Prácticas

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS, FÍSICA Y MATEMÁTICA

CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL
Teoría de la Programación 1
PRÁCTICA FECHA TEMA DE LA PRÁCTICA DURACIÓN: CALIFICACIÓN

1 Modificación de un 30 min 19/20
Archivo
GRUPO: 3
ESTUDIANTES: Chugchilan Tigasi Katherin Ximena
Benavides Perugachi Miguel Angel
Villalta Olaya Ronal
OBSERVACIONES:
(del Docente)
1. OBJETIVO
Gestionar los archivos en el explorador de Windows mediante la modificación de las
propiedades para el control y administración de la información
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Crear una carpeta en el Disco Local D, después dentro de la misma crear dos carpetas y
asignarles un nombre, por consiguiente a esto colocar tres archivos. Comprobar que existen los
archivos con el explorador Dos y finalmente se debe cambiar el icono de la carpeta principal.
3. DESARROLLO DE LA PRACTICA
4. DIFICULTADES ENCONTRADAS
No se encontró ninguna dificultad
5. RESULTADO DE APRENDIZAJE
Aprendí modificar las propiedades de una carpeta como cambiar sus iconos, poner contraseña
para que nadie pueda acceder a la información y también a buscarla mediante el programa
DOS.

2 Respaldo de archivos 30 min 19/20
GRUPO: 3
OBSERVACIONES:
(del Docente)
1. OBJETIVO
Proteger la información almacenada en dispositivos con la finalidad de no perderla

Crear una carpeta de respaldos en One Drive y subir el archivo
Aprendí a realizar respaldos de la información que se guarda en los diferentes dispositivos e
incluso en el disco duro.

3 Diferenciación de 30 min 20/20
hardware y software
GRUPO: 3
OBSERVACIONES:
(del Docente)
1. OBJETIVO
Definir los conceptos de Hardware y software, junto con su evolución

Buscar en internet los conceptos de Hardware y Software, su origen, principales componentes,
clasificación, evolución y realizar un mapa conceptual.
Hardware y software
Software
Hardware
Etimologia: el termino fue tomado del

Hardware interno: Bateria, Fuente de ingles soft ware, que desde 1851
poder, targeta madre disco duro, significaba cualquier tejido de lana o
Etimologia: El termino ingles memoria ram, targeta de sonido,
hardware basicamente significa algodon. El motivo de la eleccion de
targetqa de video, ventilador, esta palabra en informatico es que el
ferretera, equipo militar, maquinaria y procesador, moden, puertos
los dispositivos fisicos de una software de una computadpora esta
compitadora Hardware externos: mouse, teclado, formada de cosas (ware), solidas (soft)
monitor, impresora, microfono, Evolución:
Clasificación:
memoria flash, parlantes Primera
Softwaregeneración
de sistema(1945-1956)
Segunda
Softwaregeneración (1957-1963)
de aplicación
Tercera
Software de programaciónal
generación (1964-
presente)
No se encontraron dificultades
Mediante la investigación realizada pude conocer más acerca del origen de los términos de
hardware y software, así como, su evolución y las partes que lo componen.

4 Conceptos de 20 min 18/20
programación
GRUPO: 3
OBSERVACIONES:
(del Docente)
1. OBJETIVO
Enunciar los conceptos básicos de programación

Buscar en Internet y ejemplificar los siguientes términos: Lenguaje de alto y bajo nivel,
programa, sentencia, algoritmo, dato, tipo de dato.
Lenguaje de bajo nivel: Son lenguajes totalmente dependientes de la máquina, es

decir que el programa que se realiza con este tipo de lenguajes no se pueden migrar o
utilizar en otras máquinas.
Ejemplo: Código binario, el lenguaje de maquina
Lenguaje de alto nivel: Son aquellos que se encuentran más cercanos al lenguaje

natural que al lenguaje máquina. Están dirigidos a solucionar problemas mediante el
uso de Estructuras Dinámicas de Datos.
Ejemplo: Java, C#, Python
Programa: Word, Ecxel, Powert Point, Adobe

Reader.
Sentencia: Son las unidades ejecutables más

pequeñas de un programa. Ejemplo: sentencia de
expresión pint = &x; Foo(c) ;
Algoritmo:
 Inicio
 Hallar las medidas de la base (b) y la altura
(h)
 Multiplicar: base por altura (bxh)

 Dividir entre dos el resultado (bxh)/2
 Fin
Dato: son la información que recibe el computador a través de distintos medios,

ejemplos:
 Bits. Cada entrada del lenguaje de código binario, es decir, 1 o 0
 Caracteres. El numero decimal 99 corresponde a 1100011 en binario
Tipo de Dato: números enteros, reales, complejos, valores lógicos.
En la investigación realizada se captó información detallada de los conceptos básicos de
programación, que lenguajes se utilizan y para qué sirve cada uno de ellos.

5 Desarrollo de Algoritmos 20 min 12/14
GRUPO: 3
OBSERVACIONES: Usted no tiene justificación, verdad?, por lo que la calificación es /14
(del Docente) El algoritmo cuantitativo no es correcto, debe desplegar el resultados lo
obtenido (el contenido de la variable c)
1. OBJETIVO
Ejecutar un algoritmo cualitativo y cuantitativo que contenga más de 3 instrucciones

Realizar un algoritmo cuaitativo y cuantitativo que contenga más de 3 instrucciones
Debido a que el día de la práctica falte por situación de salud, no se desarrolló como se lo
pedía en si el ejercicio.
Se presentó dificultad dado que falte el día de clase, sin embargo con la guía de las
diapositivas mismas que se encuentran en el aula virtual pude desarrollar un algoritmo
cualitativo y cuantitativo.

6 Desarrollo de algoritmos 20 min 20/20
para calcular áreas
GRUPO: 3
Quilumba Quipo Darwin Adrian
OBSERVACIONES:
(del Docente)
1. OBJETIVO
Realizar un algoritmo para resolver el área de un triangulo

Definir las variables escribir la base y altura para que el usuario pueda ingresar los datos para
calcular el área de un triangulo.
Entradas Procesos Salidas

Base Leer Base Desplegar Área
Altura Leer Altura
Área Área=Base*Altura/2
No se encontró dificultad alguna
Con el uso de Word se realizó una tabla de entradas, procesos y salidas para el cálculo de un
triángulo mismo que debe siguió un orden lógico que se desarrolló en PSeint.

para calcular promedios
GRUPO: 3
Quilumba Quipo Darwin Adrián
OBSERVACIONES:
(del Docente)
1. OBJETIVO
Realizar un algoritmo para calcular la estatura promedio

Calcular la estatura promedio de 5 estudiantes de entre (1,50-1,75), utilizando la definición de
variables y constantes.
No se encontró dificultad alguna
Aprendí a calcular el promedio de una lista de datos, mediante algoritmos.
con estructura Si-SiNo
GRUPO: 3
OBSERVACIONES:
1. OBJETIVO
(del Docente)
Formular un algoritmo que me permita determinar a que tipo de triangulo pertenece mediante
ingreso de datos.

Dados los lados de un triángulo, determinar si es un triángulo Equilátero, Isósceles o Escaleno
No se encontró dificultad
Al realizar esta práctica aprendí a formular algoritmos que me permitan determinar que tipo de
ángulo corresponde según sus características usando condicionales y la estructura Si-SiNo.

9 Desarrollar un algoritmo 30 min 15/20
para determinar el Angulo
seno
GRUPO: 3
OBSERVACIONES:
1. OBJETIVO
(del Docente)
Plantear un algoritmo que me permita saber el valor del ángulo correspondiente con la función
seno de manera correcta.

Dada la función trigonométrica Seno, determinar y desplegar el valor del ángulo para
La dificultad presente en esta práctica fue en el planteamiento del ejercicio por lo cual no
obtuvimos los resultados esperados.
La práctica me permitió aprender a generar el algoritmo de manera correcta para obtener el
valor del ángulo con la función Seno sin ninguna dificultad.
PRÁCTICA FECHA TEMA DE LA PRÁCTICA DURACIÓN CALIFICACIÓN

:
10 Desarrollar un algoritmo con 30 min 20/20
Estructura Repetir-Mientras que
GRUPO: 3
1. OBJETIVO
OBSERVACIONES:
Desarrollar
(del Docente)un algoritmo que me permita el ingreso de caracteres hasta que se ingrese la
respectiva restricción.

Insertar varios caracteres y desplegar ar hasta que se ingrese el carácter #. El # no se deberá
desplegar
No se encontró dificultad
La siguiente practica me permitió formular un algoritmo para poder ingresar varios caracteres
hasta que ingrese este caso el caracter #, lo cual hará que la ejecución termine
inmediatamente.

11 Desarrollar un algoritmo con 30 min 20/20
estructura Repetir-Hastaque
GRUPO: 3
OBSERVACIONES:
(del Docente)
1. OBJETIVO
Plantear un algoritmo en el cual nos permita obtener el promedio de tres estudiantes ingresando
sus notas respectivas con una estructura lógica y los condicionales Si-Entonces-Según -Repetir
y Para.

Desarrollar un algoritmo que me permita ingresar dos notas de 3 estudiantes. Las notas deben
estar entre 0-20 al final desplegar el promedio de cada uno de ellos
No se encontró dificultad.
Esta practica me permito generar un algoritmo el cual sirva para sacar el promedio de tres
estudiantes ingresado sus respectivas notas de manera lógica.

Prácticas

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FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS, FÍSICA Y MATEMÁTICA

PRÁCTICA FECHA TEMA DE LA PRÁCTICA DURACIÓN: CALIFICACIÓN

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PRÁCTICA FECHA TEMA DE LA PRÁCTICA DURACIÓN: CALIFICACIÓN

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PRÁCTICA FECHA TEMA DE LA PRÁCTICA DURACIÓN: CALIFICACIÓN

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Etimologia: el termino fue tomado del

PRÁCTICA FECHA TEMA DE LA PRÁCTICA DURACIÓN: CALIFICACIÓN

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Lenguaje de bajo nivel: Son lenguajes totalmente dependientes de la máquina, es

Lenguaje de alto nivel: Son aquellos que se encuentran más cercanos al lenguaje

Programa: Word, Ecxel, Powert Point, Adobe

Sentencia: Son las unidades ejecutables más

 Multiplicar: base por altura (bxh)

Dato: son la información que recibe el computador a través de distintos medios,

Tipo de Dato: números enteros, reales, complejos, valores lógicos.

PRÁCTICA FECHA TEMA DE LA PRÁCTICA DURACIÓN: CALIFICACIÓN

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PRÁCTICA FECHA TEMA DE LA PRÁCTICA DURACIÓN: CALIFICACIÓN

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Entradas Procesos Salidas

PRÁCTICA FECHA TEMA DE LA PRÁCTICA DURACIÓN: CALIFICACIÓN

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PRÁCTICA FECHA TEMA DE LA PRÁCTICA DURACIÓN: CALIFICACIÓN

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

obtuvimos los resultados esperados.

PRÁCTICA FECHA TEMA DE LA PRÁCTICA DURACIÓN CALIFICACIÓN

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PRÁCTICA FECHA TEMA DE LA PRÁCTICA DURACIÓN: CALIFICACIÓN

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

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