SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.E:
Nombre:
Fecha:
Grado y sección:
TÍTULO DE LA SESIÓN “La técnica del rasgado”
1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
¿Qué nos dará
Área Competencia/ Capacidad Desempeños evidencia de
aprendizaje?
AYC 1. Aprecia de manera crítica Especula sobre los procesos que el artista Practica técnicas
manifestaciones artístico- ha seguido para crear su obra e gráficas, plásticas,
culturales. identifica los distintos usos y propósitos rasgado, corrugado,
de objetos, materiales de expresión embolillado
. Contextualiza manifestaciones
gráfica. creativamente.
artísticos y culturales
Técnicas de evaluación.
Lista de cotejo.

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales

sesión? utilizarán en esta sesión?
 Imprimir o dibujar diferentes imágenes.  Papelógrafos, papel arco iris, tijera, goma,
. papel crepe de colores etc.
 Cartulinas, papelotes

MOMENTOS DE LA SESION
INICIO
 Se indica que manipulen varios papeles de colores con texturas diversas se
pregunta: ¿Qué trabajos podemos elaborar con estos colores de papeles?

¿Podremos elaborar los siguientes dibujos con estos papeles de

colores?
- Comentan ¿Todos los materiales tienen el mismo tamaño? ¿Qué imágenes
observamos?
 Se rescata los saberes previos, ¿Qué técnicas se habrá utilizado en estas
imágenes? Creen que con otras imágenes podemos realizar otros
trabajos¿ ¿Cómo podemos elaborar trabajos con rasgados?
 Se plantea el conflicto cognitivo, ¿Qué texturas podemos utilizar para rellenar
diferentes dibujos?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
En esta sesión los estudiantes trabajaran la técnica del rasgado usaran
diversas texturas

 Los niños y niñas comentan y eligen las normas que cumplirán en esta sesión
para obtener un buen resultado:
 Respetar a todos sus compañeros.
 Utilizar los materiales adecuadamente.

DESARROLLO
Entregamos a cada grupo de estudiantes diferentes imágenes

- Rasga tiras de papel de diversos colores y pega sobre las figuras sin salirse
de la línea
-Observa lo que se hizo en la imagen anterior.
-Después de rasgar el papel ordenado sus trozos según su forma
-También con estos trozos podemos formar algunas figuras conocidas
- Rasga y pega las con diferentes colores de papel
CRITICA
¿Qué grupo termino primero? ¿Qué grupo tuvo dificultad?
Se felicita el esfuerzo de cada grupo que lo hicieron excelente
 Leen papelógrafos y carteles sobre la técnica de rasgados:
TECNICAS DEL RASGADO
Esta técnica consiste en que el niño debe picar, rasgar el papel en pedacitos,
pequeños o grande depende de la textura que el niño desea. Luego pegara en
una cartulina o hoja bond libremente, el niño mostrara control en sus
movimientos y coordinación visual y manual

 Comentan ¿Creen que podemos rellenar dibujos de diferentes objetos que

encontremos? ¿Qué texturas de objetos podemos utilizar?
 Recortan seis recuadros de 8 x 7 cm.
 Escriben bosquejos de diferentes dibujos en los recuadros recortados.
 Utilizan diferentes rasgados para rellenar los dibujos elaborados.
¿Qué hicimos? ¿Les pareció difícil la técnica del rasgado? ¿Qué dificultad
tuvieron?
CIERRE
La evaluación es formativa en todo momento de la actividad desarrollada desde el
inicio al final
- Utilizo lista coteja para recoger información sobre la técnica del rasgado
TRABAJO DE EXTENSION
Realizan un trabajo creativo aplicando la técnica del rasgado
EVALUACION