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Al fin ya va llegando: el mensaje de esperanza para los oprimidos

Francesca Anguita Merino

Sociología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile

Leer, Hablar y Escribir en las Ciencias Sociales

María Soledad Falabella

12 de julio de 2020
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1. Introducción

De mundos completamente distintos, la poeta chilena Gabriela Mistral y el comunista

alemán Karl Marx, encuentran un punto en común en cuanto aluden al grupo oprimido de la

sociedad. Ambos autores entrega un mensaje de esperanza y de cambio inminente, siendo la idea

fuerza común dentro del argumento de ambos textos, la creencia en el surgimiento y triunfo

social de la clase oprimida. Dentro de esta idea, considero importante problematizar lo complejo

de entregarle a las personas un mensaje sin sustento que probablemente no se materialice y

termine como una promesa incumplida.

2. El proletariado victorioso

En el texto que escribe junto a Friedrich Engels (1820-1895), “Manifiesto del partido

comunista”, Karl Marx (1818-1883) está convencido de que la única vía para terminar con la

opresión del proletariado es a través de la reestructuración de la sociedad entera mediante el fin

de la lucha de clases. En su obra es posible apreciar que según él, mediante esta reestructuración

de una sociedad que opera completamente en función de los intereses de la burguesía, el triunfo

del proletariado y el fin de su sometimiento es inequívoco. “Su muerte y el triunfo del

proletariado son igualmente inevitables”1 (Marx, 1848, p.48).

De esta manera, considero que esta cita es solo un ejemplo de cómo el manifiesto le

entrega un mensaje de esperanza a este grupo social planteando que su triunfo junto a la muerte

Se refiere a la muerte de la burguesía y del sistema que sustenta la opresión del proletariado.
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de la burguesía son inevitables, de modo que les invita a unir sus fuerzas para lograr este

objetivo.

Sin embargo, ¿constituye aquel mensaje una verdad? El autor Terry Eagleton propone

que “Creer que haya progreso en la historia no significa necesariamente creer que la historia

como tal avanza en un ascenso continuado” (Eagleton, 2016, p.12), es decir, el reconocer

avances como la abolición de la esclavitud o la reducción del hambre no es suficiente para

sostener que, aún mediante un proceso político revolucionario, el proletariado triunfará

inevitablemente, puesto que más allá de propuestas políticas cuyos resultados pueden ser muy

paulatinos, hay una serie de factores variables que pueden incidir negativamente en el

cumplimiento de estos mensajes esperanzadores puesto que muchas veces con el pasar de los

años, asuntos como la explotación, más que mejorar o disminuir, se resignifican sugún los

tiempos.

Este tipo de mensajes no sólo está presente en los textos académicos y/o políticos, sino

que también lo encontramos en aquellos de carácter artístico literario, como en el poema que

presentaré a continuación de la poeta Gabriela Mistral.

3. La recompensa de los labradores

La poeta chilena ganadora del premio nobel, Gabriela Mistral (1889-1957), junto a su

poema “A dónde es que tú me llevas”, constituye un ejemplo de cómo muchas veces a través del

arte es posible expresar el clamor por la justicia social y por la esperanza para aquellos que nada
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poseen más que su trabajo. Así es como la poeta lo demuestra en los siguientes versos de la obra

anteriormente mencionada:

“(…) sino que te den parcela/ muy medida y muy contada. / Porque fin ya va llegando/ para la

gente que labra/ la hora de recibir/ con la diestra y con el alma./ Ya camina, ya se acerca / feliz y

llena de gracia”. (Mistral, s.f.)

A partir de esta estrofa, es posible identificar que Mistral está aludiendo a los

trabajadores de la tierra, “la gente que labra”, entregándoles un mensaje que anuncia la llegada

inminente de su acceso a la posesión de tierras, siendo este un futuro “feliz y lleno de gracia”.

Veo también cómo existe dentro de este recibimiento una dimensión espiritual al enunciar que

llega la hora de recibir “con la diestra y con el alma” aquello que se aproxima, un elemento que

cabe presentar en una obra literaria de estas características y no tanto en un texto político como

el de Marx.

No obstante, este tipo de mensajes deben al menos tener un sustento más allá de lo

emocional, tal como lo plantea Amartya Sen, premio nobel en economía en 1988, “No tengo una

esperanza incondicional, sino condicional; sin embargo, debemos tener una perspectiva de la

pobreza suficientemente amplia como para asegurarnos de que los pobres tienen una razón para

la esperanza.” (Sen, 2000) De esta forma queda evidenciado lo importante de que este mensaje

de esperanza tenga un fundamento que la dote de sentido y que no le entregue a las personas una

mera falsa ilusión.

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4. Conclusión

Además de que en ambos casos se le habla al grupo oprimido de la sociedad, coincide el

mensaje mensaje de esperanza respecto del triunfo inminente de este grupo entregado por estos

dos autores, quienes afirman como un hecho que este triunfará en la sociedad. Pese a que los

autores corresponden a distintos géneros, lo único que varía es la manera en la que se entrega el

mensaje, siendo el poema algo más implícito y sentimental que el manifiesto, pero coincidiendo

con él en el fondo.

Sin embargo, este tipo de mensajes dichos como si fuese un planteamiento inequívoco,

caen en el peligro de dejar a las personas con una falsa ilusión sin contenido que no se va a

materializar, lo cual puede provocar que terminen viviendo en un mundo irreal en donde creen

que superarán sus malas condiciones sociales, materiales o laborales cuando lo más probable es

que esto no sea así, o al menos no de forma masiva.

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Referencias

Eagleton, T. (2016). Esperanza sin optimismo. Editorial Taurus.

Marx, K. & Engels, F. (2000). Manifiesto del partido comunista. Ediciones elaleph.com.

Mistral, G. (s. f.). A Dónde es que Tú me llevas. Consultado el 9 de junio del 2020.

http://www.gabrielamistral.uchile.cl/poesia/poemachile/dondemellevas.html

Sen, A. (2000). Las distintas caras de la pobreza. El País, 30.

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Pauta Ensayo Académico

Nombre estudiante: Francesca Anguita

Nombre ayudante: Adolfo Rosas
Sección: 3

 Responda con las siguientes alternativas: si / en proceso / más o menos / no

I Aspectos formales (de la forma):

1. El archivo tiene un nombre de acuerdo con lo señalado en la tarea: sí
2. El texto no tiene más de 750 palabras: sí
3. Se cumple con APA para el formato y la estructura del ensayo:
a. El interlineado es doble: sí
b. La letra es tamaño 12 Times New Roman: sí
c. Existe una portada adecuada: sí
d. Hay numeración de página en esquina superior derecha: sí
e. Vuelve a aparecer el título en la página donde comienza el ensayo: no
f. Existen subtítulos que anuncian secciones, están numerados (ej.:1. Introducción,
2. El concepto de emancipación de les dominados en Gabriela Mistral, 3. El
Manifiesto Comunista y la lucha por un futuro sin dominación, 4. Conclusiones):
sí
g. La sangría comienza 1,27 en la primera línea de cada párrafo: sí
h. Hay una idea por párrafo: sí
i. Hay citas directas que siguen la norma: sí
j. Hay referencias a la bibliografía de acuerdo con la norma: sí
k. Hay una sección aparte llamada “Referencias” que sigue la norma: sí

II Aspectos de contenido:
1. Voz propia
Hay una voz propia: en proceso
La voz propia es motivante: en proceso
La voz propia se sostiene durante todo el ensayo guiando la lectura hasta el final (con
principio, medio y fin): en proceso
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2. Problema
El ensayo plantea un problema en su primer párrafo de la Introducción: sí
El problema motiva y moviliza la lectura mediante argumentos sobre problema: sí
El problema se fundamenta en base a evidencia: sí

3. Discusión crítica:
Hay una discusión crítica del problema en base a ideas fuerza y conceptos: sí
Las ideas empleadas en la discusión crítica se fundan en argumentos y / o evidencia: sí
Se indica claramente dónde se puede encontrar la evidencia y/o los argumentos: sí
Se ocupan distintos tipos de fuentes referenciables en la discusión: sí

4. Lenguaje:
El lenguaje del ensayo usa un español común a la comunidad discursiva universitaria a la
que pertenece: sí
Se evidencia en la escritura del ensayo que realizó una excelente revisión ortográfica:
No hay errores gramaticales: en proceso
La puntuación en el ensayo es lógica y ayuda en la fluidez del flujo discursivo: sí

III Observaciones generales:

Muy buen texto. Muy interesante la perspectiva que discute críticamente el carácter exhortativo
del Manifiesto y sus implicancias. Bien la estructura, las fuentes secuandarias y en general el uso
de APA. Interesante tu reflexión en torno a las ilusiones y los proyectos, y cómo es necesaria una
esperanza “condicional”.
Respecto a APA: debe ir el título de tu trabajo en la primera página de tu trabajo (sobre
“Introducción.) Va todo en negrita, alineado a la izquierda. En “Referencias”, el título del sitio
web donde está el poema de Mistral va en cursiva. “Nobel” se escribe con mayúscula porque es
un apellido. También esclarecer la referencia del diario El País marcada en una burbuja. Ojo
también con la voz propia: debe, de manera transparente, aparecer tú en tu escritura, como sujetx
que enuncia, que se involucra y moviliza.
Muy buen trabajo; sólo añadir y corregir aspectos mínimos de forma.