Вы находитесь на странице: 1из 3

Патриотическое воспитание школьников через

внеклассные и спортивные мероприятия


 Лончакова Наталья Сергеевна, учитель физической культуры

Разделы: Патриотическое воспитание

Патриотизм, как одна их наиболее значимых непреходящих ценностей, является


фундаментом государственного здания, идеологической основой его жизнеспособности.
Воспитание патриотических чувств учащихся – одна из задач нравственного воспитания,
включающая в себя воспитание любви к близким людям, к школе, к родному дому, к родной
улице, к родному городу и родной стране. Наш задача - создать условия для социальной
адаптации учащихся через систему краеведческой работы в школе, культивировать интерес у
детей и подростков к отечественной истории и культуре, формировать у подрастающего
поколения духовность, нравственность, готовность и способность отдать силы и энергию на
благо общества и государства.
Патриотическое воспитание – основа в системе воспитания. Школа выступает одним из
важнейших институтов развития патриотического мировоззрения в жизни современного
человека, дающая необходимый базис для дальнейшего развития личности.
Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной школе является
формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют
огромное значение в социально – гражданском и духовном развитии личности учащегося.
Формы работы по воспитанию патриотического воспитания в школе очень разнообразны.
Вот некоторые мероприятия, которые проходят в нашей школе:
1. Школьный историко-краеведческий музей;
2. Месячник геройско-патриотического воспитания;
3. Вахта Памяти;
4. Встречи с ветеранами Великой Отечественной Войны;
5. Уроки мужества и памяти;
6. Участие в районных конкурсах и спортивных мероприятиях патриотической
направленности;
7. Патриотическая акция «Подарок солдату»;
8. Военно-спортивная игра «Зарница»,
9. «Статен в строю – Годен в бою»;
10. Конкурс патриотической песни;
11. Конкурс чтецов;
12. Проведение рейда «Забота» практики шефства школы над ветеранами;
13.Организация изучения краеведческих материалов на уроках истории, географии,
литературы.
Формы работы по патриотическому воспитанию постоянно обновляются и осуществляются
через учебную и внеклассную деятельность школы. Школа выступает одним из важнейших
институтов развития патриотического мировоззрения в жизни современного человека,
дающая необходимый базис для дальнейшего развития личности. В формировании
патриотического мировоззрения в школе необходимо учитывать возрастные особенности
школьника и характер изучаемого материала.
Патриотическое воспитание юных граждан России – это воспитание юных россиян,
идентифицирующих себя со своим народом и страной. Оно берет начало с приобщения
ребенка к историко-культурным традициям родного края. На этом этапе формируется
своеобразная «корневая система» личности, ориентирующая ее на такие ценности как:
СЕМЬЯ, НАРОД, РОДНОЙ КРАЙ, ОТЧИЗНА и не позволяющая противоречить принципу: «Где
хорошо, там и Родина».
Из года в год ученики нашей школы участвуют в районных патриотических мероприятиях и
занимают призовые места. И на этом не останавливаются. После прошедших мероприятий
изучают свои ошибки, планируют на будущее свою работу, привлекают новых участников,
рассказывают и показывают на своих примерах, что такое патриотизм. В итоге ученики
получают знания не только по истории, но и учатся вести себя в обществе как истинные
патриоты своей Родины. Улучшается учеба по предметам, таким как, история,
обществознание, физическая культура, ОБЖ, медицинские основы, строевая подготовка,
навыки стрельбы.
Эффективное патриотическое воспитание юных россиян сегодня – это путь к духовному
возрождению общества, восстановлению величия страны в сознании людей.
Результативность такого воспитания проявляется в системе отношений ребенка к
действительности, его творческой самоотдаче. Показатель его действительности –
убежденность, патриотическая направленность поступков и всей жизни воспитанников.
Результативность работы школы по патриотическому воспитанию измеряется степенью
готовности и стремлением школьников к выполнению своего гражданского и патриотического
долга, их умением и желанием сочетать общественные и личные интересы, реальным
вкладом, вносимым ими в дело процветания Отечества, родного края и малой родины.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.Бондаревская, Е.В. Воспитание как возрождение гражданина, человека культуры и
нравственности. Ростов-на-Дону. 1993.
2. Интернет-ресурсы: Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан
Российской Федерации на 2006–2010 годы».
3. Караковский, В.А. Воспитай гражданина. – М., 1987.
4. Пашкович. И.А. Патриотическое воспитание: система работы. – Волгоград; 2006 г.
5. Тисленкова, И.А. Гражданско-патриотическое воспитание в 6–7 классах. – Волгоград; 2006г.
Патриотическое воспитание в школе, средствами физической культуры и спорта
Актуальность
В российском обществе нарастает тревога за судьбу молодого поколения, что выражается в
следующих характеристиках: в быстром снижении образовательного и культурного
потенциала; в криминализации сознания и поведения, и в снижении нравственного порога
допустимого; в резком взлетом наркомании, алкоголизма и как следствие - разрушение
генофонда.
В силу своей специфики спорт и физическая культура обладают огромным воспитательным
потенциалом, являются одними из мощнейших механизмов формирования таких
мировоззренческих оснований личности, как гражданственность и патриотизм, и
рассматриваются как спортивно-патриотическое воспитание. Так же Физическая культура и
спорт являются одними из эффективнейших средств профилактики заболеваний, укрепления
здоровья и поддержания высокой работоспособности человека.
Задачи

 формирование здорового образа жизни;


 гармоничное физическое и духовное развитие;
 повышение психологической устойчивости и функциональных возможностей
организма к воздействию неблагоприятных факторов;
 развитие и постоянное совершенствование выносливости, силы, быстроты и ловкости;
 развитие специальных качеств (целеустремленность, соперничество).

Цель патриотического воспитания:


Цель спортивно-патриотического воспитания - развитие у детей и молодежи
гражданственности и патриотизма как важнейших духовных, социально значимых ценностей.
Для наших детей с пониженным интеллектом - воспитание физически здорового, умеющего
адаптироваться в современных жизненных ситуациях особенно важно. Мы должны воспитать
человека, которому должны быть присущи моральные качества – доброта, отзывчивость,
уважение к людям, любовь к своей малой родине, стране и окружающей природе, не забывая
сохранять и укреплять здоровье.
Пути решения задач:
Военно-патриотическое воспитание осуществляется в нашей школе через различные формы
массовой работы, и каждая из них выбирается прежде всего в соответствии с учетом
возрастных и психологических особенностей, интересов детей, а так же с использованием
различных методов.
Традиционно участвуем в легкоатлетических спортивных соревнованиях посвященных памяти
О.В. Матушкина.

 Проводим ежегодно смотр песни-строя в честь празднования 23 февраля;


 Проводим Дни Здоровья по разнообразным тематикам;
 Участвуем в конкурсе «Удаль молодецкая» в празднике Масленница, где занимаем
призовые места;
 Проводим секции по разным видам спорта;
 Ежегодно участвуем в районном конкурсе «Статен в строю - годен в бою!», где так же
занимаем призовые места;
 Принимаем участие в Военно-спортивной игре «Зарница» и имеем призовые места;
 Участвуем в районных соревнованиях по пулевой стрельбе, где входим в тройку
лидеров;
 Ежегодно участвуем в районном туристическом слете.
 Участие в международных он-лайн олимпиадах.
 Так же моей ученицей был написан доклад и размещен на сайте ns-portal. Доклад на
тему: «Привитие любви к спорту через уроки ФК и внеклассные мероприятия». Доклад
готовила Мухина Ольга.
 В 2014 учебном году ученики участвовали в «Международной олимпиаде по
физической культуре».

Выводы
В настоящее время продолжаются поиски форм физической и патриотической подготовки
учащихся в ходе учебного и во внеучебное время. При этом военно-патриотическое
воспитание призвано обеспечить морально-политическую готовность учащихся к обороне
Отчества и службе в российской армии и военно-морском флоте.
В соответствии с этим мы выполняем заказ современного общества – воспитание здорового,
физически крепкого подрастающего поколениям в духе патриотизма и подготовки его к
защите Родины.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Интернет-ресурсы: Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан
Российской Федерации на 2006–2010 годы».
2. Караковский, В.А. Воспитай гражданина. – М. 1987.
3. Пашкович. И.А. Патриотическое воспитание: система работы. – Волгоград. 2006 г.