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CLASE 10
LÍMITES Y CONTINUIDAD
Contenido.
Introducción.
Noción intuitiva de límite.
Cálculo de límites por acercamiento.
Pendiente de la recta tangente a la gráfica de una función.
Definición de límite
1. Introducción.
En las nueve primeras clases se ha presentado un tratamiento de las funciones de variable
real. Se insistió en el tema de las funciones que resultan al elaborar modelos matemáticos de
ciertas aplicaciones físicas y geométricas, así como un estudio descriptivo de las funciones y
sus gráficas.
El cálculo, tanto diferencial como integral, consiste de la manipulación de dichas funciones y
sus aplicaciones en la solución de problemas concretos de ingeniería y ciencias.
Se empezará por presentar el concepto intuitivo de límite de una función cuando la variable
independiente se acerca a un valor cualquiera.
Figura 1 Figura 2
Se establece entonces que el límite existe a pesar de que la función no está definida en
x=c
En este caso se escribe:
lim { f ( x ) }=L
x →c
2
Se establece entonces que el límite no existe a pesar de que la función está definida en
x=c
En este caso se escribe:
lim { g( x ) }=no existe
x →c
x=c
En adelante se dirá que la función es continua en
Ejemplo 1
Consideremos la función:
2
x −4
f (x )=
x−2
3
Solución.
Es claro que x=2 no hace parte del dominio de la función, sin embargo, podemos evaluar
la función en valores cercanos a x=2 , tanto por la izquierda como por la derecha. La tabla
siguiente ilustra la situación.
Es claro que entre más cerca de 2 se evalúe la función más cerca de 4 estará el resultado. La
conclusión intuitiva es:
x 2−4
lim
x →2
{ }
x−2
=4
De acuerdo con lo establecido previamente, x=2 es una discontinuidad removible. Esto
se pone de presente en la figura 3, la que resulta de redefinir la función de la siguiente
manera:
x 2−4 ( x +2 )( x−2 )
f (x )= = ⇒
x−2 x−2
f (x )=x+2 si x≠2
Figura 3 Figura 4
Ejemplo 2
Consideremos la función:
x 3−8
g( x )=
x−2
Es claro que x=2 no hace parte del dominio de la función, sin embargo, podemos evaluar
la función en valores cercanos a x=2 , tanto por la izquierda como por la derecha. La tabla
siguiente ilustra la situación.
Es claro que entre más cerca de 2 se evalúe la función más cerca de 12 estará el resultado. La
conclusión intuitiva es:
4
x 3 −8
lim
x →2
{ }
x−2
=12
De acuerdo con lo establecido previamente, x=2 es una discontinuidad removible. Esto
se pone de presente en la figura 4, la que resulta de redefinir la función de la siguiente
manera:
2
x 3 −8 ( x−2 ) ( x +2 x+ 4 )
g( x )= = ⇒
x−2 x−2
g( x )=x 2 + 2 x +4 si x≠2
Ejemplo 3
x +2−2
f (x )= √
Consideremos la función: x−2
Es claro que x=2 no hace parte del dominio de la función, sin embargo, podemos evaluar
la función en valores cercanos a x=2 , tanto por la izquierda como por la derecha. La tabla
siguiente ilustra la situación.
Es claro que entre más cerca de 2 se evalúe la función más cerca de 1/4 estará el resultado. La
conclusión intuitiva es:
x+2−2
lim
x →2
{√ x−2 }
=1 /4
De acuerdo con lo establecido previamente, x=2 es una discontinuidad removible. Esto
se pone de presente en la figura 5, la que resulta de redefinir la función de la siguiente
manera:
Figura 5 Figura 6
Ejemplo 4
5
Consideremos la función:
x−2
f ( x )= 3
√ x +6−2
Es claro que x=2 no hace parte del dominio de la función, sin embargo, podemos evaluar
la función en valores cercanos a x=2 , tanto por la izquierda como por la derecha. La tabla
siguiente ilustra la situación.
Es claro que x=0 no hace parte del dominio de la función, sin embargo, podemos evaluar
la función en valores cercanos a x=0 , tanto por la izquierda como por la derecha. La tabla
siguiente ilustra la situación. Es indispensable medir los ángulos en radianes.
Es claro que entre más cerca de 0 se evalúe la función más cerca de 1 estará el resultado. La
conclusión intuitiva es:
sen( x )
x →0
lim
x {
=1 }
La figura 7 ilustra la gráfica de la función.
6
Figura 7 Figura 8
Ejemplo 6
e x −1
f (x )=
Consideremos la función: x
Es claro que x=0 no hace parte del dominio de la función, sin embargo, podemos evaluar
la función en valores cercanos a x=0 , tanto por la izquierda como por la derecha. La tabla
siguiente ilustra la situación.
f ( x 1 )−f (a )
msec = ; x≠a
x1 −a
Por otro lado, la figura 10 ilustra la curva y la recta tangente en el punto (a ,f ( a))
7
Figura 9 Figura 10
En general, para cualquier punto P( x, f ( x)) , lo más cercano posible al punto (a ,f ( a)) ,
la pendiente de la recta secante viene dada por:
f ( x )−f ( a)
msec= ; x≠a
x−a
Cuando x está lo suficientemente cercano a a la recta secante se aproxima a la recta
tangente a la curva en el punto (a ,f ( a)) . En consecuencia, usaremos la siguiente notación:
La pendiente de la recta secante entre el punto dado y cualquier punto ( x, x 2) , viene dada
por:
x2 −1
msec = ; x≠1
x−1
A partir del punto (1.1,1.21) nos empezamos a acercar al punto (1,1) y se calcula la
pendiente de la secante, tal como se ilustra en la siguiente tabla:
x f (x ) msec
1.1 1.21 2.1
1.01 1.0201 2.01
1.001 1.002001 2.001
1.0001 1.0002 2.0001
2
x −1 (x +1 )(x −1)
msec= = =x+1
x−1 (x −1)
lim { f ( x ) }=L
x →a
Figura 11
como definición épsilon- delta. Con base en dicha definición se puede demostrar, por ejemplo,
que:
lim { x 2 +1 } =2
x →1
2
Empezamos haciendo |f ( x)−L|<ε , en este caso, se tiene |x +1−2|<ε . Se
procede de la siguiente manera:
ε
|x 2 +1−2|<ε ⇒|x 2 −1|< ε ⇒|( x +1)( x−1 )|<ε ⇒|x −1|<
x +1
ε
|x−1|<
Ahora, puesto que x →1 , resulta: 2
El resultado nos dice que para cada ε>0 , por pequeño que sea, existe un δ=ε /2 .
EJERCICIOS
De manera intuitiva, determine la pendiente de la recta tangente a la curva en el punto dado.
3
1) f (x )=x ; P(1,1 )
Respuesta.
m=3
2) f (x )= √ x ; P (4,2)
Respuesta.
m=1/4
−2
3) f (x )=x ; P(1/2,4 )
Respuesta.
m=−16
4) f (x )=2 cos( x) ; P( π /3,1)
Respuesta.
m=−√ 3
Usando la definición épsilon-delta, demuestre la existencia de los siguientes límites:
7)
lim { √ x+2 }=2
x →2 8) x →−2
lim { x+1x }=1/2