Stefanía Gómez Serna

1957080-3841
Seminario de Epistemología de las Ciencias
Juan Fernando Guarín
Universidad del Valle-Sede Pacífico

LA CIENCIA, SU MÉTODO Y SU FILOSOFÍA.

En este libro de Mario Bunge “La ciencia, su método y su filosofía”, se inicia preguntando
¿Qué es la ciencia?, y para dar respuesta a esto da un recorrido histórico de como el
hombre a diferencia de los animales, gracias a su capacidad de raciocinio , trata de
comprender y controlar el mundo, y con este propósito crea un mendo llamado artificial,
donde lo a moldea la naturaleza para suplir las necesidades, construye la sociedad, pero
la sociedad también lo construye a él , y de ahí aparece la ciencia como el trabajo del
hombre sobre el mundo natural y sobre el mundo artificial ha creado salen los artefactos
por los que también va a transformas el mundo, entonces podemos decir que la ciencia se
convierte en tecnología.
Ahora hablaremos que en este libro se introduce la diferencia entre la ciencia formal y la
ciencia fáctica. Comienza diciendo que no toda investigación científica persigue la
objetividad, no procura el conocimiento objetivo, entonces nos habla de la lógica y de la
matemática, las cuales nos dicen ser racionales, sistemáticas y verificables, más no son
objetivas porque estas ciencias no se ocupan de los hechos, sino que se ocupa de dar
ideas, creaciones mentales, formas producidas en el intelecto humano, estas ciencias
tratan de entes ideales, solo existen en la mente humana, a las cuales se le denomina
ciencias formales, ya que estas se encargan de las formas, y estas son objetos pero
ideales, no cosas, carecen de materia y cuerpo , simplemente están presentes en la
mente y entran en contacto con la realidad gracias a el lenguaje humano, siendo este un
mediador entre las ideas y las cosas concretas del mundo natural. La ciencia fáctica
siendo opuesta a la ciencia formal, necesita de la observación: Poder ver el objeto
cognoscible, el cual se está estudiando; y del experimento: Poderlo tocar, acercarse
realmente a el objeto, con el objeto de poder confirmar sus conjeturas, esto quiere decir
que el conocimiento factico, aunque es racional, es ante todo verificable, y por medio de
esta ciencia se puede decir que se han superado paradigmas científicos, teorías que a lo
largo de la historia se han presentado. A manera de conclusión Mario Bunge dijo “Las
ciencias formales demuestran o prueban: las ciencias fácticas verifican (confirman o
desconfirman) hipótesis que en su mayoría son provisionales. La demostración es
completa y final; la verificación es incompleta y por ello temporaria.”
Las ciencias de la naturaleza o de la sociedad, que serían las ciencias fácticas son
esencialmente: racionales: está compuesta por conceptos, juicios y raciocinio y
objetivas: las ideas concuerdan con el objeto, verifica la adaptación de las ideas con los
hechos. Y de aquí se desprenden 15 características:
1. El conocimiento científico es factico: Aquí diríamos que se parte de los hechos, los
fenómenos observables, cosas concretas, reales, existentes en el mundo natural; y trata
de hacer una descripción del objeto sin alterarlo, intenta de hacerlo sin emociones, sin
que interfieran en esto. Los datos que se obtienen son de la experiencia de lo empírico. Y
es fundamental que haya un análisis, el cual demuestra que el ser humano interviene en
los objetos y esto los altera. Por lo tanto, decimos que nosotros los seres humanos
aprendemos del objeto alterado.
Stefanía Gómez Serna
1957080-3841
Seminario de Epistemología de las Ciencias
Juan Fernando Guarín
Universidad del Valle-Sede Pacífico

2. El conocimiento científico transciende los hechos: Se descartan los hechos, va en

busca de algo objetivo, y además produce nuevos hechos y los explica, no solo se queda
con el objeto observable, sino que los trasciendo, no se limita a el hecho aislado, trata de
entender la conexión que hay entre ese fenómeno y el entorno. Lo experimentan, buscan
la esencia del fenómeno, la causa última de este. Los científicos seleccionan los hechos,
porque buscan su causa final, es decir descartan lo que crean que no les servirá.
3. La ciencia es analítica: Trata de descomponerlo todo, de mirarlo íntimamente,
responder ¿por cuales elementos está constituido el objeto observable? ¿De qué está
hecho? Y el análisis es una herramienta para construir síntesis teóricas. Su idea es
descubrir el mecanismo interno de los objetos observables, y evaluar sus partes y conocer
porque una parte se relaciona con otra.
4. La investigación científica es especializada: Descomponer las cosas lleva a la
especialización en cada una de estas, pero no por esto se olvidará su unidad
metodológica.
5. El conocimiento científico es claro y preciso: Se podrán tener varios problemas, pero el
resultado tiene que ser claro, así como en la vida, queremos definiciones precisas,
descripciones exactas o mediciones afinadas, los conceptos deben ser convenientes.
6. El conocimiento científico es comunicable: La información no es privada, pero
comúnmente se expande a quien tenga la capacidad de entenderlo, y se comunica
gracias a la precisión de su información. Se dice que el secreto es el peor enemigo del
progreso de la ciencia, ya que, si es privado, no puede ser evaluado por las demás
personas.
7. El conocimiento científico es verificable: Todo conocimiento debe aprobar el examen de
la experiencia, y este es observacional y experimental. La verificabilidad hace a la esencia
del conocimiento científico, y si no es así, no sería objetiva.
8. La investigación es metódica: Utiliza métodos para llegar a concluir de manera
científica, se tiene claro que se busca y como se hará y no se basa en el azar, solo se
aprovecha de la novedad que tare este, se fundamenta sobre conocimientos anteriores.
9. El conocimiento es sistemático: No es un agregado de datos inconexos, sino uno un
sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí, esta conexión se dice que es orgánica,
porque todo está relacionado la una de la otra. Que sea ordenado y coherente, hace que
sea racional.
10. El conocimiento científico es general: Ubica esos hechos singulares en pautas
generales, los enunciados particulares en esquemas amplios. Se ocupa de hechos
singulares en la medida en que este hace parte de una clase o una ley. La ciencia no
ignora la cosa individual, ni se aleja de la totalidad, ni de lo individual o del hecho que es
irrepetible, lo que ignora es el hecho aislado, nada se da aisladamente, todo está
íntimamente relacionado. La generalización es el único medio para conocer lo concreto, la
esencia de las cosas.
Stefanía Gómez Serna
1957080-3841
Seminario de Epistemología de las Ciencias
Juan Fernando Guarín
Universidad del Valle-Sede Pacífico

11. El conocimiento científico es legal: Busca leyes, sea naturales o sociales y busca
aplicarlas, inserta los hechos singulares en pautas generales, busca patrones en la
naturaleza. Tras el desorden y la fluidez de las apariencias en la vida cotidiana, la ciencia
fáctica descubre las pautas regulares de la estructura y del proceso del ser y del devenir.
12. La ciencia es explicativa: Busca explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes
en términos de principios. Siempre intenta responder el por qué de las cosas, explicar, y
esto es una explicación científica. Se habla que hay verdades y errores que suelen ser
parciales.
13. El conocimiento científico es predictivo: Trascendiendo los hechos, imaginando como
pudo ser el pasado y como podrá ser el futuro. La predicción es la clave del control, si
sabemos lo que puede pasar podemos controlarlo, no es una profecía, ya que esta se
funda sobre las leyes científicas. Es más perfectible, que certera, es decir, muchas de las
predicciones científicas pueden fallar, y así también contribuye a su mejoramiento. El
fracaso se debe a la inexactitud o imprecisión de la información.
14. La ciencia es abierta: La ciencia no reconoce barreras que limiten el conocimiento, no
se queda estudiando una solo cosa, sino que siempre está dispuesta a estudiar otros
caminos, si un conocimiento científico no es refutable, quiere decir que no hace parte del
cambio científico. Las nociones no son finales, todo fluye, todo cambia.
15. La ciencia es útil: La ciencia provisiona artefactos, herramientas. La sociedad
moderna paga la investigación, porque ha aprendido que la investigación rinde, da
resultados. La ciencia y la tecnología se unen para dar un beneficio a la humanidad, es un
sistema que se alimenta el uno al otro y cada vez se desarrolla más el conocimiento y así
mejora la calidad de vida.