su
Ampliar los conocimientos, importancia en la
habilidades y técnicas de la comunicación
comunicación social  La comunicación
didáctica y el trabajo
en grupos.
La lectura  La comunicación
masiva en el proceso
de los aprendizajes.
 La comunicación
dialógica(propuesta
del dialogo)
METODOLOGIA DOCENTE ACTIVIDADES DE LOS CRITERIOS DE PONDERACIO
ESTUDIANTES EVALUACIÓN N
Método explicativo-ilustrativo Evaluación continua
Estrategia Docente:
 Sesiones académicas Mapas mentales Trabajo escrito a mano 05 puntos
participativas
 Preguntas Informe escrito
generadoras Comprobación de lectura 5 puntos
Recursos: Informe escrito del
módulo La 15 puntos
 Material de apoyo
escrito Evaluación primer parcial Comunicación
 Ayudas audiovisuales
Método: Heurístico
Estrategia Docente: Elaboración de omiaro Resumen del libro 05 puntos
 Exposición y debate
 Análisis de casos
Resolución de hojas de trabajo Informe escrito 05 puntos
Recursos: (orto-caligráficas)
 Material de apoyo
escrito Informe escrito del
 Ayudas audiovisuales Evaluación segundo parcial módulo El Lenguaje 15 puntos
Método: Investigativo
Portafolio de evidencias Portafolio 10 puntos
Estrategia Docente:
 Exposición y debate
 Resolución de Trabajo de Investigación Trabajo escrito a mano 05 puntos
problemas
Recursos: Informe escrito
 Material de apoyo Ensayo 05 puntos
escrito
 Textos para reflexión
.
TOTAL ZONA 70 puntos
EVALUACION FINAL 30 puntos
 TOTAL 100 puntos

VIII. BIBLIOGRAFIA:

 Guiraud, Pierre
La Semiología
Siglo Veintiuno Editores
México, España, Argentina, Colombia
 Berlo, David
El proceso de la comunicación
Editorial el Ateneo 2,000
 Bohm, David
Sobre el dialogo
2da. Edición Editorial kairos 2001 Barcelona.
 Saso Carmen Elboj, Aguade Ignasi Puigdellivol, Soler Gallart Marta, Valls Carol Rosa.
Comunidades de aprendizaje
Editorial Grao, de Irif, S.L.
5ta. Edición 2,000 España
 Sitios web recomendados

Id y Enseñad a todos!

Licda. Martha Esther Arreaga de León Vo.Bo. MSc. Juan Carlos López Navarro
Docente del curso Coordinador de Extensión,
Plan Fin de Semana, San Marcos
San Marcos, julio de 2020.