Guía de aprendizaje N°8

Actividad N°1

a. ¿Ha tenido ideas empresariales que dejo en el olvido?

No, ya que una de mis ideas es montar mi propia empresa, y esa idea todavía la traigo
presente.

b. De ser su respuesta positiva ¿por qué las dejo en el olvido?

No la he dejado en el olvido.

c. De ser negativa su respuesta al primer interrogante, ¿Que lo ha llevado a no tener ideas

empresariales?

Si las tengo, no me quiero quedar en la básico, yo quiero ir mucho más allá de lo común.

d. ¿Cuál considera que debe ser el proceso a seguir luego de gestar una idea de
emprendimiento empresarial?

Es muy sencillo, primero observa si se puede lograr, ya después de mirar eso se hace lo
posible por lograrlo.

e. ¿Qué papel cree que desempeñaría el concepto de direccionamiento estratégico frente al

desarrollo de una idea emprendedora?

Pues que uno con esta idea lo que va a hacer es fijarse el objetivo de lograrla, llevando un
proceso de sostenibilidad y de perdurabilidad de la misma.
Actividad N°2

1. ¿Tiene usted una meta establecida a

nivel personal? Culminar mis estudios

2. ¿Esa meta tiene un límite de tiempo?

Indique cual es. El día que acabe la universidad

3. ¿Tiene claridad en cómo lograr alcanzar dicha

meta? Si, con esfuerzo y dedicación

4. ¿Cómo se ve usted de aquí a 10 años? Viajando

5. ¿Sabe qué pasos debe seguir para llegar a
cumplir esa visión? Estudiar, trabajar y disfrutar

6. ¿Qué valores le ayudarán en el cumplimiento

de esa visión? Responsabilidad, respeto

7. ¿Existe algún valor que sea imprescindible o

transversal a todo su proyecto de vida? No, creo que no
 Actividad N°4

VISIÓN

Hacer que el
deporte hada de
este mundo algo
mejor

POLITICA MISIÓN

Adidas evita
meterse en
problemas legales,
por lo que registra
ADIDAS Ser la marca líder
en todos los
productos
sus marcas y es deportivos
justo con sus
empleados

OBJETIVOS

Reducir el impacto
ambiental del
negocio

Calidad de
informacion
Actividad N°5

¿Cuáles son las fortalezas y oportunidades del negocio de José?

Sus fortalezas son tener variedad de mercancía con lo cual sus oportunidades se abren al
mercado de hacer cosas nuevas generándole otra fuente de ingreso.

¿Cuáles son las debilidades y amenazas del negocio de José?

Sus debilidades y amenazas son las otras tiendas que lo rodean que venden lo mismo.

José era una persona Hacer crecer su negocio

emprendedora y creativa. con la variedad de
Tenía una visión productos que ofrecía.
innovadora Satisfacción del cliente.

FORTALEZAS OPORTUNIDADES

DEBILIDADES AMENAZAS

El poco espacio de su Los negocios de su

negocio. alrededor que eran más
grandes.
Actividad N°6
 Actividad N°7

SISTEMA DE
CALIDAD

DIRECCIONAMIENTO PROCESO
ESTRATEGICO Estudiantes y padres de familia ACADEMICO
satisfechos con el servicio
educativo

NECESIDADES
EDUCATIVAS
SERVIVIO

PROCESO EDUCATIVO

PEDAGOGICO
PROCESO PROCESO DE
ADMINISTRATIVO CONVIVENCIA

Mejoramiento educativo
continuo

PROCESO DE
PROCESO DE
ORIENYACION
TALENTO HUMANO
ESCOLAR
Actividad N°8

KAIZEN

A. DEFINICION: Es un sistema de gestión que está orientado a la mejora continua

de procesos en busca de erradicar todas aquellas ineficiencias que conforman un sistema de
producción.

B. CARACTERISTICAS:

 Los trabajadores no caigan en la repetición y busquen mejorar y aplicar estas mejoras

en toda la organización.
 Se percibe la compañía como una unión o colaboración.
 Hace que esta empresa busque la creación de un producto y su entrada en el
mercado gracias a las características que le aportamos y no se centra en la venta de
algo que los clientes no han demandado.
 Promueve que se persiga la causa raíz de este y se arregle, en lugar de seguir
solamente los síntomas aparentes.
 Se le da una gran importancia a la gestión eficaz del tiempo, ya que se trata de uno de
los activos de la empresa que no se puede recuperar.

C. OBJETIVOS: Promover a un mejor proceso de mejoramiento tratando de hacer que toda

la gestión sea perfecta, haciendo que no haya errores y motivando siempre a los
trabajadores.

D. BENEFICIOS:

 Disminución de residuos: al maximizar la eficiencia se minimizan los

desechos, gracias a la mejora en las habilidades de los empleados y por ende se
producen menos desechos.
 Mayores tasas de retención de talento: cuando se tienen personas
satisfechas y motivadas es más probable que se queden dentro de la empresa, ya
que se encuentran en un lugar donde se vislumbra un futuro prometedor.
 Mayor compromiso: los miembros del equipo aumentan el interés en su
trabajo y se inclinarán más a comprometerse con las metas de la empresa.
 Aumento en la competitividad: al aumentar la eficiencia se logra bajar los
costos y obtener productos de más alta calidad, mejorando la competitividad de la
empresa en el mercado.

E. RESULTADOS: Mejora en un 98% la actitud y la gestión de los empleados haciendo que

este método sea casi efectivo para la mejora continua de la empresa.
F. EJEMPLOS DE EMPRESAS QUE LO MANEJAN:

1. Nestlé: Reducir los desperdicios al tiempo que achican el tiempo y la cantidad de

materiales que se usan en cada proceso.
2. Ford: La compañía se enfocó en adoptar prácticas que les permitiera hacer sus
procesos más eficientes ubicando maneras de reducir los tiempos y corrigiendo las
acciones repetitivas para que cada vez que se hace se haga de manera más eficiente
a la vez anterior.
3. Toyota: Eliminar o por lo menos limitar el desperdicio, así como las inconsistencias.

G. PASOS PARA SU IMPLEMENTACIÓN:

1. Selecciona un tema y define objetivos.

2. Crea un equipo de trabajo.
3. Recolecta y analiza datos.
4. Observa el proceso.
5. Realiza un Plan de acción.
6. Haz Seguimiento y evalúa los resultados.
7. Estandarización y expansión
Actividad N°9

CLIENTES INTERNOS CLIENTES EXTERNOS

Empleados Individuos
Proveedores Grupo de personas
Consumidores Sociedad
Actividad N°10

A. Alexander escribió de manera incorrecta algunas palabras. ¿Cuáles son? Escríbalas con
sus respectivas oraciones y corríjalas.

Decidí escribirles porque he escuchado sobre ustedes, pero no tengo ni idea en donde se
encuentran. Algunos dicen que ustedes trabajan por haya cerca de la casa donde vive el
presidente.

Decidí escribirles porque he escuchado sobre ustedes, pero no tengo ni idea en donde se
encuentran. Algunos dicen que ustedes trabajan por allá cerca de la casa donde vive el
presidente.

Ustedes tienen un canal por televisión que me parece aburridísimo, pues ustedes no allan la
manera de estar de acuerdo.

Ustedes tienen un canal por televisión que me parece aburridísimo, pues ustedes no hallan la
manera de estar de acuerdo.

No tengo ni idea. Solo espero que halla sacado algo de provecho con eso.

No tengo ni idea. Solo espero que haya sacado algo de provecho con eso.

Pero mi carta no es para quejarme con ustedes sobre eso, porque cada vez que hablan del
congreso siempre se halla una queja.

Pero mi carta no es para quejarme con ustedes sobre eso, porque cada vez que hablan del
congreso siempre se haya una queja.

Donde alla esperanza y amor entre nosotros.

Donde halla esperanza y amor entre nosotros.

Tengamos las mismas oportunidades desde la guajira hasta el rincón más escondido que
está por haya en amazonas.

Tengamos las mismas oportunidades desde la guajira hasta el rincón más escondido que
está por allá en amazonas.
Envíen a sus hijos y a sus familias a las zonas rojas a ver si es mejor que alla miedo y
preocupación.

Envíen a sus hijos y a sus familias a las zonas rojas a ver si es mejor que haya miedo y
preocupación.

Según las convicciones de Alexander, el proceso de paz es una puerta a la reconciliación.

¿Usted está de acuerdo? Argumente su respuesta con tres (3) razones

1. Sí, porque deja de haber muertos y guerras.

2. la economía del país mejora.
3. No habría más despasados