Вы находитесь на странице: 1из 1

Предмет Класс Вариант

Английский язык 2 а,б


Раздел Описание раздела Тема урока Кол-во часов СодержанМатериал Дом. зада ПредметноДеятельноЦенностноПед. условия и средства реализации ГОСа
№1. Знакомство Давай познакомимся! Знакомятся со словами приветствиями “Hello”, “Goodbye”. Знакомятся с речевыми образцами
1 “What is your name? My name is…” и отработать их употребление. Алфавит. Буквы АВСD. Знакомство со словами ant, bat, cap, duck.
Буквы EFGH. Знакомство со словами elf, flower, ghost, hat. 1
Буквы IGKL MNOP. Знакомство со словами iguana, jaguar, koala, lion, mouse, nut, orange, puppe 1
Буквы QRST UWXWZ. Знакомство со словами. 1
Отработка букв и выученных звуков и слов. 1
Алфавитный диктант. Познакомить с чтением слов. Буква «а» в закрытом и открытом слогах. 1
Алфавит. Урок систематизации и обобщения знаний и умений. 1
Познакомить с чтением буквы «I» в закрытом и открытом слогах. 1
Как дела? Я умею здороваться! Познакомить с чтением буквы «Е» в закрытом и открытом
слогах. 1
Слова в открытом и закрытом слоге. Буква Е, У. 1
Слова в открытом и закрытом слоге. Буква О, U. 1
Чтение буквосочетаний «ее», «ea». Анализируют буквосочетания и их транскрипцию. Обучение 1

Чтение буквосочетаний «th», «wh» Что это такое? 1


Давайте поиграем! Обучение чтению буквосочетаний «sh», «ph», «ch». 1
Давайте поиграем! Обучение чтению буквосочетаний «ng», «ck». 1
Изобрази букву! Обучение чтению буквосочетаний «ay», «ey», «oy». 1
Обучение чтению буквосочетаний «ere», «ear», «are», «all». Счёт до 10. 1
Члены семьи, их имена, возраст, черты характера.
№2. Модуль 1: My Family. Ронни и его семья. Обучение структурам This is Ronny`s (mummy). This is my (mummy). 1

НАША ШКОЛА (искусство)


В какой комнате Элвин? (Какие комнаты есть в доме?)
Обучение структурам What`s this?Where is he?-He is in (the kitchen).
Is he (in the kitchen)?-Yes, he is. Ввести названия комнат. 1
Где же Ронни? Обобщение материала. Обучение чтению и диал.навыкам. 1

Природа и мы.
Введение названий животных и их малышей. Введение прилагатедьных big/small и структур
This is… Have got… 1
Расскажи о своем доме. Учатся рассказывать о своем доме. 1
Глагол «to be» в отр., вопросит., утв. формах Present Simple; притяжательные местоимения. 1
Отработка притяжательных местоимений. Введение притяжательного падежа. 1
Работа с текстами о себе. Обучение рассказу о себе. 1

Обучение чтению буквосочетаний or, ar.


Контроль знаний по модулю 1. 1
№3. Модуль 2 Возраст, подарки, поздравления. Подарки к дню рождения
My Birthday Обучение структурам How old are you? I`m six. How old is (Woody)? 1
Формы, математические фигуры. Структура I can see …(four) (squares). 1
Определенный и неопределенный артикли, предлоги местонахождения in, on, under. 1
Обучение чтению буквосочетаний “ir”, “er”, “ou”, “ow”.
Контроль знаний по модулю 2. 1
Части тела, ощущения, описание себя и других.
№4. Модуль 3 “My Body” Что случилось? Что болит? (Части тела) 1
В ладоши хлопай, ногами топай! Повелительное наклонение глаголов. Глаголы clap your hands, 1
Введение и первичная отработка глагола have got. 1
Закрепление глагола have got. 1
Обучение чтению буквосочетаний “ur”, “wor”, “aw”. Контроль знаний по модулю 3. 1
Я умею и могу!
№5. Модуль 4: Умения, музыкальные инструменты, занятия по интересам. I Модальный глагол “can” в утв., отр. и вопросит. формах. 1

Музыкальные инструменты. Отработка мод.глагола can в речи и на практике. 1


Волшебный оркестр. Структуры What is it? What can I do?
Урок закрепления. 1
Урок систематизации и обобщения знаний и умений (глагол “can”). 1
Практика в чтении текста. Обучение чтению буквосочетаний “ai”, “oa”. 1
Контроль знаний по модулю 4. 1

Кто умеет..?
№6. Модуль 5 – Животные, их действия, вид. Глагол “can”.
A Butterfly! Сложноподчинённые предл. с союзом “but”. Счёт до 20. 1
Животные. Множественное число имен существительных: правила и исключения
tooth-teeth, foot-feet. 1
Числительные; множественное число имен существительных. Описание животных. 1
Практика в чтении и говорении. Выполнение упражнений на мн.число. 1
Контроль знаний по модулю 5. 1
№7.Модуль 6- Сладости, овощи, фрукты, их вид, Я-Монстр сладкоежка! Еда.
предпочтения. Структура I like (chocolate). I don’t like (jam).
A Sweet Tooth Present Simple-отрицат. Форма 1
Названия фруктов и овощей. Развитие диалогических навыков. 1
Мои любимые фрукты. Простое настоящее время. 1
Урок систематизации и обобщения знаний. Present Simple-утвердит., отрицат., вопросит. формы 1
Отработка вопросов в Present Simple. 1

Чтение буквосочетания “kn”. Выполнение упражнений на закрепление материала. 1


Контроль знаний по модулю 6. 1

№8. Модуль 7 – Погода, времена года, отношение к погоде Какая сегодня погода?
и временам года. Введение лексики. Отработка структуры What’s the weather like today? It`s (sunny).
The Weather 1
Времена года. Ознакомление со структурами Look! It`s (spring)!
I love winter because I love the snow. (Erlina’s) favourite season is (spring) because (she) loves
(flowers). 1
Ознакомление и первичная отработка с Present Continuous –утвердит.формой. 1
Выполнение упражнений на отработку Present Continuous. 1
Совершенствование грам.навыков и чтения. Чтение буквосочетания “igh”. 1
Контроль знаний по модулю 7. 1

№9. Модуль 8 - Одежда, действия с одеждой, описание


одежды. Наша одежда.
Looking Good! Введение и первичная отработка лексики. Повторение Present Continuous. 1
НАША ШКОЛА (предметы одежды). Применение предложений в речи Take off your (shoes). Put 1
Развитие диалогических навыков и навыков говорения. 1
В чем я лучше выгляжу? Употребление активной лексики в чтении и говорении. 1
Применение вопр. и отр. формы Present Continuous. 1
Совершенствование лекс.навыков и чтения. 1
Повторение материала. 1
Контроль знаний по модулю 8. 1
Поиграем!
Время развлечений. Урок повторения. 1