U.D.

Nº 1: “Bienvenidos al colegio” Temporalización: 1ª quincena

Objetivos Didácticos Contenidos
- Comprender un texto a partir de las intervenciones de los
- Expresión oral a partir de ilustraciones: vocabulario del Colegio y del Aula.
personajes. Reconocer el significado de palabras y expresiones
- Descripción de un compañero de clase: aspecto físico, aficiones, gustos ...
por el contexto verbal o los apoyos gráficos.
- Escucha y memorización de series de nombres.
- Conocer el vocabulario básico de las dependencias del colegio,
- Lectura de un texto descriptivo y reconocimiento de las causas de algunos
aula y expresar ideas sobre situaciones que en él se desarrollan.
hechos relevantes de un texto narrativo.
- Describir a compañeros de clase (aspecto, sentimiento, gustos).
- Agrupación de unidades para formar decenas y seriaciones crecientes y
- Identificar y aplicar la norma ortográfica de empleo de
decrecientes
mayúscula inicial al comienzo del escrito y después del punto.
- Los números ordinales: 1°, 2° y 3°.
- Representar números de dos cifras en el ábaco y
- Cálculo de sumas de números de dos cifras, sin llevar.
descomponerlos en decenas y unidades.
- Identificación de líneas abiertas-cerradas, curvas-poligonales, en objetos
- Ordenar y representar números ordinales: 1°, 2° y 3°.
sencillos de la vida diaria y de los conceptos básicos: arriba-abajo, encima-
- Calcular sumas, sin llevar, de dos sumandos (con dos cifras).
debajo y dentro-fuera.
- Diferenciar líneas abiertas, cerradas, curvas y poligonales.
- Valoración de la utilidad de los números y de la suma y la resta para resolver
- Reconocer y nombrar conceptos básicos: arriba-abajo, encima-
situaciones de la vida diaria.
debajo y dentro-fuera.
Criterios de evaluación
- Reconocer las intervenciones de los personajes de un texto narrativo y expresar oralmente conocimientos y experiencias relacionadas con el colegio.
- Describir a las personas que les rodean (sus compañeros) y escribir oraciones al dictado con la regla ortográfica correspondiente.
- Descomponer números de dos cifras en decenas y unidades y realizar sumas sin llevar.
- Diferenciar y representar los números ordinales: 1°, 2° y 3°. - Reconocer y diferenciar líneas abiertas y cerradas.
Actividades tipo o actividades más representativas de la unidad
a) De presentación: - Lectura inicial de un texto(PEQUEÑA HISTORIA DE UN LAPICERO). - Seguirá un diálogo apoyado en imágenes sobre el cuento en el que se
trabajarán los aspectos comprensivos, expresivos y de vocabulario.
b) De motivación: -En papel continuo dibujar un aula vacía y se irá completando con vocabulario de la unidad a través de dibujos.
c) Detectar conocimientos previos: - En la ficha “¿QUÉ ES ESTO?” Asociarán el vocabulario a la imagen correspondiente.
d) De desarrollo: - Memorizar una lámina que contiene objetos del aula y escribirlos pasados unos segundos. - En matemáticas se partirá del uso del
ábaco para trabajar los conceptos de decena y unidades, y descomponer y sumar números de hasta dos cifras.
e) De comunicación: -Jugar a “De Japón ha llegado un barco cargado de…”
f) De generalización: - Se propondrá la escritura libre de una descripción de algún compañero/a, para pasar a la corrección de los posibles errores de
ortografía, gramática y expresión escrita. – Elaborar con un guante de lana distintas caras (cada dedo será una cara distinta) y nos servirá para describir.
g) De consolidación: - Trivial.
h) De evaluación: Dictado de frases. –Corregir errores. –Decenas y Unidades: actividades del Clic Sinera. 31
Metodología: ver página 24 Transversales: Ed. para la convivencia: La adopción de comportamientos adecuados en clase mejora las relaciones.