COLEGIO TECNICO AGROPECUARIO

RAFAEL LEÓN AMAYA

Municipio de Coromoro
Resolución No. 015545 del 23 de septiembre del 2011, por la cual se ratifica el reconocimiento de carácter oficial y se autoriza expedir títulos a un
establecimiento Educativo de Naturaleza Oficial de Educación Formal
NIT. 800107199-1 DANE 168217000449

AREA SOCIALES
PERIODO III
ESTANDAR: Asumo una posición crítica frente a situaciones de discriminación (etnia, género…)
y propongo formas de cambiarlas.
CONTENIDO La colonización española.
PROGRAMÁTIC La economía en las colonias americanas.
O:
DOCENTE: Lic. María Irma López Quintero
ESTUDIANTE GRADO 7 TIEMPO 2h

1. CONTEXTUALIZACIÓN
Luego del proceso de conquista, la corona española comenzó a organizar su imperio en América por medio de la
implementación de un sistema político, económico, social y religioso eficiente que permitiera mantener el control sobre
sus dominios. Este nuevo periodo duró casi tres siglos y fue conocido como la colonia.
2.- GLOSARIO.
Administración colonial. EL DOMINIO ESPAÑOL EN Sistema de control. Es un tipo de sistema que se
AMÉRICA: Para asegurar el dominio de los territorios caracteriza por la presencia de una serie de elementos
americanos y mantener la autoridad sobre sus que permiten influir en el funcionamiento del sistema.
habitantes, la corona española creó un sistema para Gobierno. Conjunto de personas y organismos que
administrar sus colonias. Autorizaba y controlaba el flujo gobiernan o dirigen una división político-administrativa
de personas y mercancías entre España y América (estado, autonomía, provincia, municipio, departamento,
Atribución. Facultad o competencia para hacer algo etc.).
que tiene una persona en función de su cargo o de su Jurista. Persona que se dedica al estudio del derecho o
empleo. lo ejerce como profesión.
Diezmo. Derecho del 10 % del valor de ciertas Documentos pontificios. Son los escritos mediante los
mercaderías, especialmente el que se pagaba al rey. que el Papa ejerce su función como "Vicario de Cristo y
Virreinato. Período de tiempo en el que desempeñaba Pastor de la Iglesia universal en la tierra”. La
su cargo un virrey o una virreina. denominación de estos documentos y por tanto, los tipos
de los documentos pontificios, se ha ido formando a lo
largo de la historia.
3.- CONCEPTUALIZACION
La colonización española.
Las autoridades españolas.
El núcleo de la administración colonial estaba en España. A la cabeza se encontraba el Rey, quien era la máxima
autoridad y aprobaba todas las decisiones que se tomaban sobre América. Para administrar las colonias, el rey contaba
con dos organismos que se dedicaban al gobierno colonial: el Consejo de Indias y la Casa de Contratación.
El consejo de Indias.
Fue creado en 1524 por el reya Carlos I y estaba conformado principalmente por juristas. Sus principales atribuciones
eran las siguientes:
 Legislativas: elaboraba por encargo y con la aprobación real todas las leyes relacionadas con las colonias
americanas.
 Políticas. Demarcaba territorios y nombraba funcionarios.
 Judiciales. Tenía la función de defender a los indígenas.
 Financieras. Establecía los impuestos que se debían pagar y la forma de recolectarlos.
 Eclesiásticas. Autorizaba la publicación de documentos pontificios y organizaba el cobre de los diezmos.

cotecarla@hotmail.com
Carrera 5 No. 7-02. Coromoro –Santander. Cel: 3502415156
 COLEGIO TECNICO AGROPECUARIO
RAFAEL LEÓN AMAYA
Municipio de Coromoro
Resolución No. 015545 del 23 de septiembre del 2011, por la cual se ratifica el reconocimiento de carácter oficial y se autoriza expedir títulos a un
establecimiento Educativo de Naturaleza Oficial de Educación Formal
NIT. 800107199-1 DANE 168217000449

EL GOBIERNO COLONIAL

En España En América

La máxima autoridad era el la máxima autoridad en el virreinato era el

Rey Virrey

Consejo de Indias Casa de Gobernadores Audiencias

Contratación

Corregidores Funciones.
Creado en 1525
Creada en 1503
Asesorar a virrey en
Funciones: - Cabildos
Funciones: reglamentar y funciones judiciales.
Promulgar leyes.
desarrollar el comercio
Crear instituciones.
entre España y América. Administración de la
Controlar autoridades
Controlar el traslado de ciudad.
en América.
pasajeros entre España y
América. Funciones: las de un
alcalde. Las de un regidor

La Casa de Contratación de Sevilla.

Fue creada en 1503 para reglamentar y fomentar el comercio y la navegación entre España y América. Su sede fue la
ciudad de Sevilla, cuyo puerto era el único autorizado por la Corona para el tráfico marítimo con América.
La Casa de Contratación se encargaba de llevar un registro de las personas y mercaderías que cruzaban el océano,
controlaba la llegada de metales preciosos americanos, cobraba los impuestos a las mercancías de exportación e
importación y perseguía el contrabando. También ejercía como tribunal en asuntos relacionados con el comercio y la
exportación.
Además de su importancia administrativa, la Casa de Contratación se convirtió en un centro de conocimientos y en una
escuela de geografía, cartografía y náutica, debido a que los pilotos que regresaban de América estaban obligados a
brindar los datos que habían adquirido, lo que permitió contar con un importante archivo de datos científicos y náuticos.
Tenía además, cátedras de cosmografía, hidrografía, matemática y artillería.
La Casa de Contratación también tenía una escuela de marina en la que se formaban los pilotos de las flotas mercantes
y militares españolas. La escuela estaba a cargo del “piloto mayor de las Indias” quien custodiaba el padrón Real o
mapamundi que existía en España.
El Consejo de Indias.
Este organismo administrativo fue fundado en 1524 y tenía diferentes tipos de funciones políticas, legislativas, judiciales,
financieras y eclesiásticas.
El Consejo se encargaba de dictar las ordenanzas y disposiciones aplicables a los dominios coloniales; demarcaba las
divisiones territoriales, nombraba al virrey y controlaba el desempeño de las autoridades coloniales. Además, funcionaba
como tribunal de última instancia y tenía a su cargo la protección de los grupos indígenas; disponía sobre la Real
Hacienda, establecía los impuestos que se debían pagar y la manera de recolectarlos; otorgaban licencias para diversas
actividades económicas; y organizaba el cobro y repartición de los diezmos.
Las autoridades residentes.
La organización política en las colonias estaba compuesta por:
 Las gobernaciones. Fueron las primeras instituciones que sirvieron para administrar y defender regiones
periféricas en los primeros años de conquista. Entre los siglos XVI Y XVII se crearon 35 gobernaciones que eran
administradas por los gobernadores. Durante el periodo colonial, dieron paso al virreinato y a la Capitanía
General.
 El virreinato. Fue la unidad administrativa más importante del imperio español y era dirigido por un virrey
quien representaba al rey en las colonias y cumplía funciones administrativas y judiciales. En el caso de Nueva

cotecarla@hotmail.com
Carrera 5 No. 7-02. Coromoro –Santander. Cel: 3502415156
 COLEGIO TECNICO AGROPECUARIO
RAFAEL LEÓN AMAYA
Municipio de Coromoro
Resolución No. 015545 del 23 de septiembre del 2011, por la cual se ratifica el reconocimiento de carácter oficial y se autoriza expedir títulos a un
establecimiento Educativo de Naturaleza Oficial de Educación Formal
NIT. 800107199-1 DANE 168217000449
España, el virrey era el jefe supremo de l administración colonial, capitán general y gobernador de Nueva
España, presidente de la audiencia de México, vice patrono de la iglesia y superintendente de la Real Audiencia.
Durante el siglo XVI, la corona española creó dos virreinatos: el de Nueva España en 1535 que correspondía l
territorio actual de México y América Central, y el de Perú en 1543, que abracaba todas las zonas cercanas a la
cordillera de los Andes. Posteriormente en el siglo XVIII con la implementación de las reformas borbónicas, se
crearon los virreinatos de Nueva Granada en 1717, y el del Rio de la Plata en 1776.
 Las capitanías generales. Eran territorios que tenían menor jerarquía política que los virreinatos, y cumplían
funcione de control militar en regiones apartadas en las que mantenían disputas con los indígenas. Las
principales fueron las de Cuba, Guatemala, Venezuela y Chile.
 Las audiencias. Fueron el máximo tribunal judicial en los virreinatos y estaba compuesta por un presidente, que
por lo general era el virrey, y por los oidores que eran los jueces. Esta institución ejercía gran autoridad y
controlaba las iniciativas del virrey, funcionaba como un tribunal judicial en relación con asuntos civiles y
criminales; supervisaba los actos del gobierno del virrey, lo asesoraba y, en ocasiones, asumía el gobierno
durante su ausencia.
La administración local.
La mayoría delos españoles se concentraron en las ciudades, desde donde impulsaron campañas de conquista y el
poblamiento de nuevas tierras. Por otra parte, la población indígena se ubicó en las zonas rurales, territorios a los
que llegaron los sacerdotes, que eran responsables de la evangelización y el control de los indígenas. La
administración de las ciudades era ejercida por:
 Los cabildos. Eran el principal órgano del gobierno urbano y tenían diversas funcione, como repartir tierra
entre los vecinos, organizar la policía local, autorizar la construcción de inmuebles, reparar los caminos y
administrar escuelas, entre otras.
 Las alcaldías mayores o corregimientos. Eran administradas por dos alcaldes, se encargaban de la
justicia civil y criminal.
 Los regidores. Administraban las obras públicas, la policía, la organización de festividades civiles y de
celebraciones religiosas.
ACTIVIDADES PARA APRENDER
Recordar:
1. ¿Cuáles fueron las Atribuciones del Consejo de Indias?
2. ¿De qué se encargaba la Casa de Contratación? ¿dónde fue su sede?
3. ¿De qué se encargaba el Consejo de Indias?
Crear.
4. Has un cuadro sinóptico sobre la organización política en las colonias-. Representante y funciones.

2. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Leer el contenido del tema, respetando las reglas ortográficas.
Desarrollar con buena letra y ortografía la ACTIVIDAD PARA APRENDER.

3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Comprender la organización social de su entorno próximo: barrio, localidad, municipio, conociendo de manera sencilla
las funciones de sus diversos organismos
Desarrollar en forma responsable y Aplicar las normas básicas de la escritura en la elaboración del informe solicitado,
RECURSOS.
Diccionario enciclopédico.
Proyecto Saber es ser hacer. Sociales 7°
Desafíos comunicativos sociales 7.

cotecarla@hotmail.com
Carrera 5 No. 7-02. Coromoro –Santander. Cel: 3502415156