Institución Educativa

Colegio Claretiano
Resolución de Aprobación N° 001147 del 19 de julio de 2010 – Registro DANE 154001004147
www.claretianocucuta.edu.co
COORDINACION ACADEMICA
Proyecto Lector
Área: Informática Grado: 4-5 Periodo: Primero
Objetivo: Realizar una lectura comprensiva, siendo capaces de deducir el mensaje del texto
Tema: Plan lector Los ordenadores atrapa niños
Docente: Eder Alejandro Latorre Cañizares Fecha:

que sus amigos no hablaban y que sus ojos se

LOS ORDENADORES ATRAPA- NIÑOS iluminaban de color rojo y azul.

Daniel era un niño Daniel no entendía nada. Era como si ya no fuesen

como los demás.
Todos los días iba al
colegio, por las tardes
hacía sus deberes y
aprovechaba el
tiempo que le
quedaba para
divertirse y jugar. Le
encantaba jugar al
aire libre y descubrir los secretos de la naturaleza, pero
la mayoría de las veces, lo hacía solo, porque el resto de
sus amigos estaban siempre delante del ordenador
jugando a videojuegos.
A él también le gustaba, pero no tenía ordenador. Así
que Daniel se entretenía paseando por el bosque y
jugando a otras cosas. Cuando llegaba el fin de semana,
siempre llamaba a sus amigos para preguntarles si
querían ir al río, al bosque o a correr por el campo. Y sus
amigos siempre le decían:
- ¡Pero qué dices Dani si eso es muy desanimado! Es
mucho más divertido jugar con el ordenador.
A Daniel no le quedaba otra que irse siempre solo y
pensaba:
- ¡Pff! Nadie quiere venir conmigo nunca… ¡ojalá yo
también tuviera un ordenador como el suyo para jugar a
esas cosas!
Pasaba el tiempo y Daniel se sentía cada vez más triste.
Ir sólo al bosque, al río o al campo era cada vez más
aburrido, porque no podía compartirlo con nadie y a sus
amigos no había manera de separarlos del ordenador.
Pero un día todo cambió. Cuando Daniel volvió a ver a
todos sus amigos después de un fin de semana, se dio
cuenta de que algo muy extraño estaba ocurriendo. Vio
personas. ¡Parecían robots!
El muchacho estuvo un tiempo tratando de averiguar
qué pasaba hasta que un día vio qué le ocurría a un
grupo de niños que jugaban delante del ordenador.
- ¡No puede ser! ¡Los ordenadores están atrapando a los
niños y los están convirtiendo en robots!
Daniel vio cómo el ordenador lanzaba luces rojas y
azules mientras daba órdenes a los niños y, estos,
hacían todo lo que el ordenador les decía. Daniel no
sabía qué hacer, así que se puso a investigar y descubrió
que cuando los niños pasaban un límite de horas
jugando a videojuegos, los ordenadores se apoderaban
de sus mentes convirtiéndolos en robots.
- ¡Claro! ¡Por eso soy el único niño que se ha convertido
en robot. Porque yo no juego a esos videojuegos!
Daniel tenía que hacer algo para que todos sus amigos
volvieran a ser personas, así que pensó en quitarles a
todos sus ordenadores. Además se le ocurrió grabar a
todos sus amigos mientras actuaban como robots para
que cuando lo viesen se dieran cuenta de lo que estaba
pasando. Y así fue. Los grabó a todos con una cámara
que tomo prestada del colegio y, por la noche entró en
las casas de sus amigos y se llevó todos los ordenadores
a un lugar secreto.
Los ordenadores atrapa-niños sorprendentemente,
todos los niños volvieron a la normalidad al día
siguiente. Ya no quedaba ni uno que se comportara
como un robot ni al que se le pusieran los ojos rojos o
azules. Pero todos estaban como locos preguntando por
sus ordenadores.
- ¡Mi ordenador ha desaparecido! – decía uno
- ¡El mío también! – dijo otro
- ¡Y el mío! - gritó otro
Hasta que Daniel finalmente se lo explicó todo. No os
habéis dado cuenta de nada, pero ha pasado algo
horrible. Los ordenadores os habían atrapado y os
habían convertido en robots. Los niños no se creían
nada de aquello, pero Daniel les enseñó los vídeos que
había grabado y todos alucinaron con lo que había
pasado.
Desde entonces, los niños no volvieron a pasar tantas
horas delante del ordenador jugando a videojuegos. En
su lugar aprovecharon para ir al bosque, al río y al
campo con Daniel. Y lo mejor de todo fue que
descubrieron que no era ningún rollo y que lo pasaban
igual o mejor que delante del ordenador.
Después de la lectura
 Teniendo en cuenta el texto anterior, responda
las siguientes preguntas
1. Los ordenadores o computadores son dispositivos
creados para facilitarnos la vida y en ocasiones nos
ayuda a una entretención muy agradable. Del texto
anterior podemos concluir que
A. Hay que estar a toda hora en el computador
B. El computador no nos ayuda en la vida
C. El computador nos da inteligencia
D. Debemos saber utilizar el computado
2. Los videojuegos hoy en día son una de las mayores
adquisiciones a nivel mundial por su forma de captar
a los usuarios y la interfaz que ofrecen. Podríamos
decir del texto anterior que Daniel lo que quería era
A. Jugar con sus amigos
B. Comprar un videojuego
C. Salir corriendo
D. Esconderse de ellos
3. Los amigos de Daniel eran niños que se la pasaban a
todo momento en los computadores jugando para
entretenerse. El motivo de Daniel tomo para
quitarle los videojuegos fue
A.Envidia por no tener computador
B. Tristeza por sentirse solo
C. Por hacerles una broma
D.Por solo dañarlos
4. El uso excesivo de juegos de computadora entre
jóvenes parece estar tomando una dirección
alarmante y podría ser especialmente relevante
para padres cuyos hijos pasan muchas horas frente
a pantallas electrónicas. En la lectura “el
computador atrapa niños” cuando dice los
ordenadores se apoderaban de sus mentes
convirtiéndolos en robots se refiere a
A.Que nos darían un robots
B. Que los robots son mejores personas
C. Que los robots son lo máximo hoy en día
D.Que dejan de ser ellos por estar en un dispositivo
5. Cuando Daniel volvió a ver a todos sus amigos
después de un fin de semana, se dio cuenta de que
algo muy extraño estaba ocurriendo. Vio que sus
amigos no hablaban y que sus ojos se iluminaban de
color rojo y azul. De lo anterior Daniel se refiere a
veía a sus amigos como
A.Unos robots
B. Unos trabajadores
C. Unos ingenieros
D.Unos diseñadores
6. En el texto anterior la frase ¡ojalá yo también
tuviera un ordenador como el suyo para jugar a esas
cosas!, Daniel a lo que se refería era a
A.Que tenía envidia
B. Que se sentía muy solo
C. Ser mejor que los demás
D.Ser mejor jugador
7. En la frase del texto ¡Pero qué dices Dani si eso es
muy desanimado!, Entre las opciones a
continuación la palabra que reemplazaría
desanimado sin cambiar el sentido de la oración es
A.Triste
B. Feliz
C. Aburrido
D. Descomplicado
8. Cuando hablamos de un ordenador nos referimos a
un dispositivo electrónico que nos permite realizar
muchas actividades entre ellas jugar. Del texto
anterior a lo que nos invita Daniel es
A.Seguir conectados todo el día jugando
B. Aprender a jugar más y ser el mejor
C. No tener ningún amigo para compartir
D.Hacer buen uso de nuestro tiempo libre
Responde la pregunta 9 y 10 teniendo en cuenta la
siguiente imagen

9. La tecnología hoy en día es sorprendente ya que nos

brindan herramientas que en algún momento nunca
pensamos tener. Según la imagen anterior el
permanecer conectado muy seguido a un
dispositivo podríamos
A.Ser grandes científicos mundiales
B. Ser muy felices por siempre
C. Dejar de compartir con mis amigos
D.Mejorar más la visión

10. El tiempo de ocio es muy primordial en todas las

edades y más en los pequeños, el compartir con
amigos y familia diversas actividades crea un vínculo
más agradable. La imagen nos muestra un niño
triste y solo porque
A.No puede ser el mejor
B. No tiene el ultimo videojuego
C. El juego no lo entretiene
D.No tiene con quien compartir