PLANIACION CONTACTOS SINCONTAGIO

INTRODUCCION

En esta planeación van a encontrar un trabajo desarrollado sobre temas que

instan a los padres de familia a seguir teniendo cuidado con los niños y las niñas
en casa.
Teniendo espacio seguro, protectores libres de contagios con una sana
alimentación teniendo cuenta en el desarrollo de los niños y las niñas en
construcción de ideas a desarrollar para un futuro mejor
 Fechas 6 y 7 -05 -20

Practicas 1,2,3,4,5,8

1) alimentar adecuadamente a niñas y niños de acuerdo con las

características de su momento desarrollo

2) adatar medidas saludables de preparación, manipulación, conservación y

consumo de los alimentos

3) asegurar que los niños y las niñas reciban los cuidados necesarios para
una buena salud

4) brindar apoyo a la mujer gestante y en periodo de posparto con los

cuidados adecuados

5) lavarse las manos con agua y jabón en los momentos claves

8)tomar las medidas adecuadas para tener agua segura para consumo y
aseo personal
 Objetivo general
Promover conductas alimentarias saludables en los niños y niñas y sus
familias y la práctica de actividad física.

Objetivo especifico

1.Inculcar en los niños y niñas hábitos y conductas alimentarias saludables que les
permitan seleccionar alimentos adecuados y proteger su salud a lo largo de toda
su vida.
2. Sensibilizar a los niños y niñas sobre la importancia de una alimentación
saludable.
3. Generar actitudes positivas hacia la vida saludable
Materiales:
teléfono
Platos
cuchara
Cuchillos
ollas
material humano
productos alimenticios
cartulina
ega

AMBIENTE EDUCATIVO: animar a los padres de familia donde se

realizará la activad se a un lugar limpio adecuado para la manipulación
de los alimentos y las actividades

ACTIVIADA DE INICIO: al realizar la llamada saludar al padre de

familia al niño a la niña preguntar su estado de salud y como se está
alimentando

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: tener una breve charla con los padres

de familia pedir les dejar participar a los niñas y las niñas de la llamadas para que
participen en el tema que vamos a realizar sobre la preparación de os alimentos
que deben de consumir productos de cálida con todos los cuidados para no
contagiarse del virus que nos esta azoando en estos últimos tiempos teniendo en
cuenta también de una sana alimentación de los niña o y las niñas lavarse las
manos con agua y jabón en los momentos claves y lo más importante que agua
segura para la preparación de los alimentos y el aseo y recordar los cuidados de la
mamita gestante

CIERRE DE LA ACTIVIDAD: en la próxima llamada le preguntare a los

padres de familia o acompañantes de los niños y las niñas como les fue con la
actividad a realizar en casa con el niño o la niña

COMO DOCUMENTAMOS LA ACTIVIDAD: teléfono utelencilio material humano

y alimentos

SEGUIMIENTOS ANIÑOS Y NIÑAS: preguntar le al padres de familia como

se asentido el niño o la niña con las actividades en los últimos días pedirles
notificar cualquier animalidad de lo niño o la niñas
Segunda semana
Fecha 11,12,13,14 - 05-20

TEMA

AMBIENTE EDUCATIVO Y PROTETOR

PRATICA SE 6,7,9Y4

6 mantener la casa limpia y un mandamiento adecuado a las aguas residuales y a

los recidos solidos
7 proteger a las familias de moscos, cucarachas, ratones, zancudos ,murciélago y
otros animales que representa un peligro
9 tomar medidas adecuadas para prevenir asistente en el hogar y su entorno
OBEJETIVO GENERAL: tener un ambiente protector es aquel en el cual los niños
y las niños y adolescentes adquieren la herramienta posible para la construcción
de su vida disfrutando de oportunidades para desarrollar su capacidad individual
en un entorno seguro y protector

OBJETIVO ESPECIFICO: garantizar la articulación de las diferentes modalidades

de atención con el sistema educativo

Crear ambiente protector acogedor atrás vez de la implantación de una estrategia

de intercectoralidad para educar y el bienestar de los niños las niñas

Considerar la diversidad étnica langostica y de género y las necesidades

educativas especiales en la construcción de proyectos pedagógicos pertinentes
Materiales
Tarros
Toldillos
Productos de aseo
Escoba
Traperos etc.

Ambiente educativo: animar a los padres de familia mantener un buen

ambiente en la casa limpia y desinfectada

Actividad de inicio: a realizar la llamada a los padres de familia o acudiente

saludándoles con amabilidad preguntar por el niño o la niña preguntar por su
estado de salud y preguntar si se están alimentando bien

Desarrollo de la actividad: dar le una charla corta a los padres de familia sobre el
ambiente educativo y protector a los padres de familia animar les que por medios
de videos cada padre por medio de videos infantiles cada padre de familia
esplique a su hijo que es un habiente educativo y protector en requiriendo así la
cálida educativa para los niños y las niñas este tema es muy extenso o amplio en
cual pueden aprender los niños y las niñas muy bien

Cierre de activad: al llamar nuevamente a los padres de familia les preguntares

como les fue con el tema

COMO DOCUMENTAMOS LA ACTIVIDAD: con tarro, productos de aseo,

participación humana videos televisor, computador ,celular, internet
SEGUIMIENTOS A NIÑOS Y NIÑAS: cada padre de familia explicara en la
próxima llamada si le gusto la actividad al niño o a la niña de cómo se sintieron
hemosocionalmente pasivos o activos
Fechas: 18,191 ,21,22-05-20

Tercera semana

Tema: desarrollando en los niños y las niñas la construcción de ideas normas y

limites

Practicas: 10 ,11,12

10 acompañar el desarrollo de la autonomía de los niños y las niñas

11 acompañar la construcción de ideas
12 promover la construcción de normas y limites

Objetivo general: reconocer la forma habitual que utilizan los padres y madres
para establecer normas y limites reconocer la importancia del refuerzo positivo en
la modificación de las conductas de los niños y los niños

Objetivo específico: implementar normas y disciplina en forma sana y

adecuada con nuestros hijos
Desarrollar conductas positivas en los niños y las niñas
Materiales
Videos
Cartulinas
Marcadores
Colores
Plastilina

Ambiente educativo: presentarle los materiales alusivos al tema al niño o a la

niña en un sitio de la casa

Actividad de inicio: en la próxima saludar el padre de familia o acudiente del niño

o la niña preguntarle por el estado de salud, si se está alimentado bien y
presentarle el tema de la semana

Desarrollo de la actividad: con el tema presentado a los padres de familia

para que ellos se lo presenten y esplique al niño o la niña y puedan realizar la
actividad por medio de video cartelera y esa semana no olvidando el día de la
afrocolombianidad

Cierre de la actividad: en la próxima llamada le pregunto a los padres de

familia como le fue con actividad realizada con el niño o la niña

Como documentaron la actividad: cartulina, marcadores, colores,

tragares, pinturas y mucha diversión

Seguimiento de niños y niñas: el padre de familia le explicara a la

profesora como se sintieron el niño o la niña en la actividad si se divirtieron o no
Fecha: 25,26,28,29- 05-20

Cuarta semana

Tema: experiencias con los niños y niñas de juegos creaciones

literatura para sensibilizarlos desde la gestación

Partica:13,14

13 experiencias para disfrutar el juego la creación, la exploración, la literatura y la

literatura con los niños y las niñas desde la gestación

14 vivir interacciones sensibles acogedora con los niños y niñas desde la

gestación

Objetivo general: garantizar el desarrollo integral en la primera infancia en la

comunidad educativa de la escuela a partir de una educación de derecho
equitativo de inducción y participativa en niños y niñas de los 3 años respuesta a
una comunidad rural de nuestro disfrute capital