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El uso de la

TV y la
Radio
¿ES PERTINENTE PARA LA
EDUCACIÓN DOMINICANA?

EN LA ERA DE LA
HIPERCONECTIVIDAD Y
LA CUARTA 
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL LA JUVENTUD
DOMINICANA
EN SU MAYORÍA
ESTUDIANTES DE LA GENERACIÓN GOOGLE,
NET, MILLENIALS, DIGITAL, Y O Z

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CONTENIDO
1     2     3    
Portada de la Revista Contenido del Notasdel director general de la
principal número agosto 2020 Revista Rido

Jessica Wilde 4    
shares how to
Uso de la Radio y la Televisión ¿Es
overcome
writer's block. pertinente en la actualidad?
Story on p. 20
5    
Principales líneas de acción que deben
tomar las autoridades

6  
Conclusiones

7-8   
Recomendaciones para la educación a
distancia y virtual en los Centros
Educativos de la República
Dominicana

9
Espacio
publicitario CENTU

10    
Espacio
publicitario Unnatec

11  
Espacio
publicitario Consultores ETNCC, S. R. L.

12
Espacio
publicitario SyB Eventos

13 
Espacio
publicitario High Frequency

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Notas del director general

Apoyemos el desarrollo de nuestros jóvenes bachilleres y


universitarios. Ubicándonos en el concepto de la
globalización es inminente que todos los que integran la
sociedad del conocimiento, la industria 4.0 o la cuarta
Revolución Industrial, dominada por la Hiperconectividad,
los dispositivos móviles, el YouTube, el Instagram,
Facebook, Twitter, Google, entre otras tecnologías,
fusionadas con las que están en prueba o desarrollo,
debemos todos avocarnos a apoyar el desarrollo de
Autor: Luis Manuel Cruz. Redes Sociales: @RevistaRido

nuestra juventud, que en la medida de lo posible a


mediano, corto y largo plazo, serán los que dirigirán los
destinos de nuestra nación y el mundo.

Esos jóvenes comprometidos, competentes y de altos


valores éticos y morales, como lo define Adela Cortina en
su libro Ética Mínima, si lo formamos acorde a dichos
criterios, tendremos una mejor sociedad, como lo
deseamos todos diariamente, sin violencia, con seguridad,
con empleos de calidad, protección de los recursos
naturales, en definitiva, tendremos un planeta que será
amigable para todos y todas.

Ese planeta que acorde a los 17 Objetivos de Desarrollo


Sostenible, exige aunar esfuerzos para que nuestros
jóvenes se integren al sector productivo, pero para ello
necesitan estar formados, en salud, tener facilidades para
acceder a herramientas tecnológicas de última generación,
un apoyo económico y/o financiero para los que deseen
emprender sus proyectos, pero que sea real y menos
político, lo que redundará en una mejor sociedad.

Agradecer a todos los que de una u otra manera han


realizado sus aportes, para que este proyecto sea una
realidad, exhortar a todos los profesionales de las
diferentes áreas del conocimiento que deseen unirse a
RIDO, ponerse en contacto con nuestro Director General,

Felicidades y éxitos

Luis Manuel Cruz Canario, PhD (c).


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Director General /@lcruzcanario
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EL USO DE LA RADIO

Autor: Luis Manuel Cruz. Redes Sociales: @RevistaRido


Y LA TELEVISIÓN

¿ Es pertinente en la

actualidad ?
¿ Es pertinente el uso de la radio y la TV para la educación

dominicana en la era de la Hiperconectividad y la Cuarta

Revolución Industrial ?

En un mundo globalizado e Esa CRI inherente a la juventud en la

hiperconectado como el actualidad (estudiantes de la generación

actual, es inminente que los Google, Net, Millenials, Digital, Y o Z), que

modelos pedagógicos que se estudia apoyándose en la Hiperconectividad,

implementen en procura de el internet, los dispositivos móviles, la web

generar un desarrollo de las semántica, las aplicaciones (App),

competencias, basándose en fundamentadas en inteligencia artificial y la

la formación de los recursos robótica para sus prácticas pedagógicas, es

humanos calificados, que decir, características psicológicas,

necesita el mercado de cognitivas, comunicacionales y nuevos

conocimiento y laboral, tanto estilos de aprendizaje, diferentes a la época

nacional, como internacional, o generación de los que hoy diseñan las

debe ser fundamentado en políticas educativas y coexisten las

las innovaciones de la Cuarta diferentes instituciones reguladoras de la

Revolución Industrial (CRI). educación.

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PRINCIPALES LÍNEAS DE ACCIÓN QUE
DEBEN TOMAR LAS AUTORIDADES
En relación al referido acuerdo, pueden participar: el Ministerio de Educación de la R.D.

(MINERD), el Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnologías (MESCyT), el

Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (INDOTEL), la Asociación Dominicana de

Profesores (ADP), las asociaciones de padres y colegios privados, las asociaciones de

rectores de universidades (ADOU, ADRU y AUNA), el Instituto Nacional de Formación

Técnico-Profesional (INFOTEP), la Asociación de Centros de Capacitación Técnico-

Autor: Luis Manuel Cruz. Redes Sociales: @RevistaRido


Profesional (ANACECATEP), entre otras. Las principales líneas de acción que se deben

tomar, serían las siguientes:

1. Análisis de currículo actual por área de conocimiento y la conformación de un equipo


multidisciplinario para la realización del diseño instruccional de los programas a
implementar.
2. Entrega de equipos y tecnologías a los docentes y directivos para la adecuación al nuevo
sistema de clases en línea.
3. Capacitación a todo el personal (académico, docente, administrativo, técnico, soporte,
entre otros), en el uso y manejo de las plataformas de educación en línea (Moodle, Sakai,
Dokeos, Schoology, Edmodo, Course Sites By Blackboard, RCampus, Twiducate, entre
otras).
4. Diseño e implementación de las asignaturas virtuales por área de conocimiento,
programa y nivel educativo.
5. Descargar (copiar) los cursos, materiales didácticos y de apoyo en los dispositivos que se
entregarán a los estudiantes con sus respectivas normas de seguridad y que sean utilizados
en los horarios previamente asignado, para la docencia sincrónica y asincrónica,
controlando el acceso a cada nivel a través reglas parametrizadas o de metadatos.
6. Realizar jornadas de capacitación para los estudiantes por programa y área de
conocimiento involucrando a los tutores o responsables de las familias.
7. Asignar en la tarjeta solidaridad el Bono-Internet para los que no dispongan de acceso
ilimitado a la red.
8. Conformar un equipo técnico - didáctico para el seguimiento a las clases en línea.
9. Establecer centros regionales con facilidad a internet y material audiovisual para las
prácticas y tutorías a los estudiantes que las requieran, manteniendo el debido protocolo de
salud establecido por la Organización Mundial de la Salud.
10. Diseñar asesorías o tutorías personalizadas vía las plataformas Zoom, Temas, Cisco
Webex, Big Blue Botton, entre otras, para el reforzamiento personalizado de los estudiantes
que los necesiten.

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CONCLUSIONES

A modo de conclusión, dejo una


reflexión: los centros educativos del
futuro, estarán dotados de tecnologías
innovadoras, modelos pedagógicos
Autor: Luis Manuel Cruz. Redes Sociales: @RevistaRido

centrados en las capacidades


cognitivas, psicomotor y socio-afectivas
de los estudiantes, apoyo y
enrolamiento de la familia, con la
finalidad de tener una sociedad que
procure el nivel de seguridad y
satisfacción en todos los aspectos, para
todos los que convivimos en ella. Volver
a la radio y la TV como medios para
masificar la educación es volver la
mirada al pasado, la radio y la TV, en sí,
deben educar y formar, pero por su
naturaleza no son los canales más
idóneos en la actualidad para enseñar.

Autor
Luis Manuel Cruz Canario, PhD (c).
Rector Universidad Nacional
Tecnológica (Unnatec)

Colaboradores
Mg. Mildred Carolina Pérez, Directora
Académica Unnatec
Dr. Ysnardi Guarecuco, Vicerrector de
Investigación y Postgrado Unnatec

Santo Domingo, República Dominicana,


22 agosto de 2020

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RECOMENDACIONES

PARA LA EDUCACIÓN A

DISTANCIA Y VIRTUAL

Autor: Luis Manuel Cruz. Redes Sociales: @RevistaRido


en los Centros

Educativos de la

República Dominicana

Las principales recomendaciones y 2. Instalar el LMS (Learning Management


humildes sugerencias van destinadas System), es decir, el Sistema de Gestión de
a los estudiantes de comunidades Aprendizaje, de forma local en cada
remotas en las que existen dispositivo. Por ejemplo, Moodle que es gratis.
dificultades de conectividad (no hay 3. Copiar todos los materiales digitales y
acceso al internet) y electrificación o audiovisuales, incluyendo las prácticas,
distribución de energía eléctrica evaluaciones y ejercicios en la Notebook,
permanente (no tienen luz eléctrica). Table o Laptop, con la finalidad de que el
estudiante tenga sus contenidos y actividades
Entre las principales en tiempo real sin acceso a Internet.
recomendaciones, tenemos las 4. Conformar equipos de trabajo para grabar
siguientes: las teleclases o videos instruccionales para el
1. Realizar acuerdos con aprendizaje de las asignaturas, seleccionando
proveedores internacionales (China, los docentes más empoderados en su área de
EE.UU., Japón, entre otros), con la conocimiento (asignaturas) y domino de las
finalidad de adquirir a bajo costo tecnologías. Copiarlos en los dispositivos de
equipos (Notebooks, Laptops, los estudiantes, una vez estén disponibles a
Tables), para que se puedan asignar nivel nacional y distrital.
a cada estudiante libre de costo.
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OTRAS

RECOMENDACIONES

PARA LA EDUCACIÓN A
Autor: Luis Manuel Cruz. Redes Sociales: @RevistaRido

DISTANCIA Y VIRTUAL

en los Centros

Educativos de la R . . D

5. Diseñar un espacio de charlas o 8. Establecer metodologías de


cátedras presenciales, en lugares autenticación y autorización para la
seleccionados por los directivos, para evaluación de los estudiantes a distancia.
realizar asesorías y tutorías con los Existen múltiples herramientas seguras y
estudiantes que las necesiten. Se deben gratis.
cumplir los protocolos establecidos por 9. Conformar equipos de tutores que
el Ministerio de Salud Pública y la OMS. asistan presencialmente a los
6. Establecer o diseñar un Plugin o estudiantes en sus hogares, en caso que
herramienta tecnológica, con la finalidad sea sumamente necesario, para evitar el
de actualizar los contenidos de los abandono y el aprovechamiento de las
dispositivos, por lo menos una vez a la clases.
semana. 10. Involucrar a los padres, madres y/o
7. Crear unos Metadatos (reglas de tutores en el proceso de enseñanza y
programación) para que los estudiantes aprendizaje de sus hijos, para que el
NO puedan visualizar los contenidos y proyecto pueda tener éxito.
ejercicios o prácticas de las asignaturas
y/o módulos o unidades que sean
prerrequisitos de otros.

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Estudia desde el hogar

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Estudia desde el hogar

info@unnatec.edu.do / www.unnatec.edu.do

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