INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE

COROZAL
Pedagogía, ética, ciencia y humanismo.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA

1. IDENTIFICACIÓN

Disciplina: Castellano
Unidad: dos
Grado: 1°
Grupo(s): 1
Año Lectivo: 2018
Docentes: José Antonio Castro

Eje temático: La Consonante “N, n”

ESTÁNDAR:
Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos

COMPETENCIAS:
Básica: Tengo en cuenta aspectos semánticos y morfosintácticos, de acuerdo con la situación
comunicativa en la que intervengo.
Ciudadana: Conozco y respeto las reglas básicas del diálogo como el uso de la palabra y el
respeto de la palabra de la otra persona.

Laboral: Mantengo ordenados y limpios mi sitio de estudio y mis implementos personales.

Tecnológica: Manejo de forma segura instrumentos, herramientas y materiales de uso cotidiano,

con algún propósito (recortar, pegar, pintar,…)

DESEMPEÑOS:
 Identifica la consonante ”N”
 Realiza actividades donde se emplea la consonante “N”
 Valora importancia de la consonante “N” y su uso en textos orales y escritos

DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE

Identifica los sonidos que corresponden a las letras del alfabeto

TIEMPO: 1 hora.

1
 2. DESARROLLO
CONTEXTUALIZACION

La clase será motivada con la lectura de un cuento llamado Noa va a la Nieve:

Responderán las siguientes preguntas:

 ¿Cómo se llama el cuento?
 ¿Qué les gusto más del cuento?
 ¿con que letra Inicia el nombre del cuento?

Luego se le presenta al curso la situación problema

SITUACIÓN PROBLEMA:

Los estudiantes de grado primero observaran una cartelera donde está escrito el cuento
de noa va a la nieve donde hace referencia a la consonante “N”

Y se preguntan entre ellos

Que sabes de la consonante “N”

Con las respuestas de los estudiantes se organiza un concepto general diseñado por todos los
alumnos que dice así:

Ahora el concepto del maestro basado en autores:

3. CONCEPTOS BÁSICOS
2
 LA N

 es la decimoquinta letra y la duodécima consonante del alfabeto español

 No pertenece al alfabeto latino básico. Representa un sonido consonante sonante, nasal y
palatal

4. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y/O ACTIVIDADES

 Se presentan actividades de enseñanza y aprendizaje en los Anexos 1, 2, que pretenden

potenciar el desarrollo del pensamiento crítico en el estudiante, así:

Anexo 1: Habilidad de pensamiento: Identificar detalles.

 Anexo 2: Habilidad de pensamiento: Identificar detalles.

5. ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO Y REFUERZO

Realización de la actividad N 3

6. EVALUACIÓN
Proceso de Proceso de coevaluación Proceso de
autoevaluación heteroevaluación
Los estudiantes Los estudiantes con ayuda de preguntas
responden a los propias de las actividades de refuerzo
interrogantes entre sí valoran las respuestas de las
respectivas preguntas.
¿Qué es la
consonante N?

7. COMPROMISOS

En compañía de tus padres narraras un cuento o un suceso que te haya ocurrido

donde resaltes las palabras que contengas la consonante N

8. ELEMENTOS ORGANIZAMIENTOS
Bibliográficos y/o cibernéticos:. Materiales: Plastilina, Laminas,
Cuadernos, Colores, cartón.
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