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FORMATO N° 6

Nombre de la Institución: UNIVERSIDAD DE AMÉRICA LATINA, PLANTEL

TEZIUTLÁN.

PROGRAMA DE ESTUDIOS

Asignatura: ÉTICA PROFESIONAL

Programa académico: DISEÑO GRÁFICO

Tipo Educativo: LICENCIATURA Modalidad: ESCOLARIZADA

Seriación: NINGUNA Clave de la asignatura: DG707

Ciclo: SÉPTIMO

 
Horas Horas Total de horas Créditos
Conducidas Independientes por semestre
32 32 64 4

Total de horas clase en el ciclo: 32

 

Objetivo General de la asignatura:

El alumno valorará su vocación profesional en la conciencia de la

dignidad, el deber y el ejercicio de la libertad, a través del conocimiento de la
ética y el entendimiento de las responsabilidades. Respetará los derechos
humanos y los principios de la dignidad humana basados en los valores
universales.

Asignatura: Ética Profesional

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Del programa académico: Licenciatura en Diseño Gráfico

Horas
estimada Temas y subtemas Objetivos de los temas
s

UNIDAD UNO El alumno identificará los

ÉTICA GENERAL. fundamentos teórico-prácticos
1.1 Historia de las teorías de las principales posturas
4 Éticas. Éticas de la humanidad.
1.2 Ética y moral.
1.3 Teorías Éticas actuales.
1.4 Clasificación de valores.

UNIDAD DOS
4 NOCIÓN DE PROFESIÓN El educando comprenderá el
2.1 Trabajo y trabajador. significado de profesión en el
2.2 Historia de las profesiones hacer humano.

UNIDAD TRES
ÉTICA PROFESIONAL El escolar analizará la
4 3.1 Actualidad de la Ética en la necesidad de la Ética en la
Cultura profesional. práctica profesional.
3.2 Análisis de casos
profesionales.

UNIDAD CUATRO El alumno definirá los códigos

4 de ética profesional, su sentido
4.1 Los códigos Deontológicos: y alcance.
Sentido y Alcance.

UNIDAD CINCO El alumno explicará el Ethos en

4 sociedad.
5.1El Ethos social.

UNIDAD SEIS El alumno aplicará el Ethos

particular de su profesión.
6.1 El Ethos profesional
4

UNIDAD SIETE El estudiante enlistará las

4 virtudes básicas de un
7.1 Seguimiento de proyectos. profesional.
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El educando fundamentará las

UNIDAD OCHO virtudes superiores de un
profesional en arquitectura.
Reflexionar y decidir en casos
4 8.1 Ejercicios éticos- concretos referentes a su
profesionales profesión.

Actividades de aprendizaje y metodología

 Metodología: En un ambiente de respeto y confianza el proceso de enseñanza
aprendizaje de esta asignatura estará centrado en el estudiante. El  manejo de
los contenidos estará acorde a lo planteado en los objetivos tanto del general
como de los particulares. El docente estará apoyado del uso de recursos
didácticos y tecnológicos para el avance del proceso de desarrollo de la
inteligencia de los alumnos.

Actividades: El curso se desarrollará a través de la exposición magistral de lecturas y la

discusión en clase de problemas éticos contemporáneos. El alumno  argumentará sus
posiciones teóricas, después de lecturas base. Además trabajarán por equipo en el
desarrollo de una conformación de un pensamiento ético. Realizarán tareas, lecturas y
trabajos de investigación como actividades extracurriculares.

Recursos didácticos:
Pizarrón
Cañón
Equipo de computo
Proyector de acetatos
Rotafolio.
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Asignatura: Ética Profesional

Del programa académico: Licenciatura en Diseño Gràfico

Normas y procedimientos de evaluación.

Normas: Contar con el 80% de asistencias como mínimo para tener derecho a
examen.
Presentarse con ropa formal a los exámenes.
Presentar credencial vigente de la institución.
Para obtener la calificación final se promediará la calificación de los tres
exámenes parciales más la calificación del examen ordinario obteniendo así la
calificación final.

Procedimientos para obtener la calificación del examen parcial:

Examen parcial con valor de 40%.
Reporte de lecturas 30%.
Trabajos y tareas fuera del salón de clase 20%.
Participación en clase 10%.
Total por parcial 100%
Procedimientos para obtener la calificación final:
El valor del examen ordinario es de 40%
Se aplicaran 3 exámenes parciales con valor cada uno de 60%
Total calificación final 100%

Asignatura: Ética Profesional

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Del programa académico: Licenciatura en Diseño Gráfico

Bibliografía impresa o electrónica (título, autor, editorial, fecha, edición, sitio

web )

Ética, Aristóteles, Aguilar, 2005.

Introducción a los problemas del hombre, Frondizi, R., Madrid, España, 2006.

¿Qué son los valores?, Breviarios 260, FCE., México, D.F. Breviarios 135, FCE.

Introducción a la Ética, México, D.F., Nohl, H., 2005.

Breviarios 70, FCE.

Ética Sánchez Vázquez, A. Grijalbo, 2005.

Desfile de Modelos. Análisis de la Conducta Ética, Ayllón J. R., Ed. Rialp,.Trillas,

2005.

Ser Persona, Curso de Ética, Grises G. y Shaw R., Rialp, 2005.

Ética o Filosofía Moral, Vargas Montoya, Ed. Porrúa, 2006.

Introducción a la Ética Profesional, Tarrago F. Omar, Biblioteca de Ética, 2007.

RECURSOS WEB
• http://recursos.cnice.mec.es/etica
• www.aulaintercultural.org
• www.amnistiacatalunya.org
• www.bibliotecadegital.conevyt.org.mx
• www.oei.org.co
• www.cndh.org.mx
• http://derechoshumanos.laneta.org
• www.derechos.org/esp.htm
• www.campus-oei.org/oeivit/valores.htm
• www.uhu.es/cine.educación/cineyeducacion/derechoshumanos.htm
• www.sepiensa.org.mx/democracia

Perfil docente requerido:

El catedrático deberá ser un Licenciado en Filosofía y letras, y
experiencia en docencia minima de tres años.