ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL PRIMARIA

CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

1er GRADO DE

Elaborado por: L.E.F. José Antonio Preza Reyes

 ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2020 - 2021
HORARIO DE APRENDE EN CASA II
EDUCACIÓN FÍSICA 1er GRADO DE PRIMARIA
NIVEL SEMANA 1
Martes
Identifica las normas de
convivencia en actividades y
1° DE PRIMARIA
juegos, con el propósito de
Aprendizaje asumir actitudes que fortalecen
Esperado el respeto y la inclusión de los
demás.
Énfasis Reconoce la importancia de
respetar reglas y normas de
convivencia, tanto en el juego
como en distintas situaciones
de la vida diaria.
Nombre del Para jugar hay que respetar
Programa
NIVEL SEMANA 2
Martes
Ajusta la combinación de
1° DE PRIMARIA
distintos patrones básicos de
movimiento en actividades y
Aprendizaje juegos individuales y
Esperado colectivos, con el objetivo de
responder a las características
de cada uno.
Identifica propuestas de
Énfasis actividades individuales y
colectivas en las que se aplican
los patrones básicos de
movimiento, de locomoción,
estabilidad y manipulación.
Nombre del ¡A jugar con todo!
Programa
Elaborado por: L.E.F. José Antonio Preza Reyes
Miércoles
Identifica distintos juegos y
actividades en los que puede
poner a prueba sus patrones
básicos de movimiento y
algunas capacidades perceptivo
motrices como el equilibrio y la
orientación espacial.
Identifica la puesta en marcha
de capacidades como el
equilibrio y la orientación
espacial en distintos juegos y
actividades que puede practicar
en casa.
¡Demuestra tu equilibrio!
Miércoles
Ajusta la combinación de
distintos patrones básico del
movimiento en actividades y
juegos individuales y colectivos,
con el objeto de responder a las
características de cada uno.
Identifica la puesta en marcha
de los patrones básicos de
movimiento en actividades que
requieren su aplicación
simultánea.
En busca de la meta
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CICLO ESCOLAR 2020 - 2021
NIVEL SEMANA 3

Martes Miércoles

Elabora alternativas de
1° DE PRIMARIA
solución ante retos y problemas Explora diversas combinaciones
que se presentan en que puede hacer de sus
Aprendizaje actividades y juegos para patrones básicos de movimiento
Esperado cumplir con la meta que se en las actividades y juegos.
plantea.

Sin Énfasis
Énfasis Propuesta: Explora diferentes secuencias
Desarrolla su creatividad motriz de movimientos en juegos
al ejecutar las actividades
mediante soluciones motrices.

Nombre del Jugamos sin problemas Cada paso es necesario.

Programa

Fuente: http://educacionbasica.sep.gob.mx/consejos_tecnicos_escolares
Diseño de parrilla para este trabajo: L.E.F. JOSÉ ANTONIO PREZA REYES.

Elaborado por: L.E.F. José Antonio Preza Reyes

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CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN FÍSICA 1er GRADO DE PRIMARIA
SEMANA 1

DOCENTE: ESCUELA:

GRADO Y GRUPO: FECHA:

COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO APRENDIZAJE ESPERADO

• Identifica las normas de convivencia en actividades y

CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ juegos, con el propósito de asumir actitudes que fortalecen
el respeto y la inclusión de los demás.

 Para jugar hay que respetar

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

Actividad 1. Dibujos en la espalda.

Realice en la espalda de su hij@ diferentes trazos
(letras, figuras, formas) y el los dibujará en su
cuaderno.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Actividad 2.- Gallinita Ciega

Un integrante de la familia será vendado de los ojos
e intentará atrapar a los demás. Se puede
establecer diferentes reglas:
 Espacio
 Ruido o silencio.
 Tiempo

 Pañuelo
MATERIALES
 Cuaderno, lápiz, colores.

 Juntos vean los trazos realizados en la

REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD
actividad 1 y analicen si acertó su hijo (a)
en los dibujos de su espalda.
 Pregunte a su hijo: ¿que sentía al tener los
ojos vendados? ¿cuál de sus sentidos
utilizó para poder caminar y ubicarse?

Elaborado por: L.E.F. José Antonio Preza Reyes

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CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN FÍSICA 1er GRADO DE PRIMARIA
SEMANA 2

DOCENTE: ESCUELA:

GRADO Y GRUPO: FECHA:

APRENDIZAJE ESPERADO
COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO

• Ajusta la combinación de distintos patrones básicos de

movimiento en actividades y juegos individuales y
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD colectivos, con el objetivo de responder a las
características de cada uno.

 ¡A jugar con todo!

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

Actividad 1. Enceste de Periódicos

Tomar un periódico, recortar todas las hojas por
mitad y formar pelotitas.
Colocar una cubeta y a diferentes distancias tratar
de encestar las pelotitas de periódico lanzándolas.
Prueben con diferentes formas de lanzamiento.

Actividad 2. Transportemos Juguetes

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Trazar un círculo en el suelo que indicará la salida y
otro círculo a una distancia libre de obstáculos.

Se colocarán juguetes que puedan ser transportados

de un círculo a otro de la siguiente manera:
 Saltando
 Corriendo
 Caminando
 Con los ojos cerrados

 Periódico
 Cubeta
MATERIALES
 Juguetes favoritos de su hijo (a)

 Sentados uno frente al otro se hacen saber lo

REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD que les gustó de las actividades y lo que se
les dificultó al realizarlas.

Elaborado por: L.E.F. José Antonio Preza Reyes

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CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN FÍSICA 1er GRADO DE PRIMARIA
SEMANA 3

DOCENTE: ESCUELA:

GRADO Y GRUPO: FECHA:

APRENDIZAJE ESPERADO
COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO

• Elabora alternativas de solución ante retos y problemas

INTEGRACIÓN DE LA CORPOREIDAD que se presentan en actividades y juegos para cumplir
con la meta que se plantea.

 Jugamos sin problemas

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

Actividad 1. Objeto Perdido:

Cubrir los ojos del alumno, mientras esconden en un
área de la casa un objeto para que el alumno lo
busque.
En caso de estar lejos decirle frío, si está casi cerca
decirle tibio, y si está a punto de encontrarlo decirle
caliente.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Actividad 2. Taparrosca al centro:
Con la ayuda de un gis o un palito de madera,
dibujarán círculos en el piso o en la tierra.

Pondrán una línea a una distancia determinada de

lanzamiento e intentarán meter la taparrosca dentro
del círculo.

 Objeto pequeño para poder esconder.

MATERIALES
 10 Taparroscas.

 Pregunte a su hijo (a) como logró encontrar el

objeto.
REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD  Pregunte a su hijo (a) cual fue la manera que
descubrió para lograr meter la taparrosca en
el círculo al lanzar la taparrosca.

Elaborado por: L.E.F. José Antonio Preza Reyes