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PLAN DE TRABAJO REMOTO DEL PSICÓLOGOS

EDUCACIÓN A DISTANCIA “APRENDO EN CASA”

I. DATOS INFORMATIVOS

DRE : Huánuco

U.E. : 307 Educación

UGEL : Huacaybamba

NIVEL EDUCATIVO : Secundaria JEC

PSICÓLOGO :

DURACIÓN : Del 03 al 31 de agosto del 2020

II. BASES LEGALES

 Ley N° 28044 Ley General de Educación.

 Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial.

 Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de

familia en la instituciones educativas públicas.

 RM N° 024-2019-MINEDU, Orientaciones para la Implementación del

Currículo Nacional de la Educación Básica.

 RM N° 281-2016-MINEDU, que aprueban el Currículo Nacional de la

Educación Básica.

 RM N° 649-2016-MINEDU, que aprueba el Programa Curricular de

Educación Inicial, el Programa Curricular de Educación Primaria y el

Programa Curricular de Educación Secundaria.

 RM N° 0547-2012-ED, Marco del buen desempeño Docente.

 RVM N° 326-2019-MINEDU, aprobar la Norma Técnica denominada “

Disposiciones para la implementación del Modelo de Servicio Educativo

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Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas Públicas del nivel

de Educación Secundaria ”

 RM N° 027-2020-Minedu, aprueba la Norma Técnica “Disposiciones para la

aplicación de las intervenciones y acciones pedagógicas del Ministerio de

Educación en los Gobiernos Regionales y Lima Metropolitana en el año fiscal

2020”

 Resolución Ministerial N° 178-2020-MINEDU, se dispone la implementación

de la Plataforma Virtual (artículo 1).

 RM N° 072-2020-TR, que aprueba documento denominado Guía para la

aplicación del trabajo remoto”.

 RM N° 176-2020-MINEDU, aprueba el documento “Orientaciones para la

entrega de los cuadernos de trabajo a las familias de los estudiantes de los

programas no escolarizados de ciclo II y de las instituciones educativas

públicas de Educación Básica Regular, durante el periodo de la prestación no

presencial del servicio educativo del año 2020.

 RVM N° 093-2020-MINEDU, aprueba el documento denominado

“Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de Educación Básica

durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el Coronavirus

COVID-19”.

 RVM N° 094-2020-MINEDU, aprueba el documento denominado “Norma

que regula la Evaluación de las competencias de los Estudiantes de la

Educación Básica”.

 RVM N°097-2020-MINEDU, aprueba Norma Técnica denominada

“Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el

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desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas

educativas públicos, frente al brote del COVID-19”.

 RVM N° 160-2020-MINEDU, que dispone el inicio del año escolar a través

de la implementación de la estrategia denominada “Aprendo en casa”, a partir

del 06 de abril de 2020 y aprueba otras disposiciones.

 RVM N° 133-2020, MINEDU, aprobar el documento normativo denominado

“Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en Instituciones

Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”

 Decreto de Urgencia N° 026-2020, establece diversas medidas excepcionales y

temporales para prevenir la propagación del Coronavirus (COVID-19) en el

territorio peruano.

 Decreto Supremo N° 044-2020 PCM, declara Estado de Emergencia Nacional

por las graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia

del brote del COVID-19.

 Decreto Supremo N° 010-2020-TR, que desarrolla disposiciones para el Sector

Privado, sobre el trabajo remoto previsto en el Decreto de Urgencia N° 026-

2020.

 Decreto Supremo N° 008-2020.SA, que declara en emergencia sanitaria a nivel

nacional por el plazo de 90 días calendario y dicta medidas de prevención y

control del COVID-19.

 Decreto Supremo N° 004-2013-ED; aprueba el Reglamento de la Ley de

Reforma Magisterial.

 RSG N° 304-2014 MINEDU, Marco del buen desempeño Directivo.

 RDR N°0687-2020, en la que aprueba la Directiva N° 012-2020-DRE-Hco.

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III. JUSTIFICACION

En el marco de la RVM N° 160-2020-MINEDU, que dispone el inicio del año

escolar a través de la implementación de la estrategia denominada “Aprendo en

casa”, a partir del 06 de abril de 2020 y en respaldo de la RVM N° 093-2020

Minedu, emitido el 25 de abril, del presente año, la RVM N° 098-2020-Minedu, el

Equipo Directivo de la Institución Educativa “Daniel Alomia Robles” ubicada en

el distrito de Pinra; se ha formulado el Plan de Trabajo Remoto, en relación a

Brindar atención a los docentes, estudiantes y padres de familia, para el periodo

mensual, correspondiente al mes de agosto y setiembre de 2020, cuyo propósito es

promover y velar por la transversalización de los programas psicopedagógicos en

los instrumentos de gestión escolar; así como apoyo a los docentes para diseñar

actividades que favorezcan la implicancia y el desarrollo del estudiante; a través de

una Educación a Distancia con la estrategia "Aprendo en casa”.

IV. OBJETIVO

Brinda soporte socioemocional a los estudiantes gracias a la Atención Tutorial Integral,

con trabajo remoto /semipresencial/presencial y al equipo directivo y a los actores de la

comunidad educativa, para la mejora de las prácticas y acciones de convivencia

democrática e intercultural en la institución educativa a fin de contribuir en estrategias

de aprendizaje de los estudiantes, para garantizar la implementación del servicio

Educativo a Distancia a través de la estrategia “Aprendo en casa”.

V. IMPLEMENTACIÓN DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

5.1 COMPROMISO DE GESTÓN ESCOLAR 1:

PROGRESO DE LOS APRENDIZAJES DE LAS Y LOS
ESTUDIANTES DE LA IE O EL PROGRAMA.
A). Registro de logros de las competencias. Reporte de docentes del
primer semestre, sobre el informe de nivel de logro de las
competencias, considerando la evaluación formativa. ACCION
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5.2 COMPROMISO DE GESTÓN ESCOLAR 2:

ACCESO Y PERMANENCIA DE LAS Y LOS ESTUDIANTES EN LA
IE O E PROGRAMA
A. Reporte de estudiantes que reciben estrategias de aprendizaje.
Números de estudiantes que acceden a estrategias de
aprendizaje. Se reportará la asistencia de los estudiantes y el
reporte de los docentes sobre las estrategias de enseñanza y
aprendizaje (anexo 1).
B. Análisis sobre estudiantes que no reciben estrategias de
aprendizaje. El docente reportará cada quince días (15) la
situación de los estudiantes que no participan de estrategias de
aprendizaje. Mencionaran las causas que originan. Identificar a los
estudiantes que se encuentran en riesgo de deserción escolar.
(ANEXO) CÓMO
5.3 COMPROMISO DE GESTÓN ESCOLAR 3:
CALENDARIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS CONDICIONES
OPERATIVAS.
A) Entrega y uso oportuno de los materiales educativos. Se apoyará
…
B) Matrícula. Considerar?…

5.4 COMPROMISO DE GESTÓN ESCOLAR 4:

ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO PARA LA MEJORA DE LAS
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS ORIENTADAS AL LOGRO DE
APRENDIZAJES PREVISTOS EN EL CNEB.

A). soporte emocional a los docentes

5.3 COMPROMISO DE GESTÓN ESCOLAR 5:

A) Promoción de la convivencia escolar. Liderar los procesos de promoción
de la convivencia escolar, la prevención y la atención de casos de violencia
esclar utilizando los protocolos de atención.CÓMO
 … Hacer seguimiento el cronograma de tutoría individual a las y los
estudiantes
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 Apoyar al Coordinador de Tutoría la derivación de estudiante y la

familia.

B) Atención oportuna de situaciones de violencia contra niñas, niños,

adolescentes. CRONOGRAMA/HORARIO
 Registrar, tanto en el portal SiseVe como en el Libro de Registro de
incidencias los casos de violencia que se dan en la IE y realizar el
seguimiento respectivo.
 Realizar entrevistas personales a aquellos estudiantes afectados por
por algún tipo de situación de riesgo, derivados por el Coordinador
de Tutoría y que no pueden ser manejados por el tutor/a.
C) Organizar actividades de orientación vocacional para estudiantes de los
últimos años de la educación secundaria. Se visitará los domicilios de
los estudiantes dos veces por semana
D) Orientaciones a las familias con el apoyo y participación del Comité de
Tutoría.
E) Brindar orientaciones mediante talleres de capacitación al cuerpo
docente acerca del clima escolar y estrategias de trabajo con familias
para favorecer aprendizajes y desarrollo de habilidades
socioemocionales.
F) Reportar quincenalmente las acciones desarrolladas del Plan de trabajo
remoto /semipresencial/presencial.

….. 10 de agosto de 2020

.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MES DE AGOSTO
ACTIVIDADES DEL 03 DEL 10 AL 14 DEL 17 AL DEL 24 AL 31
AL 7 21

ANEXOS
COMPROMISO 4
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HORARIO DE COMUNICACIÓN TELEFÓNICA

SEGUIMIENTO A LOS DOCENTES

DIAS HORARIO AREA APELLIDOS Y NOMBRES CELULAR

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

COMPROMISO 5
HORARIO ATENCION DE ESTUDIANTES
SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES –VISITA DOMICILIARIA

DIAS HORARIO AREA APELLIDOS Y NOMBRES CELULAR

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves
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Viernes

BRINDAR ORIENTACIÓN VOCACIONAL

VISITA DOMICILIA (4to /5to)

DIAS HORARIO AREA APELLIDOS Y NOMBRES CELULAR

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes
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COMPROMISO N°2